湖北安陆一中高三一轮复习方法数学篇(文数 理数)
高三数学一轮复习备考计划与措施
高三数学一轮复习备考计划与措施一、指导思想高三数学一轮复习备考旨在系统梳理数学知识体系，强化学生对基本概念、基本定理、基本方法的理解和掌握，提高数学运算能力、逻辑思维能力及问题解决能力。
本轮复习将以课程标准和考试大纲为依据，结合学生实际情况，科学规划复习进度，注重基础与提高相结合，确保学生在高考中能够稳定发挥，取得优异成绩。
二、复习内容1. 高中数学知识点全面梳理：按照数与代数、图形与几何、统计与概率、数学文化四个模块，逐一复习各章节内容。
2. 重点难点突破：针对数列、函数与导数、三角函数、立体几何、解析几何、概率统计等重点章节进行专题突破。
3. 知识交汇点强化：加强知识点之间的联系，强化知识交汇点的应用，如数列与函数、三角函数与解析几何等。
三、复习方法1. 自主学习与小组合作相结合：鼓励学生自主学习，通过小组合作解决疑难问题，提高学习效率。
2. 专题复习与模拟测试相结合：通过专题复习强化重点难点，通过模拟测试检验复习效果，及时查漏补缺。
3. 精选习题与限时训练相结合：精选典型习题进行练习，提高学生的解题能力；通过限时训练提高学生的答题速度和准确度。
四、复习措施1. 制定详细的复习计划：根据高考时间和学生实际情况，制定详细的复习计划，确保复习进度和质量。
2. 加强教师指导与辅导：教师定期对学生的复习情况进行检查，对存在的问题进行及时指导和辅导。
3. 定期组织模拟考试：定期组织模拟考试，让学生熟悉考试流程，提高应试能力。
4. 建立错题集与反思机制：学生建立错题集，对错题进行深入分析，找出原因并及时改正；教师定期组织学生进行反思，总结复习经验。
五、心态调整1. 保持积极心态：鼓励学生保持积极的心态，遇到困难要勇于面对，相信自己能够克服。
2. 合理安排时间：合理安排学习时间和休息时间，避免过度疲劳和压力过大。
3. 关注身心健康：关注学生的身心健康状况，及时进行心理疏导和身体健康检查。
六、应试策略1. 熟悉考试题型和评分标准：让学生了解各种题型的考查重点和评分标准，为答题提供有力依据。
高考数学一轮复习方法技巧总结
高考数学一轮复习方法技巧总结高考数学是高考中较为重要的科目之一，对考生的数学基础、逻辑思维能力和应试技巧要求较高。
为了帮助考生高效备考数学，下面总结了高考数学一轮复习的方法和技巧。
一、理清知识脉络，明确重点难点高考数学一轮复习的第一步是理清知识脉络，明确各个章节的重点和难点。
可以按照教材的章节进行整理，列出每个章节的重点知识点和难点题型。
重点和难点可以根据往年高考题和模拟题进行判断，也可以结合自己的学习情况和掌握程度。
二、建立知识框架，查漏补缺建立知识框架是高考数学复习的基础，可以将整个数学知识按照逻辑关系进行分类和整理。
建议使用思维导图或者概念图等工具，将不同章节和知识点的联系和应用进行整理，帮助记忆和理解。
同时需要查漏补缺，对于自己掌握不好或者不熟练的知识点进行有针对性的复习，强化记忆和理解。
三、理解概念，掌握方法数学是一门理论和应用相结合的学科，需要既掌握概念，又掌握方法。
在一轮复习中，要注重概念的理解和方法的掌握。
对于概念，可以通过阅读教材和参考书籍，结合例题进行理解和记忆；对于方法，可以通过多做题来熟练掌握，将不同的方法进行总结和比较，形成自己的解题思路和方法论。
四、分层次、分时间段进行复习高考数学复习需要有计划、有条理，可以按照不同的层次和时间段进行划分。
首先，可以按照章节和知识点进行分层次复习，将不同层次的知识进行逐步加深和扩展；其次，可以按照每天或每周进行时间段的划分，合理规划每个时间段的复习内容和任务。
注意不要一味追求速度和数量，而要注重质量和深度。
五、重视真题和模拟题的练习和分析真题和模拟题是高考数学复习中非常重要的资源，可以通过练习和分析来评估自己的应试能力和掌握程度。
可以选择往年高考数学试卷和模拟卷进行练习，强化解题能力和应试技巧。
在做题后，要认真分析自己的解题过程和错误原因，总结解题方法和技巧，找出自己的薄弱点，并进行针对性的弥补。
六、重视归纳总结和记忆方法高考数学复习需要进行知识的归纳总结和记忆方法的学习。
高三数学一轮复习的策略和方法
高三数学一轮复习的策略和方法
一、制定合理的复计划
1.了解考试大纲：详细了解高考数学考试的内容和要求，确定
需要掌握的知识点和能力要求。
2.分解复内容：将复内容按照学科章节和知识点进行分类，制
定复计划，确保每个重点内容都能够覆盖到。
3.合理分配时间：将复时间合理分配给不同的复内容，确保每
个知识点都能得到充分的复。
二、掌握基础知识
1.复教材：重新研究教材中的知识点，理解其概念和基本原理，并做好相关题。
2.查漏补缺：检查自己的知识点掌握情况，发现不足之处，及
时进行补充和强化。
三、做好题训练
1.选择性练：根据知识点和考点进行选择性练，强化自己的解
题技巧和应用能力。
2.分类整理：将题按照难易程度和题型进行分类整理，有针对性地进行训练。
3.每日坚持：每天安排一定的时间进行题训练，保持对数学的持续研究和思考。
四、模拟考试
1.模拟真实环境：选择符合高考考试要求的模拟试题进行模拟考试，对自己的考试能力进行检测和提升。
