苏教版一年级语文上册《识字4》课件2
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苏教版一年级语文上册识字4
蚂蚁
虫
蚂
蚁
ɡuān chá
观 察 田 野
采 集
shù lín
昆虫
huā cónɡ
树 林
花 丛
螳 螂
hú dié
蚂 蚁 天 牛
蟋 蟀
qīnɡ tínɡ
蝴 蝶
蜻 蜓
天牛
蜻 蜓
ɡuān chá
cǎi jí
kūn chónɡ
观 察
tián yě
采 集
shù lín
昆虫
huā cónɡ
田 野
tánɡ lánɡ
树 林
mǎ yǐ
花 丛
xī shuài
螳 螂
hú dié
蚂 蚁
tiān niú
蟋 蟀
qīnɡ tínɡ
蝴 蝶
天 牛
蜻 蜓
Байду номын сангаас
蝴蝶
观察
蚂蚁
昆虫
采集
树林
天牛
mǎ
yǐ
xī shuài
螳 螂
hú dié
蚂蚁
tiān niú
蟋 蟀
qīnɡ tínɡ
蝴蝶
天牛
蜻 蜓
táng láng
螳螂
xī shuài
蟋蟀
qīng tí ng
蜻蜓
tiān niú
天牛
tánɡlánɡ
mǎ
yǐ
xī shuài
螳 螂
hú dié
蚂蚁
tiān niú
蟋 蟀
qīnɡ tínɡ
蝴蝶
苏教版一年级语文上册
识 字 4
执教：张燕
tián yě
田野
shù lí n
苏教版语文一年级上册《识字4》PPT课件2-文档资料
10 风筝
1 、 默 读 5—8 自 然 段 ， 画 出 表 现 “我们”心情的句子或词语。
2、想一想你从这些句子或词语中 体会到了什么？
我们都哭了，在田野里四处寻 找，找了半个下午，还是没有踪影。
10 风筝 我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬
头，看见远远的水面上半沉半浮着 一个巨大的木轮，不停地转着，将 水扬起来，半圈儿水在闪着白光。 那里是我们村的水磨坊。
10 风筝 声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空
飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地 跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞 舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼 命地奔跑。村里人看见了，说：“放得 这么高！”
从早晨玩到下午，我们还是歇 不下来，牵着风筝在田野里奔跑。
10 风筝 风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
大家再见
精 希拼 命
却依 奔 村 抖 丧磨坊
精心 希望 依然 飞舞 拼命 抖动 寻找 磨坊 继续 奔跑 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气
10 风筝
我们去放风筝。一个人用手托着， 另一个人牵着线，站在远远的地方，说
兴奋 快乐 喜悦 愉快
乐滋滋 美滋滋 乐呵呵
欣喜若狂
兴高采烈
从早晨玩到下午，我们还是歇 不下来，牵着风筝在田野里奔跑。
10 风筝 风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
我们快活地喊叫着，在田野里 拼命地奔跑。
10 风筝 从早晨玩到下午，我们还是歇
不下来，牵着风筝在田野里奔跑。
忽然吹来一阵风，线嘣地断了。 风筝在空中抖动了一下，便极快地
10 风筝 个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起
来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们 村的水磨坊。
“那儿找过了吗？” “没找过，说不定‘幸福鸟’就落 在那儿呢。”大家说。 我们向那房子跑去，继续寻找我们 的“幸福鸟”……
苏教版一年级上册识字4课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
第21页
随堂练习
2.组词： 公（ 公鸡 ） 山（ 小山 ） 火（ 大火 ） 水（ 水中 ） 木（ 木头 ） 马（ 小马 ）
第22页
作业
1．熟读韵文。 2．誊录生字和词语。
第23页
第24页
预习检验
1、指名朗《识字4》。 2、指名认读生字和词语。
第2页
字词乐园
公水火 山木马 公园 绿树 小桥 流水 宝塔 转椅
第3页
字词乐园
公园：指政府修建并经营作为自然观赏 区和供公众休息游玩公共区域。
