第八章 组织设计 - 精品课程平台-兰州理工大学

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产品系统设计智慧树知到答案章节测试2023年兰州理工大学

产品系统设计智慧树知到答案章节测试2023年兰州理工大学

绪论单元测试1.为什么要学习产品系统设计?我们需要将基础及专业基础的碎片化知识_,我们缺乏企业产品开发的经验,需要通过_来体验产品开发过程。

答案:2.产品系统设计是工业设计专业高年级开设的一门专业必修(核心)课程,,是一门将_与_相结合的既有理论又有实践的课程。

答案:3.产品系统设计的课程结构是通过将系统设计思想方法、____、____三大板块的知识贯通融合,通过项目化教学提升技能和素养,建立产品系统设计的知识体系。

答案:4.本课程的学习有以下几个特点:特点一是既重理论又重_。

特点二是重视_。

特点三是重视_。

特点四是应用_分析与处理设计问题。

答案:第一章测试1.下列选项中哪一项()是系统存在的外部条件。

对系统的性质起着一定的支配作用。

A:要素B:功能C:环境D:结构答案:D2.不同的结构方式,即组分之间不同的相互激发、相互制约方式,产生不同的整体涌现性被称之为下列选项中的哪一个()。

A:结构效应B:规模效应C:层次性D:整体涌现性答案:A3.选项中哪一个是对系统内在关系的综合反映,是系统保持整体性及具有一定功能的内在依据。

()A:子系统B:结构C:系统D:功能答案:B4.认识系统可以按照要素的数目、种类之外、还可以通过下列哪一项()来区分。

A:色彩C:关系D:外形答案:C5.选项中哪一项是指系统是由若干()以一定结构形式联结构成的具有某种特定功能的整体。

A:要素B:组织C:子系统D:成分答案:A6.选项中那位人物把“系统”定义为“相互作用的诸要素的综合体”。

()A:莫里斯B:米开朗琪罗C:贝塔郎菲D:罗维答案:C7.选项中那些是系统的属性的主要表现为()A:系统的层次性B:整体涌现性C:结构效应D:规模效应答案:ABCD8.选项中那几个是系统观是看待事物的()的观念。

A:主观性B:演化发展C:相互联系D:整体性答案:BCD9.系统具有如下一些基本特征(),除此之外还具有目的性、动态性、反馈性。

A:整体性B:相关性C:多元性D:反馈性答案:ABC10.选项中那些是系统结构具有的基本特性?()A:协调性B:规则性C:有序性答案:ACD11.选项中那些是关于系统的概念说法中正确的()A:子系统是系统的任意部分B:要素是系统存在的基础C:环境是系统存在的外部条件D:系统是有关系的集合答案:BCD12.对工业设计进行层次划分主要有选项中的哪些层次?()A:工业设计B:工业品外观设计C:工业品造型设计D:机构设计答案:ABC13.____,它就是系统科学在设计学领域里的应用。

兰州理工大学

兰州理工大学
液压技术与气动研究所 人工环境保护研究所 兰州石油化工泵研究所
结构工程研究所 检测技术研究所 东方哲学研究所 丝绸之路文史研究所
知识产权研究中心 中技电气自动化研究所
[编辑本段]【人才培养】
学校坚持以人才培养为中心,以“基础理论实、专业口径宽、工程能力强、综合素质高”的高级专门人才为培养目标,不断深化教育教学改革,创新人才培养模式,构建教学保障体系,重视工程能力培养,积极开展教学研究,人才培养质量不断提高。学校是国家大学生创新型实验计划高校,教育部本科教学工作水平评估优秀高校,现有1个国家教学示范中心,3个省级教学示范中心,3个省级工科人才培养基地。近三年,学校承担国家级教学研究项目6项,获得省部级以上教学成果奖33项,建设省级精品课程21门,出版教材118种,学生在全 国大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、计算机程序设计竞赛、英语竞赛、机械设计竞赛、机器人设计竞赛中获得学校坚持以人才培养为中心,以“基础理论实、专业口径宽、工程能力强、综合素质高”的高级专门人才为培养目标,不断深化教育教学改革,创新人才培养模式,构建教学保障体系,重视工程能力培养,积极开展教学研究,人才培养质量不断提高。学校是国家大学生创新型实验计划高校,教育部本科教学工作水平评估优秀高校,现有1个国家教学示范中心,3个省级教学示范中心,3个省级工科人才培养基地。近三年,学校承担国家级教学研究项目6项,获得省部级以上教学成果奖33项,建设省级精品课程21门,出版教材118种,学生在全 国大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、计算机程序设计竞赛、英语竞赛、机械设计竞赛、机器人设计竞赛中获得国家级奖43项98人次,省级奖308项636人次。毕业生初次就业率连续多年保持在95%以上,稳居甘肃高校第一,建校以来累计为国家培养高层次人才13.1万余人。

