梦在心中路在脚下主题班会
做最好的自己-成最好的班级分析
有了这层体悟与认识，会让我们更欣然乐意地 面对未来更多的难题，不断磨练自己。
1、珍惜生命，安全第一。 2、你要考上本科，你就必须一步一个脚印、
踏踏实实地学习。
3、淡泊明志，宁静致远。
高中学生不能过于追求物质享受。有的同学住要 住租借房，吃要吃“自由餐”，穿要穿要名 牌……为什么不住校？为什么不吃食堂？为什么 要穿的像花花公子和小姐那样……浮躁地处理生 活和学习，在高中阶段那是不可能达到学习上的 理想的成绩的，根本不可能！
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一泓 清池，必须不断有清泉的注入，否则，即使不 干涸，也很容易混浊。读书也是一样，读书贵 在持之以恒，要用心去感悟每一本书每一个文 字。（积累）
3个效率：课堂效率，自习效率，作业效率。
高效的课堂有赖于认真听讲，积 极参与，认真笔记；高效自习需 遵循“静能生慧”自习课应像考 试一样安静高效；高效作业就是 要独立用心完成每一样作业，尤 其要重视软作业。
教授走进练习室。学生再也忍不住了。他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己 的质疑。
教授没开口，他抽出了最早的第一份乐谱，交给学生。“弹奏吧！”他以坚定的眼神望着学 生。
不可思议的结果发生了，连学生自已都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙， 如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现超高水准的表现........演奏结束，学 生怔怔地看着老师，说不出话来。
志存高远，踏实为先；梦在心中，路在脚下
做最好的自己，成最好的班级
没有任何借口-----------美国西点军校校训
一位武林高手跪在武学宗师的面前，接
受得来不易的黑带的仪式。这个徒弟经过多 年的严格训练，在武林终于出人头地。“在 授予你黑带之前，你必须接受一个考验。” 武学宗师说。“我准备好了。”徒弟答到， 以为可能是最后一个回合的练拳。“你必须 回答最基本的问题：黑带的真正含义是什 么？”“是我习武的结束。”徒弟答到“是 我辛苦练功应该得到的奖励。”武学宗师等 待着他再说些什么，显然他不满意徒弟的回 答。最后他开口了：“你还没有到拿黑带的 时候，一年以后再来。”
《梦在心中路在脚下》班会教案
《梦在心中路在脚下》班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到梦想的重要性，激发学生对未来的憧憬和追求。
2. 培养学生树立目标意识，明确自己的发展方向。
3. 引导学生学会规划人生，为实现梦想付出实际行动。
4. 增强学生的团队协作精神，互相鼓励、共同进步。
二、教学内容：1. 梦想的含义及其重要性2. 树立目标的方法和技巧3. 人生规划的步骤与策略4. 团队协作的意义和技巧5. 实际行动与持之以恒的态度三、教学过程：1. 导入：通过一个寓意深刻的短片，让学生思考自己的梦想是什么。
2. 分享：邀请几位同学分享自己的梦想及其背后的故事，激发学生的梦想意识。
3. 讨论：分组讨论如何树立目标、规划人生，并分享心得体会。
4. 小组活动：设计一个团队游戏，让学生在游戏中体验团队协作的重要性。
5. 总结：引导学生明确自己的梦想，树立目标，学会规划人生，并鼓励学生付出实际行动。
四、教学评价：1. 学生对梦想的认识和理解程度。
2. 学生对目标树立和人生规划的掌握情况。
3. 学生参与团队协作的积极性和主动性。
4. 学生实际行动和持之以恒的态度。
五、教学资源：1. 短片素材：寓意深刻的梦想短片。
2. 分享嘉宾：邀请几位有梦想、有成就的同学。
3. 团队游戏：设计一个寓教于乐的团队游戏。
4. 教学PPT：包含梦想、目标、规划、团队协作等内容的PPT。
六、教学策略：1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考、探索梦想的意义和实现方法。
2. 互动式教学：组织学生分享梦想和经验，鼓励学生之间的交流与互动，增强团队协作意识。
3. 实践性教学：设计团队游戏，让学生在实践中体验团队协作的重要性，提高实际操作能力。
4. 指导性教学：教师在教学过程中给予学生个性化的指导，帮助学生明确目标，制定合理的人生规划。
七、教学步骤：1. 第一步：观看短片，引导学生思考梦想的意义。
2. 第二步：学生分享梦想，激发对未来的憧憬。
3. 第三步：分组讨论，学会树立目标和规划人生。
初三主题班会教案6篇
初三主题班会教案6篇教案是教师教学目标达成的保障，能够确保教学任务的完成，编写教案有助于教师进行科学的教学评估和反馈，以下是本店铺精心为您推荐的初三主题班会教案6篇，供大家参考。
初三主题班会教案篇1教学目的：通过师生交流、沟通进一步鼓励学生为实现理想而努力。
班会流程：一、播放音乐《我的未来不是梦》，音乐结束，主持人开始讲话。
二、开场白：主持人（男）：尊敬的老师！主持人（女）：亲爱的同学！主持人（合）：大家好！主持人（女）：理想是个诱人的字眼。
