2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第2单元习题课件5.词两首
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2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第6单元习题课件21.古文二则
(二)阅读《私心》 ，回答问题。 12．解释下列句中加点的词。 (1)时人方 之前朝贡禹( 比作 ) ． (2)然 少蕴藉( 可是，但是 ． (3)若是 者( 这，这样 ． (4)岂可谓 无私乎( ．
说，称
) ) )
13．用现代汉语翻译下面句子。 (1)或问伦曰：“公有私乎？” 有人问第五伦说：“您有私心吗？” (2)吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。 我的儿子有病，我虽然不能亲自探望，但却整夜睡不着觉。 14．你怎样看待第五伦的“私心”？ 这样的私心是人之常情，这说明他严于自律，对自己高标准、严要求。
4．解释句中加点词的古今词义。
语句 故人 知君 ．． 若是 者， 岂可谓无 ．． 私乎 古义 今义
汉代人在门生故 吏面前的自称
老朋友 表示假设关系 的关联词语 商品价钱不贵
像这样
吏人奏记及便宜 ．． 对国家有利的事情 者
5.下列句子节奏停顿有误的一项是( A ) A．故/旧长者/或欲令/为开产业 B．使/后世/称为/清白吏子孙
生乙:《私心》以人物对白来表现性格.第五伦的“私心”是人天生具有
的,属人之常情,人皆有之.
６．素材积累
清风两袖话于谦
于谦是明朝杰出的政治家、军事家、监察御使，他很注重清廉自律。 宣德年间，他由河南巡抚调京任兵部侍郎时，河南幕僚劝他：“你不
向上司献金玉，就带上点土特产吧！如绢帕、蘑菇、线香之类的。”
于谦听罢仰面大笑，笑罢秉笔赋诗以明志：绢帕蘑菇与线香，本资民 用反为殃。清风两袖朝天去，免碍闾阎话短长。,诗里行间的蘑菇、绢
帕和线香是供人们使用的，如果都被当官的拿去讨好了上司，就会给
人民生活所需带来困难，“清风两袖朝天去”以示不为利禄所动。从 此“两袖清风”被引申为“品德正直清廉官员”的代名词。
2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第5单元习题课件19.善待家园
会呼吸的建筑(2015，聊城) ①当你穿行于城市的钢筋混凝土森林时，当你远途旅行却发现“千城
一面”时，越来越多的建筑正在以其优雅的造型、丰富的空间感受和人
性化的使用方式努力改变着我们的生活，其中仿照生物的功能、组织、 形象构成来修建的建筑物，就是“仿生建筑”。 ②仿生建筑的类型十分丰富，有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优 美外形，而且还像自然界的生物一样“呼吸”着，拥有无与伦比的生命 力和创造力，大大缩短了人与自然的距离。它们中有的能够像向日葵花 盘一样旋转，有的能够像仙人掌一样开花，有的能够像盛开的马蹄莲一 样迎风招展。
地的生命的张扬。
A．①纷飞 ②刻不容缓 ③充沛 充实 B．①缤纷 ②刻骨铭心 ③
C．①纷纭 ②刻意求工 ③充裕 D．①纷纷 ②刻意经营 ③充足
4．(2015，丹东)选出下列句子没有语病的一项( C ) A．在母亲的言传身教下，胡适先生从小就养成了宽恕人、体谅人的好 脾气。 B．要改变“亚健康”状态，就必须科学合理的安排时间，切忌不要打 “疲劳战”。 C．教师要用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的不 足。 D．为了防止“中东呼吸综合征”不流入我国，海关严格排查入境人员 。 5.说出下列句子运用了什么说明方法。 (1)2000年，文昌市的执法人员在一次打击活动中，从密林深处的一个 非法买卖珊瑚礁的集散地，当场查获20吨白花花的形态各异的珊瑚礁。 ( 举例子、列数据 ) (2)整个海南省的珊瑚礁被破坏的面积已达80%。该省的珊瑚礁比20世纪 60年代减少了60%。( 列数据、作比较 ) (3)人们看到，文昌市的海岸线已被海水抽打得如锯齿般。( 打比方 )
7．(2015，武威)综合性学习。 大型纪录片《河西走廊》的热播，引发国人对河西走廊的关注，学校开
2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第2单元习题课件8.外国诗两首
⑥一个人的职业生涯和精力十分有限，利用这有限的精力，在有限的 时间里专注地做好一件事，就很有可能从众人中脱颖而出。
(选文有改动)
9．请找出选文的中心论点，写在下面横线上。 对绝大多数人来说，一辈子专注做好一件事很重要。 10．选文第③段主要运用了哪种论证方法？作用是什么？ 举例论证__具体有力地论证了许多伟人亦无法达到多才多艺的人生高 度这一分论点。进而论证了全文的中心论点。 11．请围绕中心论点为选文补充一个事实论据。 王羲之一生专注于书法，在书法上造诣极深，被后人誉为“书圣”。 (司马迁用毕生的精力专注于历史研究，完成了“无韵之《离骚》” 的《史记》。)
5．填空。 (1)假如生活欺骗了你，不要_悲__伤__，不要_心__急_！忧郁的日子须要_镇__静__ ：相信吧，__快__乐__的__日__子__将__会__来___临____。 (2)深黄的林子里有两条__岔__开__的__路____，很遗憾，我，一个__过__路__人___， 没法同时踏上_____两__条__征__途_____。 6．怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这句话的含义？ 人生不可能是一帆风顺的，人生的道路上常常会遇到困难和挫折，但 我们要知道，一切的艰难困苦都会过去，我们要乐观地面对人生。 7．诗人为何选择了“一条更少人迹的路”？ 因为“更少人迹”，需要人们去开拓，从而拓展成为一条大道；正因 如此，这条道路更具有魅力。从诗人这一选择可见其开拓进取的人生 态度。
8.(2015，荆州)参与还是拒绝？沉默还是制止？请你结合下面材料，完 成以下各题。 【材料一】2014年11月13日晚，一则数名学生殴打一名同学的视频被发 到网上。视频中，至少有4名女生对一名女生扇巴掌、脚踢达2分钟以上 ，周围不时传来一阵阵哄笑声。整个视频中，旁边站了不少女生，大家 都无动于衷。该视频是一男生笑着拍完全程。据其中一位女生说，主谋 是因为看不惯那位女生的衣着，邀请她们教训该女生。 【材料二】1962年6月1日，犹太人大屠杀负责人阿道夫·艾希曼被执行 绞刑。在此前的庭审中，艾希曼为自己辩护说：“我只是在执行命令 ……我不做，也会有别人去做。”汉娜·阿伦特在观摩了庭审后提出了 “平庸之恶”这个词。它指的是正常普通人自以为无力左右大局，于是 麻木、顺从，沦为极端之恶的帮凶。
