英语计划总结-2019年中考英语听力训练题型和解题技巧 精品
中考听力技巧及常见题型总结
中考听力技巧及常见题型总结中考是每个初中生必经的一道重要关卡，而听力部分往往是中考中分数较易取得的一项。
然而，听力往往被一些学生所忽略，因此在中考中错失分数。
为了帮助同学们更好地备战中考听力部分，本文将总结中考听力技巧以及常见题型，旨在为同学们提供更全面的备考指导。
一、听力技巧1. 预测题目内容：在听力开始之前，可以通过浏览听力材料的题目和选项来预测材料的大致内容，这有助于聚焦注意力和迅速理解听力材料的重点内容。
2. 注意关键词：在听力过程中，要注意听关键词，如时间、地点和人名等，这些关键词往往是解题的关键。
3. 高效笔记：根据个人情况，可以进行一定程度的笔记，帮助自己记录关键信息，避免遗忘。
但是要注意掌握好度，避免过度记录而错过听力内容。
4. 注意听力题型：不同题型需要采用不同的解题策略，比如填空题要注意语法和拼写，选择题要综合考虑选项。
二、常见题型1. 选择题：选择题是中考听力中最常见的题型之一。
对于选择题，要仔细听题干，注意关键词，并根据听力材料选出正确答案。
常见选择题有选择正确答案、根据问题选出最佳答案等。
2. 填空题：填空题要求根据听力录音填入所缺的信息，包括数字、时间、日期、名称等。
在做填空题时，要仔细听录音，注意填空的位置和所需信息的特征词汇。
3. 判断正误题：判断正误题要求根据听力判断陈述的正误。
在做这类题时，要注意听力材料中的关键信息，同时注意选项中的否定词，避免被干扰。
4. 口语应答题：口语应答题要求根据听到的问题选择正确的答案或根据问题回答问题。
在做这类题时，要注意问题的表述方式，同时掌握一些常见的对话句式，提高应答准确性。
总结：以上是对中考听力技巧及常见题型的总结。
通过掌握好听力技巧，例如预测题目内容、关注关键词、高效笔记等，同学们能够在听力部分取得更好的表现。
同时，熟悉常见的听力题型，例如选择题、填空题、判断正误题和口语应答题，能够更好地应对不同题型的考察。
希望同学们能够通过这些备考指导，取得更好的中考成绩。
九年级：2019届中考英语听力学习方法与应试技巧
初中英语新课程标准教材英语教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：英语教案 / 初中英语 / 九年级英语教案编订：XX文讯教育机构2019届中考英语听力学习方法与应试技巧教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于初中九年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
学习方法与应试技巧（代前言）听、说、读、写、译是英语的五个组成部分，这五种英语的基本功是一个既有联系又有区别的整体，其中听是一个重要环节。
听的关键不在于戴不戴耳机，而在于怎么戴、戴多长时间。
有些人是鸭子听雷，只进耳朵不进脑；有些人是三天打鱼两天晒网，过段时间就不知耳机放在哪儿了，这些不良习惯都需要我们克服。
听讲究的是持之以恒和原汁原味的模仿。
俗话说熟能生巧，听得多了，就会给说打下一个很好的基础，听力水平提高了，口语和发音也会跟着提高，,英语读写能力也会相应提高，可谓一举多得。
说是与听密切联系的，但是它的要领却与听恰恰相反∶它在于你敢不敢张开你的嘴，大声地、哪怕是错误百出地表达你的思想。
张嘴的次数越多，英语让你所犯的错误就会越来越少。
听和说都需要注意积累，一些好的搭配、一些地道的用法都是从平时的不断积累中来的。
听和说的另外一个共同点是它们都以掌握单词的正确发音和标准的语音语调为基础，只有勤于摹仿、不断练习才能够保证你学到一口地道的原汁原味的英语。
读的过程中要用心读，遇到不懂的问题要通过各种渠道及时的搞明白，读一遍要有一遍的效果，不能读过去了一点印象都没有，那等于是在做无用功。
读的关键在于“跳跃”，在于你敢不敢跳过你目前的阅读水平去阅读更高一个档次的文章。
在跳读的开始阶段，你可能会遇到意想不到的阻力和打击。
但是如果你坚持做了，而且做到底了，英语就会给你以应有的回报。
英语计划总结-2019年中考英语各种题型和答题技巧 精品
