教师工作考核档案(全套模板)

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最完整教师档案表(模版)

最完整教师档案表(模版)简介本文档为教师档案表的完整模版，包含学校、个人信息、教育背景、工作经历、教学成果、教材编写、科研项目、学术论文、获奖情况和参加培训等项内容。

全面反映教师的个人能力、专业技术水平和教学业绩，是教师职业生涯中重要的资料。

学校信息- 学校名称：- 学院/系/部门：- 职称：个人信息- 姓名：- 联系方式：- 身份证号码：- 性别：- 出生日期：- 民族：- 籍贯：- 毕业院校及专业：- 学位/学历：- 职称资格：- 教师资格证号码：教育背景- 毕业院校及专业：- 学位/学历：- 学位/学历授予时间：工作经历- 工作单位：- 职务/岗位：- 工作时间：- 工作内容：教学成果- 教育教学方面表现突出，受到学校的肯定和表扬：- 教学评估优秀、达到优良水平：- 学生评教情况良好：教材编写- 参与教材编写：- 主持教材编写：科研项目- 项目名称：- 项目级别/类型：- 项目来源：- 项目时间：- 主要工作及成果：学术论文- 论文题目：- 作者排序：- 期刊名称：- 期号/卷号：- 发表时间：获奖情况- 获奖时间：- 获奖级别：- 获奖项目名称或成果：参加培训- 培训时间：- 培训内容：- 培训机构：- 培训证书/证明：以上信息全部填写完整、详实、准确，纸质版加盖学校公章，电子版上传到学校网站，成为教师用人单位的重要依据。

教师教学工作业绩考核档案表

教学专项竞赛
其它
教学事故
三、教学改革与研究（总计：分）
教学
改革
与研
究情
况
类别
项目/论文/教材名称
批准/类别/奖励部门
立项/结项
/发表期刊/出版年月
业绩分
教改项目
教学研究论文
教材
教学
奖项
情况
教学成果奖
团队业绩
加分
其它
一级指标
教学工作量
教学效果
教学改革与研究
业绩评分小计
填表人签字：年月日
附件3
教师教学工作业绩考核档案表（-- 学年）
教研室：教师姓名：职能：填表日期：年月日
一、教学工作量（总计：分）
（一）教师教学工作量登记表(由任课教师填写)
课程
类型
学期
课程名称
层次
总课
时数
系数
学期
工作总量
学年
工作总量
业绩分
理
论
课
第一学期
总学时-基本工作量+500
第二学期
实
践
课
第一学期
第二学期
注：1．同一教学层次相同课程名称，只填写一条记录。
（一）教学效果测评（由学院填写）
学期
学生评教成绩
基础学院内排名
经学院综合测评排名
业绩分
（1）
（2）
注：如果任课教师全年有课或承担多门课程，学生评教学年测评成绩取第一、第二两学期测评成绩的平均值，
（二）教学工作获奖
类别
获奖项目
获奖级别
（国家、省、市、校）Байду номын сангаас
获奖等级
（集体项目注明排名）

教师业务考绩档案正本

教师业务考绩档案（正本）单位：_____________________姓名：_____________________编号：_____________________上海市教育局印制填表要求与说明一、德研室、科研室、教研室教师业务考绩档案供记载教师考评材料、考评结果用。

业务考绩档案设正本和副本。

正本以记载事实为主，由本人填写，组织审按认定；副本以记载考评结果和收集有关证明材料为主，由有关领导和业挡管理人员填写．二、业务考绩档案内，凡有“起止年月”栏的，均从1988年9月1日开始填写。

三、副本内的评定表，评价表的使用说明：1 ．“评课能力评定表”和“论证、鉴定专题、课题能力评定表”中的评定意见及评定等级应由评定负责任听取考评人员意见后作出。

“课堂教学评价表”应由听课的同行教师评定等级，得出结果填入“课堂教学评价汇总表”。

在教师专业技术职务任期内（简称任期内，一般为三年，下同）应有三次评课能力或论证、鉴定专题、课题能力或课堂教学的评价记录。

2 ．教师任职期满应有一次全面考评记录，每学年应有一次主要工作的考评记录。

考评工作由院（校）考评小组负责。

考评结果填入“中小学教师（德研员、科研员、教研员）任职情况考评汇总表”。

3 ．任课教师在任期内应有一次学员问卷调查情况记录。

调查结果分别填入“教学情况调查汇总表”四、业务考绩档案应用钢笔填写．字迹端正，清楚。

上海市教育局一九九二年九月教师业务考绩档案正本目录表一基本情况表二职务及工资变动情况表三甲教育、教学工作经历表三乙教（德、科）研工作经历表四进修情况表五公开课和随堂课情况表八甲评课能力情况表八乙论证、鉴定专题、课题能力情况表七所教学科学员成绩情况表八教育教学研究、教育科研成果情况表九培养、指导教师情况表十开设讲座和选修课情况表一奖惩情况表十二工作量表十三教师工作任务书注：1、学历是填写工作前取得的初衷毕业、中专（高中）及以上肄业或毕业等最后学历。