九年级下册语文练闯考答案
九年级下册语文练闯考答案题型：选择题1. 下列哪项不是诗歌的特点？A. 有节奏感B. 有韵律C. 有难度D. 有情感答案：C2. 诗歌是一种_________的文学形式。
A. 散文B. 小说C. 词曲D. 对话答案：C3. 以下哪个诗人被誉为“诗界巨人”？A. 陆游B. 辛弃疾C. 杨万里D. 杜甫答案：D4. 对于韵脚的要求，以下说法错误的是？A. 韵脚需要严格押韵B. 韵脚可以由单音节押韵到双音节，甚至三音节C. 不同的韵脚长度可以混合使用D. 单韵脚可以使用多次答案：A5. 以下哪个不是诗歌常用的修辞手法？A. 拟人B. 夸张C. 对比D. 历史瞻前答案：D题型：填空题1. ___________时代是中国古代文学的“鼎盛时期”，出现了许多优秀的诗人和文学巨匠。
答案：唐代2. 中国四大名著之一的《红楼梦》是清代作家_________所著。
答案：曹雪芹3. 我们课堂上学习的小说《骆驼祥子》是作家_________的代表作。
答案：老舍4. 以下不属于现代诗人的是：徐志摩、舒婷、朱自清、巴金。
答案：朱自清5. 一首好的诗，首句的韵律通常是由几个字构成的？答案：5个字题型：阅读理解（一）有人说：书，是珍品中的珍品；有人说：书，是灵魂中的灵魂。
我却感到：读书是幸福中的幸福。
读书能润泽离合，能强化神经，能增进安定。
读书还能扩大视野，能增添知识，能健康智慧。
读书是一种高贵的休闲活动。
它既是心灵之粮，又是生命之源，让我们在繁忙的生活中，经常保持心灵的平衡——让我们舒畅地呼吸，安然地洒脱。
1．根据课文内容，下列哪项是读书的好处？A．增添快乐 B．增强体力 C．增加金钱 D．睡觉答案：A（二）我不知道，我小时候是怎么坚持做完早操的。
一到升旗和唱国歌的时候，我就“恍然大悟”，原来刚坚持做完早操，休息了一会儿就可以唱国歌升国旗去了。
然而，这其中的道道复杂，我更是从未想过。
直到近些年，工作时压力大，拍戏拍得累到极点时，或在家中独自一人，或在旅途中独来独往时，我才猛然醒悟，原来有人逼着我们健身，是为了身体有了健康的基础，我们才能有更多的时间去关心国家、家人和朋友。
2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第5单元习题课件17.笑
人”，其事大概也是有过的吧。
“笑煞”之后，也不一定算完，因为还可以“含笑于地下”呢。“冠
12．“笑”和脸部的哪些器官有关？ “笑”与脸部的嘴、牙、下巴、眼等器官有关。 13．本文运用了哪些说明方法？试举一例。 分类别、下定义的说明方法。下定义：笑，是反映内心的一种面部表情 。分类别：又与它的某些“局部”关系特别密切。一是嘴，二是牙，三 是下巴，四是眼。 14．下面语句中加点的词语能够删去吗？为什么？ 抢救无功，终于“笑死活人”，其事大概也是有过的吧。 不能。“大概”表示推测，去掉了，就变成“抢救无功，终于‘笑死活 人’，其事也是有过的”，与实际不符。“大概”体现了说明文语言的
神经反射作用。当外界的一种笑料变成信号，通过人的感官传入大
脑皮层，大脑皮层接到信号，就会立刻指挥全身肌肉或一部分肌肉 动作起来。”这句话从生理角度诠释了什么是“笑”，科学准确地
诠释了“笑”产生的原理。
请你选一种表情，用科学准确的语言进行诠释并说说其功效。(100字 左右)
【例文】哭，是人类生理情绪的一种表达或表露，是人类由于痛苦
7．每年的5月8日是“世界微笑日”。微笑是人类最美丽的语言，有 了笑，就多了阳光，多了欢乐。 (1)请写出两个含有“笑”字的褒义成语。 示：笑逐颜开、谈笑风生等。
(2)请你给远方的朋友发一条祝福短信。要求其中含有“微笑”一词， 并运用一种修辞手法，50字以内。 示例：面对失望，以笑容来填补；面对伤心，以笑容来忘却；面对成 功，以笑容来释放。愿你微笑多多烦恼少少。 (3)社区准备出一期以“世界微笑日”为主题的墙报，请你仿照下面两 个栏目名称，为之再设计出两个。 微笑妙语集锦 微笑脸谱展示 示例：微笑祝福语录__微笑健康常识
天下皆知取之为取，而莫知与之为取。 ——《后汉书》 【译文】人们都认为只有获取别人的东西才是收获，却不知道给予也是 一种收获。 【感悟】我们在关心别人、帮助别人的时候，收获的就是笑容，就是快 乐。
2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第2单元习题课件写作 记下你心中的美
在桂树下，摆着两张藤椅和一个茶几，两杯淡茶微微透着清香，两位 老人恬适地坐着，四周很静，只有湿漉漉的鸟叫声带着馨香和清脆从参 差的树叶中透出来。两位老人不常讲话，只是做针线的那位偶尔抬起头 来，帮着看报的老伴儿拂去落在头上的桂花，随即两人相视一笑，就像 是有一种无需培养的默契一般，只要一个浅浅的微笑，就能够深刻而亲 密地交流。他们走过了多少风雨，一切都趋于平淡，只是眼里却分明写 着永恒。 蓦然，我想。生命画卷上只要是用真情书写的，都是美丽的风景，总 能让人感动。不管是浓的，还是淡的。
在一个风雨交加的日子里，你顶着寒风，使劲蹬着自行车，你要爬上
前面那个陡坡，可雨是那么急，风是那么烈，你有些迟疑，有些畏惧， 忽然背后传来一个声音：“加把劲啊，年轻人！”你得了鼓励，咬咬牙 ，终于冲上了陡坡，你感激地如同雨中盛开的白莲。
写作 记下你心中的美
【写作文题】 美无处不有，美无时不在。在你的生活中，一定会有美好的人、美好的 事给你留下美好的印象：亲情的温暖、他人的关怀、同学的友谊、班集 体的荣誉等等。点点滴滴，聚集心头。生活中的美给你乐趣，给你自信， 给你希望，给你力量。记下你心中的美，让它成为永久的美好回忆。 【写作导航】 记下自然美景 认真细致地观察，展现大自然让人心动的美，写一篇景 物描写的文章。春夏秋冬，四季各有特色。可以用生动的笔触展现四季 中你最喜欢的季节，展现自然的无限风情，激发人们对自然美景的热爱， 以及呵护美景的爱心。或者着力描绘自己最喜欢的一处自然景观，作一 次自然之旅，表现形式上可以灵活点。
寂寞的严冬里到处是单调的枯黄色，四处一片萧瑟，连往日明净的小
河也失去了光彩，黯然无神地躲到冰面下恹恹欲睡。有母女俩，在散发 着丝丝暖意的阳光下，母亲在为女儿梳头，她温和地把头发理顺，又轻
2016练闯考语文版九年级语文下册期中检测题
