社会现象类材料作文的审题与写作指导
“时事评论”(社会现象)类材料作文写作指导
只追逐眼球的商业化娱乐，将明星塑造得光芒万 丈，而大多数的粉丝年龄普通偏小，还没有真正成熟， 容易将一切都理想化，以为明星无所不能，陷入对其 的盲目崇拜中无法自拔。再加上自我卑微的心理暗示， 为引起偶像的注意，往往会做出一些极端行为。在周 杰伦演唱会上自杀的谢锋就是一个典型例子。而精神 文化的弱化和教育的缺失，又加剧了追星行为。同时， 社会转型期的巨大变动，使得人们的道德价值体系发 生改观，一些人产生了迷茫，追星成为他们的一剂生 活麻醉剂。但显然，非理性的追星只会让人麻木，并 不能治愈疾病，反而会使生活更加偏离正常轨道。也 许，杨丽娟的家庭惨剧应该引起我们更多的思考。因 为，这已不仅仅是一个家庭问题，而是一种亟待治疗 的社会病。（结论）
殊不知这词语出自古典，与“首鼠两端”的含义完全不同。于 是乎全院扔书毁册，指桑骂槐地指摘朱老先生学识短浅。朱起 凤虽闹此笑话，遭此大辱，却并不代表他一无所成。流传至今 的珍贵文籍《辞通》便是这位朱老先生所作。难道后世会因为 他的一点的疏忽，一丝的纰漏，就抹杀了他在文字学上的贡献 吗？诚然，我们能包容朱子的过失，当然也应该理解顾校长的 出错，因为，那毕竟是美璧微瑕。 金无足赤，人无完人。每个人都有自己的长短优劣。我 们不能“以一眚而掩大德”，只一味地攻击别人的缺点，全不 顾别人其他方面的优点和贡献。为山九仞，依然有棱有角；为 海万丈，仍旧有深有浅。我们只会惊叹于山之高大，海之壮阔， 却不会则山之棱角，骂海之有浅。 山水亦然，何况世人！
时评类（社会现象类）作文特点
社会现象类作文强调“时效性、针对性、准确 性、说理性、思想性”，对于中学生写作时评来说， 尤其要注意针对性和说理性。 1、要有针对性。它不能像一般材料作文那样， 从材料中引出一个道理，然后哲理化写作。而是必 须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢； 2、要有准确立意角度。甚至你的评论标题能让 读者清楚地知道你的鲜明的态度或观点；而且角度 要小，切合材料，不要扣上大帽子。 3、要有说理性。定是以理服人，让读者能一目 了然地知道这种现象的本质是什么，原因是什么， 如何解决。
高考材料作文专练：社会现象类
材料作文专练------社会现象类1．阅读下面的材料，根据要求写作。
最近，电视台正在热播的电视连续剧《底线》，反映了政法工作者的生活。
其中发生的一件事让人很有感触，星城区人民法院的法官方远被女儿就学的学校老师告知，孩子最近在学校说脏话，语出不雅的口头禅。
爸爸方远与孩子沟通之后，发现孩子不以为然，反而认为这样很酷，他便口吐莲花，好好教育了孩子一通。
无独有偶，我们这段时间上网课，个别同学在课堂上，回答老师问题也有不雅口头语冒出，让人汗颜，心头不爽！如此这般，不得不使我们深思：到底是怎样的语言和行为才是酷的、美的？对此现象，您有何感悟和思考？请自拟题目，使用适当的论证方法，激浊扬清，写一篇不少于800字的议论文。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
“你大抵是倦了，竟回我这般敷衍”；“我大抵是熬不过这一天了，单单等你的消息就心烦”；“这怕不是又被哪位妹妹绊住了，竟如此不理人了”；“你瞧，又开始画饼了，我要是信了，怕是要哭断肠去了”……“林黛玉式发疯文学”走红，拥有1.3亿阅读量和5.3万讨论者；在视频平台更是激发了网友们的创作与模仿欲望。
有人说，“林黛玉发疯文学”是将经典踩在脚下秀优越感，是对传统经典的不尊重。
而红楼梦研究所编审陶玮认为，黛玉体、林怼怼体、黛玉发疯体的流行，反映了当今读者对黛玉形象中敏感、直爽、语言锋利的个性特点的捕捉和发挥，充分反映了文学经典的当代影响力。
对于经典流传中的这种现象，你有怎样的认识？请结合你的思考写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
自2016年开始，依附于科技的发展，抖音进入了千家万户。
抖音在丰富人们生活的同时，又让许多人整日沉溺其中，不可自拔，以致耽误了工作和学习。
对于这种现象，你有怎样的认识？要求：选准角度，自定立意；自拟题目；写一篇议论文；文体特征鲜明。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
高考材料作文类型及审题立意分析
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。有人看到的是 雅，有人看到的是俗,有人看到的是闹，有人看到的是静…… 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；源自除诗歌外，文体不限；④文 体特征鲜明。
审题立意解析
此题是一道“情景式”材料作文题。材料把窗子比作“画框”，把每个人自身不同的经历、 感受比作“一幅图画”。这种情感色彩浓郁的文字具有较强的感染性，容易激发考生对生活的 回忆与感受，触及考生内心最柔软的地方，从而使考生找到写作的情感触发点。
3、互补法。如果是内涵对立的多则名言材料，彼此之间没有“交集”，考生从 某则材料人手确定立意未尝不可, 但如此作文只能算作基本符合题意。要精准切 题，考生还须采用互补法，就是寻求名言之间的互补关系，用叠加数则名言内涵 的方式确定立意。 4、关联法。如果作文题目要求考生从所给名言中选择两三条确定立意，考生务 必要选择有逻辑关联的几则材料合理组合，明确它们之间的关系，并列，层进， 总分，切忌不假思索，胡乱选择，导致作文立意混乱。
