“路在脚下”讲评
路在脚下——初中作文教学经历漫谈
路在脚下——初中作文教学经历漫谈人，是该有点梦想的。
梦想在，平凡的日子便有了心动、欢笑等不平淡的滋味。
回望自己走过的49个年头，从一个打草拾柴的土小子到一名深受学生喜爱的语文特级教师，再到鲜活一方教坛的语文教研员，正是“当老师—做名师——成一家”，这一个个看似遥不可及的梦想鼓起我前行的勇气，燃起我奋斗的激情，磨砺我坚韧的意志，锻造我踏实的作风，硬是在草长莺飞的原野上踏出一条桃李芬芳的光明路。
脚板追着心梦走，痴心不改，努力不怠，坚持不懈，那磕磕绊绊的跋涉旅程自会变得风景不断，充盈着惊喜、感动与荣幸。
爷爷，为我种下语文的种子1960年春天，我出生在大运河畔素有武术之乡的沧州。
从小学到高中，低指标瓜菜代、十年文革浩劫，我全赶上了，幸运的是我有一个不通武术却胸怀文墨的爷爷。
爷爷是解放前的教书先生，虽然1963年遭洪水家中藏书尽殆无遗，但爷爷心中有书。
茶余饭后，他便给我和弟妹们讲《三国演义》、《聊斋志异》，说《包公案》、《施公案》，解《幼学琼林》，吟诵唐诗宋词。
放学后或假日里，小伙伴们总是成群结队地找我，一同去打草、拾柴禾、放羊，让我给他们讲从爷爷那里听来的“书”。
这样我便成了“小说书先生”，差不多每天都在“复述”名著，一旦忘词或是兴致来了，我的高招就是加上些自己联想的细节，让他们听得如痴如醉。
后来，我更多地独自边打草拾柴禾，边构思“故事”：假如吕布没被曹操所杀而是跟随了曹操，那么关羽与吕布就会有多次交手……看了电影《铁道游击队》和《智取威虎山》等，我又把自己构想成电影中的一个个新人物，在“战斗”中成长……不知不觉几个小时过去了，草筐打满了，故事也续改完了，其乐融融。
上学了，在爷爷的熏陶教导下，我对语文的挚爱几乎到了着迷的程度。
小学一年级时背老三篇（毛泽东的《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》）我比别人快；背《毛主席语录》我比别人准。
二年级就开始登全公社的会台背诵语录，念大批判文章。
假日里无书可读，无作业可做，我就抄爷爷那本卷了角的《新华字典》。
四年级下册思品课件路在脚下延伸｜北师大版3 (共37张PPT)
网络——班主任生活现状
——体质弱的累死、 ——心胸窄的气死、 ——智商低的愁死、 ——胆子小的吓死、 ——内向型的烦死、 ——爱人要郁闷死。
❖ 激励小纸条、短信等 ❖ 成长档案袋 ❖ 心灵驿站 ❖ 兴趣活动小组 ❖ 系列班会 ❖ 辩论会 ❖ 学生的自我教育
❖ 教育时效性的获得，不仅仅在于教师对 方法的选择，更在于他是否能够做到坚 持。
这个地方没有水， 换个地方再挖！
引导个别生超越教师
——“师生共同成长 ”
❖ 引导学生超越教师，实际上是教师的一种 自我超越，是教师富有时代魅力的精神境 界。教师要可持续发展，成为学生心目中 一本百读不厌的大书，让学生有能力脱离 教师的搀扶学会学习，最终让教师成为学 生学习的伙伴。
正确看待班级学生这副牌
抓到一副怎样的牌是命运 怎么来对待这副牌是态度 能不能打好这副牌是水平 享受玩牌的全过程是境界
把三样东西投入开水里, 三种不同的 结果
❖ 鸡蛋投入开水,硬了, 失去了原来的生命力.
❖ 萝卜投入开水,软了, 失去了原来的清脆.
❖ 茶叶投入开水,和水容 为一体,茶在水里,水 在茶中.
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日2021/8/292021/8/292021/8/29 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/29
路在脚下议论文六篇
路在脚下议论文路在脚下议论文六篇篇一：路在脚下有很多梦想是遥不可及的，但只要坚持，就可以成功。
——题记“敢问路在何方，路在脚下。
”这句歌词说的好，自己的路自己走，没有人可以代替。
因为路在你自己的脚下。
爱因斯坦，一个坚强的、不可破灭的梦想在他的脑海里放弃从来没有过。
因为他知道坚持就是胜利，路在自己的脚下没有一个人能代替。
放弃在他的字典里根本找不到。
因为他知道这一观点：路在自己的脚下。
牛顿也是，他的精神值得我们去学习。
跟重要的是他们的信念：路在脚下。
抓紧时间，拥抱梦想，带着信心上路是人生路上的三部曲。
路在我们脚下延伸，请打起你的鼓锣，吹起你的号角，扬起你的风帆，一路披荆斩棘，勇往直前。
篇二：路在脚下其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
我认为鲁迅先生这话的关键是怎样去走，而并非只要有人走就成了条路。
面对目的地，许多人投机取巧去走捷径，以达到目的，这人便成了这条路的鼻祖，然后那些趋炎附势的“正人君子”们便说笑着认为这条“路”是大道，所以就虚伪的踏了上去，一群人走过之后，不得不说这是条路。
这是两种人，一种是“自残”，为了到达目的不择手段，宁肯湿鞋，宁陷入泥潭，也要走这条路，由此看出这种人具有“白痴思维”，别人在走完光明大道完成目标时，他们还在开垦，却还不知道走了歪路。
前者还有优点，那种“不畏艰险”的品质，也就是这种精神成就了后者，第二种人——“自嘲”。
“正人君子”们有大道不走，偏偏自愿入歧途，不是自嘲又是什么？这种“逆天而行”的行为注定了他们的失败，实际上，后者比前这更愚钝。
这也是当今社会两大毒瘤，一种是为社会创造“后门”，一种是顺着“后门”走下去。
其实路就在脚下，只要脚踏实地的走，不是第一个到达终点的又怎样？总比那些没有看过“正路”美好风景的人要看得更多吧。
路就在脚下，理智的人多了，那才形成了真正的路。