2.复盘总结：完成模拟考试后，及时分析错题和不足之处，总结经验教训，调整复策略。
五、合理利用资源
1.老师辅导：及时向老师请教问题，解决自己在复过程中遇到的困难和疑问。
2.同伴交流：与同学们进行知识交流和讨论，相互帮助、互相督促。
3.网络资源：合理利用网络资源进行研究和查找解题思路，丰富自己的数学知识。
总结：
高三数学一轮复习的策略和方法包括制定合理的复习计划、掌握基础知识、做好习题训练、模拟考试和合理利用资源等。
通过科学而有序的复习方法，能够提高学生的数学综合素质，为高考取得好成绩奠定坚实的基础。
高三数学第一轮复习方案
高三数学第一轮复习方案一、引言数学是一门重要的学科，也是高中阶段的一门必修科目。
而在高三这个关键时期，数学的学习更显得至关重要。
为了帮助学生顺利备战高考，制定一个科学合理的复习方案至关重要。
本文将为您介绍高三数学第一轮复习方案，希望能够帮助学生们有条不紊地进行数学知识的巩固和应用。
二、复习目标1. 确定复习重点：系统复习高三数学的所有章节和知识点，明确需要特别关注的重点难点。
2. 掌握解题技巧：理解并掌握各类题型的解题方法和思路，提高解题速度和准确性。
3. 整合知识体系：加强不同章节知识之间的联系，形成完整的数学知识体系，提高综合应用能力。
4. 锻炼思维能力：培养学生的逻辑思维和数学分析能力，提高解决实际问题的能力。
三、复习计划1. 复习方法a) 分阶段复习：将整个复习过程划分为数个阶段，每个阶段专注于复习某一类知识点或题型。
b) 理解为主：通过阅读教材、课堂笔记等资料，深入理解数学概念和原理。
c) 练习为辅：结合教材习题和模拟题，进行大量练习，巩固所学知识和解题技巧。
d) 提问互动：主动向老师和同学提问，积极参与讨论，加深对知识点的理解和记忆。
2. 复习安排第一阶段：恢复基础知识a) 复习高二数学知识：回顾高二阶段学过的知识点，包括代数、函数、几何等内容。
b) 重点强化基础概念：重点复习数列、三角函数等基础概念，构建起扎实的数学基础。
第二阶段：巩固章节重点a) 逐章节复习：按照教材的章节顺序，分阶段复习各个章节的重点内容。
b) 注重难点概念：重点关注难点概念，辅以大量例题和习题训练，加深理解和掌握。
c) 注重综合应用：通过练习各类综合应用题，提高解决实际问题的能力。
第三阶段：模拟测试与强化训练a) 模拟考试：模拟高考真题，检验知识点的掌握情况，发现不足之处。
b) 针对性复习：根据模拟考试的成绩情况，有针对性地复习薄弱知识点和题型。
c) 提高解题效率：通过做题速度的训练，提高解题效率，逐渐适应高考时间的压力。
高三数学一轮复习计划4篇
高三数学一轮复习计划高三数学一轮复习计划精选4篇（一）高三数学一轮复习计划可以根据自己的情况进行调整，但一般建议包括以下内容：1. 确定复习时间：根据高考时间安排，合理安排复习时间，争取充分利用每一天。
2. 制定复习计划：根据高考大纲内容，制定详细的复习计划，确保每个知识点都有涉猎。
3. 梳理知识结构：先复习整体框架，确保对整个数学内容的结构有清晰的了解。
4. 深入理解基础知识：重点复习数学的基础知识，如函数、方程、不等式等，建立扎实的基础。
5. 讲究方法与技巧：复习过程中，注意积累各种解题方法和技巧，提高解题效率。
6. 练习题目：多做练习，尤其是历年高考真题和模拟题，巩固知识点，熟练运用解题技巧。
7. 着重攻克难点：重点攻克自己不擅长的部分，多练习、多思考，找到解题的窍门。
8. 注意错题总结：及时总结做错的题目，查缺补漏，避免同类错误再次发生。
9. 和同学交流讨论：和同学组团学习，相互讨论，共同进步。
以上是一般的复习计划建议，具体复习内容和时间安排需要根据个人情况合理调整。
祝你顺利复习，高考顺利！高三数学一轮复习计划精选4篇（二）高三数学教学计划通常包括以下内容：1. 复习和强化基础知识：在开学初阶段，学生需要复习和巩固高中数学的基本概念和方法，包括代数、解析几何、函数、三角函数等。
2. 针对高考重点：针对高考数学的考试要点和重点内容进行有针对性的讲解和练习，包括真题解析和考点整理。
3. 深化和拓展知识：引导学生深入理解数学概念，学习更高阶的数学知识，如微积分、概率统计等，以准备未来的学习和考试。
4. 解题技巧和应试策略：教导学生解题技巧和应试策略，帮助他们在考试中更高效地解决问题，并提高考试成绩。
5. 知识着重点的强调：对知识点进行有针对性的强化，重点关注学生的薄弱环节，及时进行针对性的辅导和训练。
6. 综合例题练习：通过大量的综合例题练习，帮助学生提升解题能力和分析问题的能力。
7. 个性化辅导：根据学生的学习情况和需求，提供个性化的辅导和指导，确保每位学生能够充分理解和掌握所学知识。
高考数学一轮复习方法技巧总结
高考数学一轮复习方法技巧总结高考数学是考生们必须要面对的一门科目，也是许多考生最为头疼的科目之一。
在高考前的一轮复习阶段，为了取得好的成绩，考生需要合理安排复习时间，并采取一些方法和技巧来提高复习的效果。
以下是高考数学一轮复习的方法和技巧总结。
一、制定合理的复习计划制定一份合理的复习计划是高考数学复习的首要任务。
在制定计划时，考生需要考虑以下几个方面：1.确定复习时间：根据高考的时间表，确定复习的时间段。
