美化课程表教学设计(简)

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美化班级课程表-教学设计

教学过程
备注
教学流程
教师活动
学生活动
通过对比激发学生学习情趣，同时培养学生的观察能力和审美情趣。
通过提问，为学习新知埋下伏笔。
生带着任务去学习表格框线的设置方法
创设情境
情境导入
1、利用学生熟悉的课程表来导入新课
2、展示美化修饰前后的课程表。对比它们有什么不同？哪一个效果更好？
幻灯片演示
观察、讨论，讲述观察结果。
参考教材，自主探究。
学生代表上台演示
一、设置表格框线
学生自学，完成，有困难的学生在小组内求救。
※在软件应用中右键菜单的重要性。
自主学习作品评价
相互交流
二、设置单元格背景颜色
1.选取连续单元格的方法。
2.选取不连续的单元格的方法。CTRL+单击单元格
参考教材，自主探究。
有困难的可以在组内求救。
四、学生作品展示
演示作品
课堂总结
这节课我们学习了哪些美化表格的方式？
学生发言
巩固新知。
巩固练习
完成课后，各显神通和博弈后台
动手操作。
实践检验。
[板书设计]美化班级课程表
《美化班级课程表》教学设计二（6）班
课题
《美化课程表》
教师
王玉英
时间
2017.3
教学目标
一、教学目标
1、知识目标：
掌握对表格中文字的修辞。让学生学会设置表格边框的颜色、线型以及填充表格底纹的方。学会利用绘图工具来美化课程表
2、技能目标：
培养学生的实践能力、操作能力、自学能力、分析和解决问题的能力，提高学生对信息的处理能力。
学生代表上台演示
设置单元格背景颜色的方法与表格框线方法相似，学生可在掌握边框设置的基础上自主学习底纹设置，同事培养学生合作学习、自主学习能力。

《美化课程表》教学设计（定稿）

《美化课程表》教学设计（定稿）第一篇：《美化课程表》教学设计（定稿）《美化课程表》教学设计课标要求与分析基础教育阶段信息技术课程的总目标是培养和提升学生的信息素养。

课标要求在信息技术课程中要了解和掌握信息技术的基本知识与操作技能，更好的让信息技术满足自身需求。

而本节课的主要内容是帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养，了解和掌握信息技术基本知识和技能。

第一项课标要求的维度目标是结果目标，行为动词是能，学习水平为掌握，学习内容是对电子表格进行修饰的方法。

第二项课标要求的维度目标是结果目标，行为动词是能，学习水平为运用，学习内容是解决实际问题。

教材分析本节课内容是在前一节课“编辑课程表”的基础上，对新建的表格进行人为的修饰和处理。

是经过辛勤劳动过后最终决定能否获得一张精美表格的关键；是对表格初步制作之后的艺术加工；是最能够培养和体现学生审美观点及动手能力的内容；也是最能激发学生学习兴趣的一节课。

通过该内容的学习，将会带给学生非常大的学习动力和热情，使学生切身体会到劳动后的成就感，提高学生的信息素养。

此外，可以进一步培养学生的思维能力。

对培养学生的探索神和创新意识都有重要意义。

所以本课是以美化课程表为主线，学习框线、表头以及背景颜色的设置。

是对Excel表格基础知识的延续性学习，同时也为后续学习Excel数据处理做好铺垫。

学情分析优势：七年级学生从小学就已经开始接触电脑了，对电脑已经有了初步的掌握。

并且通过前面的学习，现在学生已经能够在WORD中熟练的输入文字、制作表格。

劣势：由于受家庭条件的限制学生在操作的熟练程度上有所差异。

这个年龄段的孩子理解能力有限，对Excel数据处理的理解有一定难度。

教学重、难点课标要求：学习和掌握信息技术基本知识与操作技能。

教材分析中指出:“让学生掌握制作Excel的基本方法”，所以通过对课标和教材的分析，确定本课的教学重点是掌握表格的修饰方法。

课标要求：培养学生的信息素养。

一年级下册综合实践活动15《美化我的课程表》第二课时(教案)

