初中养成教育内容序列细目

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初中阶段学生养成教育内容

初中阶段学生养成教育内容








33、自觉遵守交通规则,有无交通民警指挥都要遵守交通规则。
34、乘车时主动给他人让座。主动照顾有困难的人。
35、在商店不乱动商品、陈设,挑选商品后如不买,要向营业员表示歉意。
36、主动修理门窗、桌椅、灯开关等公共设施,看到破坏公物的现象要主动劝阻。
37、参观博物馆、纪念馆要严肃认真,瞻仰烈士陵墓要保持肃穆。
24、上体育课、上操时要精神饱满,站队要做到快、静、齐。做操要准确有力,冬天不穿大衣,夏天不戴遮阳帽。长跑不溜号、不说笑、不掉队。








25、按时作息,生活有规律。
26、学会料理自己的生活。
27、主动收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具,主动做力所能及的家务活。
28、爱惜劳动成果,不浪费东西,不和同学比吃、比穿。
初中阶段学生养成教育内容序列细目
七年级
内容
养成训练点








1、坐、立、行走、读书、写字姿势端正。
2、穿戴整洁、朴素大方,不染指甲,不留长指甲,不涂脂抹粉。
3、养成良好的卫生习惯,勤洗澡,勤理发,勤换内衣,勤剪指甲。
4、举止文明,不打架骂人,不说脏话。
5、不听、不唱不健康的歌曲。
6、不进营业性舞厅、酒巴和音乐茶座。
4、举止文明,不赌博,不参加迷信活动。
5、不看宣扬色情、凶杀、迷信的书刊、录像。
6、不进营业性舞厅、酒巴和音乐茶座。反对不健康的生活方式。
7、爱惜名誉,不失人格。
8、遇到外宾,以礼相待,不卑不亢。

各学段习惯养成教育细则

各学段习惯养成教育细则
初中阶段习惯养成教育细则
初中阶段学生习惯养成教育细则包括4个方面、16个重点指标和50个主要行为习惯训练点。
分类
重点
指标
主要行为习惯训练点
思想
品德
方面
爱国守法
1.尊敬国旗、国徽、了解国旗、国徽的含义,会唱国歌
2.升降国旗、奏响国歌时肃立、脱帽、行注目礼
3.了解家乡和国家的建设和发展,积极参加时事政治教育活动,在活动中增强民族自尊心和爱国情操
热爱劳动
14.确立“劳动最光荣”的观念,认真做好值日工作,积极参加公益劳动
15.爱惜粮食和学习生活用品、珍惜劳动成果
16.增强节约能源的意识,从节约每一滴水、每一度电做起
17.生活俭朴、不乱花钱,不比吃穿,养成勤俭节约的良好习惯
关心集体
18.增强群体意识,懂得依靠群体的合力,去完成集体交给的任务
19.增强集体荣誉感,在集体活动中服从集体的决议
20.学会合作、相互尊重、维护集体的荣誉
21.积极参加集体组织的劳动和社会实践活动,在活动中增强才干
学习
方面
学习
方面
规范行为
22.课前能主动地做好一切准备工作
23.上课专心听讲,积极思考,大胆提问,勇于发表自己的见解
24.发言流畅,有规范的口语表达能力;认真倾听他人发言,不随意打断他人发言
25.按时、保质保量地完成各科作业
言行文明
33.举止文明,待人接物落落大方,彬彬有礼
34.坚持讲普通话,用好礼貌用语,杜绝粗话、脏话
35.养成进入他人住所先敲门,经允许再进入的礼貌习惯;不随意翻看或拿取他人的物品;接受别人赠送的物品时要表示感谢
36.在他人学习、工作、休息的场所要养成轻轻走路、轻轻说话、轻拿轻放物品的良好习惯

中学“学生养成教育”实施细则

中学“学生养成教育”实施细则

中学“学生养成教育”实施细则第一章总则第一条为了促进中学生全面发展,培养健康成长的人才,根据中华人民共和国《中等学校教育法》的有关规定,制定本细则。

第二条本细则适用于中学学生的日常教育管理活动。

第三条学生养成教育是指针对中学生特点和需求,以德育为主导,各方面素质培养为核心的教育活动。

第四条学生养成教育的目标是培养学生的德、智、体、美、劳各方面综合素质,提高学生整体素养和道德修养。

第五条学生养成教育应贯穿学校的教育教学活动,全面推进学生的全面发展。

第六条学生养成教育的内容包括以下几个方面:(一)培养学生的道德品质和人生观;(二)提高学生的综合知识和能力;(三)发展学生的体育技能和身体素质;(四)培养学生的艺术修养和审美能力;(五)注重学生的劳动实践和实际操作能力。