一般来说，高考前两个月是进行系统复习的最佳时间，期间应尽量避免其他事务的干扰。
2.确定复习内容：根据高考数学的考纲和重点，确定需要复习的内容。
考生可以结合自己的实际情况，将复习内容分为基础知识、重点题型和易错知识点三个方面。
3.分配复习时间：根据复习内容的重要程度和自己的掌握情况，合理分配复习时间。
考生可以将一个星期的复习内容分为每天的练习和每天的复习两个部分，以保证知识的巩固和提升。
二、系统复习基础知识在复习的初期，考生应该对高考数学的基础知识进行系统的复习，以打好基础。
具体方法如下：1.复习课本上的知识点：回顾课本上的基础知识点，理解概念和定理的含义，明确推导过程和证明方法。
2.做大量的基础题：基础题是对基础知识的检验和巩固，考生应该做大量的基础题，熟练掌握计算方法和解题技巧。
3.总结归纳：将复习过的知识点进行总结归纳，形成知识框架和思维导图。
这样可以帮助考生记忆和理解知识点，提高解题的能力。
三、重点题型的攻克高考数学中有一些特定的题型是考生们经常会遇到的，如函数、三角函数、导数与解析几何等。
针对这些重点题型，考生需要进行有针对性的复习，并采取以下方法：1.查缺补漏：根据自己的考试成绩和平时作业情况，分析自己在重点题型上的薄弱环节，有针对性地进行查缺补漏。
2.做大量的典型例题和试题：重点题型的学习离不开大量的实例和题目的练习。
考生可以通过课本、习题集以及历年真题来刷题，熟悉各种题型的解法和思路。
高三数学一轮复习的学习方法
高三数学一轮复习的学习方法数学第一轮复习时间较长，基础学问的复习、基本方法的把握、基本技能技巧的训练、基本思想方法的运用、各学科学问的整合都要在这一阶段完成。
下面是我为大家整理的关于高三数学一轮复习的学习方法，盼望对您有所关心!高三数学第一轮复习学习方法1、充分熟悉课标与课本的重要性。
基于公正、公正原则，近年的高考都强调以课标为依据，而课标的载体是课本;课本中结论，定理与性质，都是学习数学特别重要的环节;在第一轮复习中千万不能脱离课本。
阅读课本，能关心我们触及每一个学问点，从而做到学问复习的“面面俱到、不留盲点和死角”。
阅读课本，有助于提高由基础复习单向训练转向综合训练的题目掌握力量。
同时，对于成果较差的同学来说，课本基础而全面，阅读课本有助于提高数学学习的自信念，能在不断获得的胜利感中鼓舞自我战胜学习困难。
客观上讲，高三数学复习资料在编排上不是依高一、高二时讲课的挨次编排的，限于篇辐，经常过渡较快，综合性较强，台阶较大，因而使一部分同学因高一，高二学业荒废而想在高三好好学的想法变得难以实现。
考虑到这点，对复习资料大家不能贪多，也不宜过难。
我们认为我校所订的复习资料难度适中，题量恰当，大家应充分利用好这套资料。
2、把握学问体系，突出重点内容。
重点学问要重点把握，重点内容要重点训练，是近几年高考的一个方向。
作为高三同学，应仔细学习、讨论近年各省的高考试卷，重视高考试卷的评分标准，中档题重视其解题格式，得分点的处理，计算的精确性;难题重视熟识学问点的得分。
同时要取得高分，还要注意解题表述的细节，要加强答题的规范训练，尽量做到无可挑剔不失分。
同时还要仔细学习、讨论《考试说明》。
这样才能削减复习的盲目性，关心同学们居高临下地复习，从而提高复习效果。
高考对学问和力量有四个层次，即了解，理解，把握，运用。
对每章的学问的结构，大家要能写出或说出章节的学问结构与学问体系，并把握其重点内容。
例如：“函数”一章，从基本学问看，主要有：集合与函数，一元二次不等式，映射与函数，幂函数，指数函数与对数函数;从考试重点看，还有一些必需把握的扩充内容：求函数解析式，函数值域，求函数定义域，函数图像及变换，函数与不等式，函数思想的应用等。
高级中学考试文科数学一轮复习记忆方法.doc
高考文科数学一轮复习记忆方法高考数学一轮复习记忆方法一、分类记忆法遇到数学公式较多，一时难于记忆时，可以将这些公式适当分组。
例如求导公式有18个，就可以分成四组来记:(1)常数与幂函数的导数(2个)；(2)指数与对数函数的导数（4个）；(3)三角函数的导数(6个)；（4)反三角函数的导数（6个）。
求导法则有7个,可分为两组来记:(1)和、差、积、商复合函数的导数(4个）;(2)反函数、隐函数、幂指数函数的导数(３个)。
二、推理记忆法许多数学知识之间逻辑关系比较明显，要记住这些知识，只需记忆一个,而其余可利用推理得到,这种记忆称为推理记忆。
例如，平行四边形的性质，我们只要记住它的定义,由定义推理得它的任一对角线把它平分成两个全等三角形,继而又推得它的对边相等，对角相等，相邻角互补，两条对角线互相平分等性质。
三、标志记忆法在学习某一章节知识时，先看一遍，对于重要部分用彩笔在下面画上波浪线,再记忆时，就不需要将整个章节的内容从头到尾逐字逐句的看了，只要看划重点的地方并在它的启示下就能记住本章节主要内容,这种记忆称为标志记忆。
四、回想记忆法在重复记忆某一章节的知识时,不看具体内容，而是通过大脑回想达到重复记忆的目的，这种记忆称为回想记忆。
在实际记忆时,回想记忆法与标志记忆法是配合使用的。
高考文科数学一轮复习注意事项文科数学一轮复习注意事项一.复习资料要精，不可超过两套,使用过程中，始终注重其系统性。