目标：引起学生对课程表的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道课程表是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于课程表的图片或视频片段，让学生初步感受课程表的魅力或特点。
简短介绍课程表的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 课程表基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解课程表的基本概念、组成部分和原理。
下午课程 15:00 103教室
```
```
九．反思改进措施
（一）教学特色创新
1. 引入情境教学法，通过设置情境，让学生身临其境地感受课程表的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 采用分组合作法，将学生分成小组，让他们在小组内共同讨论、设计并美化课程表，培养学生的合作意识和沟通能力。
3. 利用多媒体教学，通过展示课程表的样品，让学生更直观地了解课程表的构成和美化方法。
2. 课程表的组成部分：课程表通常由头部、主体和底部三个部分组成。头部包含星期几、日期等信息，主体部分包含各科目的上课时间和地点，底部可以包含备注或课程表的制作者等信息。
3. 课程表的制定原则：制定课程表时需要考虑学生的学习需求、时间分配和科目顺序等因素。课程表应该合理安排，避免时间冲突，并保证各科目的学习效果。
答案：课程表调整示例：
```
原始课程表：
```
```
科目时间地点
数学 8:00 101教室
语文 9:00 102教室
午休 12:00 自由活动
下午课程 14:00 103教室
```
```
调整后的课程表：
```
```
科目时间地点
数学 8:00 101教室
语文 9:00 102教室

四年级下学期信息技术第3课美化班级课程表教案

学生可以尝试运用美化班级课程表的方法和技巧，设计其他类型的表格或文档，如个人日程表、家庭预算表等，提高自己在实际生活中的应用能力。
内容逻辑关系
① 导入新课：通过提问和展示图片或视频，激发学生对美化班级课程表的兴趣，为后续学习打下基础。
② 美化班级课程表基础知识讲解：讲解班级课程表的基本概念和重要性，介绍美化班级课程表的组成部分和功能。
3. 实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，可能需要准备一些电脑设备，确保每个学生都能够正常使用电子表格软件进行课程表的设计和美化。
4. 教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将学生分为若干小组，每组分配一台电脑，以便于学生进行合作学习和实践操作。
（8）调整单元格大小和格式，使课程表更加美观。
2. 例题二：请使用Microsoft Excel创建一个班级课程表，包括周次、日期、节次、课程名称和教师姓名，并使用公式计算每周课程的节次总数。
答案：
（1）打开Microsoft Excel，新建一个工作簿。
（2）在A1单元格中输入“周次”，在B1单元格中输入“日期”，在C1单元格中输入“节次”，在D1单元格中输入“课程名称”，在E1单元格中输入“教师姓名”。
3. 学生学会使用公式和函数进行数据计算，如自动计算每周课程的节次总数。
难点：
1. 学生对电子表格软件操作不熟悉，难以快速上手。
2. 学生对公式和函数的理解和运用较为困难。
解决办法：
1. 在课程开始时，通过简单的操作演示和练习，帮助学生熟悉电子表格软件的基本操作。
2. 分步骤讲解和示范美化班级课程表的过程，让学生跟随操作，及时反馈和解答学生的疑问。
学生可以尝试使用其他电子表格软件（如Google Sheets等）进行班级课程表的美化设计，掌握不同软件的操作方法和特点。

《美化班级课程表》教学设计

