人教部编版(2018)九年级历史上册第1课 古代埃及 (共18张PPT)

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人教部编版九年级历史上册第1课 古代埃及 (共25张PPT)

人教部编版九年级历史上册第1课 古代埃及 (共25张PPT)

一、尼罗河与古埃及文明
Egypt(埃及)
从图片上可以看出,古埃及文明的 遗存多集中在尼罗河两岸,这两者之间 有何关系呢?
“尼罗河的赠礼”
一、尼罗河与古埃及文明
卫星照片:尼罗河定期泛滥情况
一、尼罗河与古埃及文明
这个模型表现了尼罗河洪水冲击区 农作物生长与洪水更替的过程
一、尼罗河与古埃及文明
约公元前3500年,尼罗 河下游陆续出现了若干个 小国家。
约公元前3100年, 古埃及初步实现了统一。
古王国时代
中王国时代
新王国时代
一、尼罗河与古埃及文明
新王国时代法老图特摩 斯三世统治时期,埃及成为 强大的军事帝国,版图向北 延伸至叙利亚和小亚细亚交 界处和幼发拉底河,向南扩 展到尼罗河“第四瀑布”。
此后,古埃及几度分裂,并不断 遭到外族入侵。公元前525年,波斯 帝国吞并古埃及;后来。亚历山大帝 国和罗马帝国先后占领古埃及。
三、法老的统治
无上的权威 金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力。 古埃及国王称法老。
军权
政权
财权
神权
三、法老的统治
法老拥有无上 的权威,大臣见国 王时,要匍匐在地 上,吻国王脚下的 土地。国王发起怒 来,还经常亲自用 王杖责打大臣。
三、法老的统治
随着社会矛盾 的激化,王权受到 多方面挑战。胡夫 金字塔之后,古王 国时代的金字塔越 修越小,反映了王 权的逐渐衰落。
第一单元 古代亚非文明
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
神秘的国度
胡夫金字塔之谜 • 塔高扩大 10 亿倍,恰好等于地球与太 阳之间的距离; • 塔高除塔的底边的两倍,约为3.14; • 其底面正方形的纵平分线一直延长, 就是地球的子午线,它正好把地球上 的陆地和海洋一分为二; • 金字塔高度的平方和每面的三角形面 积正好相等……

2019-人教版九年级历史上册(2018部编版)第1课 古代埃及 (共19张PPT)-文档资料

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★统一:
约公元前3100年,美 尼斯初步建立起统一 的埃及国家。
古埃及的兴衰简史
公元前 3500年 出现了 几十个 小国。
公元前 3100年 美尼斯 建立统 一的古 埃及国 家
公元前15世纪成为 地跨亚、非的帝国
公元前6世纪古埃及 被西亚的波斯灭亡
公元前 4000年
公元前 2000年
公元元年
君主专制制度的建立
这生动反映了天文历法与农业生产的密切关系 “埃及是尼罗河的赠礼”
地位:这是人类历史上第一部太阳历。
这一发明对后世影响很大,后来的罗马历
意义: 法以及我们今天通用的公历,都源于这种
历法。
医学:
在制作木乃伊的过程中,他们初步知道了解剖学的 知识,懂得血液循环与心脏跳动的关系,并开始分 科治病。而且掌握了高超的防腐技术。
B.尼罗河的泛滥毁灭了埃及文明 C.尼罗河在埃及人心目中的地位很高 D.尼罗河的泛滥淹死了许多人
5.公元前6世纪,灭亡古代埃及的是 ( )
A.古巴比伦
B.古代印度
C.波斯
D.雅利安人
6.四大文明古国中,位于北非的是 ( )
A.古巴比伦
B.古代埃及
C.古代印度
D.古代中国
7.下列有关古代埃及的叙述,正确的有 ( ) ①埃及大部分领土位于非洲东部 ②埃及气候干旱,终年雨量稀少 ③尼罗河是埃及唯一的水源
原因: 统一的国家、复杂的社会矛盾和大规模的 水利工程,都要求强化国家统治机构和国 王权力。
表现: 法老拥有至高无上权力的表现:
a、自诩为太阳神之子,拥有至高无上的权威; b、独揽国家行政大权; c、主宰国家经济; d、控制国家军队和司法; e、为自己修筑金字塔。
3、灿烂的古埃及文明

