江苏版二年级数学(下册)第三单元
2023苏教版数学二年级下册第三单元试卷含部分答案(三套)
苏教版数学二年级下册第三单元试卷（一）一、单选题1.小东面向北站立时，他的右面是（）A.西B.东C.南2.上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走。
A.上B.下C.左D.右3.小林在院子里立了根竹竿，中午时影子与竹竿在一条直线上，下午影子向右移动了30°，这时的太阳在（）方向．A.南偏东30°B.南偏西30°C.北偏东30°D.北偏西30°4.学校在新华书店的东面，新华书店就在学校的（）。
A.东B.南C.西D.北5.选一选。
小红座位的东南方向是张亮的座位，那么小红在张亮的()方向。
A.东南B.西北C.东北6.以雷达站为观测点，海洋舰的位置是（）。
A.东偏北60°B.东偏北30°C.北偏西60°D.西偏南30°二、判断题7.小明和小红背对背站立，如果小明的前面是西面，小红的前面肯定是南面。
8.小美家在东东家的南方，所以说东东家在北方。
9.将磁铁制成磁铁棒或磁针悬挂起来，它们会很自然地指向地球的南方和北方.10.明明家在我家的北面，我家在他家的南面。
（）11.小兰家在小刚家东边。
三、填空题12.填一填．（1）大树的影子早晨向________边，傍晚向________边．（2）启明星在________方，北斗星在________方．（3）你会看地图吗？地图是按上________，下________，左________，右________绘制的．13.地图通常是按照上________、下________、左________、右________绘制的。
14.在横线上填上东、南、西、北。
①小松鼠住在小兔的________面；小猫住在小兔的________面。
②小熊住在小兔的________面，小狗住在小熊的________面。
③小兔住在小熊的________面，住在小松鼠的________面。
④小花狗住在小猫的________面，住在小熊的________面。
新苏教版数学二年级下册试题第三单元达标测试卷(含答案)
苏教版数学二年级下册试题第三单元达标测试卷（含答案）一、填一填。
(每空2分，共12分)1．面对夕阳，前面是()，后面是()，左面是()，右面是()。
2．指南针红色指针指向北面，白色指针指向()面。
3．夏天，枝叶繁茂的一边是()面。
二、辨一辨。
(对的打“√”，错的打“×”)(每题2分，共8分)1．亮亮家的东面是公园。
() 2．亮亮家的北面是图书馆。
() 3．从亮亮家到少年宫，一定会经过学校。
() 4．从亮亮家到学校，一定会经过图书馆。
()三、看图填一填，画一画。
(1题12分，其余每题14分，共40分) 1．(1) 向东走2格，再向南走2格，最后向西南走2格到了什么地方？画一画。
(2) 向()走()格，再向()走()格，就到了所在的位置。
2．(1)商厦的东面是()。
(2)医院的北面是()。
(3)邮局在学校的()面，在商厦的()面。
(4)学校在医院的()面。
(5)游泳馆在学校的()面，学校在游泳馆的()面。
3．红红从甜品屋出发到电影院，有下面几种走法。
请把她的行走路线填写完整。
(1)从甜品屋出发，先向北走到()，再向()走到电影院。
(2)从甜品屋出发，先向()走到街心花园，再向()走到电影院。
(3)从甜品屋出发，先向()走到花店，再向()走到书店，最后向()走到电影院。
四、认真想，仔细填。
(每空2分，共12分)1．生活中，我们所说的西北风是指从西北方向刮向东南方向的风，刮西南风时，烟囱里冒出来的烟会往()方向吹。
2．牛牛从家走路去外婆家，他先向东走，再向东北走，回家时如果原路返回，应先向()走，再向()走。
3．当你面向东南时，你的后面是()。
(填方位)4．小卉面向东北面，芳芳从她的后面走来，芳芳从()面走来，笑笑与小卉面对面相遇，笑笑从()面走来。
五、按要求完成下面各题。
(1、2题每题10分，3题8分，共28分) 1．(变式题)看图，填一填，做一做。
(1)学校的东面是()，超市的东北面是()。
第三单元认识方向必考题检测卷(单元测试)-小学数学二年级下册苏教版
第三单元认识方向必考题检测卷（单元测试）-小学数学二年级下册苏教版一、选择题1．小华站在操场上，面向东南方，他的背面是（）方。
A．东北B．西北C．西南2．与西南方向相反的方向是（）方向。
A．东北B．西北C．东南D．无法确定3．周日小红从家去少年宫，她先向南走了一段路，再向东走了一段路，然后向北走了一段路才到达少年宫，下列选项中，（）是小红走的路线图。
A．B．C．4．商店和学校都在广场的南面，商店离广场50米，学校离广场20米，那么学校离商店（）米。
A．30B．50C．705．北极星所在的方向是（）面。
A．西B．东C．北6．小林和小冬面对面站立，小冬面向西，那么小林的左边是（）面。
A．西B．北C．南7．如果小玲家在小云家的西北方，那么小云家在小玲家的（）方。
A．东北B．东南C．西北8．少年宫在花园的西北面，少年宫在（）号位置，喷泉在花园的东南面，喷泉在（）号位置。
