新人教版二年级数学下册表内除法(一)2课件课件.平均分第二课时
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人教版二年级数学下册《表内除法平均分》 PPT课件23页PPT
人教版二年级数学下册《表内除法平 均分》 PPT课件
2 =2
=
2
=
2
每份分得同样多， 叫做平均分。
下面哪种是平均分？
同学们：判断一下，哪√ ）
做一做
把10个面包平均分成5份，每份有 （ 2）个面包？
看图先圈一圈，再填空
1、 12个萝卜，每（ 4 ）个1份，分成了（ 3 ）份。 2、 有（ 15）个西瓜，每（ 3 ）个一份，分成了（ 5 ）份。
做一做
把12瓶矿泉水平均分成3份。说一说你是 怎样分的。
分一分，说一说
有12枝花，平均插在3个花瓶里， 每个花瓶里插（ 4 ）枝花。
试一试： 先用12根小棒分一分，再填空。
（1）每2根一份，可以分成（ 6 ）份。 （2）每3根一份，可以分成（ 4 ）份。 （3）每4根一份，可以分成（ 3 ）份。
把8个桃子平均分给2只小猴，每 只小猴分几个？
平均分给2只小猴，每只小猴分得（ 4 ）个. 平均分给4只小猴，每只小猴分得（ 2 ）个.
试一试
把15个 平均分成5份,每份 是多少，怎样分？
把（ 16 ）个苹果， 平均分成2份，每份（ 8 ）个； 平均分成4份，每份（ 4 ）个； 平均分成8份，每份（ 2 ）个。
我最棒
还是12瓶矿泉水，将它们平均分，有几 种方法？要求：不能重复，并且一个不漏 的摆出来。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
2 =2
=
2
=
2
每份分得同样多， 叫做平均分。
下面哪种是平均分？
同学们：判断一下，哪√ ）
做一做
把10个面包平均分成5份，每份有 （ 2）个面包？
看图先圈一圈，再填空
1、 12个萝卜，每（ 4 ）个1份，分成了（ 3 ）份。 2、 有（ 15）个西瓜，每（ 3 ）个一份，分成了（ 5 ）份。
做一做
把12瓶矿泉水平均分成3份。说一说你是 怎样分的。
分一分，说一说
有12枝花，平均插在3个花瓶里， 每个花瓶里插（ 4 ）枝花。
试一试： 先用12根小棒分一分，再填空。
（1）每2根一份，可以分成（ 6 ）份。 （2）每3根一份，可以分成（ 4 ）份。 （3）每4根一份，可以分成（ 3 ）份。
把8个桃子平均分给2只小猴，每 只小猴分几个？
平均分给2只小猴，每只小猴分得（ 4 ）个. 平均分给4只小猴，每只小猴分得（ 2 ）个.
试一试
把15个 平均分成5份,每份 是多少，怎样分？
把（ 16 ）个苹果， 平均分成2份，每份（ 8 ）个； 平均分成4份，每份（ 4 ）个； 平均分成8份，每份（ 2 ）个。
我最棒
还是12瓶矿泉水，将它们平均分，有几 种方法？要求：不能重复，并且一个不漏 的摆出来。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
2023年人教版二年级数学下册2单元《认识平均分》PPT课件
比较公平，因为 每份都是3块糖， 同样多。
探究新知 每份分得同样多，叫平均分。
提示：只要有一份与其他不是同样多，就不 叫平均分。只有平均分才是公平的。
探究新知 试一试：哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
√
√
探究新知 请你开动脑筋想一想，在我们的生活中遇到过 平均分吗？
分东西的方法有很多，当每份分得同样多 时，这种分法叫做平均分。
不论怎样平均分，分的结果都相同，只 要每份分得同样多，就是“平均分”。
探究新知 试一试：
把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5 ）盒。
课堂练习 8袋饼干，每2袋1份，可以分成几份？圈一圈。
8袋饼干，每2袋1份，可以分成（ 4 ）份
课堂练习
把12根胡萝卜平均放在3个篮子里，每个篮子 里放（ 4 ）根。
16个杯子，每8个装一盒，可以装（ 2 ）盒。
课堂练习 分苹果。
（1）每3个装一袋，可以装（ 6 ）袋。 （2）每6个装一袋，可以装（ 3 ）袋。 （3）平均分给6个人，每人分（ 3 ）个。
课堂练习 看一看，填一填。
（1）有（ 12）个菠萝，每（ 6 ）个放一筐，放了（ 2 ）筐。 （2）有（12）个菠萝，平均放在（ 2 ）个筐，每筐放（ 6 ）个。
课堂练习 把12张卡通图片平均分给3个小朋友，哪种分法 是正确的？在括号里画“√”。
（ ） （ ） （√） （ ）
课堂练习
一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ） 片一份，平均分成了（ 4 ）份。
课堂练习
填一填
（1）把10个松果平均分给2只小松鼠，每只 小松鼠能分到（ 5 ）个松果。
（2）把6面小旗平均分给3个小朋友，每人 分得（ 2 ）面小旗。
说一说你是怎样分的。
探究新知 每份分得同样多，叫平均分。
提示：只要有一份与其他不是同样多，就不 叫平均分。只有平均分才是公平的。
