A公司人才培养管理制度守则
公司人才培养管理规定
公司人才培养管理规定 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GTA公司人才培养管理制度目录第一章总则第二章职责与分工第三章培养方式第四章人才培养实施第五章评估与反馈第六章档案管理第七章培养人管理第八章内部激励第九章培养经费管理第十章附则附表附表一：培养需求调查表附表二：培养需求申请表附表三：年度培养计划表附表四：在岗实践培养计划表附表五：导师制培养计划表附表六：轮岗制培养计划表附表七：课程培训计划表附件八：授课质量评估表附件九：培养效果评估表附表十：培养效果记录表附表十一：培训实施评估表附表十二：被培养人档案表附表十三：培养人档案表附表十四：培养人申请/推荐表第一章总则第一条目标围绕A公司发展战略和人力资源战略，实施系统全面、管理集中、执行有效的人才培养体系，培养出素质优良、结构优化的人才队伍，实现组织和员工的可持续共同成长。
第二条适用对象适用对象为A公司各单位员工。
第三条原则1、系统性原则：以A公司战略为导向，结合公司人力资源规划系统设置，从“计划一实施一反馈”全流程进行循环管理，并与其它人力资源管理模块有效结合。
2、针对性原则：培养体系针对公司员工特点及需求设计，符合核工作特有要求。
按照不同岗位层级及类别的人才制定个性化的培养方案，配合员工职业生涯发展规划。
3、实用性原则：人才培养管理制度与流程设计简单明了，结合公司实际，易于操作实施。
4、过程控制原则：对培养的全过程进行跟踪评估，记录培养过程中存在的问题以及参加培养人员的表现，提升培养质量。
第四条相关释义1、被培养人。
指接受和参加各项培养活动的员工。
2、培养人。
指课程培训中的培训师、导师制度中的导师及各项培养活动中进行知识传授、业务指导等的其他培养人。
3、责任人。
指对人才培养工作负有责任的管理者，一般指各单位总经理、部门负责人和直接领导人。
4、用人部门。
指使用人才且对人才培养有需求的部门。
公司优秀人才管理制度
第一章总则第一条为加强公司人才队伍建设，激发员工积极性，提高公司核心竞争力，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，旨在选拔、培养、激励和保留优秀人才。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，注重人才的全面发展，实现人才与公司的共同成长。
第二章优秀人才选拔第四条优秀人才选拔标准：1. 具备良好的职业道德和敬业精神；2. 具有较强的学习能力、创新能力和团队协作能力；3. 在工作中表现突出，业绩显著；4. 具备一定的领导潜质和承担更高职位的能力。
第五条优秀人才选拔程序：1. 各部门根据选拔标准，推荐候选人；2. 人力资源部对候选人进行初步审核，确定入围名单；3. 组织专业评审小组对入围候选人进行综合评估；4. 根据评估结果，确定优秀人才名单。
第三章优秀人才培养第六条公司设立人才培养计划，包括：1. 新员工入职培训：帮助新员工了解公司文化、业务流程和岗位职责；2. 专业技能培训：提高员工的专业技能和业务水平；3. 管理能力培训：提升员工的管理能力和领导力；4. 跨部门交流：促进员工跨部门沟通与协作。
第七条公司鼓励员工参加各类培训，对积极参与培训的员工给予一定的奖励和补贴。
第四章优秀人才激励第八条公司设立优秀人才奖励制度，包括：1. 业绩奖励：对业绩突出的员工给予物质和精神奖励；2. 培训机会：为优秀人才提供更多的培训和学习机会；3. 职位晋升：为优秀人才提供晋升机会，使其在公司内部得到更好的发展；4. 工作环境：为优秀人才提供良好的工作环境，使其能够充分发挥才能。
第五章优秀人才保留第九条公司重视优秀人才的保留，采取以下措施：1. 良好的薪酬福利：为优秀人才提供具有竞争力的薪酬福利待遇；2. 职业发展规划：为优秀人才提供明确的职业发展规划，使其在公司内部有清晰的职业发展路径；3. 良好的人际关系：营造和谐的人际关系，让优秀人才感受到公司的关爱；4. 企业文化建设：加强企业文化建设，增强员工的归属感和认同感。
公司的人才管理制度
公司的人才管理制度第一章总则第一条为规范公司人才管理行为，提高公司人才管理水平，保障公司人才队伍建设，制定本制度。
第二条公司人才管理制度适用于公司各级人才管理工作。
第三条公司人才管理应遵循公平、公正、公开的原则，以人为本，激发员工潜能，营造和谐的人才发展环境。
第四条公司应加强对人才管理工作的组织领导，明确人才管理的职责分工，完善人才管理的工作机制。
第五条公司应建立健全市场竞争的激励机制，提升人才队伍的绩效奖励。
第六条公司应建立健全教育培训机制，不断提高员工的整体素质和专业技能。
第七条公司应建立健全激励机制，激发员工的工作积极性和创造力。
第二章人才招聘第八条公司应根据业务需要和公司发展战略，制定人才招聘计划。
第九条公司应采取多种渠道开展人才招聘，如网上招聘、校园招聘、人才市场招聘等。
第十条公司应公平、公正、公开地选拔人才，确保招聘程序合法合规。
第十一条公司应对招聘人员进行严格考核，确保其符合岗位要求。
第十二条新员工入职后，公司应进行入职培训，熟悉公司规章制度和岗位职责。
第三章绩效考核第十三条公司应建立健全绩效考核制度，对员工的各项工作进行全面评估。
第十四条绩效考核应以考核目标为基准，客观、公正、科学地评估员工工作业绩。
第十五条公司应及时对员工进行绩效考核结果反馈，并根据绩效考核结果进行奖惩。
第十六条公司应建立激励机制，对绩效突出的员工进行奖励，激发其积极性和创造力。
