6A 2 知识点

译林版6AUnit2-重点语法、基础知识汇总

译林版6A U n i t2-重点语法、基础知识汇总(总5页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除6A Unit2 What a day!本章重点1、复习过去时态。

(两种结构)（1）含有be动词过去式（2）不含有be动词过去式肯定：主语+_________+ 其他肯定：主语+_________ +其他否定：主语+______+______+其他否定：主语+______+_____+其他疑问：_____+主语+其他疑问：____+主语+_____+其他肯定回答：Yes, 主语+______ . 肯定回答：Yes, 主语+______ .否定回答：No, 主语+_____ +_____ . 否定回答：No , 主语+______ . Eg: (1)It was sunny this morning . (2)They went to the park by bike .It _____ sunny this morning . They _____ _____ to the park by bike . _____ it sunny this morning _____ they _____ to the park by bikeYes , ______ ______ . Yes , ______ ______ .No , ______ _______ . No , _______ ______ .2、“该是做某事的时候了”：It is time for +名词 =It is time to +动词短语用于过去式时，要将is换成was：It was time for +名词 =It was time to +动词短语Eg:(1)该是上课的时候了。

It is time for ________ . = It is time to ______ _______ .(2)该是睡觉的时间了。

苏教版六年级英语Unit2知识点归纳

苏教版六年级英语Unit2知识点归纳在苏教版六年级英语Unit2中，有许多知识点需要我们归纳总结。

本文将按照合适的格式，详细介绍这些知识点。

一、名词的复数形式英语中，名词的复数形式有很多规则。

比如，大部分名词加s，有些名词以-s、-sh、-ch、-x或-z结尾，在末尾加es；以辅音字母加y结尾的名词，变y为i，再加es等等。

二、不规则动词的过去式英语中有一些动词的过去式不规则。

如：go- went，have-had，do-did等等。

我们要通过大量的练习来记住这些不规则动词的过去式。

三、系动词be的用法系动词be有三种形式，即am、is和are，用来表达人称和单复数。

比如：I am happy. They are my friends.等等。

四、形容词的比较级与最高级形容词的比较级和最高级可以通过在形容词后加-er和-est来构成，也可以加more和most来表示。

比如：big-bigger-biggest，beautiful-more beautiful-most beautiful。

五、询问和回答有关年龄和物品所有权的句子在英语中，询问别人的年龄可以用"How old are you?"，询问物品所有权可以用"Whose is it?"等等。

回答这些问题时要根据具体情况给出合适的答案。

六、物品描述英语中，我们可以使用形容词和名词来描述物品的外观、颜色、大小等特征。

比如：a round ball, a red apple等等。

七、日常交际用语英语中的日常交际用语非常重要。

比如问候、感谢、道歉等等。

我们要学会使用这些用语来和他人进行交流。

八、介词英语中的介词在句子中起连接作用，表示位置、方向、时间等。

常见的介词有in, on, at, from, to等等。

九、表示频率的副词在英语中，我们可以使用副词来表示某件事情的频率。

比如：always, often, sometimes等。

【知识学习】牛津6A Unit 2知识点

牛津6A Unit 2知识点6AUnitTwo[词汇]birthday生日date日期when什么时候，何时second第二（的）march三月third第三（的）April四月fourth第四（的）may五月june六月october十月when’s=whenisAugust八月as作为，当做present礼物，赠品VcD影视光碟Aladdin阿拉丁Let’swaitandsee.让我们等着瞧。

january一月February二月fifth第五sixth第六july七月twelfth第十二（的）twentieth第二十（的）September九月twenty-first第二十一（的）November十一月December十二月doorbell门铃takeoff脱下costume全套服装，戏装Happybirthdaytoyou!祝你生日快乐！Blowout吹灭candle蜡烛[词组].anewstudent一个新来的学生2.gohometogether一起回家3.afterschool放学后4.talkabout谈论5.the16thofoctober10月16日6.wouldyouliketodo…?你想做某事吗？etomybirthdayparty参加我的生日聚会8.onthe6thofAugust在8月6日9.haveabirthdayparty举行生日聚会0.asabirthdaypresent作为生日礼物1.aVcDofjapanesecartoons一张日本卡通碟片12.Let’swaitandsee.我们等着瞧。