千万不要贪多,资料多了,不但使自己身陷题海,不能自拔，而且会因为你的顾此失彼，而使知识体系得不到延续。
文科数学一轮复习注意事项二有的同学漠视自己作业和考试中出现的错误,将他们简单的归结为粗心大意。
这是很严重的错误想法，我们的错误都有其必然性,一定要究根问底，找出真正的原因，及时改正,并记住这样的教训。
文科数学一轮复习注意事项三千万不要以为高考以能力立意,就是要去钻难题、偏题、怪题。
这里的能力是指:思维能力,对现实生活的观察分析力,创造性的想象能力,探究性实验动手能力,理解运用实际问题的能力，分析和解决问题的探究创新能力，处理、运用信息的能力，新材料、新情景、新问题应变理解能力，其重点是概念观点形成和规律的认识过程，它往往蕴藏在最简单、最基础的题目活事实之中。
高三数学第一轮复习学习方法归纳
高三数学第一轮复习学习方法归纳
高三数学第一轮复习的学习方法归纳如下：
1. 确定学习计划：制定一个合理的学习计划，根据教材内容和学校的教学进度，确定
每天需要学习的知识点和题目数量。
2. 整理笔记：将课堂上讲解的重点内容和重要公式整理成笔记，方便日后复习和回顾。
同时，将课后习题和作业中出现的难点和易错题汇总整理。
3. 内容理解：对每个知识点进行深入理解，掌握其概念、性质和相关定理等基本内容。
如果对某个知识点理解不清楚，及时向老师请教或查阅相关资料。
4. 做题训练：通过大量的题目训练，巩固和提高对知识点的掌握程度。
做题时要注意
分析问题的思路和解题方法，培养灵活运用知识的能力。
5. 提升答题速度：高考数学试卷中，时间是非常宝贵的，因此在复习过程中要注意提
升答题速度。
可以通过刷真题、模拟考试等方式来训练自己的做题速度和应对考试的
能力。
6. 多角度思考：数学是一个灵活的学科，可以从不同的角度去理解和解决问题。
在复
习时，尝试从不同的角度思考和解决问题，培养自己的创新思维和解题能力。
7. 定期复习和总结：定期对已学过的知识进行复习和总结，巩固记忆和提高理解。
可
以使用复习卡片、做笔记、做思维导图等方式来帮助记忆和复习。
总之，高三数学第一轮复习需要明确学习目标，合理安排学习计划，并采取有效的学
习方法进行复习。
要注重理解和应用，注重思维训练和解题技巧的提高，同时要保持
良好的复习习惯和规律的复习节奏。
高考数学一轮复习备考技巧
高考数学一轮复习备考技巧高考数学一轮复习备考技巧1.高考数学第一轮复习要抓基础有三个要点(1)保证综合训练题量，限时限量完成套题训练，在快速、准确、规范上下功夫。
(2)“抬起头来做题”，从清晰解题思路、优化解题步骤、寻找最佳切入点方面，做好解题的归纳小结。
(3)及时改错、补漏、拾遗。
2.高考数学第一轮复习要从能力要求的角度跟进提升(1)熟练三种数学语言(数学文字语言，数学符号语言，数学图形语言)的相互转换。
(2)强化训练细致严密的审题习惯。
(3)加强训练快捷灵活的解题切入。
(4)要在确定合理运算方向，选择合理运算途径，优化组合公式法则，形成灵活善变的解题策略方面下功夫。
(5)对实际应用、开放探索问题，解选择题、填空题等策略问题也应适度训练。
3.高考数学第一轮复习要做好心理调节除数学能力外，过硬的心理素质也是影响考试成败的主要因素。
考生要找准自己的位置，确立合理的参照目标，始终看到自己的成绩和进步，形成积极的心理效应，以提高后期复习效率和应考能力。
同时要明确，试卷必有难题，作答时要充满自信，明确试卷的难易对每个人都公平。
高考数学备考小技巧在高考数学与复习中，常常会出现一种"高原现象"，这是指在学习过程中的一定阶段，产生学习效率低、学习进步缓慢，甚至停滞的现象。
说得通俗点，就是一看就懂，一放就忘，一做就错。
在听课部分，学生要问问自己这样的问题，老师是怎样解的?为什么数学老师会这样解?而在做题的时候，则要做到一题多解、一题多变。
所谓"一题多解"，就是用不同的解法去解答同一个题目，这个大家很好理解。
而"一题多变"却是通过改变题目的某个条件，让旧题变成新题。
高考数学巧做题，数学没有特殊捷径，唯一提高成绩的方法就是做题，巧做题，答题答到计分点上，这不外乎答题规范，版面整洁，料理清晰，看懂题目意思，答出题目希望你应用到的知识点。
高考数学答题和时间的关系整体而言，高考数学要想考好，必须要有扎实的基础知识和一定量的习题练习，在此基础上辅以一些做题方法和考试技巧。
高考数学一轮总复习复习方法指导
高考数学一轮总复习复习方法指导为了帮助同学们在高考数学中取得好成绩，本文将提供一些高考数学一轮总复习的复习方法指导。
以下是几个方面的建议供参考。
第一，合理安排时间。
在进行数学一轮总复习时，时间管理是非常重要的。
同学们应该合理安排时间，确保每个知识点都得到足够的复习和巩固。
建议同学们根据自己的复习计划，制定每天的复习时间表，并严格按照时间表执行。
请注意，为了确保复习效果，请合理安排每天的休息时间，避免疲劳。
第二，查缺补漏。
同学们在进行数学一轮总复习时，应该注重查缺补漏。
通过自主学习和与老师的交流，了解自己在数学学习中的薄弱环节，并有针对性地进行复习。
这样可以提高对知识点的透彻理解和掌握，在高考中做到得心应手。
第三，多做题。
做题是提高数学水平的有效方法。