篇三：路在脚下延伸当回忆延伸到昨天，用感慨和缅怀俢饰它的珍贵，你不必为岁月匆匆流逝而感到惋惜。
时间的作者始终都要撰写昨天的结局。
初一议论作文：路在脚下
初一议论作文：路在脚下在人生的旅途中，我们常常会被眼前的种种困惑和诱惑所困扰，忘记了前行的方向。
然而，无论路途如何曲折，如何坎坷，路始终在我们的脚下。
因此，我们应该以路在脚下为准，坚定地走好每一步，才能抵达心中的目的地。
首先，路在脚下意味着我们要有明确的目标和方向。
在人生的旅途中，我们不能盲目地前行，而应该有一个明确的目标，这样才能有目的地去规划自己的前行。
同时，我们也要时刻关注自己的内心需求，不断调整自己的方向，以适应不断变化的环境和条件。
只有有了明确的目标和方向，我们才能避免走弯路、走错路，才能更好地实现自己的价值。
其次，路在脚下也意味着我们要勇于面对困难和挑战。
在人生的旅途中，我们不可避免地会遇到各种困难和挑战，如挫折、失败、困难等。
然而，正是这些困难和挑战，让我们不断地成长和进步。
我们应该勇敢地面对这些困难和挑战，从中汲取经验和教训，不断地提升自己的能力和素质。
只有这样，我们才能在人生的旅途中走得更远、走得更高。
再次，路在脚下也意味着我们要有坚持不懈的精神。
在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚持不懈地前行，就一定能够克服这些困难，实现自己的目标。
因此，我们应该时刻保持积极的心态，不断地努力前行，不断地追求进步和提高。
只有这样，我们才能在人生的旅途中走得更稳、走得更远。
最后，路在脚下也提醒我们要有正确的价值观和人生观。
在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的诱惑和困扰，这些都会影响我们的前行方向。
因此，我们应该时刻保持正确的价值观和人生观，以正确的态度面对人生的种种挑战和困惑。
只有这样，我们才能在人生的旅途中走得更坚定、走得更自信。
综上所述，路在脚下是我们在人生旅途中的重要理念。
只有有了明确的目标和方向、勇于面对困难和挑战、坚持不懈的精神以及正确的价值观和人生观，我们才能在人生的旅途中走得更远、走得更高、走得更稳、走得更自信。
因此，我们应该时刻保持清醒的头脑和积极的心态，以路在脚下为准，坚定地走好每一步，才能抵达心中的目的地。
路作文之路就在脚下作文点评
路就在脚下作文点评【篇一：2014年浙江高考满分作文：路在脚下,门在前方】2014年浙江高考满分作文：路在脚下，门在前方2014年浙江高考作文真题：阅读下面文字，根据要求作文。
（60分）门与路，永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接已知，一边通往未知，学习、探索、创造，是它的通行证，大学的路从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
综合上述材料，结合你的所感所思，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①自拟题目，选好角度，确定立意。
②不得脱离材料内容及含义的创作范围。
③明确文体，但不得写成诗歌。
④不得抄袭套作。
满分作文展示：路在脚下，门在前方从那微阖的门缝里，我窥到了春风十里，山花烂漫。
于是我开了门，踏着脚下泥泞的路，怀着谦卑而又自信的心，像朝圣者一般，无畏地为敲响未来的门前行。
路漫漫，用坚毅和踏实印下充实的脚印。
徐霞客用半生的时间，在山川险滩留下足迹，打开了自己的门。
他的脚印如此之深，填满苦痛辛酸，却有如此坚实。
正如英国诗人弥尔顿所言：“通往真实记录，即严酷又艰险”。
那茫茫的未知的前路，不只属于我们的门会在何时何地打开，但我们必须向张杰在我的世纪中，所说的那样，怀着希望播种，用尽全力耕耘，秋实，无论如何都不会后悔。
正如我此刻怀着希望眺望大学用尽全力追逐，以使自己绝不后悔。
西班牙哲学家格拉西安曾说：“命运女神很少陪伴人走到门口。
”因此，即使长路漫漫，也必须亲自丈量脚下的每一寸土地，夯实它，而非虚浮地走过，或是祈求虚幻的神灵偶像的帮助。
因为人生之路绵延无尽头，难以再回返。
这时踏实的奋斗显得尤为重要，路在你脚下，前方是未知的黑暗和潜伏的危险，我们所能做的，便是沉下心来探索，将每一步深深印入泥土，不会因狂风的吹拂，而倒伏。
大学之路，除了追求，更有探索，足下生莲，莲根入地十尺——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
门遥遥，用决心开门，用信心敲门。
路在脚下议论文
路在脚下议论文路在脚下议论文路在脚下议论文1 有很多梦想是遥不可及的，但只要坚持，就可以成功。
——题记“敢问路在何方，路在脚下。
”这句歌词说的好，自己的路自己走，没有人可以代替。
因为路在你自己的脚下。
爱因斯坦，一个坚强的、不可破灭的梦想在他的脑海里放弃从来没有过。
因为他知道坚持就是成功，路在自己的脚下没有一个人能代替。
放弃在他的字典里根本找不到。
因为他知道这一观点：路在自己的脚下。
牛顿也是，他的精神值得我们去学习。
跟重要的是他们的信念：路在脚下。
抓紧时间，拥抱梦想，带着信心上路是人生路上的三部曲。
路在我们脚下延伸，请打起你的鼓锣，吹起你的号角，扬起你的风帆，一路披荆斩棘，勇往直前。
路在脚下议论文2 “请问路在何方……”我说，其实路一直在脚下。
人生，就像一条有尽头似乎没尽头的路。
这条路上有无数个里程碑，有无数的路标，途中也有无数的路人，有的前进得快，有些前进得慢。