主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；主持人（女）：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人（女）：上面所讲的想做什么、朝什么方向走指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。
九（1）班主题班会《放飞理想，激扬青春》现在开始。
三、理想颂歌。
主持人（女）：请欣赏刘琴同学给我们带来的小故事《理想》。
主持人（男）：理想是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服，理想是一股清凉甘甜的山泉，需要我们用坚韧和耐心去找寻，理想是布满荆棘的绝地，等待着我们用双脚踏平，理想是波澜壮阔的大海，等待我们用智慧扬帆远航，当绯红的朝阳生起时，当美丽的鲜花绽开时，当香甜的果实成熟时，当热烈的掌声响起时，让我们一起高呼：为理想而奋斗！请听诗朗诵《我的理想》朗诵者吕叶主持人（男）：有一天我会梦想成真，我将去实现人类最伟大的愿望。
让我们用最热烈的掌声祝愿吕叶同学能梦想成真。
我是一名人民法官，是公平正义的主持者。
每当我穿上法袍，步入那庄严的法庭时，我感到的是从未有过的神圣。
然而，我知道，神圣的法庭，凝聚着共和国几代法律人的心血和汗水。
梦在心中,路在脚下主题班会
《梦在心中，路在脚下》主题班会既然选择了远方，就应该风雨兼程。
相信自己，相信在经过生活的磨砺后，我们将会朝着自己的梦想更进一步，无悔于自己的付出，因为我们每一个人都是追梦者，因为我们有一个共同的信念——明天会更好！班会目的在刚初一入学阶段，学生中总会出现松散或暂时没有目标、不能很好地给自己定位的现象。
通过本次班会课，教育初一新生在进入初中阶段学习后，要求正确认识自我，增强责任感，珍惜今天的学习环境，严格要求自己，激发学习热情。
若想自己的梦不再是虚幻的，就要踏踏实实的走好每一步路！班会设计我们已经长大了，长大了的我们学会用大度洗去年少的轻浮，脆弱的心灵变得坚强，明确心中的梦将远大的理想放飞！………本次班会以图文结合的形式表现出梦在心中，路在脚下的主题。
黑板的新颖设计使同学们更清晰的记住班会的主题，达到预期的效果。
班会准备1.召开班干部会议，讨论主题班会形式。
2、收集资料，围绕《梦在心中，路在脚下》收集相关资料（如：诗歌、歌曲、小品、散文等形式的资料）3.选定主持人，并编写好台词。
4.制作主题班会的课件。
5.选定主题班会合唱歌曲《明天会更好》。
教室布置在黑板上用写有同学名字的二十二颗心拼成一个“梦”字，取意为：梦在心中。
旁边用彩色粉笔画了几个脚印，意为路在脚下，代表着我们初一·一班的每一个同学都能够脚踏实地。
班会过程1、回忆童年梦想这次的班会主要以梦想为主，提到梦想，童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。
要展望未来，就让我们从回忆过去开始……每个人都拥有自己的梦想。
拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。
无论你的梦想有多大！不付出行动，那永远只是梦想，因此，我们要记住：梦在心中，路在脚下2、思想教育，鼓舞斗志有这样一则故事，三位砌砖工人在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同，一个说是“砌砖，一个说是“赚工资”，而第三个却自豪地说：“我正在创造世界上最富有特色的房子。
小学的第一课主题班会
小学的第一课主题班会
《追梦前行》
今天是新学期的第一天，老师为我们举行了一次特别的主题班会——追梦前行。
在班会上，老师和同学们分享了各自对未来的憧憬和目标，也鼓励我们要勇敢追逐自己的梦想。
在主持班会的老师的鼓励下，同学们纷纷站起来分享了自己的梦想。
有的同学梦想成为一名医生，有的同学梦想成为一名老师，还有的同学梦想成为一名科学家。
每个人都对自己的梦想充满信心和热情，在场的每个人都为他们加油鼓劲。
老师告诉我们，追梦需要勇气和毅力。
在实现梦想的道路上，会遇到各种不如意和困难，但只要我们坚定信念，勇敢前行，就一定能实现自己的梦想。
同学们听了老师的话，眼中都充满了希望和决心，我们决定为了梦想而努力学习，成为更好的自己。
在这次主题班会上，我们学会了不断挑战自己，不断追逐梦想的重要性。
我们也明白了，梦想不是遥不可及的，只要我们有勇气、毅力和努力，就能让梦想成真。
相信在老师和家人的支持下，我们一定能追梦前行，实现自己的梦想。
这次主题班会给我们带来了许多启发和鼓舞，也让我们更加坚定了要为梦想努力奋斗的信念。
我们愿意积极拥抱未来，不断追逐梦想，做一个自信、坚强、有担当的小学生！。
《梦在心中路在脚下》班会教案
《梦在心中路在脚下》班会教案一、教学目标1. 让学生认识到梦想的重要性，激发学生追求梦想的激情。
2. 培养学生树立正确的人生观和价值观，明确自己的发展方向。
3. 引导学生学会规划人生道路，脚踏实地地去实现梦想。
二、教学内容1. 梦想的含义及其重要性2. 正确的人生观和价值观3. 人生道路的规划与选择4. 实现梦想的方法与步骤5. 激励语句和成功案例分享三、教学过程1. 导入：通过播放一段关于梦想的视频，引发学生对梦想的思考。
