化学教师工作总结

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化学教师个人工作总结范文5篇

化学教师个人工作总结化学教师个人工作总结范文5篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，是时候写一份总结了。

但是总结有什么要求呢？下面是小编精心整理的化学教师个人工作总结范文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

化学教师个人工作总结范文5篇1一、调研基本情况为掌握学校课堂教学情况，推进“轻负高质”教学研究，20××年11月2426日，淳安县教育局教研室对汾口镇中进行了为期三天的集体调研。

调研期间，科学学科教研员听了九年级的课6节、八年级的课4节、七年级的课2节，共12节。

听课后，按年级分三次与开课教师进行了座谈交流，并参加了最后的调研情况反馈会议。

因种种原因，原定要进行的备课、听课和作业批改等教学常规检查没有进行，使本次调研的效果受到了一定的影响。

汾口镇中科学组以中青年教师为主，他们专业知识比较扎实，有一定的教学经验，教学水平较高，没有明显弱势的教师。

尤其值得一提的是，教师教学观念较先进，新课程理念在教学中的落实水平在县内处于较高层次。

具体听课情况见下表：二、教学中的优点和亮点1、新课程理念在课堂教学中的体现处于县内同学科的较高水平。

大部分老师的课的设计都能努力争取三维目标的实现，自觉将情感态度价值观目标有机地结合到教学过程中。

学习过程注重自主、合作、探究，课堂中学生参与度高，教学效果良好。

2、对课堂教学常规的认识和落实普遍较好。

教师能够充分认识到教学常规对提高教学效率的意义，自觉落实课堂教学常规。

重视课堂的引入和小结，精心设计学生活动，注意各环节的时间分配，教学过程有序展开，教学效率较高。

3、多媒体的选择使用恰当，与板书结合较好。

教师能合理选择、编辑和使用多媒体进行辅助教学，避免了多媒体的错用、滥用现象，使多媒体真正起到了辅助教学的作用。

教师在使用课件进行教学的过程中，还能注意板书的结合，避免了“放电影”现象。

三、教学中的不足及建议1、加强学习，完善专业知识。

化学教师工作总结15篇

化学教师工作总结15篇化学教师工作总结1本学期担任初三6、8两个班级的化学教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。

而且本届学生基础相对来说比较薄，需要探索的东西多，教学任务繁重。

但是经过一个学期师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，大大提初了学生学习学习的兴趣，取得了较好的学习效果。

现总结如下：一、依纲靠标，加强备考研究，科学备考。

在进行初三教学的开始，我首先和备课组的老师一起制定了一个详细的复习计划，认真研究新课标教学大纲、考试说明和近三年课改区的初考试题，明确重要的知识考点和能力考查标准，把准复习方向，以大纲考纲为指针，以初中化学新课标主干知识为主线，挖掘好模块中的知识点，对模块作恰当的归纳和提炼，适度的扩展和提初，既要注重模块的单元或专题内的知识联系，找准知识的结合点加以梳理、归类和整理，并通过一定的组织方式有机结合，从而顺利构建模块知识体系和结构，这样有利于学生在分析、解决问题时，能准确、快速的在大脑储存库中提取知识，促进学生综合能力的提初。

在复习课中，构建概念图可以帮助学生复习以前的知识、整合和连贯新旧知识，建立良好的知识结构，把概念图作为专题复习的导引和框架。

二、紧扣教材，夯实学科基础，突出知识主干。

夯实基础是提初综合能力的前提，没有扎实深厚的基础知识，解题效率、综合能力就不可能提初。

教学中以“夯实基础，滚动提初”为指导思想，以“低起点，小坡度，密台阶，逐个突破”为复习策略，强调基础基础再基础，“主干内容多次循环，能力训练分步到位，双基知识反复落实”，以扎实的基础应对百变的试题。

以“教材”为本，不脱离教材，不搞题海战术，注意构建好各单元知识网络，加强知识间的内在联系，注意系统性，在复习方法和策略上抓住核心知识，结合事例分析帮助学生理解。

三、重视知识应用，培养学生能力在教学中注重以知识为载体来培养学生的能力，通过设计典型练习题组，训练和培养学生对知识的应用能力，培养学生综合分析能力、处理问题能力以及解决实际问题的能力，另外还要注重对学生读图、识图和分析图表能力的培养，培养学生从化学图表中获取信息的能力和图文转化能力。

化学教师个人工作总结(精选17篇)

化学老师个人工作总结〔精选17篇〕化学老师个人工作总结〔精选17篇〕化学老师个人工作总结篇1本学期的化学教学按方案顺利完成，以实际出发，注重全体学生在原有根底上向前进步及格率，为了能进一步的进步教学质量，获得更好的教学效果，总结了几条经历：1、扎扎实实打好根底，拼命赶进度不可取。

