6我选我

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二上6《我选我》教学设计精选8篇

二上6《我选我》教学设计精选8篇作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

教案应该怎么写呢？为大家精心整理了二上6《我选我》教学设计精选8篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

《我选我》教学设计篇一教学目标：1、认识8个生字，会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、对自己有信心，懂得用适用的方式展示和表现自我；懂得应当为大家服务。

重点难点：学会本课10个生字正确、流利、有感情地朗读课文教学过程：第一课时一、题目入手，质疑问疑。

二、谈话导入同学们，今天我们学习一篇新课文《我选我》。

（板书课题）齐读课题。

提问：读了课题以后，你想知道什么？带着问题读课文1、师范读课文，学生边听边想上述问题。

交流反馈2、学生自由读课文，遇到不认识的生字借助拼音多读几次。

同桌拿出生字卡片互相考一考。

3、朗读展示：分段朗读课文（男女生读），引导学生评议：哪些地方读得好，哪些字读得不够准确。

重点指导：“室、宁、愣、青、掌”的读音。

三、识字写字1、出示要求认识的字，利用字卡进行不同方式的练读。

2、老师说字，学生快速摆出生字卡，读一读。

3、认读要写的字，提出难写的字，小组讨论写这些字时应该注意什么。

4、全班交流。

5、练习写字。

指导学生观察田字格中的范字，提示容易写错的笔画，范写不容易写好的字。

认真描写一个，临写一个。

对照范字检查，利用投影仪评议、改正，再临写一个。

第二课时一、复习回顾1、出示生字卡片指名读。

2、齐读课文。

二、朗读感悟1、指名读第一自然段，你读懂了什么？完成课后的句式练习。

2、学习第二、三自然段。

A、自读自悟；B、小组讨论：你又读懂了什么？从“静悄悄的”、“愣住了”这些词语中你体会到了什么？C、小组汇报交流，老师相机指导该怎样读才能把体会到的意思读出来。

D、结合看图，自由练读王宁的话和老师的话，体会人物的思想感情。

E、分角色表演朗读，评出最佳王宁和最佳老师。

3、学习第四自然段。

二年级语文上册备课第二单元

第二单元单元名称：多彩的学校生活单元教材分析：本单元以“学校生活”为主题，安排了识字2、四篇课文和一个语文园地。

文中描绘的学校生活的多姿多彩，充满情趣。

《识字2》教材分析：琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象，这些多彩的课外活动，培养了他们对科学的向往和对艺术的追求和对生活的热爱。

《5 一株紫丁香》教材分析：一株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候和感激。

芳香四溢的淡紫色小花布满全株，那就是一张张学生的笑脸在向你致意。

《6 我选我》教材分析：文中写了王宁勇敢自信地推选自己当一名劳动委员，并决心真心诚意地为同学们服务，因此也受到了大家的拥戴。

《7 一分钟》教材分析：多睡一分钟，带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。

《8 难忘的一天》教材分析：文中的小作者亲自为国家领导人邓小平爷爷做计算机表演，邓小平爷爷的和蔼可亲令小作者难以忘怀，他从邓爷爷的话语中感到了自己肩上的责任。

单元教学目标：1．正确认识本单元的生字，会写46个生字。

2．正确流利有感情地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。

3．留心观察生活中的多彩，知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。

单元教学重、难点：1．正确书写本单元的46个生字，巩固认字的方法。

2．正确、流利地朗读课文。

单元教学准备：预习提纲：导语：同学们，课堂内外，同学之间，一定发生过许多难忘的事吧！你的学校生活是不是特别丰富多彩呢？让我们一起走进第二单元，感受一下吧！1．看看目录，说说本单元共有几篇课文？课题分别是什么？2．自由读读本单元的课文，想想这几篇课文分别写了什么？想一想，填一填吧！（只填序号）①《一株紫丁香》②《我选我》③《一分钟》④《难忘的一天》写了我们把紫丁香悄悄栽在深夜工作的老师的窗前；告诉我们要相信自己，向热爱集体，热爱劳动的同学学习；告诉我们要珍惜每一分钟，严格要求自己，养成好习惯。