2019年中考英语各种题型和答题技巧一、收集做过的试题，把所有错题抄在一个改题本上，用红色笔写上正确答案，并在错题旁边写一、两句说明错题原因，让自己加深印象，不再犯类似的错误。
如还是没有明白，要及时问老师。
二、要加强阅读训练和听力训练。
你现在有时间，但是千万别浪费，每天坚持阅读，练听力(有统一听力训练带)。
三、要每天利用至少半个小时的时间，大声的朗读和背诵所学过的课文、对话、单词，通过朗读和背诵达到听、说训练。
答题的时候有语感。
以初中英语教材第三册为重点。
四、可以做一些综合练习来判断哪方面还有漏洞。
备考策略一、听力今年中考听力题对考生要求高了，难度也加深了，同学们要充分运用手里发的听力资料，反复听，听的过程中做做速记。
捕捉的信息准确，才能答题正确。
二、单项选择属于考查各项基础知识的传统题型，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。
此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。
答题时要注意：1.题目有语境，吃透语境，把握题干的全部信息，并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。
2.对话构成题干，更生活化，更灵活，要根据实际情况来断定答案。
3.注意综合性的知识，切记语不离句，句不离文，语法不离语境。
用排除法选出答案。
三、句子翻译它要求考生有较精准的语言素养，考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。
课文中出现的动词、固定搭配词组，要特别注意，因为这些内容掌握的好坏，是考生能否正确遣词造句的关键，每学到一个动词、固定搭配词组，都要联系简单句的5个基本句型考虑组成句子。
四、完型填空1.要通读全文，掌握大意，这是非常必要的。
2.上下要连续，前后要贯通，连词的使用为各行各句之间提供了紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系，通过发现和识别连词，可以从宏观的角度把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者的思路，完形填空通过保留一定数理的词语，使答题的人获得必要的信息和知识。
英语计划总结-怎样提高2019年中考英语听力能力 精品
怎样提高2019年中考英语听力能力和吸收口头信息的交际前提，英语听力教学是英语教学中的重要环节之一，直接关系到学生在英语学习中对语言知识的掌握和应用能力的提高。
听力主要由两个部分构成，即迅速正确地辨音解义的能力和理解语言内涵的能力，亦称“文化悟力”。
这两种能力表现在中学英语课堂上，即为识记教师发出的语音形式，准确地辨析词义，然后从词义、句义到文章中心大意，迅速辨析、思索、组合、归纳，并从中悟出讲话内容的中心。
这种能力除指对语言知识本身的理解外，还应包含对有关文化知识的占有和理解能力，那么，怎样培养学生听力呢?一、增强学生英语学习的积极性学生的兴趣、注意力、学习情绪和态度、意志力等直接参与认知过程，是学习过程的直接介入者，并对学习的效果起着促进和抑制作用。
这些因素在英语听力过程中表现得更为明显。
例如，有的学生对英语这门学科提不起兴趣，从心理上产生了抵触，尤其是在听力训练中更少积极参与，听力水平当然很难提高;有的同学对英语听力不重视，认为考试中主要考读写知识，听力比重较小，也缺乏在实际生活中运用的价值。
所以，他们认为只要学好了语法、写作等知识就可以考高分，这种对听力不重视的心理因素直接影响了听力水平的培养学生英语听力方法谈提高。
也有的同学缺乏自信，常有自卑心理。
听力课堂教学需要学生的积极参与，而缺乏自信的学生常常紧张不安，焦急害怕，担心被老师提问，被同学笑话，这种学习情绪使他们长期处于压抑状态，很难提高英语听力水平。
因此，我们应在听力训练中，运用多种方法培养学生的兴趣，提高学生学习英语的积极性。
二、注重语音知识的教学首先，要严格把好音标关。
学好音标是学好英语的前提，音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏，语音基础打好了，对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍之效。
