七年级上册语文作文开头结尾知识讲解及练习题(含答案)
作文开头结尾参考答案
• 一缕阳光开头（情节引入） • 示例：放学路上，我跑到超市，买了个太 阳形状的暖水袋和带有向日葵图案的贺卡， 送到那位监考老师的办公桌上。 • 我在贺卡上写着：阳光是太阳的使者，透 过一缕阳光，就能寻到太阳的踪迹。是你 让我找到我的太阳，谢谢你，我的阳光。
一缕阳光开头（景物渲染引入）
• 2、一场小雨过后，推开窗，第一次发现， 巷子里弥漫着淡淡的苔藓幽香。一路望下， 那缕阳光穿过青黑润湿的老墙，将爱意化 为七色的光彩，毫不吝啬地将美丽赋予了 巷子里的花草。 • 不，应该是赋予那永不止步地追逐阳光 的女孩。——仅仅一缕爱意编织成的阳光， 她却营造了一个美如夏花却又纯如冬雪的 天堂。
一缕阳光开头（景物引入）
• 高三的天空永远是灰暗的——乌云低吟着， 带着令人窒息的压力。但偶尔，太阳也能 冲破层层乌云，投下一缕阳光，于是我的 心感觉到了一丝温暖。
一缕阳光结尾（篇末点题、首尾呼 应）
• 我常常被困难停住脚步，但我总相信有 一缕阳光，无论是来自父母，老师，还是 同学，会射进我的心。于是我鼓起勇气， 勇敢地面对一切……
• 合作探究 激情投入 • 1. 讨论内容：示例使用的方法是什么？这 种方法怎样用好？。 • 2. 讨论要求：组长引导控制，增强讨论针 对性，所有成员要积极参与，主动解决问 题。 • 3. 讨论时间5分钟，讨论完毕后，将你手头 上的作文打好分数，满分十分。 • 4.评价方式：所有小组成员的分数相加，最 高分获胜，最低分负责一个星期的检查默 写任务
• 【学习目标】 • 扎实掌握记叙文常见的开头、结尾方法。 • 合作探究，修改提高，切实提高作文开头、 结尾能力。 • 自动自发，全力以赴，收获成功的快乐。
• 自主训练 • 要求：
• 1. 研读示例，总结感悟，并完成迁移训练， 每段文字100字左右。 • 2.限时训练：一共是5个小题，用时3头、结尾的方法。
初中语文七年级作文试题及答案
初中语文七年级作文试题及答案试题一：《我的家乡》作文要求：1. 描述你的家乡的自然风光和人文特色。
2. 表达你对家乡的感情。
3. 字数不少于600字。
范文：我的家乡位于江南水乡，这里四季分明，风景如画。
春天，万物复苏，柳绿花红，小桥流水人家，一片生机勃勃的景象；夏天，荷花盛开，蝉鸣声声，池塘边的孩子们嬉戏玩耍，充满了欢声笑语；秋天，稻谷金黄，硕果累累，农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦；冬天，白雪皑皑，银装素裹，家乡的冬天虽然寒冷，却也美得让人心旷神怡。
家乡不仅风景优美，而且人文底蕴深厚。
这里有许多历史悠久的古建筑，如古老的庙宇、书院，它们见证了家乡的沧桑变迁。
家乡的人们勤劳善良，热情好客，每当有客人来访，他们总是拿出最好的食物款待，让人感受到家的温暖。
我对家乡有着深厚的感情。
无论走到哪里，家乡的山山水水、一草一木总是让我魂牵梦萦。
每当夜深人静时，家乡的景象就会浮现在我的脑海中，让我感到无比的温馨和安宁。
答案：1. 学生应从家乡的自然风光和人文特色两个方面进行描述，注意细节的描绘，使文章生动形象。
2. 表达对家乡的感情时，可以结合个人经历和感受，使文章更具感染力。
3. 字数要求要达到，注意文章结构的完整性。
试题二：《我的梦想》作文要求：1. 描述你的梦想是什么。
2. 阐述你为什么会有这样的梦想。
3. 你打算如何实现这个梦想。
4. 字数不少于600字。
范文：我的梦想是成为一名医生。
在我心中，医生是救死扶伤的天使，他们用知识和爱心为人们解除病痛，带来健康和希望。
我之所以有这样的梦想，源于我童年时的一次经历。
那时，我生病了，是医生的精心治疗让我恢复了健康。
从那时起，我就立志要成为一名医生，帮助更多的人。
为了实现这个梦想，我制定了详细的计划。
首先，我要努力学习，掌握医学知识；其次，我要培养良好的职业道德，学会关爱他人；最后，我要不断实践，提高自己的医疗技能。
我相信，只要我坚持不懈，梦想终将实现。
我期待着有一天，能够用我的双手为人们带来健康和幸福。
七年级语文上册写作训练(附答案
写作1．前几个单元，我们学了许多描写秋的诗句，也听史铁生讲述了发生在秋天的故事。
那么，你对家乡的秋天有怎样的感受呢？请以“家乡的秋天”为题写一篇描写家乡秋天的文章，不少于600字。
要求运用比喻、拟人等修辞手法，多角度进行描写。
文中不可出现真实的地名、人名、校名等。
2．春种秋收，一分耕耘一分收获。
