17、中国石拱桥课件

形式优美 石拱桥 结构坚固
中 国 石 拱 桥
的特点
中国石 拱桥
历史悠久
赵州 桥
历史悠久 雄伟奇特
劳动人民的新创造，世界上所仅 有的
发现：我国桥梁事业飞跃发展，建桥技术不断创新。
二、根据课文内容，画出赵州桥的示意 图，在相应的位置标出数据。
50.82 米
37.4 米
三、分析说明方法及作用。
①打比方。如：“桥洞不是普通的 半圆形，而是像一张弓。”作用： 将 桥洞比作弓，形象生动地说明了赵州 桥桥洞的形状，突出了它形式优美的 特点，给读者鲜明的印象。
运用了打比方的说明方法，引 出了下文的众多比喻：“卧虹”、 “飞虹”、“长虹卧波” 、“人间 天上的桥” 等。
2、第一段中的反复比喻有什 么表达效果？
①介绍了有关石拱桥的知识；
②充满了诗情画意；
③充分说明了石拱桥的形式优 美。
3、“石拱桥在世界桥梁史上出现得比 较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚 固。”这两句话中“形式优美”和“结构 坚固”的次序能否颠倒？为什么？这两句 话有什么表达效果？
说明文的知识
1、定义：说明文是以说明为主 要表达方式的一种文体，主要是对事 物的性质、特点、成因、功用等特征 和事理作客观、科学的解释，从而给 人以知识。
2、分类： (1)从说明对象角度， 可分为事理说明文和事物说明文。
(2)从语言角度，可分为平实说明 文和生动说明文。
3、说明特征
所谓特征，就是指这一事物区别 于其它事物的标志。
独 ②拱肩上各有两小拱（省料、防洪、 拱 美观）
石 ③由28道拱圈拼成大拱（独立承 桥 重）
④结构匀称环境和谐（初月出云， 长虹饮涧）
7、赵州桥最突出的特点是什么？ 赵州桥的四个特点的顺序能不能对调？ 为什么？
①大拱的两肩上各有两个小拱 ；
②赵州桥的四个特点的顺序不能对 调；
③因为介绍赵州桥的四个特点是按 从主到次的逻辑顺序来进行介绍的， 所以它们的顺序不能互换。
第5段 首先介绍赵州桥的长度、宽度、 设计施工的精巧；接着从四个 方面来说明其特点。（具体）
巩固练习
一、文章为了说明中国石拱桥的 特征，选取了许多例子。从课文中找 出这些例子，提取关键信息，填写下 面的表格。填完之后，纵向看看，你 有哪些发现。
名称 建造时间
特点
1 旅人 约282年 桥
2 赵州桥 约605年
5、为了说明中国石拱桥的特点，作 者举了哪几个例子？这些例子能说明 中国石拱桥的特征吗？为什么？
①列举了赵州桥和卢沟桥 两个典型 的例子；
②这些例子能说明中国石拱桥的特 征；
③因为这两座桥最著名 、最有特点 、 最有代表性 ，因为这两座桥体现了劳 动人民的智慧和力量。
6、赵州桥有哪些特点？
①只有一个弓型大拱（最长、无坡）
②列数据。如：“赵州桥非常雄 伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部 略窄，宽9米。”
作用：通过列举数据，准确而具体 地说明了“赵州桥非常雄伟”的特点， 给人以具体而清晰的印象。
③作比较。如：永定河发水时， 来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁， 但是这座桥却极少出事，足见它的坚 固。作用：通过比较，突出了卢沟桥 结构坚固的特点，能给读者留下具体 清晰的印象。
联 拱 ②桥面用石板铺砌成，平 石 坦。
桥 ③石栏上雕刻有狮子， 美观。
10、把第六段文字分为四层，并 简述各层的意思 。
……年间//桥长……联拱石桥//永 定河……坚固//桥面……
①建桥时间； ②结构特点； ③结构坚固； ④形式优美。
11、卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？
同 赵州桥
⑴历史悠久 1300多年
作用： 通过描摹，具体而形象 地说明了“卢沟桥形式优美”的特 点，给读者提供想象的空间,留下深 刻的印象。
⑥引用 。 如：“全桥结构匀称， 和四周景色配合得十分和谐；桥上的 石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的 张鷟说，远望这座桥就像‘初月出云， 长虹饮涧’”
作用：通过引用唐朝的张鷟的话， 有力地说明了赵州桥“结构匀称，和 四周景色配合得十分和谐”（或形式 优美）的特点。
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有 不同点。前者是“独拱”石桥，后者 是“联拱”石桥，既有共性也有个性。 作者选择两例可以起到互相对照、互 相补充的作用，说明了中国石拱桥形 式多样、多彩多姿的特点。
自主学 1、从整体看，本文用了什么说
习2
明顺序？
解
赵州桥
中
石
国
放 后 兴 建
拱
石
的
桥
拱 桥
卢沟桥
各 种
拱
① “形式优美”和“结构坚固”的 次序不能颠倒。它们从外观到本质， 从感性到理性，属于递进关系，符合 人们的认识规律，让读者容易领会。