中考最关键的要准确地理解和掌握初中化学的根底知识和技能有很大的关系，而重视和加强根底知识和根本技能的学习仍然是首要的。

抓根底知识，就是要把化学课本知识，教学中力求每章过关。

由于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对化学的知识掌握才能不同，老师应针对学生实际情况因材施教尽量降低落后面，那种为了留更多的复习进间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

抓根本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验根本技能。

平时的实验教学中，要让学生真正理解每个实验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做实验，体验通过实验进展观察和研究的过程和乐趣，实在进步学生的实验才能。

2、重视获取知识的过程和科学探究才能的培养。

要进步学生的才能，就要在教学中加强学生科学素养，发现问题、分析^p 问题和解决问题才能的培养。

平时教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简单应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析^p 。

而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“根本学科思维方法”。

我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为根本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究才能。

3、亲密联络社会生活实际，抓好知识的应用。

要求化学教学要打破单纯灌输课本知识限制，减少机械操练消耗的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析^p 问题，学以致用。

4、深化课堂教学改革，钻研教学大纲。

根底教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还没有实验化学新课程标准，但老师们都已开场研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自外，要提早在初三化学的教学中参考和浸透“新课标”的要求。

化学教师教学工作总结（精选5篇）

化学教师教学工作总结(精选5篇)作为化学教师在教学常规是提高教学质量的保证。

认真备课，写出切实可行的教案，学生要认真预习，做到难点分明，听讲有重点，上课教师要组织学生进行预习或复习，那么你有什么化学教师教学工作总结呢？你是否在找正准备撰写“化学教师教学工作总结”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！化学教师教学工作总结【篇1】本学期我担任了高中(1)、(2)、(3)班的化学教学工作。

一学期来，我按照教学计划，以及新课程标准的要求，已经如期、较好地完成了教学任务——高二化学有机化学基础的模块的教学。

现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使今后的工作取得更大的进步。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法今年新课标鲁科版教材的编排没有大的变动，系统性强，但知识点间的联系较差，因此我在备课时，参考和分析了很多有关资料，尽量根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法、方式，认真写好教学纲要，尽量使知识点的教学有条理性，学生较易学和理解。

同时课后及时对刚上完的课作出总结，写好教学后记，记录自己的不足和收获，从而对自己的教学方法和方式进行改进，努力提高自己的教学水平。

二、加强实验教学，提高学生的实验水平鲁科版新教材在编排上增添了不少实验和有关图画，图文并茂，提高了学生的学习兴趣，但对学生的实验能力水平的要求也更高了。

在教学中，我根据本校的实验设备条件，把一些演示实验改为边讲边做的实验或学生实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。

同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。

还严格要求学生，指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论，加强学生的实验表达能力，提高学生的综合实验水平。

三、虚心请教其他老师，提高自身的教学水平在教学中难免会遇到不少问题，比如说在教学的设计、教学方法和方式，教学难度控制等方面。

化学教师工作总结14篇

化学教师工作总结14篇化学教师工作总结篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间到了初三的尾声了，自己的化学教学生涯有递进了半年，在这半年的教学中，在与孩子们的交流与碰撞中，自己也获得了很多很多，同时也对教材的处理，教材的运用，有了点滴的体会。

一、化学教学，必须与生活题材相结合，创设学习情境一名化学教师一定要有丰富的生活知识与经验，在生活中去寻找化学，在生活中去品味化学，学会走过有机与无机世界，从身边入手，品味化学无穷的魅力，特别这几年，生物药的发展，新型材料的开发运用，新型合金的运用，使他们改变我们的生活，创造了我们丰富多彩的生活，让我们的世界变得五彩斑斓，作为新一代的学生，教师要引导他们学习化学的热情。

使其懂得化学的力量，教材是死的，但世界是变化着的，物质是运动的。

每一天里都会有新的物质诞生，也会有新的物质产生。

总之，物质守恒的，当你你把学生引导到物质的世界里去，我想我的化学教学会有无穷的乐趣，自然而然，我们的教学效果会更好。

二、抓好常规重视培优补差工作，做到堂堂清任何教学工作都不可离开抓好常规工作，在备课中，我在理解教材的基础上，还要掌握学生的学习情况；每次我认真阅读理解和处理教案，作到二次备课认真消化，并结合学生情况作好补充，让自己能在课堂之中，教案烂与心中。

让自己的每一节课上，每位学生吃得饱，够得着，存在着悬念，耐人寻味。

本学期，我的上次备案被校推到区去参评，同时，也荣获了校优质课比赛二等奖。

每次月考，我的教学都取得很好的成绩，在教学中，我总能精心的准备，不敢马虎每节课，经常是到别班去听课，然后结合自己的理解，再到课堂去落实，尽量做到每个知识点都能让学生理解和掌握。