人教部编版九年级上册历史第1课《古代埃及》 课件 (共18张PPT)

人教部编版九年级上册历史第1课《古代埃及》 课件 (共18张PPT)
金字塔体现了古埃及社会经济发展的较高水平
吉萨金字塔
金字塔是古埃及文明的象征
金字塔不单纯是一个宏伟的建筑,它综 合反映了古代埃及的经济实力、社会发 展水平、科学技术和宗教信仰。
古王国时代后期金字塔
四、文明象征
胡夫金字塔
数据下的大金字塔
146.5米 230米 230万 2.5吨,30吨 1/1000 4500年 10万 30年
四、文明象征
从空中俯瞰金字塔
游人站在金字塔下
金字塔是如何建成的?
1.器械搬运说 3.浇筑建造说 5.外星人建造说
2.斜坡搬运说 4.水运建造说
你认为哪种说法更有可能?为什么? 金字塔是古埃及人智慧的结晶
材料:金字塔……是由国王的“建筑 工程队团队”完成的,建造金字塔是庞 大的系统工程,为此,古代埃及人组建 了一支建筑团队,从设计师到工匠、从 工程队长到普通工人,再加上形形色色 的后勤人员,大金字塔正是他们通力合 作的成果。
——温静著《尼罗河的赠礼》பைடு நூலகம்商务印书馆2014年版
埃及德尔麦地那工匠村遗址
《第1课 古代埃及》
教学重点:尼罗河对古埃及文明所起的重要作用;金字塔 教学难点:尼罗河对古埃及文明所起的重要作用
一、文明起源——对农业生产的作用 二、文明历程——对政治发展的作用 三、文明成果——对科学文化的作用 四、文明象征——金字塔
一、文明起源
根据所学,说一说古埃及的地理环境和气候条件?
沙漠遍布,相对孤立
环境稳定
气候干燥,终年少雨
尼罗河
一、文明起源
材料:埃及是“尼罗河的赠礼”。 ——希罗多德
1.尼罗河的特点是什么? 2.尼罗河为古埃及文明的产 生提供了哪些条件?
尼罗河哺育了古埃及人民

人教部编版九年级历史上册第1课 古代埃及 (共19张PPT)

人教部编版九年级历史上册第1课 古代埃及 (共19张PPT)

人类历史上第一部太阳历,后来的罗 地位: 马历法以及我们现今所通用的公历 (阳历)都源于此历法。
古埃及政治特点:奴隶主专制制度
法老:埃及语意为大房屋或王宫,后演变为对国王的尊称,
法老作为奴隶制专制君主,掌握全国的军政、司法、宗教大权, 其意志就是法律,是全国最高统治者。法老自称是太阳神之子, 是神在地上的化身,令臣民把其当作神一样来崇拜。ຫໍສະໝຸດ 埃及文明成就文字:象形文字
影响:对以后的字母文字产生了重要影响
古埃及象形文字约有700个,最 早用图形表示事物或概念,后来 进一步发展,表示某些抽象概念, 还有表示音节的作用,并简化为 字母符号,共有24个。
象形文字书写载体
纸草是一种长在 沼泽地带的植物, 类似芦苇。古埃 及人把纸草劈成 小条,然后把这 些小条紧紧接着 排在光滑的木板 上加以挤压,再 放到太阳光下晒 干,就成了一张 张很长的黄纸, 然后把它们卷起 来,就成了供书 写用的纸草卷。
第1课古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明 古埃及的地理位 置: 非洲东北角 河流: 尼罗河 古巴比伦 是世界上最长的 古 河流,贯穿埃及 南北(古埃及文明 被认为是“ 尼罗 河的赠礼 ”)。