探究新知 试一试：哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
√
√
探究新知 请你开动脑筋想一想，在我们的生活中遇到过 平均分吗？
分东西的方法有很多，当每份分得同样多 时，这种分法叫做平均分。
不论怎样平均分，分的结果都相同，只 要每份分得同样多，就是“平均分”。
探究新知 试一试：
把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5 ）盒。
课堂练习 8袋饼干，每2袋1份，可以分成几份？圈一圈。
8袋饼干，每2袋1份，可以分成（ 4 ）份
课堂练习
把12根胡萝卜平均放在3个篮子里，每个篮子 里放（ 4 ）根。
16个杯子，每8个装一盒，可以装（ 2 ）盒。
课堂练习 分苹果。
（1）每3个装一袋，可以装（ 6 ）袋。 （2）每6个装一袋，可以装（ 3 ）袋。 （3）平均分给6个人，每人分（ 3 ）个。
课堂练习 看一看，填一填。
（1）有（ 12）个菠萝，每（ 6 ）个放一筐，放了（ 2 ）筐。 （2）有（12）个菠萝，平均放在（ 2 ）个筐，每筐放（ 6 ）个。
课堂练习 把12张卡通图片平均分给3个小朋友，哪种分法 是正确的？在括号里画“√”。
（ ） （ ） （√） （ ）
课堂练习
一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ） 片一份，平均分成了（ 4 ）份。
课堂练习
填一填
（1）把10个松果平均分给2只小松鼠，每只 小松鼠能分到（ 5 ）个松果。
（2）把6面小旗平均分给3个小朋友，每人 分得（ 2 ）面小旗。
说一说你是怎样分的。
人教版二年级数学下册《第2单元表内除法(一)第2课时 平均分(2)》PPT课件
把18个 平均分成6份，每份几个？ 分一分。
你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）
交流分法，提升认识“平均分”
把18个 平均分成6份，每份（ ）3个。
不论怎样平均分，分的结果都相同，只 要每份分得同样多，就是“平均分”。
三、巩固练习 把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5 ）盒。
四、课堂小结
把一些物品按一定的分数进行平均分时，可以 一个一个地分，也可以几个几个的分，直到分完为 止。
二年级数学下册（RJ） 教学课件
第 2 单元 表内除法（一）
第 2 课时 平均分（2）
一、情景导入 1.哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（√）
（×）
（√）
（√）
做一做
2.把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？ 对的在括号里画“√”。（）Fra bibliotek（√）
（）
二、探索新知
2 读懂题意，理解“平均分”
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）
交流分法，提升认识“平均分”
把18个 平均分成6份，每份（ ）3个。
不论怎样平均分，分的结果都相同，只 要每份分得同样多，就是“平均分”。
三、巩固练习 把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5 ）盒。
四、课堂小结
把一些物品按一定的分数进行平均分时，可以 一个一个地分，也可以几个几个的分，直到分完为 止。
二年级数学下册（RJ） 教学课件
第 2 单元 表内除法（一）
第 2 课时 平均分（2）
一、情景导入 1.哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（√）
（×）
（√）
（√）
做一做
2.把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？ 对的在括号里画“√”。（）Fra bibliotek（√）
（）
二、探索新知
2 读懂题意，理解“平均分”
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
人教版小学二年级下册第2单元 表内除法(一)课题 2 平均分(2)(教学课件)
高考复习 高中 考点 试题 高考 2020 复习 教材高考 高考资料 高考复习 高三 高中语文 高中数学 高中物理 高中化学 高中英语 高中生物 高中地理 高中历史 高中政治 初中语文 初中数学 初中物理 初中 化学 初中英语 初中生物 初中地理 初中历史 初中政治 语文 数学 物理 化学 英语 生物 地理 历史 政治 中考，复习，初中，考点，试题，2019，数学，课件 PPT模板 活动策划 工作计划 策划书 工作汇 报 教育教学 教育培训 教学课件 主题教育 班会育人 教学计划 班会 课件 教学研究 模板 家长会 思想教育 小学教学 中学教学 大学教学 幼儿教学 安全教育 小升初，小考，复习，考试 小学语文 小学数学 小学英语