二年级上册语文课文目录

二年级上册语文课文目次表之青柳念文创作第一组
识字1
1 秋天的图画
2 黄山奇石
3 植物妈妈有法子
4 古诗两首
语文园地一
第二组
识字2
5 一株紫丁香
6 我选我
7 一分钟
8 难忘的一天
语文园地二
第三组
识字3
9 欢庆
10 北京
11 我们成功了
12 看雪
语文园地三
第四组
识字4
13 坐井观天
14 我要的是葫芦
15 小柳树和小枣树
16 风娃娃
语文园地四
第五组
识字5
18 称赞
19 蓝色的树叶
20 纸船和风筝
21 从现在开端
语文园地五
识字6
22 窗前的气球
23 假如
24 日记两则
25 古诗两首
语文园地六
第七组
识字7
26 “红围巾”真好
27 清澈的湖水
28 浅水洼里的小鱼
29 父亲和鸟
语文园地七
第八组
识字8
30 我是什么
31 回声
32 太空生活趣事多
33 活化石
34 农业的变更真大语文园地八。

6《我选我》

宁静
愣住
亲切
集体
掌声
学校
班级
响声
一样
青色
委员宁静集体班级青色
补选愣住掌声响声
教室亲切学校一样
闯关成功咯！
小组合作： 1、课文共几个自然段？请标出自然段。
② ① 李小青是我们班的劳动委员。前几天，他转到别的学校上学了。
今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。突然，王宁站起来说："我选我。" ③ 大家都愣住了。林老师亲切地说："王宁，说说吧，你为什么选自己？"王宁说："我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。" ④ 王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。
课文是写谁自己选自己呢？
那你知道课文写了一件什么事情吗？
一起来闯关吧 ~~
第一关：
• wěi • 委 • ní ng •宁 bǔ 补
lèng shì zhǎng
室掌
qiè jí
愣
切集
继续努力！
第二关：
委宁
补
切
室
愣
集
掌
要加油哦！
第三关：
•考考你~~
委员
补选
教室
思考： 1、课文主要写了一件什么事？
出示：担任劳动委员的转到别的学校上学去了，林老师让大家一名劳动委员，大家都在思考选谁当，只有站起来说。
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。突然，王宁站起来，说：“我选我”。
我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。

二年级上册语文教学实录6我选我_人教版新课标-word文档资料

二年级上册语文教学实录-6我选我人教版新课标（2019）师：黑板上有两组词语，谁会念？生：（读第一组）补选愣住亲切掌声师：老师没教，你都念对了！掌声！（生鼓掌）小朋友，老师没有教，你怎么就会念了？生：是宋老师让我们自己读的。

师：你们宋老师真好！这位小朋友有个好习惯，在上课前就预先读了课文，把生字词都读正确了。

这样的习惯叫预习！预习过的小朋友请举手。

（生纷纷举手）师：非常好！再看这一组词语，谁会读？生：（读第二组）委员集体（“班级”不会念）师：哦，没关系。

（对同桌学生）请你接着读。

生：（接读）班级教室师：好！掌声！（生鼓掌。

师对不会念的学生）现在请你读。

生：委员集体班级教室师：读对了，掌声！（生鼓掌）你认为最应该感谢谁？生：最应该感谢蒋心怡。

师：蒋心怡是谁？生：蒋心怡是我的同桌。

师：给他们掌声。

（生鼓掌）如果自己不会读，可以请同桌帮忙。

生：（熟读两组词语）师：课文中的生字生词都要读熟，读熟了我们才能够把课文读正确，读流利。

这里有个词，“委员”，我们班级有哪些委员啊？生：体育委员。

生：劳动委员。

生：文艺委员。

生：学习委员。

生：语文委员，数学委员。

（众笑）师：这叫“课代表”。

师：这些课代表都归哪个委员领导？生：学习委员。

师：现在啊，谁来介绍一下我们班的这些委员分别是谁？介绍时要声音响亮，落落大方。

生：我们班的体育委员是蔡子文。

生：我们班的文艺委员是丁毅。

生：我们班的学习委员是唐玉文。

生：我们班的劳动委员是蒋心怡。

师：现在谁能把这四个委员一口气介绍下来？生：我们班的体育委员是蔡子文。

我们班……师：这个“我们班”就不要了，大家都知道是我们班的。

生：劳动委员是蒋心怡，体育委员是蔡子文，学习委员是唐玉文。

师：掌声！（生鼓掌）生：他刚才漏了一个，我们班还有一个体育委员是沈晨杰。

师：两个体育委员是不是啊？生：一个是中午放学的，一个是晚上的。

师：你把话讲清楚。

生：沈晨杰是我们班的体育委员，他是负责中午放学排队的；蔡子文也是我们班的体育委员，他是负责晚上放学排队的。

《6我选我》20页PPT

45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《6我选我》
41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。 ——马克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。— —贝卡利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进步。— —杰弗逊 44、人类受制于法律，法律受制于情理。— —托·富勒