让每位学生都在和谐的环境中去发展，让我的化学课饱满激昂，先想上好课还不行，及时反馈与反思更为重要。

本学期，我们化学总能精选精练的让学生做到日日清，周周清。

让学生得到及时反馈，让学生得到信息，做好陪补工作，所以，常规工作非常重要，是教学之本。

教师年度考核个人总结化学6篇

教师年度考核个人总结化学6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名化学教师，始终秉持着敬业、专注、创新的教育理念，全心全意投入到教学工作中。

本总结旨在回顾过去一年的教学工作，反思自身的成长与不足，并展望未来一年的工作计划。

二、教学内容与方法1. 教学内容本年度，我主要承担高中化学课程的教学任务。

在教学内容方面，我严格按照教学大纲要求，完成了必修模块的教学任务，同时积极拓展选修模块的教学内容。

通过组织学生进行化学实验、开设化学专题讲座等方式，增强了学生对化学知识的理解和掌握。

2. 教学方法在教学方法上，我注重启发式教学和探究式教学相结合。

通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的科学素养和实验技能。

同时，我注重信息技术的运用，通过多媒体教学、网络教学等方式，提高了教学效果。

三、教育教学成果1. 学生成绩在本年度的教学工作中，我所带班级的学生化学成绩稳步提升。

在期末考试中，班级平均成绩名列前茅，优秀率也有显著提高。

2. 竞赛成绩我积极组织学生参加各类化学竞赛，取得了优异成绩。

在全省青少年化学竞赛中，我指导的学生获得了一等奖的好成绩。

3. 教学研究本年度，我参与了多项教学研究项目，其中一项获得了省级教学成果奖。

我还撰写了一篇关于化学教学的论文，并成功发表。

四、师德师风与个人成长1. 师德师风我始终秉持着为人师表的原则，严格要求自己，以身作则。

我尊重每一个学生，关注学生的全面发展，积极为学生提供帮助和指导。

2. 个人成长在教育教学过程中，我不断学习和提高自己的业务水平。

我参加了多项培训和学习活动，拓宽了视野，增长了见识。

五、反思与不足1. 反思回顾过去一年的教学工作，我深感自己的责任重大。

在取得成绩的同时，我也意识到自己在教学方法、科研能力等方面还有待提高。

2. 不足在教学过程中，我发现自己的课堂管理能力还有待加强。

有时学生在课堂上过于活跃，影响了教学效果。

此外，我在科研方面的经验还不足，需要进一步加强学习和实践。

化学教师工作总结15篇

化学教师工作总结15篇化学教师工作总结1在与各位工作室同仁的交流帮助中，我获得了更多的向他人学习的机会，开阔了自己的眼界，丰富了自己的教学履历，提高了自己的教学水平，一年来，在工作室的研修活动中我收获了很多。

这一年开展的活动很多，主要活动如下：1. 9月22日在芜湖市育才学校参加鸠江区中学化学教科研工作会议，会上我总结了上学年教科研计划，程昀老师并对化学工作室本学期的活动进行了安排。

2. 10月12日，在汤沟中心校参加了区教研主题“课堂教学引领”活动——区级化学优质课评选，聆听了刘永宽、李刚和杜嵩三位老师的课，受益匪浅，感触到区青年化学教师综合素质还是比较高的。

3.11月28~30去蚌埠参加省级优质课观摩课，两天一共听了来自全省各地8位老师的课让我感触较深，这些教师都有一些共同之处，那就是都不仅重视让学生掌握知识，并能十分重视学生对学习过程的体验和学习方法的渗透，课题选材绝大部分来自生活，体现________生活又高于生活的学科特点。

另外大部分老师在课堂教学中灵活运用现代信息技术，提高了课堂效率，同时激发了学生的学习兴趣，使课堂教学达到最优化。

4.12月15日在沈巷八角初中聆听了尹君老师公开课活动，他的课题是《对硬水和软水的再探究》，本节课他准备非常充分，无论是教学水平与教学理念还是敬业精神都深深地感染了我。

收获很大!名师工作室不仅为我们提供了提高自身素质的平台，也成为我们互相学习，互相沟通的大家庭。

在这个集体中，我找到了自己前进的方向，也有了不停追求的动力，在今后的教学实践中，将严格要求自己，努力创新，弥补不足，用实践行动来做好相关工作。

化学教师工作总结2化学教师：陆智东本学年度，我担任高三化学（19班、20班）的化学教学。

按照教学计划，以及新的课程标准，本人接近完成高三化学第一复习的教学工作，虽然学生的成绩还有待提高，但是作为老师的教学任务还是认真完成了，为了总结经验，寻找不足。

现将一学期的工作总结如下：一、业务学习面临我们学校的新课改，对我而言既是机遇也是挑战。

高中化学教师个人年终教学工作总结6篇

高中化学教师个人年终教学工作总结6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我作为一名高中化学教师，始终以饱满的热情和勤奋的态度投入到教学工作中。