快慢之分是来于他们是否选择对了路，是否看对了路标。
正确的路标可以使你成功，错误的路标会使你浪费青春、路在脚下议论文3 谚语有一说“：条条大路通罗马。
”说的是，想要到达某一目的，路有很多条可以选择。
这些路中，有的'杂草丛生，渺无人迹，甚是荒芜；有的溪流潺潺，落红纷飞，甚是惬意……但不管选择哪一条路，不管你将何去何从，不管你会到达何方，只有坚持才是硬道理，倘假设你想走出属于百花盛开的春天，走出骄阳似火的夏日，走出凉风习习的秋季，走出白雪皑皑的冬天……你只能靠自己，你只能坚持，路在你自己的脚下。
“妈妈说：’人生就像一盒巧克力，你永远不会知道下一块是什么。
’”《阿甘正传》中，阿甘给我印象最深的便是这一句话，这句话告诉我们，前方的道路永远是未知，你必须英勇去尝试。
阿甘的路很坎坷，记忆犹新的是他花光了所有的积蓄去实现那个与朋友的诺言，开一家捕虾公司。
他走了一条当时很少人选择的道路，接连很久，他和上校都没捕到虾。
但是他们坚持了下来，最后的机遇还使它们成为了百万富翁。
路在脚下——发言稿
路在脚下——发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是今天的发言人，今天我想和大家分享一个主题——《路在脚下》。
这个主题或许很简洁，但其中包含着深刻的意义和启示。
生活就像一条漫长的路，我们每个人都必须要行走在这条路上。
不同的人，选择的道路不尽相同。
有些人选择的是宽阔明亮的大道，而有些人则选择了曲折崎岖的小径。
无论选择何种路途，我们都会面临挑战，也都需要付出努力。
首先，我想跟大家分享的是勇往直前的意义。
生活中，我们常常会遇到人生的坎坷和挫折，让我们感到沮丧和迷茫。
但是，不要忘记，路是在我们的脚下延伸的。
无论是走上坡还是下坡，我们都不能停下脚步，而是要勇往直前。
只有坚持前行，才能看到前方更美好的风景。
正如那句古语所说：“路在脚下，何必畏葸。
”其次，我想谈一谈磨砺自我和追求成长的重要性。
在人生的旅途中，我们需要面对各种各样的考验和困难。
正是这些困难和挑战，塑造了我们的性格和能力。
在行走的过程中，我们会受到石头的挫折，风雨的洗礼，但是只有经历这些，我们才能真正成长并变得强大。
路在脚下，当我们跨过一个个难关时，我们不仅在成长，也在接近自己的目标。
而路在脚下也提醒我们要保持谦卑的态度。
无论我们现在身处何地，做着何等成就，都不要忘记自己曾经是一个什么样的人。
人生的路程是无限的，只有保持谦虚的心态，我们才能不断学习，积累知识，不断提高自己。
路在脚下，每向前迈出一步，我们就离目标更近一点。
此外，路在脚下也提醒我们要勇于创新和开拓。
无论从个人还是从社会发展的角度来看，创新都是不可或缺的要素。
只有不断创新，我们才能不断超越自己，不断打开新的局面。
在现代社会，科技的飞速发展，世界的日新月异，要求我们不断地学习新知识，掌握新技能，不断适应变化的环境。
只有路在脚下，我们才能在变革中奔跑，迎接更美好的未来。
最后，让我们牢记，路在脚下不仅仅是一句口号，它是一种理念，一种生活态度。
无论你面临何种困难和挑战，不管你的目标多么遥远，只要你保持着勇气、坚持和创新，路就会在你的脚下延伸，带领你走向成功。
路在脚下
路在脚下弟弟在看《西游记》，一集完了，片尾曲传到我的耳中“…路在何方，路在脚下…”这句歌词让我颇有感触。
体育，起初并不受我的忠实，直到今年把体育成绩算入总分，才让我意识到体育不可轻视。
这让我犯了难，连800百米跑我都坚持不了两圈就开始走，就这样仍累得大汗淋漓，脸色红润，不信你看10分满分我只拿了6分，还是拼命跑得的，提高身体素质。
每天晚上吃完饭，我们就开始行动了，快步走到体育场，进行800米强化训练，开始时，我跑不起来，刚跑了一两步，就觉得累，腿也变得沉了，看着妈妈那有些笨重的身子在我身后慢慢挪动着，不一会儿就超过了在跑道上的我，我看到妈妈额头上已有了一层密密的细汗，但她丝毫没有停下来的意思，对我说了声：“女儿，加油，坚持就是胜利！”说着继续向前跑去。
天渐渐暗了，一会儿的功夫已经找不到妈妈了。
我兴趣缺缺地走着，一点也不想跑，街上各色的灯光一闪一闪的，在我眼中已不是平时的美丽，而是无情的嘲笑。
“不行，我不会干等着让你笑的！”我跑起来了，慢慢的，为了保持体力，不知不觉中一圈已经跑完，虽然累，但我坚持着。
忽然身后渐渐传来跑步声，之后一下子超过了我，我定睛一看，是个男生，和我差不多大，他跑的不慢，我肯定赶不上，但从他超过我的那一瞬间，我的好胜心一下子被激发出来了，由小步转为大步向前，紧追其后，一心想超过他，一圈、两圈过去了，我们还保持着同样的距离，还差最后一圈了，我加大步子的幅度，想拼一把，眼见距离越来越小，我欣喜万分，可他一下子加快速度又跑出了很远，此时我已累的筋疲力尽，再无力气去追了。
800米我已经跑完了。
妈妈边擦汗边对我说：“女儿，你还是有实力的，刚才你为了追上那个男生不也跑下来了吗？看来你是缺乏动力呀！”说实话，我也奇怪怎么一下就跑下来了，看来只要有目标，有动力，就会为自己铺出条路来完成目标。
“路在何方，路在脚下…”歌声再次响起，把我拉回现实，我要继续努力，沿着脚下那条有竞争、有动力，通往梦想的康庄大道走下去，因为我知道路在脚下。
第四次作文“路在脚下”审题立意指导
第四次作文请以“路在脚下”为题写一篇作文。
要求：①立意自定：②文体自选：③字数不少于800字。
【审题指导】文题很容易让我们联想到电视连续剧《西游记》的主题歌“敢问路在何方？路在脚下”。
路在脚下，道出了路是人开创出来的道理，对人的开拓、创新意识的一个形象的比喻。
唐僧西天取经，历经千辛万苦，但他矢志不渝，双脚终于走出一条通往成功彼岸的路。