2. 讲解：教师详细讲解梦想的含义及其重要性，引导学生树立正确的人生观和价值观。
3. 讨论：分组讨论如何规划人生道路，每组分享自己的观点和经验。
4. 分享：邀请一位成功人士或校友分享自己的成功经验和心得体会。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，鼓励学生勇敢追求梦想，并为之努力。
四、教学评价1. 学生对梦想的认识和理解程度。
2. 学生对人生观和价值观的认同程度。
3. 学生对人生道路规划的能力。
4. 学生对实现梦想的信心和决心。
五、教学资源1. 视频资料：关于梦想的视频。
2. 成功案例：成功人士或校友的资料。
3. 教学PPT：包含教学内容和讨论问题。
4. 纸张和笔：用于学生记录和思考。
教学时间：1课时（40分钟）六、教学活动1. 观看梦想视频：选择一部鼓舞人心的梦想实现视频，如电影片段、纪录片或励志演讲，让学生在观看过程中思考梦想对自己的意义。
2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们分享自己对梦想的理解，并讨论如何将梦想融入日常生活和学习中。
3. 人生观价值观探讨：引导学生思考什么是对自己的人生观和价值观，如何在这些理念的指导下制定目标和计划。
4. 成功案例分析：介绍一位学生感兴趣的成功人士的故事，讨论这位成功人士是如何坚持梦想并克服困难的。
5. 目标规划练习：让学生写下自己的梦想和目标，并尝试制定实现这些目标的具体步骤和计划。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解梦想的含义、人生观和价值观的重要性，以及实现梦想的策略。
主题班会：路在脚下,梦在心中(一)
主题班会：路在脚下，梦在心中(一)主题班会：路在脚下，梦在心中主题班会是学校教育的重要组成部分，也是学生思想道德教育的重要载体。
在这个主题班会中，我们围绕“路在脚下，梦在心中”这一主题展开了深入探讨，让我们更加深刻地认识到自我规划的重要性，同时也增强了我们的自信和决心。
一、明确梦想，勇敢迈出第一步人生最大的财富不是拥有多大的财富，而是拥有追求的理念和信仰。
每个人都应该有一个追寻的方向，明确自己的梦想，培养自己的兴趣，才能更好地在人生道路上行进。
我们需要建立正确的人生观和价值观，追求自己的梦想，这是我们人生的追求目标。
因此，在面临自己梦想已经明确时，勇敢迈出第一步，从留下一个稚嫩朴素的梦想到实现它，不断完善自身能力与水准，为自己所向往的生活奋斗努力，争取在人生路上取得更多的进步和成功。
二、珍视付出，拼搏向前实现自己的梦想，任重道远，需要付出时间、精力、汗水和智慧。
珍视付出，拼搏前行，脚踏实地、行动起来，充实学习和实践经验，不断拓展自身的生活阅历和领悟，为成功奠定基础。
在实现自己的梦想路上，不可避免会遇到种种艰难险阻，这时候，我们要保持冷静，借助人脑的思考和分析能力处理矛盾问题，并和周围人共同协作，继续前进，最终实现自己的目标。
三、持之以恒，勇往直前人生路上，没有哪一条路不会有风风雨雨，我们必须始终保持冷静、坚定的信念，不断提升自身的素质，实现自己的梦想。
故而，必须持之以恒，勇往直前，挑战自我、超越自我，最终实现人生价值与理想。
在这个过程中，需要不断发掘自身的潜力，利用时间和机会，提出合适的计划和目标，不断调整自身状态，让自己始终保持最好的状态，一步步向人生成功的巅峰迈进。
四、结合实际，脚踏实地实现自己的梦想，首要的要求是要和实际结合起来，脚踏实地，才能赢得更多的认可与尊重，树立更高的形象。
在学习和生活中，我们需要不断探索新的实践方法，充分利用好我们身边的各种机会，同时还需要不断凝聚实践经验，增强自身的实际操作能力，才能经得起生活中的不断考验和人生风险的考验。
梦在前方路在脚下演讲稿范文5篇
梦在前方路在脚下演讲稿范文5篇有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。
梦想，是一架高高的桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。
我为大家整理了梦在前方路在脚下演讲稿，欢迎大家阅读。
梦在前方路在脚下演讲稿篇一各位评委、各位老师大家下午好：是来自xx学校的xxx，今天我演讲的主题是”扬理想风帆，成美好人生“。
何为理想?理想，就是我们开启成功的金钥匙;理想，就是我们前行路上的航标灯!人生，因为有了这盏灯便不再黑暗，生活，因为有了这盏灯而不再单调。
有了这盏灯，再大的风，再大的雨，我们都能勇往直前。
孟子说：”天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾(zeng)益其所不能。
“在追求理想的道路上不可能是一帆风顺的，肯定要经历千辛万苦，披荆斩棘。
但只要有一颗勇敢的心，那么就一定能伴随你迈向成功!周总理有一个理想，那就是为中华崛起而读书。
他不断努力的读书钻研，成为新中国第一任总理兼外交部部长。
他的梦想实现了，中华崛起了，屹立在世界的东方。
马丁。
路德金有一个理想，那就是让美国的黑人得到和白人一样同等的地位。
他不懈努力着，艰苦奋斗着，终于迎来了曙光。