第十七条公司应根据绩效考核结果，对工作业绩不达标的员工进行培训和提升，提高其工作能力。
第四章教育培训第十八条公司应建立健全教育培训制度，对员工进行系统培训。
第十九条公司应根据员工的职业素养和发展需求，制定个性化的培训计划。
第二十条公司应定期组织各类培训活动，包括技能培训、管理培训、职业发展培训等。
第二十一条公司应鼓励员工积极参加各类培训活动，提升员工整体素质和专业技能。
第五章激励机制第二十二条公司应建立激励机制，对员工的工作业绩给予及时奖励。
员工的培养教育管理制度
员工的培养教育管理制度第一章总则第一条为规范公司员工的培养教育工作，提高员工的综合素质和工作能力，促进公司的持续发展，制定本管理制度。
第二条公司将员工培养教育视为重要工作之一，将不断提升员工的技能水平和综合素质作为公司的使命。
第三条本制度适用于公司全体员工的培养教育管理工作。
第四条公司将培养教育作为员工工作考核的内容之一，员工应根据公司的培养教育计划，积极参与培训和学习，提高自身的综合素质。
公司将根据员工的培养教育情况，进行相应的激励和奖励。
第五条公司将根据不同岗位的需求，制定相应的培养教育计划，包括技能培训、管理能力提升、职业规划等内容，力求让员工在工作中不断成长。
第六条公司将不定期对员工进行培养教育的需求调查，以了解员工的需求和意愿，更好地开展培养教育活动。
第二章培训管理第七条公司将每年制定员工培养教育计划，包括各部门的专业技能培训、管理能力提升培训、职业规划指导等内容。
计划应详细列出培训内容、时间、地点、培训对象等具体信息。
第八条公司将委托专业培训机构或者内部专家进行培训，确保培训的质量和效果。
同时，公司也鼓励员工在工作之余自行进行学习和培训，公司将提供相应的学习资源和支持。
第九条员工参加培训期间，公司应根据培训内容、时长等情况，给予相应的补贴或者奖励。
培训结束后，公司将对员工的培训成果进行评估，对取得优异成绩的员工，给予相应的奖励和荣誉。
第十条公司将加强对员工培训的跟踪和反馈，了解员工对培训的反馈意见和建议，及时对培训进行调整和改进，以提高培训的效果。
第十一条公司将对员工进行绩效评估，其中培训成绩将作为绩效考核的重要指标之一。
第三章培养教育管理第十二条公司将建立员工培养教育档案，对员工的培养教育情况进行全面记录和归档。
包括员工参加的培训课程、成绩、奖励情况等信息。
第十三条公司将定期对员工进行培训教育成果评估，根据评估结果及时调整员工的培养教育计划，提供个性化的培养教育服务。
第十四条公司将建立员工导师制度，为员工提供个性化的职业发展指导，帮助员工制定职业规划和发展目标。
人才培养管理制度(规章制度)
人才培养管理制度（规章制度）1. 引言人才是企业发展的核心竞争力，为了有效地培养和管理人才，本公司制定了人才培养管理制度，旨在建立一套科学、公正、有效的人才培养机制，提升员工的综合素质和工作能力，推动公司的长期发展。
2. 培养目标2.1 本公司的人才培养目标是确保每位员工都能得到全面的发展，充分发挥其潜力，并为公司提供持续的创新和竞争优势。
2.2 员工培养将根据其职务需求和个人意愿进行，旨在提高员工的专业技能、领导能力和创新能力。
3. 培养计划3.1 每位员工都将制定个人培养计划，包括培训内容、时间和评估方法等。
3.2 培养计划将由员工和直接上级经理共同制定，并通过定期评估进行调整，确保培养计划与员工的工作目标保持一致。
4. 培训与开发4.1 公司将提供各类培训资源，包括内部培训、外部培训、在线培训等，以满足员工的培训需求。
4.2 培训内容将根据公司战略规划和员工的工作职责进行定制，注重提升员工的核心竞争力和综合素质。
4.3 公司鼓励员工参加外部培训和学术交流活动，提升员工的专业水平和市场竞争力。
5. 岗位轮岗与晋升5.1 公司将通过定期的岗位轮岗制度，帮助员工拓宽视野，培养跨部门的工作能力和协作精神。
5.2 员工绩效评估结果将作为评判晋升的重要依据，绩效优秀者将优先考虑晋升机会。
6. 定期评估与反馈6.1 公司将定期进行员工绩效评估，评估内容包括工作表现、能力提升和个人发展等方面。
6.2 员工将得到明确的评估结果和相关反馈，以便了解自身的优势和不足之处，并在后续培养计划中进行改进。
7. 激励机制7.1 公司将通过薪酬激励、奖励制度等方式，将员工发展与公司利益紧密结合，激励员工不断提升自身素质和能力。
7.2 优秀员工将有机会参与公司内部优秀人才选拔计划，并享受相应的特殊福利和职业晋升机会。
8. 惩罚措施8.1 对于不履行培养计划或在培训中表现不佳的员工，公司将采取相应的惩罚措施，包括警告、追究责任甚至解除劳动合同等。
公司人才管理制度
公司人才管理制度一、总则为提升公司的竞争力和持续发展，保障公司人才的激励和发展，使之更好地为公司的发展和壮大做出贡献，特制定本人才管理制度。
二、目标和原则1.公司人才管理的目标是建立一支高素质、高效率的团队，为公司的发展和壮大提供有力的支持。
2.人才管理的原则是公平、公正、公开、激励和发展。
三、人才引进1.公司要通过多种渠道，积极引进各类人才，包括高级管理人才、专业技术人才、年轻人才等，以满足公司发展的需要。
2.引进人才的方式主要包括招聘、外包、派遣等。
3.引进人才要经过岗位匹配和面试等程序，确保人才的匹配度和岗位适应性。
4.引进人才的薪酬和福利待遇要根据其资质和表现而定，确保公平激励。
四、人才培养1.公司要建立健全的培训体系，为员工提供各类培训机会，包括技术培训、管理培训、职业规划等。
2.公司要鼓励员工不断学习和提升，提供学习平台和资源支持，鼓励员工参加各类培训和学习活动。