出现国家时间:约从 公元前3500年 开始; 初步实现了统一的时间: 公 元前3100年左右 。 成为军事帝国:在新王国时代法老 图特摩斯三世 统治时期,埃及成为 强大的军事帝国。 灭亡:公元前525年, 波斯帝国 吞 并古埃及;后来,亚历山大帝国和 罗马帝国先后占领古埃及。
金字塔建造者之谜
外星人,大西洋人,古埃及奴隶?
古埃及文明成就建筑:狮身人面像
高27米,长57米 脸长5米,耳朵长2米 头戴皇冠,额头刻着眼镜 蛇 下颚有帝王的标志-下垂的 长须

人教部编版历史九年级上册古代埃及PPT课件

人教部编版历史九年级上册古代埃及PPT课件
3.古代埃及科技文化成就
(3)医学
埃及人在科学方面最大的贡献,要数医学。和其它科学一样,医学 也始于祭祀,……埃及虽流行送鬼治病,但也产生了不少伟大的医生及 医学家。……埃及医学很早就有分类,有专攻产科的,有专攻胃科的, 有专攻眼科的。古代埃及医学精深,即已国际知名。在波斯王居鲁士御 医中,就有一位埃及医生。除专科医生外,埃及还有全科医生。全科医 生的顾主,多半是平民。这些医生除能治各种疑难病症外,附带还会化 妆、染发、修饰皮肤手足及灭绝蚤虱等。
一、尼罗河与古埃及文明
3.古代埃及科技文化成就
(5)象形文字



埃及象形文字(纸草文书)
一、尼罗河与古埃及文明
3.古代埃及科技文化成就
(5)象形文字
罗塞塔碑
商博良——第一位识破古埃 及象形文字结构并破译罗塞 塔碑的学者
人教部编版历史九年级上册古代埃及 课件
一、尼罗河与古埃及文明
【猜一猜】
庭院
——(美)杜兰特著:《世界文明史·东方的遗产》
沙漠变沃土,促进农业发展,孕育人类社会的早期文明。
人教部编版历史九年级上册古代埃及 课件
一、尼罗河与古埃及文明
2.古埃及文明发展历程
公元前 6世纪
古 代
公元前 15世纪



展 时 间
公元前 3100年

公元前
3500年
人教部编版历史九年级上册古代埃及 课件

山坡
手臂

人教部编版历史九年级上册古代埃及 课件
3.古代埃及科技文化成就
(4)木乃伊
古埃及人相信灵魂不死,认为人死后还会在冥世间继续生活。因此,只 要保住躯体,灵魂就能依附于它而万世长存。为了把尸体保存下来,他们千 方百计把尸体脱水变干,制成木乃伊。

部编人教版九年级历史上册第1课 古代埃及 (共19张) PPT课件 图文

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金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。
法老
课堂小结
尼罗河 为农业生产创造了条件,对文 与古埃 明的产生和发展有重要作用
及文明 古埃及科学与文化成就