建议同学们在进行数学一轮总复习时，多做一些相关的题目，特别是经典习题和高考真题。
这样可以帮助同学们熟悉不同类型的题目，提高解题能力和应变能力。
同时，做题还可以帮助同学们发现自己的不足之处，及时调整复习计划。
第四，理论与实践相结合。
在进行数学一轮总复习时，同学们不仅要注重理论的学习，还应该进行实践。
通过解决实际问题和应用数学方法解决实际情境，可以帮助同学们更好地理解和掌握数学知识。
同时，实践也有助于提高同学们的思维能力和解决问题的能力，为高考打下坚实的基础。
第五，多方面参考资料。
在进行数学一轮总复习时，建议同学们不仅仅依靠教科书，还可以查阅一些优秀的数学参考书籍和教学资料。
这样可以帮助同学们对知识点的掌握更加全面和深入，提高数学水平。
此外，还可以利用一些数学学习网站和手机应用程序进行学习和练习，拓宽学习渠道。
总之，数学一轮总复习对于高考的准备至关重要。
通过合理安排时间、查缺补漏、多做题、理论与实践相结合以及多方面参考资料，同学们一定可以在高考数学中取得好成绩。
希望同学们能够充分利用这些建议，努力提高自己的数学水平，为高考的顺利通过奠定坚实的基础。
祝愿同学们在高考中取得优异的成绩！。
高三数学一轮复习备考策略
8、注重细节、狠抓规范
通过历届的学生，我们发现，学生在解题的细节、规范 方面老是不够重视，往往只重视结果而不重视中间过程， 以致于在考试中失分过多，“会而不对，对而不全”的现 象非常严重，影响了成绩的提高，打击了学生的自信心。 因此，在一轮复习中，教师要重点抓好规范指导，不但在 课堂上要以身示范，强调重点过程的书写，而且还要对平 日里学生的解题过程给以点评，督促学生将自己的解题思 维更加清晰地体现出来。
二、 一轮复习的基本思路和措施
1、 精打细算、提高效率
根据教材内容、重点、难点及高考热点制定出详 细的复习计划。 在教研室的计划安排之下，详细计划每一章、节、 测试安排，将复习内容具体到每一天，确保复习 扎实有效，杜绝任意性和盲目性。
2、教研结合，以研促教
数学科的优秀成绩得益于数学教研组从高一到高三全体 老师的共同努力，得益于团结务实，创新奉献的良好组风。 数学教研组有计划地开展了以下各项活动：一是业务学习。 学习教育教学理论，介绍富有现代观念的教学模式，组织 观看录像；二是坚持各备课组的集体备课。统一材料，统 一总体安排，，共同讨论教学中遇到的问题。三是公开课 交流。坚持的程序是以主讲教师为中心备课组集体备课， 全组教师听课观摩，主讲教师说课，全组教师开诚布公地、 一分为二地评议，最后主讲教师谈评议感想，教研组长总 结。公开课的总结是集体智慧的结晶，对此后的教学具有 普遍的指导意义。
为提高课堂教学实效，我们体会到要注重讲练结合。高 三数学教师出于解决时间紧和内容多的矛盾，唯恐讲得不 全不透，就自觉或不自觉地使用“满堂灌”的教学模式， 结果事与愿违，常常造成学生懂而不会，会而不对，对而 不快，眼高手低的通病，没有从根本上提高学生独立解决 问题的能力，高考成绩上不去。研究近几年的高考试题， 可以看出，高考试题逐渐趋向于减少试题总量，减少试题 计算量，减轻记忆负担，降低对解题速度的过高要求，适 当增加背景新颖的主观试题和应用题，将考查重点放在了 思考和推理上，面对这种形势，“满堂灌”显得越来越力 不从心。数学教学是思维过程的教学。把现成的结论直接 抛给学生，好像课堂密度增大了，但事实上，很难在学生 头脑中引起认知冲突，形成一个有效的认知结构；精心设 计问题（起点低一点，坡度缓一点，分析细一点，难度小 一点，小练习多一点），巧妙创设思维情境，让学生参与 知识形成、问题解决、数学思想方法提炼的过程，给学生 充
高三一轮怎么复习数学
高三一轮怎么复习数学一、利用好课本，重视基础知识的复习复习数学需要掌握课本的基础知识，需要理解和掌握课本上的基本概念、定义和公式。
数学注重解题的思路和方法，能运用基础知识对试题进行仔细分析，提高自己答案的准确性。
答题的思路和方法一定要正确，要善于多角度思考问题。
在复习过程中，要坚持稳扎稳打，充分利用学习时间，提高复习效率，课前认真预习，课上认真听老师讲解，培养自学能力，提高自觉学习意识。
二、学会听课，善于思考在高三的复习过程中，我们需要紧跟老师的步伐去学习。
复习的时候老师会结合自己的总结，用学校准备的复习资料和学生一起复习。
对于基础知识的复习课程，要提前阅读课本和资料，注意自己对知识的理解，重点听不太懂的内容。
老师对试题的讲解中所强调的知识也是我们复习的重点。
一定要下功夫认真学习训练，提高掌握基础知识的能力。
在测评课上，老师会分析试题的解题思路和方法。
要善于将自己的分析与老师的分析进行对比，学会提高自己的思维能力和水平，学会举一反三。
在听课的过程中，可以适当做笔记，抓住要点，简要记下重点内容，课后补充完善。
三、善于纠错，学会分析错题在我们的学习过程中，我们会做各种各样的测试问题。
试题很多。
在我们做了它们之后，我们需要学会分析它们。
试卷最好整理好，不要随便乱放。
不管是哪个科目的试题，最好分门别类整理，这样不仅有条理，也有助于你浏览。
对于自己做过的题，尤其是做错的题，要认真分析，做好标记，并适当的对试卷进行点评。
