主题班会材料——习惯2
习惯主题班会幼儿
习惯主题班会幼儿
《养成良好习惯，从小做起》
今天是我们的班会，我们要谈论的主题是习惯。
习惯是我们生活中非常重要的一部分，它决定着我们的行为和态度。
养成良好的习惯，可以让我们变得更加优秀，更加受人喜爱。
首先，我们要说说早睡早起。
早睡早起是一种好习惯，它可以让我们的身体更加健康，也可以让我们在学习和生活中更加有精力。
大家都知道，晚上九点之前睡觉对我们的身体很有好处，我们要养成这个习惯哦。
其次，我们要说说爱护环境。
在幼儿园，我们要学会爱护自己的周围环境，不要乱丢垃圾，要保持教室的整洁。
只有保持环境整洁，我们才能更好地学习和游戏。
另外，我们要养成爱读书的好习惯。
读书可以让我们更加聪明，也可以让我们的想象力更加丰富。
所以，无论是在家里还是在学校，我们都要多读一些好书，培养自己的阅读习惯。
最后，我们要说说尊敬老师和父母。
尊敬长辈是我们做人的基本道德，也是我们养成好习惯的一部分。
当我们尊敬长辈的时候，我们也会受到更多的关爱和帮助。
所以，同学们，让我们从小事做起，养成良好的习惯，让自己变得更加优秀，更加受人喜爱。
我们一起努力，实现自己的小目标，让自己成为一个优秀的小朋友！。
好习惯伴我行主题班队会材料
好习惯伴我行主题班队会材料一、引言大家好！今天我们举行的主题班队会的主题是“好习惯伴我行”。
习惯是我们在日常生活中形成的一种行为方式，它直接影响着我们的生活质量和个人发展。
通过这次班队会，希望大家能够认识到良好习惯的重要性，并与大家分享一些养成好习惯的方法和经验。
二、什么是习惯习惯是指在长期实践过程中，形成固定的、无需刻意控制的、自动化的行为模式。
它是我们长期思考、学习和实践的结果，并且深深植根于我们的日常生活中。
良好习惯是指对我们个人和社会有益的行为模式，它能够提高我们的工作效率、增强我们的健康和品质，并培养我们的积极心态。
三、为什么要养成好习惯良好习惯给我们带来了诸多的益处。
首先，养成良好的习惯能够提高我们的工作效率。
一个有序、规律的工作习惯能够帮助我们更好地安排时间，避免拖延和浪费时间。
其次，良好的习惯有助于提升我们的健康和品质。
如养成每天锻炼的习惯可以增强体质，保持健康；养成读书的习惯可以丰富我们的知识储备，提升我们的思维能力。
最后，良好习惯的养成还能够培养我们的积极心态。
长期坚持并成功养成一个好习惯，会增加我们的自信心和成就感，从而提高我们的生活幸福感。
四、养成好习惯的方法和经验分享1. 设定明确的目标养成好习惯的第一步是设定明确的目标。
明确的目标可以帮助我们将抽象的习惯转化为具体的行动，并帮助我们更好地管理和评估我们的进展。
2. 确定适合自己的习惯养成好习惯并不意味着我们要照搬他人的做法。
我们应该根据自身的情况和需求，选择适合自己的习惯。
只有在适合自己的基础上，我们才能长期坚持下去。
3. 制定可行的计划制定可行的计划是养成好习惯的关键。
我们应该根据自己的实际情况，制定切实可行的计划，例如每天读书半小时，每天锻炼一小时等。
合理的计划能够帮助我们更好地平衡时间和能量，从而更好地坚持下去。
4. 培养自律和毅力养成好习惯需要我们具备自律和毅力。
当我们遇到困难和挫折时，要保持积极的心态，并时刻提醒自己坚持下去的重要性。
行为习惯主题班会4篇
行为习惯主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________行为习惯主题班会4篇行为习惯主题班会第1篇【班会目的】：通过榜样的学习和学生的活动，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的行为习惯，改正不良行为习惯。
【班会形式】：讨论、表演、案例【班会准备】：布置学生做好准备，编排小品。
【班会过程】：导入：上课之前，大家先猜一个谜。
我来猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，--我是功臣;对失败的人来说，--我是罪人。
培训我，--我会为你赢得整个人生;放纵我，--我会毁掉你的终身。
我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。
学生猜。
教师：对谜底就是习惯。
我们这节班会的主题就和习惯有关。
展示主题：培养良好的行为习惯——打造美好人生首先，我们先来看一个故事。
展示诺贝尔奖获得者介绍经验的事例。
问题：你从故事中得到了什么感悟。
学生回答，教师总结 : 同学们说的都非常好，这都说明了一个道理：展示课件：一、习惯的重要性。
行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，可见，养成良好行为习惯对我们每个人至关重要!既然习惯那么重要，那么我们现在就一块来学习一下榜样的习惯。
活动一：我来学榜样。
带领同学学习苏联教育家苏霍姆林斯基、大文豪托尔斯泰、我国的文学家、革命家鲁迅等名人的好习惯。
教师总结：由此可见, 拥有一个良好的习惯就意味着拥有一个良好的人生，好的习惯是一个人的终身财富。
我们现在学的是一些名人，但在我们身边同样也有很多榜样。
活动二：榜样就在我们身边。
从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏，或者你身边同学有哪些好的习惯值得学习，给同学们说说，大家来分享、学习一下……。
学生分享好的习惯，教师总结：在我们的周围，在我们的身边也有很多同学都有很多好的习惯，而我们自己同样也要培养良好的习惯。