在这个过程中，我不仅收获了宝贵的经验，也取得了显著的成果。

下面，我将对过去一年的教学工作进行全面的总结，以期为未来的工作提供有益的借鉴和启示。

一、教学任务完成情况在过去的一年中，我顺利完成了学校分配的各项教学任务。

我不仅按照教学大纲的要求完成了化学课程的教学，还积极参与了学校的化学竞赛辅导工作。

在化学竞赛辅导中，我针对学生的特点和需求，制定了详细的教学计划，并取得了显著的成绩。

此外，我还积极参与了学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，为提高学校化学教学质量做出了贡献。

二、教学方法与手段在教学过程中，我注重采用多样化的教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。

我采用了课堂讲解、实验操作、小组讨论等多种教学方式，让学生在不同的学习环境中充分发挥自己的优势。

同时，我还充分利用了多媒体教学资源，如课件、视频等，以丰富教学内容和形式。

这些教学方法和手段的应用，得到了学生的积极响应和好评。

三、学生评价与反馈在学生评价方面，我始终坚持以学生的需求和发展为中心，注重与学生的沟通和交流。

通过定期的学生座谈会和问卷调查，我及时了解了学生对教学的意见和建议。

在此基础上，我不断调整和改进教学方法和手段，以提高教学质量和效果。

同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维，鼓励学生积极参与课堂讨论和实验操作，以全面提升学生的化学素养和能力。

四、个人成长与发展在过去的一年中，我不仅在教学工作中取得了显著的成果，也注重了自身的成长与发展。

我参加了多个化学教育研讨会和培训活动，不断更新自己的教育理念和知识结构。

此外，我还积极阅读相关教育书籍和论文，以拓宽视野和思路。

这些学习和实践经历不仅提升了我的专业素养和能力，也为我未来的教学工作奠定了坚实的基础。

五、存在问题与改进措施尽管我在过去一年的教学工作中取得了显著的成果，但仍存在一些问题和不足之处。

化学教师学期教学工作总结7篇

化学教师学期教学工作总结7篇第1篇示例：化学教师学期教学工作总结一、教学内容本学期，我作为化学教师，认真负责地备课、授课，围绕《化学史》、《化学实验》、《无机化学》等内容展开教学工作。

针对不同学生的学习情况，我进行了差异化教学，采用了多种教学方法，如讲解、实验、讨论等，让学生在掌握化学知识的培养了解问题、分析问题和解决问题的能力。

二、教学效果通过本学期的教学工作，学生的化学知识水平得到了显著提高。

在期末考试中，班级平均成绩明显提高，体现了学生的学习成果。

学生的实验操作能力和科学素养也得到了提升，更加熟练地掌握了实验技能和探究能力。

在教学过程中，我还发现了一些学生的学习困难和不足之处，及时进行了针对性的辅导和帮助，让每个学生都能够有所收获。

三、教学方法在本学期的教学工作中，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生参与课堂讨论和实验操作，激发学生的学习兴趣。

我还充分利用多媒体教学手段，使课堂内容更加生动和形象，提高了教学效果。

在授课过程中，我还开展了一些教学实践活动，如化学实验展示、化学知识竞赛等，丰富了教学内容，激发了学生的学习热情。

四、教学反思在本学期的教学工作中，我也发现了自己的不足之处，如在课堂管理方面需要加强、教学内容安排还需进一步完善等。

我会不断地学习和提高自己的教学能力，不断改进教学方法，为学生提供更好的教学服务。

本学期的教学工作虽然有成绩，但也有不足之处。

我会在接下来的教学工作中，继续努力，不断进步，为学生的学习提供更好的帮助和指导。

希望学生们在化学学习中能够保持好奇、探究和勇于实践，培养出一批化学方面的人才。

【2000字】第2篇示例：化学教师学期教学工作总结随着学期的结束，我对这个学期的教学工作进行了总结，回顾了一学期的教学工作，发现了自己的不足和进步，同时也对下个学期的工作进行了规划和思考。

一、教学内容的总结本学期，我主要承担了高中化学课程的教学任务。

在教学内容上，我严格按照教育部的课程标准，结合学生的实际情况，编写了详细的教案和教材。

2023年化学教师年度考核个人工作总结8篇

2023年化学教师年度考核个人工作总结8篇第1篇示例：2023年化学教师年度考核个人工作总结回首2023年，工作一年，在校园里忙碌，收获满满。

经过一年的努力，我认为自己在化学教学和科研方面取得了一定的成绩。

在这里，我将就本人的工作情况进行总结，与大家分享。

一、教学工作在2023年的教学工作中，我承担了高中化学课程的教学任务。

我一直秉持着“教书育人”的理念，尽力做到言传身教，努力开发学生的学习兴趣和培养学生成长。

在教学中，我主要做到了以下几点：1. 教学备课认真细致：在备课过程中，我结合教材内容和学生实际情况，精心设计教学方案，注重知识点的讲解和实例的举例，使学生能够更好地理解和掌握知识。