工作后又取得的更高或其他学历亦分别填入学历情况栏内。

教师业务考核档案

14
41
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53
80
27
54
81
男生：__________女生：________总人数：_______平均年龄：__________
班长：__________班委会：_________________________________
60分以下
优秀率
及格率
平均分
试
卷
分
析
学
生
牚
握
知
识
情
况
分
析
共
性
问
题
个
性
问
题
出
现
问
题
原
因
分
析
改
进
教
学
的
措
施
对
策
期中班级各类模范
三
好
学
生
学
习
标
兵
优
秀
队
员
劳
动
模
范
进
步
奖
学生期终考试成绩登记表
序号
姓名
成绩
序号
姓名
成绩
序号
姓名
成绩
1
28
55
2
29

教师档案各种表格

工作岗位
工作完成情况
备注
考评
结果
考评得分
考评名次
考评等级
总人数
本人名次
优秀
合格
基本合格
不合格
备注
填表人：填表时间：校长签名：学校（公章）
起止时间
在何学校（单位）工作
职务
证明人
教师业务情况登记表
（20—20学年度第学期）
工作单位变动情况
原工作单位
现工作单位
进入时间
备注
教育教学工作情况
教研组
工作
职务
组别
人数
班主任
工作
年级
班级
学生人数
跟班节次
备注
教学工作
任课年级
班级
任课学科
周课时数
早读辅导
次数
学
备注
专业技术职务取得情况
13
教研论文
14
优质课教案
15
读书心得体会
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26
24
25
基本情况登记表
姓名
性别
民族
照
片
出生年月
籍贯
身份
参加工作时间
家庭住址
现任职务
任职时间
政治面貌
现任职称
获得时间
所属学科
学历
毕业院校
所学专业
毕业时间
学制
脱产或函授
第一学历
最高学历
家
庭
成
员
姓名
与本人关系
工作单位
职务
工
作
经
历
处罚或处分情况

教师业务档案(含5个表格)

卷宗号:
XX学校
教师业务档案
目录
1.教师基本情况登记表
2.资历证明材料
3.各学期任课情况一览表
4.各类培训、进修、学习活动证明材料
5.身份证复印件
6.各类成果一览表及其相关材料
7.各类获奖情况一览表
8.获奖证书复印件
9.各学期教学工作计划及总结
教师基本情况登记表
各类获奖情况一览表
各学期任课情况一览表
参加学校发展、建设、招生情况一览表
教师个人专业发展规划表
（20XX年9月——20XX年7月）
1 .个人发展规划
（可以从教学业务、教育管理、个人各项素质提高等方面制定三年发展目标和具体措施）
2 .我所面临的困难和挑战
3 .我希望学校给予的帮助
可修改版。

教师绩效考核档案

！教师编号: 教师绩效考核档案（学期教学工作考核部分）教师姓名·专业方向技术职称教学系部考核学期 / 学年第期填表日期年月日—重庆电子科技职业学院制二○○七年三月填表说明1.为规范教师工作程序，客观、公平、公正反映教师的工作业绩，保存并保护教师的劳动成果，特建立教师绩效考核档案；2.教师绩效考核由教学工作考核、思想政治表现考核、科研工作考核、其他工作考核共四部分组成；3.）4.教师学年度考核实行综合积分制，综合积分由教学工作综合分、思想政治表现得分、科研工作加分、其他工作加分组成；5.教师绩效考核档案是教师工作过程与工作成绩的全程、完整的记录，本部分由教师自己记录书写；6.整个教师考核档案的建立以一学年为周期，每学年结束时交报《教师绩效考核综合档案》，其中填写教学工作基本情况、思想工作、科研工作及教师其他工作记录；7.教师教学工作考核以学期为周期，每期填报本档案；8.为便于核实、考核教师业绩，教师绩效考核方案中推行“无记录，则无行为”的规则；9.不按表中要求填写或内容模糊、无从考证的记录一律视为无效记录；10.教师本着对自己负责的态度，要如实、仔细按要求详细填写表中内容。