艰辛的付出之后，你必有所得。
请以“收获____________”为话题，写一篇不少于600字的文章。
3．根据下列提示和要求，写一篇作文。
莫怀戚从一次和家人的散步中，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的菊花中，懂得了母爱的深沉与生命的坚强。
生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。
请以《懂得》为题写一篇文章。
要求：（1）文体不限：（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的地名，校名、人名：（4）书写要正确，规范美观。
4．对于刘湛秋来说，四季雨中的自然世界，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于李白来说，高悬峨眉的家乡月，是一缕芬芳；对于冰心来说，风雨中护卫红莲的荷叶，是一缕芬芳；对泰戈尔来说，真挚守候的金色花，是一缕芬芳……在你的记忆深处，一定也有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。
请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）；①说真话，抒真情；①文中不得出现真实的人名、校名和地名；①书写工整，不少于600字。
5．写作刚刚好，指不多不少，正合适。
刚刚好出现的或许是一句话，或许是一个动作；刚刚好遇见的或许是人，或许是物；刚刚好得到的或许是成功，或许是挫折……对我来说，于你而言，每一次的刚刚好，都是成长路上的一笔财富。
请以“那一次，刚刚好”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
写作提示和要求：①交代清楚“那一次”的具体事件；明确“刚刚好”的原因；有真情实感。
①书写工整，字迹清楚，卷面整洁，无错别字。
6．在我们的生命中，总有那么些人，每当想起他/她，都会感到无比温暖。
作文开头结尾训练说课讲解
作文开头方法训练练习参考题目：半命题：《的脚步》、《这也是一种》、《让走进心灵》命题：《永恒的美丽》、《开启幸福的钥匙》、《多想告诉你》要求：在六种开头、结尾的练习中要尽量能把以上题目用一遍。
一、排比法1、逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会错失大海，走过去，将是另一番浩瀚壮阔的景致。
逗留在大海的波澜壮阔中，我们就会错失大漠，走过去，广袤无垠的沙海更震慑心灵。
逗留在大漠的黄沙热浪中，我们就会错失森林，走过去，我们将领略森林的深邃之美。
－－《让追求的心不老》2、春的脚步是又轻又柔的，你听！“沙沙沙”，春踏过了树叶；夏的脚步是又急又快的，你听，“哗哗哗”，夏抚摸了流水；秋的脚步是又重又实的，你听“咚咚咚”，秋摘下了果实；冬的脚步呢？冬的脚步像是水波扩散，无声无息。
而妈妈的脚步，似春，似夏，似秋，又似冬。
－－《爱的脚步》3、在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风二、环境描写法1、走在空荡的街道，繁华的街景。
火树银花般的灯火空落落地打在脸上，寂寞的味道。
时光匆匆流过，像看地铁，定格的空间，无数的会反光的玻璃一拥而去，映衬出破碎的自己。
－－《生活其实很快乐》2、深夜，浮风，雨点。
夜里，我被敲打的雨点惊醒。
望四周，伸手不见五指。
打开窗，触摸着丝丝夜风，收集这点点雨滴。
于是，这夜，这风，这雨引我无限的遐思……－－《我依然懂您》3、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。
望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……——《想起了父亲苍老的脸》三、引用法1、细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
——题记。
人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，让爱穿过心灵深处，你会发现每个地方都有爱都有美。
－－《为了心中的爱》2、“常回家看看回家看看……老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易，就图个平平安安。