第七条学生养成教育应遵循科学、实用、系统、个性化原则。

第二章学生养成教育的组织与管理第八条学生养成教育工作应由学校设置专门机构或担任专职人员负责组织和管理。

第九条学生养成教育工作的主要责任单位是学校。

学校应制定学生养成教育工作计划,并将其纳入学校年度工作计划。

第十条学校应配备合适的教育设施和教具,为学生养成教育提供必要的条件。

第十一条学生养成教育应与学校教育教学工作相结合,不能割裂开来。

第十二条学生养成教育可以采取班级、学生会、社团组织等形式进行组织和管理。

第三章学生养成教育的具体实施第十三条学生养成教育应贯彻德育为先的原则,注重培养学生的道德品质和核心价值观。

学校应设置相关的课程和教材,加强德育教育。

第十四条学生养成教育应注重知识与能力的培养。

学校应通过科学的教学设计和多元化的教学方法,提高学生的综合知识水平和学科素养。

第十五条学生养成教育应注重体育锻炼和健康引导。

学校应制定科学的体育活动计划,组织体育比赛和训练,培养学生的体育技能和身体素质。

第十六条学生养成教育应注重艺术修养和审美能力的培养。

学校应设置艺术课程,鼓励学生参加艺术活动和比赛,提高学生的艺术素养。

中学“学生养成教育”实施细则

中学“学生养成教育”实施细则

中学“学生养成教育”实施细则
包括以下内容:
1. 目标:培养学生全面发展,形成良好品德、优良习惯和积极心态的养成教育目标。

2. 组织机构:设立学生养成教育委员会,由校长担任主任,教务处、德育处、学生工作处等相关部门负责人和教师代表组成。

3. 定期开展养成教育活动:每学期制定养成教育活动计划,包括主题讲座、经典诵读、德育实践等项目,确保全面覆盖各个方面的养成教育内容。

4. 强化德育课程:加强学生德育课程的教学效果,使学生在德育课上学到知识并能够运用到生活中。

5. 建立养成教育评价体系:制定评价指标,定期对学生的品德、习惯和心态进行评价,并根据评价结果给予表扬、奖励或必要的纠正和反馈。

6. 强化学校和家庭的合作:建立学校和家庭的良好沟通机制,共同关注学生的养成教育,互相配合、共同努力。

7. 建立学生养成档案:每个学生建立养成档案,记录学生的品德表现、养成过程和发展情况,为学生的个别指导和评价提供依据。

8. 激励机制:设立养成教育奖励制度,对表现优秀的学生进行表彰和奖励,同时对于存在问题的学生进行适当的督促和激励,帮助他们改善。

9. 加强师资培养:加强教师的养成教育培训,提高他们的专业素养和指导学生养成的能力。

10. 定期评估与改进:每学年结束对学校的养成教育工作进行综合评估,总结经验,发现问题,并及时进行改进和调整。

以上是中学“学生养成教育”实施细则的一些主要内容,不同学校和地区可能会有具体差异,但总体的方向是培养学生全面发展和积极向上的良好品德和习惯。

初中生养成教育

初中生养成教育

一、行为习惯的养成:(一)培养责任心关于中学生责任意识学生发展的“五个阶梯”目标:目标阶梯之一:对自己负责。

培养自尊、自信、自律、自主、自强的意识。

目标阶梯之二:对他人负责。

尊重与接纳他人,富有爱心与合作精神。

目标阶梯之三:对集体负责。

主动关心爱护集体,珍视集体的荣誉,解决参加集体事务和各项活动履行应尽的义务,学会共享,主动为集体发展尽职。

目标阶梯之四:对家庭负责。

尊老爱幼,为父母分忧,营造温馨家庭氛围。

目标阶梯之五:对社会和国家负责。

勤奋学习和努力工作,讲爱心与奉献,积极参与公益活动,爱护环境,树立远大理想,立志报效祖国。

实践一再证明,一个从小受到良好责任教育并有责任意识的人,比没有责任意识的人成长要快些,而且长大后在人生道路上也比较容易有所作为。

因此,加强道德修养,必须从“责任”二字做起。

对自己应尽的责任认识得越早,越能健康快速地成长;而一个真正成熟的人,也会在履行责任中实现自己的人生价值。

时刻以“责任”二字要求自己!班内具体实施措施:施行班级物品及任务的责任承包孙丛雨(教室前面黑板)张志聪(讲桌和椅子)刘凯(放花盆的第一个窗台)安伟鹏(放花盆的第二个窗台)王志杰(放花盆的第三个窗台)张祥壮(放杯子的第一个窗台)赵童(放杯子的第二个窗台)刘云飞(放杯子的第三个窗台)张慧(教室里第一个暖气片)吕秋茹(教室里第二个暖气片)王琳(教室里第三个暖气片)王临青(教室左面的挂图)陈青青(教室右面的挂图)邓雅茹(教室后面的挂图和奖状)黄琳(教室后面卫生工具的摆放)籍鹏、闫琳(女生的盆、桶、小杯、毛巾)王欢欢、龚如意(男生的盆、桶、小杯、毛巾)刘惠洁(闹钟)刘帅(教室门、锁)郝致昱(花盆)樊雅雯(抹布)郑力郡(上午)、孙鹏飞(下午)(拖布下面的盆)杨振、侯鹏飞(监督每个学生桌下的卫生)霍婷(讲桌里物品的摆放)刘倩倩(教室的小黑板)张媛(记录挂图里的内容)杨玉蓉(记录教师日志)解姝瑶(辅助板报组)段秉良(及时给老师送忘拿的东西)耿遵颜(在黑板上登记不放凳子者)张琪敏、王婉(女生的桌凳)杨泽斌、席俊颜(男生的桌凳)魏安庆、张关保(负责修理公物)王树莹(上午和下午课前一首歌)张婷(教室外第一个窗台)周欢(教室外第二个窗台)郭鑫钰(教室外第三个窗台)牛志勇、魏鑫(走廊的卫生)陈景丽(提醒别人坐如钟,把?变!,并记录提醒的次数二、卫生习惯的养成(一)从思想上教育临汾市实验中学306班环保用语26条我以306班为荣,306班以我为荣1、一滴水折射阳光,细微处方显品位。

中学生养成教育内容体系

中学生养成教育内容体系

中学生养成教育内容体系一、做人习惯(一)真诚待人1、礼貌真诚待人,在交往中使用文明用语,注重基本礼仪和礼节。

2、孝敬父母,听从长辈的正确教导,与长辈意见不同时要多沟通,尊重父母的严格要求,学会关心照顾长辈,懂得回报父母的养育之恩。

3、尊敬师长,理解老师的严格训练和管理,认真上课,虚心接受指教,关心老师的身心健康。

4、与老师意见有分歧时,以尊敬的态度,主动与老师交换意见,不在背后议论老师。

5、友爱同学,互相帮助。

不歧视同学,尊重同学的民族习惯,不随便给同学起绰号。

同学有进步,要衷心祝贺,不嫉妒;有困难,要热情帮助,不自私;同学遇到不幸,要同情安慰,不旁观。

(二)诚实守信1、遵守诺言、说话算数,对别人交代的事情不敷衍了事。

答应别人的事,要努力做到;凡是办不到的或不该答应的事,不随便答应别人;情况发生变化时,应及时解释,求得别人的谅解。

2、不说谎话、实事求是,自己做错了事情主动承认。

3、对于同学的不良言行,不包庇,不纵容,敢于指出。

4、需要借用同学的东西,必须征得同意,用完后及时归还。

(三)认真负责1、对自己负责,自己的事自己做,不依赖父母、老师或他人;经常反省自己,并敢于为自己的错误承担责任;为自己的未来负责,认真完成学习任务。

2、对家庭负责,主动做家务活,如洗衣、做饭、做菜、收拾房间、采购等家务劳动;按家庭收入支付学习和生活费用。

3、对他人负责,主动帮助有困难的人,在学校主动为同学、老师服务。

在公共场所要替他人着想。

4、对集体负责,积极响应学校号召,维护班级荣誉。

(四)自信自强1、乐观自信,积极参加各项活动、敢于竞争,胜不骄、败不馁。

2、自立自强,与他人发生矛盾时,能换位思考。

保持心情愉快。

不自卑,不嫉妒,不任性。

3、正确对待异性朋友。

4、意志坚强,遇到生活学习上的困难、挫折不退缩,想尽办法解决问题,学习、做事有始有终。

二、做事习惯(一)遵守规则1、遵守《交通管理规则》,遵守公共秩序。

2、爱护公用设施,如:信报停、候车亭、电话亭等。

中学“学生养成教育”实施细则范文

中学“学生养成教育”实施细则范文

机电专题会议纪要时间:二0一一年十月一日上午八点地点:矿调度室参加人员:矿领导有布总、马总和机电全体管理人员会议内容:机电专题会议会议由机电矿长李松明主持,机电矿长李松明首先从三个方面作了工作汇报:一、明确了机电科、队干部的分工职责。