A．1，8B．3，6C．8，1二、填空题9．一般地图上画有“东南西北”方向标，如果上面是北，那么下面是( )，左面是( )，右面是( )。
10．两辆客车同时驶出校门后，第一辆车向正东方向行驶5千米，第二辆车向正西方向行驶同样距离，停下后两辆车相距( )千米。
11．由北向南吹的风叫北风，由东向西吹的风叫东风；那么西风是从( )向( )吹的，东南风是从( )向( )吹的。
12．（1）鸟馆在猴馆的( )面，猴馆的( )面是熊馆。
（2）从虎馆出发去象馆，可以先向( )走( )米到( )，再向( )走( )米到象馆。
13．小明和小军两家人相约去中国国家博物馆参观。
小军一家人从地铁站出来后，先向( )方向走到A处与小明一家人集合，然后两家人再一起从A处向( )方向走到B处领票进馆参观。
14．商场在学校的( )面，医院在小玉家的( )方向，文化宫在小玉家的( )方向。
15．看图回答问题。
（1）百货大楼在书店的( )面，在医院的( )方向。
（2）动物园在书店的( )方向，书店在动物园的( )方向。
新苏教版数学二年级下册第三单元测试基础卷(含答案)
苏教版数学二年级下册第三单元测试基础卷（含答案）一、填一填。
1．早晨面向太阳时，你的后面是( )；傍晚面向太阳时，你的后面是 ( )。
2．小虎面向北站立，他的前面是( )，后面是( )，左面是( )，右面是( )。
3．小红面向南站立，他的右面是( )，左面是( )。
4．东东的房间里（如下图），衣柜在北面，电视在( )面，床在( )面，房间里的南面是( )。
5．军军早起跑步锻炼身体（如下图），他先向( )跑到公园，再向( )跑到图书馆，最后向( )跑回家。
6．下面是果园的平面图。
(1)苹果园的南面是( )园，西面有( )。
(2)桃园的西北面是( )园，西南面是( )园。
(3)樱桃园在桃园的( )面，桃园在樱桃园的( )面。
(4)草莓园在樱桃园的( )面，在桃园的( )面。
(5)小明想去梨园采摘，他从入口进去，应先向( )走到葡萄园，再向( )走到梨园。
7．你能帮这几个小朋友找到各自的家吗？( ) ( ) ( ) ↑北( ) 学校 ( )(1)芳芳家在学校的东北面，冬冬家在学校的北面，玲玲家在学校的西北面。
(2)冬冬家的西南面是华华家，冬冬家的东南面是丁丁家。
二、判一判。
（对的打“√”，错的打“×”）1．与东南相对的方向是西北。
( )2．小军面向北，他的后面是东。
( )3．文文面向东，她向左转就是南。
( )4．学校在银行的西南面，银行在学校的东北面。
( ) 5．兰兰迎着夕阳回家，她的左面是北。
( )6．教室的墙壁上有两块黑板是面对面的，如果一块在东面，那么另一块在西面。
( )三、选一选。
(填序号)1．太阳每天从( )面升起，从( )面落下。
A．东 B．西 C．北2．小文家在少年宫的西北面，少年宫在小文家的( )面。
A．西南 B．东南 C．东北3．下面是光明小区部分示意图。
(1)1号楼在小区的( )角，8号楼在小区的( )角。
A．东北 B．西北 C．东南(2)4号楼在小区广场的( )面，7号楼在5号楼的( )面。
【数学】苏教版数学二年级下册试题第三单元达标测试卷(含答案)
苏教版数学二年级下册试题第三单元达标测试卷（含答案）一、填一填。
(每空2分，共12分)1．面对夕阳，前面是()，后面是()，左面是()，右面是()。
2．指南针红色指针指向北面，白色指针指向()面。
3．夏天，枝叶繁茂的一边是()面。
二、辨一辨。
(对的打“√”，错的打“×”)(每题2分，共8分)1．亮亮家的东面是公园。
() 2．亮亮家的北面是图书馆。
() 3．从亮亮家到少年宫，一定会经过学校。
() 4．从亮亮家到学校，一定会经过图书馆。
()三、看图填一填，画一画。
(1题12分，其余每题14分，共40分) 1．(1) 向东走2格，再向南走2格，最后向西南走2格到了什么地方？画一画。
(2) 向()走()格，再向()走()格，就到了所在的位置。
2．(1)商厦的东面是()。
(2)医院的北面是()。
(3)邮局在学校的()面，在商厦的()面。
(4)学校在医院的()面。
(5)游泳馆在学校的()面，学校在游泳馆的()面。
3．红红从甜品屋出发到电影院，有下面几种走法。
请把她的行走路线填写完整。
(1)从甜品屋出发，先向北走到()，再向()走到电影院。
(2)从甜品屋出发，先向()走到街心花园，再向()走到电影院。
(3)从甜品屋出发，先向()走到花店，再向()走到书店，最后向()走到电影院。
四、认真想，仔细填。
(每空2分，共12分)1．生活中，我们所说的西北风是指从西北方向刮向东南方向的风，刮西南风时，烟囱里冒出来的烟会往()方向吹。
2．牛牛从家走路去外婆家，他先向东走，再向东北走，回家时如果原路返回，应先向()走，再向()走。
3．当你面向东南时，你的后面是()。
(填方位)4．小卉面向东北面，芳芳从她的后面走来，芳芳从()面走来，笑笑与小卉面对面相遇，笑笑从()面走来。
五、按要求完成下面各题。