组织行为学-华侨大学张向前-第08章 组织机构与组织设计

组织行为学-华侨大学张向前-第08章 组织机构与组织设计
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▪ (五)、 适当的授权原则
▪ 组织日益庞大,业务活动日益复杂和专业化后, 往往使原来的组织分工职责权力不能适应需要。 必须实行授权,授权是领导将部分事情的决定权 由高阶层移至低阶层。授权可将某些职能转交给 下级,也可以针对某事把某项特殊任务的处理权 交给下级,完成后权力收回。
▪ 领导者可以把职权授予下级,但责任不可下授, 工作可以让下级干,但出了问题领导者还要对自 己的上级负责。当然,得到权力的下级要对授予 自己权力的领导者负责。
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▪ (2).使职位具有弹性 ▪ 第一,按任务和目标需要设立岗位,不按
人设岗。 ▪ 第二,干部的定期更换。 ▪ 第三,实施职工一专多能、一人多岗,使
岗位人员有弹性。
▪ 第四,实行多种用工制度,使组织内人员 富有弹性。
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六、组织设计的权变理论
▪ 1 组织必须适应于工作任务 ▪ 2组织必须适应技术工艺特性 ▪ 3组织要适合于外部环境
承分厂、特大型轴承分厂、军用轴承分厂等。 ▪ (5) 地区专业化——按不同地区进行分工。如:北京分公司、东北分公司、
西南分公司。 ▪ (6) 顾客专业化——按不同的顾客群进行分工:如:妇女商店、儿童用品
商店、华侨商店、机关服务部、中老年服装商店等。
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▪ (七)、 执行与监督分离原则
▪ 在组织设计时,应将外部监督人员与执行人员在 组织上分开,避免二者组织上一体化。否则,由 于监督者与被监督者利益上趋于一体化,而使监 督职能名存实亡。
微型电池研 究室
销售服务部
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▪ 特点:在一个企业内对具有独立产品市场、 独立责任和利益的部门实行分权管理(独立 核算、自负盈亏的利润中心);总公司只保留 预算、重要人事、方针战略等重大权力

最新兰州理工大学家属院一号地块绿化工程(三标段)施工组织设计

最新兰州理工大学家属院一号地块绿化工程(三标段)施工组织设计

兰州理工大学家属院一号地块绿化(三标段)工程施工组织设计目录第一章工程概况 (3)第二章工程任务的划分 (4)第三章主要材料计划 (10)第四章施工现场平面布置及临时设施临时道路 (11)第五章施工进度计划和各阶段进度的保证措施 (14)第六章分部分项工程主要施工方法、技术措施及质量保证措施 (18)第七章安全文明施工及环境保证措施 (29)第八章新技术、新产品、新工艺、新材料应用 (36)第九章降低施工成本的措施 (37)附表 (40)第一章工程概况一、工程基本概况:工程名称:兰州理工大学家属院一号地块绿化工程(三标段)招标单位:兰州理工大学后勤集团总公司建设地点:甘肃兰州七里河区兰工坪路(兰州理工大学本部后家属院)工期:2015年9月26日至2015年10月31日主要工程内容:1.渗水砖硬化550平方米2.C25砼路面硬化650平方米2.DN40PPR管道安装300米3.标段内绿化地土地平整,30厘米深范围内垃圾清理二、工程特点及难点1)工程的特点1.本工程为绿化铺装及路面硬化工程,对造形、施工质量等有更加严格的要求,必须从整体到细节全方位加以注意,精工细作,确保工程质量。

2.本工程属于单体项目,面积虽然不是特别大,但施工工期较短,需要将人员、材料、设备计划详细周到,才能确保工程进度和工程质量。

2)本工程的重点、难点1.本工程绿化及铺装工程,绿化土地部分施工的精细平整必须达到要求,施工后期的养护等必须保证。

2.管道安装需注意不能破损,要安装牢固。

3.砼路面硬化必须达到质量标准和养护标准。

3.渗水砖面层施工要做到精细,达到设计要求的铺装效果。

三、质量目标:合格四、安全目标:本工程安全目标计划为安全事故为零第二章施工部署及任务划分一、任务划分原则1.专业相配适应的原则:不同的专业交由相对应的专业施工队伍负责施工,以确保工程质量和工程进度。

2.与生产能力相适用的原则:根据工程任务少交由不同有相应施工能力的队班组施工,以确保工程进度。

校园网建设综述(兰州理工大学)

校园网建设综述(兰州理工大学)

校园网建设综述(兰州理工大学)二、校园网网络资源状况(教学资源)(一)互动网络教学平台建设兰州理工大学现代网正式实施了《信息化互动网络教学平台》项目。

信息化网络教学平台建设的目的,就是将信息技术(多媒体、计算机、校园网、Internet)最大限度的整合于教学之中,促进以教师为中心的教学结构于教学模式的变革,从而达到培养学生创新与实践能力的目标。