美国废除了奴隶制度，推进了时代的进步。
多么伟大的壮举!马丁做到了!海伦。
凯勒有一个梦想，在小时候的一次病魔中，她不幸成为一个盲哑聋的小孩，她开始想过放弃，但在人们的鼓励下，她没有向命运低头，而是变得更加坚强，最终战胜病魔。
在不懈努力下，她翻译了很多世界名著，最终成为世人瞩目的文学家。
回眸历史，哪一个成功者不是怀有坚强的信念，怀有远大的抱负呢?有匡衡的凿壁偷光，宋濂的谦虚好学。
他们一开始也和常人一样，但他们的付出要比常人多千百倍。
最终他们取得了辉煌的成就，拥有了灿烂的人生。
少年强则国强，少年富则国富，少年进步则国进步。
我也有一个理想，那就是从现在开始努力读书，将来长大成材，投身国家建设，谱写中华更璀璨的诗篇。
宫英丽 梦在心中,路在脚下
梦在心中，路在脚下金秋九月，多少向往，不尽企盼，往昔拼搏的汗水已然俏逝，胜利的欢呼犹在耳畔，我们挥手告别昨日的荣誉，怀揣着五彩斑斓的梦，从全国各地齐聚在美丽的大学校园。
“寒窗数载灯摇曳，梅香安绽雪后晴”，当我们漫步在校园的林荫道上，就已经告别了高中时代，生活又迈向了一个新的起点。
我的梦想也在这里起航。
2009年8月14日晴这几天频频收到好友的喜讯——接到理想大学的通知书。
我一直在焦急的等待中，五天里不止十次去邮局问有没有我的信件。
今天中午，我终于收到山东建筑大学的通知书。
手里拿着盼望已久的录取通知书，忽然感觉::天变得更蓝了，空气也变得更清新凉爽了。
夏天的闷热随着心情的愉悦随风而逝了。
我赶紧回到自己的小屋内，小心翼翼的打开通知书，唯恐它会飞了一样，认认真真地阅读着里面的每一份资料。
当看到有关收费方面的信息时，我的心又一次沉重起来——家里最近几年由于奶奶旧病复发、妈妈的糖尿病、我们兄妹俩的学费等已经入不敷出了，亲戚邻居能借钱的地方都已经借遍了。
晚饭后，与爸妈商量学费的事，发现爸爸原本雪白的鬓角又添了几根白发。
爸妈也是一筹莫展！2009年9月5日晴开学的日子还是如期的来了，我拿上山东建筑大学的录取书和只够付路费的钱，告别父母，怀着一颗忐忑不安的心和抱着试试看的态度——心想若不能入学就在外地打工以补贴家用——踏上了上学的路。
来到学校后，我在迎新生的地方看到绿色通道的牌子。
便上前询问问了几句，得知是专为拿不起学费的学生设立的。
我听后便将自己的情况告诉了办理绿色通道的老师和师哥师姐们。
老师了解了我的情况后热情地帮我办理了入学手续。
当时我感动极了，不知该说什么好！随后师哥师姐又把送到宿舍，跟我说了很多有关资助和大学生生活的事情，让我感觉到山东建筑大学这个大家庭的温暖。
下午，校助学中心的老师还主动找我谈话，进一步的来哦接了我的情况并告诉我：安心上学，学校里不会让没学费的孩子没学上的。
老师的一句话让我吃了一颗定心丸。
我的梦中国梦教育主题班会方案(范文)
学校作为培养人才的摇篮，应该积极响应国家号召，引导学生树立正确的价值观和人生观， 为实现中国梦贡献自己的力量。
学生实际
青少年学生是国家的未来和希望，他们的成长和发展直接关系到国家的命运和前途。因此， 加强对学生的中国梦教育，引导他们树立正确的梦想和追求，具有重要的现实意义和深远的 历史意义。
个人梦想与国家梦想的内在联系
个人梦想是国家梦想的基础
每个人的梦想都是独特的，但这些梦想汇聚起来就构成了国家的梦想。个人梦 想的实现为国家的进步和发展提供了动力。
国家梦想为个人梦想提供指引
国家的梦想代表着全体人民的共同愿景，它为个人梦想的实现提供了方向和指 引。个人应将自己的梦想与国家的梦想相结合，为实现国家梦想贡献力量。
我的梦中国梦教育主题班会 方案(范文)
目录
• 引言 • 我的梦：个人梦想与追求 • 中国梦：国家富强与民族复兴 • 我的梦与中国梦的关联 • 践行我的梦，助力中国梦 • 总结与展望
01
引言
班会主题背景
时代背景
当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，全国上下都在为实现中国梦而努力奋 斗。
组织同学们参加实践活动
组织同学们参加各种实践活动，如志愿服务、科技创新等，让他们在实践中感受中国梦 的力量和魅力，增强实现梦想的信心和动力。
05
践行我的梦，助力中国梦
制定个人梦想实现计划
01
02
03
明确个人梦想
引导学生思考并明确自己 的梦想，可以是职业梦想、 人生目标等。
制定实现计划
指导学生制定切实可行的 计划，包括阶段性目标、 实施步骤和时间安排等。
班会目的与意义
01
02
目的：通过本次班会， 使学生深入了解中国梦 的内涵和意义，激发他 们的爱国情感和民族自 豪感，引导他们树立正 确的价值观和人生观， 为实现中国梦贡献自己 的力量。
梦在心中路在脚下班会教案
梦在心中，路在脚下班会教案一、教案背景班会主题：梦在心中，路在脚下年级：八年级科目：道德与法治课时：1课时二、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，认识到每个人都有自己的梦想。
2. 培养学生勇敢追求梦想，努力实现梦想的信念。
3. 提高学生的自我认知，明确自己的兴趣和目标。
4. 培养学生积极向上的心态，面对困难和挫折时不放弃。
三、教学内容1. 导入：通过播放视频《梦想的力量》，引导学生思考梦想对自己的意义。
2. 讲解：讲解梦想的含义，梦想对个人成长的重要性。