3.公司要制定培训计划和培训目标，确保培训的有效性和针对性。
五、人才激励1.公司要建立合理的薪酬激励机制，为员工提供有竞争力的薪酬和福利待遇。
2.公司要通过各种方式，如奖金、晋升、荣誉等，激励员工积极工作和进取精神。
3.公司要建立考核评价体系，以绩效为导向，激励和奖励表现优异的员工。
六、人才流动1.公司要鼓励员工内部流动，为员工提供更广阔的发展空间和机会。
2.公司要建立人才储备和后备计划，为公司未来的发展预留优秀的人才。
3.公司要关注员工的职业规划和个人发展，为员工提供合适的成长通道和职业发展支持。
七、人才团队建设1.公司要注重团队合作和文化建设，打造一支和谐、团结的团队。
2.公司要加强部门间的协作和沟通，促进信息共享和资源整合。
3.公司要鼓励员工发挥团队精神，共同为公司的目标而努力。
八、人才离职管理1.公司要尊重员工的选择和决定，为员工提供合法合理的离职流程和服务。
2.公司要及时进行离职交接和资料归档，确保工作的顺利转移。
人才培养和管理制度
人才培养和管理制度一、目的：为建立和完善公司后备人才机制，稳步培养后备人才队伍，为公司战略目标和可持续发展提供人力资本支持，特制定本制度。
二、人才培养原则：1、以德为先、德才兼备的原则。
2、公平、公正选拔及考核的原则。
3、不能培养接班人的管理者不能担任集团领导的原则。
4、坚持以公司战略目标为导向的用人原则。
5、坚持职务与职级，综合管理与专业技术双通道的原则。
三、人才培养目标：根据社会发展和集团人力资本战略需求，坚持集团各系统专家型人才与管理型人才同步进行。
稳步培养集团总监及以上综合管理人才，集团专家型专业人才及各职能领域综合管理和专业技术人才。
四、人才培养对象所具备的基础条件：1、具有国家承认的大专及以上学历；2、无不良社会记录，身体健康；3、通过集团的筛选面试。
五、招聘及实习期传、帮、带方式：人力资源部组织通过各种渠道招聘的大学生，统筹分配到各职能部门及各分公司相关部门实习，所在相关生产部门需指定专人对实习、见习生以传、帮、带的形式进行指导、监督和阶段性的考核。
同时，人资部定期监督检查储备人才的培养状况。
六、胜任力评估及考核方式：培养方向及晋升双通道1、生产综合管理类（专业型职业发展方向）生产职工一储备干部一组长、班长助理一班长、生产经理助理一生产主任一生产经理、生产总监助理一总经理一生产技术总监2、销售类（综合型职业发展方向）生产职工一销售内勤、业务员一区域经理一大区经理一销售经理一销售总监T营销总监3、后勤综合管理类（综合型职业发展方向）生产职工-后勤部门职员-后勤部门主管一后勤部门经理一分公司总经理一集团副总4、生产技术类（专业型职业发展方向）生产职工一储备干部T电工、机修工T初级电气工程师-中级电气工程师T高级电气工程师四、培养周期实习期：3个月，实习期为双向选择过程，通过实习，择优汰劣；车间见习，熟悉人、机、料、法、环任职期：1年期间全部定岗，在此期间根据员工职业发展方向确定专业型及综合型相关岗位。
人才管理制度范本
人才管理制度范本第一章总则第一条为了规范和完善企业人才管理制度，充分调动和激发全体员工的工作积极性和创造性，提高企业的核心竞争力，制定本人才管理制度。
第二条本制度适用于本企业全体员工，包括管理人员和普通员工。
第三条本制度内容包括人才选拔、培养、激励、考核和流动等方面的规定。
第四条人才管理应坚持公平、公正、公开的原则，充分调动员工的积极性和创造性，实现人才和企业的共同发展。
第二章人才选拔第五条企业应根据企业经营发展的需要，建立并完善人才选拔机制，公正、公平地选拔各类人才。
第六条企业人才选拔应坚持以能力为首要标准，实行择优录用，注重人才的综合素质和潜力。
第七条企业应采用多种方式和多种途径选拔人才，包括内部选拔、外部引进、校园招聘等。
第八条企业应建立健全的选拔、考察、审查和任用程序，确保人才的公平竞争。
第九条企业在人才选拔过程中，不得以种族、性别、宗教信仰、年龄等非能力因素为依据进行歧视。
第十条企业应为新员工设置适当的试用期，以便更好地了解员工能力和潜力。
第三章人才培养第十一条企业应建立全员培训计划，根据员工的工作需要和个人发展需求，为员工提供定期培训和学习机会。
第十二条企业应建立健全的职业发展通道，为员工提供发展机会和晋升空间，鼓励员工不断学习和提升自己的综合素质。
第十三条企业应根据员工的实际情况和特长，为员工量身定制培训计划，提高员工的专业能力和综合素质。
第十四条企业应加强新员工的入职培训，帮助员工尽快适应和融入企业的工作环境。
第十五条企业应鼓励员工参加各种培训和学习活动，通过不断学习和积累，提高员工的综合素质和能力水平。
第四章人才激励第十六条企业应建立激励机制，通过薪酬激励、岗位晋升、荣誉表彰等方式，鼓励员工发挥自己的潜能和创造力。
第十七条企业应建立股权激励计划，为员工提供持股、分红等激励机制，激发员工的创业热情和团队合作精神。
第十八条企业应建立绩效考核制度，根据员工的工作表现和贡献，对员工进行评定和奖励。
人才培训人员管理制度范本
一、总则第一条为了加强公司人才培训管理，提高员工综合素质，培养和选拔优秀人才，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括但不限于管理人员、技术人员、操作人员等。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，确保培训工作有序、高效、持续进行。
二、培训目标第四条提高员工业务技能和综合素质，为公司发展提供人才保障。
第五条培养员工的创新意识、团队协作精神和职业素养。