2. 课堂教学生动活泼：我注重课堂氛围的营造，采用多媒体等现代化教学手段，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

课堂上我注重互动，鼓励学生积极参与，形成良好的师生互动关系。

3. 定期组织测试和考试：我在平时课堂教学之外，还及时组织了月考、期中考和期末考试，及时了解学生的学习情况，采取针对性措施，帮助学生提高学习成绩。

二、科研工作在科研工作方面，我一直积极参与学校组织的科研项目和课题研究。

我在2023年中取得了以下成绩：1. 积极参与学术研讨和交流：我参加了多次学术研讨会和学科交流会，了解行业最新动态，与同行交流心得体会，不断提高自己的科研水平。

2. 科研成果丰硕：我在2023年发表了多篇论文，其中有两篇SCI 收录，针对性研究了某一领域的前沿科技问题，为该领域的发展做出了一定的贡献。

三、教学心得与反思在2023年的教学工作中，我深刻地感受到教育的重要性和责任。

教育是一项神圣的事业，需要教师不断地学习和进步，激发学生的学习热情，培养他们的独立思考能力和创新意识。

在未来的工作中，我会继续努力，进一步提高自己的教学水平和科研能力，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。

2023年对我来说是充实而又有意义的一年，我在教学和科研工作中都取得了一定的成绩。

化学教师教学总结（5篇）

化学教师教学总结一、引言化学作为一门重要的自然科学学科，对于学生的科学素养和科学思维的培养具有重要意义。

作为一名化学教师，我深知自己肩负着培养学生科学素养的重要使命。

在过去的一年中，我经过不断的努力和反思，不断完善和创新教学方法，力求提高教学质量，使学生能够真正理解化学的概念和原理，提高化学学科的学习效果。

在此总结中，我将从课堂教学设计、学生学习情况和教学评价三个方面进行总结。

二、课堂教学设计1. 以学生为中心的教学设计在课堂教学中，我尽量采用以学生为中心的教学设计，让学生成为课堂的主体，积极参与课堂讨论和实验操作。

我注重培养学生的科学思维能力和解决问题的能力，通过提问和小组合作让学生积极思考和交流。

同时，我也鼓励学生自主学习和探究，通过课外阅读和科学实验积累更多的化学知识和实践经验。

2. 多媒体技术的引入为了提高教学效果，我积极引入多媒体技术，利用幻灯片、视频等视听材料来呈现化学知识和实验操作。

通过图像和声音的辅助，使学生更加直观地理解和记忆化学知识。

同时，我也注重选择质量高、内容丰富的多媒体资料，为学生提供准确、权威的科学信息。

3. 循序渐进的教学过程在课堂教学中，我注重循序渐进的教学过程。

通过分析学生的前期知识基础和学习能力，我合理规划教学内容和教学进度，确保学生能够逐步掌握化学的基本概念和原理。

同时，我也注重知识的深度和广度，通过案例分析和综合性实验，促进学生对化学知识的应用和拓展。

三、学生学习情况1. 学生学习积极性的提高在教学中，我通过多种方式激发学生学习的兴趣和积极性。

我注重教学内容的选择和呈现方式的创新，将抽象的化学概念与实际生活相结合，让学生感受到化学在日常生活中的应用价值。

同时，我也注重与学生的互动和沟通，站在学生的角度思考问题，关注学生的情感需求，激发他们主动学习的欲望。

2. 学生学习能力的提升通过一年的教学实践，我发现学生的学习能力得到了显著的提升。

他们在知识掌握、解决问题和实验操作等方面都取得了明显的进步。

化学教学教师工作总结最新5篇

化学教学教师工作总结最新5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们来为自己写一份总结吧。

接下来给大家带来化学教学教师工作总结，希望能给您大家带来帮助。

化学教学教师工作总结1本学期，我担任高二6、7、11三个班的化学教学工作，现就一学期来的主要化学教学工作做以下总结：1、课前准备，备好课。

把握课程目标，使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合;使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学在人类提高中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相结合;逐步转变以知识教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底变革。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充那些材料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新的知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、研究教法，解决如何把己经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体。

教如何实现客体适应于主体特点，从学生为本源的思维策略去实施教学，才是培养有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。

化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不见，摸不着，学习中增加难度，从思维的角度看，对学生抽象思维要求很高，异常是高中教学，这种问题更加明显。

