表达技巧之表达方式

2、虚实结合：有者为实，无者为虚；有据为 实，假托为虚；显者为实，隐者为虚；现实为 实，想象为虚；客观为实，虚构为虚；正面直 接描写为实，侧面间接描写为虚。 虚实结合指眼前的、现实的、具体的景、事 与过去的、想象中的、虚构的景、事互相映衬、 交织，表达某种思想感情。
李商隐《夜雨寄北》 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 自己的情感寓于叙事之中。
• 李白〈〈早发白帝城〉〉 • 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 在叙事中，寓含着作者急于回家与家 人团聚的迫切心情。
（5）、用典抒情：
用典：也叫用事。它是指援引历史故事或古书中的 词语来说明白自己观点的一种修辞方式。用典有明用， 也有暗用。 用典的作用：能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩 翩等作用。用典可以拓展意境，使诗词情意显得含蓄， 达到字少意丰的效果。 理解用典，首先要熟悉典故来源，其次要理解典故 与作者的关系（或是自比，或是对比衬托），在此基础
工笔即细节描写，指用细腻的笔触 对重点描写对象作精细地刻画和描绘， 使读者有清晰、深刻的印象，这与白描 大体勾画轮廓的方法恰恰相反。
• 如张籍《秋思》： • 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 • 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 • 作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又 觉得有话要说，故“又开封”。表达了漂泊异 乡的游子对家乡亲人的无尽思念。
例：
西塞山怀古
刘禹锡
王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。 （叙事） 千寻铁锁沉江底，一片降帆出石头。 （议论） 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。 （抒情）
鉴赏诗歌的表达方式
• （一）、鉴赏诗歌的描写手法 • a、描写角度：上下，远近，俯视仰视 • b、描写内容：所见(视觉），所闻 （听觉），所感（触觉、味觉、嗅觉） • c、描写方法： • 1正面描写和侧面描写 2、虚实结 合3、动静结合 4、点面结合5、白描 工笔
「练习」 阅读下面这首诗，然后回答问题。 从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 问：最后两句采用的是___________的抒情方式，既表 现了作者_________ 的思想，也反映了当时唐王朝 强盛国势下的____________的民族心态，读来令人豪 情满怀。“牙璋”“凤阙”“铁骑”“龙城”采用的 都是_______的修辞方法。
1、正面描写和侧面描写
（1）正面描写 ：如乱石穿空，惊涛拍岸，卷 起千堆雪 （2）侧面描写： 白居易《夜雪》 • 已讶衾枕冷，复见窗户明。 • 夜深知雪重，时闻折竹声。 • 《陌上桑》头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮 为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。 少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘 其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。 • 借“行者”“少年”“耕者”“锄者”等的反应 来烘托秦罗敷惊人的美貌。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
记叙、议论、抒情、描写
如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问 卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？ 应是绿肥红瘦。
记叙、议论、抒情、描写
山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下鱼舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
指出下面这首诗所用的表达方式。
上，才可能理解作者借典故表达了什么情意
• 例：王勃《滕王阁序》：冯唐易老、李广难封
用典抒情。古今人们用典的方式多种多样，一般
采用明用、暗用、正用和反用四种方式。 a、明用典故
古典诗词在使用典故时，如果能 使读者从字面一看便知使用了某个典 故的就是明用典故。
b、暗用典故
古典诗词在使用典故时，有时表面上看， 用典处似乎与上下文句融合为一，不细察则不 知为用典，这就是暗用典故。 例如《江城子•密州出猎》的末句是：“会挽 雕弓如满月，西北望，射天狼。”表面看来好 象是写“出猎”，描写猎人弯弓射狼的情况。 其实这是暗用了《楚辞•东君》“举长矢兮射天 狼”的典故。天狼，是星名，古代用以代表贪 残掠夺，作者在此代指辽和西夏统治者；“射 天狼”则表明自己御敌保国的决心。
鉴赏诗歌的抒情方式：
在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情， 间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、 借古喻今等。
1、直接抒情
登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 【析】诗句开门见山， 直叙登上高台后“前不见古人, 后不见来者”的怆凉意境，这意境引发了诗人感时伤 事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之渺小，不禁 “独怆然而涕下”。
古代诗歌鉴赏
之
表达技巧
复习要求：牢记术语，理解含义； 审清题目，规范答题。
牢记“表达技巧”的术语及其含义
议论：（多用于揭示题旨、卒章显志）
表 达 技 巧
表 达 方 式
抒情①直接抒情②间接抒情（借景抒情、托物言 志、怀古伤今、寓情于景(移情于景)、情景交融 描写：点面结合、细节描写、正侧结合、多角度 （动静、虚实、明暗、远近、感觉等）对比 、渲染、铺垫、工笔、白描、衬托…… 抑扬、衬托、想象、象征、用典、意象 叠加、化抽象为具体、对面落笔、乐景 写哀、哀景写乐…… 比喻、比拟、借代、排比、夸张、对偶、 反问、设问、顶针、叠词 、双关、互文
• 答案：直抒胸臆的表达方式；忠君报国和建功 立业的思想；举国上下尚武好战的一往无前、 战无不胜的民族心态；借代的修辞方法。
2、间接抒情
（1）借景抒情
王维《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。” “朝雨”“柳色”除了 写春色外，还表达了哪些言外之意？
答：“朝雨”还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情； “杨柳”象征离别，折柳相赠表示留恋之情，增加了浓 厚的离别情意。 绝句二首 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。 【析】全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新美好 的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐景写 哀情 ，别具韵致。
3、动静结合：动静结合是指对事 物、景物作动态、静态的描写，两 者相互映衬，构成一种情趣。
王维《山居秋暝》 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
• • • •
4、点面结合 点面结合是“以个别表现一般”艺术规律 在文学描写中的具体表现，是个别和一般的辩 证统一。 什么是点面结合呢？所谓“点”，指的是 最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写； 所谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括 性描写。点面结合就是“点”的详细描写和 “面”的叙述或概括性描写的有机结合。 “点”，可以突出重点，体现深度；“面”， 可以顾及全局，体现广度。点面结合，可以既 有深度又有广度地反映人事景物的形象状态， 最充分地表现思想，抒发感情。
表现方法 修辞方法
表达技巧鉴赏之
表达方式鉴赏
一、表达方式
记叙、议论、描写、抒情
西江月•遣兴 辛弃疾 醉里且贪欢笑，要愁那得功夫。近来始觉 古人书，信着全无是处。 昨夜松边醉倒，问松 我“醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰： “去！”
记叙、议论、描写、抒情
题乌江亭 杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
4、白描 工笔： 白描本是国画的一种技法，纯 用线条勾勒，不加渲染烘托的表现 手法。
• 马致远《天净沙•秋思》“枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马” 把经过选 择的九种事物，巧妙地排列开来，勾勒出 荒远古道上秋风飒飒的凄凉景象，写出了 “断肠人”眼中的凄凉景象，通过景象有 力地烘托了人物的伤感之情。
（2）、托物言志 诗人借自然界中的某物自身具 有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带 有了人格化色彩。诗人塑造具体的诗歌形象来抒 发自己的感情（品格、情操、志向、理想），多 见于咏物诗。 • • • 蝉 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
【析】诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出 了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需 要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出 对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。
（3）借古讽今（喻今、伤今）。咏史诗中常见的 表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。
绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 【析】这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞颂楚霸王项羽 的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁 而有意味，颇显豪气。 台城 台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。 万户前门成野草，只缘一曲后庭花。 【析】全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了 六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明 对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了 吊古伤今的无限感慨。