代 埃
金字塔:古埃及人智慧的结晶

法老的统治:作为全国最高统治者,集军、 政、财、神等大权于一身
随堂训练
1.尼罗河是古代埃及文明的母亲河,它的基本流向
第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及
新课探究
目标导 主任心 得体会 范文
下 乡 结 束 回 家,陆陆 续续有 孩子打 电话给 我。本 来以为 给个号 码只是 一种形式,我们 这 支 队 伍 只 是他们 生命中 匆匆的 过客,一 朝别离 ,也许永 远不会 再见,一 个星 期的相 处 时 光 ,也 会 在匆匆 别离中 渐渐淡 忘。不 曾想到 还能收 到那些 孩子用 熟悉的 稚气的 声 音 打 来 的 电话,早 上七点 多就有 两个孩 子打来 ,小丫头 开口就 问“老师你什么时候 再 回 来 呀 ?”我 想起 昨天下 午汇报 演出前 牵着她 说了一 些“等 你们表 演完老 师就要 走 了 ,你 以 后 要好好 学习……”之 类 的话,她 眼泪啪 嗒啪嗒 就流了 下来,表 演结 束后又 抱 着 我 哭 了 一阵,问 她怎么 了就一 直摇头 ……我 一时不 知怎么 告诉她 我应该 不会再 去 到 她 们 学 校,再给 她们上 课了。 琢磨了 半天吞 吞吐吐 地把意 思告诉 她,也不知她听 懂 了 没 有 ,只 听到她 用快乐 的声音 问“老 师你家 住在哪 里呀?你 如果 太忙的 话就等 我 去 找 你 ……”真 希 望她永 远这样 快乐,这 个瘦瘦 小小的 孩子最 让我放 心不下 ,她让我 想 起 了 十 年 前的自 己,在学 校常常 被男生 欺负到 哭,回家 爸爸妈 妈又忙着工作。但我 比 她 幸 运 得 多,至少 我从小 就懂得 靠好成 绩来获 取老师 和长辈 的偏爱 。她是 个留守 儿 童 ,听 班 里 其他同 学说,她 经常因 为不写 作业成 绩不好 被老师 批评责 骂,希 望不会

人教版(2018部编版)九年级上册第一课古代埃及课件(共21张PPT)

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为什么刻成狮身呢?原来 在古埃及神话里,狮子乃是各 种神秘地方的守护者。据说法 老死后要成为太阳神的,所以 就造了这样一个狮身人面像为 法老守护陵墓。
由于古代埃及金字塔的工程 浩大,规模宏伟,很多人怀疑五 千年前的人类是否具有这种建筑 能力。比如,一百年前,我国的 一份报纸在首次介绍金字塔时, 就提出这样的疑问:“夫五千年 以前,人户稀微,制作未备,何 以能成此大工?”直到今天,有 人仍然对古代埃及人建造金字塔 的能力表示怀疑。你怎样看待这 个问题?谈谈你的理由。
通过金字塔,我们能够了解到什么?
金字塔是古埃及文明的象征,反映 了古埃及社会经济发展的较高水平, 是古埃及人智慧的结晶。同时,也是 国王残酷奴役人民的见证,反映了古 埃及国王的无限权力。
称法老,是全国最高的统治者,集军、政、财、 神等大权于一身。胡夫金字塔后,金字塔越修越 小,反映了王权的逐渐衰落。
第1课 古代埃及
【学习目标】
1.知道古埃及的地理位置和科学文化成就
2.了解古埃及的发展历程 3.掌握金字塔的文明代表 4.理解古埃及文明的产生与其地理环境的关系
【重点】
金字塔
【难点】
尼罗河与古埃及科学文化的发展的关系
在非洲古国埃及的尼罗河畔,开罗城近 郊的广裹沙漠中,巍然耸立着一群巨大的方锥 形建筑物,这就是全球著名的古代世界八大奇 观之首的埃及金字塔。它气势威严,历经沧桑, 迄今已有四五千年的历史。它又是古埃及高度 文明的象征,是人类遥远历史的见证。今天, 就让我们一起揭开金字塔的神秘面纱!
四大文明古 国分别是?
古埃及、古印度 古巴比伦 、古中国
人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东,曾出现过北非尼 罗河流域的古埃及文明、西亚两河流域的古巴比伦文明、南亚次大陆的古印度文 明、黄河长江流域的古中国文明。