《美化班级课程表》教学设计《美化班级课程表》教学设计作为一名教学工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。

那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《美化班级课程表》教学设计，希望对大家有所帮助。

《美化班级课程表》教学设计篇1作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。

那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的《美化班级课程表》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。

备课时间：20xx年2月28日备课类型：详备教材分析：《美化班级课程表》是xx省小学信息技术教材第四册第一单元第三课的内容，教学对象是小学四年级的学生。

《美化班级课程表》一课内容处于表格的创建与完善之间，具有很强的实用性、操作性，是经过辛勤劳动之后最终决定能否获得一张精美表格的关键，是对表格创建之后的艺术加工，是最能够培养和体现学生审美观点及实际动手能力的内容，也是最能激发学生学习兴趣的课。

本课安排了3个知识点：设置文字格式、设置表格边框、填充底纹效果。

其中的设置文字格式的基本方法在以前介绍过，本课介绍就相对简单一些，这里仅补充介绍了扁形文字的设置方法。

通过对该内容的学习，将会带给学生非常大的学习动力，使学生切身体会到劳动后的成就感，提高学生的信息素养。

学情分析：四年级学生对新事物更感兴趣，积极性高，理解力及创造力均较强。

《美化班级课程表》一课，是在学生较为熟练WindowsXP以及文字处理软件的基本操作，能用智能ABC输入法正确录入汉字的基础之上的深入学习。

教学目标：【知识与技能】【1】在原先学习的基础上，更加熟练各种字体、字号、字形和颜色的使用，理解它们的作用，从而对表格中的文字进行一定的修饰。

【2】掌握表格边框的颜色、线型的设置以及表格底纹的填充方法。

3美化班级课程表

一、教学目标1、知识目标：学会简单的表格进行修饰。

2、技能目标：通过对表格修饰的学习和实际操作，培养学生的实践能力、创新能力，提高学生对信息的处理能力。

3、情感目标：（1）通过师生协作和学生互相配合，培养学生合作团结的精神；（2）培养学生热爱美的情感，激发学生表现美的欲望，使学生的审美能力得到提高。

二、教学重点1、掌握各种字体、字号、字形、字颜色的应用，以及各种边框和底纹的设置的特殊效果。

2、设置表格边框和底纹的具体方法。

三、教学安排1、课时安排：1课时。

2、教学方式：在网络教室中，教师利用多媒体网络教学软件进行讲解、演示，学生也可以借助教材进行自主学习。

四、教学过程一、导入展示两张课程表一张美化前的一张美化后的问大家你更喜欢哪一个这两个课程表有哪些不同文字格式边框底纹颜色通过设置这些格式，来使我们的表格更加美观二、新课1、设置文字格式之前有学过对文字进行格式的设置，包括字体、字号以及颜色的设置，那么表格里的文字是不是跟以前学过的方法一样呢？请同学们打开书，翻到17页，看老师的演示，给表格里的文字设置为楷体小四蓝色2、修饰边框第一关我们已经成功闯过，那么第二关大家表现的怎么样呢修饰边框可以使表格更加美观，在word中也有多种线型可以设置。

请同学们看老师的操作修饰边框有多种方法，除了老师这一种，同学们还能想到哪些呢？请同学们带着这个问题，自己动手操作，来给你的表格修饰一下边框。

可以选择自己喜欢的颜色。

3、填充底纹第二关我们也毫不费力的闯过，那么最后一关底纹的填充，大家有没有信心？这一部分，我请同学们自己看书来完成，四个同学为一组，对照着书本上19页的提示，分小组讨论，给你们五分钟的时间，快速完成表格底纹的填充。