6《我选我》教学设计

6《我选我》教学设计教学目标•能够理解“我选我”的概念和意义，认识自己的兴趣和特长；•能够通过各种途径了解自己感兴趣的领域，积极探索学习和发掘潜力；•能够和同伴分享自己的所学和所感，互相学习、共同进步。

教学内容第一节：什么是“我选我”•通过引导学生思考自己的兴趣爱好，了解自我；•通过一些案例、故事等形式，讲述“我选我”的概念和意义；•引导学生认识到，每个人都有自己的特长和擅长的领域，在这些领域中，我们能更快乐、更成功地成为自己。

第二节：怎样了解自己的兴趣和特长•引导学生了解目前比较流行的兴趣爱好，比如阅读、音乐、运动等；•帮助学生通过直接体验或者观察他人体验等方式，了解自己的感受和兴趣所在；•引导学生认识到，兴趣和特长是不断探索和培养的过程，需要持续地关注和发掘。

第三节：怎样分享自己的所学和所感•引导学生认识到，和别人分享自己的所学和所感，不仅可以让自己更深入地了解某个领域，而且还能够帮助他人；•同时，帮助学生树立开放、信任和包容的态度，学会倾听和尊重他人的意见和建议。

教学过程第一节1.导入主题，告诉学生，今天我们要学习“我选我”的相关内容，并向学生征集有关自己的兴趣爱好的信息；2.通过听取学生的分享，引导学生思考自己的兴趣爱好；3.制作一张PPT，讲述“我选我”的概念和意义，通过学生分享的兴趣爱好，帮助学生理解“我选我”的内涵。

第二节1.通过展示一些现代科技产品，引导学生了解目前比较流行的兴趣爱好；2.分阶段进行体验，第一阶段，学生自由选择一项兴趣活动，体验并记录感受；第二阶段，学生通过观察、模仿等方式了解其他同学的兴趣爱好；3.让学生总结自己的兴趣爱好，并进行反思，从中寻找自己的特长和潜力。

第三节1.引导学生思考自己在学习和探索过程中的体会和收获，以及和同伴之间的互动和学习；2.小组内交流各自的观察和体验，并提出自己的问题和感受；3.小组之间分享体验，相互借鉴和学习。

教学评价•学生能够清晰地理解“我选我”的概念和意义，了解自己的兴趣和特长；•学生能够正确地发掘和培养自己的兴趣和特长；•学生能够积极地分享和交流自己的所学和所感，认真倾听和尊重他人的意见和建议。

小学二年级语文08年版目录

小学二年级语文08年版目录
二年级上
识字1
1 秋天的图画
2 黄山奇石
3 植物妈妈有办法
4 古诗两首语文园地一
识字2
5 一株紫丁香
6 我选我
7 一分钟
8 难忘的一天语文园地二口语交际：我的想法识字3
9 欢庆
10 北京
11 我们成功了
12 看雪语文园地三口语交际：我们去“旅游”识字4
13 坐井观天
14 我要的是葫芦
15 小柳树和小枣树
16 风娃娃
17 酸的和甜的语文园地四
识字5
18 称赞
19 蓝色的树叶
20 纸船和风筝
21 从现在开始语文园地五
识字6
22 窗前的气球
23 假如
24 日记两则
25 古诗两首语文园地六口语交际：我想这样做二年级下
1 找春天
2 古诗两首
3 芛芽儿
4 小鹿的玫瑰花
语文园地一
5 泉水
6 雷锋叔叔，你在哪里
7 我不是最弱小的
8 卡罗尔和她的小猫
语文园地二
9 日月潭
10 葡萄沟
11 难忘的泼水节
12 北京亮起来了语文园地三
13 动手做做看
14 邮票齿孔的故事
15 画风
16 充气雨衣语文园地四
17 古诗两首
18 雷雨
19 最大的“书”
20 要是你在野外迷了路
语文园地五
21 画家和牧童
22 我为你骄傲
23 三个儿子
24 玩具柜台前的孩子语文园地六
25 玲玲的画
26 蜜蜂引路
27 寓言两则
28 丑小鸭语文园地七
29 数星星的孩子
30 爱迪生救妈妈
31 恐龙的灭绝。