”看到作文考题，我想起这首歌。
初中语文《作文万能开头结尾》讲解课件
初中语文作文 万能开头结尾
一、回忆往事
• 开头: 岁月可以流失，鲜花可以凋谢，但是 每个人的记忆却总是那样让人难以忘却。
• 开头:窗外的春雨淅淅沥沥地飘了起来，打 湿了路旁那一排排高大的梧桐树，望着那 青翠的树叶，听着那熟悉的雨声，一段尘 封的记忆伴着我的思绪重新弥漫上我的心 头 ……
结尾: 美丽的春雨依然在下,天地间弥漫着一股温馨 的春的味道，柔和的雨丝轻轻地敲打着窗户，好 象召唤着我。望着楼下那条幽静的被雨笼罩的小 巷，突然心头有了一个再次去雨中散步的念头。 我希望在这样的时间和这样的地点，能再次遇见 那位陌生的**，然后真诚的说一句那时忘了说的 话: 谢谢你。
如果说生命是一座庄严的城堡, 那么, 信念 就是那穹顶的梁柱；如果说生命是一株苍 茂的大树, 那么, 信念就是那深扎的树根； 如果说生命是一只飞翔的海鸟, 那么, 信念 就是那扇动的翅膀。没有信念, 生命的动力 便荡然无存；没有信念, 生命的美丽便杳然 西去。
• 结尾
• 《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克 说过“不幸, 是天才的进升阶梯, 信徒的洗 礼之水, 弱者的无底深渊”。风雨过后, 眼 前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘, 前 面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶, 脚 下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界 上, 一星陨落, 黯淡不了星空灿烂, 一花凋零, 荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每 一关, 不管遇到什么困难都不可轻言放弃。
• 三、生活智慧（尊重、宽容、理解、 真诚、爱心等）
• 尊重是一缕春风, 一泓清泉, 一颗给 人温暖的舒心丸, 一剂催人奋进的 强心剂。学会尊重, 意味着成长, 秀 木出木可吸纳更多的日月风华, 舒 展茁壮而更具成熟的力量。
• 爱心是一片照射在冬日的阳光, 使 贫病交迫的人感到人间的温暖;爱 心是一泓出现在沙漠里的泉水, 使 濒临绝境的人重新看到生活的希望;
初一寒假第二讲作文开头结尾专项训练
七年级语文（寒假）——第二讲作文（1）作文专项训练1——凤头【遵循原则】精彩漂亮，引人入胜【顽疾弊病】冗长拖沓，千篇一律【技法归纳】1、开门见山，直抒胸臆白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！茅盾《白杨礼赞》我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。
朱自清《背影》2、故事导入，吸引读者两块巨石,一块巨石被雕刻为供人们朝拜的石像,一块巨石被砌成石像前的石阶小路。
砌成石阶的石头很不服的对石像说: 同样都是石块，为什么差距这么大。
凭什么石像高高在上，受天下人顶礼膜拜，而我们却要被善男信女们踩在脚下？石像微笑着平静地说，那是因为我经历了千刀万剐，而你们却只经过了三刀两下。
《我也想受人瞩目》3、题记开篇，简洁醒目抹去心中的界限表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。
——题记感谢父亲年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；暮年时父亲是一部史书。
——题记4、环境描写，如临其境夜，静悄悄的，月儿已挂在中天。
满天星斗又一次牵动了我的情思。
凉风徐徐，把浑身充满倦意的我从睡梦中吹醒，望着周围茫茫的夜色，我又不由想起了那个在火车上的不眠之夜。
当清爽的秋风将天空吹得更为高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点的微酸已经着枝，便又到了菊花飘香的时节。
《菊花飘香的时节》教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。
教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
《心中筑起一堵墙》5、设置悬念，激发兴趣我不由得停住了脚步。