(1、2题每题10分，3题8分，共28分) 1．(变式题)看图，填一填，做一做。
(1)学校的东面是()，超市的东北面是()。
苏教版数学二年级下册第三单元测试基础卷(含答案)
苏教版数学二年级下册第三单元测试基础卷（含答案）一、填一填。
1．早晨面向太阳时，你的后面是( )；傍晚面向太阳时，你的后面是 ( )。
2．小虎面向北站立，他的前面是( )，后面是( )，左面是( )，右面是( )。
3．小红面向南站立，他的右面是( )，左面是( )。
4．东东的房间里（如下图），衣柜在北面，电视在( )面，床在( )面，房间里的南面是( )。
5．军军早起跑步锻炼身体（如下图），他先向( )跑到公园，再向( )跑到图书馆，最后向( )跑回家。
6．下面是果园的平面图。
(1)苹果园的南面是( )园，西面有( )。
(2)桃园的西北面是( )园，西南面是( )园。
(3)樱桃园在桃园的( )面，桃园在樱桃园的( )面。
(4)草莓园在樱桃园的( )面，在桃园的( )面。
(5)小明想去梨园采摘，他从入口进去，应先向( )走到葡萄园，再向( )走到梨园。
7．你能帮这几个小朋友找到各自的家吗？( ) ( ) ( ) ↑北( ) 学校 ( )(1)芳芳家在学校的东北面，冬冬家在学校的北面，玲玲家在学校的西北面。
(2)冬冬家的西南面是华华家，冬冬家的东南面是丁丁家。
二、判一判。
（对的打“√”，错的打“×”）1．与东南相对的方向是西北。
( )2．小军面向北，他的后面是东。
( )3．文文面向东，她向左转就是南。
( )4．学校在银行的西南面，银行在学校的东北面。
( ) 5．兰兰迎着夕阳回家，她的左面是北。
( )6．教室的墙壁上有两块黑板是面对面的，如果一块在东面，那么另一块在西面。
( )三、选一选。
(填序号)1．太阳每天从( )面升起，从( )面落下。
A．东 B．西 C．北2．小文家在少年宫的西北面，少年宫在小文家的( )面。
A．西南 B．东南 C．东北3．下面是光明小区部分示意图。
(1)1号楼在小区的( )角，8号楼在小区的( )角。
A．东北 B．西北 C．东南(2)4号楼在小区广场的( )面，7号楼在5号楼的( )面。
新苏教版数学二年级下册试题第三单元素养形成卷(含答案)
苏教版数学二年级下册试题第三单元素养形成卷（含答案）一、填空。
(24分)1.早上上学,面向太阳走,前面是( ),后面是( ),左面是( ),右面是( )。
2.西南面在( )面与( )面之间,在东面与南面之间的方向是( )面。
3.与东南面相对的方向是( )面,与西南面相对的方向是( )面。
4.文文从家出发向东北面走500米到图书馆,回来时从图书馆向( )面走500米到家。
5.电影院的东南面是医院,也可以说( )在( )的东南面。
二、将正确答案的序号填在括号里。
(10分)1.小明站在操场上,面向东南面,他的背面是( )面。
①东北②西北③西南2.小刚放学回家时往西南面走,那么他上学时该往( )面走。
①东北②西北③东南3.商店和学校都在广场的南面,商店离广场50米,学校离广场20米,那么学校离商店( )米。
①30②50③704.树叶向西摆动,说明刮的是( )风。
①东②西③南5.周日小红从家去少年宫,她先向南走了一段路,再向东走了一段路,然后向北走了一段路才到达少年宫,下列选项中,( )是小红走的路线图。
①②③三、看图填空。
(16分)1.(6分)游乐园在广场的( )面,学校在广场的( )面,公园在广场的( )面,医院在游乐园的( )面,邮局在图书馆的( )面,商店在学校的( )面。
2.在每幢房子的下面写上小朋友的名字。
(10分)(1)玲玲家在学校的东南面。
(2)平平家在学校的南面。
(3)小红家在学校的西南面。
(4)平平家的东北面是冬冬家。
(5)平平家的西北面是婷婷家。
四、实践操作题。
(20分)1.根据要求画一画。
(8分)(1)○在★的北面,☉在★的南面。
(2)在★的西南面画□,在★的东北面画△。
2.每个图形各跳到了什么地方?画一画。
(12分)五、解决问题。
(30分)1.(10分)(1)先向( )飞( )格,再向( )飞( )格就把信交给了。
(4分)(2)从家出来,向( )飞( )格就把信交给了,把信交给后再向( )飞( )格就把信交给了到,最后再接着向( )飞( )格,把信交给。
【苏教版】小学二年级数学下册《第三单元》 教案
教学光盘
教学过程
修注栏
一、课前预习
课本第18页例1
二、小组讨论
小组合作讨论交流预习内容。
三、交流展示
1.教学例题。
出示例1
提问：从图中，你看到了什么？想到了什么？
你知道太阳是从哪个方向升起的吗？哪个方向是东？
谈话：同学们说得很好。请同学们起立，面向太阳站好。你能说说自己的面前是什么方向吗？你的后面、右面、左面各是什么方向？谈话：现在请同学们转过身来坐下，我们看图：小明也像同学们一样，在一天早晨，面向太阳站立。你知道小明的前面、后面、右面、左面各是什么方向吗？（根据学生回答，把课本上的四句话填完整）
约定俗称的记录方向的标准：上北、下南、左西、右东。
回答问题的语句：从（ ）地方往（ ）走到（ ）