第六条促进员工个人成长，实现个人与企业的共同发展。
三、培训内容第七条培训内容分为通用培训和专项培训两部分。
（一）通用培训：包括企业文化、职业道德、职业素养、法律法规、消防安全、安全生产等方面的培训。
（二）专项培训：根据员工岗位需求，开展专业技能、管理技能、创新思维等方面的培训。
四、培训方式第八条培训方式包括内部培训、外部培训、网络培训、现场教学、实践操作等。
第九条内部培训：由公司内部讲师或外部专家进行授课。
第十条外部培训：选派员工参加外部培训机构举办的培训课程。
第十一条网络培训：利用公司内部网络平台，开展在线培训。
第十二条现场教学：组织员工参观学习、实地考察、实践操作等。
五、培训计划第十三条公司每年制定年度培训计划，明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间等。
第十四条各部门根据年度培训计划，制定本部门的培训计划，并报人力资源部审批。
第十五条人力资源部负责对各部门培训计划的执行情况进行监督和评估。
六、培训考核第十六条培训考核分为过程考核和结果考核。
第十七条过程考核：包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等。
第十八条结果考核：包括考试、考核、实操等。
第十九条培训考核结果作为员工晋升、评优、薪酬等方面的依据。
七、培训激励第二十条对积极参加培训、成绩优秀的员工给予表彰和奖励。
第二十一条对培训效果显著的部门和个人给予奖励。
第二十二条建立培训激励机制，激发员工学习热情，提高培训效果。
八、附则第二十三条本制度由人力资源部负责解释。
第二十四条本制度自发布之日起实施。
人才培养人力资源部员工培训管理制度范本
人才培养人力资源部员工培训管理制度范本1. 管理制度介绍公司为了提高员工的综合素质和业务能力，加强岗位培训，特制定本培训管理制度，以规范和指导员工培训工作的进行。
本制度涵盖了培训需求评估、培训计划、培训实施、培训评估和培训记录等内容，旨在确保员工培训的有效性和效果。
2. 培训需求评估2.1 部门经理或主管与员工进行定期面谈，了解员工的岗位需求和个人发展需求。
2.2 部门经理或主管根据业务需求和员工个人需求，提出员工培训需求建议。
2.3 人力资源部收集、整理和汇总各部门的培训需求建议，制定全员培训需求计划。
3. 培训计划3.1 人力资源部根据员工培训需求计划和预算，制定年度培训计划。
3.2 培训计划应包括培训内容、培训方式、培训时间、培训地点和培训费用等信息。
3.3 培训计划需提前与相关部门和员工沟通确认，并征求意见和建议。
4. 培训实施4.1 人力资源部负责与培训机构的合作和协调，选择合适的培训机构进行培训。
4.2 确定培训方式，包括内部培训、外部培训、在线培训、专家授课等。
4.3 安排培训时间和培训地点，并通知参训员工，将培训信息及时传达给相关人员。
4.4 确保培训内容质量和培训效果，监督培训机构的培训进度和培训质量。
5. 培训评估5.1 培训结束后，人力资源部应组织培训评估，通过问卷调查、访谈等方式，收集员工对培训的反馈和建议。
5.2 结合培训评估结果，及时调整和改进培训计划和培训安排，提高培训的针对性和实效性。
5.3 培训评估结果应及时向员工和相关部门进行反馈，以促进员工发展和组织学习。
6. 培训记录6.1 人力资源部应建立健全培训记录制度，记录员工的培训信息、培训成绩和培训证书等相关资料。
6.2 员工完成培训后，人力资源部将相关培训证书归档，并将培训成绩纳入员工绩效考核体系。
6.3 培训记录的整理和归档应定期进行，确保培训信息的完整性和可查询性。
7. 培训管理制度的宣传和执行7.1 人力资源部应向全体员工进行培训管理制度的宣传和解读，确保员工充分了解和遵守本制度。
企业人才管理制度范本
企业人才管理制度范本第一章总则第一条为了建立科学、规范的企业人才管理制度，促进企业可持续发展，提高企业核心竞争力，制定本制度。
第二条本制度适用于企业内部人才选拔、培养、使用、评价、激励等管理工作。
第三条企业人才管理应遵循公平、公正、公开、竞争、激励的原则，充分调动员工的积极性和创造性。
第四条企业应建立健全人才管理体系，包括人才规划、招聘与配置、培训与发展、绩效管理、薪酬福利、员工关系等方面。
第二章人才规划第五条企业应根据发展战略和业务需求，制定人才发展规划，明确人才队伍建设的目标、任务和措施。
第六条企业应建立人才需求预测机制，及时调整人才规划和招聘计划，确保人才供应与需求的平衡。
第七条企业应关注行业人才市场动态，了解竞争对手的人才状况，提高企业在人才竞争中的优势。
第三章招聘与配置第八条企业应制定招聘流程和标准，确保招聘活动的公平、公正、公开。
第九条企业应根据岗位需求，选用适当的招聘渠道，吸引优秀人才加入。
第十条企业应对新入职员工进行试用期管理，确保员工与企业文化的融合。
第四章培训与发展第十一条企业应建立员工培训制度，为员工提供学习和发展机会。
第十二条企业应根据员工个人发展和业务需求，制定培训计划，实施有针对性的培训。
第十三条企业应鼓励员工参加外部培训和学术交流，提升员工综合素质。
第五章绩效管理第十四条企业应建立绩效管理体系，设定科学、合理的绩效评价指标，确保绩效管理的公平、公正、公开。
第十五条企业应对员工绩效进行定期评估，反馈评估结果，促进员工改进工作。
第十六条企业应根据员工绩效表现，实施薪酬激励、晋升、培训等激励措施，激发员工潜能。
第六章薪酬福利第十七条企业应制定合理的薪酬福利制度，保障员工的基本生活需求，提高员工的满意度。