在明确了每句名言的含意之后，考生就可以选择有逻辑关联的两三句作为基础确定立意。如考生 以①④⑥句为基础，可以从自强不息、胸怀天下、建功立业等方向确定立意；以②③⑤三句为基础， 可以围绕修身爱国，必须要有使命担当等方向立意。考生也可以选择两句名言为基础确定立意，如⑤ 句与⑥句组合，可以立意为敢想，敢说，敢做，敢当，勇做时代先锋。
“时事评论”类材料作文指导
本次作文材料是一个社会现象——“最”文化，命题人中性地 提供了语料，不偏不倚，所列例子既有正面、传递正能量的“最” 文化，也有反面的、反映了浮躁心态的“最”文化。从命题意图看，ห้องสมุดไป่ตู้应是考查学生对这种社会现象的评析和看法，写一篇时评（时事评 论）——漫谈“最”文化（观点需集中）。 一、审题角度与立意（一）切合题意
亮出观点
时评类作文常用结构模式：
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 议 充分（正反对比、假设因果、点面层进） 联 紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
疯狂追星女杨丽娟自1994年迷上刘德华后，父母 为达成女儿心愿倾家荡产。父亲为让女儿筹募旅费甚 至想到卖肾；07年3月25日杨丽娟如愿见到刘德华， 可仍不满足于只与偶像留影纪念，07年3月26日，其 父在香港跳海自杀并在遗书中指责刘德华冷血。
（二）符合题意
平时写作训练，学生写材料作文较多，对时评的写法较为陌生，因
现象类材料作文写作指导
是什么让微笑缺失？社会的繁忙，人性的 嫉妒，还是那心灵的纯洁早已不再？利益的 驱使叫人们变得忙碌，生活的负担让人们不 得不隐藏心中的愿望，一次次的失利让人们 无心欢笑。这一切，似乎封闭了内心的真诚， 迫使一张张原本可爱的笑脸变得僵硬。正如 我们准备了很久的考试又一次失败时，又有 多少人有心情对周边的人报以温暖的笑容。 也许社会就是这样，但归根结底还是那人性 的弱点，摆脱不了形形色色的羁绊，让心中 那如花绽放的微笑一次次的消逝。
【作文题目】 2011年10月13日下午5时30分许，一出惨 剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的 女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压， 几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理 解的是，七分钟内在女童身边经过的18个路人， 竟然对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的阿婆陈 贤妹把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。小悦悦 在广州军区陆军总医院重症监护室，脑干反射消 失，已接近脑死亡。2011年10月21日零时32分， 小悦悦经医院全力抢救无效，零时32分离世。 全面理解以上材料提供的信息，自主确定立意。 确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文， 不要套作，不得抄袭。不少于800字。
别让微笑之花在人间凋谢
3308班王豆豆 “醉人的笑容你有没有？” 那位叫流沙的作者抛给大家这样一个沉重的问题，令 人深思。是啊，编辑部的办公室里，拥堵的列车上，穿梭 的人流中人们的微笑荡然无存，那一张张冷漠的表情令这 个世界变得压抑。忙碌的人们啊，请不要把一缕缕醉人的 笑容深埋心底，请不要用冰冷的脸庞冰冻亲人的关爱，请 不要用冷漠的表情冰封他人的友善，别让微笑之花凋谢。 社会发展日新月异，生活的快节奏在机器的喧嚣中沉 积，人们的微笑也在疾驰而过的汽车中消失。佛山小悦悦 事件中那些绕道而行的麻木的路人，那一张张冰冷的面孔， 让人和人之间那座被称作温暖的桥梁几近垮塌，让这个充 满了钢筋水泥的世界更显冷酷，让人性最初的善良渐渐泯 灭。微笑之花正在凋谢……
2024届高考材料作文专练：社会现象类(含解析)
材料作文专练-------社会现象类1．阅读下面的材料，根据要求写作。
近年来，由于短视频的碎片化、互动性、丰富性、嵌入性等特征很好地迎合了人们网络社交的需要，我国短视频行业快速崛起，作为互联网媒体新锐，大家对其看法不一，有人认为，短视频给人们提供了多样化信息；也有人认为，短视频有造成人们对网络内容“单向化”吸收的负面影响。
以上现象引发了你怎样的思考？请写一篇议论文，谈谈你的认识。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
孔子说“以直报怨，以德报德”，但今天我们常说“以德报怨”；庄子说“相濡以沫，不如相忘于江湖”，但今天我们常用的是“相濡以沫”：庄子还说“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯追无涯，殆矣”，但今天我们常引用前两句来倡导珍惜时间，追求知识……这些经典话语脱离了原来的语境，在生活中广为流传。
你如何看待这一现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的联想与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
高考志愿的填报，尤受社会的关注。
2023年高考志愿填报，更是掀起了一波志愿填报咨询的热潮。
高考志愿选择网红张雪峰观点：普通家庭的孩子没有关系没有背景，选择专业首先要考虑的就是能不能就业，能不能拿到高薪，因为除了你的父母，没有人会为你的将来负责。
在张雪峰的影响下，今年高达27所985院校，曾经的热门专业也都变成了冷门专业，比如新闻、土木、经管、金融和工商等专业。