从机电副总(科长)副科长,机电队长,副队长以及技术员作了具体的分工,明确了各自的职责,齐心协力搞好机电工作。

二、对半年来的工作进行了总结。

肯定了成绩,找出不足,主要做了几方面的工作:1、保证停产期间的供电安全,对井上下电气设备进行检修和防失爆处理,对防雷设施、接地系统进行完善,对黄南线2#杆进行了升高加固处理;2、对主通风机进行两次检修,保证了主通风机的正常运行,并加装了双电源柜;3、对主排水泵逐台进行了大修,并且进行了联合试运转。

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4、保证付井提升绞车正常运转,并对在用钢丝绳倒头注油;5、对地面照明设施,澡堂用水净化和澡堂管路进行改造,更衣柜进行检修,职工宿舍安装照明和电风扇,改善了职工的住宿条件;6、对主要大型设备进行了检测检验,并取得检验报告;7、建立机电设备台账,制定机电安全管理制度,完善各种图纸资料;8、参与了经济技术论证分析和复工复产方案的制定工作;9、参加了特殊工种的招聘和培训工作,对特殊工种进行“岗位双述”,应知应会实际岗位操作的岗前再培训,并在分公司举办的“双述”比赛中取得了骄人成绩;10、对九月十四日透水事故中采取了积极有效地措施;尽管做了这些工作,但从几次停电情况中,也看到了工作中存在的问题;值班不认真,有空岗现象,机电队管理人员隐患意识不强,对供电线路的巡查不够等。

对9月27日晚两回路停电的全过程进行分析,查找不足,引以为戒。

三、今后的工作安排:1、完善考勤和请假制度;2、例会和学习制度,星期一例会,星期四学习,无故不到者每次罚款50元,迟到、早退者罚款20元;3、通知地面特殊工种人员全到,地面各机房双人上岗;4、继续搞好岗前人员的操作技术培训,培训工作由刘东杰负责;5、成立线路巡查班,对高压供电线路逐杆检查,并对查出的问题及时处理,计划在10月份两回路检查处理完毕,并保持这项工作的连续性;6、地面隐患的整改有:风井空压机移主井,并安装安全阀和释压阀;主通风机双电源柜下端再引一趟电缆到负荷柜;7、严格机电科、队值班制度。

中学“学生养成教育”实施细则

中学“学生养成教育”实施细则

中学“学生养成教育”实施细则I.引言现代社会对中学生的要求越来越高,他们不仅需要学会知识,还需要培养良好的品德和行为习惯。

中学的学生养成教育,旨在全面开展德育、智育、体育和美育,帮助学生全面发展。

本文将重点介绍中学学生养成教育的实施细则。

II. 培养学生的品德品德是中学生养成教育的重要内容,以下是品德培养的具体举措:1. 弘扬社会主义核心价值观学校要营造积极健康的文化氛围,通过各种形式的活动宣传社会主义核心价值观,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 加强道德教育在学校课程中增加道德教育的时间和内容,通过思辨性的讨论和案例分析,引导学生明辨是非,提高公民道德水平。

3. 发展学生的社会责任感通过参加社会实践活动,学生亲身感受社会的需求和问题,培养他们的社会责任感和奉献精神。

III. 提升学生的学业水平学业是中学生养成教育的核心内容,以下是学业提升的具体举措:1. 定期开展学业水平评估学校要制定科学的学业评估方法和标准,定期对学生的学业水平进行评估,及时发现问题并采取相应的辅导措施。

2. 教师精准指导教师要结合学生的实际情况,根据他们的学习特点和需求,提供个性化的指导和辅导,帮助他们解决学习中的困惑。

3. 创设良好的学习环境学校应提供良好的教学设施和资源,提供宽敞明亮的教室、丰富多样的图书馆和实验室等,创造良好的学习环境,激发学生的学习兴趣和潜力。

IV. 培养学生的体育素养体育是中学生养成教育的重要组成部分,以下是体育培养的具体举措:1. 多元化的课程设置学校要开设多样化的体育课程,让学生接触多种运动项目,培养学生的兴趣和爱好,提高他们的身体素质。

2. 注重体育竞赛组织学生参加体育竞赛是培养他们体育素养的有效途径。

学校要鼓励学生积极参与各类体育比赛,培养他们的竞技精神和团队合作能力。

3. 安全保障学校要确保体育活动的安全,提供必要的器材和场地,并加强体育教师的安全教育,保障学生在体育活动中的身体健康和安全。

中学学生行为习惯养成教育内容细则

中学学生行为习惯养成教育内容细则

中学学生行为习惯养成教育内容细则一、文明礼仪方面(学校、家庭、社会)(一)学校礼仪1、尊敬国旗、国徽,学唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。