期中检测题时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(30分)1．选出加点字注音不完全正确的一项( C )(3分)A．困厄．(è) 琐．屑(suǒ) 休憩．(qì) 妖娆．(ráo)B．撇．开(piē) 黯．然(àn) 倔．强(jué) 笙箫．(xiāo)C．濡．湿(rú) 序跋．(bá) 秾．丽(nònɡ) 迤逦．(lì)D．阴晦．(huì) 魔爪．(zhǎo) 阴霾．(mái) 潸．然(shān)2．下列词语书写完全正确的一项是( D )(3分)A．横糟摧残举止泰然排山之势黯然失色B．煞有介事衰胜无常谈吐高雅芳草萋萋C．红装素裹瞬息万变毫无异意孤陋寡闻D．大名鼎鼎若无其事磕磕绊绊悲欢离合3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( B )(3分)A．洋洋大观．．．．世博园，一览全球万象新。
B．全国人民都要有说话的机会，都要有衣服穿，有饭吃，有事做，有书读，总之要各．司其职．．．。
C．林黛玉多愁善感，看到落花流水不禁潸然泪下．．．．。
D．他竟然不知道美国流行音乐巨星迈克尔·杰克逊，真是太孤陋寡闻．．．．了！4．按照要求，完成下面的题目。
(7分)①人的生命只有一次青春。
②现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。
③只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下__B__、__C__、__A__的青春回忆。
(1)第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
(2分)人的一生只有一次青春。
(2)第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
(2分)现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。
(3)请将下面的词语依次填写在第③句的横线上。
(只填序号)(3分)A．无悔B．充实C．持久5．(2015，郴州)下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( D )(3分)①九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；②也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；③在中国看水，看中国的水，最好到黄河。
2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第6单元习题课件25.诗词六首
出“空”的意境，仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载，怎不令人生发
岁月悠悠、世事茫茫的无限感慨！ (2)师：《蒹葭》描写了哪些景象？这些景象描写有什么作用？
生：这首诗描写了深秋的早晨，河边的苍苍芦苇上沾满霜露的景象，这
一景象给人以萧瑟冷落之感，它既有烘托环境气氛的作用，又是主人公 凄婉感情的流露。这首诗还描写了河边道路漫长险阻，地势越来越高，
迂回盘曲的景象，突出了主人公对意中人爱情的真挚和执着的追求。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
——杜甫《寄李十二白二十》
【译文】落笔时风雨为之震惊；诗成后鬼神为之哭泣。 【感悟】我们要广泛涉猎，博览群书，厚积薄发，并且有一双慧眼，一
颗善感的心，才能写出好文章。
1．给加点字注音。 关雎 ( jū ) 蒹葭 ( jiā ) ． ． o ) 梧桐 ( tónɡ ) 崔颢 ( hà ． ． 窈 窕( yǎo ) ． 擎 苍( qínɡ ) ．
白居易(772—846) ，字乐天，号香山居士、醉吟先生。原籍山西太原，
祖上迁下邽(今陕西渭南)。晚年官太子少傅，谥号文，世称白傅、白文 公。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
李煜(937—978) ，南唐最后一位国君，公元961年至975年在位。史称南
唐后主。 苏轼 (1037—1101) ， 字子瞻，又字和仲 ，号 “东坡居士 ”，北宋著名文 学家、书画家、豪放派词人代表。
湖无比热爱之情。
《相见欢》表现了词人的矛盾心理和无法排遣的苦衷。 《江城子· 密州出猎》通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了
杀敌卫国的雄心壮志，表达了为国效力的坚定决心和爱国思想。
3．结构图解
4．重点聚焦
(1)师：如何理解“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”中“空”字的意
2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第5单元习题课件18.南州六月荔枝丹
不能。因为“通常”是指在一般情况下荔枝的大小，不包括特殊 情况。如果去掉了“通常”过于绝对，不符合实际。
4．请按要求修改下面一段话。 A《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片 。B不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受夜宴。C烹饪师的加工制 作，使观众看到诱人的画面和声音。本片的魅力在于它将“饮食文化” 这个洪大的主题，浓缩 “一部”放在“中华美食文化”之前。 (2)B句漏掉了一处标点符号，请在恰当地方补上：
食品)。 ①肚子鼓鼓小胖子，身上穿着黄缎子，满脸长着大麻子，老家是个火炉 子。 ②本来一大片，变成千条线，是线不缝衣，只在锅里见。 ③两个瘦子一般长，扭在一起跳池塘，有人拿棒来救起，瘦子变成胖又 黄。 酥饼 面条 油条 ①_______ ②______ ③______
(2)【夸一夸】一盘菜，一盆汤，一道点心„„或朴素，或精致，鲜活 着我们的生活。请你夸一夸你所喜欢的一种家乡美食(上面三则谜语的 谜底除外)，可以描写色香味，也可以说明制作过程。 示例：①一小碗糖水煮杨梅果，那颗粒硕大的果实汁液溢出，连汤液 都漫上一层红色，白糖酽在杨梅果的汤液里，酸酸甜甜，回味无穷。 ②首先用豆浆机磨出生豆浆，接着用纱布过滤，然后将豆浆用小锅隔 水加热煮沸，慢慢地，豆浆表面就会结出一层皮，用手一揭，一张豆 腐皮就做成了。