人民日报观点：所有专业都有存在的意义，没有任何一个专业是没用的。
填报专业不能把专业能不能就业，能不能“吃上饭”作为衡量标准。
面对“张雪峰现象”，你是如何看待的呢？有怎样的看法？请结合你的理解写一篇文章。
要求自选角度，观点明确，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
高考作文写作指导：材料作文--参与社会活动,提升核心素养写作指导(附文题详解及范文精评)
高考作文写作指导：材料作文--参与社会活动，提升核心素养写作指导作文题23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）材料一：上海华东政法大学附属中学的学生积极参与新《未成年人保护法》的修订他们在充分探讨与论证的基础上，就成年人对未成年人实施家庭暴力的处罚措施提出了修改建议，该建议获得修订部门的认可与采纳。
材料二：在当前时代，有些人还存在“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”的思想。
在校园里，有些同学漠视班级尧、学校事务，从不参加任何社会活动；有些同学认为参加社会活动，参与社会管理都是大人的事，学生只需要好好学习。
为此，振华中学高三（1）班召开了“参与社会活动，提升核心素养”的主题班会，引发了同学们的热烈讨论。
请你结合上述材料以及自身经验体会或社会现实，以高三（1）班同学“治平”的名义就此向振华中学全体同学写一封倡议书。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题指导一、任务解读为此，振华中学高三（1）班召开了一次“参与社会活动，提升核心素养”的主题班会，引发了同学们的热烈讨论。
请结合你的自身经验、体会或社会现实，结合上述材料，请以高三（1）班同学“治平”的名义向振华中学全体同学写一封倡议书。
1.第一句话给出了写作的具体情境和主题。
具体情境是振华中学高三（1）班召开主题班会。
其中，“振华中学”暗含中学生要勇担振兴中华的重任之意，高三是一个特殊节点，意味着学生即将由中学毕业，走向成年，迈向社会，担当社会责任。
主题是“参与社会活动，提升核心素养”，“参与社会活动”是做法，“社会活动”有广义和狭义两种理解，根据材料可知，社会活动既含学校、家庭活动，又含广义的社会活动；“提升核心素养”是目标与方向，核心素养的内涵是“文化基础、自主发展、社会参与”，社会参与指向“责任担当和实践创新”，此处为责任担当与参与实践。
意即青年要积极参与各类事务，肩负青年责任，担当时代使命。
2023年广东春季高考语文作文写作指导及范文(如何看待网络语言滥用现象)
2023届广东春季高考作文“如何看待网络语言滥用现象”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
表达赞美用YYDS，表达情绪用各种表情包，高水平竞争称为“神仙打架”……有人担心：网络语言的滥用会导致语言失范，文字“失语症”，也有人认为，网络语言鲜活生动，凸显个性；还有人认为……以上材料引发你怎样的感悟与思考？请写一篇不少于700 字的文章，自选角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外），不得抄袭，不得套作。
【审题指导】这是一篇社会现象类（时评方向）材料作文。
只要材料中出现诸如“有人说”或“有人认为”的语词，那么作文的可讨论性就会凸显出来，其写作主题就不会是单向的。
去年春季高考作文材料着眼于我们处在一个全民刷屏的时代，而今年的春季高考的作文，则着眼于网络语言滥用导致的“失语症”现象，由此可见其关注社会热点，引导考生辩证思考的命题导向。
如何看待网络用语的流行所带来的“失语症”，相信每一个人都有自己的价值判断和情感判断，尤其是参加春季高考的学子们，他们是互联网的原住民。
就算不能笼统地说他们是网络流行用语的“拥趸”，但至少可以说他们几乎每天都在网络流行语的环境下和他人产生互动。
从这个意义上来说，考生们对这一现象是十分有发言权的，而他们对这一问题的思考也是十分有意义的。
所以，在写这篇作文时，要有青少年的“身份”意识（也即你是谁？），无须刻意地站在道德高地，而对这一现象进行片面式的评价。
网络用语的场景适用性是很高的，也是它们流行起来的主要原因。
但我们同时也要注意，频繁使用会加速语言意义的消耗，造成语言的“通货膨胀”。
正如官媒文章所质疑的：“当在线社交需要用“哈哈哈哈”来代替“哈哈”表达高兴的状态，未来又该用什么来表达与yyds相同含量的情绪和内容？表达的日渐匮乏，是否也将反过来影响我们对一些情感和距离的感知？”能否对网络流行语现象进行辩证性思考，是这篇作文的高分关键。
多数考生对网络流行语持反对态度。
这一立意是可取的。
“社会现象类”材料作文写作技巧
浅析“社会现象类”材料作文写作技巧社会现象类材料作文日渐频繁地出现于事业单位考试作文中。
由于材料涉及的事件均为当下发生的社会热点，具有现实意义，能引发全社会的热烈讨论；且材料具有开放性和包容性，鼓励多元思维的碰撞，因此成为当下事业单位考试材料作文的热门出题方式。
所以在备考过程中应对此种类型多作深入研究，今天小粉笔就介绍两种写作技巧。
技巧一：就事论事，直击材料“就事论事”是指按照事物本身的性质来评定是非得失。
不对材料作过多的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，言之有理，持之有据。
采用“就事论事”的写法，开篇应旗帜鲜明地表明自己对于题中材料的态度，在肯定与否定、褒与贬之间作出抉择，或总结成功经验或检讨失败教训等。