3. 分享：邀请学生分享自己的梦想，以及打算如何实现梦想。
4. 讨论：分组讨论如何克服困难，实现梦想。
四、教学方法1. 视频导入：通过视频引发学生的兴趣和思考。
2. 讲解法：讲解梦想的含义和重要性。
3. 分享法：邀请学生分享自己的梦想，增进彼此了解。
4. 分组讨论法：让学生在小组内讨论如何实现梦想，培养团队合作能力。
五、教学评价1. 学生分享梦想的积极性和真实性。
2. 学生在讨论中的参与度和合作精神。
3. 学生对梦想的理解和认识程度。
4. 学生面对困难和挫折时的态度和应对策略。
六、教学资源1. 视频《梦想的力量》。
2. 教案、课件。
3. 学生分组讨论的材料。
七、教学步骤1. 导入：播放视频《梦想的力量》，引导学生思考梦想对自己的意义。
2. 讲解：讲解梦想的含义，梦想对个人成长的重要性。
3. 分享：邀请学生分享自己的梦想，以及打算如何实现梦想。
4. 分组讨论：学生分组讨论如何克服困难，实现梦想。
八、课后作业1. 写一篇关于自己梦想的短文，不少于200字。
2. 制定一个实现梦想的计划，包括短期和长期目标。
九、板书设计梦在心中，路在脚下梦想的力量对个人成长的重要性克服困难，实现梦想六、教学延伸活动1. 组织一次主题班会，邀请已经实现梦想的成功人士分享他们的经验和心得，激发学生的信心和动力。
2. 开展一次梦想主题的手抄报比赛，让学生通过手抄报的形式表达自己的梦想和努力方向。
《梦在心中路在脚下》班会教案
《梦在心中路在脚下》班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到梦想的重要性，明确自己的追求目标。
2. 培养学生勇敢面对困难，积极进取的精神风貌。
3. 引导学生将梦想与实际相结合，规划自己的未来道路。
二、教学重点：1. 梦想的认识和重要性。
2. 如何将梦想与实际相结合，制定目标。
三、教学难点：1. 引导学生正确面对困难和挫折，保持积极心态。
2. 学会如何规划自己的未来道路。
四、教学方法：1. 讨论法：让学生在课堂上畅谈自己的梦想，互相启发，共同成长。
2. 案例分析法：通过分析成功人士的案例，让学生明白梦想与努力的关系。
3. 目标制定法：引导学生学会如何将梦想转化为具体的目标，并制定实现目标的计划。
五、教学准备：1. 准备相关成功人士的案例资料。
2. 准备梦想与现实的思考话题。
3. 准备白板、马克笔等教学工具。
教学过程：1. 导入：开场提问：“你们的梦想是什么？”让学生畅谈自己的梦想，引发思考。
2. 梦想的认识：通过讨论，让学生认识到梦想的重要性，明确梦想是人生的动力。
3. 分析案例：分享成功人士的案例，让学生明白梦想与努力的关系，激发学生的奋斗精神。
4. 目标制定：引导学生学会如何将梦想转化为具体的目标，并制定实现目标的计划。
5. 规划未来：让学生结合自己的梦想和目标，思考如何规划未来的道路。
6. 小组讨论：分组讨论如何面对困难和挫折，保持积极心态，勇敢追求梦想。
7. 分享心得：邀请部分学生分享自己的心得体会，激励全体同学。
8. 总结：对本节课的内容进行总结，强调梦想的重要性，鼓励学生勇敢追求梦想。
9. 课后作业：教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以保证教学目标的实现。
关注学生在课后作业的完成情况，及时给予指导和鼓励。
六、教学延伸：1. 组织一次主题班会，邀请已经实现梦想的成功人士来分享他们的经验和心得，让学生更深入地了解梦想与现实的转化过程。
2. 开展一次梦想实现计划的活动，让学生将自己的梦想分解为一个个小目标，并制定出实现这些小目标的计划和步骤。
中国梦演讲稿开场白：梦在前方,路在脚下
中国梦演讲稿开场白：梦在前方，路在脚下演讲稿频道《中国梦演讲稿开场白：梦在前方，路在脚下》，希望大家喜欢。
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正是梦的存在使我们倍加前进的勇气和取胜的信心，因为梦，我们的世界更加多彩和美好。
梦在前方，路在脚下。
沿着中国特色社会主义道路坚定前行，我们比任何时候都更接近梦想。
一个人、一代人、一个民族、一个国家，只要怀揣梦想，不放弃希望，埋头苦干，努力奋斗，终会一步步地让美好的梦想变为动人的现实。
少年智则国智，少年强则国强，少年有梦则民族有望，少年追梦则国家昌盛。
五千年民族魂，生生不息;一代代炎黄种，风雨前行;挥汗水洒热血，为国强盛;一人梦民族梦，中国崛起。
看历史长河，载着兴衰荣辱，奔流东去;听时代号角，吹响复兴强音，响彻云霄。
泱泱五千年东方大国，孕育了伟大的中华民族，创造了不朽的璀璨文明。
怎能不为伟大祖国骄傲，怎能不为伟大民族自豪。
泰山奇绝壮美，昆仑莽莽巍峨，长江黄河奔腾千里，江南塞北万千景色。
横亘万里的长城昭示着民族气魄。
博大精深的浩浩文学显现了民族骨骼。
虽然也曾遭受苦难，虽然也曾遭遇挫折。
但英雄的中华儿女不曾屈服，而是一直为了心中一代代绵延不息的中国梦而奋斗，无数仁人志士为了国家命运不计生死，一心探寻救国之路。
忘不了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的铮铮誓言。