④近年来，粗粮受到越来越多的追捧，其中很重要的原因就是粗粮富 含对人体有益的膳食纤维。食品添加剂中有一大类叫增稠剂，一般是胶
类、多糖类、糖醇类和改良淀粉类物质，其中有很多品种都是来自于天
然食材的膳食纤维。比如，提取自豆类植物的刺云豆胶、槐豆胶、瓜尔 胶、葫芦巴胶、决明胶、皂荚糖胶、田菁胶、大豆多糖；由微生物发酵 产生的黄原胶，可得然胶；提取自海藻的卡拉胶、海藻酸钠、海萝胶； 提取自其他植物的黄蜀葵胶、亚麻籽胶、沙蒿胶、阿拉伯胶、果胶；提 取自动物皮、骨和结缔组织的明胶；还有近些年保健品中较为常见的甲 壳素、葡聚糖、壳聚糖也都是膳食纤维。
2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第7单元习题课件30.诗词五首
30.诗词五首
1．走近作者 李白 (701—762) ，字太白 ，号青莲居士 ， 又号 “谪仙人 ” ，唐代伟大 的浪漫主义诗人，被后人称为“诗仙”。
韩愈(768—824)，字退之，世称昌黎先生。唐代古文运动的倡导者，宋
代苏轼称他为“文起八代之衰”，明人推他为“唐宋八大家”之首， 与柳宗元并称“韩柳”。 于谦(1398—1457)，字廷益，号节庵，汉族，浙江钱塘(今浙江杭州)人， 明朝政治家、军事家 ， 民族英雄 ， 与岳飞、张苍水并称为 “ 西湖三 杰”。 辛弃疾 (1140一1207) ，南宋词人 ，字幼安 ，号稼轩。伟大的豪放派词
1．给加点字注音。 金樽 ( zūn) 珍羞 ( xiū ) 投箸 ( zhù ) ． ． ． 爝 火( jué ) 玉砌 ( qì ) 麾 下( huī ) 的 卢( dí ) ． ． ． ． 2．解释下列句子中的加点词。 (1)拔剑四顾心茫然 ( 漫然无所适从的样子 ) ．． 瘴 江( zhànɡ ) ．
。
D．尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容、宁静，表现了诗人豁 达、乐观的思想境界。 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前 (2)以景来寓前途坎坷难料的句子是：______________ _____________ 欲渡黄河冰塞川 ，_______________ 将登太行雪满山 ”有 。它与李白《行路难》里的“________________ 异曲同工之妙。
人、军事家和政治家，与苏轼齐名，号称“苏辛”，与李清照一起并
称为“济南二安”。
2．主题解说
《行路难》反映了诗人政治上遭遇挫折后，内心的强烈苦闷、愤郁和不 平；同时又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人 力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 《左迁至蓝关示侄孙湘》是韩愈在贬谪潮州途中创作的一首七言律诗， 抒发了诗人内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。感情真挚婉曲，诗风沉 郁。
1．走近作者 李白 (701—762) ，字太白 ，号青莲居士 ， 又号 “谪仙人 ” ，唐代伟大 的浪漫主义诗人，被后人称为“诗仙”。
韩愈(768—824)，字退之，世称昌黎先生。唐代古文运动的倡导者，宋
代苏轼称他为“文起八代之衰”，明人推他为“唐宋八大家”之首， 与柳宗元并称“韩柳”。 于谦(1398—1457)，字廷益，号节庵，汉族，浙江钱塘(今浙江杭州)人， 明朝政治家、军事家 ， 民族英雄 ， 与岳飞、张苍水并称为 “ 西湖三 杰”。 辛弃疾 (1140一1207) ，南宋词人 ，字幼安 ，号稼轩。伟大的豪放派词
1．给加点字注音。 金樽 ( zūn) 珍羞 ( xiū ) 投箸 ( zhù ) ． ． ． 爝 火( jué ) 玉砌 ( qì ) 麾 下( huī ) 的 卢( dí ) ． ． ． ． 2．解释下列句子中的加点词。 (1)拔剑四顾心茫然 ( 漫然无所适从的样子 ) ．． 瘴 江( zhànɡ ) ．
。
D．尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容、宁静，表现了诗人豁 达、乐观的思想境界。 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前 (2)以景来寓前途坎坷难料的句子是：______________ _____________ 欲渡黄河冰塞川 ，_______________ 将登太行雪满山 ”有 。它与李白《行路难》里的“________________ 异曲同工之妙。
人、军事家和政治家，与苏轼齐名，号称“苏辛”，与李清照一起并
称为“济南二安”。
2．主题解说
《行路难》反映了诗人政治上遭遇挫折后，内心的强烈苦闷、愤郁和不 平；同时又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人 力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 《左迁至蓝关示侄孙湘》是韩愈在贬谪潮州途中创作的一首七言律诗， 抒发了诗人内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。感情真挚婉曲，诗风沉 郁。
2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第3单元习题课件10.读《堂吉诃德》
10.读《堂吉诃德》
1.走近作者
亨利希·海涅（ Heinrich Heine，1797—1856） ，德国革命民主主义诗人。
在德国近代文学史上，海涅堪称继莱辛、歌德、席勒之后最杰出的诗人、 散文家和思想家。代表作有《你好像一朵鲜花》《乘着歌声的翅膀》
《我曾在梦中哭泣》等。
2.主题解说 作者通过叙述自己儿童时期到青年时期再到成年时读《堂吉诃德》的感
9．“在人生的程途里，尤其是徘徊歧路的时候，那瘦骑士和那胖侍从
总追踪在我后面”这句话有什么含义？
这句话强调了作者童年时代读《堂吉诃德》的感受，这种感受影响着他 的人生。意思是在人生关键的时刻，他总会想到他心目中的勇士和英雄
堂吉诃德，并激励他不断前进。
10．作者对上流人物是什么态度？从文章中哪些地方可以看出？ 是蔑视的态度。从文中“我们瞧不起哪些下流俗物，那种人花花绿绿，
度儒雅，令人倾倒。温家宝为什么有这样的渊博学识和儒雅风度？答案