兰州理工大学信息化网络教学平台具有以下特色和功能:1.完善的平台管理系统,平台管理系统用于平台的用户管理及用户的权限管理,平台的性能监控、教学门户网站的管理和信息发布、平台运行的系统日志、与平台相配合的其他分布式系统的管理等。

2.教师网络备课系统,包括教师备课准备工作、学习资料(教材)准备和演示文稿(教案)准备。

3. 实时网络多媒体课堂教学,在实时课堂教学过程中,师生之间可以在教学过程中方便地进行多点互动交流,充分利用网络视频、音频和文字交互的优势,有效提升教学效果。

4.网上作业,教师可以进行作业布置,学生可以在线做题,提交作业,教师可以在线批阅和对作业进行评估。

5.多媒体智能答疑,用文字方式提出问题,系统自动地在系统知识库中寻找相近或相似的问题答案呈现给学生;当提出的问题系统不能自动地给出满意的答案时,学生可以选择将问题直接提交给教师,等待教师的回答,以后进入系统后检查教师是否给出了回答,直到问题得到解答;直接用语音或其他多媒体混合方式向教师提出问题,等待教师的回答,等待教师的回答,以后进入系统后检查教师是否给出了回答,直到问题得到解答。

6.在线辅导答疑(虚拟课堂)WEB白板交互:师生之间可以在Web白板上进行图形,文字、公式、符号和自由书写等交互。

经教师指定,学生可以对白板进行绘画、书写、修改(擦除)等操作。

教师拥有对白板的绘制、擦除、和对指定学生修改其权限的权限。

语音交互:师生之间可以方便进行多路语言交互。

教师具有讲话和分配话筒的权限;学生默认权限为可以收听到所有具有讲话权限的用户的声音,在教师指定情况具有发言权限。

周三多管理学第三版第八章_组织设计

周三多管理学第三版第八章_组织设计

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(二)产品部门化
根据产品来设立管理部
门,划分管理单位,把同
一产品的生产或销售工作
集中在相同的部门组织进
行。
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总经理
人事 公关 采购 财务 B产品经理
A产品经理
生产
销售
会计
生产
销售
会计
按产品划分的部门化组织图
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优点
使企业将多元化和专业化经营结合起来。 有利于企业及时调整生产方向。 有利于促进企业的内部竞争。 有利于高层管理人才的培养 。
第三篇 组织
第八章 组织设计
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第一节 组织与组织设计
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2
一、组织设计的必要性分析 (Organization design)
1、定义
——对组织的结构和活动进行创构、变革和再设计。
2、必要性
(1)组织活动内容的日趋复杂,以及参与活动的人员 的数量不断增加; (2)外部环境条件日趋复杂。
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分析者型
所处环境 动荡变化 决策目标 尽量使风险最小、收益最大 组织结构 (1)规范化、标准化、程序化的作业保证市场供给; (2)构建柔性灵活、分权化的组织结构,应对外界变 化多端的环境。
反应者型
所处环境 动荡变化 自身的局限性,决定了组织只能被动应付环境的不确定 性,面临巨大的变革压力。
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2014-9-1
5
基本概念
组织结构
——组织的基本架构,是对完成组织目标的人员、 工作、技术和信息所作的制度性安排。
(1)复杂性(Complexity)
(2)规范性(Formalization) (3)集权性(Centralization)

《组织设计》PPT课件

《组织设计》PPT课件
2004可整理ppt事业部制结构形式公司经理公司经理职能部门职能部门职能部门职能部门事业部事业部aa事业部事业部bb事业部事业部cc职能职能部门部门经理经理职能职能部门部门经理经理职能职能部门部门经理经理职能职能部门部门经理经理职能职能部门部门经理经理职能职能部门部门经理经理工厂工厂工厂工厂工厂工厂工厂工厂工厂工厂工厂工厂工厂工厂工厂工厂工厂工厂图图4444事业部制组织结构形式事业部制组织结构形式特点
集权有利于组织实现统一指挥、协调工作和更为有 效的控制;但另一方面,会加重上层领导者的负担 ,从而影响决策质量,并且,不利于调动下级的积 极性。而分权的优缺点则正与集权相反。
管理学
二、影响集权与分权的主要因素
• 组织规模大小 • 决策的重要性程度 • 下级管理者的素质 • 控制水平的高低
• 环境的动荡程度
管理学
她还说,一个小时以后,她会回来检查我是否把 这事办好了!我跟你说,这样的事情每天都发生 好几次的。一家医院就只能这样运作吗?"
1.这家医院主要存在什么样的问题
A.等级森严 B.时间安排混乱 C.制度不健全 D.组织结构有问题 E.人际关系紧张
管理学
2.根据上述案例,哪一点最准确的概括了戴安娜辞 职的根本原因?
组织中的岗位设置情况以及岗 位之间的权力关系
管理学
市场部经理岗位职责说明书
岗位名称:市场部经理 分管部门:市场部 岗位职级:14级 直接上级:副总经理 直接下属:策划员、宣传员 本职工作:市场信息收集和营销策划管理
直接责任:(略) 领导责任:(略) 主要权力:(略) 素质要求:(略)
管理学
◆管理幅度
A.她有两个上司,此外其他医生也可以命令他做 事
B.乔伊斯和雷诺兹关系不佳,而戴安娜无辜地陷 入了两人的纠纷