唱国歌时神态庄重,音调准确,声音洪亮。

听国旗下的演讲时要专注,并适时适度鼓掌。

2、尊敬老师,见面行礼,主动问好,离校时主动与老师再见。

3、进老师办公室时喊报告或敲门,经允许方可进入,并主动与办公室内的老师打招呼。

4、和老师谈话时,站姿要正确,眼睛注视老师,不随便打断老师的话语。

5、团结同学,不骂人,不打架,不叫绰号。

对残疾同学不嘲笑,主动帮助。

同学之间团结友爱、互相帮助。

不欺负弱小,坚持“让先”。

6、不乱翻别人的东西,需要借用同学的东西,必须征得同意,用完后及时归还。

捡到东西要归还失主或交学校。

7、上下课起立,双手自然下垂,向老师行注目礼,问好(或向老师再见)。

8、尊重老师的劳动,认真听讲。

发言时先举手,经老师允许后再发言,不打断别人的发言。

课堂上善于自主、合作、交流学习,勇于发表自己的见解。

9、出入教室不拥挤。

要轻声慢步靠右行。

在楼道内、楼梯间不追逐打闹。

10、不在室内外追逐打闹,大声喧哗。

开展有意义的活动,活动中要讲秩序、懂谦让。

11、乐于与人合作,能听取别人的合理意见,不固执己见。

(二)家庭礼仪1、爱爸爸、妈妈和其它亲人,对父母、长辈要以“您”称呼,不直呼其姓名。

2、听从父母长辈的教导,不任性,与长辈意见不同时要多沟通。

3、进长辈房间要先敲门,出门要向家人道别,放学回家自觉向家人打招呼。

4、就餐时先请长辈入座,大家起筷时才能动筷。

咳嗽、打喷嚏时,不要面向餐桌或其他人。

饭后对长辈说声:“谢谢您,我吃好了!”5、有客人来家时要主动打招呼问好。

6、自己离(归)家时,向家长打招呼。

见家长离(归)家,主动打招呼,递接物品。

7、在家里里帮助家长做一些力所能及的事情。

(三)社会礼仪1、会使用“请、您、您好、谢谢、对不起,没关系、再见”等礼貌用语。

养成教育主要内容

养成教育主要内容

养成教育具体内容(一)举止文明细化目标:1、热爱祖国,升国旗奏国歌时要肃立。

2、见到老师、客人主动问好。

3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

4、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。

5、向别人请教,态度要诚恳。

6、不打架,不骂人,公共场所不喧哗。

7、不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学。

8、当同学答错问题时,不起哄、不嘲笑。

9、集合做到“快、静、齐”,观看比赛文明喝彩。

10、自觉配合值周生的日常管理。

(二)诚实守信细化目标:1、诚实守信,说了就要努力去做。

2、答应的事确实难完成的,应向对方说明原由,用诚挚的态度向对方表示歉意。

3、借了别人的东西要按期归还,说话要算话。

(三)尊重他人细化目标:1、耐心听他人说话,不随便打断他人说话。

2、用心听对方说话,不要一边听一边考虑自己的事。

3、听到别人的批评时,不要激动,平静地听他把话说完。

4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活,一旦妨碍了他人要及时道歉。

5、未经允许,不乱动别人的东西。

6、虚心接受学校老师的批评教育。

(四)守时惜时细化目标:1、晚上按时睡觉,早上按时起床。

2、放学后按时回家,不在马路上溜达玩耍。

3、回家后,马上完成老师布置的作业,当天事当天毕。

4、做事有计划,不盲目、不拖沓。

(五)懂得感恩细化目标:1、听从父母、老师的教诲,不顶撞父母、老师。

2、体会父母、长辈的艰辛,主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

3、主动替父母干一些力所能及的家务活。

4、孝敬父母,以优异的成绩报答父母的养育之恩。

5、要尊重父母的辛勤劳动。

(六)勤俭节约细化目标:1、爱惜学习用品,不在课本上乱写乱划,不随便撕扯作业本。

2、不随便向家长要钱,不乱花钱买零食、玩具等。

3、珍惜粮食,不挑食,不浪费饭菜。

4、节约用电、用水,做到人走灯灭,水龙头用后随时关紧开关。

5、对自己、他人、集体的财物要爱护,轻开关门窗,轻拿轻放物品。

不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。

中学生养成教育计划

中学生养成教育计划

中学生养成教育计划
中学生养成教育计划是指一套旨在提高中学生综合素质和自主学习能力的教育计划。

下面是一些常见的中学生养成教育计划的内容:
1. 学习能力培养:培养学生的学习兴趣和学习方法,帮助他们掌握科学的学习方法,提高学习效率和记忆力。

2. 思维能力培养:培养学生的逻辑思维、创造思维和批判性思维,提高他们的问题解决能力和创新能力。

3. 社交能力培养:培养学生的合作意识、沟通能力和人际关系建立能力,帮助他们适应集体生活和社会环境。

4. 品格素质培养:培养学生的道德观念和价值观,培养他们的自律能力和责任意识,形成良好的行为习惯和道德品质。

5. 体育锻炼:提供全面的体育锻炼机会,帮助学生培养良好的身体素质和健康习惯。

6. 社会实践:组织学生参加社会实践活动,开拓学生的眼界,增强他们的社会责任感和社会参与能力。

7. 兴趣爱好培养:鼓励学生发展个人兴趣爱好,提供丰富多样的课外活动,帮助学生全面发展。

养成教育计划需要学校、家长和学生共同参与,形成教育的合力,帮助中学生全面成长和发展。

养成教育实施细则

养成教育实施细则