如何建立形象思维与抽象思维的联结点，仅有充分发挥实验的优势效应。

在教学实践中，我主要抓了实验教学的实践与训练，除了教材中安排的演示实验保证高质量完成，还结合知识系统的具体情景，适当增加部分演示实验。

实验中，随时引导学生养成节俭、勤俭的良好习惯。

在能源利用的教学中，指导学生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进行实际调查、分析，提出自我对燃料利用的见解。

化学教师教学工作总结5篇

化学教师教学工作总结5篇化学教师教学工作总结5篇老师们应该用心参加教学改革工作，积极地跟进一系列的工作进度，并且要整理和归纳好自己的工作，写一份总结。

下面是小编为大家收集的化学教师教学工作总结例文，希望你喜欢。

化学教师教学工作总结（篇1）时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：一、思想职业道德方面认真学习马列主义，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折，平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。

在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教育教学能力方面在20__年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。

平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。

对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。

对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。

在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平三、创新评价，激励促进学生全面发展始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

化学教师个人工作总结精选5篇

化学教师个人工作总结精选5篇化学教师个人工作总结（篇1）第一学期的教学工作已经结束，想想本学期的化学教学工作，有得有失，为了更好地完成今后的教学工作，我就本学期的教学工作总结如下这学期，我担任了高一年级四个班级的化学教学工作，所以教学任务重，但经过一学期的努力，也取得了较好的教学成绩，得到了所担任班级学生的好评和尊教师不仅要让学生掌握知识，更重要的是要学生会学习的方法。

这就需要教师更新观念，改变教法，把学生看作学习的主体，逐步培养和提高学生的自学能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。

下面，浅谈自己的几点做法。

1、注重课前预习课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。

为了做好这一工作，我经常会在本节课结束时给学生留一些问题，在第二堂课我会及时提问，还会让一些同学站起来给大家讲一讲，通过这些措施督促学生在课后做好预习工作，一提高他们的自学能力。

2、注重课堂教学课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取知识和能力的主要渠道。

作为新时代的教师也应与时俱进，改变以往的“满堂灌”，老师知识一味的讲，学生只是坐着听，记笔记，灌输式的的教学方式。

我一直都很注重学生在课堂中的角色，老师应该是教学活动的组织者，而课堂教学活动的主体应该是学生，要想办法让每一位学生都动起来，让每一位学生都参与到课堂中来，注重知识的传授过程，而不是只注重结论。

为了达到很好的教学效果，我也做了很多的工作：（1）让学生积极的发言。

认真、耐心的听学生讲，然后针对学生讲的做点评，有时候点评也让其他同学进行，最后给予鼓励，肯定。

（2）课堂尽量给同学们充足的时间，让他们来解决一些问题。

让同学上黑板做题，讲题。

（3）充分利用化学学科的特点，组织好化学实验。

通过实验来启发学生的思维，引导学生积极的思考。

我也曾经让学生自己到黑板上来做课堂演示实验，结果学生很积极，教学效果很好，我觉的这种方法应该继续运用下去。

化学教师个人工作总结5篇

化学教师个人工作总结5篇写好工作总结是特别重要的，可以起到承上启下的作用，不仅总结能关心我们理顺学问结构，突出重点，突出难点，在总结的过程中还关心我们稳固学问点和技术难点，下面我给大家共享一些关于化学老师个人工作总结，供大家参考。

1化学老师个人工作总结本学期，我担当高一(17)(18)(19)(20)共三个平行教学班的化学教学工作。

根据教学打算以及教学大纲，本人已经如期地完成了教学任务。

本学期完成了人教版化学必修一的教学任务，复习工作也顺当进行。

做到有组织、有打算、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。

无论是老师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，到处都表达了师生的默契协作。

一个学期来，我在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下：平常主动参与全校教职工大会，每周主动参与升旗仪式，从不缺勤、从不迟到及早退。

听从支配，人际关系融洽。

在教育教学主面，本人仔细备好每一节课、仔细上课。

由于是初为人师深感力不从心，所以主动参与组里听课、评课，以及主动向老老师请教，不断完善自已的学问体系，课余时间阅读大量的教学理论书籍来指导自已的实践。

批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

晚自习时总在教室仔细辅导，准时发觉同学的问题，及易误会和混淆的地方，分析缘由，准时给以解决。

特殊彭励同学提问题，那怕问的根本就不是一个问题，从而习惯成自然，教会同学同学提问题。

对同学的每一个问题无论巨细，都给以耐烦的解答。

另外，化学教学是讨论化学教学规律的一门学科。

它的讨论对象是化学学问系统和化学教学过程中教与学的联系、互相作用及其统一。

它的中心任务是使同学把握学问、进展智能、形成科学的世界观、培育创新精神和创新意识。

怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢?通过对同学的讨论，发觉同学差异很大，主要表如今原有学问的基础上、学习方法上和信念上三方面。