管理学原理之组织设计课件(PPT 78张)

管理学原理之组织设计课件(PPT 78张)

网络式组织结构形式
一些公司只局限于自己最擅长的经营活动中,而将剩余 部分交由外部专业机构或专家来处理,这种做法被称为“资 源外取”。 网络化组织,有时也称为集成式公司,或虚拟组织。即 公司只做自己熟悉的业务,比如研发或营销,而将其他职能 比如生产、财务、人事等都外包给专业公司,签订外包协议, 公司总部只负责自己核心业务和制定战略、政策、协调与各 承包商之间的关系等。
不同下属人数的可能关系数
下属人数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 … 18 关系总数 1 6 18 44 100 222 490 1080 2376 5210 11 374 24 708 … 2 359 602
(2)变量依据法:
20世纪70年代,美国洛克希德导弹与航天公司 (Lockhead)对管理中依据的变量与管理幅度的关系进行了研 究。他们验证了若干决定管理宽度的重要变量, 主要有以下 几方面: ①职能的相似性 ②地区的邻近性 ③职能的复杂性 ④指导与控制的工作量 ⑤协调的工作量 ⑥计划的工作量
3.管理幅度的确定方法
(1)法国管理顾问格拉丘纳斯(V. A. Graicunas)在1933 年首 次发表的一篇论文中,分析了上下级之间可能存在的关系,并提 出了一个用来计算在任何管理宽度下,可能存在的人际关系数的 数学模型。他的理论把上下级关系分为三种类型: ①直接的单一关系。上级直接地、个别地与直属下级发生联系。 ②直接的组合关系。存在于上级与其下属人员的各种可能组合。 ③交叉关系。即下属彼此打交道的联系。 据此,他提出了一个可以用在任何管理宽度下计算上下级人 际关系数目的经验公式: C = n[2n − 1 + (n − 1)] C── 各种可能存在的联系总数,即关系数; N── 一个管理者直接控制的下属人数,即管理幅度。

第八章 组织设计

第八章 组织设计

这种组织有明确的目标、任务、结
构、职能以及由此而决定的成员间 的责权关系,对个人具有某种程度
的强制性。
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Yanan University
2. 非正式组织的产生
非正式组织(informal organization)是伴随正式组织的运 转而形成的。在正式组织展开活动的 过程中,组织成员必然发生业务上的 联系。这种工作上的接触会促进成员
系,授予参谋人员的只是思考、筹划和建
议的权力。
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Yanan University
正确处理直线与参谋的关系, 充分发挥参谋人员的合理作用,是 组织设计和运转中有效地发挥各方 面力量协同作用的一项重要内容。
2004
2005
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Yanan University
3.充分发挥参谋职权的作用
● 明确直线职权与参谋职权的关系,分清双方的职权关系 与存在的价值,形成相互尊重、相互配合的良好基础。
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Yanห้องสมุดไป่ตู้n University
1.直线制组织结构图
厂长
车间 车间 车间
班组 班组 班组
班组
班组
班组
班组
班组
班组
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Yanan University
2.直线型组织结构的优点
◆ 管理结构简单,便于统一指挥; ◆ 责任和权力较明确,上下级关系清楚,
决策迅速,维护纪律和秩序比较容易;
◆ 管理人员少,管理成本低。
专家的专业管理作用。
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Yanan University
2. 职能制结构的缺点
各职能机构往往从本位的业务出发考虑工作, 不能很好地配合,横向联系差;
在科学技术迅速发展、经济联系复杂的情况下, 对环境变化的适应性差,不够灵活;