小学数课教与学
【教育教学】 【教学课件】【教育培训】【课文教育】【课文教学】
第2单元 表内除法（一） 课题2 平均分（2）
一、创设情境，谈话引入
（1）自己试着分一分。 （2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。
二、互动新授
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
“每2个一份”是什么意思？ 你想怎样分？
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
三、巩固练习
1. 摆一摆，填一填。 （1）12根 ，每2根一份，能分成（ 6 ）份。 （2）12根 ，每6根一份，能分成（ 2 ）份。
2. 16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（ 4 ）只小熊。
小学数课教与学
【教育教学】 【教学课件】【教育培训】【课文教育】【课文教学】
第2单元 表内除法（一） 课题2 平均分（2）
一、创设情境，谈话引入
（1）自己试着分一分。 （2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。
二、互动新授
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
“每2个一份”是什么意思？ 你想怎样分？
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
三、巩固练习
1. 摆一摆，填一填。 （1）12根 ，每2根一份，能分成（ 6 ）份。 （2）12根 ，每6根一份，能分成（ 2 ）份。
2. 16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（ 4 ）只小熊。
新人教版小学二年级数学下册第二单元“表内除法(一)”《平均分》优质教学课件
规避策略:把一些物品按每几个一份进行平均分时，要分 清每份的个数和分成的份数。
同学们，再见！
人教版小学二年级数学下册 第二单元“表内除法（一）”
平均分
学习目标
1.在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念，经历 平均分的过程，学会平均分的方法。 2.懂得把一些物品按照指定的份数平均分，可以有不同的分 法。 3.通过分一分、摆一摆、圈一圈等活动，培养学生动手操作 能力和概括能力。
情境引入
2.平均分的分法： 把一些物品按一定的份数进行平均分时，可以一个一个地 分，也可以几个几个地分，直到分完为止。
随堂小测
1.哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
√
√
2.
一共有（ 16）片枫叶，每（ 了（ ）份。4
）4片一份，平均分成
3.圈一圈，填一填。 16个杯子，每4个装一盒，可以装（ ）4盒。
不论怎样平均分，分的结 果都相同，只要每份分得 同样多，就是“平均分”。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
“每2个一份” 是什么意思？ 你想怎样分？
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
画
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4）份。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
摆
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4）份。
4.先用6根小棒分一分，再填空。
（1）平均分成2份，每份（ 3 ）根。 （2）平均分成3份，每份（ 2 ）根。
5. 10个胡萝卜，平均分给（ 5）只小兔，每只小兔分到2个。
易错提醒
有6个 ，每2个一份，能分成几份？在图上圈一圈。
错解： 正解：
错因分析：此题没有按照要求平均分，错把每份的个数 当成了分成的份数。6个每2个一份，可以平 均分成3份，每个圈里应该有2个 。
同学们，再见！
人教版小学二年级数学下册 第二单元“表内除法（一）”
平均分
学习目标
1.在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念，经历 平均分的过程，学会平均分的方法。 2.懂得把一些物品按照指定的份数平均分，可以有不同的分 法。 3.通过分一分、摆一摆、圈一圈等活动，培养学生动手操作 能力和概括能力。
情境引入
2.平均分的分法： 把一些物品按一定的份数进行平均分时，可以一个一个地 分，也可以几个几个地分，直到分完为止。
随堂小测
1.哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
√
√
2.