这可谓是“路在脚下”的事例典范。
审题时，我们先须关注“路”字。
世上的“路”数不清：有形的，无形的；顺利的，艰辛的；成功的，失败的……山间，蜿蜒着的是羊肠小路；海边，曲折着的是滨海大路；雪域高原上，盘旋而上的是“天路”……人们把一生宁折不弯，“富不润物德润身”的人走的人生之路称作“正路”；人们又把损人利已的人用“作损”的手段获得了许多殊荣的一生斥之为“邪路”；现代生活，诱惑太多了，于是有人在不知不觉中走向了罪恶之路；而又有人在用自己短暂而美好的一生始终在默默为自己的祖国铺就一条富强之路……这里的“路”，可实指具体的路，如家乡路、上学路等；亦可虚指抽象的路，如奋斗路、求学路、成名路、做人路、富民路、强国路、爱心路、升天路、失败路、成功路等。
其次，审“在脚下”。
路不在别处，只在自己脚下，路是靠脚走出来的，不是靠其他得来的。
文题没有指定写在“谁”的脚下，我们可将“谁”具体化或抽象化，写作面就又宽了。
也就是说，文题可以写具体的路、具体的人的脚下，也可以写抽象的路、抽象的人的脚下；可以主观地从“我”来写，也可以客观地从“他”（或“它”）来写。
从深刻的角度讲，建议写抽象的路，或先写具体的路，再关联引申到抽象的路。
【文体选择指导】文题“路在脚下” 适合写多种文体，下面以记叙文和议论文为例谈谈如何立意。
写记叙文，可以结合自己或他人的一次经历、一个故事，将“路”定格为人生之路，品悟、体验“路在脚下”的深刻含义。
如写高三备考的经历，文章可立意为“大学之路就在我的脚下，马不停蹄，克难奋进，终会圆梦”；写登山的经历，文章可立意为“世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，惟有不息的探求者，他的脚下才有真正的路，才能领略独到的风景”；写失足者的故事，文章可立意为“路在脚下，每一步当走稳走实”……写议论文，可以“敢问路在何方”设问，以“路在脚下”作答，并围绕其展开论证。
路在脚下演讲稿
路在脚下演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的学生们：大家好！我非常荣幸能够站在这里，分享我的想法和经验。
今天，我想和大家一起探讨一个古老的道理——“路在脚下”。
“路在脚下”，这句话表达了人类自古以来对勇往直前、不断前进的渴望。
在古代，人们用这句话告诫自己，告诫后人，在面对困境和挑战时，要勇往直前，脚踏实地。
在现代社会，这句话仍然有着重要的意义。
首先，让我们来看看这句话对个人成长的影响。
每个人都有自己的梦想和目标，但这些梦想是否能够实现，往往取决于自己的努力和奋斗。
当我们有一个明确的目标时，就应该脚踏实地，去一步一步地实现它。
没有捷径可言，每一步都是必经之路。
只有脚踏实地地行走，才能走得更远。
比如说，有些同学可能梦想考取一所理想的大学。
但是，这个目标不是一蹴而就的，需要通过积极的学习和努力来逐渐实现。
没有人能靠着空想和幻想走到成功的彼岸，只有通过付出努力，一步一步地迈向目标，才能找到属于自己的一条成功之路。
除了对个人成长的影响之外，“路在脚下”同样适用于团队合作和组织发展。
一个团队或组织的成功往往源自团队成员的共同努力和付出。
当大家一起为同一个目标而努力时，就需要团结一致、密切协作，脚踏实地地朝着共同的目标迈进。
在团队合作中，每个成员都有自己的角色和职责。
每个人都需要熟练掌握自己的工作内容，做好自己的本职工作。
只有这样，整个团队才能高效运转，实现更远大的目标。
同时，在面对困难和挑战时，团队成员还需要相互支持，相互激励，共同面对困难，共同寻找解决问题的方法。
只有这样，团队才能团结一致、共同进步。
除了对个人和团队的影响，这句话同样适用于社会的发展。
社会的进步需要每个人肩负起自己的责任，积极行动。
不能坐等机会降临，只有主动出击，才能实现自己的理想，同时也为社会做出贡献。
比如说，许多志愿者在社会公益事业中发挥着重要作用。
他们通过自己的努力和付出，为社会做出一份贡献。
他们深知“路在脚下”的道理，所以他们选择了踏实前行，用实际行动去改变社会，让更多的人得到帮助和关爱。
文章要有生活真实感——评点《路在脚下》
“
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,
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,
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放 军艺 术学院 文 学创 作 系 现 供职 于成 都 电视 台 电视 剧 部
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解 暗 《 密》《 算》 等
奖
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作品 曾 多次 获
“
”
这 是 小 女 孩 递 给 我 的字 条 上 的句
, , ,
岁的 小女孩 站在 你 面前 告 诉
只 读 了两 年 书就 被
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你 几年 前她 就死 了妈 妈
,
迫辍 了学 穷得连 两块 钱 的车 费都 拿不 出 却 还 一直 不忘 笑 的时候
, ,
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则 言 而无 物
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, ,