养成教育实施细则一、背景介绍养成教育是指通过培养良好的习惯和素质,匡助学生全面发展的一种教育方式。

为了更好地推行养成教育,制定实施细则是必不可少的。

本文将详细介绍养成教育实施细则的内容和要求。

二、养成教育的目标1. 培养学生良好的行为习惯:包括守时、守纪律、整洁、文明礼貌等。

2. 培养学生良好的学习习惯:包括自主学习、课堂参预、积极思量等。

3. 培养学生良好的社交习惯:包括合作、友善、尊重他人等。

4. 培养学生良好的品德修养:包括诚信、朴重、勇敢、责任心等。

三、实施细则的内容1. 养成教育的时间安排:(1) 每周安排一至两节专门的养成教育课程,由专门的教师负责。

(2) 在日常教学中,融入养成教育的内容和活动,如每日晨读、班会等。

(3) 在寒暑假期间,组织养成教育主题的夏令营或者冬令营。

2. 养成教育的内容和方法:(1) 培养行为习惯:通过制定行为规范,如守时、守纪律等,让学生明确自己的行为准则,并进行日常监督和评估。

(2) 培养学习习惯:引导学生制定学习计划,培养自主学习能力,鼓励积极参预课堂活动,并及时赋予肯定和奖励。

(3) 培养社交习惯:组织合作学习活动,培养学生的合作精神和团队意识,通过角色扮演、小组讨论等方式提高学生的社交能力。

(4) 培养品德修养:开展道德讲堂,让学生了解和学习优秀的道德模范,组织志愿者活动,培养学生的社会责任感。

3. 养成教育的评估和奖惩机制:(1) 设立养成教育评估指标,包括行为习惯、学习习惯、社交习惯和品德修养等方面的评估内容。

(2) 通过日常观察、学生自评、家长评价等多种方式进行评估,并及时反馈给学生和家长。

(3) 对于表现优秀的学生,赋予表扬和奖励;对于行为不端的学生,进行批评教育和适当的惩罚。

四、实施细则的要求1. 学校领导要高度重视养成教育,制定明确的目标和计划,并组织相关培训。

2. 教师要积极参预养成教育,开展相关培训,提高教育教学水平。

3. 学校要与家长保持密切联系,共同关注学生的养成教育情况,并及时沟通和反馈。

七年级养成教育计划精编

七年级养成教育计划精编

七年级养成教育计划精编第一阶段:培养良好的生活习惯和学习习惯(1-2个月)1. 建立每天定时起床、睡觉的习惯,确保充足的睡眠时间。

2. 培养每天早餐必吃的习惯,注重饮食多样化和均衡。

3. 培养每日个人卫生习惯,如洗脸、刷牙、洗手等,讲究整洁干净。

4. 培养整理物品和个人物品的习惯,保持环境整洁有序。

5. 建立规律健康的锻炼习惯,每天坚持进行适量的运动。

6. 培养按时完成作业的习惯,将作业和学习计划合理安排。

7. 建立自律、自主学习的习惯,主动完成老师布置的任务。

第二阶段:培养学习兴趣和学习方法(3-4个月)1. 学习兴趣培养:鼓励学生多读书、多观察、多思考,激发对知识和世界的好奇心。

2. 学习方法培养:教授学习方法,如制定学习计划、拆分学习任务、记忆方法等。

3. 培养阅读习惯:鼓励学生每天阅读,并提供适合年龄的优秀读物。

4. 培养积极主动解决问题的能力,注重思维训练和创造性思考。

5. 引导学生参加各种兴趣班和社团活动,拓宽眼界,培养综合素质。

第三阶段:注重品德道德培养与交往能力提升(3-4个月)1. 开展道德教育活动,培养学生正确的价值观和行为规范。

2. 强化学生的自我意识和人际交往能力,如沟通技巧、合作意识等。

3. 组织学生参与公益活动,培养爱心和责任感。

4. 强调团队意识和集体荣誉感,组织团队建设活动。

5. 注重学生与家长、同学之间的良好关系培养,提升家庭教育的质量。

第四阶段:综合能力提升和自我发展指导(2-3个月)1. 继续加强学科学习,提高学生的学习成绩和能力水平。

2. 培养学生的创新意识和实践能力,组织科学实验、文艺表演等活动。

3. 开展职业规划指导,引导学生了解不同职业,并帮助他们制定个人目标。

4. 引导学生制定个人发展计划,指导他们学会时间管理和资源调配。

5. 组织学生参加各种学科竞赛和社会实践活动,提高综合素质。

以上是一个七年级养成教育计划的大致框架,可以根据学生的实际情况和学校的特点进行具体的调整和完善。

初中学生习惯养成教育

初中学生习惯养成教育

初中学生习惯养成教育初中阶段:培养学生树立公民的道德观念、法制观念、纪律观念;培养具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯;养成遵纪守法、自尊自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难的心理品质和一定的分辨是非、抵制不良影响的能力。

1、生活习惯养成教育(1)礼仪习惯:坐、立、行走符合规范,和谐自然。

手势:与人交谈时手势不宜过多,介绍他人或为对方指示方向时,掌心向上,手臂自然向前微曲;不能用拇指指点他人;不可当众掏耳朵、抠鼻孔、修指甲,玩手中的笔或其他工具等。

握手:伸出右手,面带微笑,注视对方,握手的时间通常是3至5秒钟;握手不能握得太紧,握手不要戴手套或墨镜,不能把另一只手放在口袋里;接受或传递物品时要起立并用双手。

(2)卫生习惯:衣着整洁、朴素大方,不烫发、不染发、不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发;讲究卫生,不随地吐痰,打哈欠或打喷嚏时不要正对他人,要掩口转身;保持教室、校园整洁,不乱扔杂物,不乱写、乱画;不吃地摊、街头食品。

(3)锻炼习惯:早睡早起,自己的事自己做,主动承担力所能及的家务劳动;认真做课间操和眼保健操;上好体育课,各项体育测试项目都能达标;每天锻炼一小时,至少有一项体育爱好。