②这两句话概括了石拱桥的特点： 历史悠久、形式优美、结构坚固。
4、“能几十年几百年甚至上千 年雄跨在江河之上，在交通方面发 挥作用。”这句话表明了什么？
印证了石拱桥结构坚固的特点。
⑵结构坚固 保持雄姿
卢沟桥 800多年 从没出过事
⑶形式优美
“初月出云， “独一无二” 长虹饮涧” “美丽的奇观”
异
⑴制造 奇特
⑵历史 意义
赵州桥
拱肩 加拱
世界著名使 用到现在的 最古的石桥
卢沟桥
联拱 石桥
反帝斗争 纪念意义
12、既然赵州桥和卢沟桥都具有中 国石拱桥的共同特点，作者为什么不 选一个而要选两个呢？
“大约”“可能”都表示不确定， 只是推测的情况。“有记载的”意思 是有文字记录的，使发言的根据增加 可靠性。
2、（赵州桥）全桥只有一个大 拱，长达37．4米，在当时可算是世界 上最长的石拱桥了。
“当时”是从时间上限定，表明这 种情况就是在文中所指的时间节点上 成立。“可算”是一种推测，是从程 度上限定。这样才更符合实际情况。
8、说明文的结构说明文的结构一 般有两种：
①总分式。事物说明文常用的结构 形式：
A.总——分。如《苏州园林》 （先总体的概括，再分说。结尾没有 总结性的语言）
B.总—Байду номын сангаас分——总。如《故宫博 物院》
C.分——总。
②递进式。事理说明文常用的 结构形式：各层之间的关系是由浅入 深、由表及里、由现象到本质。各层 之间的关系为递进关系,一层一层地 剖析事理。如《向沙漠进军》。
④举例子。如：（我国的石拱桥） 在建筑技术上有很多创造，在起重吊 装方面更有意想不到的办法。如福建 漳州的江东桥，修建于八百多年前， 有的石梁一块就有二百来吨重，究竟 是怎么安装上去的，至今还不完全知 道。
作用：通过举例，具体而清楚地说 明了我国石拱桥在建筑技术上有很多 令人意想不到的创造。
⑤摹状貌。 如：“这些石 刻狮子，有的母子相抱，有的交头 接耳，有的像倾听水声，有的像注 视行人，千态万状，惟妙惟肖。”
①知识性——以传授科学知识为 目的；
②条理性——说明条理清楚，结 构严谨有序；
③准确性——语言要求严密准确、 通俗易懂。
4、说明对象的特征或本质 说明对象的特征指被说明的事物或事 理不同于其他事物或事理的根本属性和标 志。说明对象的本质是说明文的主要写作 意图和目的。
5、说明顺序 说明文为了体现条理性，必须有条理 清楚的说明顺序。说明顺序主要有：
3、永定河上的卢沟桥，修建于公元 1189到1192年间。桥长265米，由11 个半圆形的石拱组成，每个石拱长度 不一，自16米到21.6米。桥宽约8米， 路面平坦，几乎与河面平行。
“公元1189到1192年间”用的是 确数；“自16米到21.6米”补充说明 前句中的长度不一，均体现了文章用 词准确。“几乎”表示意思接近，差 不多。这样更符合实际，从而体现了 文章用语准确。
阅读与写作时，应该分清说明 文结构的方法，理清段与段、部分与 部分之间关系。认清段与段、部分与 部分是怎样组合的，是并列关系还是 递进关系。
中国石拱桥 茅以升
教学目标
1、初步认识说明文与记叙文 的区别；
2、领会怎样抓住事物的特征 进行说明；
3、体会说明文语言的准确 性；
4、了解中国石拱桥的光辉成 就，认识劳动人民的聪明才智，激 发爱国热情。
拱gǒng桥 陡dǒu坡 饮涧jiàn
郦lì道元 匀称yún chèn 合拢lóng 漳 zhāng州 石砌qì
多音字
méi 没有
chèn 匀称
没
称
mò 湮没
chēng 称道
zǎi 记载
qū 弯曲
载
曲
zài 装载
qǔ 歌曲
学习词语
雄跨xióng kuà有气魄地屹立在江河之 上。
记载jì
zǎi记载就是记一些事，比
⑦作诠释。如“由于各拱相联，这 种桥叫做联拱石桥。” “大拱的两肩
上，各有两个小拱。这个创造性的设 计，不但节约了石料，减轻了桥身的 重量，而且在河水暴涨的时候，还可 以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥 身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也 更美观。 ”
作用:化抽象为具体。使读者在阅 读时对抽象的字词能够更加明白，更 加理解。
作者简介
茅以升（1896～
1989），江苏省镇江市人，
中国桥梁工程专家，教育
家，中国科学院院士，美
国国家工程科学院外籍院
士。20世纪30年代，设计
并主持修建了我国第一座
现代化大桥——钱塘江大
桥。
读准字音
弧hú形 洨xiáo河 和谐xié 桥墩dūn 张鷟zhuó 惟妙惟肖xiào 河堤dī 碑bēi文
①空间顺序；
②时间顺序；
③逻辑顺序。
6、说明方法 ①举例子； ③打比方； ⑤分类别； ⑦作图表； ⑨作诠释；
②列数字； ④作比较； ⑥引资料； ⑧下定义； ⑩摹状貌。
7、说明文语言的特点：准确性、 严密性。表示时间、空间、数量、范 围、程度、特征、性质、程序等，都 要求准确无误。语言简明，说明严密。