第二，要注意朗读技巧的训练和培养。
教师在课堂上应有意识地向学生传授诸如语句重音、节奏、音变、连读以及语调等知识。
第三，要正确引导学生记忆单词。
2019年中考英语各题型答题技巧详细说明
2019年中考英语各题型答题技巧详细说明各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中考英语各题型答题技巧详细说明中考备考开启，如何有效重点备考中考。
主要抓住复习听力、单选、完形填空、阅读理解、翻译句子、首字母填空以及写作这几大板块。
每个板块都有其自身的特点，我们从以下几个板块展开剖析，大家应从这些方面重点掌握。
一、听力部分听力部分重在考察学生听力辨音以及对内容的理解。
整体难度不大，属于容易得分的板块。
备考建议：熟悉常考的听力场景，例如图书馆借书、陌生人问路、口头通知、打电话留便条等。
而常考对话的人物多为师生之间、夫妻之间、警察与陌生人等。
常见的出题形式有：考察人物关系，辨听数字细节，数字及价格运算，时间加减等。
二、单选部分该板块主要是针对语法、词汇和交际用语的考查。
常考考点为：动词的时态语态、固定搭配、词义辨析、不定代词、名词词义辨析、形容词、副词、连词、情态动词表示推测、宾语从句等。
备考建议：对于语法，考生要认真去分析其中的逻辑，而不能一味地硬记硬背;词汇板块，重在平时积累;而交际用语板块，重点考察学生运用语言进行表达的能力。
在平时学习的过程中，就要有意识地去归纳。
例如，表感谢时，相应的答语有哪些;表达道歉，正确的回答方式有哪些，都要注重整理归纳。
三、完形填空完形填空，除了考察基础知识的掌握和运用，还要求学生对整篇文章逻辑联系有基本的理解，能在具体的情景中辨析词义以及运用词组短语搭配。
这是学生最易失分的板块。
备考建议：在做题过程中要注意：1、重视首尾呼应。
判断文章体裁，预测文章主旨和大意。
读懂首句可以帮助建立正确的思维导向，对理解全文起重要作用。
2、重视上下文语境。
要留心文中同义词、近义词、反义词的照应以及原词重现等现象，这些往往是正确选项的线索。
3、进行逻辑分析。
如果无法从语法搭配及词汇的角度解释选项，那么逻辑分析就显得尤为重要，同学们在平时的训练中要注意逻辑的严密性。
四、阅读理解初中阶段，阅读理解的体材多为记叙文、应用说明文，议论文考察相对较少。
2019届中考英语听力高分技巧
2019届中考英语听力高分技巧中考听力让许多同学是怕了又怕，就连英语成绩不错的同学们也表示做起来有压力，那么怎么才能攻克听力这个难关呢?一、中考听力试题主要涵盖了下列四大题型：1、听句子或对话选图2、听问句选答语3、听小对话回答问题4、听长对话或独白回答问题二、听力的话题：问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。
在复习阶段听力训练中，同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时，应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里，并有针对性地采取补救措施。
三、解题方法首先，听力理解的语言材料有别于阅读材料，语言结构不如书面语言严谨，较接近我们日常生活中的口语表达，有犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、被打断、语序颠倒等现象，句子简短，但内涵信息多。
同学们回答听力试题时，除了听力涉及内容外，要特别注意说话人的语音、语气、语调等方面包含的信息。
那么，听力的技巧是什么呢?同学们记住 16 个字：稳定情绪，集中精力，预测内容，审清题意。
同学们应有一个良好的精神状态，在听的时候必须镇定自信，全神贯注，以积极向上的心理准备，尽快进入答题状态。
并且，同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间，及时、迅速地阅读题目(题干和选项)，并画出问题的关键词，根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听。