人教部编版九年级历史上册古代埃及课件PPT

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文│明 成│就
古代埃及的农业生产需要促 进了数学的诞生。数学用于 指定历法和测量面积。
使用数学分配物资
古埃及 | 数学
古埃及 | 数学
发明分数
发现了黄金比例
人教部编版九年级历史上册古代埃及 课件PPT
古埃及 | 艺术
人教部编版九年级历史上册古代埃及 课件PPT
木乃伊
人教部编版九年级历史上册古代埃及 课件PPT
A.公元前3500年 B.公元前3100年 C.公元前15世纪 D.公元前6世纪
检测
TEST
2. 金字塔是古代埃及文明的象征。通过考
察研究它,我们可以了解到当时哪些方面
D 的社会状况?( )
①建筑技术 ②宗教信仰
③自然科学 ④专制制度
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
人教部编版九年级历史上册古代埃及 课件PPT
古埃及|起源
「金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰」
古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄弟杀害,碎尸后被扔到了尼罗河 里。王后伊西丝悲痛欲绝,她找到遗体,伏尸痛哭,这感动了太阳 神。于是天神帮助她把尸块还原成尸体,做成干尸,即木乃伊。奥 西里斯于是再生,成为冥界的主宰。
古埃及 | 医学
木乃伊的制作增长了解剖知识, 从而促进了医学的发展。
人教部编版九年级历史上册古代埃及 课件PPT
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古埃及|医学
「原因及制作方法」
:古埃及人相信“灵魂不死”。将人 的尸体解剖,填以香料,放进特制 的防腐液浸泡,最后缠上麻布并涂 上树脂。人的尸体就这样制成了木 乃伊,被保存了下来。
陵│墓
▲ 从左到右依次为第四王朝孟卡 拉(胡夫之孙)、哈夫拉(胡夫 之子)、胡夫三位法老的金字塔, 小金字塔是孟卡拉的几个妻子。 ▲ 金字塔是古埃及文明的象征, 反映了古埃及社会经济发展的较 高水平,是古埃及人智慧的结晶。

人教部编版九年级上册历史 第1课《古代埃及》课件共18张PPT

人教部编版九年级上册历史 第1课《古代埃及》课件共18张PPT
世界历史的分期:
①世界古代:
早期人类出现——公元15世纪末; 经历原始社会、奴隶社会、封建社会。
②世界近代:
16世纪初——19世纪末
③世界现代:
20世纪初——至今
你知道四大文明古国吗?
第一单元 古代亚非文明
埃及
提到古埃及,你都会想到什么呢?
尼罗河与古埃及文明:
古埃及位于非洲东北角,世界上最 长的河流尼罗河贯穿埃及南北。
公元 前
3100 年
公元 前
2686 年
公元 公元 前前
2181 2040 年年
公元 前
1786 年
公元 前
1570 年
公元 前
1085 年
图特摩斯三世
波 斯 帝 国 吞 并
公元 前 525 年
亚历 山大 帝国 和罗 马帝 国先 后占 领
古埃及近3000年 的文明没有延续下 去
尼罗河与古 埃及文明:
每年尼罗河定期泛滥,当洪水退 去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非 常有利于农业生产。
请用史实说明尼罗河如何孕育古埃及文明?
古埃及历史线索(文明出现、初步统一、强盛、灭亡)
1、世界上最古老的文明之一 2、从统一到灭亡的时间古中新初王














公元 前
3500 年

人教部编版九年级历史上册 第1课古代埃及 (共25张PPT)

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强盛
在新王国时代 法老图特摩斯 三世统治时期, 埃及成为强大 的军事帝国, 版图向北延伸 至叙利亚和小 亚细亚交界处 和幼发拉底河 上游,向南扩 展到尼罗河 “第四瀑布”。
图特摩斯三世(约前 1479年—前1425年在 位)古埃及第18王朝 法老,被称为“古埃 及的拿破仑”,他具 有非凡的军事领导能 力,使埃及完成了从 一个地域性王国向洲 际大帝国的质变。
古埃及历史分期
(公元前3100年—公元前332年)
前王朝时期
前4500年—前3100年
早王朝时期
前3100年—前2686年(第1—2王朝)
古王国时期
前2686年—前2181年(第3—6王朝)
第一中间期
前2181年—前2040年(第7—10王朝)
中王国时期
前2040年—前1786年(第11—12王朝)
国歌:《我的祖国》
国花: 睡莲 国名:阿拉伯埃及共和国 国鸟:雄鹰
课前导读:
1.古埃及文明被认为是( )的赠礼。 2.公元前( )年,( )帝国吞并古埃及;后来, ( )和( )先后占领古埃及,古埃及文明没有延续 下去。 3.( )是古埃及人智慧的结晶。 4.“金字塔”的作用是?它的修建,反映了什么? 5. “法老”是什么?他有哪些权利?
古 埃 及 太 古埃及太阳历是人类历史上第一部太阳历。古埃及人根据对
尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察,制定出历法。一年划
阳 分为泛滥季、播种季、收获季3个季节,每季4个月,每月 历 30天,岁末加5天宗教日,一年365天,把天狼星与太阳同
时从地平线升起的那一天定为一年的起点 ——《世界文明史》
2.象形文字
谁养育了古代埃及?
探究一 阅读材料,你是如何理解希罗多德的“埃及是尼罗河的赠