宝塔：指一个类似多层塔楼远东建筑, 常含有华丽装饰,经典地在分层处挑出 翘曲屋檐,屋角有向上翘角。
第4页
课文详解 一、创设情境导入
有个地方真漂亮，绿草红花铺满地， 还有木马和滑梯，儿童们真欢喜。你知 道是哪吗？
公园 一张进公园门票送给你们！现在咱 们就带着门票去公园逛一逛，学一学— —识字4
第5页
课文详解 二、初感韵文，读准字音 1.初读课文。 2.字词正音。
第6页
课文详解 三、教学词串，感悟景色之美 1.教学第一行：公园 绿树 红花 ①指名读。 ②这一行中，有两个表示颜色字， 你能找到吗？ 绿红
撇折 书空“火 木
公”
第17页
课文详解 五、指导书写
书空“马 山”
第18页
课文详解 五、指导书写 田字本练写：
第19页
拓展提升
除了我们文中提到这些 游乐设施，你还知道哪些？ 和同学说一说吧。
第20页
随堂练习
1.填上表示颜色词： （ 蓝 ）天（白 ）云 （ 红 ）日（白 ）雪， 青山绿水 红墙黄瓦
再读三、四两行韵文。
第14页
课文详解 四、指导书写 1.学习“水 火 木”
随堂练习
2.组词： 公（ 公鸡 ） 山（ 小山 ） 火（ 大火 ） 水（ 水中 ） 木（ 木头 ） 马（ 小马 ）
第22页
作业
1．熟读韵文。 2．誊录生字和词语。
第23页
第24页
预习检验
1、指名朗《识字4》。 2、指名认读生字和词语。
第2页
字词乐园
公水火 山木马 公园 绿树 小桥 流水 宝塔 转椅
第3页
字词乐园
公园：指政府修建并经营作为自然观赏 区和供公众休息游玩公共区域。
宝塔：指一个类似多层塔楼远东建筑, 常含有华丽装饰,经典地在分层处挑出 翘曲屋檐,屋角有向上翘角。
第4页
课文详解 一、创设情境导入
有个地方真漂亮，绿草红花铺满地， 还有木马和滑梯，儿童们真欢喜。你知 道是哪吗？
公园 一张进公园门票送给你们！现在咱 们就带着门票去公园逛一逛，学一学— —识字4
第5页
课文详解 二、初感韵文，读准字音 1.初读课文。 2.字词正音。
第6页
课文详解 三、教学词串，感悟景色之美 1.教学第一行：公园 绿树 红花 ①指名读。 ②这一行中，有两个表示颜色字， 你能找到吗？ 绿红
撇折 书空“火 木
公”
第17页
课文详解 五、指导书写
书空“马 山”
第18页
课文详解 五、指导书写 田字本练写：
第19页
拓展提升
除了我们文中提到这些 游乐设施，你还知道哪些？ 和同学说一说吧。
第20页
随堂练习
1.填上表示颜色词： （ 蓝 ）天（白 ）云 （ 红 ）日（白 ）雪， 青山绿水 红墙黄瓦
再读三、四两行韵文。
第14页
课文详解 四、指导书写 1.学习“水 火 木”
一年级上册《识字四》课件
生字学习
匹条
鸭辆别差苹蕉Fra bibliotek梨柿桃
• 一头牛，两匹马， • 三条大鱼四只鸭。 • 五本书，六张画， • 七棵果树八个瓜。 • 九架飞机十辆车， • 数量千万别说差。
读一读
• 还有很多…… • 一座大楼、三片树叶、两枝笔……
市场上的水果真多呀！
苹果 菠萝 柠檬 柿子 杏
李子 白梨 西瓜 草莓 桃
香蕉 橘子 葡萄 石榴
读一读
我会组词： 西：光亮、亮光…… 香： 草： 石：
头：书包、书桌…… 画： 只： 瓜：
再见
教科版一年级语文上册第五单元
识字四
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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小学语文：识字 第四组《识字4》2课件(苏教版一年级上)
一只蝴蝶
美丽的蝴蝶
tiān níu
天牛
树上有一只天牛。
天牛是一种害虫。
qīng tíng 蜻蜓源自 一只红蜻蜓蜻蜓是一种益虫，它爱捉蚊子吃。
hú dié tiān níu qīng tíng
蝴蝶 天牛 蜻蜓
识字4
• 观察 采集 昆虫 • 田野 树林 花丛 • 螳螂 蚂蚁 蟋蟀 • 蝴蝶 天牛 蜻蜓
识识字字 44
观察
观 察
采集昆虫
采集昆虫
采集昆虫
guān chá
cǎi jí kūn chóng
观察 采集 昆虫
Tián yě
田野
美丽的田野
shù lín
树林
绿色的树林
huā cóng
花丛
一片片的花丛
tián yě shù lín huā cóng
田野 树林 花丛
táng láng
螳螂
螳螂的种类有 很多种。
螳螂也是一种益虫。
mǎ yǐ 蚂蚁
几只黑蚂蚁
许多只蚂蚁
Xī shuài
一只蟋蟀
蟋蟀喜欢在秋天的晚上唱歌。
两只蟋蟀在打架！！！
táng láng mǎ yǐ Xī shuài
螳螂 蚂蚁 蟋蟀
仔细观察上面的字， 说说它们有一个什么共同特点？
hú dié 蝴蝶
比一比：谁能把识字4 背诵的又对又快？
苏教版语文一年级上册课件识字41
识 识字 字4 4
பைடு நூலகம்
观察
观 察
采集昆虫
采集昆虫