(一)听句子或对话选图：对于这部分题，其实处理很简单，同学们不用担心句子的难易，只要捉住关键词，就可以选出正确的答案。
例如：听力稿为：Born under the star sign of lion, a person is believed tobestrong, confident and generous。
析：本句对于同学们的水平来讲，有很多生词，而且句式复杂，但是没有必要担心题做不对，只要抓住关键词 lion,此题迎刃而解。
2019初三英语听力应试考试技巧
2019初三英语听力应试考试技巧各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢初三英语听力应试考试技巧首先，要抓紧时间，提前审题。
这一点极其重要，记住噢，及其重要，每次，记住，每次做题前，都要迅速浏览听力部分，尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容，努力寻求四个选项之间的差别。
录音开始后沉着答题不要慌张。
要努力努力努力记住一些关键词，如人名、地名、时间、数字等。
对于那些一时拿不准、写不出的词要学会缩写词等快速标记，这样录音结束后还可以根据记忆再选择。
如果在做题过程中遇到确实听不懂的，不要烦躁不安，要集中精力，作好后面的题，切不可揪住一点不放，因小失大。
丢了西瓜捡了芝麻。
在听的时候要做一些简要的笔记。
在听录音的过程当中，自始至终要有目的地捕捉你要得到的信息。
要心平气和，全神贯注，并做适当记录，比如人名、地名、数字、时间等都是需要记下的，可以采用简单的符号或阿拉伯数字帮助记录。
特别听清每个问题的疑问词。
如：what，where，who，which，whose，when，why等。
同时在做题时还有一些关键技巧：1.有数字的题：在听数字时，听到的第一个数字往往不是答案，答案是在第二个或经过运算而得出的。
有些题需要你用加法、减法或乘法运算之后才能得出答案。
2.对话时第二个人重复第一个的话时，有两种可能：一种表示反对，一种表示强调。
3.常识推理。
选项中有时会有不用听说话内容就能进行判断的错误选项，学生可以根据自身所了解的知识或生活常识进行排除。
听力应试技巧是建立在平时“多读、多听、多说”的基础上的，所以还是要求学生有扎实的英语基本功，有较丰富的词汇量及较多的英语短语储备。
其实，有了技巧还不够，还需要每天持之以恒的练习，建议大家每天听十分钟左右，考试的前一周每天听半小时左右，听的时候投入，完全模拟考试情景。
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中考英语听力答题技巧整理
2019年中考英语听力答题技巧整理一、阅读选项，快速抢读试题，积极进行预测，带着问题去听选项是听力理解的关键，它可以帮助我们预测将要听到的材料的内容，也可提示所听的重点。
因此，在短暂的时间内分析和对比选项的不同之处非常重要。
例如：1)A. On Sunday B. On Monday C. On Saturday2)A. Mary B. Tim C. Tom3)A. interesting B. difficult C. easy4)A. to get home earlier B. to take more exercise C. to save more money二、善于抓住关键词句，重视全文理解捕捉信息重点是听力测试中的重要一环，不少人听力差的根本原因就是听录音时抓不住重点，只是盲目地逐字逐句地听，这样往往会产生捡了芝麻丢了西瓜的现象。
一般来说，我们可将测试重点归结为以wh疑问句所表示的意义上。
通过阅读对比选项，预测短文内容及重点后，着意听出关键词语及结论性语言，而不必追求逐字逐句地听懂和翻译。
学会抓住关键词，就会引起对某个情景或情节的回忆，而关键词本身就含着重要的信息。
听时重点要放在实词上，注意力要放在与问题相关的信息词上，像well,unfortunately,however,but等起导向作用的词，其后的内容必须留心。
听对话时，要多注意答语的内容和语气，绝大部分信息都在答语中，且往往与答题有关;听独白时要重视首句，它常常是对短文内容的概括。