方法突破：找到以（ ）为中心确定方向。
作业设计
《补充习题》P11页
板书设计
认识平面图
教学内容
认识东北、西北、东南、西南
教材版本
苏教版
教案属性
共 3 课时 第 3 课时
课 型
新授
教学目标
1. 能在现实情境和平面图上辨认东南、东北、西南、西北能正确使用学过的方位词描述物体之间的位置关系。四 Nhomakorabea质疑拓展
谈一谈确定方向的体会，使学生进一步认识方向的空间顺序，学会辨认方向的方法
五、检测反馈
1.“想想做做”第1题。
指名学生口答，小红面向西，她的前面、左面、右面各是什么方向？
2.“想想做做”第2题。
指名两名同学到讲台前，面对面站立，指出自己的前、后、左、右，再指出各自的东、西、南、北。其他同学注意听，思考有什么新发现。
谁还会说一说的？
也就是说，东面和北面之间的方向就是（东北）方向。
第三单元认识方向重难点检测卷(单元测试)-小学数学二年级下册苏教版
第三单元认识方向重难点检测卷（单元测试）-小学数学二年级下册苏教版一、选择题1．小明从家出发，先向北走，再向东走到学校，学校在他家的（）方向。
A．西南B．西北C．东北2．夜晚，小丽面对北极星站立，她的后面是（）。
A．东B．南C．北3．傍晚，小红放学回家面向太阳，她的左边是（）。
A．北面B．南面C．西面4．小红面朝北站立，两手侧平举，左手指的（）面。
A．西B．东C．北5．晚上，小明面向北极星方向走，它的左边是（）。
A．东面B．南面C．西面6．小明家在学校的东南面，学校在小明家的（）方向？A．西南面B．东北面C．西北面7．购物中心在华联超市的东北方向，那么华联超市在购物中心的（）方向。
A．西南B．西北C．东南8．一条小溪由西向东流，一群鱼儿逆流而上，这时鱼头朝（）。
A．西B．东C．东北二、填空题9．小明和小亮打乒乓球，小明面向北站立，小亮的左面是( )。
10．想一想，填一填。
(1)少年宫在体育场的( )面，邮局在新华小学的( )面。
(2)从少年宫向( )面走到体育场，再向( )面可以走至图书馆。
11．三角形在☆的( )方向。
正方形在☆的( )方向。
12．一只小蚂蚁先向东爬5分米，再向西爬4分米；又向东爬7分米，向西爬3分米，然后停下来。
这时蚂蚁停在起点的( )面，离起点( )分米。
13．看图填空。
(1)超市在小红家的( )面，少年宫的( )面是书店。
(2)书店在学校的( )面，在超市的( )面。
(3)小红从家里出发先向东走，然后向南，再向西，最后向东南走。
小红到了( )。
14．芳芳参加学校组织的“我是小军人”活动，她傍晚背对太阳立正，教官喊：“向右转！”这时芳芳面向( )。
三、判断题15．树的年轮较疏的向着南面，较密的向着北面。
( )16．小明面向东北方向站立，那么他的背面是东南方向。
( )17．观看夕阳时，你的前面是西，左面是南。
( )18．小红向左转可以回家。
( )19．如果笑笑在淘气的东面，那么淘气就在笑笑的南面。
苏教版二年级数学下册第三单元达标检测卷附答案
苏教版二年级数学下册第三单元达标检测卷一、填一填。
（每空1 分，共26 分）1. 我们已经认识的八个方向是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
2. 指南针可以辨别方向，无论把它放在地球上的什么地方，它总是一端指（），一端指（）。
3. 太阳和月亮每天都是（）升（）落。
大雁每年秋天从（）方飞向（）方。
4. 把钟表平放使12 正对着北方，那么6 正对着（）方，（）正对着东方，（）正对着西方。
5. 与西北面相对的是（）面，与东面相对的是（）面。
6. 我国树的年轮较疏的向着（）面，较密的向着（）面。
7. 优优放学后，从学校向（）走到超市，然后向（）走到商场，接着向（）走到邮局，最后经过公园回到家。
8. 同学们做游戏，老师发出口令“向后转”时，同学们不动；发出口令“向左转”时，同学们向右转；发出口令“向前看”时，同学们向后转；发出口令“向右转”时，同学们向左转。
现在同学们面向东站立，老师发出口令“向右转”，同学们转后，面朝（），接着老师发出口令“向前看”，同学们转后面向（）。
二选一选。
（将正确答案的序号填在括号里。
每题2 分，共10 分）1. 豆豆家在果果家的东南面，那么果果家在豆豆家的（）面。
1/ 11①西北②东北③西南2. 慧慧从体育馆回家，先向北走了一段路，再向西走了一段路，最后向南走了一段路才到家，慧慧走的路线是（）。
3. 书店在邮局的南面，银行在书店的西面，银行在邮局的（）面。
①西北②东北③西南4. 下面道路走向标注全对的一幅图是（）。
5. 下面说法正确的有（）个。
（1）丁丁和丹丹一起排队买电影票，丁丁面朝北，丹丹也面朝北。
（2）琪琪和妙妙背靠背站着，琪琪面朝西南，妙妙面朝东南。
（3）秋天来了，大雁飞向南方。
（4）佳佳走进校门时，看到旗杆上的国旗的影子在旗杆的西面，此时太阳在旗杆的西面。
①4 ②3 ③2三看图回答问题。
（每空1 分，共17 分）1. 奶奶的一天。