采集昆虫
guān chá cǎi jí kūn chóng
观察 采集 昆虫
tián yě
田野
（美丽的）田野
shù lín
树林
（绿色的）树林
huā cóng
花丛
一片片的花丛
tián yě shù lín huā cóng
田野 树林 花丛
táng
螳
láng
螂
螳螂的种类有很多种。
螳螂也是一种益虫。
mǎ yǐ 蚂蚁
几只黑蚂蚁
许多只蚂蚁
xī shuài
一只蟋蟀
蟋蟀喜欢在秋天的晚上唱歌。
两只蟋蟀在打架！
táng láng mǎ yǐ xī shuài
螳螂 蚂蚁 蟋蟀
仔细观察上面的字，说说它们 有一个什么共同特点？
hú dié 蝴蝶
比一比：谁能把识字4 背诵得又对又快？
巩固作业：
•完成练习册识字4第题、 第题、第题。
核心作业：
• 必做题： • 完成练习册识字4第题、第题、
第题。 • 选做题：
一只蝴蝶
美丽的蝴蝶
tiān niú
天牛
树上有一只天牛。
天牛是一种害虫。
qīng tíng 蜻蜓
一只红蜻蜓
蜻蜓是一种益虫，它爱捉蚊子吃。
hú dié tiān niú qīng tíng
蝴蝶 天牛 蜻蜓
识字4
•观察 采集 昆虫 •田野 树林 花丛 •螳螂 蚂蚁 蟋蟀 •蝴蝶 天牛 蜻蜓
பைடு நூலகம்
观察
观 察
采集昆虫
采集昆虫
采集昆虫
guān chá cǎi jí kūn chóng
观察 采集 昆虫
tián yě
田野
（美丽的）田野
shù lín
树林
（绿色的）树林
huā cóng
花丛
一片片的花丛
tián yě shù lín huā cóng
田野 树林 花丛
táng
螳
láng
螂
螳螂的种类有很多种。
螳螂也是一种益虫。
mǎ yǐ 蚂蚁
几只黑蚂蚁
许多只蚂蚁
xī shuài
一只蟋蟀
蟋蟀喜欢在秋天的晚上唱歌。
两只蟋蟀在打架！
táng láng mǎ yǐ xī shuài
螳螂 蚂蚁 蟋蟀
仔细观察上面的字，说说它们 有一个什么共同特点？
hú dié 蝴蝶
比一比：谁能把识字4 背诵得又对又快？
巩固作业：
•完成练习册识字4第题、 第题、第题。
核心作业：
• 必做题： • 完成练习册识字4第题、第题、
第题。 • 选做题：
一只蝴蝶
美丽的蝴蝶
tiān niú
天牛
树上有一只天牛。
天牛是一种害虫。
qīng tíng 蜻蜓
一只红蜻蜓
蜻蜓是一种益虫，它爱捉蚊子吃。
hú dié tiān niú qīng tíng
蝴蝶 天牛 蜻蜓
识字4
•观察 采集 昆虫 •田野 树林 花丛 •螳螂 蚂蚁 蟋蟀 •蝴蝶 天牛 蜻蜓
一年级语文上册识字4的课件
一年级语文上册识字4的课件苏教版一年级语文上册识字4的课件苏教版一年级语文上册识字4的课件1教学目标:1．认本课4个生字，两条绿线内的9个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
2．了解一些常见的昆虫和采集的方法。
3．有感情地朗读和背诵韵文。
教学重难点图文对照帮助识字和理解图意。
2、按照田字格的位置和笔画顺序正确书写汉字。
教学准备：课件、生字卡片、田字格黑板等。
课时安排：两课时教学过程：第一课时课时目标：1、认识两条绿线内的9个字，能利用图画和联系生活实际理解词语。
2、正确有节奏地诵读韵文，了解一些昆虫的名称和采集方法。
一、导入新课1今天这节课，老师领着大家去看看美丽的乡村。
2小朋友，你们认识录像片中的这些地方吗？谁去过？你什么时候去的？到了这些地方你有什么感受？3小朋友感觉我们野外很漂亮，今天我们就来学习识字4。
二、初读韵文【我的十分钟】自己拿起书来，认真地把课文读一读，遇到读不准的字音多读两遍，直到读准读通为止。
2、四人小组互相读一读，提醒大家容易读错的字音。
3、[出示] 韵文△ 有没有什么字音需要提醒大家注意的？学生提醒，小老师带读。
▲指名读，正音。
▲开火车读，借助汉语拼音将韵文读通读顺，掌握字音。
三、看图学字、学词1、[出示] 图片，同学们，谁能指着图片告诉大家，你认识的它们中的谁呀？△ 随着学生回答[出示] 螳螂蚂蚁昆虫蝴蝶天牛蜻蜓（加拼音）▲指名读，读准字音。
▲去拼音开火车读。
四、交流了解到的昆虫情况1、（指图片）师：老师知道小朋友搜集了昆虫的资料，给大家介绍一下好吗？小朋友，你对谁比较了解？就把你知道的说给大听听。
2、学生上台介绍教师适当的补充昆虫的知识。
★螳螂：头上有两根触须，有六条腿，两条前腿特别大，像两把大刀。
在田间和林区能消灭不少害虫，因而是益虫。
★蚂蚁：蚂蚁在世界各个角落都能存活，其秘诀就在于它们生活在一个非常有组织的群体中。
★蟋蟀：蟋蟀又叫蛐蛐，它的叫声不是用嘴巴发出来的，而是用翅膀的摩擦产生的。
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