第十八条企业应建立薪酬调整机制，根据市场状况和企业经营状况，适时调整薪酬水平。
第十九条企业应提供员工福利，包括五险一金、带薪年假、健康体检等。
第七章员工关系第二十条企业应建立健全员工关系管理体系，协调企业与员工之间的利益关系。
A公司人才培养管理制度
A公司人才培养管理制度No.:00000000000000474目录第一章总则第二章职责与分工第三章培养方式第四章人才培养实施第五章评估与反馈第六章档案管理第七章培养人管理第八章内部激励第九章培养经费管理第十章附则附表附表一：培养需求调查表附表二：培养需求申请表附表三：年度培养计划表附表四：在岗实践培养计划表附表五：导师制培养计划表附表六：轮岗制培养计划表附表七：课程培训计划表22808 5918 夘3 29336 7298 犘{28974 712E 焮33355 824B 艋35225 8999 覙附件八：授课质量评估表附件九：培养效果评估表附表十：培养效果记录表附表十一：培训实施评估表附表十二：被培养人档案表附表十三：培养人档案表附表十四：培养人申请/推荐表第一章总则第一条目标围绕A公司发展战略和人力资源战略，实施系统全面、管理集中、执行有效的人才培养体系，培养出素质优良、结构优化的人才队伍，实现组织和员工的可持续共同成长。
第二条适用对象适用对象为A公司各单位员工。
第三条原则1、系统性原则：以A公司战略为导向，结合公司人力资源规划系统设置，从“计划一实施一反馈”全流程进行循环管理，并与其它人力资源管理模块有效结合。
2、针对性原则：培养体系针对公司员工特点及需求设计，符合核工作特有要求。
按照不同岗位层级及类别的人才制定个性化的培养方案，配合员工职业生涯发展规划。
3、实用性原则：人才培养管理制度与流程设计简单明了，结合公司实际，易于操作实施。
4、过程控制原则：对培养的全过程进行跟踪评估，记录培养过程中存在的问题以及参加培养人员的表现，提升培养质量。
第四条相关释义L%V[25402 633A 挺37458 9252 鉒31653 7BA5 箥1、被培养人。
指接受和参加各项培养活动的员工。
2、培养人。
指课程培训中的培训师、导师制度中的导师及各项培养活动中进行知识传授、业务指导等的其他培养人。
3、责任人。
人才培养管理制度
人才培养管理制度一、引言人才是企业发展的关键资源，人才培养是企业可持续发展的必备条件。
为了更好地开展人才培养工作，提高员工的综合素质和能力，本公司特制定了人才培养管理制度。
本制度的目的是确保人才培养工作的科学性、公平性和有效性，为企业的长远发展提供有力支持。
二、培养目标1. 提升员工专业能力：通过培训、研讨会等形式，提高员工所需专业技能和知识水平，满足岗位要求。
2. 发展员工领导能力：通过岗位轮换、项目经验积累等方式，培养员工的领导潜力和团队协作能力。
3. 培育员工创新能力：通过创新训练营、项目管理等方式，激发员工的创新思维和问题解决能力。
4. 培养员工核心价值观：通过企业文化培训、道德伦理教育等形式，加强员工的职业道德和责任意识。
三、培养模式1. 岗前培训：新员工入职后，将根据其岗位需求进行一系列的培训和学习，包括岗位职责、安全操作、公司文化等方面的内容。
2. 经验分享：定期举办员工经验分享会，鼓励员工分享在工作中的成功经验和教训，促进团队之间的学习与进步。
3. 外部培训：鼓励员工参加相关行业的研讨会、培训课程和学习活动，提升个人能力和知识背景。
4. 内部培训：根据职位要求和员工需求，定期组织内部培训课程，包括技能培训、管理知识培训等内容。
5. 导师制度：为新员工分配导师，由导师进行个别指导和辅导，帮助新员工尽快适应工作环境和团队。
四、培养评估1. 考核机制：建立完善的员工绩效考核体系，将培养成果作为绩效考核的一项重要指标，及时反馈员工培养成果及不足之处。
2. 激励机制：为优秀员工提供晋升机会、薪酬激励和职业发展通道，在激励激励机制中引导员工不断提升自身素质和能力。
3. 启发式评价：鼓励员工相互评价和自我评价，通过团队间的互动和反思，促进员工成长和进步。
五、培养效果监控1. 定期检查：定期开展对人才培养管理制度的落实情况进行检查，确保制度的有效执行。
2. 反馈调查：通过员工满意度调查、培训效果评估等方式，听取员工的意见和建议，不断优化和改进人才培养管理制度。
人才培养管理制度文件
人才培养管理制度文件第一章总则第一条为了更好地培养和管理人才，提高企业的核心竞争力，制定本人才培养管理制度。
第二条本制度适用于公司内部各级别员工的人才培养和管理工作。
第三条公司人才培养管理以"培养创新人才，激活组织活力"为宗旨，按照科学、合理、公平的原则执行。
第四条公司将充分发挥各级人员的积极性，激发员工的工作潜力，不断提高员工的整体素质水平。
第五条公司将加强对员工的技能培训和终身学习的意识，为员工提供丰富的学习资源和培训机会，提高员工的综合素质。
第二章人才培养管理的基本原则第六条人才培养管理的基本原则包括：1. 以企业目标为导向，根据企业的战略规划和业务发展的需要，制定具体的人才培养计划。
2. 以激励为主，把人才激励作为培养的动力，通过多种方式激发人才的工作热情和创造力。
3. 以全面培养为主，注重员工的职业发展规划和全面发展，提升员工的综合素质。
4. 以需求为导向，根据员工的实际情况和企业的需要，科学合理地制定员工的培养计划。
5. 以开放为主，积极引进和吸纳外部优秀人才，培养员工的国际化视野和竞争力。
第七条人才培养的目标是提高员工的整体素质水平，培养一批专业技能过硬、创新能力强、适应力突出的高级专业人才。