习惯班会4篇-主题班会
习惯班会4篇-主题班会习惯班会第1篇活动目的：1、让学生发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用。
3、提高培养好学习习惯的自觉性。
活动准备：1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯（包括同学的好习惯）2、多媒体课件及相关表格。
活动过程：一、激趣导入一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？1、出示课件，展示不良习惯现象在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
师提问：这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？2、学生互相讨论，师趁机认真观察学生的讨论状况，发现一些不良的习惯。
3、再听故事，认识不良习惯的危害一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？大家猜一猜乞丐会怎么回答？4、学生互相讨论乞丐的做法5、多媒体出示答案，并让学生探讨原因乞丐的答案是我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。
答案很是出人意料，但想想却又在意料之中。
听了他的答案，你有什么感受？6、班主任小结：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运，而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富。
二、习惯的力量细节决定成败1、课件展示案例，展示习惯的作用xx年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。
该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。
行为习惯养成教育主题班会2
外国语小学五(3)班主题班会
二子剃头
有个孩子叫二子，二子在师傅家学剃头，初学用冬
瓜当“脑袋”练习技术。练习时，师娘常唤他买东西、
哄孩子。每当这时，二子就得停下刀，去师娘那帮忙。 可刀又没处放，就只好剁在冬瓜上立着，然后回来接着 干。半年来，手艺学好了，可往冬瓜剁刀的习惯也养成 了。这一天，二子给师傅的邻居剃头，初试身手格外小
心，正剃半截，师娘又招呼二子去干活，结果二子把剃
刀往邻居头上一剁……
第一个太空的宇航员
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙 飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选 第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个 宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候， 只有加加林一个人整齐地把鞋脱下来了。就加加林 的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有 把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在 他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的 宇航员。
良好习惯,从小学习习惯是大家掌握知识， 形成各种技能和能力，提高自身素 质的重要前提，尤其是我们小学生 正处在教育的启蒙阶段，思想单纯， 自我控制能力较差，因此，养成良 好的习惯至关重要。
六招教你培养好习惯
一、至少坚持21天。时间如果太短则不能根植到你的大脑内，形成长久的习惯。 二、一次只培养一个好习惯。一次如果想改掉多个习惯，势必会分散你的精 力，并使你最终放弃。 三、把要培养的习惯转变为明确的目标。比如“每天跑步”是一个明确的目 标吗？当然不是了，它只是一个目标，但却不是明确的目标。每天跑步，什么 时间跑，跑多长时间，这些都不明确，怎么可能实现呢？如果改为每天早操后 跑800米，这样这个目标就明朗化，并且具备可执行性了！ 四、让你的朋友们知道。他们不仅可以监督你，还能够无形中产生压力（压 力就是动力嘛）。当然，你也可以让他们一起来培养习惯。 五、做总结。每天、每周、每月总结一下目标的执行情况，一定要认真客观 的分析，不要总找借口，优缺点都要总结出来，优点有助于提高你的自信心， 缺点有助于你加以改进。 六、奖励。在目标执行过程中给自己适当的奖励是很必要的。
(精选班会)《养成好习惯》主题班会 (2)
汇报人：可编辑 2023-12-27
目 录
• 班会开场 • 好习惯的重要性 • 如何养成好习惯 • 分享与交流 • 班会总结与行动计划
01
班会开场
班会目的与意义
提高学生自我管理能力
促进班级团结与和谐
通过养成好习惯，帮助学生更好地管 理自己，提高学习效率和生活质量。
好习惯有助于调节情绪，增强心 理韧性，保持心理健康。
提高生活质量
良好的习惯有助于更好地平衡工 作与生活，提升整体生活质量。
03
如何养成好习惯
制定明确的目标与计划
总结词
详细描述
设定明确的目标是养成好习惯的第一步， 同时制定详细的计划有助于逐步实现目标 。