学会修改试卷，认真总结解题思路和方法，注意试题中用到的知识点，如何迁移和运用知识，找出试题的突破口，可以选择哪些方法解题。
可以根据自己的错误选择一些试题进行训练，加强对知识的掌握，提高做题能力。
总之，在高三第一轮复习的过程中，要学会使用课本，总结课本知识，为自己打下坚实的基础；上课跟上老师的节奏，学会听课，提高听课效率；要善于利用错题，学会总结思考，选择合适的题目进行训练，提高自己的数学解题能力。
高三一轮复习数学逆袭方法整理
高三一轮复习数学逆袭方法整理高三一轮复习-数学1、第一轮复习顺序:(1)集合与简易逻辑→不等式→函数→导数(含积分)→数列(含数学归纳法、推理与证明)。
(2)三角函数→向量→立体几何→解析几何。
(3)排列与组合→概率与统计→复数→算法与框图。
2、第一轮复习目标:全面掌握好概念、公式、定理、公理、推论等基础知识，切实落实好课本中典型的例题和课后典型的练习题，落实好每次课的作业，使学生能较熟练地运用基础知识解决简单的数学问题。
同时搞好每个单元的跟踪检测，注重课本习题的改造，单元存在的问题在月考中去强化、落实。
复习数学的方法一、要明确复习计划.一般来说,数学学科要进行三轮复习,这是被实践证明了的十分有效的复习策略.即一轮进行基础知识复习,目的是系统地回顾高中阶段的数学知识点和数学思想方法,扎扎实实地打好基础,全面系统地对知识进行梳理,加强对基础知识的理解和应用二、要紧紧抓住课堂.课堂是复习的主阵地,课堂抓住了、利用好了,复习的效率必然会提高.为了提高课堂效率,同学们需要在课前先做好预习,对疑难点做好标记或整理成问题,这样带着问题听课就能提高听课的针对性和实效性,对疑难点集中精力听、记,必要时可以向老师提问.三、要做好课后训练.学习数学,没有一定数量的解题训练做保证,是无法学透、学深、学精的,因此,大家每天都必须做一定数量的数学练习题.但选题、做题要注意科学、有效,并不是题目选得越难越好,做得越多越好.四、应该以回归课本题为主,并围绕课本中的典型例、习题选择变式练习题,把课本中的典型例、习题做熟、做透.所谓“做熟”,就是对任意一道课本题(或其变式题)都能够快速、顺畅地解出来;所谓“做透”,就是对课本中典型例、习题中所蕴含的数学思想、方法能够熟练地掌握.高三一轮复习的介绍高三第一轮复习，时间是第一次模拟考试前(3月底)。
这段时间的学习内容，主要是以教材为主。
所有的考试，无论难易程度如何，它都是从课本出发，以书上的内容作为基础并延伸一些知识点来区分考生的掌握程度。
高中数学一轮复习计划
高中数学一轮复习计划随着高中课程的深入，数学内容也越来越复杂。
为了确保自己在高考中数学成绩的稳定提升，一轮复习计划是必不可少的。
本文将为大家介绍高中数学一轮复习计划的具体步骤，帮助同学们在短时间内迅速提高数学成绩。
一、整理知识体系在进行数学复习前，首要任务是整理知识体系。
这需要同学们针对高中数学的整体结构进行分析，分清各章节的重难点，确定知识重点和难点，最终形成自己的知识架构，有利于接下来的有组织复习。
二、挖掘薄弱环节在确定数学知识体系后，同学们需要找出自己的薄弱环节。
这一步可以通过答题、做错题总结、观察课堂练习来确定，一旦发现薄弱环节，需要及时进行针对性的复习和强化，以便在后续的学习中更好的掌握各个知识点。
三、分类复习按照高中数学的章节划分，将各章节的知识点进行分类复习，有针对性地进行学习。
同时，在每个章节内部，需要将重点难点重点突出，并着重整理错题及其解题思路，以帮助自己更好地理解该章节的知识点。
四、针对性练习在每个章节复习完毕后，需要进行针对性的练习。
这种练习主要是对前面所学习的知识进行检验，还可以帮助同学们掌握知识、考虑解题思路、提高解题技巧。
针对性练习还可以发现出自己的不足之处，进一步完善自己的知识整体架构。
五、模拟考试在完成前面的步骤后，在考试前，必须进行模拟考试。
这样不仅可以测试自己的时限和水平，同时可以模拟高考环境，进一步锻炼自己，增强信心。
以上是高中数学一轮复习计划的具体步骤，但是在实际复习中，应该结合自己的实际情况进行调整，以便制定出适合自己的最优化计划。
切记要按照计划进行，遵循时间节点，不拖延，按照既定目标进行不懈努力，争取在高考前拥有更好的数学成绩。
高三数学第一轮复习计划方法
高三数学第一轮复习计划方法高三数学第一轮复习安排1、建立知识结构图高三数学第一轮复习的书要有9或10本，以书为单位建立知识结构图知识点太多，可以以章节为单位建立。
这样复习时也比较方便。
建立知识结构图时要注意概念必须清楚明了，公式完全准确，要保证基础知识部分掌握充分。
2、题型总结已经建立了知识结构图，可以根据知识结构图或者在知识结构图上面标注基本题型，这样在复习知识点时有题型的展示更有利于知识点的巩固。
3、对解答题进行整理可以通过第一轮复习时老师的讲解，进行记录，也可以通过试卷和习题的练习。
把解答题相关的考点或题型整理出来，这样在之后的复习中会更加有侧重点，节省时间，提高复习的效率。
4、每天至少练习两道题每天至少练习两道题，以高考的规范进行答题，主要是按照得分的规则进行练习，这样可以清楚、明了的知道自己的薄弱点在哪里，哪些知识点的掌握还不够透彻。
5、准备两个本这两个本一个是改错本，一个是笔记本。
改错本是针对做错的习题进行归纳总结的。