有哪个小组已经做好了？请派出你们的代表帮老师的表格底纹进行填充4、展示感谢这个小组的同学，下面同学们的表格底纹都填充好了吗？谁愿意展示给全班同学欣赏一下你的作品？三、做一做同学们都完成的太棒了，那么现在请打开书21页，我们一起来做一做书上的练习四、小结同学们今天都学到了哪些知识五、评一评展示ppt ，请同学们打开书23页，这些内容，你觉得自己能熟练掌握的就给自己打三颗星，基本掌握两颗星，没有掌握一颗星，你今天总共得到几颗星呢？。

《美化课程表》教学设计

《美化课程表》教学设计一、教学目标1、让学生了解课程表美化的重要性和意义。

2、帮助学生掌握基本的设计原则和技巧，如色彩搭配、布局合理、字体选择等。

3、培养学生的创新思维和实践能力，能够独立设计出美观实用的课程表。

4、增强学生对课程的兴趣和关注度，提高学习效率。

二、教学重难点1、教学重点（1）色彩搭配的基本原则和方法。

（2）课程表布局的合理性和实用性。

2、教学难点（1）如何引导学生将创意和设计原则相结合，创造出独特而美观的课程表。

（2）在有限的空间内，如何平衡课程信息的展示和美观度。

三、教学方法1、讲授法：讲解课程表美化的基本知识和技巧。

2、案例分析法：通过分析优秀的课程表设计案例，引导学生学习和借鉴。

3、实践操作法：让学生亲自动手设计课程表，在实践中掌握技巧。

4、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，交流设计思路和经验。

四、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一张普通的、未经美化的课程表和一张精心设计的美化课程表，引导学生观察并比较两者的差异，提问学生更喜欢哪一张以及为什么，从而引出课程表美化的主题，激发学生的学习兴趣。

2、知识讲解（10 分钟）（1）色彩搭配介绍常见的色彩搭配原则，如对比色搭配、邻近色搭配、冷暖色搭配等。

举例说明不同色彩搭配在课程表中的应用效果，如使用明亮的色彩可以增加活力，柔和的色彩可以营造舒适的氛围。

（2）布局设计讲解课程表布局的重要性，要考虑课程信息的清晰展示和空间的合理利用。

介绍常见的布局方式，如横排式、竖排式、表格式等，并分析其优缺点。

（3）字体选择强调字体选择要清晰易读，同时要与整体风格相匹配。

展示不同字体在课程表中的效果，如楷书的端庄、行书的流畅等。

3、案例分析（10 分钟）展示多个不同风格和特点的美化课程表案例，如简约风格、卡通风格、复古风格等。

引导学生从色彩、布局、字体等方面进行分析，讨论每个案例的优点和可改进之处，帮助学生更好地理解和吸收所学知识。

4、小组讨论与创意构思（10 分钟）将学生分成小组，每组 4-5 人。

北师大版一年级劳动教育活动15《美化我的课程表》第二课时教学设计

北师大版一年级劳动教育活动15《美化我的课程表》第二课时教学设计一. 教材分析《美化我的课程表》是北师大版一年级劳动教育活动第15课时的内容。

本节课主要让学生通过动手操作，设计出自己喜欢的课程表，培养学生的审美能力和创新意识，同时让学生认识到课程表的重要性，养成良好的学习习惯。

二. 学情分析一年级的学生动手能力强，好奇心重，对于课程表有一定的了解，但设计课程表的能力有限。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生发挥想象，创作出富有个性的课程表。

三. 教学目标1.让学生掌握设计课程表的基本方法，培养学生的审美能力和创新意识。

2.让学生认识到课程表的重要性，养成良好的学习习惯。

3.培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四. 教学重难点1.教学重点：设计课程表的基本方法，课程表的重要性。

2.教学难点：创作出富有个性的课程表，养成良好的学习习惯。

五. 教学方法1.任务驱动法：通过设计课程表的任务，引导学生动手实践，培养学生的审美能力和创新意识。

2.小组合作法：学生分组合作，共同设计课程表，培养团队协作能力和沟通能力。

3.案例分析法：分析优秀课程表案例，让学生了解课程表的设计原则，提高设计水平。

六. 教学准备1.准备课程表设计的相关素材，如彩纸、剪刀、胶水等。