人教版小学语文二年级上册目录完整版

人教版小学语文二年级
上册目录
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
人教版小学语文二年级上册
第一单元《识字一》
1、《秋天的图画》
2、《黄山奇石》
3、《植物妈妈有办法》
4、古诗两首
《语文园地一》
第二单元《识字二》
5、《一株紫丁香》
6、《我选我》
7、《一分钟》
8、《难忘的一天》
《语文园地二》
第三单元
《识字三》
9、《欢庆》
10、《北京》
11、《我们成功了》
12、《看雪》
《语文园地三》
第四单元
《识字四》
13、《坐井观天》
14、《我要的是葫芦》
15、《小柳树和小枣树》
16、《风娃娃》
17、《酸的和甜的》
《语文园地四》
第五单元
《识字五》
18、《称赞》
19、《蓝色的树叶》
20、《纸船和风筝》
21、《从现在开始》
《语文园地五》
第六单元《识字六》
22、《窗前的气球》
23、《假如》
24、《日记两则》
25、古诗两首
《回乡偶书》
《赠汪伦》
《语文园地六》
第七单元教材分析
《识字七》
26、《“红领巾”真好》
27、《清澈的湖水》
28、《浅水洼里的小鱼》
29、《父亲和鸟》
《语文园地七》
第八单元教材分析《识字八》
30、《我是什么》
31、《回声》
32、《太空生活趣事多》
33、《活化石》
34、《农业的变化真大》
《语文园地八》。

二年级语文听写第二单元

第二单元：丰富多彩的学校生活
1.《识字2》
胡子胡说拉二胡游戏戏曲唱京戏棋子围棋下象棋
钢笔子弹弹钢琴观看观众观天气风琴口琴栽花草
练书法画图画喂鸽子养金鱼学电脑做航模一模一样2.《5.一株紫丁香》
休息休养伸手伸长甜美唱歌歌曲小院院子消除除法消息气息您好困难枝叶牵挂牵牛花又香又甜
3.《6.我选我》
青山青色安宁宁可教室室外像样模样学校校园
教育教书响亮响声班级上班亲切切西瓜少先队员
4.《7.一分钟》
哈欠元旦书包包子闹钟时钟叹气叹息迟到热闹打闹背心背包哈哈大笑
5.《8.难忘的一天》
及时普及身体身边仔细细心名次一次外面计算设计队礼更加加法高兴兴奋怦然心动
高兴地（点点头/说）仔细地（看/观察）亲切地（问/说）
紧紧地（握住/拥抱）顺利地（过关）兴奋地（说/叫）
赞许地（说）沉着地（操纵）
6.《语文园地二》
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人教版二年级上册语文我会写生字组词(常用词、带拼音)