2/ 11奶奶从村庄出发向（）走到打谷场取谷子，再向（）走到鱼塘喂鱼，向（）走到饲养场喂猪，然后向（）走到学校接孙子，最后向（）走回村庄。
最新苏教版小学二年级数学下册第三单元达标检测试卷(及答案)
最新苏教版小学二年级数学下册第三单元达标检测试卷（及答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一、单选题（共8题；共16分）1.指南针不论把它放在什么位置，它的一端总是指向（）A. 东B. 西C. 南2.早上李霞背着书包走出家门是正好看到太阳，李霞家大门面向（）。
A. 东B. 南C. 西3.小丽面向北极星，她向左转是（）A. 东B. 西C. 南4.201班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时背对着黑板，面向( )面。
A. 东B. 南C. 西D. 北5.书店在超市的北面，超市在书店的( )面。
A. 东B. 西C. 南D. 北6.与北极星相对的方向是( ) 。
A. 东B. 南C. 西7.早上，小芳面对初升的太阳，这时她的左面是（）方。
A. 西B. 南C. 北8.下面哪幅图表示的是南偏东70°？A. B.C. D.二、判断题（共5题；共10分）9.坐在向西行驶的汽车上，发现路边的树木在向东走。
（）10.小强面对东北站着，正面是东北方，背面就是东南方。
（）11.小红家在学校的北面，学校在小红家的南面．（）12.太阳从东方升起，从西方落下。
（）13.小丽面朝北，他的左面是西。
（）三、填空题（共5题；共18分）14.看图回答（1）摄影室在科技室的________面，在泥塑室的________面．（2）从绘画室向________走，到泥塑室，再向________走，到摄影室，从摄影室向________走，到科技室．15.晚上，当你面对北极星时，你的后面是________面，你的左边是________面，你的右边是________面。
16.黄昏，当你面对太阳时，你的后面是________，左面是________，右面是________。
17.看图回答（1）体育馆在电影院的________面，在育民小学的________面。
二年级下册数学试题-第三单元测试卷(含答案)｜苏教版
第三单元测试卷满分：100分卷面(3分)一、我会填。
（第5小题4分，其余每空1分，共14分）1.指南针指针的一端指向（），另一端指向（）。
2.当你面向西时，后面是（），左面是（），右面是（）。
3.明明面向南站着，他向左转，则面向（）；他向右转，则面向（）。
4.笑笑面向东北方向，背朝（）方向；两手侧平举，右手所指的是（）方向，左手所指的是（）方向。
5.在里填上其他七个方向。
二、我是小法官。
（对的画“√”，错的画“×”）（10分）1.帅帅家住在小红家的北面。
（）2.冬冬家住在帅帅家的西面。
（）3.黄州商城在小红家的东北方向。
（）4.建设银行在帅帅家的西南方向。
（）5.帅帅家在黄州商城的东南方向。
（）三、我会选。
（将正确答案的序号填在括号里）（10分）1.小明在花坛东面10米处，小红在花坛西面10米处，小明在小红的（）面。
①东②南③西2.与东北方向相对的是（）方向。
①东北②西北③西南3.阳阳面向北站着，他先向右转，再向后转，这时他面向（）。
①西②北③东4.西北风是（）方向刮来的风。
①西北②东南③东北5.小玉从家出发先向西走300米，再向南走300米到学校，她家在学校的（）方向。
①西北②西南③东北四、连一连。
（8分）邮局东南购物中心北小蚂蚁超市西北中国银行西南地区医院东宝塔小学南体育馆东北游乐园西五、观察景物，以操场为观测点，把你观测到的景物填写在下面的表里。
（16分）六、根据小动物的行动路线，画出他们家的位置。
（12分）七、观光团要去科技楼参观科技成果展，请你把科技楼的展厅平面图补充完整。
（12分）展厅的入口在东南面，出口在西南面；声光厅在花坛的东北面；操作室在花坛的西北面；成果展示厅在操作室的南面；休息室在花坛的南面。
八、小兔子和小山羊下棋，它们的棋子最后各跳到什么地方？请画出来。
（8分）九、小朋友们去上学。
（10分）1.小兰从家出发向（）方走到（），再向（）方走到学校。
2.小芳从家出发向（）方走到（），继续向（）方走到学校。
新苏教版数学二年级下册第三单元测试基础卷（含答案）
苏教版数学二年级下册第三单元测试基础卷（含答案）一、填一填。
1.早晨面向太阳时，你的后面是（）；傍晚面向太阳时，你的后面是（）。
2.小虎面向北站立，他的前面是（），后面是（），左面是）,右面是（）03.小红面向南站立，他的右面是（），左面是（）。
4.东东的房间里（如下图），衣柜在北面，电视在（）面，床在（面，房间里的南面是（）O北5.军军早起跑步锻炼身体（如下图），他先向（）跑到公园，再向）跑到图书馆，最后向（）跑回家。
军军家/―a[公园图书馆6.下面是果园的平面图。
北（1）苹果园的南面是（）园，西面有（（2）桃园的西北面是（）园，西南面是（）园。
（3）樱桃园在桃园的（）面，桃园在樱桃园的（）面。
（4）草莓园在樱桃园的（）面，在桃园的（）面。