对弄虚作假者，考核小组一经查实将严肃处理，并通报全校；11.本档案请教师妥善保管、在教师工作中随身携带，以被考核小组调阅，如因遗失或损坏等原因造成的一切后果由教师自行承担。

教师绩效考核档案在期末时交考核小组评估并统一存档。

（—{/档案目录第一部分教学任务第二部分教学大纲与授课计划第三部分备课记录.第四部分上课记录第五部分辅导记录第六部分批改作业记录第七部分命题与考试第八部分教学效果分析第九部分学期教学工作总结第十部分教研活动（含参加的教学竞赛）~}'[第一部分教学任务记录^*:#第二部分教学大纲与计划一、教学大纲（包括理论课、实验课、实训课、课程设计、毕业设计等）附件3：本期担任全部课程的教学大纲（注明制定人和制定时间）二、学期授课计划（包括理论课、实验课、实训课、课程设计、毕业设计等）！附件4：本期担任全部课程的授课计划（注明制定人和制定时间））"第三部分学期备课记录第四部分上课记录（每班一表）第五部分辅导记录（每班一表）！第六部分批改作业记录第七部分命题与考试重庆电子科技职业学院20 / 20 学年度第学期期末考试命题说明及试题审批表一、考试基本情况二、试题审批三、试题双向分析表注：1、每套考题均要求填写分析表，在保证试题覆盖大纲规定的教学内容（知识点）的同时，体现出课程标准对学生能力的综合要求。

教师业务档案表格模板

教师业务档案一、基本情况
二、公开教学（指校级或校级以上公开课、示范课、观摩课及其它教学活动等材料。

主要有通知、安排表、教案、证书等。

）
三、论著、论文情况（指在校级或校级以上获奖、发表论文情况及出版专著等。

获奖论文要有论文，并将荣誉证书附前；发表论文将发表刊物的封面、目录及所发表文章复印按序整理好；出版论著要有论著一本（本人为副主编以上）。

）
四：课题研究（指参与或承担校级或校级以上课题研究的情况。

主要材料有课题申报表、课题批复、课题实施方案及结题情况等）
五、表彰情况（指校级或校级以上有关评比、评优、表彰所获得的综合或单项荣誉。

材料主要是相关文件或荣誉证书。

）
六、辅导学生（指辅导学生参加校级或校级以上竞赛获奖情况。

主要有学生获奖证书或相关文件等。

）
七、年度考核（指年度考核结果，及有关先进个人表彰证书等。

）
九、培训（指一年来参加的各类学习、业务培训。

材料主要有通知、证书及学习培训后书面汇报等。

）。

中小学教师任职考核档案

商丘市
中小学教师任职考核档案
单位：
专业技术
职务：
姓名：
商丘市教育委员会
说明
一、本档案根据商教字（1990）84号“商丘地区教育系统专业技术人员任期目标责任管理工作的实施意见”、商教字（1990）52号“关于中小学全面推行教职工岗位责任制的意见”和商教字（1991）4号文件精神编制而成。

分为“中小学教师任职考核指标量化标准”与“考核结果汇总表”两部分内容。

二、教师考核指标量化分数由学校考核组织考核评定、填写。

三、本档案一律用钢笔填写，字迹端正清楚。

四、个人任职期满，档案填写完整后，根据职务管理权限、归存人业务档案。

中小学教师任职考核指标量化标准
年
注：学年总结另附
年
注：学年总结另附
年
注：学年总结另附
年
注：学年总结另附
年
注：学年总结另附
注：个人任期考核总结另附。

师德考核档案表

师德考核档案表一、个人基本情况姓名：[填写姓名]性别：[填写性别]出生日期：[填写出生日期]政治面貌：[填写政治面貌]学历：[填写学历]联系电话：[填写联系电话]二、考核情况1. 教学能力在教学过程中，是否能够合理运用教学方法，培养培养学生的学习能力和实践能力，提高学生的综合素质？（满分10）•评价：[填写评价]•分数：[填写分数]2. 学科研究是否积极参与学科研究，提升自身学术水平，对学科发展有积极贡献？（满分10）•评价：[填写评价]•分数：[填写分数]3. 团队协作是否能够积极与同事合作，共同完成工作任务，具备良好的团队协作精神？（满分10）•评价：[填写评价]•分数：[填写分数]4. 师德师风是否遵守教师职业道德，具备高尚的师德师风，以身作则，对学生起到良好的榜样作用？（满分10）•评价：[填写评价]•分数：[填写分数]5. 教育教学态度是否对学生关心备至，积极引导学生有效学习，耐心解答学生疑问，具有较好的教育教学态度？（满分10）•评价：[填写评价]•分数：[填写分数]6. 学生评价学生对教师的评价及意见建议。