第八条公司将通过持续的培训和学习，为员工提供广泛的职业发展机会，激发员工的创新潜力，培养创新人才，为企业的可持续发展提供保障。
第三章人才培养管理的组织结构第九条公司将建立完善的人才培养管理组织架构，包括人才培养管理委员会、人才培养管理部门等。
第十条公司的人才培养管理委员会是最高决策机构，负责决定公司的人才培养管理政策和计划，对公司的人才培养工作进行全面的规划和指导。
第十一条公司的人才培养管理部门是具体实施管理的执行机构，负责具体的人才培养管理工作，包括员工的培训计划、培训方案的制定和实施等。
第四章人才培养管理的具体措施第十二条公司将建立健全的员工培养体系，包括定期的员工培训、职业发展规划等。
公司使用人才管理制度
第一章总则第一条为加强公司人才队伍建设，优化人才资源配置，激发人才创新活力，提高公司核心竞争力，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括管理人员、技术人员、业务人员等。
第三条公司人才管理制度遵循以下原则：1. 人才优先发展原则；2. 公平竞争原则；3. 人才激励与约束相结合原则；4. 人才培养与引进相结合原则。
第二章人才招聘第四条公司根据业务发展需要，制定人才招聘计划，明确招聘岗位、招聘人数、任职资格等。
第五条人才招聘采用公开、公平、公正的原则，通过内部推荐、外部招聘、校园招聘等多种渠道进行。
第六条人才招聘过程中，应确保招聘流程的规范性和透明度，严格审查应聘者的资格和能力。
第七条对通过招聘进入公司的员工，公司应进行入职培训，使其尽快熟悉公司文化、规章制度和工作环境。
第三章人才培养第八条公司重视人才培养，建立健全人才培养体系，包括岗前培训、在职培训、专业技能培训等。
第九条公司为员工提供以下培训机会：1. 新员工入职培训；2. 职业技能提升培训；3. 管理能力培训；4. 跨部门交流培训。
第十条公司鼓励员工参加各类职业资格考试，对通过考试并获得相应证书的员工给予奖励。
第十一条公司对优秀员工实行导师制度，帮助其快速成长。
第四章人才激励第十二条公司建立多元化的人才激励机制，包括薪酬激励、晋升激励、荣誉激励等。
第十三条公司对表现优秀的员工给予以下激励措施：1. 薪酬晋升；2. 奖金发放；3. 晋升机会；4. 荣誉称号；5. 培训机会。
第十四条公司设立员工福利制度，包括社会保险、住房公积金、带薪休假、员工体检等。
第五章人才约束第十五条公司对员工实行严格的绩效考核制度，确保员工的工作质量和效率。
第十六条公司对违反公司规章制度、职业道德的员工，将进行相应的处罚，包括警告、记过、降职、辞退等。
第十七条公司对离职员工实行竞业限制，确保公司商业秘密和核心竞争力不受侵害。
第六章附则第十八条本制度由公司人力资源部负责解释。
人才培养管理制度
人才培养管理制度（修订）第一章总则第一条为进一步加强和改进公司人才开发管理工作，建立健全更具针对性、实效性的人才发展体系，不断提升人才队伍整体能力素质，现结合公司实际，制定本制度。
第二条基本原则：服务发展，按需施训；分级分类，全员培训；学以致用，注重实效。
第三条目的营造良好的学习型企业氛围，全面提升员工的工作能力、工作绩效、综合素质，努力造就一批优秀的高素质人才队伍，为公司可持续快速发展提供坚强的人才保障体系。
第二章教育培训体系建设第四条按照分级分类思路，建立健全我公司“三级四类”教育培训体系架构。
结合公司实际，按照上级领导机关、公司、部门三个层级，针对经营管理、专业技术、技能和市场营销四类人才队伍的不同特点和需求，建立健全教育培训体系，深入开展教育培训工作。
一、上级领导机关教育培训指由上级领导机关组织开展的教育培训，一般指所级安排的相关培训工作。
人力资源部根据上级领导机关安排，积极争取培训名额，充分利用外部培训资源，重点选派优秀的、有培养潜力的经营管理人才、专业技术人才、专门技能人才和市场营销人才参加培训,并适时安排参训学员在公司内开展交流分享。
二、公司教育培训指公司根据发展规划及经营发展目标自行组织开展的教育培训。
公司人力资源部负责归口管理全公司人才培养工作，加强公司培养体系建设、制度建设和教育培训基础能力建设，统筹管理有关部门开展业务培训，部署和指导部门开展教育培训工作。
三、部门级教育培训指各部门根据发展需要自行组织开展的教育培训。
各部门对照公司级年度培训目标任务，有计划、有组织安排学员参加相关培训。
同时围绕部门发展目标和年度工作重点，统筹策划落实部门内部培训。
第三章培训组织机构与职责第五条为保证全公司及各部门的培训按计划有序组织落实，在全公司范围内建立自上而下、权责分明的培训体系和培训队伍。
第六条公司培训管理工作实行分级管理，培训组织机构由公司领导、人力资源部、各部门三级构成。
第七条公司领导在培训中的职责主要有：一、负责对我公司人才队伍教育培训工作的统筹指导，审批培训管理程序文件，为体系正常运行和培训工作组织落实提供必要的资源保障；二、审批公司年度培训计划及培训计划调整方案。
人才培养部门管理规章制度
人才培养部门管理规章制度一、概述人才培养是任何组织的核心任务之一，为了高效管理人才培养部门，确保其运营的顺利进行，制定本管理规章制度。
二、组织架构人才培养部门的组织架构如下：1. 部门主管：负责管理部门的日常运营，制定相关政策和决策。
2. 人才培养专员：负责制定和执行人才培养计划，监督培训活动。
3. 培训师：负责培训课程的设计、开展和评估。
4. 培训助理：协助培训师的日常工作，保障培训的顺利进行。
5. 行政人员：负责部门的行政事务管理和文件处理。
三、职责与权限1. 部门主管的职责与权限：- 监督和指导部门的整体管理工作，确保人才培养目标的实现。