【例】老王生病，医院全心全力治疗，老板帮忙支付医药费，老王痊愈后回工地赶工，又提出向医院兼职做陪检员以支付剩余医药费，因为感同身受他能更好地照顾病人。
【分析】这一材料可以提出以下观点：①知恩图报，回馈社会；②关爱弱者，担负社会责任；③关爱弱势群体还需灵活有法；④只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
当然，还可反向思考：老王的幸运恰恰折射出农民工在医保制度上的缺失，医院默许出院是否违规？老王到医院打工抵债是否符合医疗规定？“就事论事”的写法，要求评论者分析思考所评之事，形成自己的看法。
评“事”不应局限于某一点或某一角度，可以从多个角度评论，如评事的对错，评事的成因，反思此事的教训。
但须谨记，所评所说，要紧扣所评之“事”，不可游离于“事”之外，漫无边际地高谈阔论。
社会现象类材料作文不仅要有鲜明的观点和态度，更要有能佐证观点的依据和理由，而这恰恰是其灵魂所在。
可以说，事实是评论的基础，而法律、道德、公序良俗等则是评判的标尺。
简言之：“以事实为依据，以道理为准绳。
”评论要言之有理、言之有据，才能评得深刻，评得让人心悦诚服，评出辨是非、明事理的效果。
技巧二：因事析理，借题发挥“因事析理”是指以所评之事为载体大做文章，充分展开，阐明一个道理，这是在准确把握题意后的扩展、挖掘和提升。
2018高考“社会现象类”材料作文
社会现象类材料作文 的审题与写作指导
• 一、 何谓社会现象类材料作文 • 材料作文分为现实类材料作文、寓言类材料 作文、哲理类材料作文，社会现象类材料作 文属于现实类材料作文的一种。顾名思义， 社会现象类材料作文就是命题者选取当今社 会存在或真实出现的某一种现象作为命题材 料的一种材料作文命题形式，这种现象可以 是普遍存在的，也可以是特殊的个别的。 • 社会现象类作文强调“时效性、针对性、准 确性、说理性、思想性”，对于中学生写作 时评来说，尤其要注意针对性和说理性。
• 2013年新课标II全国卷 • 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文 章。 • 高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好 的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助， 彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下 难忘的记忆，伴你走向成熟。 • 某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一 次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人 认为一般，4%的人觉得不满意。 • 如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是 我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也 有人认为缘于竞争激烈，等等。 • 对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围， 72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理 解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。 • 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。
• 例2：阅读下面材料，自定立意，自选角度，写一篇 不少于800字的议论文。 • 据《世界新闻报》官网消息，2008年11月6日，北 京奥运八金得主，23岁的“飞鱼”菲尔普斯在加利 福尼亚大学出席朋友的聚会时吸毒。就在菲尔普斯 承认吸毒一事之后，美国奥委会和美国泳协都发表 了声明，表示对此事非常失望。“菲尔普斯应该起 到榜样的作用， 他应该非常清楚自己的责任并且有 义务去带动其他人，尤其是年轻人。遗憾的是，他 未能履行这样的责任。”美国奥委会的声明说。美 国泳协则表示，菲尔普斯一贯被所有人, 特别是那些 拥有自己梦想和渴望的年轻运动员所景仰。“我们 知道，没有人能做到十全十美，我们希望菲尔普斯 能引以为戒，仍然保持积极的前进方向。”
2020高考“社会现象”类高考作文超详细作文解析及精彩范文1
2020高考“社会现象”类高考作文超详细作文解析及精彩范文1中学生“跟风整容”引热议，你怎么看？【作文题目】阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）据新华社报道，在刚刚过去的这个假期，割双眼皮、隆鼻、削下巴成了不少中学生所追求的时尚，不少孩子都进行了外貌上的改造。
记者调查发现，一些孩子痴迷追求外貌的完美，不少家长盲目跟风带孩子动刀，整容日益低龄化。
成都某高中学生小曾对记者说，我们班一共 32 人，以前是单眼皮的女生，几乎全都割了双眼皮，有几个男生也去割了，现在班里单眼皮的只剩下七八个人了。
近几年几乎每个假期和开学季，舆论场上都会出现学生整容的话题，现在学生整容的低龄化和普遍性自然与社会风气的影响密切相关，这种现象引起有关专家学者的关注，也引发了社会公众的热议。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题方向】健康生活：健全人格、自我管理科学精神：理性思维、批判质疑人文底蕴：审美情趣【审题】限制性：1.这是一则社会材料作文，这道作文材料的主题是“中学生跟风整容引热议”，因此，考生要以这一事件为中心审题立意。