忘不了五四运动、一二九运动中为了国家的前途命运挺身而出的热血青年。
忘不了为了社会主义建设事业而不懈奋斗的一代代的建设者。
正是在一代代的奋斗中，我们的中国梦才能得以延续，我们的梦才能越飞越高。
忆往昔，岁月峥嵘，看而今，沧海桑田。
伴随着改革开放的脚步，三十多年来，中国发生了翻天覆地的变化。
今日的中国经济快速发展，人民生活水平显着提高。
主题班会《梦在心中路在脚下》
感悟分享
1. 带着明确的目标做事，效果会更好； 2. 珍惜时间！善用时间！ 3. 遇到不懂的知识及时问！ 4. 懂得反思、懂得总结才是解决问题的途径！
坚持
成功往往在于再坚持一下的努力当中！
我们现在坚持什么？
坚持心中的目标 坚持不懈的努力 坚持持久的计划 坚持良好的习惯 坚持上好每节课 坚持认真完成每一份作业 坚持利用好每一分钟
2.老师喊“123”开始，从第一位同学开始以耳语的形式 告诉下一位同学，一个接一个传递下去。每个人只准 说一遍，而且不能让别的同学听到，最后一位把听到 的内容写在空白纸上，并告诉大家写的是什么。
3.传得快而准的小组获胜。获得奖品。
努力获得准确信 息的方法之一就是： 多问！并且问清楚！
遇到不懂的知识：打破沙锅问 到底！
打开心窗，说说心里话
谈谈自己上三年级以来的感 受
时光荏苒，光阴似箭，同学 们带着理想到小学追求知识 已经是第三年了，大家现临 的是知识点难度增加，科目 增多，大家都感受到比以前 学习压力大了，在这里让我 们来交流一下，说说自己的 心声。
第一步 认识自我 树立梦想
目标分类
• 1. 长期目标：一个人10年、20 年甚至一生为之奋斗的方向；
又问：刚才那幅图中能 看到多少只鸭眼睛？
学习、生活 要有目标！
带着明确的目标做事，效 果会更好！
（如果我们先预习带着问题去上 课，听课效果就会事半功倍）
• 1.请全体同学鼓掌10秒； • 2.请全体同学鼓掌20次； • 3.请全体同学在10秒内鼓掌30次； • 思考： 三次鼓掌，哪一次你的速
度最快、状态最投入？为什么？
班会过程：
一、班主任情景引导，点明主题，梦在心中， 路在脚下。
2024年观《觉醒年代》优秀心得体会
2024年观《觉醒年代》优秀心得体会观《觉醒年代》体验：路在脚下，梦在心中《觉醒年代》是一部以现实主义为基调的电视剧，通过展现一群年轻人奋斗、奋发图强的故事，揭示了中国社会在改革开放后的发展与变革。
这部剧展现了年轻人的百折不挠的精神和追求卓越的动力，为2024年的观众呈现了一个充满希望和挑战的时代。
首先，这部剧以年轻人的角度展现了中国社会的现实面貌。
在剧中，我们看到了一个个普通年轻人在追求梦想的道路上所面临的艰难困苦。
无论是创业还是工作，都需要经历各种挫折和困难，但他们从不言弃，不断努力，逐渐实现了自己的价值。
这种乐观向上的态度和迎难而上的勇气给观众带来了一种强大的力量，激励着每一个人为自己的梦想努力奋斗。
其次，剧中的人物形象非常立体和鲜活，观众很容易与之产生共鸣。
每一个角色都有自己的特点和故事，他们的成长和变化贯穿剧情的始终。
无论是邵晋涛这样面对挫折从不气馁的创业者，还是杨洋这样为了理想不惜付出一切的热血青年，都给观众带来了强烈的情感共鸣。
通过这些角色的成长和奋斗，观众能够看到自己在他们身上的影子，也能够从他们身上汲取力量和智慧。
再者，剧中的情节紧凑，扣人心弦。
每一集都有剧情的高点和低点，给观众带来了一种强烈的观赏欲望。
剧情的发展和转折十分出人意料，让人难以预测接下来会发生什么。
同时，剧中的情感戏也很精彩，情感的碰撞和变化都非常真实和感人。
这样的剧情设置和表演方式让观众在观看时能够全身心的投入其中，产生一种身临其境的感觉。
最后，这部剧还展现了中国社会的发展和变革。
剧中的情节与社会背景密切相关，展现了中国在改革开放后逐渐崛起的经济和文化实力。
通过展现年轻人的奋斗和成长，观众可以看到中国社会日新月异的发展，以及新一代年轻人为实现中国梦所做出的积极贡献。
这样的展示不仅让观众对中国的发展感到自豪，也激发了观众为实现自己的梦想而努力奋斗的动力。
总之，《觉醒年代》是一部充满正能量和希望的优秀电视剧。
通过展现年轻人的奋斗和成长，剧中传递了许多积极的价值观念，如拼搏、努力、乐观等。
主题班会在班级管理中的作用
期中考试后，针对班级管理中存在的问题，如：七年级学生进入中学后不能适应初中生活，目标不明确，学习方法不对头，住校生想家，厌学等现象，组织召开四次主题班会，引导学生健康发展。
并且要求学生写好打算，即怎样实现自己的人生目标。
第一次主题班会是“梦在心中，路在脚下”，目的是引导学生告别童年，迈好青春第一步，尽快适应初中生活。
要求学生根据自己的实际情况，做好三年人生规划，每生以卡片的形式书写人生目标，一式两份，一份张贴公示，全体同学相互监督，互相督促，一份存档，相约2011年中考。
第二次主题班会是：借用爱因斯坦的名言“成功=艰苦劳动正确方法少说空话”为主题的学习方法交流会，目的是树立典型，鼓励学习较好的学生再接再厉，同时帮助那些进入初中面对功课增多不知所措的学生尽快调整自己，找到适合自己的学习方法。
通过交流让学生明确学习无捷径，只有通过勤奋努力、适当的学习方法和充分利用时间才能获得成功。
第三次主题班会是“学会感恩”，通过父母对子女伟大的爱、老师对学生超凡脱俗的爱、同学间亲密无私的爱，感念人间的亲情、师生情、同学情，进而体会到人间处处真情在。