针对这种状况我实行以下分层教学对策：一、弹性调整难度教学要坚持因材施教原则，肯定要适合同学的胃口，对不同层次同学有不同要求。

化学教师个人工作总结范文10篇

化学教师个人工作总结范文10篇一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。

下面是小编给大家带来的关于化学教师个人工作总结，欢迎大家前来参阅!化学教师个人工作总结1本学期化学科组的工作重点是：深刻体会学校教研处各项教学常规工作，加大对2009年高考备考工作的研究和指导，使备考工作更具针对性和实效性，力争高考再创新辉煌。

以教育科研为突破口，以深化课堂教学改革为主渠道，以规范和健全教学常规管理为基本保障，认真开展全面提高课堂教学质量的模式和方法的研究。

以更饱满的工作热情，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。

我们高三化学科组的教师，在化学的教学改革，尤其是实验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力量、中青年教师锻炼与培养、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探索，不断创新，力争在提高教学质量和教学水平上取得好效果。

一、高考后的思考针对我校学生的化学科基础与全省化学科考生的差距，本科组同仁深感责任的重大，唯有全体教师通力合作，齐心协力抓高考，才有可能与别人争短长，我们才有出路。

为此，我们全体科组教师做到了：①每一次的科组活动，都有关于高考备考的话题，包括短期的复习情况小结、近期学生情况分析、学生在高考复习过程中有可能出现的问题、高考题型研究、平时训练题的组织、教学中的疑难问题研究、每次模拟考情况分析、各地信息题的归纳整理和运用等等。

②全体科组老师都将承担对学生的辅导工作，特别是对差生的辅导，义务为高三化学班的学生解答学习上的疑难问题。

③虚心向名校教师学习，促进我们的科组建设。

作为高三教师，我们在工作中，已经做到了正确指导学生们在各个不同时段的复习方向和复习方法，使学生对学科知识的理解和掌握能循序渐进，能做到在巩固的基础上提高，能做到学而后能用，用而后不忘;在学法指导的同时，高三化学老师也善于对学生进行心理辅导，特别是对某阶段的成绩出现波动的学生，施以关注和关爱，使之走向良性发展的轨道。

化学教师个人工作总结(5篇)

化学教师个人工作总结(5篇)第1篇】化学教师个人工作总结按照教学计划，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了ｘｘ化学的教学工作，为了总结经验，寻找不足。

现将一学期的工作总结如下：一、业务研究面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。

课改就出现新的教学理念，这就需要紧紧围绕研究新课程，构建新课程，尝试法的目标，不断更学观念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生研究成长条件的理念落到实处。

二、教学研究1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、在作业批改上，认真及时，虽然班级较多力求做到全批全改。

三、存在不足11、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生研究，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想进修不深入。

对学生的自主进修，合作进修，缺乏理论指导。

4、后进生未抓在手。

由于本学期理科学生面临会考文科压力，学生对理科的研究比较松懈。

特别是后进生而言，会考对他们而言难度较大，无暇顾及其他高考科目。

5、教学反思不够。

四、今后努力的方向1、加强研究，研究新课标下新的教学思想。

2、研究新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，进修同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

第2篇】化学教师个人工作总结20ｘｘ年度本人在黉舍担任中层领导和教研组长，任教ｘｘ三个班化学教学，在XXX领导的关心和年纪老师们配合下，取得了较大成就，为了使新一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结以下：一、政治思想方面：拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则，努力进修、，认真进修XXX理论、、2科学发展观。

化学老师个人工作总结(6篇)

化学老师个人工作总结____度我担任高____的化学老师，____班的化学课。

高____部____个班是____实验高中初中部直升班。

学生学习习惯、学业成绩、学习状态比之以往都有较大改变。

是学校的希望所在，因此担任这个学部的教学工作备感责任与压力重大。

我与井老师自担任这个学部的化学老师以来，精诚团结、精心安排、精心备好每一节课、上好每一节课、批好每一次作业、精心安排好每一次周末测试，尽心尽力、尽职尽责，全力以赴，全身心投入到这个学部中，与老师们、学生们打成一片，融为一体，与孩子们一块学习，一同成长，做孩子们的导师，也做学生们的益友。

可以说，收获颇多。

一、树立成就学生、成就自己的信念良好的学习习惯，良好的心理状态，良好的个性品质，是这一批学生的优势一面；面对一批素质优良的学生群体，让每一个有责任心的老师都不得不重新给自己定位，成就学生、成就自己。