(4)规划习惯:自觉制定近期切实可行的生活计划、学习计划,锻炼计划等,能够照计划执行。

2、学习习惯养成教育(1)听课习惯:抬头听课,遵守课堂纪律,专心听讲,勤于思考,积极参与讨论,勇于发表见解,认真做课堂学习笔记。

(2)预习习惯:坚持课前预习,明确重难点,找出不懂的问题,做到上课心中有数,养成自主学习的习惯。

(3)复习习惯:对当天的学习内容进行回顾,整理课堂学习笔记;对知识点进行归类整理。

(4)作业习惯:回家后自觉完成作业,不拖拉;作业整洁,字迹工整;主动检查,正确率高。

(5)总结习惯:每周对所学知识抓住重点和关键进行概括,寻找内在联系,发现学习规律,总结学习方法。

(6)表达习惯:课堂上,积极回答问题,做到声音清晰,语言有逻辑性;活动中,语言自信,声音响亮,能够清楚地传递自己要说明的意思。

中学“学生养成教育”实施细则

中学“学生养成教育”实施细则

中学“学生养成教育”实施细则
是为了培养中学生健康成长、全面发展的目标而制定的。

以下是一份可能的实施细则:
1. 教育理念:以学生为中心,全面发展教育。

倡导学生自主学习、积极参与、全面成长的理念。

2. 目标:培养学生的德、智、体、美、劳全面发展和实践创新的能力。

3. 课程设置:开设学生养成教育课程,内容包括道德品行、学业规划、身心健康、实践创新等。

4. 教学方法:采用多样化的教学方法,如讲授、讨论、实践等,激发学生的学习兴趣和动力。

5. 学校活动:举办各类学校活动,如社会实践、科技创新、文化艺术等,鼓励学生积极参与并培养他们的综合能力。

6. 师生关系:建立良好的师生关系,鼓励师生之间的互动和交流,为学生提供个别辅导和支持。

7. 家校合作:加强与家长的沟通合作,共同关注学生的发展和成长,形成学校、家庭、社会共同育人的教育格局。

8. 评价机制:建立学生养成教育的评价体系,综合考核学生的道德品行、学业成绩、实践活动等,形成全面客观的评价结果。

9. 教师培训:提供相关的师资培训,提升教师的教育教学水平和学生养成教育的专业素养。

10. 跟踪评估:定期对学生养成教育进行评估和调研,根据评估结果进行持续改进和优化。

以上是一份中学“学生养成教育”实施细则的简要内容,实施细则的具体内容可以根据学校的实际情况进行调整和补充。

养成教育实施细则

养成教育实施细则

养成教育实施细则一、背景介绍养成教育是指通过培养良好的习惯和道德品质,匡助学生形成积极健康的生活方式和正确的价值观念。

为了有效推进养成教育,制定本实施细则,明确养成教育的目标、内容和方法,促进学生全面发展。

二、目标1. 培养学生良好的行为习惯,包括自律、守时、整洁等方面。

2. 培养学生正确的价值观念,包括诚实、宽容、友善等方面。

3. 培养学生积极健康的生活方式,包括饮食、运动、歇息等方面。

三、内容1. 行为习惯培养(1) 自律:教育学生养成自觉遵守纪律、规章制度的习惯,提高自我管理能力。

(2) 守时:培养学生守时的意识,准时到校、上课、完成作业等。

(3) 整洁:培养学生爱护环境、保持个人卫生和整理物品的习惯。

(4) 礼貌:培养学生遵守社交礼仪、尊重他人的习惯。

2. 价值观念培养(1) 诚实:教育学生树立诚实守信的价值观念,不撒谎、不做弊。

(2) 宽容:培养学生尊重他人差异、包容不同观点的品质。

(3) 友善:培养学生友好待人、乐于助人的态度,培养团队合作精神。

3. 生活方式培养(1) 饮食:教育学生合理饮食,养成健康饮食习惯。

(2) 运动:鼓励学生积极参预体育活动,保持良好的身体素质。

(3) 歇息:教育学生养成良好的作息习惯,保证充足的睡眠时间。

四、方法1. 课堂教育:通过开展专题讲座、课堂讨论等形式,向学生传递养成教育的知识和理念。

2. 活动组织:组织养成教育相关的活动,如德育主题班会、社区服务等,培养学生的实践能力和社会责任感。

3. 家校合作:加强学校与家庭的沟通,共同关注学生的养成教育,形成合力。

4. 模范示范:树立典型学生的模范,鼓励学生向他们学习,激发学生的积极性和向上心。

五、评估与监督1. 学校将制定养成教育评估指标,定期对学生的养成情况进行评估。

2. 学校将建立养成教育监督机制,确保养成教育的有效实施。

3. 学校将与家长进行定期沟通,了解学生在家庭环境中的养成情况。

六、总结养成教育实施细则的制定,对于培养学生良好的行为习惯、正确的价值观念和积极健康的生活方式具有重要意义。

初三养成教育周课程安排表

初三养成教育周课程安排表

初三养成教育周课程安排表摘要:一、引言二、初三养成教育周课程概述1.课程目标2.课程内容3.课程安排三、具体课程详解1.学科课程1) 语文2) 数学3) 英语2.素质教育课程1) 心理健康2) 团队合作3) 体育素养四、课程实施与评价1.教师队伍建设2.课程实施策略3.课程评价与反馈五、总结与展望正文:一、引言初三,是中学生最关键的一年。