第四次主题班会是“努力拼搏，勇创佳绩”，期末考试即将来临，鼓励学生努力学习，为期末考试能有一个好的成绩而努力准备着。
让学生通过谈目标或打算、写挑战书等形式，营造迎接期末考试的良好学习氛围。
通过四次主题班会的召开，现在班级学风浓，班风正，正在以饱满的热情积极迎接期末考试。
主题班会是以班级为基本单位，以课堂为主要阵地，以班主任为主导，以全班学生为主体，对学生进行思想品德教育的综合性活动。
它是班主任对学生管理、教育的重要途径，也是学生民主生活的一种主要形式，是创建良好班集体的重要组成部分，也是学生养成教育的重要途径之一。
在班会课上，班主任围绕着特定的主题对学生进行思想、品德、心理教育，与在其它场合、其它形式的德育相比，它更能促进正确的班集体舆论形成，推进学生自我教育、自我管理；在学生中实现更广泛的思想交流，达到撞击后的相容；能较好地利用学生从众心理。
《梦在心中-路在脚下》主题班会讲解
《梦在心中、路在脚下》主题班会策划稿班会目的通过班会，引导学生正确认识自我，增强责任感，珍惜今天的学习环境、严格要求自己，激发学习热情。
使同学们明白知识的积累能力的培养是成功的前提，命运在自己手里，未来的路要靠自己创造。
若想自己的梦不再是虚幻，就要先踏踏实实的走好每一步路，就在我们脚下，一直通到我们的梦想之颠！在高在学习的最后几个月中，为同学加油助威。
班会形式在主持人的带领下分别以歌曲、诗歌朗诵、相声等节目表现出班会的主题。
使同学明白有理想是必要的，但是用实际去行动是重要的。
主题设计以图文相结合的形式表现出《梦在心中路在脚下》的主题。
黑板的新颖设计使同学更清晰的记住了班会的主题，达到预期效果。
班会准备1、召开班干部会议：针对班上所存在的问题，确定以《梦在心中路在脚下》为主题。
2、收集资料：围绕《梦在心中路在脚下》收集相关资料（例如：诗歌、散文、小品、歌曲等形式的资料）。
3、确定主持人4、确定班会上文艺节目和参加人员5、设计黑板6、准备用品：①节目单②参加人员名单③歌曲伴奏带⑤一张大纸（写同学的愿望或是参加班会的感受）⑥秒表电教设备《兰色多瑙河》音乐《第一时间》伴奏《明天会更好》伴奏《一千零一个愿望》音乐钢琴曲（多首）教室布置黑板上写《梦在心中路在脚下》高三６班主题班会分成６个小组班长讲话（开场白）十八岁我们长大了，长大了我们用大度洗去年少的轻浮，脆弱的心灵变得坚强，明确心中的梦将远大的理想放飞！在梦里，让我们畅想；在心里，让我们期待；在脚下，请让我们一起行走！请记住，成功的路，就在我们脚下，一直通到我们的梦想之颠，可是，还是得靠自己去走！选择了，就别回头！过程（详细）（在《一千零一个愿望》的音乐中，男女主持人上场。
A： B：B :首先请允许我代表高三６班所有成员欢迎各位老师在百忙之中来到我们班来参加这次《梦在心中路在脚下》主题班会。
A：让我们用热烈的掌声表示我们的感谢和欢迎。
A：尊敬的老师！B：亲爱的同学们！A\B合：《梦在心中路在脚下》主题班会，现在开始！A：岁月匆匆，转瞬间，我们已走过1８年，6200多个日日夜夜。
追梦主题班会教案(2)
分享梦想故事
鼓励同学讲述自己的梦想和 追求
邀请同学分享自己的梦想故 事
引导同学思考自己的梦想如 何实现
讨论如何将梦想转化为实际 行动
探讨实现梦想的方法
设定目标：明确 自己的梦想，设 定短期和长期目 标
制定计划：制定 实现梦想的具体 计划，包括时间、 地点、任务等
坚持努力：坚持 不懈地努力，克 服困难，不放弃
总结与反思
第七的：激发 学生追求梦想的 热情，提高自我 认知和自我管理 能力
班会内容：包括 梦想分享、梦想 规划、梦想实践 等环节
班会效果：学生 积极参与，分享 自己的梦想和规 划，增强了自我 认知和自我管理 能力
对未来班级活动的展望与规划
加强班级凝聚力，提高团队协作能力 开展多样化的班级活动，丰富同学们的课余生活 关注同学们的心理健康，提供必要的心理辅导和支持 提高班级学习成绩，营造良好的学习氛围
班会对象：全体学生
班会地点：待定
班会形式：主题演讲、小组讨论、分 享会等
目标设定
激发学生的梦想和追求
提高学生的自我认知能力
培养学生的团队合作精神
增强学生的社会责任感和使 命感
班会内容与流程
第三章
追梦主题导入
开场白：介绍班会主题，激发学生兴趣 故事分享：讲述名人追梦故事，引导学生思考 互动环节：让学生分享自己的梦想，互相鼓励 主题讨论：引导学生讨论如何实现梦想，提出建议和计划
追梦主题班会教案
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 班会背景与目标 03 班会内容与流程 04 班会形式与手段 05 班会效果评估与反馈
06 班会后续活动安排
单击添加章节标题
第一章
《梦在心中路在脚下》班会教案
一、教案基本信息教案名称：《梦在心中路在脚下》班会教案适用年级：八年级课时：1课时类型：综合实践活动二、教案设计依据新课程标准：培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，提高学生的综合素质。
三、教学目标1. 让学生认识到梦想的重要性，激发学生追求梦想的热情。
2. 培养学生树立目标意识，明确自己的发展方向。
3. 引导学生学会规划人生，为实现梦想付出努力。
