科学华师大版第一册第2章第2节四季与月相

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七年级科学上册 第二章 昼夜与四季教案 华师大版

七年级科学上册 第二章 昼夜与四季教案 华师大版

第二章昼夜与四季第一节昼夜的成因教学目标:1.了解天体的东升西落现象与地球自转的关系2.了解昼夜的成因3.了解“日”的定义,以及它与地球自转周期的关系4.知道中国古代的记时仪器和著名的天文学家教学重点:昼夜的成因、地球自转教学难点:杆影测量教学过程:二、知识目标1、地球的自转①地球自转的中心②地球自转的方向(包括从北极俯视)③地球自转的周期④地球自转产生的星空现象2、昼夜交替的成因①产生昼夜的原因②产生昼夜交替的原因③白天中日影的变化3、计时工具①日的定义②古代计时工具③现代计时工具4、中国古代著名天文学家(生平与杰出贡献)①张衡②祖冲之③一行④郭守敬第一节四季与节气四季与节气教学方法....问题提出、学生讨论、媒体播放、阅读总结二、知识要点1、地球的公转...①地球公转的中心...②地球公转的轨道...③地球公转的周期...④地球公转的轨道平面2、四季的形成...①地球自转(日影长度的变化)...②地球公转(地轴倾斜度不变)...③地轴与公转轨道的夹角...④黄赤交角造成的结果......午间日影变化、光照时间变化、光线直射点变化、温度变化...⑤四个重要节气(夏至、冬至、春分、秋分)...⑥四个季节(春夏秋冬)3、二十四节气...①地球公转与节气...②节气与农业生产第三节月球与月相(2课时)教学目标:1.了解月球的基础情况2.了解月球的公转和自转3.了解日、地、月的相间距离和相对运动,以及日食和月食的成因。

4.了解农历与月相的关系和朔望月。

5.了解月相的成因并进行月相观测,掌握月相变化规律。

6.知道人类飞向宇宙的历程和人类对月球和行星的探测。

教学重点:月相的定义,农历与月相的关系教学难点:月相的成因和月相的变化规律教具使用:教学用球两个,照明光源一个。

教学过程导入新课:找一位同学读下列诗句床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜,露似珍殊月似弓。

华师大七年级科学第二章昼夜与四季

华师大七年级科学第二章昼夜与四季

月球上的“一天”的长度,与你在地 B 球上生活的时间最接近的是( )
A.一年 B.一月 C.一星期 D.一天
月球,巨大的资源宝库
月球有丰富的矿藏,据介绍,月球 上稀有金属的储藏量比地球还多。月球 上的岩石主要有三种类型,第一种是富 含铁、钛的月海玄武岩;第二种是斜长 岩,富含钾、稀土和磷等,主要分布在 月球高地;第三种主要是由0.1~1毫米 的岩屑颗粒组成的角砾岩。月球岩石中 含有地球中全部元素和60种左右的矿物, 其中6种矿物是地球没有的。
季节 春季 太阳高度 适中
夏季

秋季
适中
冬季

昼夜长短 接近 日长夜短 接近 日短夜长 气温高低 适中 高 适中 低
二十四节气
二十四节气最早发源于黄河流
域,基本上反映了黄河中下游地 区的气候特征和农业生产的特点, 并且是极为精炼的概括。直到现 在国外只有四个节气(春分、夏 至、秋分、冬至),没有二十四 节气,只有我国才有二十四节气。 而且到现在我们的生活仍然受着 二十四节气的指导。
月球背面图
因为它自转一周和
公转一周的时间都是 27天7小时43分,所 以它总是以相同的一 个半球面对着地球, 我们始终只能看到月 球的前面,直到20世 纪70年代,人类还从 没有看到过月球的背 面是什么样子。
月球的引力
月球的质量比地球质量的1/81还要小,
同一物体在月球所受的引力只有地球上 的1/6,如果你的体重是600牛,到月 球上就只有100牛了,在月球上人人都 是跳高健将、举重能手。 由于月球引力小,表面就没有大气和 水,任何生物都无法生存;由于没有大 气层的阻力,天外飞来的大小陨石便毫 无阻拦地撞在月面上,使得月球伤痕累 累——布满了环形山。
对了吗?

