新教师见面课
新教师见面课准备会议发言稿
新教师培训会发言稿尊敬的各位领导，亲爱的新教师们：上午好！首先做一个自我介绍，我是某某，我和黄主任一起负责教科室工作。
今天受黄主任委托，借此新教师培训机会，向大家介绍一下教科室平时的工作内容和职责范围。
教科室工作主要分为三个板块——师培师训、课堂改革、教育科研。
首先说一说师培师训这部分内容。
师培师训就是以教师作为培训学员，根据教师发展的需要，以提升教师专业技能、树立教师教育发展观念为目的，采用多种学习方式进行教育教学内容方面的培训学习。
根据教科室研修能力考核细则，师培师训又涵盖以下内容。
教学随笔、教学反思、继续教育、骨干教师团队、青蓝工程这几个方面。
暂时我们学校随笔和反思统一的记录在随笔本上，教学反思要求每个月至少完成一篇。
教学反思就要写关于教学方面的内容，比如你在这个月中，在教学上有哪些地方让你感动，有哪个知识点让你模糊不清，或者在学校与学生、同事之间的相处点点滴滴等都可以作为你教学反思的内容，严禁在网上随意抄袭和写不符合要求的内容。
随笔没有刻意规定内容,可以根据自己喜好进行学习,并把学习内容记录在本子上，要求每一个月不少于2000字，（50岁以上的教师可以是1000字）（使用PPT）。
继续教育，我校一切活动都可以归纳在继续教育范畴，在学校所进行的所有校本研修活动都可以以学时的多少来计算。
学时分为规范性学时和灵活性学时，灵活性学时是教科室根据你的表现打学时。
最重要的是规范性学时，进修校规定每年老师要完成72学时的任务。
每学期进修校会组织相关的教研活动，例如参加学科培训、课堂改革观摩活动、组织学科说课上课竞赛活动等，完成相应的学习任务，进修校就会在继续教育系统里面录入学时。
如果学时不够，会对以后职业生涯产生不良的影响。
而每个老师的信息都要被录入我校继续教育系统。
骨干教师团队这块，我们学校骨干教师队伍力量是非常强大的。
每学科都有学科领头人，当学校开展公开课活动时，骨干教师就会发挥出非同凡响的作用。
新教师亮相课
新教师亮相课 work Information Technology Company.2020YEAR自主学习愉悦课堂---2017-2018学年第二学期新教师亮相课活动方案一、指导思想新的学期开始了，我校师资又注入了新鲜的血液，有了多名新教师及青年教师的加入。
为此，我们把提高新教师和青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。
本次新教师亮相课的活动，一方面，旨在检阅青年教师的教学基本功以及他们熟练运用现代教育手段的能力；另一方面，希望通过本次活动，可以加强和提高他们的理论基础和专业素养，能够更加高效优质地承担今后的教学工作。
二、活动形式：各学科以年级组为单位，教研组长负责。
新老师自己选择教学内容，围绕“自主学习、愉悦课堂”教学研究主题对授课内容进行研究，并且学会使用多媒体授课。
三、参加对象：本学期调入学校的青年教师和新教师:杨莹、罗章龙、豆园、张珂琳、胡倩。
四、活动时间安排：3月份中旬五、活动要求：1、请各位青年教师在思想上重视此次活动，及早选定内容，提前备课、做好课件，力争上出一节能展现自我较高水平的一节见面课。
2、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法灵活多样。
3、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。
熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。
4、新教师汇报课向全校开放，同组教师必须参加听课，并做好听课记录与评析。
5、教研组长负责安排各教师上课时间，评课时间。
6、教研组长负责辅佐和把关，在组内教师开课时将教案分发给相关听评课老师，评价表及评分细则由教务处相关人员发放给评课教师，课后收集并及时上交教务处。
新教师见面课活动方案
新教师见面课活动方案
师见面课活动方案
指导思想：
本学期，我校迎来了多名师及青年教师的加入，为了提高教师队伍的整体素质，我们将重点关注师和青年教师的培养。
本次师见面课的活动旨在检验青年教师的教学基本功和现代教育手段的应用能力，同时加强他们的理论基础和专业素养，提高他们的教学质量。