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从而激 励 主人公 前进 这 个句 子很重 要 它 先 作为题 记 出现 接 着 出现在 正 文 中 实 际 上 也
编 空 》 剧 获 第二 届 大 众 电视 金 鹰 奖 最佳 电视
等
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孩 却始 终 保持 着她 的笑 因为这 笑 主 人公 受
,
到 了极大 的启 迪和 感动
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,
终于在 一 个 月后 考
‘
作 家摘介 麦家 浙 江 富 阳 人
。
年毕业 于解 年 毕业 于 解
,
放 军工程技 术 学 院无 线 电 系
路在脚下每一步行动都至关重要
路在脚下每一步行动都至关重要前言人生如同漫长的旅程，每个人都在不断地前行。
在这个旅程中，鞋子就好像是我们的合作伙伴，为我们提供支持和保护。
无论是征服高山峻岭，还是穿梭于城市之间，我们都要依靠我们的双脚以及脚下的鞋子。
所以，我们要更加重视每一步行动，因为每一步都至关重要。
舒适与保护在选择鞋子时，舒适和保护是最重要的考虑因素之一。
不同的活动需要不同类型的鞋子，比如足球鞋、跑步鞋、徒步鞋等。
每种鞋子都有其特定的设计和材料，以提供专业级的支撑和保护。
穿着合适的鞋子可以有效减少脚部磨损和疲劳，让我们能够享受旅程的每一步。
步伐决定速度无论你是追求速度还是享受风景，步伐决定着你的旅程速度。
稳定而有节奏的步伐可以让你更加高效地前进，减轻脚部负担。
不要着急，放慢脚步，你将会更好地感受周围的环境和美景。
旅程中并非只有目的地重要，一路上的风景也同样值得我们驻足欣赏。
坚定的意志力旅程中常常会遇到各种困难和挑战。
然而，只要我们有坚定的意志力，就能够克服一切阻碍。
放下负担，挺起胸膛，毫不犹豫地向前迈出每一步。
每一次成功的突破都离不开我们的勇气和坚持。
当你觉得无法再继续前行时，最好的方法就是继续前行。
路标与方向在旅程中，路标和方向指引着我们的前进方向。
同样，我们也需要在生活中设定目标和规划路线。
每一步行动都应该朝着目标迈进，让我们的旅程更加有方向感和意义。
不要害怕在旅途中改变路线，重要的是始终朝着我们的目标前进。
每一步行动都至关重要，它们是我们旅程中的基石。
选择合适的鞋子，舒适与保护是首要考虑。
稳定的步伐让我们能够更好地掌控旅程的节奏。
坚定的意志力让我们克服困难，迈向成功。
路标和方向指引着我们的前进方向，确保我们朝着目标迈进。
让我们珍惜每一个步伐，因为它们决定着我们旅程的成败。
所以，无论你正处于人生旅程的哪个阶段，记住路在脚下，每一步行动都至关重要！让我们踏上自己的道路，迈向更美好的未来！。
脚踏实地,路在脚下
脚踏实地，路在脚下20世纪初期，人们站在路上眺望远方，可惜看到的只有厚厚的雾，中期，人们再次站在路上眺望，一缕缕阳光透过薄雾，射向人们，但还有消不散的薄雾，末期了，人们仍然站在路中眺望，还没来得及望，温暖的阳光，和煦的春风打到你的身上，让你倍感温暖，那么为什么这样呢？就是因为我们走出了属于中国人自己的道路，一条具有中华民族特色的道路。
那这又为什么呢？那是因为我们从改革开放40年来，中国人民不断探索，不断创新，那为什么这样做呢？那是因为他们知道路在脚下。
”什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
“这是来自鲁迅的《生命的路》的确，路就是这样走出来的，只有脚踏实地，心中有一条属于你的路，那条路就不在是路，而是通天大道。
那边荆刺也就不再是荆刺，而是郁郁葱葱的小草。
每个人心中都有一条属于自己的路，因为脚踏实地，所以这条路才走的更远，因为他知道路在脚下。
鲁迅忧国忧民，他知道学医并不是拯救中国的道路，于是毅然地弃医从文，为拯救四万万中国同胞而走上一条爱国之路；周恩来从小立下”为中华民族崛起而读书“的豪言壮志，后努力学习，最终成为一代领袖，走上了一条领导之路，邓稼先默默无闻，一心为了祖国的核事业默默奉献，势必把祖国发展的更加强大，走上了一条发展之路。
袁隆平潜心研究，为让四万万人民吃饱，走上一条为民之路。
邓小平胆大创新为追上资本主义国家的步伐，走上一条改革之路，这些人的路，变化万千，但都千篇一律，都是为了这个国家，不止他们，为了中国，中国人民也不断探索，不断创新，脚踏实地，走出一条属于中国民族之路。
孔子周游列国，将自己的儒家思想传递给众人，让其知道一种和平共处的方法，尽管那是困难不现实的，但他依然不放弃，脚踏实地，因为他知道路在脚下。
”走自己的路，让别人说去吧。
“脚踏实地，不断探索，不断创新，走出一条属于自己的道路，即使前方泥泞满地，但始终记着，路在远方。
评语：本文语言优美，形象生动。
以伟人举例说出路在哪里？路在远方，需要自己去探索。
路在脚下的作文评语_路在脚下的作文1200
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眼看前方,路在脚下
眼看前方，路在脚下想都是问题，做才有答案。
所谓三思而后行，通过前期周密的思考和谋划，其最终的目的为前行的路指明方向，做好准备，最终通过行动才能检验所思所想是否符合实际，就像伟大马克思思想引入中国，通过数十年，几代人的不屑努，逐步探索出符合中国国情的具有中国特色的社会主义道路，在党的英明领导下，人民真正实现当家做主。