人教部编版历史九年级上第1课古代埃及课件(共18张PPT)

人教部编版历史九年级上第1课古代埃及课件(共18张PPT)

Egypt is “the gift of The Nile.”
一、尼罗河与古埃及文明
2.古埃及文明



文 明
大约从公元前3500年开始, 尼罗河下游出现若干个奴隶制 小国。 大约是在公元前3100年左 右,古埃及初步实现了统一, 之后经过古王国时代、中王国 时代和新王国时代三个时代。 到新王国时代图特摩斯三世统 治时期,埃及成为强大的军事 帝国。之后埃及又几度分裂, 并不断遭到外族入侵。
二、金字塔
金字塔
2 金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社
金 字 塔
会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
胡夫金字塔
胡夫金字塔, 是埃及迄今发现 的108座金字塔 中最大的一座。
胡夫金字塔,建于公元前2560年,塔高146.5米,因年久风化, 顶端剥落10米,现高136.5米。塔身是用230万块石料堆砌而成, 大小不等的石料重达1.5吨至160吨,塔的总重量约为684万吨。
2
一、尼罗河与古埃及文明
2.古埃及文明
从公元前 3500年到公元 前332年亚历 山大大帝征服 埃及为止,古 代埃及人创造 了连续三千多 年的辉煌历史。 史学界把这一 历史时期称为 “法老时代”。
2



文 明
一、尼罗河与古埃及文明
2.古埃及文明
2 公元前525年波斯帝国吞并古 古

埃及,公元前332年亚历山大大帝
木乃伊

文 明
二、金字塔
金字塔
2 金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社
金 字 塔
会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
金字塔是古埃及 法老的陵墓,是存放 木乃伊的地方,是他 死而复活后的永世的 城堡。在金字塔中, 最著名的要数开罗南 部吉萨高地上的三座 大的金字塔:胡夫金 字塔、哈佛拉金字塔 和孟考拉金字塔。

部编人教版九年级历史上册第1课古代埃及课件(共18张PPT)

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每块2.5吨 230万块巨石
胡夫金字塔内部示意 图
修了30年,每年用工10万
金字塔之谜
数字之谜,建造之谜,科技之谜,咒语之谜 ……等许多难解之谜!!!
金字塔之谜
材料一:胡夫金字塔内部的直角三角形厅室, 各边之比为3:4:5,体现了勾股定理的数值。 胡夫金字塔的底部周长如果除以其高度的两倍, 得到的商为3.14159,这就是圆周率。
埃及是“尼罗河的赠礼”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
兴衰历程
1.统一:公元前3100年左右,古埃及
初步实现了统一。
2.强盛:新王国时代法老图特摩斯三
世统治时期,埃及成为强大的军事帝国。
3.灭亡:公元前525年,埃及被波斯帝
国所灭。
埃及文明
1.历法:太阳历是古埃及天文学的
突出成就之一。
古埃及太阳历是人类历史上第一部太阳 历。古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼 星的长期观察,制定出历法。一年划分为泛 滥季、播种季、收获季3个季节,每季4个月, 每月30天,岁末加5天宗教日,一年365天, 把天狼星与太阳同时从地平线升起的那一天 定为一年的起点
四大文明古国
古巴比伦
古埃及
古印度
古中国
神 奇 的 30 度 线
第1课 古代埃及
地理位置
非洲东北部,尼罗河贯穿南北
在炎热而干燥的埃及,尼罗河每年的 定期泛滥(7-10月),不仅灌溉了万千 良田,而且带来了丰富的腐殖质和沃土, 河水退后便开始耕种(11-2月),3-6 月便开始收获,古代埃及人称自己的国 地为“凯麦特”,意为黑土地,对比荒 凉的沙漠(红土地)而言。
• 金字塔高度的平方和每面的三角形面 积正好相等……
超自然力之谜
刀片放入金字塔后会变的更锋利。一个锈 蚀斑斑的金属币放进塔里一个月,变得金光 灿灿。头疼的病人在塔里坐上半小时,就会 觉得脑清目明。