（5）小明想去梨园采摘,他从入口进去，应先向（）走到葡萄园,再向（）走到梨园。
7.你能帮这几个小朋友找到各自的家吗?f北学校（）（1）芳芳家在学校的东北面，冬冬家在学校的北面，玲玲家在学校的西北面。
（2）冬冬家的西南面是华华家，冬冬家的东南面是丁丁家。
二、判一判。
（对的打错的打“X”）1.与东南相对的方向是西北。
（）2.小军面向北，他的后面是东。
（）3.文文面向东，她向左转就是南。
（）4.学校在银行的西南面，银行在学校的东北面。
（）5.兰兰迎着夕阳回家，她的左面是北。
（）6.教室的墙壁上有两块黑板是面对面的，如果一块在东面，那么另一块在西面。
（）三、选一选。
（填序号）1.太阳每天从（）面升起，从（）面落下。
A.东B.西C.北2.小文家在少年宫的西北面，少年宫在小文家的（）面。
A.西南B.东南C.东北（2）4号楼在小区广场的（）面，7号楼在5号楼的（）面。
A.东B.西C.南4.小军面向东南，小明从他的背后走来，小明是从（）走来的。
A.东南B.西南C.西北5.小华从西北走来，小文面向小华走过去，小文面对的方向是（A.东南B.西南C.西北6.小红从家出发，先向北走，再向东走，就到书城，小红家在书城的（）面。
【数学】苏教版数学二年级下册第三单元测试提优卷(含答案)
苏教版数学二年级下册第三单元测试提优卷（含答案）一、填一填。
1．我们认识的方向中，南和( )相对，( )和东相对。
2．地图的方向通常是按上( )、下( )、左( )、右( )绘制的。
3．你的左面是南，右面是北，这时你面向( )。
4．小青和小丽面对面而坐，小青面向西，小丽面向( )。
5．莉莉放学回家往西南走，学校在她家的( )面。
静静放学回家往东南走，学校在她家的( )面。
6．指南针的指针一端指向北，另一端指向( )。
7．在北半球，树的年轮较密的向着( )面，较疏的向着( )面。
8．红红把手表放在桌面上，“12”正对着北面，正对着南面的是( )，正对着西面的是( )，正对着东面的是( )。
9.(1)假山在喷泉的( )面，在( )的西南面。
(2)荷花池的( )面是喷泉，游乐场在( )的东面。
(3)钓鱼台在假山的( )面，桃树林在钓鱼台的( )面。
二、判一判。
(对的打“√”，错的打“×”)1．早晨，小华面向太阳站立，影子在他的西面。
( )2．冬天来了，燕子从南方飞向北方。
( )3．一条小溪从东向西流，一群鱼逆流而上，此时鱼头朝向西。
( )4．小亮面向南站立，他先向右转，再向左转，这时他面向东站立。
( ) 5．小红从家出发，先向东走，再向北走，就到学校，小红家在学校的西南面。
( ) 6．小军从家直接去学校是往西北走，那么他从学校直接回家是往东北走。
( ) 三、选一选。
(填序号)1．(1)狐狸向( )走可以碰到猴子。
A．东 B．西 C．南(2)猫向( )走可以捉到老鼠。
A．东 B．北 C．南(3)熊猫想吃竹子，它先向西走，再向( )走，就可以吃到竹子。
A．东 B．北 C．南(4)猴子想吃桃子，它先向( )走到熊猫处，再向( )走，就可以吃到桃子。
A．西 B．北 C．南2．如果小明座位的东北面是小红，那么小明在小红的( )面。
A．东南 B．西南 C．北3．晚上，当你面对北极星时，你的前面是( )，后面是( )。
最新苏教版小学二年级数学下册第三单元培优检测提升卷(附答案)
最新苏教版小学二年级数学下册第三单元培优检测提升卷（附答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整。
卷首寄语：亲爱的小朋友，经过一个学期的学习，你一定有不少的收获吧！请仔细审题，看清要求，认真答卷，祝你考出好成绩，加油！一、选择题1．乐乐家的北面有个公园，公园的西面有家超市。
乐乐家在超市的（）面。
A．西北B．东北C．东南2．丽丽面向东北方向站立，她的前面是东北方，后面是（）。
A．东南B．西北C．西南3．小红家在学校西面，学校在小红家的（）面．A．西B．南C．东4．东南风是从东南面向（）面吹的。
A．东北B．西南C．西北D．东西5．上午8时，小明背对太阳，他的（）面是南。
A．前B．后C．左D．右6．太阳下菲菲的影子在她的东面，太阳在（）面。
A．东B．西C．南7．学校在小明家的西北方向，小明家在学校的什么方向？（）A．东北B．西南C．东南8．与东北方向相对的是（）方向。
A．东北B．西北C．西南二、填空题9．下图是奇奇从家到学校的路线图。
奇奇从家向( ) 面走到电影院，再从电影院向( )方向走到超市，最后从超市向( ) 面走到学校。
10．电影院的东南面是医院，也可以说( )在( )的东南面。
11．晚上面对北极星，这时我们的前面是( )方，后面是( )方，左面是( )方，右面是( )方。
12．明明从学校去图书馆时先往南走，再往西走。
从图书馆回学校时，他应该先往( )走，再往( )走。
13．(1)小芳家的西面是( )。
(2)小明家的西北面是( )。
(3)小红家在学校的( )面。
(4)少年宫在学校的( )面。
三、判断题14．观看夕阳时，你的前面是西，左面是南。