2.准备优秀课程表案例，用于分析和学习。

3.准备计时器，用于控制教学环节的时间。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾已学的课程，激发学生的学习兴趣。

例如：“同学们，你们已经学会了哪些课程呢？这些课程对我们有什么用呢？”2.呈现（10分钟）教师展示优秀课程表案例，让学生分析课程表的设计原则，如美观、实用等。

同时，教师引导学生思考如何设计自己的课程表。

3.操练（10分钟）学生分组合作，开始设计课程表。

教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

在这个环节，教师要注意培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4.巩固（5分钟）各小组展示自己的课程表设计成果，其他同学和教师对其进行评价，提出改进意见。

美化我的作息表教学设计

美化我的作息表教学设计摘要：本文档旨在为教师设计一套美化学生作息表的教学方案。

通过教授学生如何利用颜色、图示和字体等元素美化作息表，旨在提高学生对时间管理的兴趣和意识，改善他们的作息习惯，进而提高学习效果和生活质量。

引言：作息表是学生进行时间规划和管理的重要工具。

然而，传统的作息表往往枯燥乏味，并且难以激发学生的兴趣和动力。

因此，本文通过教师的引导，设计了一套美化作息表的教学方案，帮助学生更好地管理时间，形成良好的作息习惯。

一、教学目标1. 增强学生对时间管理的意识和重要性。

2. 培养学生的美化设计能力，提高他们对作息表的兴趣和使用频率。

3. 促进学生的作息习惯的改善，提高他们的学习效果和生活质量。

二、教学内容1. 时间管理的重要性和好处。

2. 美化作息表的方法和技巧。

3. 使用美化作息表的实际操作方法。

三、教学步骤及方法1. 引入通过讨论和思考，引导学生思考时间管理的重要性，并分享一些成功人士的时间管理经验。

教师可以利用一些实例和故事，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 时间管理的重要性与技巧教师向学生介绍时间管理的重要性，并重点强调通过制定作息表来合理安排时间的重要性。

教师可以列出一些常见的时间浪费行为，并鼓励学生进行讨论和分享个人的时间管理经验。

然后，教师向学生介绍美化作息表的方法和技巧。

可以包括以下内容：- 使用不同颜色来标记不同种类的活动，例如，红色表示学习，蓝色表示娱乐，绿色表示运动等；- 使用图标或图片来代表不同种类的活动，例如，书籍图标表示学习时间，电视机图标表示娱乐时间等；- 使用不同的字体和风格来设计作息表，增加可读性和美观性。

3. 美化作息表的实际操作方法教师通过实际操作，教授学生如何美化自己的作息表。

可以利用课堂时间进行实际演示，并提供必要的工具和材料，如彩笔、纸张、图书馆素材等。

教师可以引导学生在制定作息表时，根据自己的日常活动和时间分配，合理选择颜色、图标和字体等元素进行美化设计。

一年级下册活动15《美化我的课程表》第二课时

3. 分享汇报小达人：你也可以把今天课堂上学到的劳动内容与家人分享，并大胆设计你的创意课程表，完成设计图。
。
小学劳动教育
深圳市劳动教育课程与教学资源库建设
教材版本
北二课时（一年级）
劳动教育
平面课程表
立体课程表
植物冬奥会课程表
同伴支招：
裁剪粘贴能让课程表看上去更立体
镂空立体课程表
同伴支招：
添加镂空设计可以让课程表看上去更立体
便携
同伴支招：
将兴趣爱好相关的物品作为课程表的模型
摇摇乐课程表
同伴支招：
制作课程表要贴心考虑它的保存和防护
多功能课程表
同伴支招：
多功能课程表可以让物品一物多用
《美化我的课程表》任务单
任务一：请同桌合作探究，从美观、实用和个人爱好的角度设计出属于你们的多功能课程表，并完成下面设计图。
作品名字
设计者
设计草稿
需要准备的材料
我的评价
同伴支招：
1、裁剪粘贴能让课程表看