在制定目标时，要确保目标是具体、可衡 量和可实现的，例如每天阅读30分钟、每 周跑步三次等。
特邀嘉宾
邀请校内外的优秀学生或 成功人士，分享他们的好 习惯养成经验，激励同学 们向他们学习。
02
好习惯的重要性
对个人发展的影响
塑造性格
良好的习惯有助于形成积 极、稳定的性格，提升个 人魅力。
提高自我管理能力
习惯的养成有助于增强自 律，更好地规划和管理个 人时间与事务。
促进自我完善
持续改进和优化习惯，有 助于个人不断进步和成长 。
详细描述
可以采用奖励机制来激励自己，例如完成一个小目标后给自己一个小 奖励。
总结词
在养成好习惯的过程中，要时刻关注自己的进展和问题，及时进行调 整和改进。
详细描述
例如，在培养锻炼习惯时，如果发现运动量过大或运动方式不科学， 要及时调整计划和方式。
04
分享与交流
学生个人习惯养成经验分享
良好学习习惯养成主题班会(合集5篇)
良好学习习惯养成主题班会(合集5篇）良好学习习惯养成主题班会（1）花了两天时间，在反复的唠唠叨叨中结束了习惯课。
我知道，这仅仅只是一个开始。
四十七个孩子，就如同四十六张白纸，纯洁无暇。
等待我的，便是如何去引领他们涂上丰富的颜色，来绘成多姿多彩的`画卷。
我深感肩负责任的重大，因为我很清楚，有四十六个孩子，就有来自四十六个家庭的期待和希望，所以，不能忽略任何一个，便成了我今后工作的宗旨。
谈谈握笔姿势吧，我通过让孩子观察插图，示范讲解，念口诀儿歌等多种教学手段，指导孩子摆出正确的写字姿势。
孩子还小，一部分的`孩子哪怕是手把手地给他纠正他还是做不标准。
学校里的时间毕竟有限，于是我布置了家庭作业，让孩子回家把握笔姿势做给家长看，请家长给自己打分，做得好的小朋友可以要求家长给予表扬，做得不对的小朋友必须接受家长的纠正。
家长的力量的确不容忽视，第二天孩子们在课堂上重新摆出握笔姿势时，好多小朋友都有进步，我的心里一阵窃喜。
当然，个别现象肯定是存在的。
其实，好习惯的养成不仅要靠学生自己去持之以恒，更离不开教师的坚持。
教一年级，考验的正是教师的耐心和毅力，尤其是在对待这些个别现象时，唯有每天在他们身上肯花时间，才会看到惊喜。
良好学习习惯养成主题班会（2）《怎样养成良好的学习习惯》小学主题班会教案主题班会教学目的：1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
（励志主题班会）班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程：教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的`知识，使自己能更好的适应社会生活。
学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。
一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。
好习惯_成就好未来主题班会2
四、独立完成作业环节 独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要 手段，也是复习与应用相结合的主要形式。做好作业有以下意 义： 1.可以检查自己的学习效果。通过做作业可以发现问题，以 便及时补救。 2.通过做作业时的思考，可以加深对知识的理解，把易混淆 的概念搞清楚，把公式的变换搞熟练。总之，有利于把书本上 四、独立完成作业环节 的知识转化成自己的知识。 独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相 3.可以培养思维能力。因为作业中提出的各种问题，必然会 结合的主要形式。做好作业有以下意义： 促使自己积极思考，增强分析问题和解决问题的能力。 1.可以检查自己的学习效果。通过做作业可以发现问题，以便及时补救。 2.通过做作业时的思考，可以加深对知识的理解，把易混淆的概念搞清楚，把公式的 4.做完作业后，不能把它一扔了事，而应当定期进行分类整 变换搞熟练。总之，有利于把书本上的知识转化成自己的知识。 理，为总复习积累资料。复习时，翻阅一下记录的作业，既方 3.可以培养思维能力。因为作业中提出的各种问题，必然会促使自己积极思考，增强 便省事，又印象深刻。 分析问题和解决问题的能力。
二、注重听课环节： 听课是学生接受教师指导，掌握知识，发 展智力的中心环节。是获取知识的重要途径。 是保证高效率学习的关键。听课时，学生应 全神贯注，专心听讲。但不能像录音机，全 听全录，基本上能把教师讲的内容都记下来； 而应以听为主，边听边思考，有了问题记下 来；思考时，有的思考当堂内容，有的思考 与本课相关的知识体系，有的思考教师的思 路，有的拿自己的思路与教师的思路比较。 总的要求是要抓住各学科的不同特点，带着 问题听，听清内容，记住要点，抓住关键， 着重听老师的讲课方法与思路，释疑的过程 与结论。
世界上之所以有成功的人和不成功的人，因 为他们的习惯不同。成功的人之所以成功， 是因为他们有成功的习惯；而失败的人之 所以失败，是因为他们的习惯不好。
好习惯主题班会4篇-主题班会
好习惯主题班会4篇-主题班会好习惯主题班会第1篇一、班会目的：让学生明确好习惯的重要性，知道哪些是好习惯哪些是不良习惯，从而达到培养学生好习惯的目的。
二、班会准备：班级照片。
搜集儿歌。
编排小品。
写倡议书。
搜集名人故事。
三、活动过程：A:三月，春风送暖，三月，鸟语花香，B:三月，春光明媚，三月，春暖花开。