3.abirthdaycake一个生日蛋糕4.openthedoor开门5.givesb.sth给某人某物6.takeoff脱下7.singthesongtosb.给某人唱歌8.blowoutthecandles吹灭蜡烛9.It’stimeforsth.该…的时候了。

20.apieceofpaper一张纸21.foldinhalf对折[重难点分析].TheyaretalkingaboutBen’sbirthday.他们在谈论本的生日。

牛津译林版六年级英语上册第一单元6A Unit2词汇和句型知识点

6A Unit 2 What a day!一、词组1.go to the park by bike 骑自行车去公园2.go to school on foot/walk to school步行去上学3.become cloudy 变得多云4.look sad 看起来难过5.what a day怎样的一天啊st Sunday 上周日7.this Sunday 这周日8.next Sunday 下周日9.a parrot show 一场鹦鹉表演10.fly kites high in the sky把风筝放到高高的空中11.many black clouds许多乌云12.some interesting parrots 一些有趣的鹦鹉13.go away 走开14.fly away飞走15.want to know 想要知道16.near the hill 在小山附近17.bring some drinks 带来一些饮料18.fly too high 飞得太高19.in your diary 在你的日记里20.write about …写关于……21.cheer together 一起欢呼22.hold onto it紧紧抓住它23.lose my new kite 丢失我的新风筝24.lose one’s way 迷路25.bring lunch to the park带午餐去公园26.watch a film 看电影27.a busy day忙碌的一天28.go swimming去游泳29.climb up the hill爬上小山30. meet him in the park在公园遇见他31.time for lunch该吃午饭了32. pick three cards 挑选三张卡片e again another day改天再来34. on a rainy morning 在一个雨天的早上35.on Monday afternoon在周一下午36.do housework做家务37.find my English book找到我的英语书38.have a picnic on the grass在草地上野餐二、句型1. I get up at six every morning. But this morning, I got up at six thirty.我每天六点起床。

6a的平方的实际意义

6a的平方的实际意义
6a的平方可表示为两个6a相乘，用式子表示，即是：（6a）2＝6a×6a。

这里就用到了“某个数的平方”的摡念。

我们知道“某个数的平方”的摡念：即是表示相同的两个数字相乘，即是这个数字的平方。

求n个相同乘数乘积的运算叫做乘方。

在an中，相同的乘数a叫做底数，a的个数n叫做指数，乘方运算的结果an叫做幂。

an读作a的n次方，如果把an 看作乘方的结果，则读作a的n次幂。

a的二次方（或a的二次幂）也可以读作a的平方；a的三次方（或a的三次幂）也可以读作a的立方。

每一个自然数都可以看作这个数的一次方，也叫作一次幂。

如：8可以看作81。

当指数是1时，通常省略不写。

相同乘数相乘的积用乘方表示，根据乘方的意义计算出答案。

译林 6A Unit2详细知识点和练习

Unit Two【单词】1. sunny 晴朗的2. show 展示，展览3. interesting 有趣的，有意思的4. weather 天气5. become 变成，变为6. windy 有风的7. cloudy 多云的8. high在高处9. sky天空10. bring 带来11. honey 蜂蜜12. drink 饮料13. ant 蚂蚁14. bee 蜜蜂15. cloud 云16. rain 下雨，雨水（不可数名词）17. rainy 多雨的，有雨的18. meet 遇到，遇见19. lose 丢失20. know 知道21. What happened? 出了什么事？22. climb up 爬上23. hold onto 抓紧24. fly away 飞走25. September 九月26. wet 潮湿27. parrot 鹦鹉28. pick 挑，捡，摘29. Well done! 做得好！30. sad 伤心，悲伤注：红色单词为旧教材3A——5B没有的而本课中出现的词汇。

【词组短语】1. What a day！多么……的一天！2. on 20th September 在9月20日3. in the morning 在上午4. a parrot show 鹦鹉展览5. go to the park by bike 骑自行车去公园6. some interesting parrots 一些有趣的鹦鹉7. become windy and cloudy 变得有风和多云 8. fly kites 放风筝9. high in the sky 高高地在天空中10. It’s time for lunch. 午饭的时间到了。