管理学组织设计ppt课件

管理学组织设计ppt课件

启示:部分组成的整体,经过优化设计后,产生1+1>2的效果。
行为 科学
认 识 到 了 贫 困户贫 困的根 本原因 ,才能 开始对 症下药 ,然后 药到病 除。近 年来国 家对扶 贫工作 高度重 视,已 经展开 了“精 准扶贫 ”项目
管理活动为什么要组织?
为了使人们能为实现目标而有效地工作,就必须 设计和维持一种职务结构,这就是组织管理职能 的目的。
组织设计的原则
专业化分 工原则
适当授 权原则
柔性经 济原则
统一指 挥原则
组织 设计 原则
权责对 等原则
控制幅 度原则
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认 识 到 了 贫 困户贫 困的根 本原因 ,才能 开始对 症下药 ,然后 药到病 除。近 年来国 家对扶 贫工作 高度重 视,已 经展开 了“精 准扶贫 ”项目
专业化分工:把企业的特点与员工特点结合起来,将员工安 排在适当的领域中积累知识、发展技能从而不断的提高工作 效率。 统一指挥:要求每一位下属应该有一个并且仅有一个上级, 上下级间形成一条清晰的指挥链。组织各项活动应该有明确 的区分,并且确上下级的职权、职责以及沟通联系的具体方 式。(形成连续的等级链,任何下级只有一个上级) 控制管理幅度:一个上级直接领导和指挥下属的人属应该有 限,并应该有效。 格拉丘纳斯:C=n(2n-1+n-1),n<(6,7) 权责对等:权力和责任要对等,不能一方偏大或偏好 柔性经济原则:组织的结构要保持一定的柔性,以减效组织 变所造的冲击;组织的管理层次与幅度、人员结构以及部门 设计流程必须合理以达到管理高效率。 适当授权原则:高层次将部分事情的决定权交给低层次的人 员,例如将一些职能转交给下级或者安排给下级特殊的任务 处理权,完成后收回权力。

兰州理工大学工程项目管理题库

兰州理工大学工程项目管理题库

4.工程项目招标过程按照工作内容不同,可以划分为: 招标准备阶段 、 组织招标阶
段 、 签约阶段 、 合同履行和执行阶段四个阶段。
5. 工程项目招标签约阶段包括 开标 、 评标 、 定标 和 签订合同四个部分。
6.施工项目寿命周期可以划分为.投标签约阶段 、施工准备阶段 、 施工阶段 、
验收交工与竣工结算阶段 、 用后服务阶段 五个阶段。
A.职能组织结构 B.矩阵组织结构
-3-
兰州理工大学
C.事业部
D.复合式组织结构
19.在下列组织结构模式中,( B )适宜于大的组织系统。
A.职能组织结构
B.矩阵组织结构
C.参谋式组织结构 D.复合式组织结构
20.在组织系统中,( C )反映一个组织系统中各项工作之间的逻辑关系。
A.组织分工
B.组织结构模式
C.确定项目的任务 D.通过控制实现项目的目标
8.建设工程项目生产过程的总集成者和总组织者是( C )。
A.总承包商 B.供货商
C.业主方
D.政府有关部门
9.在建设工程项目生产过程中,项目管理的核心是( C )。
A.上级主管部门 B.监理工程师
-2-
兰州理工大学
C.业主方
D.总承包商
10.设计和施工任务综合的承包,及设计、采购和施工任务综合的承包等项目管理都属于
( B )的项目管理。
A.业主方 B.总承包方
C.政府 D.施工方
11.投资方的项目管理服务属于( C )的项目管理。
A.开发方 B.政府
C.业主方 D.总承包商
12.业主方的项目管理工作涉及项目实施阶段的全过程,包括( D )。
A.决策阶段、设计阶段、施工阶段、动用前准备阶段和保修期

兰州理工大学操作系统课设

兰州理工大学操作系统课设

*******************实践教学*******************兰州理工大学计算机与通信学院2013年秋季学期操作系统原理课程设计题目:内存管理模拟系统专业班级:计算机科学与技术三班姓名:学号:指导教师:李睿成绩:目录前言 (I)摘要 (II)正文 (3)1.设计思想 (3)2.函数的调用关系图 (3)3.相关的各模块的伪码算法 (4)4.调试分析与测试结果 (5)设计总结 (9)致谢 (11)参考文献 (12)附录:源程序 (13)2前言计算机操作系统是计算机中的关键性技术,它的设计与实现体现了程序设计与软件工程的精髓。

计算机操作系统原理课程那个是计算机科学与技术及相关专业的核心课程,历来为计算机及信息学科所重视。

操作系统原理课程设计正是该课程时间环节的集中表现,它不仅可使学生巩固理论学习的概念、原理、设计及算法,同时也可培养软件开发所应有的系统结构设计和软件工程素养。

I摘要操作系统的内存管理是指系统软件对其他应用程序使用内存时所作的管理,是一种统筹关系。

本设计采用活动分区方案,但不采用紧凑算法。

假设系统内存容量为100KB。

能处理内存回收的时候上下邻合并的问题;对随机出现的进程i申请jKB内存,程序能判断是否能分配;释放随机的首地址为Handle的内存块;同时输出内存使用情况和空闲情况。

关键词:内存管理操作系统;管理系统;内存的分配和回收II3正 文1.设计思想内存管理是计算机系统以一种优化性能的方式,在需要内存的不同进程(如操作系统或应用程序调用)之间将有限的内存进行分配的过程。