- 制定人才培养的战略规划和年度计划，并监控实施情况。
- 确保人才培养部门与其他部门的有效沟通和协作。
- 审批涉及人才培养预算的事宜。
2. 人才培养专员的职责与权限：- 负责制定人才培养计划，结合公司战略目标和员工需求。
- 确保培训资源的合理分配，包括培训预算和培训设施。
- 监督和评估培训活动的效果，提供改进措施和反馈意见。
- 组织开展内部培训和外部培训，以满足员工的学习需求。
3. 培训师的职责与权限：- 设计和开发培训课程，根据员工的职位需求和发展计划。
- 进行培训课程的授课和讲解，确保培训效果的实现。
- 评估培训结果，提供个体化的建议和反馈。
- 持续学习和更新培训知识，提高自身的专业素养。
四、工作流程1. 人才需求评估：- 与各部门合作，了解其人才需求和发展规划。
- 分析和评估员工的培训需求，制定个性化的培训计划。
2. 培训活动组织：- 根据培训计划，安排并组织内部培训和外部培训。
- 确保培训资源的充分利用，包括教室、设备和培训材料。
3. 培训效果评估：- 设计和实施培训效果评估的方法和工具。
- 收集学员的反馈意见和建议，并进行综合评估。
4. 培训记录和档案管理：- 记录培训活动的关键信息，包括培训内容、参与人数和评估结果。
- 维护员工培训档案，包括培训记录和成绩单。
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精心整理A 公司人才培养管理制度目录 第一章总则 第二章职责与分工 附表附表四：在岗实践培养计划表 附表五：导师制培养计划表 附表六：轮岗制培养计划表 附表七：课程培训计划表 附件八：授课质量评估表附件九：培养效果评估表附表十：培养效果记录表附表十一：培训实施评估表附表十二：被培养人档案表附表十三：培养人档案表围绕A12有要求。
按照不同岗位层级及类别的人才制定个性化的培养方案，配合员工职业生涯发展规划。
3、实用性原则：人才培养管理制度与流程设计简单明了，结合公司实际，易于操作实施。
4、过程控制原则：对培养的全过程进行跟踪评估，记录培养过程中存在的问题以及参加培养人员的表现，提升培养质量。
第四条相关释义1、被培养人。
指接受和参加各项培养活动的员工。
2、培养人。
指课程培训中的培训师、导师制度中的导师及各项培养活动中进行知识传授、业务指导等的其他培养人。
345才。
(一)123、指导、检查、评估下属各单位人才培养实施情况。
4、统筹公司中高层管理人员，HD平台、HD项目核心层（班子成员）及其后备干部的培养工作。
5、策划、部署核心人才的培养工作。
6、负责组织对公司日常经营或资质注册有重要影响的资质取证工作。
7、统筹管理公司培养经费，对下属单位的培养费用进行审核和控制。
(二)事业部人力资源部职责事业部人力资源部组织实施具体的人才培养管理工作，重点在专业技术性和岗位适应性的培训工作：1、按照A公司要求，制定本单位人才培养具体实施办法。
234567（三)12345、协调和规划不同项目间的人才培养实施。
6、监管各项目部人才培养实施情况。
7、对下属单位培养费用的计划和使用情况进行监督。
（四)平台公司人力资源部职责平台公司人力资源部组织实施具体的人才培养管理工作，重点在专业技术性和岗位适应性的培训工作：1、按照A公司要求，制定本单位人才培养具体实施办法。
2、制定和落实本单位人才培养计划。
3、协助完成总部人力资源部组织的具体培养工作。
4、协助完成总部人力资源部对其工作的检查和评估。
56789（五)123451、各单位总经理是本单位人才培养的第一责任人。
2、各级管理者对其管理团队员工有培养的直接责任，对直接下属有辅导和教练的责任。
3、各级管理者在其下属参加培养前与其进行沟通，明确培养的目的、期望和要求；在培养结束后需要主动了解培养情况，并针对培养情况与下属共同制定相应的后续发展计划。
4、支持下属积极参加人才培养项目，进行针对性的学习，鼓励专业技能及经验突出者担任内部培训师、导师等培养人。
5、对培养人的培养效果及人力资源部组织工作进行评估，提出反馈意见。
第三章培养方式制。
优点在于由于培养场所和工作场所的高度一致，在岗实践的培养转化效果好，是员工获得工作能力的主要途径之一。
第十条导师制针对新员工、管理人才、技术人才和生产工人。
通过为其指定导师，提升员工的专业技能、组织融入能力、团队协作精神。
导师制通过“传帮带”的形式构建一种良好的工作学习氛围，培养满足企业发展所需要的人才。
第十一条轮岗制针对中高层后备管理人才。
公司为员工设定个性化的轮岗路径，提升员工的专业技能、管理能力及沟通协调能力。
公司通过挖掘人才的潜能，激励和保留人才。
12、外部培训交流：通过参加行业内外部或者专业培训机构举办的培训班、研讨会等，提升人才自身的专业技能及综合管理能力，一般以短期学习为主。
第四章人才培养实施第十五条培养需求确定1、对于常规性培养需求，由各单位人力资源部开展需求调查、需求分析，最终确定需求。
(1)需求调查：每年10月，各单位人力资源部组织员工培养需求调查。
根据培养需求调查流程(见附流程图二)，结合公司发展战略及对人才培养的指导意见，人力资源部拟制《培养需求调查表》(见附表一，并发送至各源部根据人力资源规划及培养需求分析确定结果，制定2年总体培养规划。
以此类推，每隔2年制定一次。
2、年度培养计划制定：各单位人力资源部根据<总体培养规划》以及年度培养预算，制定《年度培养计划表》(见附表三)，内容如下：(1)年度培养工作目标(培养覆盖率、人均培养时间、人均培养费用、年度培养工作计划完成率等)(2)年度培养工作计划(培养时间、培养内容、培养方式、考核方式、培养预算等)3、具体培养计划制定：公司各单位人力资源部根据培养计划实施流程(见附流程图四)组织实施年度培养计划。