华师大版七年级科学上册全册教学课件

华师大版七年级科学上册全册教学课件

走近科学
华师大版七年级科学上册全册教学 课件
1.探索奇妙的自然界
华师大版七年级科学上册全册教学 课件
华师大版七年级科学上册全册教 学课件目录
0002页 0033页 0056页 0118页 0173页71页 0506页 0542页 0575页 0636页 0716页 0771页 0794页
走近科学 2.什么是科学探究 4.几个重要的科学概念 1 艳丽多姿的生物 第2章 生物的主要类群 3 细菌和真菌 第3章 生物的多样性 2 同种生物的差异性 1生物体 3组织、器官和系统 1 地球的形状和大小 3地图和平面图 1 火山与地震 3 千姿百态的地形 1地球的运动 3月球与月相 1 观天认星

科学:第二章第2节 四季与节气(华师大版七年级上)

科学:第二章第2节 四季与节气(华师大版七年级上)
中午太阳高度比早上和傍晚 (大或小) 大
太阳高度的变化形成气温的变化
竹竿影子长短方向的变化 反映出太阳高度方向的变化
时间 方向 偏西 正北 偏东 长短 长 一天中 最短 长 太阳方向 偏东 正南 偏西 太阳高度 小 一天中最 大 小
一天 早晨 中的 正午 变化 比较 傍晚
一年之中,正午太阳高度是不 同的,竿影变化的规律:
时间 6.22 北半球 南半球
昼最(长),夜最 (短)北极圈以内 为极(昼)
昼最(短),夜 最(长)南极圈 以内为极(夜) 昼最(长),夜最 (短)南极圈以内 为极(昼)
12.22
昼最(短),夜 最(长)北极圈 以内为极(夜)
3.21 9.23
全球昼夜(等长)
恒星日:距地球遥远的 同一恒星连续两次经过 同一地点的上中天所经 历的时间。 地球自转的真正周期
66 .5 °
2、黄赤交角: 黄道面与赤道面的夹角 大小:23.5 °
23.5 °
地球在绕日公转过程中,地轴在宇宙空间的方向 不因季节而变化。
北回归线 赤道
地轴 黄道面 赤道
赤道
观察四地的太阳直射点的纬度
南回归线
看课本第65页“地球的公转” 部分内容,并思考以下问题:
1、地球公转的日?以及特点?
昼夜的成因
为什么会有昼夜现象呢?
地球是一个不发光,也不透明的球体。在 同一时间内太阳只能照亮地球表面的一半 昼夜交替的主要原因? 地球的自转
地球的自转方向是自西向东的;从北极上空看,做 逆时针方向旋转;从南极上空看,做顺时针方向旋 转。 产生了:(1)日月星辰的东升西落(2)昼夜交替
地球自转有哪些特征?产生了哪些天文现象?

正午竿影及太 阳高度变化

科学华师大版第一册第2章第3节教案1月球与月相 (第二课时)

科学华师大版第一册第2章第3节教案1月球与月相 (第二课时)

科学华师大版第一册第2章第3节教案
月球与月相(第二课时)
教学目标:1、了解日食和月食形成的原因,过程和类型;
2、知道日食和月食的差异,认识日食和月食是很普通的天文现象;
3、知道人类飞向宇宙的历程和人类对月球和行星的探测;
重点:日食和月食的成因和分类;
难点:日食和月食的成因、日食和月食的区别
教学方法:结合多媒体进行直观教学,指导学生进行合作实验探究,引导学生想象,逐渐培养抽象思维能力;
学法指导:动手实验、探究、小组合作、
课前准备:写有“太阳”、“月球”字样的圆纸片,手电
教学过程:。