材料核心包括三个层面的限制：一是中学生，二是跟风，三是整容，考生必须围绕这三个层面去思维。
2.“不要脱离材料内容及含意的范围作文”，即写作时要兼顾“中学生”“跟风”和“整容”三个词语，既不能脱离“跟风”仅谈“整容”，也不能脱离“整容”盲谈“从众”“盲从”，又不能脱离“中学生”这个写作对象。
3.材料里“痴迷”及“盲目跟风”“整容的低龄化”等词语，明显体现了材料的情感倾向，即不能妄谈整容的好处。
开放性：1.立意角度是开放的。
材料中的“中学生”“家长”“社会”是三个立意角度，在这三个立意的角度上又可以辐射出很多立意。
2.思维是开放的。
材料中“这种现象引起有关专家学者的关注，也引发了社会公众的热议”，其中用了“关注”这一词语，而不是“反对”；只是“公众的热议”，而没有介绍“热议”的内容，这样为考生打开思维提供了一定的开放性。
申论大作文提纲示例
问题产生的原因
内在因素
分析社会现象产生的内在原因，如利 益驱动、道德观念淡薄等。
外在因素
探讨社会现象产生的外部环境因素
分析该社会现象带来的积极变化和进步。
消极影响
阐述该社会现象带来的负面影响，如道德沦丧、社会风气败坏等。
Part
03
主题二：政策解读与建议
写作目的
STEP 01
阐述问题
STEP 02
分析原因
阐述当前社会中存在的问 题及其影响。
STEP 03
提出建议
针对问题提出具体的建议 和措施，以期改善现状。
分析问题产生的原因，并 提出解决方案。
Part
02
主题一：社会现象分析
社会现象概述
背景介绍
简述社会现象的起源、发展历程和现 状。
现象特征
描述该社会现象的主要特点、表现形 式和涉及的群体。
理由二
家庭教育有助于孩子形成良好的学习习惯。
依据
家庭教育可以为孩子提供个性化、针对性的辅导，帮助 孩子解决学习上的困难，培养自主学习的能力。
理由三
家庭教育有助于塑造孩子的性格和心理品质。
依据
家庭环境、父母的关爱和教育方式等因素都会影响孩子 的性格和心理品质，良好的家庭教育能够培养孩子积极 向上、自信乐观的心态。
对个人行为的指导意义
指导个人重视家庭教育，增 加与孩子的互动和沟通，营 造和谐的家庭氛围。
指导个人在家庭教育中注 重品德教育，培养孩子的 道德观念和行为习惯。
指导个人关注孩子的学习状况 ，提供适当的帮助和引导，培 养孩子自主学习的能力。
Part
05
结论
对全文的总结
STEP 02
STEP 01
高考作文审题指导：矛盾冲突中的“讲道理”
高考作文审题指导：矛盾冲突中的“讲道理”阅读下面的材料，根据要求写作。
和谐社会需要人人都讲道理，但在矛盾冲突中，有些人总认为自己讲道理，别人不讲道理。
这一现象引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
这个作文题学生会抓住和谐、冲突、道理几个关键词来写。
立意自然就变成了换位思考促和谐或将心比心解冲突之类。
还有人会另起炉灶，谈宽容、包容、理解，但立意指向仍然是化解矛盾，构建和谐。
也有人把讲道理作为关键词，然后去谈什么是讲道理，和什么人讲道理，如何讲道理之类的问题。
但是这样的审题立意与材料相距甚远。
因为这不是一道二元或三元思辨类的材料作文，这是一道社会现象类的材料作文。
社会现象类的材料作文与二元和三元思辨类的材料作文的审题构思方法是完全不一样的。
在思辨类的材料作文中，我们可以去提取关键词，然后去分析关键词的关系，围绕关键词提出自己的思考和认识；在社会现象类的作文材料中，我们要围绕社会现象展开思考。
这样的作文材料一般是概括一种社会现象或社会问题，然后让学生去深入思考。
比如2023年的新课标二卷，要求学生思考青少年成长中要有自己的空间的问题。
这类作文的构思一般遵循以下思维模式。
：具体表现，问题本质，产生原因，意义危害，解决办法。
如果按照思辨类材料作文的思路去构思，你就会发现，无论你提取多少关键词你都涉及不到材料所提的问题。
比如上面的和谐、冲突、讲理，无论你怎么写，你都涉及不到材料中的社会现象——矛盾冲突中有人觉得自己讲道理，而别人不讲道理。
很多学生的作文的立意重点都放在不要冲突要和谐这个基本点上，这样的立意已经抹除了材料中的矛盾冲突。
命题人的意思是说，人们在试图用讲道理的方式解决某种冲突时，总觉得别人不讲道理；而你却在给人家不要冲突构建和谐讲大道理。
这明显是风马牛不相及。
以上审题立意暴露出来的问题是学生根本不会分析材料。
2024届现象评议类作文指导+课件 高中语文高考复习
社会现象类作文审题指导
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要使自己的作文具有针对性和准确性，就要求做好写 作的第一步，准确审题立意。
注意： 其实这些“陷阱”是完全可以避免的，只要记住一点：不能让文章
的中心游离于“事件之外”。 以及在平时的学习中必须拥有自己独特的生活体验和对各类社会现
“尽管很多人觉得没必要，但这是自己的职责，这枚5毛钱硬币或许没人在意，但孩 子拾金不昧的行为却值千金。”成都民警“加戏”受好评，是因为他不满足于例行公事， 而是多花一份心思、多用一份付出，让本职工作体现出最大的社会价值。给孩子善行一 个积极的回应、鼓励的赞许，孩子的善行便能坚持传递下去，何乐而不为？像成都民警 那样立足岗位工作珍惜每一次凡人善举，我们的精神家园就能更加明亮。
现象评议类作文的审题立意
月考作文“互联网下的文化作品”讲评
2024届北京市模拟考
【原题回放】 随着互联网时代的发展，我们发现，一些文化作品的生产与传播出