三、善于跳越难点，充分利用重复信息在练习听力时，一些同学非常紧张，唯恐漏掉一个词。
可是同学们要知道我们自身的英语水平、听时的紧张心理经常使我们无法完全听清每一词，这给部分同学造成很大的心理负担，而这种心理又会影响大家以后的听力练习。
听的时候，注意力要紧跟说话人的思路，有些同学往往在碰到听不懂的单词时停下来，想弄清楚这个单词的意思后再往下听，这种方法是不正确的。
2019中考英语听说答题技巧攻略说明_学习方法
2019中考英语听说答题技巧攻略说明_学习
方法
听说答题技巧攻略说明
听后选择是旧题型，难度相对比较小，具有篇幅短小、选项唯一的特点。
其实质是考查。
1、答题时，首先利用所给间隙时间默读问题和选项，特别关注所给问题的已知信息。
2、其次，听力材料会播放两次，第一次要尽可能多地确定答案，第二次对某个不确定选项进行确认，也可通过排除法对无关选项进行排除。
听后回答是新题型，属于容易题，要求听对话或独白后回答屏幕给出的1个问题并完成录音，其实质是考查和，其特
点是能听得懂并说得出。
1、答题时，一定要利用空隙时间看清楚屏显的问题是什么，读懂所给问题中的信息，包括需要回答的内容、问题中的关键信息等，要有针对性的带着问题去听。
2、好记性不如烂笔头，听到与问题相关的句子时，尽量用笔记录下来，记录的越详细越好，在听第二遍的时候再做补充。
3、最后，在答题的时候，一定要理清思维，时间允许的话，在稿纸上写好答案，答题时只需要读出来就好，这样的话比边说边想磕磕巴巴的要好很多。
提醒：所给问题的答案往往放在对话或独白结束时，并以不同形式多次出现。
因此，听力材料中出现频率最高的实词(名词、动词、形容词)或短语将是答案的必备要点。
2019英语中考听力方法解题技巧
2019英语中考听力方法解题技巧各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢英语中考听力方法一、听力试题类型。
中考听力试题在形式上最近两年没有太大改变。
主要涵盖了下列题型：单词、短语、数字、句子听辨题;句子理解题;情景反应题;对话理解;综合短文听力理解;听短文填词题。
总体上，试题内容分为短句、对话和passage，也就是综合性的短文。
听力测试所涉及的日常生活话题有：问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。
二、题型分析与解题要点。
1、听句选图通过仔细读题，该类题的难度还是不大的。
建议考生可根据读题预测一些关键词，这些关键词通常应为名词或动词。
2、听录音，选择最恰当的应答根据中考试卷评析，在听力第二大题中失分率是相当高的。
一是这一大题的听力句子只播放一遍，句子也相对精练、短促，考生往往还来不及听懂、作出反应，就不得不应答下一题了;二是这一大题充分地考核了考生对交际英语功能的掌握。
不少考生暴露出了这一环节的薄弱。
3、根据对话和问题，选出最恰当的答案这一大题属于情景会话题，常考核考生对于对话细节的捕捉，内容包括对话地点、人物职业、时间、价格、数字、电话号码、颜色、天气、国家、活动等，但通过读题，考生可以缩小答题的范围，锁定听力句子中的关键词，并可适当作些记录，帮助自己进行计算或判断。
4、根据短文内容判断正确或错误听力的短文内容通常为一则故事，与对话理解不同，短文表达一定完整的思想内容，涉及到的词汇量大，牵涉的知识面宽，它考核学生的整体理解能力，因此难度也相对较大。
考生通过读题，可初步划出题干中的关键词，然后，带着5个W即What,Who,When,Where,Why 去听题，做到对全文的理解。
同时，对于数字、价格、次数等细节问题也可相应地进行关注。
其次，要重视听第二遍。
在听第一遍时，往往只能听懂大意，初步掌握问题所涉及的重点，一些细节性的问题及一些必要的判断和推理主要取决于听第二遍。
英语计划总结-2019年中考英语听力复习方法指导 精品
2019年中考英语听力复习方法指导
英语是中考中必考的学科之一,所以作为中学生是不能忽视英语学习的,现在正是2019年中考备考时期,为了帮助大家更好更有效率的备考英语,在中考中获得高分,我们为大家讲解中考英语各题型的复习方法,下面是听力部分的复习方法,供大家参考!