（满分10）•评价：[填写评价]•分数：[填写分数]7. 其他评价其他与教师师德相关的评价。

（满分10）•评价：[填写评价]•分数：[填写分数]三、总评以上各项指标综合得分：[填写得分]评价：[填写评价]四、改进计划根据教师的考核情况和评价意见，列出改进计划，明确下一阶段的目标和工作重点。

•[填写改进计划]五、评议结果主管部门评议结果及签字：•评议结果：[填写评议结果]•签字：[填写签字]六、备注•[填写备注]以上是师德考核档案表的内容，请对照实际情况填写相关信息，并根据实际情况给出合理的评价和分数，以便准确反映教师的师德水平和工作表现。

教师业务档案(表格模板)

授课班级
人数
课内总
学时数
备注
※附：各学期课程表
指导青年教师情况
被指导人姓名
职称
指导起止时间
共计指导次数
指导工作小结
指导效果描述
教务处意见
参加专业建设、课程建设情况统计表
序号
建设项目
本人承担任务及效果描述
建设起止时间
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
论文发表登记表
序号
论文题目
发表时间及刊物
本人排名
获奖（引用）情况
备注
主
要
工
作
经
历
职称、职务、学历、学位变动及进修情况登计表
职称变动情况
时间
职称
授予单位
备注
职务变动情况
起止时间
工作单位（部门）
职务
备注
学历学位变动情况
时间
学习单位/所学专业
所获学历/学位
备注
进修情况
起止时间
进修单位
进修内容（所获证书）
备注
教学任务登记表（自2006年秋季学期）
学年学期
课程名称
课程性质
1
2
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5
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7
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9
10
11
12
13
14
15
教科研项目一览表
编号
教科研项目
名称
项目来源
及类别
本人承担任务及
完成情况
完成时间
获奖情况
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

师德教师个人考核档案

12、关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全 13、不得体罚或变相体罚学生。 14、不因教师教育教学和管理原因出现流失学生现象。 15、认真研究教学大纲（课程标准），明确所教学科的目标要求，内容标准及学科结构。 16、深入钻研教材，掌握教学重点和难点，备课认真、有效，有针对性。积极 2 参加教研活动，不断提升专业知识水平。 2
5
3
1
严谨治学 10 分
17、认真了解和分析学生的认知水平，不断创新教学方法，切实提高课堂教学质量和效益。 18、善于总结、不断积累经验（每学期有教育教学工作论文、班主任总结）。 19、按要求参加教师继续教育学习和校
1
1
本研修活动，每年读一本教育理论专著、作读书笔记、撰写一篇教育教学论文， 4 按要求提高学历层次。不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、科研成果。 20、掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。 1 教师自评团结协 21、正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、克己为人。教师互评学生测评家长测评学校评估考核得分
2
2
4、严格执行教学计划，坚持按课程标准、教学计划组织教学活动。不得以任何理由、任何方式阻碍完成教育教学任务， 4 不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。 5、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，不超量布 2 置课外作业。 6 、认真实施教育教学工作的每一个环节，认真备课上课，认真批改作业，认 2 真辅导学生。爱岗敬业 12 分 7、转化学困生、品行有缺陷的学生有计划，实施过程有记录，效果明显。 8、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。 9、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。 10、在课堂中不使用通讯工具，严禁酒后进入课堂。 2

教师业务考绩档案

教师业务考绩档案单位姓名专业技术职务资格西安市教育局制年月日说明一、《教师业务考绩档案》是记载教师的专业水平、业务能力、工作任务及工作实绩与效果的考核情况的。

由学校教务（或人事）部门负责管理，教务、人事部门共同负责填写，核实后加盖公章。

二、本档案表系根据国家教委、国家人事部有关考核工作表格规定，结合教师工作实际，由市教育局制定，颁发全市教育系统各级各类学校使用。

三、本档案表共有十一种独立表格，可相互配合，统一使用。

使用时如原页不够用，学校可另续页。

学校应按教师任期逐学年度逐学期填写，并装订成册。

任期内，表三、四、十、十一均为三张，其他表格为一张。

四、本档案应用钢笔填写，字迹要整齐清楚。

本人概况表一工作经历表二教学工作记录表三（1）表三（2）注：1.考勤登记为：全勤、缺勤。

（缺勤记事假、病假或旷职天数）。

2.兼任职务指兼任校内职务。

系（科）主任、班主任工作记录表四（1）表四（2）注：此有亦适用于学科研究室主任、教研组长、年级组长教学工作记录表三（1）表三（2）注：1.考勤登记为：全勤、缺勤。