A:在这美好的三月里，我们又迎来新的学期。
B:对于二年级的我们，在学习、生活、品行等方面还有待提高。
A:今天，我们在这里举行迎世博150天主题班会，B:希望以此为起点，促进我们共同进步。
A:我宣布，二年级一班《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
B:知识像海洋，等待我们张开臂膀去遨游。
A:学习是动力，好习惯引领我们不断前行。
B:同学们，你们知道，良好的学习习惯都包括哪些方面吗?(自由回答)A:同学们说的真好，平时我们是这样做的吗?请看小记者拍的照片，谁做的对，谁做的不对呢?(大屏幕播放照片，请同学们评论)B:同学们，良好的学习习惯是我们取得好成绩的基础，它将帮助我们健康成长。
A:良好的习惯不仅仅表现在学习上，还表现在生活中，生活中要养成哪些好习惯呢? 就让这些儿歌告诉你吧! (儿歌串联)B:如果你觉得这些儿歌还不够全面，那就把你的想法写在今天的日记中吧!A:高鑫，刚才我们谈到了学习习惯生活习惯，我觉得良好的品行习惯也很重要呀?B:朱灏，别急别急，你看演出已经开始了。
(小品：明明的一天)A:刚才的小品可真有意思，看来我们班的表演人才大有人在呢?B:热闹归热闹，看完后要反思才行呀!A:刚才的小品中有哪些错误，正确的品行习惯应该是怎样的?(自由发言)B:良好的行为习惯是一个人成功的基础，它体现了个人的修养和素质。
历史有许多人取得成功，就是因为从小养成了好习惯。
请听名人小故事。
xx小时侯非常喜欢读书，为了锻炼自己能集中精力做事情，他专门来到城门洞读书。
城门洞是交通要道，路窄人多，各式各样的人来来往往，谈论着各自的话题，奇人新事特别多。
习惯养成主题班会
习惯养成主题班会习惯是我们日常生活中重要的组成部分，它们可以影响我们的思维、行为以及个人发展。
养成良好的习惯对于提高我们的生活质量以及取得成功至关重要。
为了帮助学生养成良好的习惯，提升他们的自律和学习能力，举办习惯养成主题班会成为了学校教育的一项重要任务。
一、开场白尊敬的老师和同学们，大家好！我很高兴能在今天的班会上与大家交流习惯养成的话题。
习惯是我们生活中的一部分，它们可以决定我们的命运。
养成良好的习惯有助于我们的个人发展、学习成绩的提高以及生活品质的提升。
在接下来的时间里，我将与大家分享如何养成良好的习惯。
二、习惯的定义和重要性习惯是指在长时间内形成的、自动而又稳定的行为方式。
良好的习惯可以帮助我们规律自己的生活、提高效率和质量，而不良的习惯则会拖慢我们的步伐，甚至阻碍我们的发展。
养成良好的习惯对于我们的成长和发展至关重要。
首先，良好的习惯可以提高我们的自律能力，使我们在面对困难和挑战时能够坚持不懈。
其次，养成良好的习惯可以提高我们的学习成绩。
例如，每天坚持做作业并按时复习，会让我们对知识的掌握更加牢固。
此外，良好的习惯还可以培养我们的责任感和时间管理能力，提高我们的工作效率和专注力。
三、如何养成良好的习惯1. 目标明确：确立一个明确的习惯养成目标非常重要。
无论是想要养成每天运动的习惯还是坚持早睡早起，都需要有一个明确的目标作为行动的驱动力。
2. 制定计划：制定一个行动计划，将目标划分成可行的步骤。
例如，每天锻炼30分钟，可以先以10分钟开始，逐渐增加锻炼时间。
3. 培养恒心：养成良好的习惯需要时间和耐心。
要保持恒心，坚持下去，直到习惯变成自然而然的一部分。
4. 奖励自己：在养成习惯的过程中，给自己设置一些小的奖励是很有帮助的。
这可以增加动力和积极性，让我们更有动力坚持养成习惯。
四、案例分享为了让大家更好地理解习惯养成的重要性，我想分享一个成功的案例。
我的朋友小明在高中时养成了每天早起读书的习惯。
好习惯成就好人生的主题班会范文（二篇）
好习惯成就好人生的主题班会范文主题：好习惯成就好人生班主任致辞：亲爱的同学们：大家好！本次班会的主题是“好习惯成就好人生”。
习惯是一种力量，习惯决定着我们的人生道路。
我们要从小事开始，培养好习惯，从而让我们的人生更加美好。
希望通过本次班会，我们能共同认识到好习惯的重要性，树立正确的人生观和价值观，努力成为优秀、健康、有担当的人。
一、引导活动1. 结对活动：为了让大家更好地理解好习惯的重要性，我们将进行一个结对活动。
请每位同学找一个同桌，互相观察对方的习惯，然后写下对方的优点和需要改进的地方。
（同学们分成对，在纸上写下自己同桌的优点和需要改进的地方。
）2. 分享活动：请大家把刚才写下的对同桌的观察结果分享给大家。
（同学们依次分享自己对同桌的观察结果。
）二、主体内容1. 我们为什么要养成好习惯？习惯是一种反复出现并且被我们接受并执行的行为方式，它会渗透到我们的日常生活中。
养成好习惯不仅能够让我们的生活有序、高效，更重要的是，习惯决定着我们的人生道路。
好习惯会让我们更加自律，更加积极向上，从而让我们的人生变得更加美好。
2. 如何养成好习惯？（1）明确目标：首先，我们要明确自己想养成的好习惯是什么。
比如，想要养成每天早起读书的习惯，我们要明确自己的目标是为了提高学习成绩还是增加对知识的了解。
（2）制定计划：在明确目标的基础上，我们要制定详细的计划。
比如，每天早上设定好闹钟，规定好起床的时间；晚上把书放在床头，以免忘记带起床。
（3）坚持实施：制定好计划后，我们要坚持实施。
坚持才是成功的关键，只有坚持下去，才能真正养成好习惯。
3. 好习惯对我们的人生有哪些帮助？（1）提高效率：好习惯可以使我们的学习、工作更加高效。
比如，定时复习可以提高记忆效果，按时完成任务可以提高工作效率。