要把一到三年级的英语单词复习一遍,把各单元的短语,语法总结归纳一下,重点课文要熟读,要背的背一背;找本语法书把初中学过语法过一遍,练听力,做习题。
对“时间”考察很多
听力似乎成了很多考生拿高分的拦路虎。
建议大家平时有空经常放放英语磁带,主动创造英语环境,以此来刺激耳朵的敏感度。
其实,听力也有解题技巧。
在听力开始前,考生们要先仔细审题,预测考点内容,然后带着预测去听材料就可以增加准确性。
对时间、地点、人名这些信息考生一定要养成边听边记的习惯,而且要特别重视时间的间接表达法。
老师提醒各位同学,在不确定答案的时候,也不要过于执着,这样会浪费考试时间。
还有,不要以为听力是不可以进行事后检查的,根据之前记录的信息和掌握的常识,从选项和题干上分析,还是可以查漏补缺的。
2019年01月08日。
英语计划总结-2019年中考英语提高听力的窍门 精品
2019年中考英语提高听力的窍门怎样提高自己的英语听力能力，是很多学生都关注的问题，提高英语听力的方法有很多种，但是最有效最直接最简单的方法还是下面这五种，只有坚持才能取得最后的成绩：第一：听正常语速的英语，才能加速听力的进步很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。
例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。
2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化（assimilation），减弱（reduction），连音（liaision）的现象。
所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。
第二：收听英语气象报告有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。
如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。
英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。
第三：从电视，电影中学习英语看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。
选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。
如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。
程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。
这种情况下，您可以先看字幕了解剧情（如果是电视节目那就要先录下来），再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。
第四：收听中国国际广播电台的英语广播中国国际广播电台（ChinaRadioInternational）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小时的英语节目。
内容包括国内外新闻，剪报集锦和各类系列的专题报道。
除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。
英语计划总结-2019年中考英语听力备考指导 精品
2019年中考英语听力备考指导
揭秘——听力的关键在于同时训练发音和听力
中国人的英语听力之所以久攻不克，就因为大家把“听力”与“发音”分开练习。
发音和听力，是从一进一出两个方面来使用和培植大脑里的一种声音，而不是两种声音。
就像两条腿一样，交换地走路前行，周而复始，共同发展成为无比强大的一对孪
生兄弟。
听力是发音之母，还是发音是听力之母，这个并不重要，重要的是它们两者
是不可分割的一个共同成长的整体。
你能发出什么声音，你就能听懂什么
从理论上说，你能发出什么样的声音，你才能听懂什么样的声音及近似声音。
如
果你根本发不出、发不准你所要听懂的那种声音，或者说你发出的声音与他相差十万
八千里，那你就不可能彻底听懂那种声音，不可能最后征服和掌握那种声音。
不客气
地讲，英语发音“零分”的人去练习英语听力，绝对是浪费时间和生命，是不会有半
点可收获的结果的。
语言的发音不是大自然里刮风或鸟叫的简单发音，而是复杂到可
以传递任何大脑智慧的声音，要想听懂语言的发音，非亲口能发出这种声音不可。
那么怎样才是最快最好的练习英语听力的方法呢?