（缺勤记事假、病假或旷职天数）。

2.兼任职务指兼任校内职务。

（缺勤记事假、病假或旷职天数）。

2.兼任职务指兼任校内职务。

系（科）主任、班主任工作记录表四（1）表四（2）注：此有亦适用于学科研究室主任、教研组长、年级组长参加重大教改试验、专业学术研究活动情况登记表五注：重大活动指校级及以上机关单位组织的教改试验、专业学术研究，以及讲课、讲座、经验交流、专题研讨等。

业务进修情况登记表六著作论文登记表七注：1.在校级及以上专业会上发表过的成文材料和市级以上刊物或出版的文章、论著。

可予以登记。

2.发表情况指打印、何刊物发表、出版社出版。

注明本人系著者、主编或参与者等。

教师工作考核档案

活动的情况
遵守职业道德
规范的情况
任教情况
学期
任教科目、班级
每周课时数
病假
事假
旷职
迟到早退
第一学期
天
天
天
天
第二学期
天
天
天
天
第一学期
第二学期
完成教育任
务、社会工作
情况
班主任或团队
工作情况
学期
内容
第一学期
第二学期
备课情况
课堂教学
情况
作业批改
情况
组织、指
导课外活
动情况
教研活动
情况
本人听课
情况
内容
学期
科目
班级
命题
单位
班级
均分
班级
及格率
班级
优秀率
年级均分年级来自及格率年级优秀率
第一学期
成绩
第二学期
成绩
教研、科
研成果
指导、培
养教师或
接受指导
情况
进修情况
教师本人
意见
签名年月日
教师工作考核档案
单位
姓名
镇江市教育委员会编制
教师工作考核情况汇总表
（年月年月）表一
姓名
教师
职务
行政
职务
兼职
情况
考核项目
学校考核
自我
评估
同行评议
学生
测评
等次
分值

教师业务考绩档案(正本)

教师业务考绩档案(正本)单位:姓名：编号：上海市教育局印制填表要求与说明一、德研室、科研室、教研室教师业务考绩档案供记载教师考评材料、考评结果用。

业务考绩档案设正本和副本。

三、副本内的评定表，评价表的使用说明：1．“评课能力评定表”和“论证、鉴定专题、课题能力评定表”中的评定意见及评定等级应由评定负责任听取考评人员意见后作出。

“课堂教学评价表”应由听课的同行教师评定等级，得出结果填入“课堂教学评价汇总表”。

在教师专业技术职务任期内(简称任期内，一般为三年，下同)应有三次评课能力或论证、鉴定专题、课题能力或课堂教学的评价记录。

2．教师任职期满应有一次全面考评记录，每学年应有一次主要工作的考评记录。

考评工作由院（校）考评小组负责。

考评结果填入“中小学教师（德研员、科研员、教研员）任职情况考评汇总表”。

3．任课教师在任期内应有一次学员问卷调查情况记录。

调查结果分别填入“教学情况调查汇总表”四、业务考绩档案应用钢笔填写．字迹端正，清楚。

上海市教育局教师业务考绩档案正本目录表一基本情况表二职务及工资变动情况表三甲教育、教学工作经历表三乙教（德、科）研工作经历表四进修情况表五公开课和随堂课情况表六甲评课能力情况表六乙论证、鉴定专题、课题能力情况表七所教学科学员成绩情况表八教育教学研究、教育科研成果情况表九培养、指导教师情况表十开设讲座和选修课情况表十一奖惩情况表十二工作量表十三教师工作任务书注：1、学历是填写工作前取得的初衷毕业、中专（高中）及以上肄业或毕业等最后学历。