11. bring some dumplings 带来一些饺子12. some ants 一些蚂蚁13. black clouds 乌云 14. hungry and wet 又饿又潮湿15. all day 一整天 16. bring lunch to the park 带午餐到公园17. well done 干得好, 做得好 18. have lunch 吃午饭19. the New Year 新年20. cheer together 一起欢呼21. play basketball in the playground 在操场上打篮球22. go away 离开23. look sad 看起来伤心24. What’s the matter? 怎么了? 25. lose my new kite 丢失了我的新风筝26. want to know 想知道27. What happened? 出什么事了?28. climb up the hill 爬上小山29. fly high 飞得很高30. hold onto 抓紧31. fly away 飞走32. have a picnic 野餐33. near the hill 在小山附近34. last Sunday 上星期天35. go swimming 去游泳36. watch a film 看电影37. do the housework 做家务38. on Monday morning 在星期一上午39. get up 起床40. go to school 去上学41. eat our lunch 吃我们的午饭42. find my new kite 找到我的新风筝【语法】不规则动词的过去式本单元出现了许多不规则动词的过去式形式，建议老师在教学时要结合句子加以总结。

六年级上册英语6A 第二单元知识点梳理及练习

小学六年级英语上册单元知识点梳理及检测6A Unit 2 Ben’s birthday一、重点词汇讲解1. birthday 生日 , Ben’s birthday本的生日2、when 什么时候, when’s = when is3. date 日期, what date几月几日4、(日期)几月几日表达法：6月1日：the first of June (the 1st of June)2月23日： the twenty-third of February (the 23rd of February)在7月12日：on the twelfth of July5、present 礼物，复数presents,易混词parent,一定要注意区分音和形。

6、as 作为，当做as a birthday present 作为（一件）生日礼物。

7、costume 全套服饰，戏装复数costumes8、take off 脱去（衣服，帽子等）take off his costumes脱下他的戏服反义词 put on表示“穿上”9、VCD 名词，光碟,缩写形式a VCD of Japanese cartoon s.一部日本卡通光碟10、Aladdin 人名, 阿拉丁, 神话《一千零一夜》中的人物。

11、doorbell 门铃the doorbell’s ringing.门铃响了.12、candle 蜡烛复数candles13、blow out 吹灭blow out the candles吹灭蜡烛14、本单元的基数词和序数词对照表：基数词序数词基数词序数词1 one 第1 first 11 eleven 第11 eleventh2 two 第2 second 12 twelve 第 12 twelfth3 three 第3 third 13 thirteen 第 13 thirteenth4 four 第4 fourth 14 fourteen 第 14 fourteenth5 five 第5 fifth 15 fifteen 第 15 fifteenth6 six 第6 sixth 20 twenty 第 20 twentieth7 seven 第7 seventh 21twenty-one 第21 twenty-first8 eight 第8 eighth 22 twenty-two 第22 twenty-second9 nine 第9 ninth 30 thirty 第 30 thirtieth10 ten 第10 tenth 60 sixty 第 60 sixtieth （基数词变为序数词的口诀：一、二、三单独记，八去t,九省e,ve结尾时，f来代替，ty结尾时，y改为ie,要是几十几，前基后序要牢记。

牛津中小学英语六年级上册第二单元知识点整理

译林6A Unit 2知识点整理一、单词（见书后92页）二、词组：1. 骑车去公园go to the park by bike= ride to the park2. 鹦鹉表演 a parrot show3.一个有趣的鹦鹉an interesting parrot4. 变得有风且多云become windy and cloudy5.高高地放飞风筝fly kites high6. 在天空中in the sky7.带来一些饺子bring some dumplings 8. 一些面包和蜂蜜some bread and honey 9.一些饮料some drink s10. 一些蜜蜂some bees11.看见一些蚂蚁在面包和蜂蜜上see some ants on the bread and honey12.乌云密布black cloud s 13. 一些白云some white clouds14.天下起了雨。

It rained. 15. 又饥饿又潮湿hungry and wet16.整天all day 17. 带午饭到公园bring lunch to the park 18.取三张卡片pick three cards 19. 在操场上打篮球play basketball in the playground 20.干得好well done 21. 遇见Bobby meet Bobby22.看起来伤心look sad 23. 怎么了？What’s the matter?24.丢失了我的新风筝lose my new kite 25. 想知道为什么want to know why26.出什么事了？What happened? 27. 放我的新风筝fly my new kite28.爬上山climb up the hill 29. 飞得太高fly too high30.抓紧风筝hold onto the kite 31. 飞走fly away32.为什么你有它？Why do you have it? 33. 在山边发现它find it near the hill34.在你的日记里in your diary 35. 去游泳go swimming36.看电影watch a film 37. 去野餐have a picnic38.做家务do the housework 39. 在星期一上午on Monday morning40.上周星期天last Sunday 41.（在）9月20日(on) the 20th of September三、句子41.这是怎样的一天啊What a day!42.这是有趣的一天啊What an interesting day!43.昨天天气怎么样？What was the weather like yesterday?44.昨天天气晴朗。