上去更立体；
2、添加镂空设计可以让课
程表看上去更立体；
3、将兴趣爱好作为课程表
的模型； 4、设计课程表要贴心考虑
它的保存和防护； 5、多功能课程表可以让物
品一物多用。
多功能需要爱好
课后活动超市
1. 劳动合作小达人：请根据课中任务单的设计稿，与
同桌合作完成创意课程表的制作。
2. 创意制作小达人：如果觉得课堂上与同桌设计的课程表不满意，也可以自行创作自己喜欢的创意课程表。

一年级劳动下册教学设计美化我的作息表

一年级劳动下册教学设计美化我的作息表教学目标：1 .能进行简单的手工制作，利用身边的材料美化作息表，提高作息表的美观性和实用性。

2 .初步感知劳动的乐趣，培养劳动精神和审美意识。

3 .乐于将劳动知识运用到现实生活中，养成良好的劳动习惯。

4 .知道美化作品的一般方法，能用草图初步表达自己的美化方案。

5 .会选择并使用一些工具、材料进行作息表美化。

能正确、规范、安全的使用美化工具。

教学重点和难点：重点:能进行简单的手工制作，利用身边的材料美化作息表，提高作息表的美观性和实用性。

难点：能结合具体需求，进行作息表美化，学会创造性的解决实际问题。

教师用具:彩笔、彩纸、剪刀、双面胶、尺子、自制课件学生用具:彩笔、彩纸、剪刀、双面胶、尺子教学过程：一、激趣导入师:今天我们的劳动课上，老师给大家请来了两个好朋友，快来和它打声招呼吧！（课件出示两张不同的作息表）师:谁的小眼睛亮晶晶会发现，快来看看，它和我们平时见到的作息表有什么不一样呢?（预设）生1:彩色的生2:有图案生3:很漂亮师:相信小朋友们一定也想拥有这样漂亮的作息表，那今天就请你变成设计师，美化我的作息表。

（出示课题）。

二、了解材料，清楚方法师：那么怎样才能让作息表变得更美观呢？再来看看上面这张作息表，说一说，我们需要用到哪些材料呢？彩笔、剪刀、彩纸……师:现在这些工具和材料都来了（课件出示材料），请你想一想，你会怎么用这些材料去美化作息表呢?小组内讨论一下。

（小组讨论，教师随机根据学生讨论情况进行指导）剪、画、贴……（用到剪刀时，教师顺势进行安全提醒）师:总结下会用到的基本方法（折、剪、画、贴），课件展示。

三、明确要求，实践操作师:材料和方法我们都已经掌握了，那怎么来美化作息表呢?先别急，小朋友再看看这张作息表，谁能告诉老师，一张完整的作息表有哪些部分组成？标题、时间、事情……师:对了，那我们在美化作息表时也可以从这几个方面入手。

先来看看标题，你们看这个标题可以怎么给它进行美化？（课件出示标题）给标题涂颜色、在旁边画花、贴贴纸师:小朋友们真是出色的设计师，老师和大家想得一模一样，快来看看老师设计的标题（课件出示美化后的标题）O谁能来夸一夸老师哪里做得好看？学生发言找亮点。

北师大版一年级劳动教育活动15《美化我的课程表》第一课时教案

北师大版一年级劳动教育活动15《美化我的课程表》第一课时教案一. 教材分析《美化我的课程表》是北师大版一年级劳动教育活动中的一个课时，主要让学生通过动手操作，学会设计和美化自己的课程表。

本节课内容紧密联系学生的生活实际，激发学生对劳动教育的兴趣，培养学生的动手能力和创新精神。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，他们喜欢通过实际操作来学习新知识。

但部分学生可能对课程表的概念和相关知识还不够了解，因此在教学过程中需要教师耐心引导，帮助学生掌握课程表的基本知识和设计方法。

三. 教学目标1.让学生了解课程表的基本知识，知道课程表的作用和重要性。

2.培养学生动手操作的能力，学会设计和美化自己的课程表。

3.激发学生对劳动教育的兴趣，培养学生的创新精神和团队协作能力。

四. 教学重难点1.重点：让学生学会设计和美化课程表。

2.难点：如何引导学生发挥创意，设计出具有个人特色的课程表。

五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定设计和美化课程表的任务，激发学生的学习兴趣和动力。