病根诊断出来了，药方自然就有了，那就是：把发音和听力一起练，两者不分家。
具体地说就是：光听完了英语还不行，还要把听到的一切英语声音都尽量原模原样地
从嘴里模仿出来。
如果你对自己的英语听力不满意，如果你同样陷入英语听力久练不
成的困惑，就请你把英语听力那条疲惫前行的腿放一放吧，回头练一下英语发音，让
发音这条腿也交替地向前挪一挪，我保你发音小练一步，听力大展宏图。
2019年12月05日。
英语计划总结-2019年中考英语听力答题的注意事项 精品
2019年中考英语听力答题的注意事项
听力测试的主要内容包括：
1.听录音选单词或词组。
2.听句子，选择意义相同或相近的句子;听句子，选择恰当的答语;听单词选择你所听到的那个单词;听问句选答句;选出你所听到的句子等。
3.听对话和对话中的问题，选择答案。
4.情景反应，听问候或问句选答句。
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5.听短文，根据短文内容及问题选择答案;听短文完成句子;听短文填所缺单词;听短文判断正误等。
因此，在英语复习和解题过程中应注意：
1.长元音、短元音、辅音浊化、失去爆破、连续和省音等现象。
做题时，要在录音播放前的有限时间内，尽可能把所有问题的备选答案浏览一遍，做到心中有数。
2.对问题中提出的5个“w”和1个“h”，即“who，what，when，where，why和how”，以及关键性的词语，如：“名词、动词、频度副词、数字、日期”等，甚至有时对数字还要做简单的运算。
3.对会话和短文可边听边速记某些重要的词(只要自己明白在平时听力训练中自己设定的符号即可)，这些重要的词包括人名、地名、时间、起因、经过和结果等。
4.如果遇到有的单词没听清和有的句子没听懂时，应冷静思考，根据上下文的内容和说话的语气，进行判断并选出正确的答案，切忌停留在某个单词或句子那里，费时思考，影响听下面的内容。
这样会影响整个听力测试的成绩。
5.在听短文选择答案和填写单词时，既要听懂全文，又要对全文正确理确，选择的答案或填写的单词，既要符合短文的意思，又要符合语法的要求。
6.要注意听名词是否加-s或es，过去式或过去分词是否加-ed等，因为它们既很难听清楚，又对答题起着非常重要的作用。
英语计划总结-2019年中考英语单选和听力的应试技巧 精
2019年中考英语单选和听力的应试技巧
单选的命题特点有:重点突出,覆盖面广;答案唯一,选对不易;重视语境,强调情景;迷惑性大,综合性强等特点。
所以在做单选时还应知道以下注意事项。
一:题干中暗示信息
现在的考试中不再像以前那样,直接告诉题意,而是把题置于一个特定的环境。
题干上常暗含题意,这种暗示信息,就是答题的关键。
例如:
(07年陕西中考题——单选部分第一道题)
——Would you like some ________ ?
——No, thank you. I’m not hungry at all.
A. tea
B. water
C. bread
D. coffee
本题是考查名词的用法,从题干上可知A、B、C、D四个选项都可以,这时我们看到答句中有I’m not hungry ,意思是“我不饿”,故选C。
二:注意积累知识,牢记固定搭配
(08年陕西中考题——单选部分第六道题)
His parents often encourage him _________ hard.
A. work
B. working
C. to work
D. works
本题是考查动词的用法,从题干可知考encourage的用法,后面跟动词不定式,故选C。
所以一定要多去积累相关的动词,联想记忆。
2019年01月08日。
2019中考英语考前冲刺专题 中考英语听力题型分析复习策略及应试技巧
2019中考英语考前冲刺专题听力题型分析，复习策略及应试技巧中考是义务教育的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平，考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中学校招生的重要依据之一。
近几年四川中考试卷难易适中，结合课程标准的要求设计考题。
下面我就试卷的听力部分做一分析，并提出自己的复习建议。
一、试题题型分析：通过对近几年试题的分析可知，听力测试内容主要选取七、八年级单元的相关知识，如邀请及应答、做家务、谈论笔友、询问，建议、病情、价格、打电话、旅游描述、谈论未来及人物等常见内容。
话题设置以考生的实际生活为出发点，易于理解和接受。
它本着与生活息息相关的原则，不定教材，不局限时间和地域，以《课标》为指导进行命题，主要题型如下：㈠、听句子选择正确的图片。
该试题基于基本听力类型，学生先要抓住关键词，结合图片就很容易做对这类型试题。
㈡．对话理解在各地中考听力中，对话理解是一种必不可少的听力测试题，它主要考察学生英语交际能力。
对话理解通常设置为较短对话和较长的对话题。
较短的对话属于一问一答形式，难度较低，而较长的对话就是两人对某件事或问题进行连续性的交流，学生在听这类型对话时要抓住对话中的各种细节，难度较大。
该题型涉及的知识面较广泛，包括日常生活，购物，郊游，文化背景等方面。
要求学生注意谈论者一方，双方或其他人的方案和事实情况。