2021年七年级科学上册 第二章第节四季与节气教案 华东师大版

2021年七年级科学上册 第二章第节四季与节气教案 华东师大版
2、探讨杆影季节差异的启示,从杆影季节差异发现正午太阳高度季节变化规律。
【思考P64】问题3:一年中哪个季节的杆影较长,哪个季节的杆影较短?(冬季杆影长,夏季杆影短)
3、探讨杆影纬度差异的启示,从杆影纬度差异了解太阳直Leabharlann 点概念,发现正午太阳高度纬度分布规律。
实验可证明:正午太阳高度随直射点向南北两侧递减。
思考讨论、引入课题
观测杆影的发现(分3步探讨观测杆影的启示)
1、探讨观测杆影日变化的启示
用灯泡模拟太阳的观察过程。(纸上先确定东西南北方向)
太阳东升西落造成杆影方向和长度变化的原理,以及正午太阳高度的概念。
【思考P64】问题1:一天中什么时候的杆影最短?(中午杆影最短)
问题2:中午的杆影方向是指向什么?(方向正北)
2021年七年级科学上册 第二章第2节四季与节气教案 华东师大版
课题
2.2 四季与节气
教学目标
1、了解地球公转运动的方向,周期,地轴倾斜等基本特征。
2、了解地球公转运动与四季形成的关系。
3、知道公历、节气与地球公转的关系。
重点难点分析
重点:使学生了解四季、节气与地球公转的关系。
难点:地球公转特点与四季形成的关系。
一年中,太阳直射点在南北回归线之间往返移动。
1、四季的形成:我国所在温带地区,太阳直射点到北回归线附近时,太阳高度大,光照时间长,气温高,白昼长黑夜短,为夏季。把太阳最高,白昼最长(杆影最短),其中直射到北回归线上时为夏至日。太阳直射点到南回归线附近时,太阳高度小,光照时间短,为冬季。把太阳最低,白昼最短(杆影最长),其中直射点到南回归线时为冬至日。太阳直射点到赤道附近时,太阳高度适中,白昼黑夜差不多,天气不冷不热的时候,就进入了春季或秋季。因为公转一周直射点经过赤道两次,一次叫春分,一次叫秋分。这两天中白昼和黑夜长度相等。