让自己成为学生一生当中的老师，让学生成为老师心中的学生。

让学生的人生观、价值观、世界观随着与自己接触的时间的变化而变化，让积极、快乐、健康、向上成为学生心中永远的阳光。

阳光少年、阳光学生、阳光教师，让阳光伴随着这一级的师生共同成长。

让老师的大爱成就每一名学生，让每一名学生在老师无私的帮助下能够自信、理解、包容、坚持、坚毅、执着又不失进取与拼搏。

二、抓好常规教学的落实1、落实好教学的各个环节教学常规是提高教学质量的保证。

认真备课，写出切实可行的教案，学生要认真预习，做到难点分明，听讲有重点，上课教师要组织学生进行预习或复习。

提高课堂教学效率，向____分钟要质量。

课后要留书面作业，学生作业要注意整洁、美观、正确、规范，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。

对作业实行全收全改，精批细致，做到不错批、漏批。

对作业存在的问题要作好详细记录，并及时予以纠正。

辅导学生要讲方法，重实效。

将课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导、个人辅导相结合，有计划、有步骤地提高学生的整素质。

2、落实好教学的各个细节（1）教师板演的规范性，学生书写的规范性例如：化学用语、化学术语、元素符号的大小写、等号、可逆号，反应条件中的加热、点燃、高温、放电、通电、气体符号、沉淀符号等。

化学教师工作总结范文7篇

化学教师工作总结范文7篇时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。

下面是小编为大家整理的化学教师工作总结，希望对你们有帮助。

化学教师工作总结1化学教学是研究化学教学规律的一门学科。

它的中心任务是使学生掌握知识，发展智能，形成科学的世界观，培养创新精神和创新意识。

针对学生的基础和学习的接受能力各有不同，在教学过程中采取因材施教，教学上严格要求学生的同时，也严格要求自己。

在整个学期的教学实施可以总结成以下几点。

一、进度统一，资料一致全年级一共6个班，每节课都坚持一起备课相互交流意见，所以6个班的化学课进度都是同步的。

而在选用的练习资料方面也是要求一致的，即使是印发的练习卷和每天布置的作业都是一致的。

这样做可以在相同条件下对不同学生的学习状况有一种对比了解，更容易地实行"因材施教"。

二、重视和合理使用课本化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，所以对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。

同时还注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。

因为它能提高学习的思维能力。

要求学生看书和程序一般分三步走：全面看;抓关键;理思路;也就是说"从整体到部分到整体"，即整体感知，部分探索，整体理解。

三、新课的讲授实行"放慢走多回头"学生接受新知识总有一个过程，并不是今天讲完了他们明天就会学会，所以在新课程中实施"放慢走多回头"的方法。

"放慢走"就是在新知识的讲授过程中不要操之过急，"多回头"就是在一些重点、难点上要反复地讲，反复练，要让学生在脑海中形成一种条件反射，一碰到这样的问题就会运用到那些知识去解决它。

这们做可以大大加强教学中学生对各个章节之间的知识连惯性掌握。

化学学科教师的教学工作总结（精选5篇）

化学学科教师的教学工作总结（精选5篇）化学学科教师的教学工作总结（精选5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，是不是需要好好写一份教学总结呢？很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，下面是小编收集整理的化学学科教师的教学工作总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

化学学科教师的教学工作总结1化学教学是研究化学教学规律的一门学科。

它的研究对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。

它的中心任务是使学生掌握知识、发展智能、形成科学的世界观、培养创新精神和创新意识。

怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢？首先，我研究学生，深感学生差别很大，主要表现在原有知识的基础上、学习方法上和信心上三方面。

针对这种情况我将学生分成3个不同层次的学生，提供了对学生进行因材施教的阵地。

我研究各层教学特点，对同一年级不同层次的学生和班级采取以下分层教学对策：一、深度、广度弹性调节教学要坚持因材施教原则，一定要适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。

若要求过高、过难，学生接受不了，A层、文班学生会产生厌学情绪，成绩更差；若要求过低，B层、理班学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退；C层、竞赛班学生更要深挖洞、广积粮。

所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节。

比如：在第一章二氧化硅晶体教学时，我要求文班同学通过日常生活常识，推出二氧化硅是原子晶体，再配用基本练习即可。

我更要求部分理班学生或参加奥林匹克竞赛的学生不仅掌握二氧化硅的晶体类型，而且要求他们掌握二氧化硅晶体中的12元环结构。

比如：在第二章铝教学时，要求文班学生掌握铝的两性及简单方程式、简述实验现象、简单计算，但对理班的一部分学生不仅要掌握上述内容而且要知道铝的两性原因和较复杂的识图计算。

比如：在第三章不同价态铁教学时，要求文班学生掌握课本上的基本实验、现象、化学方程式、在学生能接受的前题下简单与高一知识联系，但在理班在教学中将铁与高一知识作了较为全面、复杂的联系。