人教部编版历史九年级上册第一单元第1课 古代埃及 (共18张PPT)

人教部编版历史九年级上册第一单元第1课  古代埃及 (共18张PPT)
法老被认为是“神之子”, 具有无上权威
社会矛盾激化 王权受到挑战 古王国时代金字塔越修越小 王权逐渐衰落
奴隶社会 法老是最 大的奴隶主
【反思完善】
【拓展延伸】 由于古代埃及金字塔的工程浩大,规模宏伟, 很多人怀疑五千年前的人类是否具有这种建筑能力。 比如,一百年前,我国的一份报纸在首次介绍金字 塔时,就提出这样的疑问:“夫五千年以前,人户 稀微,制作未备,何以能成此大工?”直到今天, 有人仍然对古代埃及人建造金字塔的能力表示怀疑。 你怎样看待这个问题?谈谈你的理由。 金字塔是人类建筑的奇迹,是古埃及文明的象征。
哈佛拉金字塔前有一座狮身人面像
狮身人面像的面部参照哈佛拉,身体为狮子,高22米, 长57米,雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮爪外, 全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年历史。 希腊人称狮身人面像为“斯芬克斯”。
三、法老的统治
古埃及 的国王
表现
法老作为全国最高的统治者, 集军、政、财、神等大权于 一身
尼罗河水的涨落和 农作物的生长规律
一年划分为泛滥季、 播种季、收获季3个季 节,每季4个月,每月 30天,岁末加5天宗教 日,一年365天。
地位
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
文 字 产 生 的 过 程
刻划符号(雏形) 无读音 图画文字
象形文字(真正 的文字)
二、金字塔
古埃及国王的陵墓,中国人称为“金字塔”。
最大的金字塔
高146.5米
胡夫金字塔
边长230多米 230万块巨石 每块2.5吨
如何评价金字塔?
(1)金字塔是古埃及 文明的象征,反映了 古埃及社会经济发展 的较高水平,是古埃 及人智慧的结晶。
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地位: 这是人类历史上第一部太阳历。
意义:这一发明对后世影响很大,后来的罗马历法以
及我们今天通用的公历,都源于这种历法。
太阳历
太阳历的创立反映了天文历法与什么之间的密切关系?
农业生产
埃及太阳历
罗马历法
现行公历
医学:
在制作木乃伊的过程中,他们初步知道了解剖学的 知识,懂得血液循环与心脏跳动的关系,并开始分 科治病。而且掌握了高超的防腐技术。
古代埃及文明成就
科学 建筑 文字 历法
天文、数学、医学
金字塔 象形文字
金字塔是古代埃 及文明的象征。
太阳历
人类历史上第 一部太阳历
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象形文字:
你它 ,形 并成有于一定50的00读多音年。前。是一种与事物形状相似的文字 认①形成时间:公元前3000年前后 识②特点:与事物形状相似,有读音 它③意义:真正的文字就是从象形文字发展起来
③大臣见法老时,要匍匐在地上,吻法老脚下的土 地。
④法老还动用巨大的人力和物力,为自己修筑宏大 的陵墓——金字塔。
为什(么1金)字金塔字是塔古埃:及文明的象征:
(1)金◆字金塔字的精塔密是程古度代体埃现及了文古代明埃的及象高征超。的科技水
平。
(◆2其)金中字,塔最的大高的峻威金严字体现了古埃及王权的神圣权威 (塔3是)金胡字夫塔金作字为法塔老。的陵墓反映了古埃及的宗教信仰
及君主专制制度逐
步发展起来
复 杂 的
统 一
社 会 矛
的 国 家