参加对象：
本学期新调入的青年教师包括：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。
活动要求：
1、请各位青年教师重视此次活动，提前备课，力争上出一节展现自我较高水平的见面课。
2、活动结束后，每位上课教师及听课老师要完成一份教学活动反思，总结经验教训，提升教育理念，并在9月18日前提交给教导处XXX主任。
3、各村完XXX教务主任带队，除上课老师外，另再安排至少两位本校教师一起参加此次活动。
听课教师需认真完成听课记录及反思，教务处将对此进行评选。
4、本次活动分四场进行，分别是周四上午、周四下午、周五上午、周五下午，每个村完小保证每半天都要有两名老师在场听课，听课现场每场实行实名签到制。
见面课方案
见面课方案1. 引言在在线教育日益流行的今天，见面课成为了许多在线课程的重要组成部分。
见面课为学生和教师提供了面对面的交流和互动的机会，有助于促进学习效果的提高。
本文将提供一个见面课方案，以帮助教师更好地组织和实施见面课。
2. 见面课准备在举办见面课之前，教师需要进行一些准备工作，以确保课堂的顺利进行。
2.1 确定课程目标教师需要明确见面课的目标和内容，包括要教授的知识点和讨论的主题。
这将有助于教师有针对性地准备教学材料和活动。
2.2 设计教学材料教师应该根据课程目标设计教学材料，包括课件、案例分析或其他相关资料。
教学材料应该简洁明了，重点突出，以便于学生理解和吸收知识。
2.3 确定教学方法教师需要根据课程目标和学生的特点选择适合的教学方法。
常用的教学方法包括讲解、讨论、案例分析等。
教师可以根据课程内容和学生的反馈进行灵活调整。
2.4 确定见面课时间和地点教师需要提前确定见面课的时间和地点，并提醒学生准时参加。
在选择见面课的地点时，要考虑到学生的便利性和课堂的需求。
3. 见面课实施在见面课实施阶段，教师需要根据事先准备的教学材料和教学方法，组织和引导学生进行学习和讨论。
3.1 课堂引导教师应该以一个积极的姿态进入课堂，并简要地介绍当天的课程内容和学习目标。
教师可以通过提问、分享实例等方式引导学生的思考和讨论。
3.2 激发学生的积极性教师需要激发学生的学习兴趣和积极性，可以通过提出问题、进行小组讨论、设立奖励机制等方式来鼓励学生参与课堂活动。
3.3 开展互动讨论教师应该鼓励学生参与互动讨论，可以通过小组讨论、角色扮演等方式来促进学生之间的交流和合作。
教师可以提供必要的指导和引导，确保讨论的深入和积极性。
3.4 总结和反馈在见面课结束时，教师应该进行总结和反馈，对学生的表现进行评价，并指出需要改进的地方。
教师还可以提供额外的学习资源，以帮助学生更好地巩固所学内容。
4. 见面课后续见面课结束后，教师需要进行课程的后续工作，以确保学习效果的最大化。
芳华初绽放,共研促成长——幼儿园开展新教师见面课活动
芳华初绽放，共研促成长——幼儿园开展新教师见面课活动沐浴着金秋的阳光，注入了一股新的教风，本学期XX幼儿园迎来新入职的教师。
为了促进新教师教学水平，提高专业教学技能，给予新教师自我展示机会，提供相互交流分享的平台，让教师们共同研讨，相互学习，共促成长。
XX幼儿园于10月12日—11月2日开展了新教师社会领域公开课观摩研讨活动。
教师们根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域目标，及幼儿年龄特点和发展水平，选择适宜的题材。
为达到最佳活动效果，前期教师们在年级组间相互交流，每位新教师都精心准备，并借班试课。
以趣味的情景、好玩的游戏体验，环环相扣的活动环节，充分发挥幼儿的主动性，让幼儿在快乐的体验中获得新知。
接下来一起欣赏新教师们的精彩瞬间吧！1.高老师《去民族娃娃家做客》高教师首先以“乘坐火车去西双版纳旅游”为情景导入，引导幼儿进入活动主题，充分调动幼儿的兴趣。
在活动中幼儿通过观看舞蹈、唱山歌、跳民族舞等多种形式了解傣族、藏族、蒙古族、壮族的景色及风土人情。
鼓励幼儿与同伴进行相互交流、分享自己认识的少数民族风景及民俗。
万老师《关爱特别的人》活动中万老师通过出示残疾人图片，引导幼儿认识和了解残疾人。