（2）培养自律：好习惯可以培养我们的自律能力，让我们有更好的控制力和抵抗力。
（3）塑造良好形象：好习惯可以让我们在外人面前表现出良好的形象，给人留下深刻的印象。
养成教育主题班会-2ppt课件
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养成一个好习惯
——习惯养成主题班会
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（一）卫生习惯养成教育
1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷 牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗
手。
2、卫生区和教室每天要清扫（拖）干净。保持
全天整洁（早上、中午各一次）。
3、保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包 、桌凳。
8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入。进入教师
办公室要喊“报告”。
9、认真做好课间操，姿势正确。
10、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体
完整版ppt课件
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（三）安全习惯养成教育。
1、课间活动时不追逐、打闹，特别是不准坐在楼梯走廊 的栏杆和骑在楼梯扶手上向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。
3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
4、向别人请教，态度要诚恳。 5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间活动不追逐打闹、不 玩有危险的游戏。
6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不
起哄、不嘲笑。
7、上下楼梯脚步要轻，右行礼让。做操时动作规范，精神饱满。观 看比赛文明喝彩。
4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果
皮、纸屑、垃圾。
6、严禁买零食进完校整版园ppt课（件饮用水除外）。
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（二）文明礼仪养成教育。
1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时行注目礼，唱国歌时，声音洪亮。 2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、
八大习惯养成教育主题班会二(2)方案、总结
播种良好习惯，收获精彩人生二年级（2）马树林班会主题：播种良好习惯，收获精彩人生班会地点：二（2）教室活动目的：良好的习惯是我们不可缺少的一种行为，有了良好的习惯，我们就能更加顺利的进行学习，生活。
良好的习惯对人一生的影响是巨大的。
通过此次活动，培养学生良好的习惯。
活动准备1.搜集八大习惯的资料，明白八大习惯包含哪些内容。
2.思考在平时生活中，你周围的那些习惯值得你学，哪些是不好的习惯。
活动过程：一、好习惯，好人生俗话说得好，播种行为，收获习惯。
平时学习生活中，养成一好的习惯对我们来说有很重要的意义。
好习惯就像一场春雨，滋润着人们幸福的成长，他在为一年的良好收成奠基，而好习惯在为我们一生良好发展奠基。
所以我们要养成良好的习惯。
今天我们来开班会的主题就是好习惯，好人生。
二、交流探究什么样的习惯为好习惯1.好习惯内容广泛，有良好的学习习惯，阅读习惯，健体习惯，劳动习惯，阅读习惯，写作习惯，文明礼仪习惯。
2.能为我们的一生发展奠基的习惯就是好的习惯。
3.能够遵循客观规律，既不影响别人，又可发展自己。
4.能为大家提供一定的帮助。
三、出示案例，评价行为1.上课铃响了好半天，小明同学才慢悠悠的往教室跑。
2.老师进了教室，小明离开座位乱跑，说是交作业。
3.在大街上，红红看见老师也在逛街，想躲躲吧，这么多人，老师不一定能看见我，于是躲了起来。
4.妈妈说，小刚去帮妈妈倒垃圾吧，小刚说，妈妈，等会儿，我写完这个就去倒。
请同学们结合实际情况，说说上面的行为正确吗，如果不正确，你认为正确的做法是什么。
说出自己的理由。
四、说说发生在我们周围的事情。
五、如果发生下别的事情，你认为文明的做法是什么1.图书角的书不知被谁弄乱了。
2.走在校园里，看见脚下有一张纸，你会怎么做。
3.看到小红在和同桌说话。
4.同桌写字的时候，握笔姿势不对，坐姿不端正，怎么办。
5.每天早上，笑小都躲在宿舍里不去跑早操。
六、表扬奖励习惯小明星、齐读八大习惯内容教师要求学生明主的选出学习习惯小明星，卫生习惯小明星，乐于助人小明星，写字习惯小明星教师为小明星颁奖，奖励。
主题班会习惯
主题班会习惯
《主题班会的习惯》
主题班会是学校中重要的活动之一，它可以帮助同学们增进友谊，增强集体荣誉感，培养学生的团队合作能力。
在参与主题班会的过程中，同学们还可以培养一些好的习惯，下面就来看看主题班会中的一些好习惯。
首先，主题班会中的习惯之一是守时。