工作后又取得的更高或其他学历亦分别填入学历情况栏内。

2、70-77年春入学的大、中专生暂按大专、中专学历填写。

职务及工资变动情况表二姓名注：1、续聘（任）专业技术职务的，或连任党政职务的作为职务变动分别填写。

教师业务考绩档案正本

3. 任课教师每学年应有一次“教育工作”、“教学工作”和“工作负荷”的考评记录。

任课教师任职期满应有一次前面考评记录。

考评工作由校考评小组负责。

考评结果填入“中小学教师（科任、班主任）任职情况考评汇总表”。

4查情况记录。

调查结果分别填入“科任. 任课教师在任期内应有一次学生问卷调教师情况调查汇总表（学生问卷）”和“班主任情况调查汇总表（学生问卷）”。

四、业务考绩档案应用钢笔填写，字迹端正、清楚。

上海市教育局一九九一年九月填表要求与说明一、中小学教师业务考绩档案供记载教师考评材料、考评结果用。

业务考绩档案设正本和副本。

正本以记载事实为主，由本人填写、组织审核认定；副本以记载考评结果和收集有关证明材料为主，由有关领导和业档管理人员填写。

二、业务考绩档案内，凡有“起止年月”栏的，均从年月日开始填写。

198691三、副本内的评定表、评价表的使用说明：1.“组织学生参加重要教育教学活动表”和“公开主题班会情况评定表”中的评定意见及评定等级应由分管校长听取有关方面的意见后作出。

在教师专业技术职务任期内（简称任期内，一般为三年，下同）担任班主任的，应有一至二次“公开主题班会”或“公开主题教育课”的评价记录。

2的同行教师评定等.“课堂教学评价表”和“公开主题教育课评价表”，应由听课级，得出的结果填入“课堂教学评价汇总表”和“公开主题教育课评价汇总表”。

任课教师在任期内应有两次公开教学和一次随堂课的评价记录。

教师业务考绩档案正本目录表一基本情况表二职务及工资变动情况表三教育、教学工作经历表四进修情况表五班级获奖情况表六组织学生参加重要教育教学活动记录表七教育、表八公开课和随堂课情况表九组织表十所教学科各班级的学生成绩变化情况表十一教育教学研究、表十二培养、表十三开设讲座情况表十四奖惩情况表十五工作量表十六教师工作任务书转换个别学生及培养、指导优秀学生记录、运动队的情况指导课外活动、教育科研成果情况指导教师情况23 — 45 — 67 — 811—1213 —1415 —1617 —1819 —2021 —2223 —2425 —2627 —2829 —3031 —329 — 101姓名性别民族籍贯学历情况学校名称所学专业学制修业年限学历学位毕肄结业日期证书编号语种外语能力批准日期专业技术职务参加学术团体日期审核人 (签名):基本情况表一出生年月何时参加何党派参加工作时间参加教育工作时间工作前工作后专业技术职务资格证书发证单位证书编号名称职务学历是填写工作前取得的初中毕业、中专 ( 高中 ) 及以上肄业或毕业等最后学历。

教师考核详细记录表

教师各项考核记录表(教导处）姓名学期初所交材料学期初领用教材（教科书不做记录）学期末所交材料朱玉琴是否班主任是否教研组长是否音体美教师计划、进度（份）时间教师用书（本）是否归还参考教案（本）是否归还总结（份）、反思（份）教案（本）、业务学习记录、表格（份）时间教研组集体备课记录教研组长教研组活动记录晨会记录班主任教研组活动总结教研组长行为规范统计表班队活动记录课外活动计划音体美教师、（按教研组课外活动花名册音体美教师、（按教研组三操一课考核表、统计表兴趣小组计划兴趣小组花名册后进生转化记录特长生培养活动计划特长生培养活动花名册思想品德考核表课外活动安排表课外活动总结课外活动记录音体美教师、（按教研组兴趣小组安排表兴趣小组总结兴趣小组记录特长生培养活动安排表特长生培养活动总结特长生培养活动记录日常教学形成性评价上课情况教案书写情况作业批改情况请假情况多上课情况有无迟到课堂现象书写情况检查时间批改情况检查时间病假事假具体代课情况节次有无上课打手机现象年月日－－月日共天年月日－－月日共天年月日－－月日为代课共节查课不在教室年月日－－月日共天年月日－－月日共天年月日－－月日为代课共节不备课上讲台年月日－－月日共天年月日－－月日共天年月日－－月日为代课共节体罚学生年月日－－月日共天年月日－－月日共天年月日－－月日为代课共节教学效果（优、良、中、差）年月日－－月日共天年月日－－月日共天年月日－－月日为代课共节听课20节。