一共有（ 16）片枫叶，每（ 了（ ）份。4
）4片一份，平均分成
3.圈一圈，填一填。 16个杯子，每4个装一盒，可以装（ ）4盒。
不论怎样平均分，分的结 果都相同，只要每份分得 同样多，就是“平均分”。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
“每2个一份” 是什么意思？ 你想怎样分？
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
画
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4）份。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
摆
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4）份。
4.先用6根小棒分一分，再填空。
（1）平均分成2份，每份（ 3 ）根。 （2）平均分成3份，每份（ 2 ）根。
5. 10个胡萝卜，平均分给（ 5）只小兔，每只小兔分到2个。
易错提醒
有6个 ，每2个一份，能分成几份？在图上圈一圈。
错解： 正解：
错因分析：此题没有按照要求平均分，错把每份的个数 当成了分成的份数。6个每2个一份，可以平 均分成3份，每个圈里应该有2个 。
人教版二年级数学下册表内除法平均分-PPT课件.
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分一分，说一说 有12枝花，平均插在3个花瓶里， 每个花瓶里插（ 4 ）枝花。
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把（ 16 ）个苹果， 平均分成2份，每份（ 8 ）个； 平均分成4份，每份（ 4 ）个； 2 平均分成8份绿，色圃每中小份学教（育网lspjy ）个。
我最棒
还是12瓶矿泉水，将它们平均分，有几 种方法？要求：不能重复，并且一个不漏 的摆出来。
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Hale Waihona Puke 绿色圃中小学教育网lspjy
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2 =2
=
2
=2
每份分得同样多， 叫做平均分。
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同学们：判断一下，哪组是平均分？
x x
√
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（√ ）
（x）
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（x） （√ ）
做一做
把10个面包平均分成5份，每份有 （ 2）个面包？
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试一试
把15个 平均分成5份,每份 是多少，怎样分？
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做一做
把12瓶矿泉水平均分成3份。说一说你是 怎样分的。
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分一分，说一说 有12枝花，平均插在3个花瓶里， 每个花瓶里插（ 4 ）枝花。
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把（ 16 ）个苹果， 平均分成2份，每份（ 8 ）个； 平均分成4份，每份（ 4 ）个； 2 平均分成8份绿，色圃每中小份学教（育网lspjy ）个。
我最棒
还是12瓶矿泉水，将它们平均分，有几 种方法？要求：不能重复，并且一个不漏 的摆出来。
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2 =2
=
2
=2
每份分得同样多， 叫做平均分。
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同学们：判断一下，哪组是平均分？
x x
√
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（√ ）
（x）
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（x） （√ ）
做一做
把10个面包平均分成5份，每份有 （ 2）个面包？
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试一试
把15个 平均分成5份,每份 是多少，怎样分？
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做一做
把12瓶矿泉水平均分成3份。说一说你是 怎样分的。
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二年级数学下册第2章表内除法一平均分课件新人教版
cL憤埴昱二（1）班明天要去参'观科技园，把东西分一分。
你能将这些糖分成3份吗?请你来分一分。
每份都是2块糖, 同样多。
这么多分法中，哪种最公p平？为什么？每份分得同样多「叫平均分。
L探究新知【P----你知道了什么？（分什么？平均分成几份？）（［）自己试着分一分。
（2）交流分的结果，打分边跟大家说一说你是怎么分的。
把18个/平均分成6份，每份（3 ）个。
平均分的方法：一个一个地分；几个几个地分，最后分得的结果都是每份同样多。
探究新知:------ 二二 ----- J(1)自己试着分一分。
(2)交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。
8个果冻，个一份能分成几份？分一分。
“每2个一份”是什么意思? 你想怎样分？八 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
8个果冻，每2个一份，能分成（4 ）份。
学¥敎厠1 •哪些分法是平均分？在括号里画“V” O(V ) - ()I() : (V )«« «« ««** ** ** **一共有（16 ）片枫叶，每（4 ）片一份，平均分成了（4 ）份。
Q埋一^埋苗一（1）12根'/ ,每2根一份，能分成（6 ）份。
（2） 12根〔、每6根一份，能分成（2 ）份。
4・16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（4 ）只小熊。
帚庭4阖这节课我学会了什么？快来说一说吧!C}。