联系幼儿的生活实际，创设情景让幼儿亲身体验盲人走路、残疾人剥橘子等活动，进一步加深幼儿对残疾人生活艰辛的了解，并通过请幼儿说一说关爱特别人的方法，萌发幼儿关爱残疾人的情感。
刘老师《绿码保卫战》刘老师社会活动《绿码保卫战》结合了当前疫情，同时贴近幼儿的实际生活。
以“新冠病毒的图片”导入，带领幼儿进入健康码的主题。
同时联系幼儿实际生活，感知健康码在生活中的意义。
鼓励幼儿相互讨论守住绿码的方法。
最后幼儿观看抗疫工作者视频，让幼儿体会他们的辛苦，萌发尊敬之情。
熊老师《小小清洁员》在本次社会活动中，熊怡老师以“小熊的家”情景，激发幼儿的兴趣。
运用图片方式引导幼儿认识乱扔垃圾的危害，接下来请幼儿进行简单的垃圾分类操作，进一步感知生活中垃圾分类的重要性，最后进行总结，萌发幼儿爱护环境，不乱扔垃圾的好习惯。
幼儿园新教师见面课活动方案
幼儿园新教师见面课活动方案好嘞！你要的是一篇轻松幽默、充满生活气息的幼儿园新教师见面课活动方案，咱就来个实打实的。
话说这个“新教师见面课”活动可不是小事，得让小朋友们一见到你就亲切感满满，笑容洋溢，心里想着“哇，这个老师真棒！”。
咱的目标就是让大家看了觉得像是自己身边的朋友一样，随时随地能打成一片。
咳咳，先来个开场白吧！大家好啊，今天咱们来聊聊新教师的见面课活动，简简单单，轻松自在，主要是让孩子们快速记住你这个“新面孔”，让你变得亲切又有趣。
毕竟，这可是一场小小的“接风洗尘”仪式呢，不只是老师和孩子们的第一次见面，也是大家对彼此的一个“初步了解”。
所以，这场课，千万不能太“正经”，要有点儿“放松”的味道才行。
咱们得做个开场，先介绍一下自己。
像这种小朋友们都特别好奇嘛，一见到新老师就像是看到了一颗新星。
“哇！老师叫什么名字？是男是女呀？会不会唱歌呀？”这些问题就像是过山车一样嗖嗖嗖地蹦出来。
那咱就简单点儿，告诉他们你的名字，别忘了加点儿小互动。
比如，自己拿出个小玩具，或是一只搞笑的手偶，边说话边做些小动作。
看看孩子们会不会笑，反正咱不怕丢面子。
你笑了，孩子们笑了，气氛就出来了。
然后可以问他们：“你们知道我叫什么名字吗？”“你们猜我是不是会跳舞呢？”这样一问一答，让小朋友们有机会参与进去，互动起来更有趣。
咱得开始设计一些小活动了。
新教师见面课嘛，不能光聊，不然小朋友们早就失去耐心了。
可以准备几个小游戏，让孩子们在玩中了解你，认识你。
比如，咱可以做个“名字接龙”的小游戏，大家轮流说出自己的名字，老师用个特别的方式回应每个孩子，比如配个手势或者发个搞笑的表情，孩子们一看就跟着你笑，笑一笑，心情自然放松。
游戏的过程中要记得调整一下语气，别太严肃，也不要太随便，亲切自然就好。
孩子们最喜欢的就是那种不用约束、自由自在的氛围。
所以呀，千万别拘谨，放开了玩吧！他们也会觉得你是个特别好相处的人。
然后啊，咱可以准备一个特别的小节目，或者做个小手工。
青年教师见面课活动方案
青年教师见面课管理办法
为使新上岗的青年教师迅速成长，培养扎实的基本功，并成为学科教学的主力军，带动我校教学质量的全面提高，学校决定围绕新上岗青年教师制定此方案，具体如下：
一、指导思想
1、营造浓厚的校本教研氛围，推进校本教研制度的执行和实施。
2、指导青年教师苦练教学基本功，不断增强自身教学业务能力。
3、渗透和实践课程改革新理念，改进师生教和学的方式，构建理想高效课堂教学模式。
4、培养高效教学意识，促进课堂教学效率和质量的提高。
二、领导小组
组长：
成员：
三、参与对象
新分配到单位的青年教师
四、管理办法
1、教学校长是第一责任人，负责监督、管理新教师见面课的全面工作。
教研主任是第二责任人，负责全面组织和落实新教师见面课。
2、各学科教研组长要协助、指导本科组新教师的备课、上课。
2、要求授课教师使用多媒体。
并上交说课稿、教案、教学反思至教导处。
3、学科教研组长、具体组织同学科教师听课，评课和指导工作，并做好记载。
4、教导处要做好各项资料的收集、整理，并及时上传至仙桃市教育信息网。
教导处。
新教师见面课总结发言稿
大家好！我是新入职的XX老师，非常荣幸能够在这里与大家相识。
今天，我站在这里，首先要感谢学校和领导们对我的信任与支持，让我有机会在这个大家庭中发挥自己的才华，为教育事业贡献自己的一份力量。