笔记本是用来记录老师逐个知识点的复习，这份笔记一定要记好，这是整个高三数学第一轮复习的基础。
复习重点做好这几件事情1、进入状态数学进入一轮复习的意思就是告诉你，全部的考点已经讲完了，开始像串冰糖葫芦似的进行一轮复习了，此刻你要进入状态，如果你还停留在之前的状态，漫不经心，没有任何紧迫感的学习状态的话，那基本上你就要被淘汰了出局了!所以高考警钟已经吹响，请您马上进入高考备战状态!2、发现问题一轮复习，考点讲解比较细致。
你要在这些细致的考点讲说中，发现自己的问题。
并且记录下来，抽时间抓紧进行相关难点和疑点的突破了。
如果你连自己的问题都没有发现，说明你现在是很危险的停留在填鸭式教育模式下的。
这样去迎战高考，结果令你失望很大的。
所以，一定要去发现自己的问题。
因为只有你自己最了解自己!3、笔记本随堂笔记必须要有，数学要准备一本厚厚的笔记本。
大家都知道数学是主科之一，其分值150分，知识量还是比较大的。
湖北省安陆一中高三数学复习计划专项训练
_____高三数学第一轮复习计划一、背景分析近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。
2011年，湖北省高考数学试卷充分发挥数学作为基础学科的作用，既重视考查中学数学基础知识的掌握程度，又注意考查进入高校继续学习的潜能。
命题者依据考试大纲和说明设计试题，试卷最大的特点是：结构合理、考查全面、体现双基、加强思维。
这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。
二、学生情况分析理科普通班,大多数学生的基础很差，学习积极性不高，目的不明确，思维能力及运算能力都较差，且知识漏洞多。
总之，学生差生面广，可培养的“苗子”生少，尖子生几乎没有。
理科提高班的学生数学底子稍微好点，但整体水平较低，数学是多数同学的弱项。
三、奋斗目标全面复习数学基础知识，各个知识点逐个击破，抓好单元章节过关，力争大多数学生都有较大的提高，并从中发现、培养高考苗子，逐步提高他们分析问题和解决问题的能力，使学生养成思考严谨、分析条理、解答正确、书写规范的良好习惯，为第二轮复习打下坚实的基础，力争2012年高考中，取得优异的成绩。
四、具体计划(第一轮，从2011年9月1日开始至2012年3月底结束）（1）总体要求第一轮复习是整个数学复习的基础工程，复习的最主要阶段，直接对复习的质量起制约作用。
其主要任务是在老师的指导下，让学生自己对基础知识、基本技能进行梳理，使之达到系统化、结构化、完整化；在老师的组织下通过对基础题的系统训练和规范训练，使学生准确理解每一个概念，能从不同角度把握所学的每一个知识点所有可能考查到的题型，熟练掌握各种典型问题的通性、通法。
第一轮复习我们务必要要做到细而实，统筹计划，决不可因轻重不分而出现“前紧后松，前松后紧”的现象，也不可因赶进度而出现“点到为止，草草了事”的现象，只有真正实现低起点、小坡度、严要求，真正改变教师一包到底，实施学生自主学习，才能真正达到夯实“双基”的目的。
复习的原则是“抓纲务本、夯实三基、全面复习、单元过关”。
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一、回归课本，注重基础，重视预习
回归课本，自已先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。
二、提高课堂听课效率，勤动手，多动脑
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自已的思考，听课的目的就明确了。
现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。
此外还要特别注意老师讲课中的提示。
作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。
例习题的解答过程留在课后去完成，没记的地方留点空余的地方，以备自己的感悟。
三、以“错”纠错，查漏补缺
这里说的“错”，是指把平时做作业中的错误收集起来。
高三复习，各类试题要做几十套，甚至上百套。
如果平时做题出错较多，就只需在试卷上把错题做上标记，在旁边写上评析，然后把试卷保存好，每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看。
在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。
查漏补缺的过程就是反思的过程。
除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，及时归纳。
每次订正试卷或作业时，在做错的试题旁边要写明做错的原因大致可分为以下几类：
1、找不到解题着手点。
2、概念不清、似懂非懂。
3、概念或原理的应用有问题。
4、知识点之间的迁移和综合有问题。
5、情景设计看不懂。
6、不熟练，时间不够。
7、粗心，或算错。
以上方法经过一个阶段自查，建立一份个人补差档案。
通过边查边改，重复犯的错误一定会越来越少。