现了如下情态：发表作品相当容易，人人都可以成为作家、音乐家；产 品被广泛共享,甚至免费欣赏，人们可以从中各取所需，尽情吸纳；更 多文学奖、音乐奖不再受到大家过分关注，海量的作品中，没有几部小 说、几首歌曲能在全民中流行；一位歌手说，尽管在网络海洋中我的声 音不一定会被很多人听到和喜爱，但我依然要创作与歌唱。
——《徒手接人,成败都应该受尊重》
小结：现象型作文结构模式
“表现→原因→影响→建议” 是社会现象类材料文章的基本范式。 1.“表现”用排比思维，从多个角度描述某社会现象的直观印象，烘托渲 染此现象的广泛性或严重性，为下文讨论提供清晰明确、全面完整的对象 范围。 2.“原因”，用分类递进、分类互补思维，来揭示现象产生的直接原因与 间接原因。力求大类穷尽，忌讳只说一个原因。 3.“影响”，用分类递进、分类互补思维，来指出现象产生的直接影响和 深远影响。力求大类穷尽，忌讳只说一个影响。 4.“建议”，针对原因和影响对症下药，提出对策或指出现象可能发展的 趋向。
社会现象类材料作文的审题与写作指导
就事论事，同类拓展——社会现象类材料作文的审题与写作指导一、何谓社会现象类材料作文材料作文分为现实类材料作文、寓言类材料作文、哲理类材料作文，社会现象类材料作文属于现实类材料作文的一种。
顾名思义，社会现象类材料作文就是命题者选取当今社会存在或真实出现的某一种现象作为命题材料的一种材料作文命题形式，这种现象可以是普遍存在的，也可以是特殊的个别的。
社会现象类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”，对于中学生写作时评来说，尤其要注意针对性和说理性。
1、要有针对性。
它不能像一般材料作文那样，从材料中引出一个道理，然后哲理化写作。
而是必须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢；2、要有准确立意角度。
甚至你的评论标题能让读者清楚地知道你的鲜明的态度或观点；3、要有说理性。
定是以理服人，让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么，原因是什么，如何解决。
二、审题指导要使自己的作文具有针对性和准确性，就要求做好写作的第一步，准确审题立意。
下面介绍两种最实用最有效最可靠的审题方法。
1、由果溯因法。
世间现象都有它产生的原因，或是当事人自身的，或是社会的。
挖掘出了现象产生的原因，也就能正本清源，找到解决问题的方法。
例：阅读下面的材料，给出作文立意中国科学院院士、原华中理工大学校长杨叔子，1997年起就开始要求博士生必须会背《老子》和《论语》的前七章，不背不接受论文答辩。
当记者问他为什么要立这样一个“规矩”时，杨叔子说：“那是因为我是中国人！基督教世界，所有的人都读一本书——《圣经》，伊斯兰世界的人都读一本书——《古兰经》。
中国人应该读什么书呢？我认为就是两本，一本《论语》，一本《老子》。
”果：要求博士生必须会背《老子》和《论语》的前七章，不背不接受论文答辩。
因：我是中国人①中国人要有中国人的文化灵魂才是一个完整的中国人。
民族文化是民族之魂。
②作为中国人应该担负起传承中国传统文化的责任。
2、命题意图猜测法。
既然拿某种社会现象来作为高考作文材料，显然命题者要求学生去关注社会，思考社会并能正确的去看待社会问题。
作文范文之最美成为一种社会现象作文
最美成为一种社会现象作文【篇一：社会现象类材料作文写作指导】“社会现象类”材料作文写作指导2013年18套作文试题，新材料作文占17题，仅天津卷是半命题作文，并且采取的还是“材料+命题”的形式。
在这18套试题中，试题材料虽说兼顾到了诗歌（福建卷）、故事（课标Ⅰ卷）、言论（安徽卷），但却以“社会现象”类居多，它们分别是全国课标Ⅱ卷的“同学关系调查”，广西卷的“寻找手机”，山东卷的“莫言被‘咬’”，广东卷的“富翁捐助”，北京卷的“爱迪生与手机”，浙江卷的“童心”。
这类作文试题贴近现实，贴近考生的生活，跟随着时代的脉搏，占2013年高考作文试题数量的三分之一。
显而易见，此类作文试题将代表着2014年的命题方向。
那么，我们如何才能写好“社会现象”类材料作文呢？一、“社会现象类”材料作文的特点：1、要有针对性。
它不能像一般材料作文那样，从材料中引出一个道理，然后哲理化写作。
而是必须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢；2、要有准确立意角度。
甚至你的评论标题能让读者清楚地知道你的鲜明的态度或观点；3、要有说理性。
定是以理服人，让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么，原因是什么，如何解决。
二、就事论事就是指考生的写作对象必须是试题材料所展示的社会现象；一事一议的最大缺．．．．陷就是文章内容单薄，为了弥补这种缺陷，考生有必要运用相似联想或相反联想，寻找一些和试题材料同类的素材以充实文章内容，支撑自己的观点，这就是同类拓展。
具体可分为以．．．．下四步：第一步：引述材料，摆出现象。
第二步：从现象中提取论述的观点。
第三步：分析论证观点——类比、对比联想同类或相反的现象。
第四步：总结全文，提出倡议（紧扣标题，回扣材料）。
三、“社会现象类”材料作文，从试题所给的材料性质来看，可分为三类：1、正面材料。
如全国课标Ⅱ卷的“同学关系调查”，对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心；山东卷莫言在被“咬”之后表达了自己的谢意，并认为请别人挑错，可能是消除谬误的好办法；广西卷捡手机者认为不能用贪心来对待爱心。