班会一般都是按时开始的，同学们要养成准时到场的好习惯。
迟到会影响整个班会的进行，也会给其他同学带来不好的影响。
所以守时是一个基本的习惯，也是在主题班会中培养的一种好习惯。
其次，主题班会中的习惯还包括积极参与。
在班会中，同学们应该积极参与讨论，表达自己的意见和观点。
这需要同学们克服内向、害羞的性格，勇敢地发表自己的看法。
这样不仅可以锻炼同学们的口才和表达能力，还可以让同学们更好地融入班级，增进友谊。
另外，主题班会的习惯还包括尊重他人。
在讨论中，同学们应该尊重其他同学的意见，不要随意打断他人，也不要嘲笑或贬低他人的意见。
尊重他人是培养同学们健全人格的重要一环，也是主题班会中需要养成的好习惯。
总之，在参与主题班会的过程中，同学们可以培养守时、积极参与和尊重他人等一系列好的习惯。
这些习惯不仅可以帮助同学们更好地融入班级，还可以在日常生活中受益无穷。
希望同
学们在主题班会中能够养成这些好的习惯，为自己的成长和发展打下坚实的基础。
好习惯主题班会
好习惯主题班会班会是学校教育教学活动的重要组成部分，也是学生思想道德教育的重要途径。
通过班会，可以引导学生形成正确的价值观和行为习惯，培养良好的个性品质。
本次班会主题为“好习惯”，旨在向学生宣传一些常见的好习惯，并帮助学生养成这些习惯，从而使学生全面发展，促进他们的人格成长。
以下是班会的具体内容。
一、引入1.播放视频或放映图片，展示一些有关好习惯的场景，例如整洁的卧室、勤俭节约的生活方式等。
2.通过提问或小组讨论的方式，让学生谈谈对好习惯的理解。
二、主体1.讲解好习惯的定义和重要性：- 好习惯是指能够帮助我们建立起良好行为模式的习惯。
- 培养好习惯对于人的一生都是至关重要的，好习惯能够使人变得有条不紊、高效率、健康快乐，并有助于形成良好的人格品质。
2.讲解一些常见的好习惯，包括但不限于以下几个方面：- 学习习惯：比如按时完成作业、养成课前预习的习惯、积极参与课堂讨论等。
- 生活习惯：比如保持良好的卫生习惯、养成早睡早起的习惯、均衡饮食等。
- 社交习惯：比如尊敬他人、讲礼貌、能与人和睦相处等。
- 积极乐观的心态：比如保持良好的情绪状态、面对挫折时能够积极乐观。
3.讲解养成好习惯的方法：- 树立目标：明确有哪些好习惯是自己想要养成的。
- 逐步养成：一次只养成一个习惯，通过坚持反复练习，逐渐形成习惯。
- 制定计划：制定具体的实施计划，明确要采取的行动和时间安排。
- 培养自律性：通过培养自律性，养成好习惯变得更加容易。
- 培养毅力：遇到困难时要坚持下去，不要轻易放弃。
- 形成正向反馈：在养成好习惯的过程中，及时给自己一些奖励和鼓励。
4.引导学生进行小组讨论，让他们谈谈自己身边的好习惯，并分享养成这些好习惯的经验。
三、总结与展望1.强调好习惯的重要性，并鼓励学生要坚持养成好习惯。
2.提醒学生，培养好习惯需要时间和毅力，要有耐心并坚持下去。
3.预告下一次班会的主题，让学生对未来的班会充满期待。
四、结束本次班会以一首与好习惯相关的歌曲或诗歌作为结束。
养成教育主题班会范文（二篇）
养成教育主题班会范文：培养良好习惯，提升素质尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能在这里给大家做一个班会主题演讲，我们的主题是“培养良好习惯，提升素质”。
习惯是人生活中的一种方式，它会直接影响一个人的素质和成就。
所以，养成良好的习惯对于我们每个人来说都是非常重要的。
我希望通过今天的班会，能够让大家认识到养成良好习惯的重要性，并且能够积极主动地培养良好的习惯。
首先，我想和大家分享一下习惯对于一个人的影响。
习惯是我们长期形成的一种行为方式，它会潜移默化地影响我们的思维方式、行为习惯和价值观念。
一个人如果能够养成良好的习惯，不仅对自己的学习和工作有很大的帮助，还能够提升自己的人格魅力和社交能力。
相反，如果养成了不良的习惯，就会给自己的生活和发展带来很大的负面影响。
所以，我们每个人都应该重视养成良好的习惯，努力提升自己的素质。
那么，接下来我要和大家分享一下如何培养良好的习惯。
首先，要有目标。
每个人在养成习惯的时候都应该明确自己的目标，只有这样才能够对症下药，有针对性地培养习惯。
比如，如果我们的目标是提高学习成绩，那么我们就可以养成良好的学习习惯，比如定时复习、积极参加讨论等。
其次，要有毅力。
习惯的养成是一个长期的过程，中间势必会碰到一些困难和挫折。
我们要有足够的毅力和决心，坚持下去。
只有坚持养成习惯，才能够取得好的效果。
最后，要有规律。
习惯的养成需要规律，我们要坚持按照一定的规律进行，才能够形成习惯。
所以，我们在养成习惯的过程中要注意自律，不要随意打破规律。
养成良好的习惯，不仅可以提升个人素质，还可以增强我们的自信心和幸福感。
良好的习惯会使我们更加自律、自信，能够更好地处理学习、工作和生活中的各种困难和挑战。
同时，养成良好的习惯还能够增强我们的幸福感。
有人说：“一个人的幸福是由日复一日的小事情叠加而成的。
”如果我们能够养成良好的习惯，比如早起、锻炼身体、阅读等，这些小小的习惯会让我们每天都感到充实而幸福。
《习惯》班会教案
《习惯》班会教案
习惯班会教案
一、导入
1. 教师与学生互动，打招呼，营造轻松的班会氛围。
2. 提问：你们对习惯这个词是什么样的理解？
二、引入话题
1. 教师出示一幅图片，图片中有一个拥有良好习惯的学生，另一个学生则没有良好的习惯。
2. 教师引导学生观察图片，学生们进行讨论和思考。
3. 教师提问：你们觉得这两个学生的未来会有什么不同？