识字1宜yí（宜人）(不宜) 实shí（果实）(老实)色sè（金色）（红色）华huá（中华）（华丽）谷ɡǔ（谷子）（山谷）金jīn（金色）（金黄）尽jìn （尽力）（尽情）层cénɡ（一层）（云层）丰fēnɡ（丰收）（丰富）壮zhuànɡ（壮丽）（壮观）1、秋天的图画波bō（波浪）（水波）浪lànɡ（波浪）（浪花）灯dēnɡ（灯光）（电灯）作zuò（作业）（工作）字zì（写字）（文字）苹pínɡ（苹果）（苹果树）丽lì（美丽）（华丽）劳láo（劳动）（劳苦）2、黄山奇石尤yóu（尤其）（尤为）其qí（其它）（其实）区qū（区别）（小区）巨jù（巨石）（巨大）它tā（它们）（它的）安ān（平安）（安全）块kuài（石块）（几块）站zhàn（站立）（车站）3、植物妈妈有办法已yǐ（已经）（早已）甲jiǎ（甲鱼）（甲队）豆dòu（大豆）（豆角）识shí（知识）（认识）纷fēn（纷纷）（纷飞）经jīnɡ（已经）（经过）如rú（如果）（如今）好hǎo（好看）（好人）娃wá（娃娃）（女娃）洼wā（山洼）（水洼）4、古诗两首于yú（于是）（大于）首shǒu（首都）（首先）枝zhī（树枝）（枝叶）枫fēnɡ（枫林）（枫树）记jì（记住）（日记）刘liú（刘海）（姓刘）识字2胡hú（二胡）（胡子）戏xì（看戏）（京戏）棋qí（下棋）（象棋）钢ɡānɡ（钢笔）（钢琴）观ɡuān（观看）（观众）弹tán（弹琴）（弹跳）琴qín（琴声）（弹琴）养yǎnɡ（养鱼）（养鸡）5、一株紫丁香休xiū（休息）（午休）伸shēn（伸手）（伸开）甜tián（香甜）（甜美）歌ɡē（唱歌）（歌院yuàn（小院）（院长）除chú（消除）（开除）息xī（休息）（信息）您nín（您好）(您早)牵qiān（牵挂）（牵手）困kùn（困难）（困苦）6、我选我员yuán（员工）（队员）青qīnɡ（青草）（青菜）宁nínɡ（安宁）（宁静）室shì（教室）（办公室）样yànɡ（样子）（一样）校xiào（学校）（校园）切qiè（亲切）（切记）教jiào（教室）（教响xiǎnɡ（响声）（响亮）班bān（上班）（班长）7、一分钟欠qiàn（哈欠）（欠钱）元yuán（元旦）（美元）包bāo（书包）（面包）钟zhōnɡ（闹钟）（钟声）叹tàn（叹气）（叹息）哈hā（哈欠）（哈气）迟chí（迟到）（迟早）闹nào（闹钟）（吵闹）8难忘的一天及jí（及格）（及时）身shēn(身子)（身上）仔zǐ（仔细）细xì（仔细）（细心）次cì（一次）（名次）外wài（外面）（外国）计jì（计算）（计分）怦pēnɡ（怦怦跳）礼lǐ（礼物）（礼品）加jiā（更加）（加法）识字3夕xī（夕阳）（除夕）与yǔ（与其）（给与）川chuān（山川）（四川）州zhōu（广州）（苏州）台tái（台灯）（台风）争zhēnɡ（争吵）（争气）民mín（民族）（人民）族zú（民族）（汉9、欢庆亿yì（一亿）（亿万）洁jié（洁白）（清洁）欢huān（欢庆）（欢乐）祖zǔ（祖国）（祖父）旗qí（旗帜）（红旗）帜zhì（旗帜）庆qìnɡ（国庆）（欢庆）曲qǔ（歌曲）（乐曲）10、北京央yānɡ（中央）（央求）交jiāo（交作业）（交通）市shì（市民）（市长）旁pánɡ（路旁）（旁边）优yōu（优美）（优秀）阴yīn（阴天）（阴坛tán（花坛）（天坛）城chénɡ（城市）（长城）国ɡuó（祖国）（中国）图tú（图画）（图书）11、我们成功申shēn（申办）（申请）匹pǐ（马匹）（一匹马）互hù（互相）（互爱）京jīnɡ（北京）（京戏）泪lèi（泪