(华师大版)义务教育课程标准实验教科书《科学》目录

(华师大版)义务教育课程标准实验教科书《科学》目录

华师大版)义务教育课程标准实验教科书《科学》目录1七年级上册第0章走近科学1.探索奇妙的自然界2.什么是科学探究3.建立你的健康信息档案4.几个重要的科学概念第一章星空巡礼1.观天认星2.银河系3.最近的恒星—太阳4.行星和卫星5.太阳系小天体第二章昼夜与四季1.昼夜的成因2.四季与节气3.月球与月相第三章地球1.地球的形状和大小2.地球仪3.时区和日界线4.地图•■2第四章变化的地形1.火山与地震2.海陆的变迁3.地形的缓慢变化第五章地球上的生物1.艳丽多姿的生物2.生物的基本特征第六章生物的主要类群1.动物的主要类群2.植物的主要类群3.细菌和真菌4.生物的分类第七章生物的多样性1.生物物种的多样性2.同种生物的差异性3.保护生物多样性4.生物资源及其合理利用第八章地球上的生物圈1.种群和群落2.生态系统3.生物圈七年级下册•■3第一章水1.地球上的水2.水的密度与三态变化3.水是常用的溶剂4.水的组成5.检验水的存在6.水资源的利用和保护第二章空气1.空气的存在2.空气的成分3.氧气4.二氧化碳5.保护大气圈第三章阳光1.太阳辐射能2.阳光的传播3.阳光的组成第四章土壤1.土壤的组成和利用2.土壤与植物3.土壤污染的防治第五章生物体的结构层次41.生物体2.细胞3.组织器官和系统第六章物质的结构1.物质由微粒构成2.元素3.物质的变化与性质八年级上册第一章机械运动和力1.机械运动2.力3.几种常见的力第二章运动过程的分析1.牛顿第一定律2.人和动物运动状态改变第三章压力压强1.压强2.液体内部的压强3.大气压强4.流体的压强与流速的关系第四章浮力1.密度・■■52.浮力3.阿基米德原理4.物体浮沉条件及其应用第五章化学反应1.化学式2.化学方程式3.金属4.金属的化学活动性顺序5.化合、分解与中和反应第六章植物的新陈代谢1.绿色植物的营养器官2.植物对水的吸收、运输利用和散失3.植物对无机盐的吸收、运输和利用4.植物体内有机物的制造和分解利用第七章人体的新陈代谢1.食物的吸收和消化2.人体的呼吸3.人体内的物质运输4.人体的排泄5.人体的物质代谢和能量代谢八年级下册第一章声与听觉•■■61.对声音的认识2.声音的产生和传播3.声信息4.噪声的污染与防治第二章光与视觉1.形成视觉的条件光的反射2.光的折射3.眼凸透镜成像4.视觉5.视觉的延伸第三章电1.自然界的电现象2.常用电器3.电流、电压4.电阻5.电流与电压和电阻的关系第四章磁1.磁现象2.电流的磁效应第五章电磁波和通信1.信息的传递和通信2.电磁感应•■■73.无线电广播和通信4.现代通信第六章生命活动的调节1.植物生命活动的调节2.动物的行为3.人体生命活动的神经调节4.人体生命活动的激素调节5.人体是一个统一的整体第七章植物的生殖与发育1.植物的有性生殖和发育2.植物的无性生殖第八章动物和人类的生殖与发育1.动物的有性生殖2.人的生殖与发育九年级上册第一章酸碱盐1.日常生活中的酸和碱2.重要的酸3.重要的碱4.常见的盐5.配制溶液第二章常见的有机物・■■81.身边的有机物2.分子中的巨人——高分子化合物3.矿物燃料第三章功和简单机械1.斜面2.滑轮3.杠杆4.机械能第四章电能1.电能的获得和转化2.电能的量度第五章内能1.物体的内能2.比热容3.热机第六章核能1.放射性及其应用2.核能的释放第七章能源与社会1.能量的转化与守恒2.能源和能源的种类3.核能和太阳能的开发•■■94.能源的合理开发和利用九年级下册第一章宇宙的起源1.我们的宇宙2.热大爆炸宇宙模型3.恒星的演化4.星际航行和空间技术第二章地球的演化和生物圈的形成1.地球的演化2.生命起源3.生物进化4.生态平稳第三章物质的转化和元素的循环1.物质的转化2.根据化学方程式的简单计算3.自然界中的碳循环和氧循环4.自然界中的氮循环第四章天气和气候1.天气、气候和人类活动2.气温、湿度和降水3.气压和风4.云和卫星云图•■■105.我国东西气候差异第五章生物的遗传和变异1.生物的遗传2.生物的变异第六章健康与保健1.健康、亚健康和疾病2.免疫与健康3.营养与健康4.卫生与保健5.环境与健康第七章科学与社会发展1.科学就是力量2.发展过程中的环境问题3.走可持续发展道路11。

华师大版科学七年级(上)基本概念(0、1、2、4章)

华师大版科学七年级(上)基本概念(0、1、2、4章)