时光荏苒，转眼间我已经完成了新教师见面课的教学任务。
在这里，我想对本次见面课做一个简要的总结，同时也希望大家能够对我的教学给予宝贵的意见和建议。
一、教学目标的达成本次见面课，我围绕教学大纲，紧密结合学生的实际情况，制定了明确的教学目标。
在课堂教学中，我注重启发学生思维，引导学生主动探究，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
通过课堂观察和反馈，我认为本次见面课的教学目标基本达成。
二、教学方法的运用为了提高课堂教学效果，我采用了多种教学方法，如情境教学、小组合作、探究式学习等。
在教学过程中，我关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上找到自己的位置，充分展示自己的才华。
三、课堂纪律和氛围在本次见面课中，我注重课堂纪律的维护，通过表扬、鼓励等方式，调动学生的积极性。
同时，我努力营造一个轻松、和谐、互动的课堂氛围，让学生在愉悦的心情中学习。
四、存在的问题和改进措施尽管本次见面课取得了一定的成果，但我也发现了一些不足之处。
例如，在课堂提问环节，部分学生的回答不够准确；在课堂活动设计上，个别环节的趣味性有待提高。
针对这些问题，我将在今后的教学中采取以下改进措施：1. 加强备课，深入研究教材，提高课堂提问的针对性；2. 创新教学手段，丰富课堂活动，提高学生的学习兴趣；3. 注重培养学生的合作意识，提高课堂互动效果；4. 加强与学生的沟通，关注学生的心理需求，为学生的全面发展奠定基础。
最后，我想借此机会再次感谢各位领导和同事们的关心与支持。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，虚心学习，不断提高自己的教育教学水平，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
谢谢大家！。
新进教师见面课评课发言稿
大家好！我是新入职的教师，非常荣幸能够在这里进行我的见面课评课发言。
首先，请允许我对各位领导、老师的到来表示衷心的感谢！接下来，我将从以下几个方面对本次见面课进行评价。
一、教学目标明确本次见面课，我明确了教学目标，即让学生掌握本节课的知识点，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
在课堂教学中，我紧紧围绕教学目标展开，通过精心设计教学环节，使学生在轻松愉快的氛围中完成学习任务。
二、教学内容丰富本次见面课，我精心准备了教学内容，涵盖了本节课的核心知识点。
在教学过程中，我注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解知识点，提高学生的实际应用能力。
三、教学方法灵活多样在课堂上，我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，使课堂氛围活跃，学生参与度高。
同时，我还注重启发式教学，鼓励学生独立思考，培养学生的创新意识。
四、教学效果显著通过本次见面课，大部分学生能够掌握本节课的知识点，课堂气氛活跃，学生积极参与。
在教学过程中，我发现了一些学生在学习方法上的不足，将在今后的教学中加以改进。
五、不足之处及改进措施1.课堂时间安排不够合理。
在本次见面课中，我发现部分教学内容讲解时间较长，导致课堂时间紧张。
针对这一问题，我将在今后的教学中合理安排时间，确保教学任务顺利完成。
2.课堂互动不足。
在教学过程中，我发现部分学生参与课堂互动的积极性不高。
为了提高课堂互动效果，我将在今后的教学中加强师生互动，激发学生的学习兴趣。
3.课堂纪律管理有待加强。
在本次见面课中，部分学生纪律意识不强，影响课堂教学效果。
针对这一问题，我将在今后的教学中加强课堂纪律管理，营造良好的课堂氛围。
总结：本次见面课，我在教学目标、教学内容、教学方法等方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在今后的教学工作中，我将以此次评课为契机，不断改进教学方法，提高教学质量，为我国教育事业贡献自己的一份力量。