2.合作学习法：引导学生分组讨论和合作完成任务，培养学生的团队协作能力。

3.示范教学法：教师通过示范设计和美化课程表的方法，引导学生逐步掌握相关技能。

六. 教学准备1.教师准备课程表的设计模板和相关素材。

2.学生准备彩笔、剪刀、胶水等手工制作工具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生介绍课程表的作用和重要性，引发学生对课程表的兴趣。

然后简要说明本节课的任务：设计和美化自己的课程表。

2.呈现（10分钟）教师展示一些设计和美化精美的课程表实例，让学生初步了解课程表的设计方法和技巧。

3.操练（10分钟）教师引导学生分组讨论，合作完成设计和美化课程表的任务。

教师在这个过程中提供必要的指导和帮助，解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示自己小组设计的课程表，让其他学生对其进行评价，提出改进意见。

这样可以巩固学生对课程表设计方法和技巧的掌握。

第3课美化班级课程表

第 3 课美化班级课程表教材分析：本课是在前两节课创建表格和编辑表格的基础上，对课程表进行修饰美化。

在教学内容上，本课安排了三个知识点：设置文字格式、设置表格边框、填充底纹效果。

其中的设置文字格式的基本方法在前面已重点介绍过，本课介绍就相对简单一些；设置表格边框和填充底纹的操作方法有好几种，教材中只根据实际需要介绍了简单且易于操作的方法。

对作品进行美化、修饰是学生非常感兴趣的。

编辑完表格后，对其进行修饰时展现学生个性的机会。

通过本课的学习，能过培养学生的审美观点及实际动手能力。

学情分析：在本课之前，学生已经学过如何制作、编辑一个表格，这位学生进一步修饰表格做好了充分的准备。

在上一个学期，学生也已经学会如何在word 文档中输入及修饰文字的方法，这为修饰表格中的文字做好了准备。

基于以上情况，可采用“以学生为主体，教师为主导”的教学模式，展开教学过程。

教学目标：【知识与技能】1、熟练设置表格的文字格式。

2、掌握佘彪表格的边框和填充底纹颜色效果的方法。

【过程与方法】1、通过对表格中的文字进行一定的修饰，使学生在原先学习的基础上更加熟练各种字体、字号、字形和颜色的设置，理解文本格式设置的作用。

2、通过教师演示、实践操作，掌握设置表格的边框和填充底纹颜色效果的方法。

【情感态度与价值观】1、使学生感受美、鉴赏美，使学生的审美能力得到提高，并体验自我创作的乐趣。

2、培养学生积极向上的品质和终身学习的意识。

教学重点：1、设置表格单元格中的文字格式。

2、设置表格边框的颜色、线型。

3、填充单元格底纹。

教学难点：1、根据需要，选中并设置不同单元格的边框颜色和线型。

2、根据需要，选中并填充不同单元格的底纹效果。

课时：1课时教学过程：环节内容教学双边活动设计意图复习复习表格的编辑相关知识，重点是有表格编辑是新课旧知点选定和对齐的相关操作。

运行所有操作的基础，“word”软件，打开一个已初步制作尤其是选定和对但未编辑的课程表，请学生协助教师齐的相关操作，所演示插入行，对齐单元格文字的方以要先进行复习，法。

北师大版小学一年级劳动教育《美化我的课程表》(第2课时)教学设计

《美化我的课程表》教学设计（第二课时）【一、教材分析】《美化我的课程表》是北师大一年级的教材内容。

第二课时旨在引导学生在运用第一课时学习到的制作、美化平面课程表和立体课程表劳动技能的基础上，结合个人喜爱和多功能使用需求，发挥合作力量，设计出创意无限的多功能课程表，提升学生审美能力，培养其动手能力、合作能力和劳动创新思维能力。

【二、学情分析】一年级学生年龄虽小，但劳动热情高涨，热爱动手创造，具备基础的美工绘画能力，能有意识地、安全地使用基础手工工具，具备一定的团队协作能力；与此同时，受限年龄，一年级学生思考问题普遍较为浅显、劳动意识浅薄，对生活的关注度不高，创造性与劳动能力有限，需要教师课堂示范范、引导。