宗璞《紫藤萝瀑布》早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我，像发现了新大陆似的。
妈妈用一种异样的眼光盯着我，没头没脑地问：“你们班编座号了吗？”“编了。
”我漫不经心地回答。
《“6号”的故事》6、运用对话，先声夺人“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。
张之路《羚羊木雕》“五十七号床，该输液了。
”“什么？又该输液了？”我疑惑地看看床边的护士。
人教部编版七年级上册语文期末复习——作文题目训练及例文解析
人教部编版七年级上册语文期末复习——作文题目训练及例文解析题目一：请以“起点”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）中心明确，情感真；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】范文：起点“再见了，亲爱的家！再见了，爸爸妈妈！”他默默拿起背包，走出家门。
外面的天灰蒙蒙的，有一层薄薄的雾。
一阵风儿吹来，他不由得想起那件令他痛苦的事。
昨天，考试成绩发下来了，他的成绩很不好，语文76分，英语65分，数学更是惨不忍睹，只有53分。
他觉得，自己升入初三以来，已拿出前所未有的努力，早冰不滑了，电子游戏早已“戒掉”，连电视节目也压缩到每周星期六、星期日两次。
然而成绩还是一跌再跌，这次更是跌入谷底，全没有达到老师和父亲的要求。
下午，老师把他“传”到办公室，虎着脸问他，他支支吾吾回答不出。
老师生气地把他的试卷扔在地上。
晚上回到家，父亲看了成绩单，甩手扇了他一巴掌，扔出一句话：“给我滚！”他恨自己，又有些无奈，他要只身逃亡。
路上行上很少，他心里也容荡荡的，老师的“高压”，父亲的打骂……一切似乎都远离了他。
他想轻松地笑笑，但很不自然，与哭差不了多少。
离开家，到哪儿去？他也不知道。
前几天听一个同学说，广州很好，找工作容易，工资也高，何不到广州去呢？路过报栏，他停下看了看，报上正好有一则招工启事，是广州某公司的，待遇优厚。
他打定主意，对，就到广州！来到十字路口。
往左是通向学校的路，往右是通向火车站的路。
他拐向右边，走了两步又忍不住停下来，回头看看，那条路是那样熟悉。
路面平平展展，他曾和同学一起抬土铺路；山上的溪水流下来，顺着路边的水沟淌，那水沟是他和同学们一起挖的；路旁的白杨修直挺拔，那是他和同学们一起栽的，晨风吹过，树叶哗哗作响。
刹那间，他觉得树上长满了眼睛，有班长的，团支书的，好朋友的……一双双直盯着自己，似乎还带着鄙夷的神色，好像在说，这么点挫折就受不了，算什么男子汉！“不！”他差点喊出声来，心中那道马奇诺防线在崩溃，于是，转身向因走去。
2023-2024学年七年级语文上册期末复习1-6单元作文讲解及例文点评
2023-2024学年七年级语文上册期末复习1-6单元作文讲解及例文目录第一单元：《热爱生活，热爱写作》第二单元：《学会记事》第三单元：《写人要抓住特点》第四单元：《思路要清晰》第五单元：《如何突出中心》《餐桌前的谈话》第六单元：《发挥联想和想象》第一单元：《热爱生活热爱写作》写作，和生活紧密联系。
有些同学觉得写作文很难，看到作文题就头疼，其实，当我们理清了其中的道理，写作文并不难。
我们可以这么想——作文，就是生活的文字化。
比如，我们做了一件小事——取快递。
你第一次取快递后，把这件事记录下来，不论写多少字，只要能写下来，就算是一篇作文了。
不要去想写得好不好，你会觉得很轻松。
我们看，这就是作文了。
取快递，这篇作文之所以能写出来，就是因为你去取了一件快递包裹。
写出来的作文，就是把这件事写成文字。
再比如说，你做了一个折纸小船。
你把怎么选纸，怎么折叠，折好后是什么样子，这样写出来，就是一篇折小船的作文了。
只要我们在生活过中，多留意，多思考，其实每做一件事，你都能把它写成作文。
别害怕写不好，别担心写得一团糟，只要能把一件事写成文字，就非常好。
写得多，学得多了，自然能把作文写好了。
我们要保持热爱生活，观察生活的习惯，处处留心，事后思考，写好平常的作文，是非常轻松的事情。
在平时的写作中，我们经过锻炼，会慢慢变得善于思考，善于写作，养成了写作的习惯，作文自然就能够写好了。
接下来，我们就来写一篇作文，这篇作文，是生活中的一件小事情，但作者非常用心，善于思考，能把一件小事，写得非常生动，令人回味。