在实施前，针对每个培养方式制定具体培养计划，交由各单位负责人审批。
各种培养方式具体培养计划示例课程培训各单位人力资源部在培养计划实施前根据实际需要制定具体培训计划，包括参训人员、课程设计、考核方式、组织实施的时间、培训师、课程大纲等，具体内容见附表七《课程培训计划表》针对培训需求的差异，通用的培训内容如下表所示：4、审批与备案：各单位年度培养计划报所属各单位负责人审批后，交由1123452、1）根据培养计划，认真传授培养项目所要求的知识和技能，并在培养过程中进行不断总结、探索和创新。
2）定期检查被培养人对所传授知识和技能的掌握情况，同时与被培养人进行充分沟通，并根据学习情况对培养内容和方法进行适应性调整。
3）参与被培养人的考核，通过考核指出其不足和可改进之处。
3、被培养人应依照培养计划认真参与各项培养活动，具体内容如下：1）参加培养前，应安排好本职工作，准时参加人才培养项目学习。
2）在参加公司课程培训期间，应接受组织部门的考勤，有事不能参加培训者应在事前向本次培训的组织单位负责人请假(假条需部门经理签字确认)。
无故不参加培训，或不在事前请假，造成资源、成本浪费的员工，根据公司规定进行处罚。
34，56改进和提升培养工作水平，提高授课质量，促进被培养人通过人才培养有效提升自身素质。
第十九条培养人评估1、课程培训师培养结束后，下属各单位人力资源部负责组织现场满意度问卷调查，组织参训者（仅包括中高层管理者)对授课质量效果进行评估，填写《授课质量评估表》)（见附表八)，评估的结果将作为考核内外部培训师的重要参考依据。
总部人力资源部每年对内部培训师的授课质量评估结果进行汇总，以百分制为例，凡年内评估得分低于60分的讲师，不再给予续聘或低聘一2《导31、培养效果评估的结果将作为被培养人绩效考核、岗位晋升以及接受再培训的重要参考依据，具体内容见下表:1、针对个人自学情况公司鼓励员工自学，以形成公司良好的学习氛围。
对取得资质资格证书的人员给予一定的物质奖励，其具体内容参见公司已发文件《资质资格取证培训及证书管理办法》。
112）上半年培养工作效果评估统计结果。
3）下半年培养工作改进计划。
2、日常培训计划执行情况培训结束后，人力资源部组织被参训人员对培训组织情况、课程设计情况和培养人选择等情况进行评估，填写《培训实施评估表》（附表十一）。
公司总部人力资源部根据培训工作报告和《培训实施评估表》对其下属单位人力资源部培训计划组织情况进行综合评分。
第六章档案管理第二十三条被培养人档案管理被培养人培养完毕后，各单位人力资源部将其培养情况作为培养成果1标准，确定合适人选，报本单位负责人审批后，签订相关培训协议。
2、内部培训师内部专职培训师选拔办法见《培训基地管理办法》。
各单位人力资源部公布内部兼职培训师选拔标准后，员工可以提出申请自荐，填写《培养人申请/推荐表》（见附表十四），交由人力资源部审核确定。
候选人选拔标准如下：胜任本岗位工作，具备一定的管理经验、讲课经验或员工辅导经验年度绩效考核良好以上有意愿从事培训工作31。
针对内部兼职培训师，首次任命全部为I级培训师。
任命周期为一年，根据年度评估结果决定续任或者解任。
内部兼职培训师级别见附件一《内部兼职培训师激励管理》。
2、晋级根据内部兼职培训师级别要求，达到级别标准的培训师可以申请晋级，经所属单位人力资源部考核后签字确认。
第八章内部激励第二十七条组织间激励针对HD项目部，项目部A为项目部B培养人才，其培养效果作为考核指标纳入当期组织绩效考核中，具体考核办法见《绩效管理办法》。
绩效考核中，作为评价依据之一。
对在培养过程中表现突出的，人力资源部可根据具体情况给予通报表彰等奖励。
2、针对个人自学情况原则上公司不再承担学历教育费用。
为了鼓励员工自学，形成良好的学习风气，对取得学历教育证书和资质资格证书的员工，公司予以物质奖励，具体奖励办法由各单位制定。
第九章培养经费管理第三十条经费来源1、总部人力资源部、财务部负责统筹管理公司的培养经费，监管培养经费的使用情况。
2、总部及平台公司人力资源部、财务部负责审批下属各单位培养经费的3、且4123部门/1人力资源部核算签字后，报各单位负责人审批后，从培养经费中支出。
2、项目部间以及项目部和专业化公司的经费结算按照“谁责任谁承担”的原则，所有人才培养的费用计入责任主体单位的人力资源成本。
代为培养的单位和责任主体单位签订培养协议，核算培养成本及支付培养人的奖励费用，所有费用均从培养经费中支出。
第十章附则第三十三条本制度的制定或者修改由公司总部人力资源部负责，报总经理审核，董事会批准后执行。
第三十四条本制度由总部人力资源部负责解释。
第三十五条本制度自发布之日起实施。
附表六：轮岗制培养计划表说明：本表由人力资源部和被培养人的上级管理者(培养责任人)协商后，共同填写。
附表七：课程培训计划表说明：本表由人力资源部填写。
---40分。
附表十：培养效果记录表说明：本表用于记录被培养人的培养效果。
各单位人力资源部负责编制、记录和管理被培养人的学习情况。
附表十一：培训实施评估表说明：本表用于记录人力资源部(或其他组织部门)组织培训情况。
每次培训结束后，由参训人员对人力资源部(或其他组织部门)培训实施情况进行评分。
填写后，交于各单位人力资源部进行汇总，作为撰写《培训工作报告》的基础。
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