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就事论事，同类拓展——社会现象类材料作文的审题与写作指导一、何谓社会现象类材料作文材料作文分为现实类材料作文、寓言类材料作文、哲理类材料作文，社会现象类材料作文属于现实类材料作文的一种。
顾名思义，社会现象类材料作文就是命题者选取当今社会存在或真实出现的某一种现象作为命题材料的一种材料作文命题形式，这种现象可以是普遍存在的，也可以是特殊的个别的。
社会现象类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”，对于中学生写作时评来说，尤其要注意针对性和说理性。
1、要有针对性。
它不能像一般材料作文那样，从材料中引出一个道理，然后哲理化写作。
而是必须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢；2、要有准确立意角度。
甚至你的评论标题能让读者清楚地知道你的鲜明的态度或观点；3、要有说理性。
定是以理服人，让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么，原因是什么，如何解决。
二、审题指导要使自己的作文具有针对性和准确性，就要求做好写作的第一步，准确审题立意。
下面介绍两种最实用最有效最可靠的审题方法。
1、由果溯因法。
世间现象都有它产生的原因，或是当事人自身的，或是社会的。
挖掘出了现象产生的原因，也就能正本清源，找到解决问题的方法。
例：阅读下面的材料，给出作文立意中国科学院院士、原华中理工大学校长叔子，1997年起就开始要求博士生必须会背《老子》和《论语》的前七章，不背不接受论文答辩。
当记者问他为什么要立这样一个“规矩”时，叔子说：“那是因为我是中国人！基督教世界，所有的人都读一本书——《圣经》，伊斯兰世界的人都读一本书——《古兰经》。
中国人应该读什么书呢？我认为就是两本，一本《论语》，一本《老子》。
”果：要求博士生必须会背《老子》和《论语》的前七章，不背不接受论文答辩。
因：我是中国人①中国人要有中国人的文化灵魂才是一个完整的中国人。
民族文化是民族之魂。
②作为中国人应该担负起传承中国传统文化的责任。
2、命题意图猜测法。
既然拿某种社会现象来作为高考作文材料，显然命题者要求学生去关注社会，思考社会并能正确的去看待社会问题。
那么，我们不妨大胆地去猜测这个材料命题者是要我们去思考什么社会问题，这个社会现象能反映出什么样的社会问题，针对这个社会问题我们应持怎样的积极态度，能提出怎样的解决办法。
你能准确猜测出命题意图，你的作文肯定不会走题。
例：上述作文题之所以要拿叔子要求博士生在论文答辩前必须会背《老子》和《论语》的前七章这件事来作为作文材料，就是老夫子的这一做针对了当前中国人信仰缺失的问题，命题意图就是要求学生去思考中国人的信仰问题，从传统文化里去找寻中国人的精神支撑。
例2：阅读下面材料，自定立意，自选角度，写一篇不少于800字的议论文。
据《世界新闻报》官网消息，2008年11月6日，奥运八金得主，23岁的“飞鱼”菲尔普斯在加利福尼亚大学出席朋友的聚会时吸毒。
就在菲尔普斯承认吸毒一事之后，美国奥委会和美国泳协都发表了声明，表示对此事非常失望。
“菲尔普斯应该起到榜样的作用，他应该非常清楚自己的责任并且有义务去带动其他人，尤其是年轻人。
遗憾的是，他未能履行这样的责任。
”美国奥委会的声明说。
美国泳协则表示，菲尔普斯一贯被所有人,特别是那些拥有自己梦想和渴望的年轻运动员所景仰。
“我们知道，没有人能做到十全十美，我们希望菲尔普斯能引以为戒，仍然保持积极的前进方向。
”猜测一下命题意图：1、名人要有社会责任感。
2、对年轻人犯错，既要进行批评教育也要给予他改错的机会和信心。
三、写作指导1、“就事论事”就是指考生的写作对象必须是试题材料所展示的社会现象。
对这一社会现象产生的原因、具有的意义或危害进行分析，然后就这一现象提出自己的看法，表明自己的立场态度。
“就事论事”包括两个环节，一是对材料的转述，注意不要原文照搬，而要根据自己立意的需要有选择性地简要叙述。
二是对材料的分析评论，提出自己的观点。
2、“同类拓展”一事一议的最大缺陷就是文章容单薄，为了弥补这种缺陷，考生必须运用相似联想或相反联想，寻找一些和试题材料同类的素材以充实文章容，支撑自己的观点，这就是“同类拓展”。
写作误区：考生们在写“社会现象类”材料作文时由于思虑不全，往往会踏入一些误区，从而导致作文分数低迷。
其实这些“陷阱”是完全可以避免的。
误区一：盲目地提某些大道理。
社会现象类材料作文要求考生“就事论事”，不能让文章的中心游离于“事件之外”，但是在考场上一些考生所谈的话题和材料事件毫无关系，以致文章跑题。
比如2013年高考：卷考生所谈的话题必须是“慈善”；全国课标II卷考生所谈的话题必须是“同学关系”；卷考生所谈的话题必须是手机等等。
如果考生所谈的话题游离于“事件”之外，那必定是跑题作文。
误区二：容空洞，走不出对试题材料的论述。
既然社会现象类作文要求就事论事，那么有些考生就会就着材料大谈特谈，甚至对材料反复的叙述，缺乏对文章中心必要的拓展，进而导致文章容单薄。
要避免文章容空洞无物，必须拥有自己独特的生活体验和对各类社会现象有一定的深度思考。
考生平时不妨多看一些新闻、时评、社论等，提高思维能力与社会认知度，在写作时便可围绕材料进行主题升华。
误区三：结构比例严重失衡。
开篇引述试题材料，这仅仅是个引子，因而需要略写。
选择材料的一个角度分析解读，提出自己的观点，联系社会现实的类似现象向外拓展，阐释自己的观点才是文章的重点，此部分需要详写。
可一些考生却恰恰相反，大肆地叙述试题材料，而向外拓展的部分极少，进而造成文章在结构，材料安排上比例严重失衡。