古代埃及
法老专制统治
• 古代埃及国王被称为 “法老”,自认为是 太阳神之子,拥有绝 对的权威。
• 享有政治、军事和宗 教的最高权力。
法老拥有至高无上权力的表现:
①集军、政、财、神等大权于一身。 ②被认为是“神之子”,具有无上的权威。





象形文字:
刻划符号(雏形) 文 字 产 生 图画文字 的 过 程 象形文字
(真正的文字)
无读音 有读音
太阳历:
依据:尼罗河水的涨落和农作物的生长规律。
划分:把一年划分为泛滥季、播种季、收获季,每季
4个月,每月30天,岁末加5天宗教节日,一年 就为365天。
这生动反映了天文历法与农业生产的密切关系 “埃及是尼罗河的赠礼”
(4)成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动
员◆能胡力夫和的先儿进子的哈组佛织拉水的平。
金字塔旁还匍匐着一尊
巨大的狮身人面像
狮身人面像
1.古希腊历史学家希罗多德说过:“埃及是尼 罗河的赠礼。”对此理解最准确的是(C) A.埃及奴隶制国家建在尼罗河边 B.埃及人是喝尼罗河的水长大的 C.尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 D.尼罗河是世界上最长的河流
课堂总结
地理 环境
位置 气候 埃及是尼罗河的赠礼
河流
文 出现:前3500年 明 统一:前3100年 历 强盛:前15世纪 程 灭亡:前6世纪
文明 成就
政治:法老专制 建筑:金字塔 文字:象形文字 历法:太阳历 医学:木乃伊 其他:天文、数学……
板书设计
定期泛滥 农业 尼罗河 唯一水源 生存
水流平缓 航行
古代埃及 数学 太阳历 统一 君主专制制度(法老) 金字塔 木乃伊技术 象形文字
那么,什么是木乃伊?古埃及人为什么要制作木乃伊呢?
阅读卡:古埃及人将人的尸体解剖,填 以香料,放进特制的防腐液浸泡,最后 缠上麻布并涂上树脂。人的尸体就这样 制成了木乃伊,被保存了下来。
宝贵可靠的交通线— 促进整个流域的统一 充沛的河水—— 发展灌溉农业
大 规 模 水 利 要求强化统治机构 工 和国王的权力,埃 程
第1课 古代埃及
• 国家出现
• 约公元前3500年开始,在 尼罗河下游陆续出现了若 干个小国家。
• 初步统一
• 公元前3100年左右,古埃 及初步实现了统一
前15世纪时的疆界
亚洲
非洲
前3100年前后的疆界
强盛
新王国时代法老图特摩斯三世统治时期, 埃及成为强大的军事帝国,版图
向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和 幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗 河“第四瀑布”。 灭亡 公元前525年,波斯帝国吞并古埃及; 后来,亚历山大帝国和罗马帝国先 后占领古埃及,古埃及近3000年的文明 没有延续下去。
2.古埃及国王称为法老,实行中央集权的君主专制,成为 金字塔的享用者。法老至高无上的权威表现在(B)
①建立了强大的军事帝国②法老被认为是“神之子”
③法老集军、政、财、神等大权于一身④实现了国家统一
A.①②③ B.②③ C.②④ D.①④
பைடு நூலகம்
拓展提高
有人说“金字塔的 每块大石上都有一 个埃及奴隶的冤魂 ”,请说说你的理 解?
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