例文《美的瞬间》这件事，过去很久了，但它却印刻在我的心中，令我难以忘记……那是一个周五的下午，我放学的时候，天气突然下起了大雨。
路上的行人纷纷寻找避雨的地方。
我走出校门，刚走了几步，豆大的雨滴，像是倾泻的豆子一样，砸落下来。
我正好走到一家蛋糕甜品店门口，为了避雨，我推开蛋糕店的门，走了进去，顺便点了一些食物，坐在门口的长椅上边吃，边等雨停。
七上语文作文第一二三单元开头和结尾
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七年级上册期末语文作业开头和结尾怎么写
七年级上册期末语文作业开头和结尾怎么写
开头：秋日的金，与宫殿中那点缀碧瓦流朱的肆意张扬的金不同，是拙朴的、典雅的、从容的，直教人觉得要沉溺在这片金的汪洋里。
结尾：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内敛；秋天的美是理智的，它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
可它又却有春天般的可爱，夏天般的热情，冬天般的。
开头：人生风雨兼程，成功与失败同在，积极与消极共处，无论悲喜伤痛，都要坚守自己相信自己，只有相信自己，方能在这信息高速发展的今天，准确地点击自己辉煌灿烂的明天。
结尾：漫漫人生路，谁都难免会遭遇各种失意或厄运在凄风苦雨惨雾愁云的考验面前，一个强者，是不会向命运低头的风再冷，不会永远不息;雾再浓，不会经久不散风息雾散，仍是阳光灿烂。
开头：为志向而奋斗的过程是艰苦的，结果也有成有败成功自然可喜可贺，失败也令人可钦可佩。
一个人的志向越远大，他的上进心就越强，求知欲就越烈，而奋斗也就更为努力。
伟大的毅力只为伟大的目标而产生。
高昂的志气，代表了一个人的生命动力，体现了一个人的灵魂。
结尾：一个人在生活的起点，选择了什么目标，树立了什么志向，就决定了他有什么样的命运，对人类有什么样的贡献。
只有那些立志高远、
自强不息、奋力拼搏的人，才能在自己的人生旅途中把一个个问号变成感叹号，最后画上一个圆满的句号。
珍惜平日里的一分一秒，有志者，事竟成。
只有“志”而不努力永远不会到达最终的目的。
在日益激烈的现代化社会立足必须学会“立志，勤奋”才能达到攀登之目标。
首尾呼应的作文开头和结尾带题目
首尾呼应的作文开头和结尾带题目段落一：
嘿，你听过那首老歌吗？每次旋律响起，都好像能把我带回那
个青涩的夏天。
那时候，我们还在校园里追逐打闹，无忧无虑。
现
在回想起来，那些日子真是美好得让人心醉。
段落二：
窗外，雨滴打在窗棂上，发出清脆的声响。
我静静地坐在书桌前，翻看着那些泛黄的照片。
每一张都记录着一个故事，一段回忆。
那些笑容，那些泪水，都成为了时光里最美的风景。
段落三：
小时候，爷爷总是坐在摇椅上，给我讲述他年轻时的冒险故事。
那时候，我总是听得津津有味，幻想着自己也能成为一个英雄。
现在，当我再回想起那些故事时，才意识到那是爷爷对我的深深的爱。
段落四：
你看那朵云，像不像我们小时候玩的棉花糖？。
七年级写事作文开头结尾
七年级写事作文开头结尾
《七年级写事作文开头结尾（一）》
开头
“叮铃铃……”上课铃响了，这节是语文课。
只见王老师抱着一沓试卷走进了教室，我的心瞬间提到了嗓子眼儿，因为昨天的考试我感觉自己考得不太好。
结尾
放学后，我拿着那张不太理想的试卷走在回家的路上，夕阳把我的影子拉得长长的。
我暗暗下定决心，下次一定要好好努力，考出一个好成绩！
《七年级写事作文开头结尾（二）》
开头
“加油！加油！”操场来了同学们的欢呼声，原来是我们班正在举行拔河比赛呢！
结尾
比赛结束了，虽然我们班没有赢得最终的胜利，但是大家都很开心。
因为通过这次比赛，我们明白了团结的力量是无穷的。
《七年级写事作文开头结尾（三）》
开头
“哎呀，我的书包怎么这么重！”每天早上，我都会这样抱怨着，背着沉甸甸的书包去上学。
结尾
终于到了周末，我可以好好地整理一下书包了。
我把不需要的东西都拿了出来，书包一下子变轻了许多。
我开心地笑了，以后可不能再往书包里塞那么多没用的东西啦！
《七年级写事作文开头结尾（四）》
开头
“哇，下雪啦！”我推开窗户，看到外面白茫茫的一片，兴奋地叫了起来。
结尾
我和小伙伴们在雪地里玩了一整天，虽然手和脸都冻得通红，但是心里却热乎乎的。
这真是一个难忘的下雪天！。
答案作文开头和结尾
答案作文开头和结尾
开头段落。
哎呀，夜晚的城市可真美！看那些星星点点的灯光，简直就像是天上的星星都跑下来凑热闹了。