6A Unit2知识点归纳及练习

6A Unit Two知识点归纳及练习[词汇]birthday 生日date 日期when 什么时候，何时second 第二（的）March 三月third 第三（的）April 四月fourth 第四（的）May 五月June 六月October 十月when’s=when isAugust 八月as 作为，当做present 礼物，赠品VCD 影视光碟Aladdin 阿拉丁Let’s wait and see. 让我们等着瞧。

January 一月February 二月fifth 第五sixth 第六July 七月twelfth 第十二（的）twentieth 第二十（的）September 九月twenty-first 第二十一（的）November 十一月December 十二月doorbell 门铃take off 脱下costume 全套服装，戏装Happy birthday to you! 祝你生日快乐！Blow out 吹灭candle 蜡烛[词组]1. a new student 一个新来的学生2. go home together 一起回家3. after school 放学后4. talk about 谈论5. the 16th of October 10月16日6. would you like to do…? 你想做某事吗？7. come to my birthday party参加我的生日聚会8. on the 6th of August 在8月6日9. have a birthday party 举行生日聚会10. as a birthday present 作为生日礼物11. a VCD of Japanese cartoons 一张日本卡通碟片12. Let’s wait and see. 我们等着瞧。

13. a birthday cake 一个生日蛋糕14. open the door 开门15. give sb. sth 给某人某物16. take off 脱下17. sing the song to sb. 给某人唱歌18. blow out the candles 吹灭蜡烛19. It’s time for sth. 该…的时候了。

新版译林牛津6AU2知识点和考点

新版译林牛津6AU2知识点和考点1.语法知识点：-一般现在时和一般过去时的用法和变化规则-疑问句和否定句的结构和变化规则-一般将来时的构成和用法- 情态动词的用法，如can, must, should等-比较级和最高级的形式和用法2.词汇知识点：-常见动词的过去式和过去分词形式-常见名词的复数形式- 常用连词和连接词，如and, but, because等-常见形容词和副词的比较级和最高级形式-常见的日常用语和短语3.阅读理解：-根据上下文推断词义和句子意义-理解文章的主题和大意-根据问题选择正确的答案-理解对话和文章中的细节信息4.听力技巧：-听懂并理解对话和文章的大意-倾听并记录关键信息和细节-根据听到的内容选择正确的答案-辨认不同音调、语气和语速的说话者-掌握一些常见的听力策略和技巧5.口语表达：-使用正确的句型和词汇进行口语表达-学会用简单的句子描述事物、表达意见和情感-学会询问问题和进行交流-掌握一些常见的口语交际用语和口头表达方式6.写作技巧：-使用正确的语法和词汇进行书面表达-学会写简单的句子和段落描述事物和经历-学会写简单的信件和日记-学会根据指导写作要求进行写作-逐渐提高写作的准确性和连贯性7.文化背景：-介绍一些英语国家的文化和风俗-学习一些英语国家的地理和历史知识-了解一些与英语语言和文化相关的名人和事件-通过阅读理解等学习材料了解不同文化之间的差异和相似之处以上只是可能的知识点和考点总结，实际教材可能还有其他内容。

