低年级作文第三讲 写景

低年级作文第三讲写景

一、常见写景作文的弊病

1、句子不完整。这是因为低年级孩子对于语言的感悟不深，很多时候还不知道怎样说句完整的话，更不知如何在作文里表达出来。

2、说话没有顺序。低年级孩子逻辑思维能力差，想事情没有条理，想到什么说什么，不去想如何组织语言。

3、不会抓住景物的特点写。低年级孩子说的话大多是简单的词，还不会用许多的词汇去描述一个事物，更不懂的一个事物区别于另一个事物的特征是什么。下面，我们就以上问题，针对性地，进行训练和指导：

二、学说、学写一句完整的话。

1、下面景物你会用哪些词语来描写？请分别写在横线上。

太阳：___________________________________________________

星星：___________________________________________________

云彩：___________________________________________________

大雾：___________________________________________________

细雨：___________________________________________________

白雪：___________________________________________________

北风：___________________________________________________

2、给“风”字扩句：春天的风：

夏天的风：

冬天的风：

3、词语搭配训练

晴朗的叶芽鲜艳的声音

美丽的天空清脆的海水

嫩绿的松树碧蓝的花朵

高高的菊花火红的太阳

三、写景段落训练：

A、把句子写通顺，要注意合乎事理。

例如：1．春天到了，种子在发芽、生根、长叶。

2．春天到了，种子在长叶、生根、发芽。

第一句，通顺，合乎植物生长的规律，第二句虽然也通顺，但不合事理。植物的生长规律是发芽→生根→长叶。违背事理的句子，在意思上是讲不通的。

把句子写通顺，还要注意合乎人们的语言习惯。如我们常说“刮风了”“下雨了”。如果说成“刮雨了”、“下风了”。人家就要说你是胡说八道。

B、把句子写具体，进行单项练习，如下表：

C、想一想，练一练：

仿照上表的形式，按要求把下面的句子写具体。

1．把样子写具体。

①原句：春天真好！

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②原句：晚霞真美！

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D、景物描写的常结构：

总——分——总（小结）”。如下段：

那枝红色的月季花多美啊！碗口大的花朵，远远看去就像一个火球。近看呢，那层层花瓣娇嫩鲜艳，还能闻到香味。在那细丝儿的花蕊上还有花粉呢！外国友人说中国的月季花是“花中皇后”，真的，这青枝、绿叶、红花艳丽极了！我真爱这枝红色的月季花。

这一段先总述月季花“多美”，接着具体分述月季花是怎样“美”的，最后总述“我爱这枝月季花”。

先整体再部分。

例《荷花》中的一段：

荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全部展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这段话的第一句，是从整体写荷花池里荷花开放的全貌：“已经开了不少”，“荷叶挨挨挤挤的”。然后对刚开、全开和未开的各种荷花一部分一部分地进行描写：“有的才展开两三片花瓣儿”，“有的花瓣儿全部展开了”，“有的还是花骨朵”。这样写，不但使读者能了解荷花开放的全貌，而且对各种荷花的形状也留下了具体生动的印象。

用先整体再部分的方法写段，一定要注意把整体和部分结合起来写。不论是写人还是写景状物，如果只有整体的介绍，而没有部分的描述，那么给人的印象只有模糊的轮廓；同样，如果只有部分的描述，而没有整体的介绍，别人又会对全貌缺乏应有的了解。

练习：按照先整体后部分的方法，把下面这段话写完整、写具体。

我们的校园里有一棵梧桐树，它高大、粗壮、枝叶茂密。说它高大，一点也不过分，它的树梢快到三层楼顶了；说它粗壮……

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四、模板训练：

美丽的春天

我美丽的春天。春天里，在公园，可以看到花儿，小草，小树

，小鸟。

我美丽的春天。春天里，太阳是，花儿的味道是，小鸟的声音是。在春天，我可以，可以，还可以

。

我美丽的春天。

习题：

学说、学写一句完整的话。

1、下面景物你会用哪些词语来描写？请分别写在横线上。

太阳：___________________________________________________ 星星：___________________________________________________ 云彩：___________________________________________________ 大雾：___________________________________________________ 细雨：___________________________________________________ 白雪：___________________________________________________ 北风：___________________________________________________

2、给“风”字扩句：

春天的风：

夏天的风：

冬天的风：