最后，再次感谢各位领导、老师的关心与指导，我将虚心接受各位的建议，努力提高自己的教育教学水平。
教师见面课心得体会范文
一、引言作为一名新教师，我深知教师见面课的重要性。
这是我与学生、同事以及学校领导第一次正式接触，也是展示自己教育教学能力的重要时刻。
通过这次见面课，我收获颇丰，以下是我对这次教师见面课的心得体会。
二、课前准备1. 精心设计教学内容：在准备见面课时，我深入分析了教材，明确了教学目标，并根据学生的实际情况制定了合理的教学方案。
同时，我还查阅了相关资料，丰富了自己的教学内容。
2. 创设教学情境：为了激发学生的学习兴趣，我努力创设生动有趣的教学情境，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 优化教学方法：针对不同学科的特点，我选择了合适的教学方法，如启发式教学、讨论式教学等，以提高学生的学习效果。
4. 撰写教学反思：在准备过程中，我不断反思自己的教学设计，发现问题并及时调整，力求使见面课达到最佳效果。
三、见面课过程1. 课堂导入：通过引入一个与教学内容相关的故事或案例，激发学生的学习兴趣，使学生迅速进入学习状态。
2. 教学环节：在课堂教学中，我注重启发学生思考，引导学生积极参与，让学生在互动中学习。
同时，我还关注学生的个体差异，给予他们适当的帮助和指导。
3. 课堂小结：在课堂结束时，我对本节课所学内容进行总结，帮助学生梳理知识体系，巩固所学。
4. 教学反思：在课后，我认真反思自己的教学过程，总结经验教训，为今后的教学工作积累经验。
四、心得体会1. 提高自己的教育教学能力：通过这次见面课，我意识到自己在教育教学方面还有许多不足，如课堂组织能力、教学语言表达等方面。
在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的教育教学能力。
2. 关注学生个体差异：在见面课中，我发现每个学生都有自己的特点和需求。
在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上获得成长。
3. 重视课堂互动：见面课让我认识到课堂互动的重要性。
在今后的教学中，我将努力营造良好的课堂氛围，鼓励学生积极参与，提高课堂效果。
4. 增强团队协作意识：在准备和进行见面课的过程中，我深刻体会到团队协作的重要性。
教师见面课心得体会总结
作为一名新教师，我有幸参加了学校组织的教师见面课活动。
这次活动让我受益匪浅，不仅加深了我对教育教学工作的认识，也让我对教师这一职业有了更深刻的理解。
以下是我对这次见面课的心得体会总结。
二、课堂氛围在这次见面课中，我深刻体会到了良好的课堂氛围对教学效果的重要性。
教师见面课的课堂氛围活跃，学生们积极参与，课堂互动频繁。
这得益于教师们的精心准备和引导。
他们在课堂上充分尊重学生的主体地位，关注学生的个体差异，激发了学生的学习兴趣，使课堂变得更加生动有趣。
三、教学方法在见面课中，我学到了许多新颖的教学方法。
教师们运用多媒体技术、游戏互动等多种手段，使教学内容更加直观、生动。
此外，他们还注重培养学生的动手能力、思维能力和创新能力。
这些教学方法不仅提高了学生的学习效率，也使课堂氛围更加轻松愉快。
四、教师素养教师见面课让我看到了优秀教师的风采。
他们在课堂上展现出的专业素养、教学水平和人格魅力让我深感敬佩。
这些优秀教师们不仅具备扎实的专业知识，还具备良好的沟通能力和团队协作精神。
他们用自己的实际行动诠释了“为人师表”的深刻内涵。
五、反思与改进通过参加教师见面课，我对自己在教学工作中的不足有了更深刻的认识。
以下是我对自身教学工作的反思与改进：1. 提高自己的专业知识，不断丰富自己的教学手段，使教学内容更加生动有趣。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
3. 加强与学生的沟通交流，了解他们的需求，使教学更加贴近实际。
4. 注重培养学生的综合素质，关注学生的全面发展。
5. 不断提高自己的师德修养，树立良好的教师形象。
教师见面课是一次宝贵的学习机会，让我在教育教学工作中受益匪浅。