学生在学习时，应该根据教材的具体要求和教师的指导进行有针对性的学习和复习。

译林版6a Unit2知识点

九年级英语unit62d知识点

九年级英语unit62d知识点九年级英语Unit 6-2d知识点九年级英语Unit 6-2d主要涉及的知识点是写作一篇关于环保的文章。

通过这个主题，我们可以关注全球变暖、环境污染以及人类对自然环境的破坏等问题。

下面将整理出这个单元的最重要的知识点，以使学生在学习和写作过程中有更深入的了解。

首先，了解全球变暖是文章写作中的一个重要知识点。

全球变暖是指地球的气候变暖，这是由于大气中的温室气体增加导致的。

全球变暖造成了许多问题，包括海平面上升、冻土融化以及极端天气事件的增多。

对于这个问题，我们可以写一些可能的影响以及我们个人可以采取的措施来减缓全球变暖的影响。

其次，环境污染也是文章中的一个重要话题。

我们可以关注空气污染、水污染以及噪音污染等问题。

了解不同类型的污染对环境和人类健康的影响，并介绍一些解决污染问题的方法。

例如，我们可以提到减少尾气排放、节约用水以及减少垃圾的产生等方法。

此外，人类对自然环境的破坏也是一个重要的讨论点。

我们可以关注森林砍伐、物种灭绝以及土地退化等问题。

在写作中，我们可以讨论一些可持续发展的概念，如植树造林、保护自然栖息地以及推行可再生能源等措施。

在文章结构方面，我们可以采用五段式写作结构。

这种结构包括引言、主体段落1、主体段落2、主体段落3和结论。

在引言部分，我们可以简要介绍环保的重要性以及常见的环境问题。

主体段落1、2和3可以分别讨论全球变暖、环境污染以及人类对自然环境的破坏等问题。

最后，在结论中，我们可以总结文章的主要观点，并提出一些具体的建议和号召，以促使读者采取行动。

在写作过程中，我们应该注意使用适当的词汇和句子结构，使文章更加流畅和连贯。

我们可以使用形容词和副词来描述环境问题的严重性和影响，并使用连词和连接词来连接主题和段落，以便读者可以清楚地理解文章的逻辑结构。

总结来说，九年级英语Unit 6-2d的写作主题是环保。

通过学习本单元的知识点，我们可以更深入地了解全球变暖、环境污染以及人类对自然环境的破坏等问题。

朗文6a 第二单元知识点

朗文6a 第二单元知识点一、词汇1. 短语与表达•get along with：与…相处融洽•take care of：照顾，照料•look after：照看，照顾•make friends with：与…交朋友•invite…over：邀请…过来•have a good time：玩得开心，过得愉快•help out：帮助，援助•do chores：做家务活•do the dishes：洗碗碟•clean up：收拾干净，整理干净2. 名词•friendship（n.）：友谊•relationship（n.）：关系•guest（n.）：客人•chore（n.）：家务活3. 形容词与副词•friendly（adj.）：友好的，友善的•helpful（adj.）：乐于助人的，有帮助的•polite（adj.）: 礼貌的，有礼貌的•kindly（adv.）: 友好地，亲切地二、句型与语法1. 祈使句祈使句是用来表达请求、命令、建议或邀请的句子。

通常使用动词原形开头，后面可以跟名词、代词或其他修饰语。

例如： - Clean up your room.（收拾你的房间。

） - Please be quiet in the library.（请在图书馆保持安静。

） - Don’t forget to bring your homework.（别忘了带你的作业。

）2. 句型：Why don’t we…?这个句型用于提出建议或邀请，表示对某事的建议或提议。

例如： - Why don’t we go to the movies tonight?（我们今晚为什么不去看电影呢？） - Why don’t you invite your friends over for a party?（你为什么不邀请你的朋友来参加派对呢？）3. 句型：Can/Could you…?这个句型用于向他人提出请求或询问对方是否愿意做某事。

[小初高学习]XX六年级英语上册6A unit 2知识学习总结要点(新版牛津英语)

XX六年级英语上册6A unit 2知识点（新版牛津英语）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件www.5yk 6Aunit2whataday【词汇学习】sunny晴朗的interesting有趣的become变成cloudy多云sky天空honey蜂蜜ant蚂蚁cloud云rainy多雨的lose丢失show展览，展示weather天气windy有风的high在高处bring带来drink饮料bee蜜蜂rain下雨meet遇见know知道【短语学习】inthemorning在早上bybike骑自行车inthepark在公园里flykites放风筝somedrinks一些饮料intheafternoon在下午mynewkite我的新的风筝gotothepark去公园aparrotshow一场鹦鹉秀interestingparrots有趣的鹦鹉inthesky在天空中onthebread在面包上looksad看上去难过climbup爬上flyhigh飞得高flyaway飞走nearthehill在小山附近holdonto抓紧yourkite你的风筝【句型学习】.Itwassunny/cloudy/rainy/windyinthemorning.2.Iwenttotheparkbybike.3.Theweatherbecamewindyandcloudy.4.weflewkiteshighinthesky.5.Itwastimefor…..6.wewerehungryandwet.7.whataday!8.youlooksad.9.what’sthematter?0.whathappened?1.weclimbedupthehill.2.词汇讲解.sunnyadj.sunn.太阳what’stheweatherliketoday?Itissunny.2.shown.展览，展示afashionshow一场时装秀showsbsth=showsthtosb3.interestinganinterestingstory4.weather不可数名词天气what’stheweatherliketoday?5.become–becoming-became6.windyadj.有风的windn.7.cloudyadj.多云的cloudn.云彩8.high 副词在高处9.sky复数skys短语inthesky在天空0.bring---brings---brought带来1.take带走，拿走2.rain—rains—raining—rainedrainyadj.有雨的3.meet---meeting----met遇见4.lose–loses---lost丢失5.know–knows---knew知道同音词no6.climbup爬上weclimbedahill.7.holdonto抓紧pleaseholdontomyhandandI’llpullyouup.8.flyaway飞走Timefliesaway.知识归纳：表示天气的形容词由名词后加-y构成rain+y=rainy wind+y=windy sun+y=sunny cloud+y= cloudy snow+y= snowy fog+y= foggy语法总结：一般过去式一、概念表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。