水）（眼泪）洋yánɡ（海洋）（洋气）拥yōnɡ（拥抱）（拥护）抱bào（拥抱）（怀抱）相xiānɡ（互相）（相同）扬yánɡ（飘扬）（表扬）12、看雪讲jiǎnɡ（讲话）（讲台）打dǎ（打球）（打开）指zhǐ（手指）（指点）接jiē（接住）（接班）惊jīnɡ（惊奇）（惊喜）故ɡù（故乡）（故意）候hòu（时候）（问候）奇qí（奇怪）（惊奇）识字4寸cùn（尺寸）（一寸）落luò（落叶）（落后）补bǔ（补衣服）（补充）拔bá（拔河）（拔牙）功ɡōnɡ（功课）（功劳）助zhù（助手）（帮助）取qǔ（取得）（争取）所suǒ（所以）（所有）13、坐井观天信xìn（相信）（信心）抬tái（抬头）（抬手）沿yán（井沿）（沿路）际jì（无边无际）（边际）蛙wā（青蛙）（牛蛙）错cuò（弄错）（不错）答dá（回答）（问答）还hái（还是）（还有）14、我要的是葫芦言yán（语言）（名言）每měi（每天）（每年）治zhì（治病）（治安）棵kē（一棵）（几棵）挂ɡuà（挂牵）（挂住）哇wɑ（好哇）（走哇）怪ɡuài（奇怪）（怪物）慢màn（快慢）（慢跑）15、小柳树和小枣树怎zěn（怎么）（怎样）思sī（意思）（思念）穿chuān（穿衣服）（看穿）弯wān（弯曲）（弯路）比bǐ（评比）（比如）服fú（衣服）（服气）浅qiǎn（深浅）（浅色）漂piào（漂亮）啦lɑ（好啦）（走啦）啊ɑ（是啊）（好啊）16、风娃娃夫fū（大夫）（农夫）表biǎo（表示）（手表）示shì（表示）（出示）号hào（记号）（吹号）汗hàn（汗水）（出汗）伤shānɡ（伤心）（伤口）吸xī（呼吸）（吸气）极jí（极好）（极小）17、酸的和甜的串chuàn（一串串）（串连）兔tù（兔子）（白兔）告ɡào（告诉）（广告）诉sù（告诉）（诉苦）狐hú（狐狸）（狐皮）狸lí（狐狸）（狸猫）猴hóu（猴子）（猴王）颗kē（颗粒）（一颗）识字5斤jīn（千斤）（一斤）折zhé（折断）（折纸）挑tiāo（挑水）（挑选）根ɡēn（树根）（一根）独dú（单独）（独自）满mǎn（满意）（满足）容rónɡ（容易）（笑容）易yì（容易）（交易）18、称赞采cǎi（采花）（采果）背bēi（背书包）（背包）板bǎn（木板）（老板）椅yǐ（椅子）（桌椅）但dàn（但是）（不但）傍bànɡ（傍晚）(傍午)清qīnɡ（清晨）（清早）消xiāo（消除）（消灭）19、蓝色的树叶由yóu（由于）（自由）术shù（美术）（手术）吐tǔ（吞吐）（吐出）注zhù（注意）（注视）课kè（上课）（课本）铅qiān（铅笔）（铅球）笔bǐ（笔画）（毛笔）桌zhuō（桌椅）（桌子）景jǐnɡ（风景）（景色）拿ná（拿来）（拿手）20、纸船和风筝坏huài（坏人）（破坏）松sōnɡ（松鼠）（松果）扎zā（扎风筝）（扎辫子）抓zhuā（抓住）（抓走）祝zhù（祝福）（庆祝）福fú（幸福）（福气）句jù（句子）（句号）幸xìnɡ（幸福）（幸运）21、从现在开始之zhī（之前）（之间）令lìnɡ（命令）（口令）布bù（宣布）（花布）直zhí（笔直）（一当dānɡ（应当）（当时）第dì（第一）（第二）现xiàn（现在）（出现）期qī（星期）（期中）轮lún（轮流）（车轮）路lù（走路）（马路）识字6丑chǒu（美丑）（出丑）永yǒnɡ（永远）（永久）饥jī（饥寒）（饥饿）饱bǎo（温饱）（吃饱）温wēn（温暖）（温和）暖nuǎn（暖和）（暖气）贫pín（贫富）（贫苦）富fù（富有）（丰22、窗前的气球户hù（农户）（户口）亚yà（亚军）（亚洲）