4. 提高学生的口语表达能力、团队协作能力和创新思维能力。
四、教学内容1. 导入：分享名人成就，引导学生思考梦想与现实的关系。
2. 主题活动一：我的梦想我做主a. 学生分组讨论，分享自己的梦想。
b. 各组推荐代表进行演讲，阐述梦想的意义。
3. 主题活动二：目标导航，梦想前行a. 学生思考并写下自己的短期、中期、长期目标。
b. 学生分享目标，讨论如何实现目标。
4. 主题活动三：规划人生，步步为营a. 学生分组讨论，制定实现目标的具体计划。
b. 各组汇报讨论成果，互相借鉴。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过PPT展示名人成就，引导学生思考梦想与现实的关系。
2. 主题活动一：我的梦想我做主（10分钟）a. 学生分组讨论，分享自己的梦想。
b. 各组推荐代表进行演讲，阐述梦想的意义。
3. 主题活动二：目标导航，梦想前行（10分钟）a. 学生思考并写下自己的短期、中期、长期目标。
b. 学生分享目标，讨论如何实现目标。
4. 主题活动三：规划人生，步步为营（10分钟）a. 学生分组讨论，制定实现目标的具体计划。
b. 各组汇报讨论成果，互相借鉴。
学生分享收获，教师给予评价和鼓励。
六、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与情况。
2. 学生表达能力：评价学生在演讲、讨论中的表达效果。
3. 学生协作能力：评价学生在小组讨论中的团队协作精神。
4. 学生创新能力：评价学生在制定计划时的创新思维。
5. 学生收获：通过课后访谈或问卷调查了解学生的收获。
六、教学准备1. PPT制作：包括名人成就分享、活动指导、时间规划等。
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高一（9）班《梦在心中路在脚下》主题班会
班会过程（详细）（A：罗燕飞B：陈建洛）
班主任讲话（开场白）（1~2分钟）
B :首先让我们用热烈的掌声对（尊敬的敖校长或梁校长）各位领导、老师的到来表示欢迎。
（掌声）
A:尊敬的各位领导、老师!
B:亲爱的同学们!
A\B合:《梦在心中路在脚下》主题班会,现在开始!
A:岁月匆匆,转瞬间,我们已走过17年6200多个日日夜夜。
B:数不清,有多少得意和懊悔;说不尽,有多少志向和憧憬。
A:青春的我们,尽情挥洒着岁月给予我们的财富,将父母苦口婆心,老
师的语重心长统统撂在一旁。
B :捡一张作业纸,叠一只帆船,让它带我们到梦想的地方去;叠一只纸鹤,让它带我们的梦想翱翔。
A：此刻，我想和大家分享一个小故事：有一位哲学家到一个建筑工地，分别问三个正在砌砖的工人：“你在干什么？”
B：第一个工人头也不抬地说：“我在砌砖。
”
A：第二个工人抬头说：“我在砌一堵墙。
”
B：第三个热情洋溢、满怀憧憬地说：“我在建一座美丽的大厦！”A：大家从这个故事中得到什么启发呢？（提问同学）
A：这个故事给我们的启示是：“一个心中有梦想的普通人，会成为创造历史的人；而一个心中没有梦想的人，只能是一个普通的人。
”A：下面请欣赏由梁彦萍、关天娇同学为我们带来的诗歌朗诵《梦想》。
掌声有请！
B：感谢梁彦萍、关天娇同学的诗歌朗诵！
A:青春的我们,总是编织一些五彩的梦。
B :喜欢在梦里设计人生,勾画未来。
A:我们从年少走向青年,我们从幼稚走向成熟。
B:我们从虚幻走向现实,我们从失败走向成功。
A:每个人都有自己的梦,正是它,我们人生航程才有了灯塔。
B:虽然追梦的路上会有风有雨,但是请相信:阳光总在风雨后，只要有梦在前方,就会为之而努力、奋斗，直到登上我们的梦想之巅。
A：请欣赏由付晓情、关惠娴、林金玲、关秋娴、林思婷等同学为我们带来的校园情景剧《关于梦想的对话》。
掌声有请我们的演员上场！B：感谢五位同学的精彩演出！
A：精彩还在后头，现在让我们来做一个《职业大猜想》游戏。
A：首先让我来说一下游戏规则：游戏分小组进行，比的是每组参赛人员之间的谁猜对的职业最多。
可以形容也可以做动作，但是大家在比赛时不可以说出上面的字，违者该题作废。
A:那么，同学们的梦想是什么呢？
B:是做科学家影,视,歌明星,还是做中国首富,世界首富或是财经巨子IT精英。
A:无论你的梦想有多大!让我们借着"梦想漂流瓶"来说说自己的梦想。
B：请同学们用纸和笔写下自己的梦想，把写好的纸条放进“梦想漂流瓶”中。
B：感谢大家说出了自己的梦想，希望当你打开后面那颗拥有自己梦想的心的时候，我们都实现了上面的梦想。
A：大家用热烈的掌声来欢迎班主任莫老师为我们作总结。
合唱：《明天会更好》
A:昨天的路上,我们感受酸甜,感受苦辣.
B:今天的路上,我们收获成熟,收获自信.
A:明天的路上,我们一起走向海阔天空!
B:我们正处在明媚的阳光季节,即使偶尔落下几颗酸酸涩涩的"太阳雨"也是美丽.因为雨后会是更蔚蓝的天空,更明媚的阳光,更清新的气息,更绚丽的梦想!
A:让我们携起手来,迎接希望的朝霞.
B:让我们把握每一天,用勤劳和智慧创造不平凡的人生!
A:请让我们在今后的学习,生活中一起为我们的梦想而努力!
B:因为我们相信明天会更好!
(一名同学领唱《明天会更好》)
AB:我宣布高一（9）班《梦在心中路在脚下》主题班会到此结束。