小学六年级英语上册 6A Unit 2 Ben’s birthday知识点整理

Unit 2 Ben’s birthday重点词组：1. 本的生日Ben’s birthday结构：某人的生日XX’s birthday如果用代词则可以说：your/her/his/their/its birthday2. 一起回家go home together3．一起读read together结构：一起做某事do something(sth.) together（sth.有时可以省略，即成：do together）4. 放学后after school5. 拜访某人visit somebody( sb.),如：visit Jim6. 谈论某事talk about something (sth.),如：talk abo ut Ben’s birthday7.和他家人谈论他的生日talk to his family about his birthday par ty8.和一个伙伴谈论标志牌talk with a partner about the signs结构：和某人谈论某事情talk to/with sb. about sth.9. 举行生日聚会have a birthday party10. 作为一个生日礼物as a birthday present作为生日礼物as birthday present s11. 日本卡通片 Japanese cartoons日本卡通片的光盘 a VCD of Japanese cartoons12. 等会儿看wait and see让我们等着瞧。

Let’s wait and see.让我们去玩吧。

Let’s go and play.让我们看一下。

Let’s have a look.结构：让我们干某事吧。

Let’s do(动词原型) sth.—Let’s + 动词原型。

13．在日历上on the calendar14. 和吉姆说日期say the dates with Jim和你的朋友说月份say the months with your friends 结构：和某人说某事 say sth. with sb.15. 一些气球some balloons16. 买一个蛋糕给本buy a cake for Ben= buy Ben a cak e买件毛衣给妈妈buy a sweater for Mum=buy Mum a sweater结构：买某物给某人 buy sth. for sb.= buy sb. sth.17. 带有许多葡萄的蛋糕 a cake with lots of grape s带有许多草莓的冰激林an ice-cream with lots of strawberr ies 结构：带有许多xx的XX XX with lots of xx18．告诉JOE关于聚会的事tell Joe about the party 告诉海伦关于本生日的事tell Helen about Ben’s birthday结构: 告诉某人关于某事 tell sb. about sth.19. 通过电话on the phone20. 给本一些卡通片give Ben some cartoon s=give some cartoon s to Ben给他一些鱼give him some fish= give some fish to him结构:给某人某物 give sb.sth = give sth. to sb.21. 脱掉take off脱掉你的鞋take off your shoes脱掉他的戏装take off his costume22. 吹灭蜡烛blow out the candles23. 在本的生日聚会上at Ben’s birthday party24. 很快就到了be coming soon25. 制作一张生日贺卡给本make a birthday card for Ben制作一张公共标志牌给他make a public sign for him结构: 制作某物给某人 make sth. for sb.26 一个大生日蛋糕 a big birthday cake27 一张纸 a piece of paper28 在海湾 in the bay29 中国的新年 Chinese New Year重点句子：1. 今天几号？What date is it today?=What’s the date today?今天是10月16号. It’s the sixteenth of October.注意事项: ①此句是专门问几月几号的句型.回答应该是It’s the 几号(序数词) of 月份.(不需要介词on)②区分此句与What day is it today?(今天星期几?)2. 你何时过生日？When’s your birthday?我的生日是十月十八号。

【K12学习】XX六年级英语上册6Aunit2知识点(新版牛津英语)