其实很简单，正如他在接受美国《华盛顿邮报》总编采访时说的那样： “我最大的爱好就是读书，读书伴随着我的整个生活。”
⑤看来，那些钦佩温家宝儒雅风度的官员，那些举止失当的国人，要 想使自己也变得儒雅起来，唯一的办法就是多多读书。所谓“腹有诗书 气自华”，就是这个道理。儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、 格言，巧妙运用于自己所要表达的意思当中，素养之深厚，情感之细腻， 爱心之深沉，听者为之动心，为之魂牵，让升腾的美好情愫迅速撞击听 者的心灵，让感动的涟漪缓缓扩散。儒雅的表达方式，已经被看作是有 文化有礼仪的表现，是做人的高境界。 ⑥“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，一个社会，如果全民酷爱阅读，就 会儒雅之风盛行，这对于提高文明程度，净化社会风气，都是大有裨益 的。
自叹，到头来只有完蛋。巴尔肯听了，不以为然，立即在这份自传上加
1.走近作者
亨利希·海涅（ Heinrich Heine，1797—1856） ，德国革命民主主义诗人。
在德国近代文学史上，海涅堪称继莱辛、歌德、席勒之后最杰出的诗人、 散文家和思想家。代表作有《你好像一朵鲜花》《乘着歌声的翅膀》
《我曾在梦中哭泣》等。
2.主题解说 作者通过叙述自己儿童时期到青年时期再到成年时读《堂吉诃德》的感
9．“在人生的程途里，尤其是徘徊歧路的时候，那瘦骑士和那胖侍从
总追踪在我后面”这句话有什么含义？
这句话强调了作者童年时代读《堂吉诃德》的感受，这种感受影响着他 的人生。意思是在人生关键的时刻，他总会想到他心目中的勇士和英雄
堂吉诃德，并激励他不断前进。
10．作者对上流人物是什么态度？从文章中哪些地方可以看出？ 是蔑视的态度。从文中“我们瞧不起哪些下流俗物，那种人花花绿绿，
度儒雅，令人倾倒。温家宝为什么有这样的渊博学识和儒雅风度？答案
其实很简单，正如他在接受美国《华盛顿邮报》总编采访时说的那样： “我最大的爱好就是读书，读书伴随着我的整个生活。”
⑤看来，那些钦佩温家宝儒雅风度的官员，那些举止失当的国人，要 想使自己也变得儒雅起来，唯一的办法就是多多读书。所谓“腹有诗书 气自华”，就是这个道理。儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、 格言，巧妙运用于自己所要表达的意思当中，素养之深厚，情感之细腻， 爱心之深沉，听者为之动心，为之魂牵，让升腾的美好情愫迅速撞击听 者的心灵，让感动的涟漪缓缓扩散。儒雅的表达方式，已经被看作是有 文化有礼仪的表现，是做人的高境界。 ⑥“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，一个社会，如果全民酷爱阅读，就 会儒雅之风盛行，这对于提高文明程度，净化社会风气，都是大有裨益 的。
自叹，到头来只有完蛋。巴尔肯听了，不以为然，立即在这份自传上加
2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第1单元习题课件2.石缝间的生命
蛋抛在沙蒿蒿林。
这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？
想到这一层，我忽然感到我的生命战栗起来，抖落了些许的俗气。你 看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕； 它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花 隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、 浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的‚企慕情 境‛，令人久久回味。 (《光明日报》2015年04月10日，有删改)
(点拨：A项中“强”的读音应为“jià nɡ”；C项中的“缚”的读音 应为“fù ”；D项中“柏”的读音应为“bǎi”)
2．找出下列词语中的错别字并改正。
潸然泪下
辉煌状丽
盘根错结
倔强挺立
摄人心魄
巍峨挺拨
繁花凋落
悬崖绝壁
错别字
正确字
结 节
摄 慑
状 壮
拨 拔
3.(2015，德州)下列各句中，加点成语使用有误的一项是( C ) A．听说 2022 年卡塔尔世界杯要破天荒 地在冬天举办，到时就会出现吃 ．．． 着火锅看球赛的画面了，想想都觉得过瘾。 B．全市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、 路面平整等系列改造，城区面貌焕然一新 。 ．．．． C． 《我是歌手》总决赛现场，面对孙楠的突然退场，主持人汪涵看风使 ．．． 舵 ，冷静救场，其沉着机智着实令人赞叹。 ． D．春节期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲 时，世界上最遥 ．．．． 远的距离就变成了“我看着你，你却在抢红包。”
(1)将文段中与前句内容贯通的名句准确、规范、美观地书写在下面的横 线
(2)文段中画波浪线句子有语病，请改正。 删去“使‛字。 (3)文段中三条横线上依次填入的句子最恰当的一项是( D) ①既然目标是地平线；②只要热爱生命；③既然选择了远方 A．①②③ B．③②① C．②①③ D．③①② (4)仿写句子。要求使用比喻修辞手法，句式与例句基本一致，语意连贯 。 例句：信念如同一把宝剑，能激发人的豪气；信念如同一盏明灯，能照 亮人的心灵。 人生犹如一幅画卷，等待我们去精心描绘；人生犹如一曲乐章， 仿句：_________________________________________________________ 等待我们去用心演奏。(点拨：必须使用比喻修辞手法，句式基本一致， _______________________________________________________________ 语意连贯) _______________________________________________
九年级语文下册 第二单元 5词两首习题课件 语文版PPT
15．这首词与《沁园春·雪》抒发的情感有什么不同？
《沁园春·长沙》抒发了革命青年对国家命运的感慨
和以天下为己任，蔑视反动统治，改造旧中国的豪情 壮志。《沁园春·雪》抒发了诗人作为无产阶级革命
领袖的自信、自励和伟大抱负。