4. 学生积极参与回答。
三、习惯的重要性
1. 教师向学生介绍习惯对个人成长和未来的重要性。
2. 教师列举一些例子，如早起、坚持锻炼、认真完成作业等，解释习惯的好处。
四、讨论优秀习惯
1. 教师组织学生小组，进行小组讨论。
2. 小组讨论的问题：列举一些你们身边的优秀习惯，并分析这些习惯对人们的影响。
五、分享与总结
1. 每个小组选派一名代表向全班分享他们的讨论成果。
2. 教师进行总结，强调养成良好习惯的重要性。
3. 教师引导学生思考并分享：你们打算改掉哪些坏习惯，培养哪些好习惯？
六、巩固与评价
1. 教师布置作业：请同学们写一篇关于好习惯的短文，可以包括自己的经历或观点。
2. 教师与学生互动，给予学生鼓励和表扬。
七、结束
1. 教师与学生道别，希望学生能够坚持养成良好的习惯。
2. 班会教案结束。
《习惯》班会教案
《习惯》班会教案习惯班会教案一、教学目标1. 知识目标：了解习惯的概念，分析习惯的形成和影响因素。
2. 能力目标：培养学生良好的学习和生活习惯，提高自我管理能力。
3. 情感目标：引导学生形成积极向上的习惯，养成健康的生活方式。
二、教学重点1. 理解习惯的定义和特点。
2. 分析习惯的形成和影响因素。
3. 培养良好的学习和生活习惯。
三、教学内容和过程1. 导入（5分钟）呈现习惯的定义：“习惯是一种反复出现的行为方式或思维方式，经常自动出现于意识之外。
”与学生互动讨论习惯的概念，引导学生思考习惯对人生的影响。
2. 概念解释和讨论（15分钟）给出习惯的特点概述并解释：- 习惯是一种行为方式或思维方式。
- 习惯经常会自动出现，不需要经过有意识的决定和思考。
- 习惯反复出现，具有一定的规律性。
- 习惯会对我们的生活和学习产生重要影响。
3. 形成习惯的因素（20分钟）a. 环境因素：家庭、学校、社交圈等环境对习惯的养成起到重要作用。
b. 自我决定因素：个体在养成和改变习惯中的自我决策和选择，如养成阅读习惯、锻炼习惯等。
c. 规律性因素：习惯的形成与行为反复出现、具有一定的规律性密切相关。
4. 良好习惯的培养（30分钟）a. 学习习惯的养成：- 制定学习计划和时间表，养成良好的时间管理习惯。
- 注重课前预习和课后复习，提高学习效果。
- 养成主动思考和总结的习惯，加深对知识的理解。
- 养成解决问题的习惯，提高问题解决能力。
b. 生活习惯的培养：- 养成良好的饮食习惯，保证营养均衡。
- 培养定时作息的习惯，保证充足的休息时间。
- 培养锻炼身体的习惯，保持健康的体魄。
- 培养良好的社交习惯，提高人际交往能力。
5. 总结（10分钟）让学生总结今天的学习内容和习惯的重要性，鼓励学生积极培养良好的学习和生活习惯。
四、扩展活动1. 学生可以自愿分享自己培养的良好习惯和取得的成果。
2. 给学生布置习惯养成的小作业，例如制定一周的学习计划或整理自己的房间。
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孙云晓：训子千遍不如培养一个习惯父母们都明白，教育孩子需要用好方法。
那么什么是好方法呢？在我看来，最好的也是最有效的儿童教育方法，就是培养良好的行为习惯。
许多父母都像克隆人，都对孩子唠叨一样的话：“别看电视了，赶快写作业！你要是考不上好中学，怎么考上得好大学？”。
一位著名的儿科医生说，一句话重复三遍就是对别人的折磨。
你对你的孩子重复了无数遍，怎么受得了？
实际上，没有一个孩子不想成为好孩子。
他学习不好一定是碰到了困难，孩子需要的是你具体有效的帮助，而不是唠叨或训斥。
所以我给大家一个忠告——“训子千遍不如培养一个习惯”。
习惯培养是一套科学的教育方法，需要按照其规律来做才会见效。
在这里，我愿意试着分享一下习惯培养的六大步骤，或许会给大家一些帮助。
第一步
提高认识，或者说，引导孩子对养成某个习惯产生兴趣。
研究结果发现：儿童时期最好的教育莫过于养成良好的习惯。
我先给大家讲一个故事：
2003年，全国研究生入学考试外语听力成绩首次计入总分，教育主管部门明确规定：“考生必须在13：45前进入考场， 13：45后禁止考生入内。
”该规定在考场纪律和考生准考证上均明确写明，各大媒体也都在考前一再提醒。
考试当天下午，上海市某大学考点一连来了4名迟到考生，而这时13：55都已过了。
当老师告诉他们不得入内时，这几名同学当场傻眼，这才想起看准考证。
据说，全国很多考点都有类似情况发生，可以说，任何对自己负责的同学都不应该有这样低级的失误。
上面这个让人感慨的事情告诫我们，每个人都需要养成确认的习惯，否则就会有吃不消的苦头。
例如，平时写完作业认真检查，考试的时候仔细审题，与别人有约的事情要牢记在心并提前落实等。
让我们来欣赏另一个故事：
1959年10月，原苏联首位宇航员的选拔工作在全国展开。
加加林从3400
多名35岁以下的空军飞行员中脱颖而出，并最终成为20名入选者中的唯一一人，在1961年4月12日，乘坐“东方”1号宇宙飞船完成了世界上首次载人宇宙飞行。
为什么加加林能脱颖而出？起决定作用的是一个偶然事件。
原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。
就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。
罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。
”
所以，加加林的成功，得益于他良好的习惯。