【三、教学目标】1.学会根据个人喜好，从使用需求出发，与同桌合作设计出创意课程表。

2.学会利用劳动评价标准自评互评，能分享个人想法，学会肯定他人劳动成果。

3.乐于将学习到的劳动能力运用到现实生活中，能根据生活需求制作美观实用的课程表。

【四、教学重难点】教学重点：学会根据个人喜好，从使用需求出发，与同桌合作设计出创意课程表。

教学难点：乐于将学习到的劳动能力运用到现实生活中，能根据生活需求制作美观实用的课程表。

【五、课前准备】教师准备：课件PPT【六、教学过程】活动一：回顾与展示师：孩子们，上节课我们初试身手，学习并尝试着制作了平面课程表，还在平面课程表的基础上给它制作了立体支架，组合成立体课程表，解决了妙妙同学的生活难题。

课下小朋友们也都把课堂小妙招活学活用，制作出一个个美观实用的课程表，大家都制作的怎么样？课前我们请来两位小朋友展示一下他们的劳动成果吧！（二生展示课程表，生评）生1：大家好，这是我制作的平面课程表，名字叫动物世界。

这个课程表由蓝色卡纸做背景，比较特别的地方是标题、表格和装饰的小动物都不是直接画上去，而是张贴上去的，这样看上去会更立体。

大家喜欢我的作品吗？师：这位小朋友运用裁剪粘贴的方式制作平面课程表，看上去确实更立体，大家学习到了吗？接下来我们看看第二位小朋友的作品。

美丽的课表教案

美丽的课表教案(总2页)
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《美丽的课表》教案
《美丽的课表》教案
教学目标
1、学会“表格版式”的运用。

2、学会插入图片的方法。

3、进一步熟悉调整图片大小、位置。

教学重点、难点：
学会“表格版式”的运用
教具
PowerPoint软件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：（出示课表）大家看，这是什么你们想制作一张这么漂亮的课表吗好，现在我们就开始动手操作。

二、学习课表设计：
（1）让学生新建“新幻灯片”。

（2）输入标题栏：“XX的.课表”。

（3）插入6行6列表格。

（4）要求：黑体，字号60，字体“金黄色”。

（5）输入课表信息字体：宋体，字号：24，字色：“蓝色”，第一列加粗。

（6）选择背景色为淡紫色。

（7）插入图片并调整好大小及位置运用以前的知识插入图。

（8）放映观看效果。

三、阅读课本P73小提示。

四、练一练：
1、制作一张自己的课表，然后放映出来，同学之间相互评价，看谁的课表最漂亮。

2、为自己设计一份“每天作息时间表”
五、作品欣赏
六、小结、质疑：
1、今天，你学会了什么？
2、想一想：还可以用今天学的知识设计什么？。

2022年《美化课程表》参考优秀教案

美化课程表
【教学目标】
知识与技能
1了解和掌握表格边框的设置方法：
2了解和掌握绘图工具的简单应用：
3掌握单元格背景颜色的设置方法。

过程与方法
通过学生自主学习、合作学习，掌握对电子表格的编辑、美化方法。

情感态度与价值观
1培养学生的合作探究意识：
2培养学生合理美化表格的能力，进一步提高学生的审美情趣；
3培养学生发现问题、分析问题、解决问题的思维习惯。

【教学重点】
表格边框的设置、单元格背景设置及绘图工具的应用。

【教学难点】
表格边框的设置。

【教学过程】
一、创设情境导入新课
教师活动
1设置情境：展示计算机教师自己的课程表。

2引入课题：引出本节课课题——美化课程表。

教师活动
引导学生观察。

学生活动
观察、分析、思考。

二、展现目标，引入任务
教师活动
展示完本钱课知识内容将要分为几个过程。

学生活动
讨论分析完成作品需要运用到哪些设置。

三、自主学习，任务探究
教师活动
巡视辅导，分层次教学。

学生活动
自主学习，合作学习。

四、学习评价、归纳总结
教师活动
1．启发引导学生完成教材“博弈舞台〞中的任务。

2．提示学生将本节课的学习成果及学习感受记录到“成长基石〞中。

学生活动
1．组间互评。

2．完成“博弈舞台〞中的任务。

3．保存学习成果、记录学习感受。