( )15．面朝南，左面是东．( )16．学校在银行的西南面，银行在学校的西北面。
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1、使学生通过测量、观察、估计、交流等活动，认识长度单位分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘 米的关系；初步学会用分米、毫米作单位测量或描述物体的长度。 2、使学生联系对长度单位的已有认识和自身的生活经验，初步建立1分米、1毫米实际长度的表象 ，能利用有关长度单位的表象进行一些直观地判断和思考，进一步发展空间观念，形成解决问题的 一些基本策略。 3、使学生在学习中进一步感受数学与生活的密切联系，感受与同学合作交流的意义和价值，增强 学数学、用数学的兴趣和信心。 教学重点： 使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位。 教具准备： 每个学生准备一次性水杯1个，1分硬币1枚，电话卡或银行卡1张和学生用尺。教师准备1米长尺若 干个，相关的插图、课件。 教学过程： 一、复习旧知，导入新课 1、回忆米和厘米 （1）谈话：小朋友们，测量教室的门有多高用什么单位合适呢？测量文具盒的长与宽用什么单位合 适呢？测量一次性水杯的高度用什么单位合适呢？用手比画一下1厘米和1米大约有多长。 （2）介绍米和厘米的符号。【板书：米（m）、厘米（cm）】，教给学生读法。 2、揭示课题 当我们在测量一个物体的长度时，必然要选用适当的长度单位。今天这节课，我们继续来学习相关 的知识，认识另两个长度单位--分米、毫米。（板书课题） 二、认识分米 1、量一量。学生独立测量文具盒的长与宽以及一次性水杯的高度大约是多少厘米，再同桌交流。 2、认识新朋友-长度单位"分米"。谈话：刚才我们测量出一次性水杯的高是10厘米，使学生明确10厘米是1分米； 我们还测量出文具盒的长度大约是20厘米，那么20厘米是几分米呢?。【板书：分米及其符号-分米（dm）】 3、认一认-沟通分米与厘米间的关系。让每位学生在学生尺上找出1分米的长度是从哪里到哪里，认好后先指 给同桌看一看，说一说1分米有多少厘米。再指名回答。（同时展示课件）【板书：1分米=10厘米】 4、 画一画。每位学生画一条1分米长的线段，同桌相互检查看谁画得准确。 5、比一比-建立1分米实际长度的表象。谈话：伸出大拇指和食指，比画出1分米大约有多长，两人一组，一人 比画，一人测量验证，多进行几次，积累经验。 6、找一找-体验1分米的实际长度。四人小组相互说说哪些物体的长度大约是1分米，教师根据学生的举例情
况有针对性地选择部分物体让学生量一量。（估计情况：开关的边长、插座的边长、粉笔的长度、学 具盒的宽......） 7、数一数，沟通米和分米之间的关系。四人小组先共同利用米尺数一数1米有几分米，再指名回答 。【板书：1米=10分米】 三、认识毫米 1、再认识新朋友-长度单位"毫米"。让学生测量数学书的厚度，其测量结果估计有以下4种情况：大约1厘米、不到1 厘米、6个小格、6毫米。使学生感到要能比较精确地进行测量，需要有新的长度单位来解决，引导 每个学生数一数数学书的厚度有几个小格。告诉学生6小格就是6毫米。（同时展示课件）【板书：毫 米及其符号-毫米（mm）】让学生在尺上找一找1毫米，明确尺上每一厘米中间的每一个小格的长度都是1毫米。 2、数一数，沟通毫米与厘米之间的关系。要求每个学生用笔尖指着直尺上的小格数一数，1厘米有 多少毫米。（同时展示课件）【板书：1厘米=10毫米】 3、说一说，体验1毫米的实际长度。四人小组相互说说哪些物体的长大约是1毫米，教师根据学生 的举例情况有针对性地选择部分物体（如：1分硬币、电话卡、银行卡），让学生量一量它们的厚度。 再在书上数出10页，先用手捏一捏，再量一量这10张纸的厚度大约多少。 4、比一比-继续组织体验，建立1毫米的长度表象。伸出大拇指和食指，比画出1毫米大约有多长，两人一组， 一人比画，一人用硬币、银行卡、电话卡等物体插进两指间测量验证，多进行几次，积累经验。 5、想一想，生活中哪些东西的长度或厚度可以用毫米做单位。四人小组学生自由讨论，汇报时可 以让学生比画出这些物体的实际长度，以此引导学生判断用毫米作单位是否合适。 四、巩固练习 1、比一比，看谁又快又准！完成"想想做做"第2题（课件出示） ⑴先让学生独立看图思考，教师同时可引导一些学困生。 ⑵组织交流：你有什么巧妙的方法，可以在很短的时间里看出它们的长度的？（几厘米就是几十毫 米，再加上多出来的几毫米，一共就是几十几毫米） 2、先商量，后测量！完成"想想做做"第3题 ⑴每人拿出一块橡皮和一枝铅笔。 ⑵四人一组活动，先商量选定合适的长度单位，再一起动手测量，然后相互检查测量的方法和结果 。 （估计情况：①由于橡皮的厚度大部分不满1厘米，学生一般会选用毫米为单位。②对于铅笔的长 度可能存在以下两种情况：有的学生用厘米为单位，也有学生用分米作单位，通过讨论使学生明确 ，由于铅笔有长有短，用厘米和分米作单位都可以，我们要根据铅笔的实际长度灵活选用合适的单 位） 3、同桌合作，动手实践！完成"想想做做"第4题 ⑴让同桌学生对课桌和凳子的高度进行估测，并交流估测方法。