16．学校团总支准备编写一本以“数风流人物，还看今 朝”为主题的颂中华英雄宣传手册。请按要求做题。 (1)为营造活动氛围，请你拟一条标语悬挂在校园内。 学习英雄人物，争做时代先锋；学古今英雄，做时代楷模。
5．以下关于《忆秦娥·娄山关》的表述，错误的一项是(C) A．“娄山关”是词的题目，位于贵州遵义。 B．这首词分了上下两阕，上阕写行军，下阕写越过娄山关的情景 。 C．“马蹄声碎，喇叭声咽”描写了两种声音，渲染了进军途中战 士斗志昂扬的气氛。 D．“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”写了娄山关地势的险要 ，是全词的中心。
7．阅读下面的文字，按要求作答。
一天，市民易先生看到一个小孩掉进池塘，不善游泳的他来不
及脱衣服，就纵身跃进池塘将小孩救了上来。孩子平安无事，而
当筋疲力尽的易先生被别人拖上岸时，孩子的妈妈却已经带着孩
子离开了，连声“谢谢”都没说。易先生对此感到有些伤心。
如果见到这位妈妈，你会这样对她说：阿姨，滴水之恩，涌泉 相报，这是中华民族的传统美德，如果没有那位先生的舍身相
运用比喻、对偶、拟人的修辞手法，化静为动，生动形象地描绘 了在白雪覆盖下，“山”“原”活泼奔放的气势和活力，抒发了 诗人昂扬奋发的情怀和远大的政治抱负。 (2)俱往矣，数风流人物，还看今朝。(从表达方式的角度) 抒情。抒发了作者后来者居上的豪情，表达了诗人作为革命领 袖创造空前业绩的自信、自励和抱负。
3．下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( C)
A．长空雁叫/霜晨月
《沁园春·长沙》抒发了革命青年对国家命运的感慨
和以天下为己任，蔑视反动统治，改造旧中国的豪情 壮志。《沁园春·雪》抒发了诗人作为无产阶级革命
领袖的自信、自励和伟大抱负。
16．学校团总支准备编写一本以“数风流人物，还看今 朝”为主题的颂中华英雄宣传手册。请按要求做题。 (1)为营造活动氛围，请你拟一条标语悬挂在校园内。 学习英雄人物，争做时代先锋；学古今英雄，做时代楷模。
5．以下关于《忆秦娥·娄山关》的表述，错误的一项是(C) A．“娄山关”是词的题目，位于贵州遵义。 B．这首词分了上下两阕，上阕写行军，下阕写越过娄山关的情景 。 C．“马蹄声碎，喇叭声咽”描写了两种声音，渲染了进军途中战 士斗志昂扬的气氛。 D．“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”写了娄山关地势的险要 ，是全词的中心。
7．阅读下面的文字，按要求作答。
一天，市民易先生看到一个小孩掉进池塘，不善游泳的他来不
及脱衣服，就纵身跃进池塘将小孩救了上来。孩子平安无事，而
当筋疲力尽的易先生被别人拖上岸时，孩子的妈妈却已经带着孩
子离开了，连声“谢谢”都没说。易先生对此感到有些伤心。
如果见到这位妈妈，你会这样对她说：阿姨，滴水之恩，涌泉 相报，这是中华民族的传统美德，如果没有那位先生的舍身相
运用比喻、对偶、拟人的修辞手法，化静为动，生动形象地描绘 了在白雪覆盖下，“山”“原”活泼奔放的气势和活力，抒发了 诗人昂扬奋发的情怀和远大的政治抱负。 (2)俱往矣，数风流人物，还看今朝。(从表达方式的角度) 抒情。抒发了作者后来者居上的豪情，表达了诗人作为革命领 袖创造空前业绩的自信、自励和抱负。
3．下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( C)
A．长空雁叫/霜晨月
九年级语文下册 第二单元 5 词两首习题课件 语文版
_怅__寥__廓__，__问__苍__茫__大__地__，__谁__主__沉__浮__？_______________________________
C．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 D．从头越，苍山如海，残阳如血。
3．指出下列词句所运用的修辞手法。 (1)望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。夸(张，对偶 )
(2)千里冰封，万里雪飘。夸( 张，对偶，互文 )
沁园春·长沙 毛泽东
独立寒秋， 湘江北去， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空，
第二单元 感受情怀 思考人生
5 词两首
1．下列加点字的注音有误的一项是( D )
A．稍逊(xùn)
Байду номын сангаас
莽莽(mǎnɡ)
呜咽(yè)
B．风骚(sāo)
天骄(jiāo)
漫道(màn)
C．分外(fèn)
惟余(wéi)
喇叭(lǎ)
D．沁园春(qìnɡ) 妖娆(ráo)
滔滔(tāo)
2．下列句子中，有错别字的一项是( B ) A．俱往矣，数风流人物，还看今朝。 B．江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。
鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。
怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ 携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂；
书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。
曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？
4．《沁园春·长沙》描绘了四幅图画，请你根据提示概括出另外两 幅图画。
独立寒秋图——百_舸__争__流__图_______峥嵘岁月图——中_流__击__水__图_______ 5．这首词中起承上启下作用的句子是哪些？
C．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 D．从头越，苍山如海，残阳如血。
3．指出下列词句所运用的修辞手法。 (1)望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。夸(张，对偶 )
(2)千里冰封，万里雪飘。夸( 张，对偶，互文 )
沁园春·长沙 毛泽东
独立寒秋， 湘江北去， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空，
第二单元 感受情怀 思考人生
5 词两首
1．下列加点字的注音有误的一项是( D )
A．稍逊(xùn)
Байду номын сангаас