角jiǎo（角落）（牛角）周zhōu（四周）（一周）床chuánɡ（床上）（床角）病bìnɡ（生病）（病床）始shǐ（开始）（始终）张zhānɡ（张开）（一张）23、假如寻xún（寻食）（寻找）哭kū（哭泣）（哭闹）良liánɡ（良好）（良心）食shí（食物）（食品）双shuānɡ（双手）（一双）体tǐ（身体）（体育）操cāo（操场）（做操）场chǎnɡ（广场）（场地）24、日记两则份fèn（一份）（过份）粉fěn（粉红）（粉笔）昨zuó（昨天）（昨晚）晴qínɡ（晴天）（晴空）姑ɡū（姑娘）（姑妈）娘niánɡ（姑娘）（大娘）妹mèi（妹妹）（姐妹）读dú（读书）（读音）25、古诗两首舟zhōu（乘舟）（小舟）乘chénɡ（乘车）（乘客）音yīn（音乐）（声音）客kè（客人）（客车）何hé（为何）（如何）汪wānɡ（汪洋）（水汪汪）识字7丛cónɡ（丛林）（草丛）牢láo（牢记）（牢固）拍pāi（拍手）（拍打）护hù（保护）（爱护）保bǎo（保护）（保安）物wù（动物）（植物）鸡jī（公鸡）（小鸡）猫māo（小猫）（花猫）26、“红领巾”真好羽yǔ（羽毛）（羽毛球）领lǐnɡ（红领巾）（本领）捉zhuō（捉虫）（捕捉）理lǐ（理发）（理由）跃yuè（活跃）（跳跃）蹦bènɡ（蹦跳）（蹦高）灵línɡ（机灵）（灵活）晨chén（清晨）（早晨）27、清澈的湖水失shī（消失）（失败）觉jué（觉得）（自觉）扔rēnɡ（扔掉）（扔进）掉diào（扔掉）（掉进）眼yǎn（眼睛）（眼光）睛jīnɡ（眼睛）纸zhǐ（纸巾）（白纸）船chuán（纸船）（小船）28、浅水洼里的小鱼久jiǔ（好久）（多久）乎hū（在乎）（几乎）至zhì（至于）（甚至）死sǐ（干死）（生死）腰yāo（弯腰）（山腰）捡jiǎn（捡起）（捡到）粒lì（沙粒）（米粒）被bèi（被子）（被打）29、父亲和鸟并bìnɡ（并且）（合并）夜yè（夜晚）（今夜）喜xǐ（喜欢）(喜爱) 重zhònɡ（轻重）（重要）味wèi（气味）（口味）轻qīnɡ（轻松）（轻快）刻kè（时刻）（立刻）群qún（人群）（鸟群）识字8卫wèi（卫星）（卫生）运yùn（运动）（幸运）宇yǔ（宇宙）（宇航）宙zhòu（宇宙）航hánɡ（航空）（航天）舰jiàn（母舰）（军舰）30、我是什么冲chōnɡ（冲洗）（冲动）晒shài（晒干）（晒太阳）池chí（池子）（水池）浮fú（飘浮）（浮力）灾zāi（灾害）（水灾）害hài（害怕）（害虫）黑hēi（黑色）（黑白）器qì（电器）（机器）31、回声岸àn（岸上）（河岸）纹wén（波纹）（花纹）洞dònɡ（山洞）（洞口）影yǐnɡ（倒影）（影子）倒dào（倒影）（倒车）游yóu（游泳）（游戏）圆yuán（方圆）（半圆）围wéi（周围）（包围）32、太空生活趣事多杯bēi（杯子）（水杯）件jiàn（一件）（文件）住zhù（记住）（居住）须xū（必须）（胡须）能nénɡ（才能）（可能）飘piāo（飘浮）（飘扬）必bì（必须）（必要）事shì（事情）（好事）33、活化石历lì（历史）（日历）史shǐ（历史）（史书）灭miè（消灭）（灭火）克kè（千克）（克服）化huà（化石）（文化）代dài（年代）（代表）孙sūn（子孙）（孙子）植zhí（植物）（植树）34、农业的变化真大厂chǎnɡ（工厂）（厂房）产chǎn（生产）（产品）介jiè（介绍）（介入）农nónɡ（农业）（农民）科kē（科学）（科目）技jì（科技）（技术）纺fǎnɡ（纺织）（纺车）织zhī（纺织）（织布）。