为了让学生在学业和素质方面得到全面提升,我国教育部门提出了养成教育理念。

本文将详细介绍初三养成教育周课程的安排,以期为同学们提供有益的帮助。

二、初三养成教育周课程概述1.课程目标初三养成教育周课程旨在帮助学生树立正确的人生观、价值观,培养良好的学习习惯和行为规范,为学生顺利升入高中奠定基础。

2.课程内容课程内容包括学科课程和素质教育课程两部分。

3.课程安排本周课程安排如下:周一至周五:上午为学科课程,包括语文、数学、英语等;下午为素质教育课程,包括心理健康、团队合作、体育素养等。

周六:进行课程总结与评价,对学生的学习成果进行展示。

三、具体课程详解1.学科课程(1)语文:通过阅读经典文学作品,培养学生的人文素养,提高学生的写作和表达能力。

(2)数学:培养学生的逻辑思维能力,增强解决问题的能力。

(3)英语:提高学生的英语听说读写能力,为高中英语学习打下基础。

2.素质教育课程(1)心理健康:培养学生心理健康意识,提高心理素质。

(2)团队合作:培养学生的团队协作能力,增强集体荣誉感。

(3)体育素养:提高学生的身体素质,培养良好的运动习惯。

四、课程实施与评价1.教师队伍建设选拔优秀师资,强化教师培训,确保课程质量。

2.课程实施策略采用互动式、情境教学法,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度。

3.课程评价与反馈课程结束后,对学生进行评价,收集学生及家长的意见和建议,不断优化课程内容。

五、总结与展望初三养成教育周课程,有助于学生全面发展,为他们的未来奠定坚实基础。

中学生养成教育细则

中学生养成教育细则

中学生养成教育细则一、养成遵守课堂纪律,认真学习的习惯1、上课预备铃响后,迅速进入教室,把书、练习本、文具等相关用具放在课桌的右上角。

然后,两手平贴在课桌上,手枕在手上,安静地等待教师上课。

2、上课铃响,教师走向讲台,全体同学在值日班长起立口令下起立,齐声向老师问好,待老师还礼后值日班长司“坐下”方可坐下。

3、上课期间,坐姿端正,认真听讲。

听讲时,双手平贴在桌子上,两脚平放地上,不得把脚放在椅子,更不得翘搭二郞腿。

4、上课时,不准喝水、吃东西,不准趴桌子睡觉,不准玩手机等玩物,更不准随便讲话、下座位,严禁同学之间打闹或顶撞老师的现象发生,不准做与课堂无关的事。

5、上课积极发言举右手,得到老师许可后方可站起发言。

课堂上积极配合老师认真做好笔记和课堂练习。

课堂要按时完成作业,并及时订正前一天作业上的错题。

二、养成遵守卫生制度,爱整洁、讲卫生的习惯1、自觉遵守卫生制度,按时认真完成值日生工作任务。

做到三无:无灰尘、无污迹、无杂物,垃圾及时清除。

2、教室桌椅、扫除用具等物品要摆放整齐,班训、宣传文化要张贴规范,板报要规范新颖,不许乱贴乱放。

3、自觉保护校园环境。

不随地吐痰,不随地乱扔杂物,看到地上有纸屑及其它杂物要能自觉捡起来,送进垃圾箱。

不许在墙壁、桌椅、门窗等物件上乱写、乱刻、乱画,不得用脚踢墙、门等。

4、衣服整洁,不留长发、不染发、不烫发、不佩戴发饰、不化妆、不披衣、不留长指甲。

5、在家帮助父母力所能及地打扫卫生,坚持刷牙,饭前便后要洗手。

三、养成谦虚、诚实、讲文明、讲礼貌的习惯1、同学之间互相帮助、互相关心,虚心向别人学习,不耻下问,取长初短。

不得欺负小同学,不得讥笑别人的缺陷,不得给别人取外号。

2、为人诚实、勇于承认错误,并认真改正错误,不说谎话,不欺骗人,考试不作弊,不拿别人的东西,借人东西要及时还,拾到东西及时交还失主或交给老师。

3、不骂人、不打架,不说脏话,使用文明用语,“请、您好、谢谢、对不起、再见”。

七年级养成教育计划选文

七年级养成教育计划选文

七年级养成教育计划一、引言养成教育是学生全面发展的重要组成部分。

对于七年级学生而言,养成良好习惯是他们顺利过渡到中学生活、形成健康人格和价值观的关键。

本计划旨在通过一系列具体的教育活动,帮助学生在日常生活和学习中养成良好习惯。

二、养成教育目标生活习惯:培养学生良好的饮食、卫生和作息习惯。

学习习惯:形成自主学习、合作学习和探究学习的习惯。

行为习惯:强化纪律意识,培养文明礼貌和遵纪守法的行为。

思维习惯:鼓励创新思维和批判性思维的养成。

三、养成教育内容生活习惯养成:饮食:均衡饮食,不挑食,不浪费。

卫生:个人和公共卫生的保持,定期大扫除。

作息:规律作息,保证充足睡眠。

学习习惯养成:自主学习:制定学习计划,合理安排学习时间。

合作学习:小组合作,共同解决问题。

探究学习:鼓励提问,培养解决问题的能力。

行为习惯养成:纪律:遵守校规校纪,按时到校,不迟到早退。

礼仪:文明用语,尊重他人,礼貌待人。

思维习惯养成:创新:鼓励创新思维,开展创新实践活动。

批判性思维:培养分析问题和独立思考的能力。

四、养成教育方法示范引导:教师和家长要以身作则,为学生树立良好榜样。

实践锻炼:通过日常行为的实践,让学生在行动中养成习惯。

环境熏陶:营造良好的校园文化和家庭氛围,促进学生习惯的养成。

激励评价:通过表扬、奖励等方式,激励学生养成良好习惯。

五、养成教育措施制定标准:明确各项习惯养成的标准和要求。

定期检查:通过定期检查,督促学生习惯的养成。

家校合作:加强家校联系,共同促进学生习惯的养成。

个别辅导:针对不同学生的具体情况,进行个性化的辅导。

六、养成教育进度安排开学初期:重点培养学生的纪律意识和学习习惯。

学期中期:强化生活习惯和行为习惯的养成。

学期后期:注重思维习惯的培养,提升学生的综合素质。

七、问题与挑战学生差异:如何应对学生在习惯养成上的差异。

持续动力:如何保持学生养成习惯的持续动力。

八、解决方案差异化教学:针对不同学生的特点,实施差异化教学。

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1 3.待客热情,起立迎送。
1 4.未经允许不进入他人房间,不动用他人物品。
1 5.不要随意打断老师、家长的讲话。不打扰老师、家长的学习、工作和休息。
1 6.答应别人的事要按时做到;借他人东西要及时归还。
遵纪守法
勤奋学习
1 7.升国旗、奏(唱)国歌要肃立、脱帽、行队礼。
1 8.认真值日,保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静,不在教室和楼道内吵闹喧哗。
20.按时上课,抓紧时间,尊重老师的劳动。
21.专心听讲,积极动脑。上课时精神饱满,不打瞌睡,提高听课效率。
22.先预习后听讲;先复习后做作业;先独立思考,后请教別人。
23.服从学校管理,严格要求自己,勇于同各种不良现象做斗争。
24.集会按指定地点就坐,听报告时不看书报、不聊天、不做小动作。报告结束时要热情鼓掌。
勤劳俭朴
孝敬父母
25.生活有规律,按时作息,注意自己的生物钟。
26.早晨起床要开窗、叠被、洒扫、除尘。
27.主动参加家务劳动,并开动脑筋,提高劳动效率。
28.尊重父母的劳动,尊重劳动人民,学习劳动人民勤俭节约的好品质。
29.主动关心、照顾长辈。
30.未经家长允许不许把家中贵重东西拿出去。未经家长同意不要在外留宿,也不准留同学在家住宿,
1 4.进办公室要喊报告,不乱翻办公室的东西。
1 5.不要随意打断别人的讲话,不打扰他人的学习、工作和休息
1 6.答应别人的事要按时做到,做不到时要表示歉意。
遵纪守法
勤奋学习
1 7.升国旗、奏(唱)国歌要肃立、脱帽、行队礼。
1 8.进出校门要下车,把自行车存放在指定地点。不在校内骑车。课间不扔石头、不吹口哨、不起哄、不打架、不骂人。