听力的信息较大，包括时间，地点，数字，天气，交通等。
但在做这类型题时，一般不需要过多的逻辑推理，只要听清细节就懂对话，同时对对话中所列举的时间，地点，数字，以及动作发生的先后，要准确的做记载，要求学生要有捕捉，筛选，提炼和分析所听语言信息的能力。
㈢、短文题这类题包括一段独白或文章，选出所听到的问题的正确答案，听短文填写表格等题，它主要要求学生在平时多做泛听来扩大自己听力的知识面。
在听之前不妨先浏览一下问题，然后带着问题去听，从短文中筛选自己需要的重要信息。
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2019年中考英语听力训练题型和解题技巧
中考听力试题主要涵盖了下列四大题型：
1、听句子或对话选图；
2、听问句选答语；
3、听小对话回答问题；
4、听长对话
或独白回答问题。
听力的话题：
问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试
内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。
在复习阶段听力训练中，同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时，应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里，并有针对性地采取补救措施。
解题方法：
首先，听力理解的语言材料有别于阅读材料，语言结构不如书面语言严谨，较接
近我们日常生活中的口语表达，有犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、
被打断、语序颠倒等现象，句子简短，但内涵信息多。
同学们回答听力试题时，除了
听力涉及内容外，要特别注意说话人的语音、语气、语调等方面包含的信息。
那么，
听力的技巧是什么呢？
同学们记住以下16个字：稳定情绪，集中精力，预测内容，审清题意。
同学们应有一个良好的精神状态，在听的时候必须镇定自信，全神贯注，以积极
向上的心理准备，尽快进入答题状态。
并且，同学们应尽量利用“试卷分发”到“播
放试音乐曲和试音材料”之间的时间，及时、迅速地阅读题目（题干和选项），并画
出问题的关键词，根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，
有重点地去听。
（一）听句子或对话选图：对于这部分题，其实处理很简单，同学们不用担心句
子的难易，只要捉住关键词，就可以选出正确的答案。
例如：
听力稿为：Born under the star sign of lion, a person is believed tobestrong, confident and generous。
析：本句对于同学们的水平来讲，有很多生词，而且句式复杂，但是没有必要担
心题做不对，只要抓住关键词lion,此题迎刃而解。
因此，C为正确选项。
再如：
听力稿为：Not many girls play the trumpet, but I do. I thinkitsgreat。
析：本句同学们一看就是对乐器进行选择，在听之前，可能同学们只会说后两个。
但听过之后，发现没有提到B和C。
因此，此题完全可以采用排除法，故选择A。
（二）听问句选答语：同学们听懂疑问词或助动词就可以了，通过这个词来判断
句子的类型、问句的类型以及判断句子的时态。
例如：
A.Yes,I can.
B.Yes,I am。
C.Sorry,I dont know.
D.I can do it。
听力稿为：Can you count from one to a hundred?
析：此题只听清了“Canyou”两个词就可断定这是一个一般疑问句，要用“Yes”
或“No”回答，再根据can这个词，可断定要选A项。
再如：
A. In 1991.
B. Since 1991.
C. Very often。
听力稿为：How long have you been away from China?
析：此题只听清Howlong…？就可以了，因为对Howlong…？的回答只有两种，一
个是For+时间段，其次是Since+时间段。
至于In+年，提问应该是When…？对于VeryOften的提问，通常是Howoften…？
（三）听小对话回答问题：对于这部分题，同学们要着重看答语，然后在问题上
画出关键词，看看是问的man还是woman,然后再听。
通常会问到的问题如下：
（1）考具体
事实和信息。
如时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的、结果等，有时还要对
听到的信息做加工处理，如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。
常见细节问题有：
Where has sb. been?
What time will they meet?
What will the weather be like tomorrow?
Who will be in the sports meeting?
What is wrong with…？
Why can not…？。