二年级语文6《我选我》第2课时教案

一、听写词语教室、班会、一样、亲切、学校、响亮一、仿写句子：李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

刘爽是我的好朋友。

是。

第九单元：丁丁冬冬学识字一、我会写。

hàn zì jiǎn dān xū yào biāo zhǔn二、多音字组词。

三、照样子填空。

一位（先生）一台（）一张（）一把（）（老师）（）（）（）四、反义词对对碰。

（写出下列词语的反义词。

）容易------（）善-------（）古老--------（）弯曲------（）愚-------（）矮---------（）五、我来组词再造句。

善（）-------------------------------------------------------------。

互（）-----------------------------------------------------------------。

简（）----------------------------------------------------------------。

形（）----------------------------------------------------------------第九单元检测题时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语！rónɡ yì jiǎn dān hàn zì xū yàoyǐn jiǔ biāo zhǔn hù xiānɡ tuīdònɡ二、选择正确的读音，用“√”标出。

示范（fàn fàn）野兽（shù shòu）愚（yú yǘ）蠢盛（shènɡ chénɡ）行秦（qín jín）朝著（zhù zù）名三、写出下列字的笔顺及笔画数。

《我选我》教案优秀6篇

《我选我》教案优秀6篇《我选我》教案篇一1、认识8个生字。

会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；懂得应当为别人服务。

掌握生字词，并理解课文表达的思想感情。

情境教学及媒体资源播放。

生字卡片、动画、PPT。

2课时。

第一课时一、导入新课小朋友们，我们班的班干是怎样选出来的？你有没有勇气当着大家的面，宣布你选你自己呢？板书：我选我二、学习生字词1、学生自读课文，并把生字作好标记，思考：⑴ 为什么老师让大家补选班干时，教室里静悄悄的？⑵ 王宁为什么要选自己？⑷ 为什么后来大家都鼓掌？2、学习生字词：委补室宁愣切集掌注意：“掌”、“室”声母是翘舌音；“宁”、“愣”、“掌”韵母是后鼻音，“宁”、“切”是多音字，本课中分别读“níng”和“qiè”。

⑴ 出示生字词卡片，学生跟读、小组轮流读。

⑵ 学生拼读，互相纠正。

⑶ 教师抽查学生拼读以上生字词。

3、教师讲解重要的生字，学生书写。

⑴ 老师讲解重要的生字，帮助学生初步认识这些字的'笔画、笔顺、结构、部首。

尤其是注意字形相似的生字，如：室和宁、样和校。

容易写错的字，如：切。

还有笔画多，结构复杂的字，如：教、班。

⑵ 学生书写，教师巡视。

⑶ 让学生到黑板上书写，其它同学到黑板批改。

第二课时一、范读课文1、播放视频或动画，范读课文2、学生思考刚才提出的问题，把相关的句子和词语划下来。

二、朗读课文1、分组朗读课文。

2、点名让学生朗读课文，看看谁读得更有感情。

三、课文分析1、学生讨论刚才提出的问题。

⑴ 为什么老师让大家补选班干时，教室里静悄悄的？(提示：因为大家都在考虑谁合适。

)⑵ 王宁为什么要选自己？(提示：他爱劳动也爱集体，他想向李小青学习。

)(提示：大家没想到，之前也没有过自己选自己做班干的事情。

)⑷ 为什么后来大家都鼓掌？(提示：因为王宁的勇气令大家佩服，从他的话也可以看出，他很合适做劳动委员，同时，大家也为他希望为集体服务的精神感动了。

我选我教案(精选11篇)

我选我教案（精选11篇）我选我教案篇1教学目标：一、会认8个生字，会写10个字。

二、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

三、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。

教学重点：识字、写字，有感情地朗读课文。

教学难点：理解王宁说“我选我”的理由的那段话。

教学内容：课本第—页教学准备：生字卡、课件、教学流程：第一课时一、导入新课板书课题，启发学生质疑：“我”是谁，他选自己干什么？二、初读感知，识记生字。

（一）自由初读课文，要求：借助拼音读准生字。

（二）学生拿出自备的生字卡，自主认读。

（三）哪一个小朋友来当当热心的小老师，提醒大家哪些字容易读错写错？或者告诉大家可以用什么好办法来记这几个生字？（四）小朋友做小老师提醒：字音：翘舌音：室掌后鼻音：宁愣字形：组字游戏：员宁室样校猜字谜：丁丁头戴一顶帽。

容易写错：切左边部分（五）学生自由练读课文，要求：读正确读流利，选出自己喜欢的小节读给伙伴听。

（六）朗读展示：指名读，小组读，喜欢哪一节就读哪一节。

（七）全班齐读，整体感知。

二、指导书写。

（一）小黑板出示10个要写的字，让学生认读后观察字形特点，教师提示书写注意事项。

（二）全班交流书写方法，教师重点指导范写：切教班（三）练习书写这几个生字。

第二课时一、复习巩固生字新词。

二、朗读感悟。

（一）指导读第一自然段，说说你读懂了什么？读句子：李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

（明白同一个意思可用不同的句式来表达。

）（二）学习第二、三段。

1、在二、三段中，挑自己喜欢的'句子来有感情地读一读，并说说你为什么喜欢这句话？2、分角色练读林老师和王宁的对话，进一步体会人物的思想感情？3、模拟再现课堂情境，分角色表演朗读，评评最佳王宁和最佳老师。

（三）学习第四自然段。

1、讨论交流，为什么王宁的话刚说完，教室里就响起了一片掌声？2、齐读最后一段，进一步体会：王宁对自己有信心，懂得勇敢地展示和表现自己，而且还很乐意为大家服务，所以受到了大家的拥戴。