24.参加集会准时到达,专心听讲,不做与会议无关的事。
勤劳俭朴
孝敬父母
25.按时作息。
26.自己的衣服用品收放整齐,不乱摆放。
27.主动擦桌子、收拾碗筷、倒垃圾,做力所能及的家务劳动。
28.不乱花零钱,不摆阔气,不向父母提出超越家庭经济条件的要求
29.经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
30.外出和到家时要向父母打招呼。
初中养成教育内容序列细目(七年级段)
养成训练点
自尊自爱
注重仪表
1.坐、立、行Βιβλιοθήκη 、读书、写字姿势端正。2.穿戴整洁、朴素大方。不染指甲,不留长指甲,不涂脂抹粉。
3.养成良好的卫生习惯,勤洗澡,勤理发,勤换内衣,勤剪指甲。
4.举止文明。不打架骂人,不说脏话。
5.不听、不唱不健康的歌曲。
6.不进营业性舞厅、酒吧和音乐茶座。
1 9.爱护他人和集体的物品。不损坏别人自行车及零件。
20.按时上、下课,净校前离校,回家路上不逗留。
21.上课专心听讲,不看课外书,不做其它科的作业.积极动脑,勇于提出问题,勇于发表自己的见解。
22.完成作业认真仔细,做后认真检查。珍惜时间,科学安排课余活动。
23.遵守学校制度,随手关灯,放学关好门窗,爱护公共财物。
4.举止文明,不赌博,不参加迷信活动。
5.不看宣扬色情、凶杀、迷信的书刊、录像。
6.不进营业性舞厅、酒吧和音乐茶座。反对资产阶级的生活方式。
7.爱惜名誉,不失人格。
8.遇到外宾,以札相待,不卑不亢。
真诚友爱
礼貌待人
9.讲话注意场合,态度和蔼,第一次见到老师、家长、同学、熟人要问好。与人谈话不许用“喂!”、“嘿!”等代替称呼。
37,参观博物馆、纪念馆要严肃、认真,瞻仰烈士陵墓要保持肃穆。
38.观看演出和比赛时,要做文明观众,结束时要鼓掌致意,观看体育比赛要为双方鼓掌,要尊重运动员和裁判员。
39.尊重外地人,对外地人要热情帮助,有礼貌。
40.敢于和社会上的不良现象做斗争,斗争方法要巧妙,以不伤害自己为前提
1 9.爱护校舍和各种公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏处胡乱涂抹、刻画。
20.按时到校。上课前准备好学习用品。上、下课时,起立向老师致敬。下课后请老师先行。
21.上课带齐学习用品。专心听讲,不随便说话,不做小动作。积极回答老师的提问。
22.认真复习,按时完成作业,不抄袭作业。考试不作弊。
23.遵守学校制度。爱惜学习用品,爱惜粮食,节约水电。
38.观看演出和比赛时,要做文明观众,不随便说话、走动、吃东西,在场内不追逐打闹。
39.尊重外地人,遇有问路,认真指引。
40.对违反社会公德的行为,要敢于劝阻。
初中养成教育内容序列细目(八年级段)
养成训练点
自尊自爱
注重仪表
1.行动举止姿势端正、大方。
2,穿著朴素大方,男生不留长发,女生不烫发。
3.养成良好的卫生习惯,早晚要刷牙,饭前、便后要洗手。
31.体贴父母,主动帮助家长干活。
32.对家长不闹脾气,不顶撞。
遵守公德
严于律己
33.遵守交通规则,注意交通安全。
34.乘公共电、汽车主动购票,主动给老、幼、病、残、孕及师长让座、让路。
35.遵守公共秩序,购票、购物排队按顺序。
36.爱护公共设施、文物古迹,不在公物上刻画、挖洞。
37.参观博物馆、纪念馆要按顺序,瞻仰烈士陵墓要保持肃穆。
24.上体育课、上操时要精神饱满,站队做到快、静、齐。做操要准确有力,冬天不穿大衣。夏天不带草帽。长跑不溜号,不说笑、不掉队。
勤劳俭朴
孝敬父母
25.按时作息,生活有规律
26.学会料理自己的生活。
27.主动收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具,主动做力所能及的劳动。
28.爱惜劳动成果,不浪费东西,不和同学比吃、比穿。
10.谦恭有礼,敬老爱幼,帮助残疾人。
11.尊重老师的劳动,认真上好每一节课。生气时不撕作业,不撕卷子,不顶撞老师。
1 2.同学之间正常交往,不拉帮结伙。不搞哥们儿义气,要和全体同学搞好团结。与同学发生矛盾时多做自我批评。
1 3.邻里相见要主动问好,邻居有困难要主动关心、帮助,与邻居发生矛盾要先检查自己,多谅解他人。
1 0.谦恭有礼,敬老爱幼,尊重妇女。
11.尊重全体教职员工,接受老师批评要虚心,给老师提意见要诚恳。
1 2.不欺负年幼体弱的同学,不开无益的玩笑。发现有打架苗头要主动制止并汇报老师。
1 3.学会接待客人的一般礼节,不能只穿内衣、内裤待客或外出。与邻里谈话不说庸俗的话。
1 4.学会尊重人,不拆看他人信件,不偷看他人日记。
31,尊敬长辈、关心兄弟姐妹。
32,服从长辈管教,不做伤害长辈感情的事。
遵守公德
严于律己
33.自觉遵守交通规则,有无交通民警指挥都要遵守交通规则。
34.乘车时主动给他人让座。主动照顾有困难的人。
35.在商店不乱动商品、陈设,挑选商品后如不买,要向营业员表示歉意。
36,主动修理门窗、桌椅、灯绳、灯开关等公共设施,看到破坏公物的现象要主动劝阻。
4.举止文明。反对赌博、封建迷信等活动。
5.自觉抵制黄色污染,带头参加有益的文娱活动。
6.不进营业性舞厅、酒吧和音乐茶座。自觉抵制不良意识的侵袭。
7.防止资产阶级的利诱腐蚀,做到自尊、自重、自爱。
8.遇到外宾,不卑不亢,注意维护国家荣誉。
真诚友爱
礼貌待人
9.对人谈话要落落大方,彬彬有礼,语言要亲切、和蔼。
7.拾金不昧,不贪小便宜。
8.遇到外宾以礼相待。
真诚友爱
礼貌待人
9.使用礼貌语言,学会自觉使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明用语,要讲普通话。
10.谦恭有礼,敬老爱幼。
11.尊敬老师,见面行礼或问好。与老师谈话要起立,向老师递送东西要用双手。
1 2.同学之间团结友爱,不讽刺、挖苦同学。不称呼侮辱性绰号。
40.见到违反社会公德的人和事,要及时汇报有关部门。
初中养成教育内容序列细目(九年级段)
养成训练点
自尊自爱
注重仪表
1.行动坐卧姿势端庄、优美。
2.仪表端庄,女生不化妆,不佩带首饰,不穿高跟鞋;男生不蓄胡子。着装美而不俗,新而不怪。
3.养成良好的卫生习惯。在校内不吃零食。不随地吐痰。不乱扔瓜皮、纸屑。不吸烟,不喝酒。
1 5.不随意打断别人的讲话。不打扰他人学习、工作和休息,妨碍别人要道歉。
1 6,守信守时。
遵纪守法
勤奋学习
1 7.升国旗、奏(唱)国歌要肃立、脱帽、行注目礼。
1 8.遵守学校纪律,不在楼道、楼梯上追逐打闹。不翻墙,不打群架。
1 9.借阅书刊要按时归还,损坏要赔偿。不折页、不撕书、不乱画涂抹,不把书报私自拿出阅览室。
29.尊重父母意见,服从父母教导。
30.外出时要向父母说清到什么地方去,什么时候回来,不让家长着急,不欺骗家长。
31.体贴父母,尊敬长辈,爱护幼小,谦让妇女。
32,对长辈有意见时,要有礼貌地提出。
遵守公德
严于律己
33.骑车不抢行、不倒行、不带人、不闯红灯。过马路走人行横道。
34.乘公共汽车不抢上,不抢座。在车上不故意拥挤,不起哄,发生矛盾要谦让。
35.对营业员要有礼貌。
36.爱惜庄稼、花草、树木,不攀折树木,不践踏绿地、草坪。保护动物,到动物园对动物不投食、不扔石子、不用木棍逗闹。
37.参观博物馆、纪念馆要按顺序,守秩序。瞻仰烈士陵墓要保持肃穆。
38.观看演出和比赛时,要做文明观众,不起哄滋扰,不喝倒彩,不出怪声,不吹口哨。
39.尊重外地人,能主动帮助外地人认路。
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