莽莽(mǎnɡ)
呜咽(yè)
B．风骚(sāo)
天骄(jiāo)
漫道(màn)
C．分外(fèn)
惟余(wéi)
喇叭(lǎ)
D．沁园春(qìnɡ) 妖娆(ráo)
滔滔(tāo)
2．下列句子中，有错别字的一项是( B ) A．俱往矣，数风流人物，还看今朝。 B．江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。
鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。
怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ 携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂；
书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。
曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？
4．《沁园春·长沙》描绘了四幅图画，请你根据提示概括出另外两 幅图画。
独立寒秋图——百_舸__争__流__图_______峥嵘岁月图——中_流__击__水__图_______ 5．这首词中起承上启下作用的句子是哪些？
人教部编版九级语文下册习题课件词四首
人教部编版九级语文下册习题课件：. 词四首 人教部编版九级语文下册习题课件：. 词四首
人下册习题课件：. 词四首
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人教部编版九级语文下册习题课件：. 词四首 人教部编版九级语文下册习题课件：. 词四首
语文：第5课《词两首》同步练习(语文版九年级下)
词两首·同步练习一、根底题〔14分〕1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
〔6分〕素裹〔〕折腰〔〕谦逊( )风骚( ) 粉suì( ) lǎ( )叭2．以下词语中加点字解释不全对的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．分外〔特别〕略输〔差〕 B．须晴日〔等到〕顿失滔滔〔立刻〕C．惟余莽莽〔只〕俱往矣〔都〕 D．西风烈〔剧烈〕苍山〔苍茫〕3．判断修辞。
〔4分〕①残阳如血。
( ) ②顿失滔滔。
( )③看红装素裹。
( ) ④欲与天公试比高。
( )4．填入横线上恰当的一项为哪一项〔〕〔2分〕然他已经丧失了明是非的能力，那么，使跟他争得面红耳赤，恐怕也无济于事。
A．即辩既辨 B．既辩即辨 C．既辨即辩 D．即辨既辩二、整体感悟〔4分〕1．?忆秦娥·娄山关?中“西风烈，长空雁叫霜晨月〞如何理解？〔2分〕2．?沁园春·雪?中“惜秦皇汉武〞中的“惜〞是何意思？〔2分〕三、课文阅读题〔20分〕阅读?沁园春·雪?的下阕，答复以下问题。
1．给下阕划分层次。
〔2分〕2．“竞〞的意思是，“折腰〞的意思是。
〔2分〕3．评论的几位古代帝王依次是〔4分〕4．“风骚〞本指里的和里的，此处指，采用了的修辞方法。
〔6分〕5．作为一代伟人的毛泽东，一生写下了大量的诗词，相信你也积累了不少，请写出他的一首诗或词。
〔6分〕四、类文阅读题〔4分〕沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？1．给加点字注音。
〔4分〕舸( ) 怅( ) 遒( ) 遏〔〕2．解释词义。
〔4分〕竞：寥廓：主：挥斥：3．填空。
〔6分〕上阕中“看〞字领起的内容从到，描写了的风光；下阕中“恰〞字领起了组句子，展示了同学们的革命精神，表现出革命青年们对反动统治者的极端，表现出的气魄。
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1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
n ) n) 沁 园春( qì 莽 莽( mǎnɡ ) 呜咽 ( yè) 分 外( fè ． ． ． ． 红 zhuānɡ( 装 )素裹 顿失 tāotāo( 滔滔 ) 妖 rá o( 娆 ) 数 ( shǔ )风流人物 ． 2．下列词语中加点字词的解释不全对的一项是( D )
(2)苍山如海，残阳如血。( 比喻 ) (3)山舞银蛇，原驰蜡象。( 比喻 )( 对偶 )
4．对下列词句的节奏划分有误的一项是( B )
A．数/风流人物，还看/今朝。 B．江山如此/多娇，引无数/英雄/竞折腰。
C．西风烈，长空/雁叫/霜晨月。
D．须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。
5．结合上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。 时代先锋 齐奋斗 看今朝 继往开来 兢兢业业 盼未来 谱新篇 勇争先
百舸争流图 指点江山图——____________ 中流击水图 独立寒秋图——_____________
15．这首词中起承上启下作用的句子是哪一句？ 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 16．“看万山红遍„„万类霜天竞自由”，作者选取了哪些景物进行 描写？其作用是什么？ 山、林、江、舸、鹰、鱼。为下文抒情烘托了背景和气氛。 17．试比较这首词和《沁园春·雪》在结尾处所抒发的感情有何不同。 《沁园春·长沙》以设问结尾，对上阕”谁主沉浮“的提问做出了巧妙 的回答，即主宰国家未来命运的将是我们。__《沁园春·雪》通过对历 代“英雄人物”的委婉批评，直接提出真正的英雄人物是无产阶级人 民大众。当然“今朝”的“风流人物”，也可以说是毛泽东的自况。
阅读《沁园春·雪》，完成下面的题目。 8．这首词分为上下两阕，请写出上阕的最后一句。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆
9．这首词的下阕“惜”字统领下文，到哪句为止？请你把这个句子写
下来。 只识弯弓射大雕
10．这首词阕的前几句写了眼前的实景(现实景象)，后几句写的是虚
景(想象景象)。请把写虚景(想象景象)的句子写出来。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 11．这首词下阕中的“略输文采”与“稍逊风骚”含义相同吗？请写出 理由来。 ①含义相同。②“略输”与“稍逊”都是稍差之意，“文采”与“风骚 ”都指广义文化。
