七年级音乐下册第一单元我们是春天教案3湘教版

我们是春天
1教学目标
能够熟练而有感情的演唱歌曲
为歌曲编配打击乐
启发学生在清新流畅的音乐中焕发青春气息及对大自然、对生活的热爱之情。

2学情分析
春天象征什么？（生命、希望、）我们说，你们是一棵渐渐长大的小树苗，小树苗能长成参天大树，象征什么？它象征生命、希望！所以呢，我们就是春天，我们就是希望。

3重点难点
学唱歌曲、歌曲中二声部的演唱
为歌曲编配打击乐
4教学过程
活动1【导入】我们是春天
播放《春天在哪里》和学生们一起拍手演唱。

活动2【讲授】我们是春天
提问：
1）春天在哪里？
2）春天的颜色？（绿色、五彩缤纷）
3）春天有什么？（小鸟、蝴蝶、青山、秀水）
4）春天能做什么？（踏青、放风筝）
5）春天象征什么？（生命、希望、）我们说，你们是一棵渐渐长大的小树苗，小树苗能长成参天大树，象征什么？它象征生命、希望！所以呢，我们就是春天，我们就是希望。

好的，我们今天学习的内容就是学唱歌曲《我们是春天》。

2、老师弹琴示范一遍！让学生整体感受！
3、学生跟琴演唱，注意二声部的演唱。

（用“lv”模唱第1~~10小节的旋律，声音要明亮、清脆、富有弹性。

用“la”模唱第11~~18小节的旋律，声音要柔美，圆润、连贯）
熟悉旋律后，模唱改为唱歌词。

全曲熟悉后用三角铁为歌曲伴奏。

（在歌曲2、4、6、11、12、13、14、16、18小节中出现三角铁的伴奏）
老师带领学生先练习在上面小节中出现的节奏，然后再三个人一组上台表演，为下面合唱的同学伴奏！
课堂小结：（春天的寓意）
春天是活泼的、恬静的、绚丽的。

她属于我们大家。

春天来了，来年，春天还会和我们相见。

但是，人的春天却只有一季。

“一年之计在于春”，希望同学们能够珍惜美好时光，愉快学习，健康成长！。