我站在窗前，心里突然有种说不出的感觉，就像是在寻找什么似的。
你说，我们活在这世上，是不是总是在找答案啊？比如人生啊、爱情啊，还有自己到底是个啥样的人。
结尾段落。
哈哈，新的一天又来了！我得说，这太阳升起来的时候，感觉整个人都充满了希望。
那些我心里琢磨的事儿，也许答案就在这一天天的生活里，等着我去慢慢发现，慢慢琢磨呢。
初一上册语文课后习题解析
初一上册语文课后习题解析在初一上册的语文课程中，我们经常会遇到各种习题，通过解析这些习题，我们可以更好地理解和掌握课程内容。
本文将对初一上册语文课后习题进行解析，帮助学生更好地完成作业和巩固知识。
一、阅读理解类习题解析阅读理解是语文课程中的重要内容之一，通过阅读不同类型的文章，培养学生的理解和分析能力。
下面我们将分析一道阅读理解的习题。
（题目）阅读短文，回答问题。
短文内容：在梦里，我变成了一只勤奋的蜜蜂。
我在蜂巢里忙碌工作，为小蜜蜂们制造蜂蜜。
我飞到了鲜花的中心，用吸管状的口器吸取花蜜，然后储存在胃里。
当花蜜储存满后，我会回到蜂巢，吐出花蜜，让其他小蜜蜂制作蜂蜜。
一天，我飞到了一片油菜花田，顿时被醉人的花香所吸引。
我努力地工作，收获了一罐罐甘甜的蜂蜜。
问题：短文中主人公是什么？主人公是如何制造蜂蜜的？解析：根据短文内容可以得知，主人公是一只勤奋的蜜蜂。
蜜蜂通过吸取花蜜并储存在胃里，然后回到蜂巢吐出花蜜，让其他小蜜蜂制作蜂蜜。
二、填空题解析填空题主要考察学生对课文内容的理解和记忆能力。
下面我们通过一道填空题进行解析。
（题目）根据课文内容填空。
悠唐生在一个农村，他的家庭很________，但是他父母很______，没有让他因此感到不幸。
在乡村学校的帮助下，悠唐生取得了很大的_______。
解析：根据课文内容可以得知，悠唐生的家庭很贫穷，但是他的父母很乐观，没有让他因此感到不幸。
在乡村学校的帮助下，悠唐生取得了很大的进步。
三、作文题解析作文题是培养学生写作能力和表达能力的重要方式。
下面我们将通过一道作文题进行解析。
（题目）请你写一篇文章，介绍你最喜欢的一本书。
解析：这道作文题要求学生介绍自己最喜欢的一本书。
学生可以从以下几个方面进行介绍：书名、作者、主要内容、为什么喜欢这本书等等。
文章可以分为引入、正文和结尾三部分，通过清晰的段落安排，使文章结构更加合理。
在介绍主要内容时，可以通过给出书中的一个精彩片段或情节来吸引读者的兴趣。
【满分作文精选20篇】初一语文写作作文题知识点总复习附答案(6)
一、作文1．你所在的班级、学校或者你居住的社区、村镇、县市，最近发生了什么特别的或者有意义的事情？尽可能多方调查、采访，采集相关信息，写一则消息。
不少于500字。
2．“慈母手中线，游子身上衣。
”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”也是一种美......同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？请将题目“最美的”补充完整后作文。
3．写作以“如果这样说，就不对了”为题，写一篇文章。
要求：⑴文体不限(诗歌除外)，最好写成议论文；⑵不少于600字；⑶文中不得出现泄漏真实的人名、校名、地名信息的内容。
4．阅读下面文字，按要求写作。
“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。
和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。
人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。
人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！请根据你的理解和感悟，写一篇文章。
要求：①题目自定，立意自选；②文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名。
5．悠悠岁月，一去不复返。
但岁月沉淀下来的记忆令人难以忘怀，把其中最美的东西记录下来。
请以“岁月静好，________最美”为题目写一篇作文。
要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外)。
(2)说真话，抒真情，忌抄袭。
(3)不得透露个人的相关信息。
(4)书写工整，卷面整洁，不少于600字。