执行这种任务的通用技术叫做虚拟内存技术,这项技术利用保留的磁盘空间存储不在物理内存中的对象,来模拟比实际可用的内存大得多的地址空间。

在多道程序设计中,会有多个用户同时要求加载到内存,通常它们先进入到一个输入队列中,等待CPU 从中选择下一个执行程序。

但是内存容量是有限的,这就要求操作系统能够按照某种策略,将这些内存空间合理地分配给队列中的每一个程序。

章节---精品课程平台-兰州理工大学

章节---精品课程平台-兰州理工大学

章节---精品课程平台-兰州理工大学章节2012年数学考试大纲考试内容和考试要求高等数学一、函数极限连\续考试内容:函数的概念及表示法; 函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性; 复合函数、反函数、分段函数和隐函数; 基本初等函数的性质及其图形;初等函数;函数关系的建立;数列极限与函数极限的定义及其性质;函数的左极限和右极限;无穷小量和无穷大量的概念及其关系;无穷小量的性质及无穷小量的比较;极限的四则运算;极限存在的两个准则:单调有界准则和夹逼准则,两个重要极限;函数连续的概念函数间断点的类型;初等函数的连续性;闭区间上连续函数的性质。

考试要求1.理解函数的概念,掌握函数的表示法,会建立应用问题的函数关系.2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性.3.理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念.4.掌握基本初等函数的性质及其图形,了解初等函数的概念.5.理解极限的概念,理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左、右极限之间的关系.6.掌握极限的性质及四则运算法则.7.掌握极限存在的两个准则,会利用它们求极限,掌握利用两个重要极限求极限的方法.8.理解无穷小、无穷大的概念,掌握无穷小量的比较方法,会用等价无穷小量求极限.9.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续),会判别函数间断点的类型.10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性,理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并会应用这些性质.二、一元函数微考试内容导数和微分的概念导数的几何意义和物理意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线和法线导数和微分的四则运算基本初等函数的导数复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法高阶导数一阶微分形式的不变性微分分学中值定理洛必达(L’Hospital)法则函数单调性的判别函数的极值函数图形的凹凸性、拐点及渐近线函数图形的描绘函数的最大值与最小值弧微分曲率的概念曲率圆与曲率半径。

兰州理工大学学校网站建设的总体规划与设计

兰州理工大学学校网站建设的总体规划与设计

兰州理工大学学校网站建设的总体规划与设计赵王正【摘要】校园网站能对内实现办公自动化、电子校务、在线考试,对外实现远程教育、资源共享,对社会实现与家长、社会沟通,实现电子商务,对上级部门实现文件交换,远程会议,在线管理等各种功能,实现教育系统的信息化、数字化,集学校与学校、学校与家庭、学校与社会、学校与主管部门互通在一起,真正实现学校信息化社会。

1 校园网站建设目的飞速发展的今天,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,校园网站是校园信息化建设的一个综合信息平台,是学校对外宣传的窗口。

学校、教师、学生、家长通过这个综合信息平台了解学校信息、教学科研信息、学习交流信息等,还可以畅所欲言发表关于学校建设、教学方法、课程设置、学习体会方面有建设性的建议和意见,同时也可以通过这个综合信息平台分享经验体会和资料。

通过网站,全面的宣传,展示学校的风采、优点与特色,发布学校的重大活动安排与招生政策,增强社会与学校之间的联系,因此搞好学校校园网站建设事关学校教学水平和声誉的大事。

2 校园网站建设分析校园网站开发是一项很复杂的工作,我们将根据网站的定位和需求,针对学校网站建设的特点和重点,整理出一套适合学校网站建设管理和控制的方法,以此来保证网站建设的高效率、高质量、低风险。

2.1 网站立项校园网站建设,要对建立学校网站这个项目立项,要成立一个专门的项目小组,小组成员包括:学校领导、学校网络管理员、美术教师、各处室人员、计算机专业教师等6人~7人组成,由网络管理员作为项目负责人负责对该项目的统一调度和安排。

2.2 网站需求说明书建立一个网站,要明确学校网站建设的意义和需求及校园网所能提供的功能和内容。

必须让每一位学校领导、教师和学生了解校园网能够提供的服务和功能。

通过与领导交谈、下发问卷调查表等方式了解学校领导、教师和学生希望校园网提供的服务和内容,根据各方面的反馈意见进行认真的分析,编写一份详尽的需求说明书。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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个体劳动者和作坊式的手工业组织不存在 组织设计的问题。 传统的组织设计建立在劳动分工的基础上。 必须以系统、动态权变式的观点来理解和 重新设计新的组织。 组织设计的目的 :通过创构柔性灵活的 组织,动态地反映外在环境变化的要求, 并且能够在组织演化成长的过程中,有效 积聚新的组织资源,协调好组织中的各种 关系,使员工明确自己应有的权利和应担 负的责任,有效地保证组织活动的开展和 目标的实现。
标与价值取向上的差别程度。组织整合性 是指各个部门努力的方向趋于一致性的程 度。
高度差别化导致组织内各部门之间的协 作变得困难。各部门面临的环境越不确定,
其结构的差别性就越高,也就越需要花费 时间、精力和资源进行部门间的整合。企 业越成功,其整合程度越高,也就能更 有 效地协调好各部门朝向组织目标迈进。