神；第二首诗景中抒情，颂扬了当今的无产阶级英雄人物，表达了作
者在新时代为国家建功立业的伟大抱负和宏伟气魄。
3.结构图解
4．重点聚焦 师：如何理解“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”？生：雄伟的娄 山关像铁打的那样坚固，如今红军大踏步地从山顶上跨过。 5．难点突破 师：“惜”字包含着作者什么感情？“略”“稍”有什么作用？“略 输”“稍逊”和“只识”有什么区别？ 生：一个“惜”字委婉准确，有贬有褒，肯定了秦始皇、汉武帝、唐 太宗、宋太祖、成吉思汗的赫赫战功，也指出了他们缺少文治、文学 才华不足的弱点。“略”“稍”使词作对历史人物的评述客观、准确 ，不失分寸。“略输”“稍逊”与“只识”，前两个词与后者比，褒
12．这首词上阕与下阕主要运用的表达方式分别是什么？(各写一种)
描写 议论
13．请写出这首词中既是对偶又是比喻的句子。 山舞银蛇，原驰蜡象
沁园春·长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透 ，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫 大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意 气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中 流击水，浪遏飞舟？ 1925年 14．《沁园春·长沙》描绘了四幅图画，请你根据提示概括出另外两 幅图画。
5.词两首
1.背景链接 1935 年 2 月 ，红军在接近娄山关几十华里的地点 ，清晨出发 ，还有月 亮，午后二三时到达娄山关，一战攻克，消灭敌军一个师，这时已近 黄昏了。乘胜直追，夜战遵义，又消灭敌军一个师。此役共消灭敌军 两个师，重占遵义。《忆秦娥·娄山关》是后来追写的。,《沁园春·雪》 这首词是毛泽东 1936 年 2 月在陕西清涧指挥红军准备渡黄河东征时所 写。1945年日本帝国主义投降后，毛泽东亲赴重庆与国民党谈判，应 民主人士柳亚子先生的请求，亲笔书写相赠并得以公开发表。 2.主题解说 第一首诗融情于景，歌颂了红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精
的名句，抒发他不畏艰难、勇往直前的雄心壮志。 (4)建国60年来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如毛
数风流人物，还看今朝 泽东同志在《沁园春·雪》这首词中所写“____________________”。
7．(2015，天门)综合性学习。 学校科技兴趣小组准备举办“中国梦·飞天梦”图文展，向同学们介 绍中国航天事业的发展历程。请你参与下列活动： 示例：梦圆飞天 。 (1)请你给这次图文展拟一个标题：_______________ (2)你认为这次图文展可以分为哪几个板块？请写出各板块的名字。 示例：起步——跋涉——飞天 (3)素材搜集小组的成员将开会讨论如何去搜集图文资料，请你为他们 出出点子。(至少提供2种素材搜集途径) ①网上搜集；②图书馆搜集；③科技局采访。 你的点子：_________________________________________
体现雄心壮志的名句
嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！——司马迁《陈涉世家》 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》 待从头，收拾旧山河，朝天阙。——岳飞《满江红》 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
运筹帷幄之中，决胜千里之外。 ——司马迁《史记》 【译文】在小小的军帐之内作出正确的部署，能决定千里之外战场上的 胜负。 【感悟】对中学生而言，人生的运筹就是抓住眼前的好时光，努力汲取 知识，开阔眼界，为创造美好的未来做好充分准备，日后才能鹏程万里。
上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业 看今朝时代先锋继往开来谱新篇 下联：_________________________________ 6．填空。 词牌名 ，“娄山关”是______ 题目 ，世传李白首制此词， (1)“忆秦娥”是_______
秦楼月 、_______ 碧云深 等。 中有“秦娥梦断秦楼月”，故得名。又叫_______
A．分外 (特别) ．． B．顿 失(立刻) ． C．俱 往矣(都) ． D．素 裹(白色) ． 略输 (差) ． 惟 余(只) 须 晴日(等到) ． ． 西风烈 (剧烈) 苍 山(苍茫) ． ． 妖娆 (妖媚) 从头越 (跨过) ．． ． 稍 逊(稍微) ．
3．指出下列各句运用的修辞手法。
(1)雄关漫道真如铁。( 夸张 )
(2)《忆秦娥·娄山关》这首词中，描写红军跃上娄山关，眼前呈现的是 一幅波澜壮阔、色彩浓烈、气魄雄浑的图景的句子是
苍山如海，残阳如血 ________________________________ 。
(3)李克强总理在“两会”结束答记者问时，引用毛泽东同志长征时期
雄关漫道真如铁，_______________ 而今迈步从头越 ” 所写《忆秦娥·娄山关》词中“_______________
18．《沁园春·雪》情景交融。上阕运用拟人、对偶等修辞手法，形象
地勾画出一幅北国严冬雪景图，句句洋溢着词人对祖国山河的热爱之情。
写一段景物描写，融入自己的心情，至少用上一种修辞手法。(150字左 右)
【例文】拿着沾着污迹的卷子，我无奈地走出了校门。夕阳无力地沉了
下去，黑暗在第一时间漫布了天空。一阵狂风刮过，路旁的树枝“啪啪 ”作响，继而被暴风卷走。枯黄的落叶，在树枝上做着最后的挣扎，尽
贬的程度有差别，“只识”的否定程度大于前者。
6．写作借鉴
选材巧妙 侧面烘托
《忆秦娥·娄山关》写的是娄山关战斗，但词中字面没有一个字写战斗。 词作略去了战斗场面的描写，只是以烘托的笔法，侧面描写了从“霜晨
”到“残阳”这一天的战斗生活，虽未写战斗的过程，但是红军战士那
种不畏艰难、敢于夺取胜利的革命英雄主义精神表现得极为深刻动人。 7．素材积累
管那样顽强，但还是被树枝无情地抛掉，砸落在地上；月亮好不容易从
阴暗的云里冲出来，但却又立刻被云缠住。我心中满是痛苦，一肚子苦 水上下翻腾。