6．作文小练笔课文在叙事的同时，多次引用了居里夫人自己的话，既展示出人物的心理感受，又增强了文章的真实性。
请你也运用这种方法，写一位你熟悉的人物，通过语言描写，表现其性格特点。
7．作文小练笔课文对母亲的形象塑造比较成功，缘自作者对母亲的深刻了解和细致体察。
请你也仔细观察一个人物，写一个片段。
8．作文小练笔《饮酒（其五）》表现了隐居生活的情趣，表现了作者悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱。
你是否到过农村？写一写你所喜爱的农村美景。
人教部编七年级语文(上)期末专项复习《作文》含答案
人教部编七年级语文（上）期末专项复习《作文》含答案作文学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．阅读下面材料，按要求写一篇作文。
家是亲情的摇篮，家是幸福的港湾。
因为有爱，情才真切，因为有家，爱才温馨。
在你的生活中，曾经发生过什么事，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？这些事情，也许发生在家里，也许发生在学校，也许发生在旅游之中……请以《我们一家游___________》或《我与___________去旅游》为题，写一篇字数不少于500字的作文（诗歌除外）。
要求：①文中不得出现真实的校名、人名。
①字迹应工整，卷面应整洁。
【答案】范文：我们一家游泰山十一假期，爸爸带着我、妈妈还有姐姐去泰山游玩。
早晨，我们来到了泰山脚下，我们一起坐车到中天门，再往上爬。
在车上，我看到了很多山峰，有的很高，有的就比较低。
那颜色真漂亮，有一边是翠绿色的，一边是深绿色的，另一边又是黑色的。
走着走着我看见一条索道，“下山的时候我们坐一次索道，体会体会那半空中的感觉。
”我兴奋地跟爸爸说。
爸爸笑了，说到：“这还没上山呢，你就想下山啊，等下山的时候再商量吧。
”很快，我们到了中天门，那里的人真多。
我们把目标定在了山顶，就向山顶出发。
我很快活，又蹦又跳，爸爸说我像小猴子一样。
我们走着走着，就看到了有人在卖东西，有卖小包的，有卖吃的、穿的、戴的……那里卖什么的都有，形成了一个山上的市场——天街。
过了天街，山势较缓，我们边走边看风景。
走到一座小桥上，我看见了一眼小小的清泉，那水冰冰的，凉凉的，从手上缓缓流过，真舒服。
过了片刻，当大家看到山顶上的红房子的时候，爸爸说：“要去这座山最高的地方，就要经过那座红房子。
”看到胜利就在眼前，于是，我们又努力地往上爬，经过一番努力终于到达了山顶。
到了山顶以后我们去了观日峰。
在观日峰，我看到了一块石碑，上面写着：“观日峰是泰山上观赏日出的最佳处，在此刻可欣赏初升红日喷薄而出的奇丽景观，峰西原有登封坛、唐宏封禅遗址”。
【满分作文精选20篇】初一语文写作作文题知识点总复习有答案解析
一、作文1．学校刚开学不久，一定有不少新鲜事，请你选取其中一件，写一篇新闻稿。
要求：注意新闻稿的文体结构及六个组成要素，并注意新闻稿用语准确的特点，100字左右。
2．按要求作文。
不管是生活在喧闹的都市,还是宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情.每一次走进大自然都会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波，也许是流连田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣--大自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。
请以《让我陶醉》为题，写一篇文章。
要求:①根据上述提示，在横线上填上相应内容,补全题目；②文体不限，不少于600字。
3．阅读下面的文字，按要求作文。
一次国际自行车比赛中，信心满满、志在获奖的纳瓦罗始终无法超越技高一筹的埃斯特万，只能使出浑身解数，奋力追赶。
正当他无能为力的时候，埃斯特万字字自行车爆胎了，只能扛着车跑。
这时，奇怪的一幕出现了，纳瓦罗放缓了车速，紧跟在埃斯特万身后。
结果，埃斯特万获得了铜牌，纳瓦罗与奖牌失之交臂，而后来居上的选手分获金、银牌。
请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。
要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不要脱离材料内容及含意的范围；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不能出现真实的校名、人名等信息。