管理学家佩罗认为,组织中每一个 部门都是由专门技术组成的集合体。根 据工作的多变性和可分析性两种标准, 可将技术分为常规型技术(多变性较小 而可分析性较大)、工艺型技术(多变 性、可分析性均较小)、工程型技术 (多变性、可分析性均较大)、非常规 型技术(多变性较大而可分析性较小)。

组织的协调和控制方法应该视组织 的部门技术类型不同而有所区分。
2. 根据外部环境的不确定程度设计不同的组 织类型
英国学者伯恩斯和斯托克认为,外部环境稳定时, 组织结构的设计可以采用机械式的层级结构形式; 反之,则可以采用柔性灵活的有机结构形式。
3.根据组织的差别性、整合性程度设计不同 的组织结构 美国学者劳伦斯和洛奇认为,组织的差 别性 是指不同职能部门管理人员在组织目
管理活动与管理理论 的发展(第1章)
管理学的使命 管理学的使命 管理学的使命
道德与社会责任(第2章) 全球化管理(第3章)
信息与信息化管理(第4章)
决策与计划 决策与决策方法 (第5章) 计划与计划工作 (第6章) 战略性计划与计 划实施(第7章)
组织
组织设计(第8章)
领导
控制 控制与控制过 程(第14章) 控制方法 (第15章)
本方向的总目标,以及实现这一总目标的路径 和方法。
战略发展有四个阶段: 第一阶段为数量扩大阶段,此阶段组织面
临重要战略是如何扩大规模,组织结构较简单; 第二阶段为地区开拓阶段,此时要求建立一种 新的组织结构即职能部门;第三阶段为纵向联 合发展阶段,要求建立与之相适应的职能结构, 即职能丰富化﹑部门多样化;第四阶段为产品 多样化阶段,要求建立与之相适应的产品型组 织结构,即处于转型变革中的组织结构。
第一节
组织与组织设计
一、组织设计的必要性分析 管理 是对人们从事业务活动的计划、组 织、协调和控制。组织是管理过程中不可或 缺的手段,在组织目标明确之后,就必须考 虑进行有效的组织设计以保证组织目标的实 现。 组织设计 就是对组织的结构和活、精力与能力的不足。 具体原因: 1、外部环境的影响:社会环境变化加快,经营不 确定性增加;行业内、行业间竞争加剧;社会需求 变化增大、周期缩短;协调各种社会关系的需要迫 切等。 2、内部环境的要求:组织开放程度大大提高,经 营的动态性大大增强;规模不断扩大,结构更加复 杂;管理职业化发展对管理者的要求越来越高;提 升竞争力的客观要求等。
2. 统一指挥原则
此原则要求每位下属应该有一个并且仅 有一个上级,要求在上下级之间形成一条清 晰的指挥链。组织的各项活动应该有明确的 区分,并且应该明确上下级的职权、职责以 及沟通联系的具体方式。
3. 控制幅度原则
控制幅度原则 是指一个上级直接领导与指
挥下属的人数应该有一定的限度,并且应该是 有效的。 法国管理学者格拉丘纳斯: N=n(2 n﹣1 +n﹣1)
3.分析者型
采用这种战略类型的组织所处的环境动荡 不定,但决策者的目标比较灵活,尽可能使风险 最小而收益最大。这类组织一方面要稳定现有 产品的市场份额,另一方面,组织又需要及时 跟进更富有市场竞争力的新产品,随时对外在 环境做出反应。它也需要柔性、灵活、分权化 的组织结构。
4.反应者型
采用这种战略类型的组织一般也处于动荡 环境中,但限于各方面能力不足,只好采用被 动反应的战略以应付环境的不确定性。这种战 略很明显是低效率的。组织往往面临很大的变 革压力。
4.通过加强计划和对环境的预测减少不确 定性 5.通过组织间合作尽量减少组织自身要素 资源对环境的过度的依赖性 组织存在的一个重要前提是能够从外
部环境中连续不断地获取关键的组织要 素资源。确保这些资源能及时供给的途 径是组织与其他组织建立广泛的合作关 系。组织与组织的合作方式是多种多样 的。
(二)战略的影响 战略 是指决定和影响组织活动性质及根
二、组织设计的任务和原则
(一)组织设计的任务 组织设计的任务是设计清晰的组织结
构,规划和设计组织中各部门的职能和职 权,确定组织中职能职权、参谋职权、直 线职权的活动范围并编制职务说明书。 组织结构是指组织的基本架构,是对完 成组织目标的人员、工作、技术和信息所 作的制度性安排。
组织结构可以用复杂性、规范性和集权 性三种特性来描述。 复杂性 是指每一个组织内部在专业化
3. 组织设计 的影响因素
(1) 环境
(2)战略 (3)技术 (4)组织规模 (5)生命周期
技术 战略
美国管理学者西拉季认为,影响组织设计 的因素有4个,即环境、战略、技术与组织结 构。图8-2显示了这些要素之间的互动关系。
组织结构
外部环境
组合 影响 协调 工作专业化 职权 规章 部门划分 领导系统 等级制 直线指挥系统 控制幅度 工作人员 与职能参谋系统
组织发展的成长期。组织面临的任 务是如何使基层的管理者更好地开展工 作,如何在放权之后协调和控制好各部 门的工作。
3.规范化阶段
组织进入成熟期后会出现官僚制特 征。组织的主要目标是提高内部的稳定 性和扩大市场。需解决好授权与控制问 题。
4.精细阶段
成熟的组织往往显得规模巨大和官 僚化,继续演化可能使组织步入僵化的 衰退期。此时,组织管理者可能会尝试 跨越部门界限组建团队来提高组织的效 率,阻止进一步的官僚化。
组织的演化成长呈现出明显的生命 周期特征,组织结构、内部控制系统以
及管理目标在各个阶段都可能是不相同 的。 综合来看,组织生命周期各个阶段 的特点是:
1.创业阶段
组织是小规模的、非官僚制的和非 规范化的。随着组织成长,组织需要调 整产品的结构,这就需要调整组织结构 和调换更具能力的高层管理者。
2.集合阶段
构复杂程度也相应提高,管理层级数、管理人员 同一般人员的比例及高层管理者的控制幅度也随 之增加。
组织结构特征和技术类型的关系:
技术类型 单件小批量生 组织结构特征 产技术 3 纵向管理层级 高层管理人员的控制幅度 基层管理人员的控制幅度 管理人员与一般人员的比例 技术人员的比例 规范化程度 集权化程度 复杂化程度 4 23