有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。
好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。
有人会问，习惯到底是什么呢？习惯就是习以为常的行为，是一种稳定的自动化的行为，是经过反复练习而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列的条件反射。
第二步
明确行为规范，让孩子对养成某个良好习惯的具体标准清清楚楚。
北京市史家小学的一个男孩子上课时很调皮，把任课老师惹生气了，下课了全班同学都埋怨他，这个小男孩很懊恼，就去找他的班主任孙蒲远老师。
孙老师做过40多年的小学班主任，经验丰富。
她听了小男孩的话，对他说：“犯了错就认错还是好孩子嘛。
那你决定怎么认错呢？”小男孩说：“我去给老师赔礼道歉，再给老师鞠个躬。
”孙老师说：“鞠躬很好，会让对方知道你很有诚意。
可是你会鞠躬吗？试一下我看看。
”小男孩直挺挺地点了一下头。
孙老师摇摇头说：“这不是鞠躬，这只是点头嘛，点头道歉缺乏诚意。
”然后，孙老师站起来，给小男孩演示怎么鞠躬，并让男孩子练习了几次，才让他去给任课老师认错。
孙蒲远老师不愧是全国特级老师，她教育学生不光有耐心，还有细心，因为只有细致入微的指导，才能培养出真正的好习惯。
甚至可以说，没有细节的指导，就没有儿童教育。
第三步
适时进行榜样教育，让孩子对养成某个良好习惯产生亲切而向往的感情。
天津社科院的关颖研究员曾与儿子难以沟通，但儿子房间里贴了许多篮球明星乔丹的画像，因为乔丹是他心中的偶像。
后来，一向不喜欢篮球的关颖，开始与儿子一起看篮球比赛了，并且收集了许多乔丹的故事，这让儿子对妈妈刮目相看，自然亲近了起来。
关颖发现，只要与儿子谈乔丹，儿子就心服口服，因为他对这个偶像有认同感、亲切感。
结果，借助乔丹这个榜样的力量，全家人和谐相处，儿子也越来越可爱。
儿童时代就是榜样时代和偶像时代，因为儿童的学习特点就是观察和模仿。
父母和教师既可以选择孩子喜爱的名人榜样，也可以选择孩子的优秀伙伴，只要发现他们的某些好习惯，都会对孩子产生巨大的影响力。
第四步
坚持不懈的行为训练，让孩子由被动到主动再到自动，养成某个良好习惯。
根据心理实验研究，一种行为重复21天就会变为习惯动作，而90天的重复会形成稳定的习惯。
当然，不同的行为习惯形成的时间也不相同，总之是坚持的时间越长习惯越牢。
举一个例子，孩子洗手你就得给他训练，不洗手就不能吃东西。
“洗手了吗？”你老问孩子，还老看孩子，孩子慢慢就习惯了，养成了习惯就成了稳定的自动化的行为。
那么孩子的习惯养成呢，有一个由被动到主动再到自动的过程，因此要训练。
比如晚上睡觉以前，把衣服叠好，把鞋子放好，都放在一个固定的位置，把自己上学的书包有序地整理好。
孩子开始不会，父母可以指导，演示一下，然后弄乱了让孩子做，孩子往往就很有兴趣，像军人一样，被子叠得整整齐齐的。
要注意，培养孩子好习惯，关键在头3天，决定在1个月。
好习惯都要这么一步一步训练出来。
第五步
及时评估和奖惩，让孩子在成功地体验中养成良好习惯。
孩子经常管不住自己，笼统的要求对他们难以起作用。
因此父母要把大计划分割成很多个小计划，并不断地与孩子一起总结评估，这样，孩子每天都会知道自己是否进步了，并期待着明天的进步。
北京有一个妈妈，儿子上五年级，写作业磨蹭。
有一天，妈妈下功夫观察，发现儿子写一个小时的作业站起来7回，一回打开冰箱看看有什么好吃的，一回打开电视看看动画片开始了没有，不到十分钟站一回转两圈，这样写作业能不磨蹭吗？
妈妈于是和儿子达成母子协议：写一个小时的作业站起来不应超过3回，并用动画片作为奖励，做不到就不能看电视。
结果孩子就这样慢慢地变化了，一想到一个小时只能站起来3回，就会慢慢的控制，并用争取晚上看动画片来激励自己。
经过三个月的训练，这个孩子终于养成了专心写作业的好习惯。
习惯培养可以用加减法，也就是说，培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
千方百计让好的行为不断的出现，次数越多，好习惯越牢。
用递减法减去孩子的不良习惯，就是说他的坏行为比原来次数减少，就可以容许他甚至奖励他，一次比一次少，直到成功。
第六步
形成良好的环境或风气，让家庭生活和学校环境乃至社会风气成为孩子养成良好习惯的支持力量。
环境的力量很大，培养孩子好习惯一定要注意形成一个良好的环境。
比如当孩子在学习的时候，父母千万别打麻将。
有的父母边哗啦哗啦打麻将，边说：“儿子，好好学习啊，考北大、考清华。
”他能考上吗？
习惯的培养是门科学。
那么习惯培养的原则是什么呢？是要尊重孩子，尊重孩子的主人地位。
习惯培养的目标是什么呢？是培养良好习惯来解放孩子的大脑，让孩子从一些低级的、束缚自己的不良行为习惯中解放出来。
比方不磨蹭，不言而无信，不做一些低级趣味的事情，要使孩子生活得很有情趣、很有意义。
习惯培养的过程是两代人相互学习、共同成长的过程。
有些习惯孩子比大人形成的早，像环保，我们就要向孩子学习。
父母和孩子一起成长。
而且好的关系胜过许多教育，父母老师跟孩子的关系越好越有助于孩子良好习惯的形成，这样才有亲和力，亲其师信其道。
习惯决定孩子命运，教育的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。
我们抓住行为习惯培养这个根本，就抓住了家庭教育最有效的一条途径，这就是我们家庭教育最基本的任务。