在今后的工作中，我将以此次见面课为契机，不断学习、反思、改进，努力成为一名优秀的教师，为学生的成长贡献自己的力量。
新老师见面课发言稿范文
大家好！我是新加入我们学校的一名教师，非常荣幸能在这里与大家相识，并在这里开启我的教育生涯。
在此，我首先向大家表示衷心的感谢，感谢学校为我们提供了这样一个展示才华、实现自我价值的平台。
首先，请允许我简单介绍一下自己。
我毕业于我国一所知名师范大学，专业是语文教育。
在校期间，我积极参加各类教学实践活动，积累了丰富的教学经验。
在此，我要感谢我的母校，为我打下了坚实的理论基础和实践能力。
作为一名新老师，我深知自己肩负的责任和使命。
在接下来的日子里，我将全力以赴，为我国教育事业贡献自己的力量。
下面，我想就以下几个方面谈谈自己的看法：一、热爱教育事业，关爱每一个学生教育是一项伟大的事业，需要我们用心去呵护每一个学生。
我相信，每一个学生都有自己的优点和特长，作为教师，我们要善于发现并挖掘他们的潜能，引导他们健康成长。
同时，我们要关心学生的生活，关注他们的心理健康，让他们在快乐中学习，在关爱中成长。
二、不断学习，提高自身素质教育行业日新月异，作为教师，我们要紧跟时代步伐，不断学习，提高自己的教育教学水平。
我们要学习先进的教育理念，研究教学方法，提高自己的教育教学能力。
同时，我们要关注学生的全面发展，努力成为一位具备广博知识、丰富教育经验的优秀教师。
三、团结协作，共同进步教师是一个团队，我们要团结协作，共同为学校的发展贡献力量。
在今后的工作中，我将虚心向各位同事请教，学习他们的先进经验，努力提高自己的教育教学水平。
同时，我也希望能与大家携手共进，共同为学校的发展努力。
四、严于律己，树立良好形象作为一名教师，我们要以身作则，严于律己，树立良好的师德形象。
我们要遵守学校的各项规章制度，关爱学生，尊重家长，努力成为学生和家长信赖的优秀教师。
最后，我想说，教育是一项充满挑战的事业，但我相信，在座的每一位同事都会为了共同的目标而努力。
让我们携手共进，为我国的教育事业贡献自己的力量！谢谢大家！。
教师第一次见面课心得体会
作为一名新教师，能够站在讲台上为学生们授课，是我职业生涯中一个重要的里程碑。
在经历了紧张的准备和期待之后，我终于迎来了我的第一次见面课。
这次经历让我收获颇丰，以下是我对这次见面课的一些心得体会。
首先，准备工作至关重要。
在见面课前，我花费了大量的时间进行备课。
我仔细研读了教材，设计了教学活动，准备了教具，甚至反复演练了课堂上的每一个环节。
这些准备工作让我对课程有了更深入的理解，也让我对课堂的掌控更加自信。
然而，在实际授课过程中，我还是发现了一些准备上的不足，比如某些环节的时间控制不够精准，教具的多样性有待提高等。
这让我意识到，备课是一个持续不断的过程，需要根据实际情况进行调整和优化。
其次，课堂氛围的营造至关重要。
在第一次见面课上，我特别注意了课堂氛围的营造。
我试图通过亲切的语言、生动的教学方式和积极的互动来吸引学生的注意力。
我发现，学生们对于课堂上的提问和讨论反应积极，这让我感到非常欣慰。
同时，我也注意到了一些学生的参与度不高，这可能是由于他们对课程内容的兴趣不够或者课堂氛围不够活跃所致。
因此，我决定在接下来的教学中更加注重激发学生的学习兴趣，营造一个积极、活跃的课堂氛围。
再次，师生互动是课堂的灵魂。
在见面课上，我尽量让每个学生都有机会参与到课堂活动中来。
我提问、他们回答，我引导、他们思考。
通过这种互动，我不仅能够了解学生对知识的掌握情况，还能够及时调整教学策略。
然而，我也发现，在互动过程中，部分学生显得有些拘谨，不敢积极发言。
这可能是由于他们对新老师的陌生感或者自信心不足所致。
因此，我决定在今后的教学中，更加注重培养学生的自信心，鼓励他们大胆表达自己的想法。
此外，教学评价的及时性对我来说也是一个重要的学习点。
在见面课上，我虽然对学生的回答进行了点评，但评价的方式较为单一，缺乏针对性的反馈。
这让我意识到，在教学过程中，我应该根据学生的表现给予及时、有效的评价，帮助他们更好地理解和掌握知识。
最后，我深刻体会到了教师的责任与担当。
新进教师见面课简报
新进教师见面课简报
一、时间：星期三
二、地点：学校会议室
三、参与人员：新进教师、学校领导、教师代表
四、见面课内容：