分工程度、组织层级、管理幅度以及人员 之间、部门之间关系上存在的巨大差别性。 规范性 是指组织需要靠规章制度以及 程序化、标准化的工作,规范地引导员工 的行为。 集权性 是指组织在决策时正式权利在 管理层级中分布与集中的程度。
组织系统示意图
组织的活动可以分解为横向和纵向两种 结构形式。组织纵向结构设计的结果是决 策的层级化,这种关系具有明确的方向性 和连续性;组织横向结构设计的结果是组 织的部门化。 为了达到组织设计的理想效果,组织设 计者需要完成以下几项工作。 1、职能与职务的分析与设计 2、部门设计 3、层级设计
绩效
图8-2组织设计的权变要素
组织设计者可以通过以下几种原则性方法提高 组织对环境的应变性。
1. 对传统的职位和职能部门进行相应的调整
当外部环境的复杂性提高时,传统的应变方法 是增设必要的职位和缓冲部门。随着外部竞争的 加剧,组织设计者要跨越组织边界聘用一些外部 专家或建构信息情报部门来搜集必要信息。
2.集权化程度
大型组织中决策往往由具有完全 控制权的高层主管做出的,集权化程度 较高;而在分权化程度较高的组织中, 决策更多是在较低层级上做出的。
3.复杂化程度
大型组织的高度复杂性会带来很 多问题,会大大增加管理的成本,降低 管理的效率。
4.人员结构比率
高层管理人员与一般员工之间的结 构比例应当是均衡的,任何不一致都应 当通过积极主动的变革来加以调整。
表8-1 N=n(2n-i+n-1)
n 1 2 3 4 5 N 1 6 18 44 100 n 6 7 8 ‥ ‥ N 222 490 1080 ‥ ‥
4. 权责对等原则
组织中的每个部门和每个人员都有责任 按照工作目标的要求保质保量地完成任务, 同时,组织也必须委之以自主完成任务所必 需的权利。职权与职责要对等。
(四)组织规模与生命周期的影响
组织规模 是影响组织结构的最重要
的因素,即大规模会提高组织复杂性程 度。大型组织与小型组织在组织结构上 的区别主要体现在以下几个方面:
1.规范化程度
大型组织可以通过制定和实施严格 的规章制度,并按照一定的工作程序来 控制和实现标准化作业,规范化程度较 高;小型组织靠管理者能力控制组织, 规范化程度较低。
(三)技术的影响 技术 是指把原材料等资源转化为最终产品
或服务的机械力和智力。任何组织都需要通过技 术将投入为产出,于是组织的设计就需要因技术 的变化而变化,特别是技术范式的重大转变,往 往要求组织结构做出相应的改变和调整。 英国女管理学家伍德沃德等人根据制造业技
术的复杂程度把技术划分为三类:单件小批量生 产技术、大批量生产技术和流程生产技术。她得 出结论:随着技术复杂程度的提高,企业组织结
梅尔斯和斯诺认为,考虑到外部环境中不确定因 素对决策的影响,有四种战略类型以及相关的组 织结构类型。
1.防御者型
采用这种战略类型的组织一般都处于比较平稳 的环境之中,决策者通过高度的集权和专业化分 工以及程序化、标准化的作业活动使组织稳固的 发展,并据此防御对手。
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