XX六年级英语上册6Aunit2知识点（新版牛津英语）Aunit2hatada【词汇学习】sunny晴朗的interesting有趣的bee变成cloudy多云sy天空honey蜂蜜ant蚂蚁cloud云rainy多雨的lose丢失sho展览，展示eather天气indy有风的high在高处bring带drin饮料bee蜜蜂rain下雨eet遇见no知道【短语学习】intheorning在早上bybie骑自行车inthepar在公园里flyites放风筝soedrins一些饮料intheafternoon在下午yneite我的新的风筝gotothepar去公园aparrotsho一场鹦鹉秀interestingparrots有趣的鹦鹉inthesy在天空中onthebread在面包上loosad看上去难过clibup爬上flyhigh飞得高flyaay飞走nearthehill在小山附近holdonto抓紧yourite你的风筝【句型学习】Itassunny/cloudy/rainy/indyintheorning. Ienttotheparbybie. Theeatherbecaeindyandcloudy. efleiteshighinthesy.Itastiefor…..eerehungryandet.hataday!youloosad.hat’stheatter?0.hathappened?1.eclibedupthehill.词汇讲解sunnyadsunn.太阳hat’stheeatherlietoday?Itissunny. shon.展览，展示afashionsho一场时装秀shosbsth=shosthtosb interestinganinterestingstoreather不可数名词天气hat’stheeatherlietoday?bee–being-becaeindyad有风的indn.cloudyad多云的cloudn.云彩high 副词在高处sy复数sys短语inthesy在天空0.bring---brings---brought带1.tae带走，拿走rain—rains—raining—rainedrainyad有雨的3.eet---eeting----et遇见lose–loses---lost丢失no–nos---ne知道同音词noclibup爬上eclibedahill.holdonto抓紧pleaseholdontoyhandandI’llpullyouup. flyaay飞走Tiefliesaay.知识归纳：表示天气的形容词由名词后加-y构成rain+y=rainind+y=indsun+y=sunncloud+y=cloudsno+y=snofog+y=fogg语法总结：一般过去式一、概念表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。

六年级二单元语文知识点

六年级二单元语文知识点语文知识点是学生在学习中需要掌握的重要内容，它关系到学生的语文水平提升。

下面将介绍六年级二单元的语文知识点。

一、熟词生义熟词生义是指在不同语境下，同一个词可以有不同的意思。

例如，“火”这个词，在日常生活中通常指火焰，但在语文课堂上，也可以指比喻作品、戏剧等具有热情的声势。

掌握熟词生义能够帮助学生更加准确地理解文章内容。

二、假借词假借词是指一个语言将另一种语言的词汇拿来直接使用。

根据语境和语言环境的不同，假借词的发音、意义等都可能发生变化。

例如，“马车”这个词就是借用了英语单词"motorcar"，但在汉语中其意义已经发生了偏差。

掌握假借词能够帮助学生更好地理解跨文化交流中的词汇使用。

三、拓展问句拓展问句是指在回答一个问题之后，进一步扩展的提问。

通过拓展问句，可以更深入地了解问题的背景、原因等。

例如，“你喜欢吃苹果吗？”回答“喜欢”，然后可以用拓展问句“为什么喜欢吃苹果？”来进一步了解喜好的原因。

拓展问句的运用能够培养学生的思维扩展和逻辑思维能力。

四、比喻与夸张比喻是一种修辞手法，它通过将两种事物进行类比，以便更好地传达情感或者形象地描绘事物。

例如，“他的眼睛像两颗闪亮的星星。

”夸张则是通过夸大事物的特征或程度来产生强烈的感觉效果。

例如，“这个西瓜有一吨重！”掌握比喻与夸张可以提高学生的表达能力和想象力。

五、段落主题段落主题是指段落的中心思想或者总结性句子。

一个好的段落主题能够帮助读者更好地理解段落内容。

在阅读中，学生需要通过理解段落主题来把握文章的逻辑结构和思路。

掌握段落主题能够提高学生的阅读理解能力和写作能力。

六、正文结构正文结构是指一篇文章主体部分的组织形式。

不同类型的文章有不同的结构要求，例如记叙文要有起承转合的结构，说明文要有事实论证等。

学生需要了解各种文章类型的结构特点以及如何组织文章内容。

掌握正文结构能够帮助学生更好地写作和理解不同类型的文章。