1.开场致辞：学校领导对新进教师表示热烈欢迎，并希望新进教师
能够尽快融入学校大家庭，为学校的发展贡献自己的力量。
2.自我介绍：新进教师分别进行了自我介绍，包括自己的姓名、学
历背景、教学经验等内容，让其他教师了解他们的基本情况。
3.课程介绍：新进教师分别介绍了自己所担任的课程，包括课程性
质、教学目标、教学内容和教学方法等，让其他教师了解他们的教学计划和教学风格。
4.互动交流：在互动交流环节中，新进教师与其他教师进行了交流，
探讨了如何提高教学质量、如何处理学生问题等内容，加深了彼此的了解和认识。
五、总结：
本次新进教师见面课取得圆满成功，不仅让新进教师了解了学校的基本情况和教学要求，也为他们提供了一个与其他教师交流的平台。
学校领导表示将继续关注新进教师的成长和发展，为他们提供更多的支持和帮助。
新进教师见面课美篇
新进教师见面课美篇尊敬的各位校领导、亲爱的同事们：大家好！我是本次见面课的主讲教师，很荣幸能与各位共同度过这有意义的时刻。
今天，我想与大家分享一些关于新进教师见面课的美好体验和感悟。
作为新进教师，我深知自己肩负着培养未来的责任和使命。
在这个充满希望的岗位上，我怀着憧憬和热情加入到教育事业中。
通过与各位领导和同事的交流和学习，我深刻感受到了这个团队的凝聚力和专业素养。
在见面课上，我第一次见到了各位校领导。
他们亲切友好的笑容和鼓励的话语让我倍感温暖。
他们向我介绍了学校的办学理念、教学要求以及各项管理规定。
这些信息的传递不仅给我带来了明确的工作目标，更激发了我不断进取的动力。
在与同事们的交流中，我感受到了团结合作的力量。
大家都非常热情地向我介绍学校的教学资源和教学经验。
我从他们身上学到了很多宝贵的教育教学经验，并且深刻理解到“团队合作”的重要性。
只有通过相互支持、相互学习，我们才能共同进步，为学生提供更好的教育。
见面课上，我还参观了学校的教学设施和实验室。
这些设施先进、齐全，为教师们提供了良好的教学环境。
我相信，有了优质的教学设施，我们能够更好地开展教学工作，为学生提供更多的实践机会和实践经验。
此次见面课还特别邀请了学校的优秀教师进行经验分享。
他们向我们介绍了自己的教学方法和教学心得。
通过聆听这些教师的分享，我受益匪浅。
他们的经验告诉我，作为新进教师，要不断学习，勇于探索，不断提高自己的教学水平。
在新进教师见面课的最后，我感到无比激动和自豪。
我将肩负起培养学生的责任，将教育的火种传递给每一个学生。
我希望通过自己的努力和付出，能够成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
通过这次见面课，我深刻感受到了学校领导的关怀和同事们的支持。
我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够建设一个更加优秀的学校，培养更多优秀的学生。
再次感谢各位领导和同事们的支持和鼓励。
我相信，在大家的合作下，我们一定能够共同创造美好的教育未来！谢谢大家！。
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2015年秋季学期新教师见面课活动安排
一、指导思想：
本学期，我校师资又注入了一些新鲜的血液，有了多名新教师及青年教师的加入。
为此，我们把提高新教师和青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。
本次新教师见面课的活动，一方面，旨在检阅青年教师的教学基本功以及他们熟练运用现代教育手段的能力；另一方面，希望通过本次活动，可以加强和提高他们的理论基础和专业素养，能够更加高效优质地承担今后的教学工作。
二、参加对象：
本学期新调入的青年教师。
三、活动要求：
1、请各位新青年教师在思想上重视此次活动，及早选定内容，提前备课、做好课件，力争上出一节能展现自我较高水平的一节见面课。
2、各学科教研组长组织好相关教师，准时参加听课与评课，认真完成听课记录及交流评课，并做好考勤记载。
不能按时听评课的须向教导处请假。
3、活动结束后，授课教师教师及时上交说课稿，教案，教学反思至教导处。
四、活动时间安排：9月22日——9月23日
五、具体安排：
教导处。