这些都是通过不断地实践和探索得到了，而如果仅仅停留在思想层面，永远检验不出想的是对是错，也不能真正说明马克思主义伟大，实践是检验真理的唯一标准。
咖啡豆生产经营中遇到许多瓶颈和困难能看出农业发展过程中所遇到的问题，具体如下：规模小，一散户为主，农业都处于产业底端，容易受到上游产业的挤压，缩减利润空间。
低端产品产能过剩，品牌效应不明显，标准多无标准，品牌杂无品牌，产品生产技术认证便准不成体系。
机遇与挑战并存，现如今我国饮咖啡市场在兴起，消费增长速度快，市场潜能大“互联网+咖啡”模式发展，一部分人习惯和现磨咖啡，消费者更认准咖啡豆。
同时，具有适合生长的自然环境，土壤肥沃，日照充足，昼夜温差大。
克服困难最有力的武器就是实干，脚踏实地踏踏实实地走下去，才会有更多发展壮大的机会。
具体如下：形成产业链，打通上下游。
打破农业与农产品加工和销售各自为政，互相挤压利润空间的现状，减少中间流转环节不必要的支出，集中精力和资金拓宽市场，首先在国内站稳脚跟，然后逐步走向国际化，将中国农产品远销海外。
利用现有农产品生产线和高精尖专业技术人员，以及国内巨大的市场潜力，扩大生产规模，提高市场占有率。
升级农业产业经营模式，将散户种植改为集中化经营，产生规模效应。
实现一个村或几个村一起统一种植，统一收割/统一标准加工，再“组团进城”销售。
在增加收益提高效率的同时也可以减少风险，有些农户因为秋收易受市场环境影响，农产品卖不上价钱，导致一年收入大幅减少，让本来贫困的家庭更是雪上加霜。
创新产业发展模式，借助于网络，电商平台，推广农产品，实现“互联网+咖啡”的新发展模式，培养消费者喝现磨咖啡的习惯。
演讲稿路在脚下范例
演讲稿路在脚下范例尊敬的评委、亲爱的听众们：大家好！今天我的演讲主题是“演讲稿路在脚下范例”。
在我看来，作为一名演讲发言人，我们的脚下所走的路是非常关键的，因为我们所熟知的任何一种事物发展的过程，都必须经过一个漫长的、充满辛苦和挑战的“路途”。
今天，我想和大家分享的是我自己在演讲方面所面临的一些挑战以及我是如何应对这些挑战的。
当我第一次开始在大型会议上演讲的时候，我意识到自己有一些向众多人口吐真言的天赋。
但是每当我开始演讲时，我的言辞往往会变得非常呆板，我的腿变得僵硬，脑子也开始混乱不堪。
我意识到这与我的缺乏演讲经验和自信有关。
但是随着时间的推移，我意识到，为了在演讲方面获得进步，我们必须经受这些挫折，这需要我们付出努力并始终保持警觉。
首先，我们必须自信。
自信是演讲的一大关键。
但是，即使是经验丰富的演讲发言人，在他们一开始演讲之前，他们也会感到一些紧张不安。
但他们还是会选择鼓起勇气，从而开始展现他们的才华。
对于那些没有经验的人来说，让我们自信点，从那些我们所擅长的领域开始，这样我们才能在这样一种舞台上展现出我们真正的实力。
其次，我们要有耐心。
要成为一名优秀的演讲发言人，需要花费大量的时间进行学习和演练。
我们需要花费大量的时间熟悉我们所要表达的想法，理解听众的背景和需求，了解演讲时的舞台方向和背景，这些都需要花费时间和精力去做。
因此，我们必须有耐心。
没有经验的者经过一段时间的努力和学习，一定会有所进步。
第三，我们必须推陈出新。
除了自信和耐心之外，我们还必须在演讲方面不断创新。
在我们准备演讲的时候，我们需要考虑如何引起听众的注意，如何使我们的演讲更加生动和有趣，如何从别人的演讲中学习一个新的技巧。
我们应该总是尝试推陈出新，使我们的演讲在最佳的状态下呈现在听众面前。
大家，演讲其实并不是一件容易的事。
要想在这个领域获得成功，我们必须时刻牢记“演讲稿路在脚下范例”的这个重要原则。
我们需要自信，有耐心，而且还要不断创新。
路在脚下--张永泉
路在脚下黄河口镇中学张永泉读罢《起跑线旁缺席的启蒙先生》，每个人都为之感慨，心灵为之震动。
回顾我们的教学，我们到底缺失了什么？我们是不是把学生真的当做了考试的机器，还是当做了正常的社会人去看待？我们在教给学生们什么？是学生只要看课本就能学会的知识，还是学生解决问题方案？我们的学生获得了什么？是一摞摞的试卷和烦闷的心情？还是适应社会的各种技能？一连串的问号不得不让我们静下心来考虑一下我们在干什么？甲午中日战争的考题让我们能够清醒的认识到，我们在做什么了，中国的考题是纯知识型的，没有个人的理解，学生无疑就是考试的机器，我们缺少的就是以人为本的思想，我们要培养的是有情感、有思想，全面发展的人，而不是知识的奴隶和专业的工具。
我们缺少的就是这种人文关怀和思想，孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，我们不能只是一味的追求高分，而要慎重地考虑我们要让学生们学到什么，学会怎么生存，学会怎么生活，学会怎么解决问题，学会怎么能让火箭飞上天的创造和梦想。
然而我们只是“问你千遍不厌倦”冥思苦教，学生的耳朵么磨成了老茧，老师的嗓子也变得沙哑，最终我们获得的又是不厌其烦的追根究底的问“这帮学生到底怎么啦”？结果是在叹息中和埋怨中保持了沉默，老师继续着沙哑地讲解，学生继续着耳旁风式的听课状态，也许只有劈头盖脸式的批评或者是保姆式的一对一教导才会让学生有所进步。
我们的老师累，我们的学生累。
改革势在必行，除了我们的课堂改革之外，我们的评价还需要进一步的改革，让更多的人文关怀和思想渗透我们的评价之中。
课堂是我们的重要阵地，我们除了关注学生的学习之外我们还需要关注什么?关注学生的成长过程，关注学生的生存状态，现在很多家长唯恐自己的孩子输在起跑线上，因此尽一切可能，想方设法地提高孩子的学习成绩，哪怕这成绩是以牺牲孩子的休息和玩耍的时间为代价，我们的学校，唯恐学校的名誉和生源受到影响，因此尽一切可能，想方设法地提高学生的学习成绩。