华师大版科学七年级(上)基本概念第0章走进科学1.和是探索自然的重要方法,也是我们学习科学的重要方式。

能使人们获得有关自然现象的信息,可使自然现象在人为控制的条件下再现。

2.科学探究的基本过程是:①提出、②进行(作出假设)、③制订计划,设计实验、④观察实验获取、⑤检验与评价、⑥交流与表达。

3.用来测量不同物体的长度,是指刻度尺一次所能测量的最大长度。

是指刻度尺中最小格所代表的长度,也叫。

4.长度的国际单位是,符号为,常用的长度单位还有(km)、分米()、(cm)、毫米()、(μm)、纳米()、。

5.长度测量的步骤:①刻度尺上有刻度的一边应被测物体,并刻度尺的位置。

②刻度尺的零刻度线应与,观察时,视线应与尺面。

③测量值应估读到,测量结果由和组成。

6.物体的真实长度是唯一确定的,即真实值只有一个。

不同的人使用同一测量工具,或同一个人使用不同工具测量,其结果是不一样的,即测量值是不确定的。

因此误差是和之间存在差异。

误差的产生跟和都有关系。

误差不可,但可以。

错误是可以的。

7.减小误差的方法有:对于测量的人引起的误差,可以通过的方法来减小这种误差;对于测量的工具引起的误差,可以通过的方法来减小这种误差。

8.温度表示物体的。

温度的常用单位是,符号为。

-32ºC读作9.在标准气压下,把定为00C,定为1000C。

将0ºC到100ºC度之间等分为100份,每一份就是。

10.液体温度计是根据制成的。

11.温度计的使用步骤。

①首先,再。

②温度计玻璃泡应与液体(不能和容器壁或底接触),待后再读数。

③读数时,视线应与,(能不能离开被测物体读数?)。

④最后,取出温度计。

12.体温计为什么可以离开人体读数?。

为什么体温计的最小刻度要比温度计更小?。

13.心率是指心脏或脉搏。

测量心率可以用工具。

某人的心率是72。

表示心脏一分钟跳动次,心脏跳动一次所需的时间是秒。

14.质量表示。

是物体的属性。

一切物体都有质量,只要物体所含的物质不变,物体的质量不随、、、的改变而改变。

华师大版科学七年级上册全册知识点汇总

华师大版科学七年级上册全册知识点汇总

华师大版科学七年级上册全册知识点汇总七年级上册科学第0-4章知识点汇总第0章走近科学1、科学是一门研究各种自然现象,并寻觅它们相应答案的学咨询。

2、学习科学的办法有观看、实验、考虑。

其中观看和实验是探究自然的重要办法。

3、科学探索的普通步骤:①观看,收集和处理事实依据②提出咨询题③作出假设④实验,调查,收集证据⑤检验假设⑥合作交流4、测量长度的常用工具刻度尺。

长度的国际制单位为米,符号m ,常用的单位还有千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(μm),纳米(XXX)。

单位之间的换算1km=1000m1m=10dm=100cm=1000mm1mm=1000μm 1μm=1000XXX长度测量的步骤:(1)观看刻度尺:①零刻度线②最小刻度值③量程④单位(2)选:挑选适当量程和最小刻度值的刻度尺。

(3)放:零刻度线对准被测物体的一端,刻度尺的刻度主要贴被测物体。

(4)读:视线应与刻度尺尺面垂直。

(5)记:估读到最小刻度的后一位,测量结果=准确值+恐怕值+单位。

※误差:误差是测量值与真实值之间的差异。

误差别可幸免,减小误差的方法有:①挑选周密的测量工具②改进实验办法③多次测量取平均值※长度的特别测量办法:(1)积存取平均值法:利用积少成多,测多求少的办法来间接地测量。

如:测量一张纸的厚度,一枚邮票的质量,细铁丝的直径等。

(2)滚轮法:测较长曲线的长度时,能够先测出一具XXX的周长,然后让XXX沿着曲线滚动,最终记下XXX滚动的圈数,则曲线长度=轮的周长×圈数。

如:测操场周长,环形跑道周长(3)化曲为直法:测量一段较短曲线的长度,可用一根没有弹性的棉线一端放在曲线的一端处,逐步沿着曲线放置,让它与曲线彻底重合,在棉线上做出终点记号,最终用刻度尺量出两点间的距离,即为曲线的长度。