同时，随着自我认识的不断完善，也有利于考试时增强自信心，消除紧张情绪。
四、做好每一章知识的系统总结
“一分钟的回忆法”：
先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。
然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。
学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小节，单元小结内容应包括以下部分：
（1）本单元（章）的知识网络；
（2）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；
（3）自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原
因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，
以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
五、适量训练是学好数学的保证
学好数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不一定好，“不要以做题多少论英雄”，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很
好。
如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。
六、养成良好的解题习惯
如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，部分同学自己感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整被扣分较多。
部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。
这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而
不对”，或是为了保证正确率，反复验算，浪费很多时间，影响整体得分。
这些问题都
很难在短时间得以解决，必须在平时下功夫努力改正。
“会而不对”是高三数学学习的大
忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。
可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性加以解决。
必要时作些记录，也就是错题本，每位学生必备的，以便以后查询。
七、分析试卷：将存在问题分类
每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。
特别是将试卷中出现的错误进行分类，可如下分类:
第一类问题———遗憾之错。
就是分明会做，反而做错了的题；比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的，可采取“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快；“计算之错”是由于计算出现差错造成的，是否由于草稿纸用得太乱等，建议将草稿纸对折分块，每一块上演算一道题，有序排列便于回头查找；“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了；“表达之错”是自己答案正确但与题目要求
的表达不一致，如角的单位混用等，注意表达的规范性，平时作业就严格按照规范书写表达，学习高考评分标准写出必要的步骤，并严格按着题目要求规范回答问题。
第二类问题———似非之错。
记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不够自如；回答不严密、不完整；第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了；一道题做到一半做不下去了等等。
弄懂似非“似是而非”是自己记忆不牢、理解不深、思路不清、运用不活的内容。
这表明你的数学基础不牢固，一定要突出重点，夯实基础。
你要建立各部分内容的知识网络；全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆；加强对易错、易混知识的梳理；要多角度、多方位地去理解问题的实质；体会数学思想和解题的方法；当然数学的学习要有一定题量的积累，才能达到举一反三、运用自如的水平。
第三类问题———无为之错。
由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。
这是
无思路、不理解，更谈不上应用的问题。
力争有为在高三复习的第一轮中，不要做太难的题和综合性很强的题目，因为综合题大多是由几道基础题组成的，只有夯实了基础，做熟了基础题目，掌握了基本思想和方法，综合题才能迎刃而解。
在高三复习时间较紧的情况下，第一阶段要有所为，有所不为，但平时考试和老师留的经过筛选的题目要会做，要做好。