却很少有人关注孩子在想什么，最需要什么。
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“路在脚下”讲评作者：李亚洲来源：《新高考·高三语文》2012年第07期【作文题】(湖北省孝感市2012届高三第二次统考)请以“路在脚下”为题写一篇作文。
要求：①立意自定；②文体自选；③字数不少于800字。
【写作指导】这是一道纯命题作文，没有任何提示及导语。
就题目本身而言，它贴近考生生活，关注考生成长，启迪考生思考人生，有较大的开放性和自由度。
文题很容易让我们联想到电视连续剧《西游记》的主题歌“敢问路在何方?路在脚下”。
路在脚下，道出了路是人开创出来的道理，是对人的开拓创新意识的一个形象的比喻。
唐僧师徒西天取经，历经千辛万苦，但他们矢志不渝，终于走出一条通往成功的路。
这可谓是“路在脚下”的事例典范。
审题时，我们首先需关注“路”字。
世上的“路”数不清：有形的，无形的；顺利的，艰辛的；成功的，失败的……山间，蜿蜒着的是羊肠小路；海边，漫长的是滨海大道；雪域高原上，盘旋而上的是“天路”……人们把一生宁折不弯，“富不润物德润身”的人走的人生之路称作“正路”；人们又把损人利己的人用不正当的手段获得了许多荣誉的一生斥之为“邪路”；现代生活，诱惑太多了，于是有人在不知不觉中走向了罪恶之路；又有人用自己短暂而美好的一生默默地为自己的祖国铺就一条富强之路……这里的“路”，可实指具体的路，如家乡路、上学路等；亦可虚指抽象的路，如奋斗路、求学路、成名路、做人路、富民路、强国路、爱心路、升天路、失败路、成功路等。
其次，审“在脚下”。
路不在别处，只在自己脚下，路是靠脚走出来的，不是靠其他得来的。
文题没有指定写在“谁”的脚下，我们可将“谁”具体化或抽象化，写作面就又宽了。
也就是说，文题可以写具体的路、具体的人的脚下，也可以写抽象的路、抽象的人的脚下；可以主观地从“我”来写，也可以客观地从“他”(或“它”)来写。
文题“路在脚下”适合写多种文体，下面以记叙文和议论文为例谈谈如何立意。
写记叙文，可以结合自己或他人的一次经历、一个故事，将“路”定格为人生之路，品悟、体验“路在脚下”的深刻含义。
如写高三备考的经历，文章可立意为“大学之路就在我的脚下，马不停蹄，克难奋进，终会圆梦”；写登山的经历，文章可立意为“…世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远‟，唯有不息的探求者的脚下才有真正的路，才能领略独到的风景”；写失足者的故事，文章可立意为“路在脚下，每一步当走稳走实”……写议论文，可以“敢问路在何方”设问，以“路在脚下”作答，并围绕其展开论证。
大凡有成就者，无一不是“路在脚下”的忠实践行者。
但丁说：“走自己的路，让别人说去吧。
”这告诉我们，路在自己的脚下，要靠自己去走。
契诃夫曾写道：“路是人的脚走出来的，为了多辟几条路，必须向没有人的方向走去。
”这告诉我们，在人生的“荒山野岭”中实在还有许多不毛之地，需要我们去开辟。
鲁迅曾经讲过：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”这是在批评我们太喜欢在别人已经走出来的路上，或徘徊，或徜徉。
马克思也讲过：“只有那些在陡峭的山路上不畏攀登的人，才有希望到达辉煌的顶点。
”这是在勉励我们，一个人，要想在自己短暂而漫长的一生中有所建树，就必须要敢于走别人从未走过的路。
这些名言所蕴含的深意，都可以作为我们写作立意的出发点。
总之，开拓创新、脚踏实地、不等不靠、瞄准目标勇往直前、哪里跌倒哪里爬起、从自己做起、从现在做起等都可成为“路在脚下”的立意角度。
【考场佳作】路在脚下李安每当读到杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”时，我都会想起那一次的泰山之行。
(借杜甫诗句勾起回忆，诗句与泰山之行相互照应)那一次旅行让我受益良多，它让我明白了一个道理：路是自己走出来的，路在脚下。
(开门见山，旅行感悟的道理很好地照应了标题)还记得那是在读小学的一个暑假，父亲带着我随旅行团一起去游泰山，我非常兴奋。
在车上，导游向我们简单介绍了泰山及其景点，但我对这些一点兴趣也没有。
(此处“没有兴趣”为后文“眼中一亮”作了铺垫)直到他向我们介绍“泰山有一种奇观：在山顶上，迎着太阳，会有绵绵细雨向我们吹来”时，我眼中一亮，心里暗暗做了一个决定……(没有交代决定是什么，叙事中设置了一个小小的悬念，引人好奇)一会儿车就到了泰山脚下，我们兴冲冲地向前跑。
不一会儿，我就跑到了前面，望着那曲折盘旋、没有尽头的山路，我似乎看不见胜利的希望，我的能力绝对不可能和五岳之首相抗衡，我快要向它屈服了。
“怎么了，这么快就泄气了?路在脚下，走不走看你自己，而不在路有多远。
”一句熟悉的话语飘入我的耳中。
父亲放下了一个水壶，便继续向前走去。
(“兴冲冲地向前跑”与“快要向它屈服了”前后形成鲜明的对比，此处父亲的话又恰好回应了文题。
父亲放下的水壶，为“我”继续向前提供了条件)“路在脚下，路在脚下……”这句话不断地在我耳边回旋。
我体味着父亲的话，想到了奇观，顿时心中燃起了自信的火焰。
我拿起水壶，决然地向前迈进。
风在为我呼唤，鸟在为我鸣唱，我还有什么话可说呢?(父亲的话给了“我”激励和信心，风、鸟的举动亦从侧面反映了“我”的愉悦心情)时间不断流走，早晨悄悄离开了。
烈阳当头，我拿起水壶喝水：“咦?怎么没有水了?”(水壶没水，意料之外却也在情理之中)我心中一惊，自信早抛到了九霄云外。