4．请以“你用温暖了我”为题目写一篇作文。
要求：（1）先将题目补充完整再作文；（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；（3）用规范汉字书写，不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
5．请以“你是我最________的人”为题写一篇文章。
（提示与要求）(1)请你从“感激”“牵挂”“欣赏”“佩服”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
(2)除诗歌外，可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
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七年级上册语文作文开头结尾知识讲解及练习题
一、专题知识
好的文章开头通常具备如下特征：
1、语言简洁、短小精悍
2、尽快接触正题
3、为文章的内容和中心服务
4、逻辑正确、无病句、无错别字
5、吸引读者读下去
6、尽量做到优美、有文采
7、新颖、有创意
知识点一：几种常见的作文开头方法：
1、设置悬念式。
指在写作中提出疑问，引起读者急切期待并探究事情原委的一种方法。
我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
（《感受生活之美》）
2、修辞排比式。
在开头的时候，用上几个修辞排比句，把文章主题的内涵，用排比句的形式写出来。
一颗流星，只有熬过了焚身的痛苦，方能划破黑暗;一粒种子，只有承受了泥土的压力，方能指向光明;一只虫子，只有冲破了黑暗的包围，方能羽化成蝶。
一位父亲，只有真正做到了坚强，方能令人感动和敬仰。
我的父亲，就是这样的一位强者。
（《他让我明白了作为父亲的坚强》）
3、情境渲染法。
设置一个情境，让这个情境引出故事的开头。
突然, “轰隆”一声，一个旱雷直轰天顶。
顷刻，黑压压的云层就吞噬了火辣辣的阳光，天空像是被炸开了无数个洞，大雨没头没脑的倾盆而至。
很快，整个宇宙像是淹没在水的海洋中。
（《防洪》）
4、景物开端法。
开头用自然环境描写，渲染一种特定的氛围，烘托人物，为全文定下感情
基调。
母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木交错成荫。
夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。
我的中学生时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中。
我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。
等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。
（舒婷《在那颗星子下——记我的中学生时代》
5、综合运用法。
文章的开头异彩纷呈、千变万化，实质上都是所学各类写作技法随机的不同组合。
因此，综合混用各类不同的写作方法，往往能形成多姿多彩开头方式。
街角的路灯很暗，我看不清他的容颜。
他拖着一条残疾的腿，摇摆在晚风弥漫的黄昏中。
他的脊背弯成了一张弓，弓上似乎凝结着无数个寒来暑往、春去秋来的岁月。
（《拾荒老人》）
当堂练习：
（一）悄悄地提醒
【环境描写】
我就站在那儿呆呆地看着落日，看着它渐渐消失在我的视野中。
每天，两点一线地忙碌在学习生活中，庸庸碌碌，好不容易有一天提前了放学的时间，我终于有了空闲的时间。
回家路上，坐在车里，不经意地向外一瞥，看见天边只剩下大半的火球了。
啊，我好久都没有看过夕阳了吧。
突然来了闲情雅致，准备欣赏起这夕阳的美景来。
等我回来神来，却发现它又消失了一半。
只剩半个了！我心中不免有些焦急。
车开得很快，太阳也跟着我们跑得很快。
在不断前行的过程中，它的身影越来越模糊。
在那最后一丝光辉消失之前——几栋高楼突兀地跑了出来，将它遮掩起来。
再见是，只剩几片白云在飘。
心中升起一股怅然之感。
太阳太快了，我抓不住它，它自然也不会为我停留。
就如同时间一般，抓不住，摸不到，就这样偷偷地从指缝见溜走了。
夕阳悄悄地提醒我，光阴潮汐不等人。