所以在文章结构上，考生不妨采取“起承转合”的结构来行文，请参照下表：四、具体运用下面就以“社会现象类”材料作文为例谈谈这种写法的运用。
“社会现象类”材料作文，从试题所给的材料性质来看，可分为三类：（一）、正面材料。
如全国课标II卷的“同学关系调查”，对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心；卷莫言在被“咬”之后表达了自己的意，并认为请别人挑错，是消除谬误的好办法；卷中捡手机者认为不能用贪心来对待爱心。
这类材料感情倾向明显，具有积极向上的价值观。
例3、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
图书馆十年来对所有读者免费开放，因此也有了乞丐和拾荒者进门阅览。
图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读，可有读者无法接受，于是找到馆长褚树青，说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重。
褚树青回答：我无权拒绝他们入读书，但您有权利选择离开。
图书馆是唯一能将贫富之间获取知识的鸿沟消弭的机构。
阿根廷诗人、阿根廷国立图书馆馆长博尔赫斯曾说：如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料容与含义的围作文，不要套作，不得抄袭。
平等待人，公平处事第一步：引述材料，摆出现象。
图书馆十年来对所有读者免费开放，馆长褚树青不拒绝乞丐和拾荒者进门阅览，并对所有读者一视。
（就事论事、略写）第二步：从现象中提取论述的观点。
毋庸置疑，馆长褚树青的做法令世人敬佩。
他不歧视乞丐和拾荒者，他平等对待所有读者的态度使我明白了人生来平等的道理。
是啊，人生来平等，谁都拥有获得尊严的权利，因此，我们应该以公平的心态去对待每一个人，每一件事。
（就事论事，略写）第三步：分析、阐释观点。
①平等待人源于心对每个人的尊重，因为每个生命都有其自身的价值。
可用素材：82岁的大学宿舍服务员“三嫂”袁妹，被大学授予“荣誉院士”；央视“星光大道”：只要你有才华，不论你的出身、社会地位、经济贫富等均可上“星光大道”。
②平等待人根植于对人本身的正确认识，从天赋神权到天赋人权，从封建专制到，人类在争取平等权利的过程中不断进步。
可用素材：美国从种族歧视到选黑人奥巴马当总统。
③平等待人需摒弃官本位思想，摒弃脑中固有的等级观念。
可用素材：吴冠中对学生的批评（观点引领、同类拓展详写）第四步：总结全文，提出倡议。
每一个生命，无论是尊贵的，还是卑微的，都有其自身的价值，都应该享受平等的权利。
图书馆馆长褚树青、著名画家吴冠中、“星光大道”节目宗旨等赢得世人最真诚的感动，其原因就在此吧。
平等待人，公平处事，会使人与人之间距离缩短，会让人们的生活变得简单而美丽。
尊重每一个人吧，让每一个人都能够平等地生活在同一片下，我相信，这是我们人类共同的理想！（略写）反面材料如卷三句话（中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。
英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？美国作家菲尔丁（注：应为英国作家戈尔丁）：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。
）都是对童心的论述，并且共同揭示了一个社会现实——少男少女的心灵在提前硬化。
而材料的背后又具有明显的感情倾向，那就是“世界一旦失去这个伟大的孩提王国，那就是真正的沉沦”。
所以材料对世界失去这个伟大的孩提王国的社会现实是充满着否定态度的。
例4：阅读下面的材料，根据要求作文。
中国体育界曾出现过不少巨星，但让观众始终关注、热议不断的似乎只有翔一人：2004年雅典奥运会上，翔打破了欧美选手垄断了一个世纪世界纪录，成为中国人的骄傲。
有人视他为神，将“翔”解释为“飞翔”。
2008年奥运会上，翔因伤退赛，虽不乏理解的声音，但也有不少人骂他是“降”。
直到翔手术后，“诈伤说”依然存在，“劝退论”也很流行。
2009年东亚运动会上，翔复出夺冠，再次掀起了“粉丝”们崇拜的热潮，媒体上“王者归来”的赞誉铺天盖地。
2012年伦敦奥运会翔因伤再次退赛，一瘸一拐跳完全程，舆论从此销声匿迹。
翔的大起大落，社会舆论的或褒或贬，引起了你什么样的感想，对此你有什么看法？请写一篇不少于800字的文章。
第一步：引述材料，摆出现象。
翔参加了三届奥运会。
在这12年间，特别是04-12这8年间，翔无疑成为体育界被大众关注的第一人，成为媒体追踪的焦点。
随着他参赛成绩的起落，舆论也风起云涌，好则视为神，视为王者，因伤退赛则骂声不断，飞翔变为“降”。
第二步：对材料进行分析，剖析其谬误，进而提出自己的观点。
人们喜爱英雄，关注名人，本无可厚非，但如果不顾实情，一味地按自己意愿要求运动员去达成自己的梦想，达成了就赞誉有加，达不成则流言甚行，我觉得这是毫不负责的做法，说得难听点是极为自私的做法。
我们的媒体过分追求名人效应而忽视了名人自身的感受，我们的舆论过分强调名人的作用，而不知人力有时而穷。
因此，我想说，让舆论回归理性，让人性回归本真。
观点：1、让舆论回归理性，让人性回归本真2多些期待，少些指责3、捧杀与棒杀第三步：联系社会现实中的类似现象，阐释所“立”的观点。
①让舆论回归理性，因为任何种言论都应该尊重事实，否则舆论就成了“愚论”。
可用素材：古训“众口铄金，积毁销骨”三人成虎的故事回扣材料：翔伤病是事实，但在奥运会之前，媒体一直封锁翔脚伤消息，反而大肆宣传翔积极备战的情况，渲染翔夺冠的可能，这就错误的引导了人们的思想。