望着那还有一半的山路，我胆怯了，我不敢再去征服它了。
于是，我坐在一旁的石阶上休息，等待着父亲的到来，心里埋怨着：也真是的，给壶不给水，什么意思嘛!(信心又没了，情节被“延迟”，波澜顿生)“呦——”一声粗犷的呼喝传来，打断了我的思绪。
放眼望去，一群上身赤裸的汉子背着一包包货物正向山上走来。
他们边走边齐声地吼叫着，似乎有用不完的气力。
我备受感动，他们一声声的呐喊似乎在鼓舞着我不要放弃，一定要坚持。
我的心随他们的呼喊声而有节奏地跳动着，热血随之沸腾。
我挺身而起，颇有“壮士一去兮不复返”的英雄气概。
(峰回路转，赤身汉子的呼喝声再度激起了“我”的信心)终于，在傍晚时分，我登上了泰山山顶，可我错过了观赏太阳雨的最佳时间，但我并不感到惋惜，因为我征服了茫茫山路，使“路在脚下”在我的身上得到了体现。
我不知道该说些什么，但我懂得了：路在脚下，路其实也在心中。
(错过了观赏奇观，但收获了登临体会，“路其实也在心中”是“路在脚下”的升华)这时，父亲走过来了，摸着我的头说：“感觉怎么样?”我笑着握住父亲的手说：“路真在脚下!”(以父子的对话结束全篇，一个“真”字意味深长)【点评】基础等级：从内容上看，作者通过叙写儿时登临泰山的经历，感悟并品味了“路在脚下”的深刻含义，前后扣题，中间应题，非常切合题意。
一事一悟，做到了中心突出。
文章叙事并不是平铺直叙，而是波澜起伏，趣味盎然，在“拥有信心”和“失去信心”之间反复交替，内容充实，耐人寻味。
此外，文章以第一人称叙事，显得情真意切。
从表达上看，文章语言流畅生动，结构严谨，一环套一环，卷面整洁，字迹清晰，是一篇优秀的考场记叙文。
发展等级：文章构思精巧，特别是在情节的安排上，极富创意，有一波三折之美。
综合评分：24(内容)＋24(表达)＋10(发展)=58分。
路在脚下黄雪莹星际变换，你无法预测；风来无形，你无法捕捉；高山巍峨，你无法仰视。
唯有专注脚下那一条印上你无数脚印的路，才是真实的存在，是你毕生所能够追求的。
(以排比和对比的手法，引出文章观点——专注脚下的路，开篇点题)即使生活的世界充满黑暗，也应该专注脚下的那条路，它是你迈向成功的通道。
一年一度的“星光大道”如约而至，而捧起冠军奖杯的却是一位双目失明的小伙儿——杨光。
他没有常人的幸运，却依然得到了上天的垂怜。
不是他的才智有多高，而是他那一双坚韧的脚，即使在无光的世界里，也依然迈着坚定的步伐，毫不畏缩，终于踏平黑暗，迎来胜利的曙光。
杨光很阳光，他用不屈默默诠释了四个大字——“专注脚下”。
他用朴实的言语告诫人们：黑暗并不可怕，可怕的是不肯专注脚下这条路，不肯努力寻找光明。
(援引歌手杨光成功的事例论证“在黑暗中也要专注脚下”的论点，分析得当，论证充分)即使浩瀚的星空那么神秘，也应该专注脚下的那条路，它是你永不跌倒的法宝。
古希腊哲学家泰勒斯喜欢研究黑暗的星空，那神秘莫测的天空无时无刻不在召唤着他，吸引着他。
有一次，他仰望星空，却没有专注脚下，以致一脚踏空，跌入深坑。
他看得见天上的事情，却看不见脚下的东西，忽视了脚下的路。
高贵的哲人啊，低头看看你的脚下，专注脚下，不让跌倒上演，你悟出的不也是一个伟大的哲理吗?温总理说：“年轻人，既要敢于仰望星空，也要学会脚踏实地。
”如果在仰望星空时，也不忘脚踏实地，这样我们就会永不跌倒，我们的生命才会演绎得更加完美。
(举哲学家泰勒斯的事例论证“仰望星空，也需要专注脚下的路”的论点，辩证分析，观点明晰，引用温总理的话更增强了说服力)即使理想的彼岸消失在天际，也应该专注脚下的那条路，它是你到达理想之岸的帆船。
如今，我们已进入了高三后半学期，不少人陷入迷茫与苦痛之中。
一次不理想的考试，也能让他们心灵憔悴，失去方向。
他们遥望着远方的“高考”——一个让他们既兴奋又畏惧的山峰。
多少人望而生畏，怯懦不敢前进。
是那高度让广大学子觉得它是那么遥不可及、高不可攀。
可我想说：“同学们，收回你们那茫然直视前方的眼睛吧!低下头来，专注脚下的那条路，一步一个脚印地走!不远的将来，我们定会攀上…高考‟之峰，俯瞰灿烂的人生!”专注脚下的这条路吧，即使理想是多么遥不可及。
走好这条路，你定会收获别样的人生!(联系高三学生的实际，论证“路在脚下”的道理，并提醒广大学子专注脚下的路，有很强的现实意义)路在脚下!鲁迅说过：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”让我们用坚定的步伐，踏平人生的坎坷，踏平理想的坑洼，踏出一条通向成功的平坦大道!(结尾再次点题，并发出号召)【点评】基础等级：从内容上看，文章论据充实，富有典型性。
作者选取了杨光、泰勒斯这一中一外两个人物事例从不同角度论证了“要专注脚下的路”的道理。
在横向拓展中，作者还善于联系高三学生的实际来谈，这不但丰富了文章的内容，还增加了文章的现实性和针对性，使说理更加深刻。
此外，温家宝、鲁迅等人的名言的引用，也增强了文章的说服力。
从表达上看，文章结构完整，语言流畅，有一定的思辨性。
发展等级：文章叙议结合，论证有力，感悟深刻，文体特征鲜明。
综合评分：23(内容)＋23(表达)＋8(发展)=54分。
路在脚下李斌人生的足迹由你掌控，路，就在你的脚下。
——题记(题记具有哲理意味，照应了文题，揭示了主旨)陶潜·那一丛菊花归隐，是你的路。
放不下你的一丛花、一壶酒，忘不了你的一箪食、一瓢饮，抛不开你的一句诗、一片情，你身在官场，却心在田园。
你原本“猛志逸四海，骞翮思远翥”，可官场的黑暗、门阀的森严，最终你解印归田。
你“不为五斗米向乡里小人折腰”的气节令人钦佩，你摒弃了污浊的官场，选择了归隐，选择了榆柳、桃李，选择了方宅、草屋。