体会发现的乐趣，体验成功的氛围。形成实事求是，认真学习的态度以及
质疑，独立思考的习惯。 四 重点难点 重点：使学生初步建立起长度观念，了解1分米ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1毫米的实际长度，以
及它们之间的进率。
难点：使学生在实际操作中逐步建立起1分米和1毫米的表象及估测能力。 五 关键 1. 使学生初步感知1分米、1毫米的实际长度。
2.注重实际测量，在测量活动中学习简单的单位换算，及学会选择合适的
长度单位，不断丰富各长度单位的表象。 3.重视估测能力的培养，培养学生自觉估测的意识和能力。 六
六
教材分析 教材分析 本单元内容是在二年级（上册）认识米和厘米的基础上教学的。本单元教 材分两段安排：第一段，认识分米和毫米的含义，学习用分米和毫米作单
逐步掌握用分米、毫米作单位进行测量的方法。 七 学情分析 本班有58名学生，男生30人，女生28人，其中戴中平同学是学困生。
该班的学生相对比较活泼好动、思维活跃，在探讨交流时教师要注意课堂
纪律。由于学生有学过长度单位的知识背景，在本单元教学时，要注意知
识的联系和迁移，多让学生动手操作，在实践活动中感受数学与生活的联
江苏版二年级数学（下册） 第三单元
《分米和毫米》
单 元 教 学 设 计
合肥市蜀山小学 2008年8月
李延好
单元教学设计
序号
名称
内
容
一
学科学段
江苏版二年级数学（下册）
二
课例名称
第三单元 分米和毫米
２（ ） ２（ ） ２（ ） ２（ ） （3）指名汇报、交流。（多给学困生一些机会） 5、比比谁的眼光好！完成"想想做做"第6题（课件出示）
⑴让学生凭自己的眼力判断哪条线段最长，哪条线段最短。
⑵集体反馈，用手势表示自己的判断结果。 （3）用尺子自己量一量，来验证自己的判断是否正确。
6、小结整理。
思考讨论：度量较大物体的长度用什么作单位？度量很小物体的长度用什么作单位？度量较小物
体的长度用什么作单位？ 7、联系生活，趣味练习！（课件出示）
的长度特点或解决问题的需要，合理选择长度单位，并进行相应的测量、
估测和交流，不断丰富各长度单位的表象，发展实践能力与空间观念。
3.使学生通过学习和实践，进一步体会数学与现实生活的密切联系，感受
与同学合作交流的意义和价值，增强用数学眼光观察生活现象、解决生活
问题的意识。
4. 激发学生学习长度单位的兴趣，让学生产生强烈的求知欲，让学生
米的含义后，教材及时提出"你能画出1分米长的线段吗""说一说那些 物体的长大约是1分米"等学习要求，让学生在操作以及找相应长度的过 程中进一步感知1分米的实际长度。初步认识毫米的含义后，教材通过列 举一些厚度大约是1毫米的物体，让学生更加直观地感知1毫米的实际长 度。在此基础上，教材又通过"你知道量哪些东西的长度或厚度可以用毫 米作单位吗"这一问题，启发学生列举出更多熟悉的物体，以进一步丰富 对1毫米或几毫米实际长度的感知。此外，教材还通过比画1分米、1毫 米大约有多长，选择合适的单位表示相关物体的长度，以及先估计几条线 段的长短，再量一量等活动，帮助学生逐步形成1分米、1毫米实际单位 的表象。 3、让学生借助用厘米作单位测量物体长度的经验，逐步学会用分米、毫 米作单位描述或测量物体的长度。由于用毫米作单位测量物体长度时，对 学生操作测量工具以及准确度出测量结果的要求比较高，因而难度也就相 对较大；而用分米作单位测量物体的长度，在实际生活中用得不多。因此， 教材着重还是让学生用厘米作单位测量物体的长度。在此基础上，让学生
⑵同桌合作开展测量活动，量一量课桌和凳子的高分别是多少厘米，说说各接近几分米，并比一比
刚才谁估计得最准确。
4、想一想，谁最合适！完成"想想做做"第5题（课件出示） （1）同桌比画一下图中几个物体的实际长度。 （2）在课本上给这些物体填上合适的单位。 铁钉长 床长 黄瓜长 大米宽
2.注意联系学生的生活实际，结合教材内容，安排形式多样或有趣的练习
题和数学游戏。 十
一 作业活动 1.课后选择家中的物体，估一估它们大约有多长，大约有多高，并选择合
适的单位量一量，记录下测量结果。
2.蒜叶一周生长情况记录。 十 二 教案附后 《认识分米和毫米》
教案设计： 认识分米和毫米 教学内容： 江苏版二年级数学（下册）P26-28例题和"想想做做"第1-6题。 教材分析： 本课时的教学内容是在二年级上册认识米和厘米的基础上安排的。教材通过学生对常见物体长度 的测量，引出长度单位分米和毫米，然后通过看、画、说、数等操作活动丰富学生的感知，帮助学生 建立起分米、毫米的长度表象。 教学目标：
姓名：李延好
1.认识分米和毫米； 2.简单的单位换算 三 教学目标 1.使学生通过测量、观察、估计、交流等活动，认识长度单位分米和毫米，
初步建立1分米和1毫米实际长度的表象；知道分米、毫米与米、厘米的
关系；会用分米、毫米作单位测量或描述物体的长度，会进行有关长度单