如:测理硬币的周长、地图上两点间的距离。

(4)组合法:用直尺和三角尺测量物体直径。

如:硬币的直径,乒乓球直径等。

四季形成--华师大版

四季形成--华师大版

结论:地球公转是四季形成的主要原因
三、我国古代形成把季节和农业生产时序 相结合的计时方法,叫节气。 1、一年分几个节气? 二十四个节气 2、每两个相邻的节气之间一般相隔多少天? 15天 3、找出春分、夏至、秋分、冬至的日期。 春分(3月20或21日)夏至(6月21或22日) 秋分(9月23或24日)冬至(12月21或22日)
二、四季形成 1、太阳直射点在南北回归线之间移动
太阳直射 点位置 季节
太阳
高度
昼夜长短Байду номын сангаас
温 度
直射 夏天 北回归线 (夏至日) 大
冬天 直射 小 南回归线 (冬至日)
昼长夜短,北极圈内 高 极昼,南极圈内极夜
昼短夜长,北极圈内 低 极夜,南极圈内极昼 昼夜长短相等 适 中
直射赤道
春天(春分) 适中 秋天(秋分)
一年中白天最短、夜晚最长的一天 叫冬至(12月21或22日)。 一年中白天和黑夜长度相等的两天 叫春分(3月20或21日)和秋分(9月23或 24日) 。
6、我国古代形成把季节和农业生产时序相 结合的计时方法,叫节气。
7、太阳直射点在北回归线时,我国温带 地区为夏至日,太阳高度大,日照时间长, 气温高,昼长夜短; 8、太阳直射点在南回归线时,我国温带 地区为冬至日,太阳高度小,日照时间短, 气温低,昼短夜长;
节气歌:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
这节课你学到了什么?
1、太阳高度越大,竿影越短。
2、地球沿椭圆轨道自西向东绕太阳公转 3、公转周期=365.256日 公历:1年=365天 4、隔4年有一次闰年, 1闰年=366天
5、一年中白天最长、夜晚最短的一天叫 夏至(6月21或22日)。

七年级科学上:第二章第2节 四与节气课件华东师大

七年级科学上:第二章第2节 四与节气课件华东师大

A、66°
B、66.5°
⒎下列日期中,宁波正午太阳高度最小的是----( ) B
A、7月1日 B、1月1日
⒏冬季是一年中太阳最(
A、高 B、低 C、长
)
,BD黑、夜短最(
)的季节。C
⒐在二十四个节气中,白天与黑夜长度相等的两个节气是--
--------------------------------------( )
第十七页,共三十三页。
冬季:太阳(tàiyáng)高小度 ,昼短 夜长 ,光照时间 短,气
温低,
夏季:太阳高度大,光照(guāngzhào)时间长,气温高,昼长 夜短。
春季(chūnjì)和秋季:太阳高度适中,天气不冷不热,昼夜
差不多长。
思考:南半球的四季和北半球的四季一样吗?
第十八页,共三十三页。
(短)北极圈以内(yǐ nèi) (长)南极圈以内(yǐ nèi)
为极(昼)
为极(夜)
12.22 冬至
3.春2分1 9.秋2分3
昼最(短),夜最
(长)北极圈以内(yǐ nèi)为极(夜)
昼最(长),夜最
(短)南极圈以内为 极(昼)
全球昼夜(等长)
第二十三页,共三十三页。
第二十四页,共三十三页。
节气歌
第一页,共三十三页。
1、一天中什么(shén me)时候的竿影最短?
2、中午的竿影方向是怎样的呢? 3 、一年中哪个(nǎ ge)季节的竿影较长, 哪个(nǎ ge)季节竿影较短?
4 、一年中哪一天的竿影最短,哪一天 竿影最长?
第二页,共三十三页。
为什么每天正午竿 影的长度 会不同呢? (chángdù)
第三十三页,共三十三页。

初中科学》华师大版》华师大版七年级上册》第二章昼夜与四季》2.四季与节气

初中科学》华师大版》华师大版七年级上册》第二章昼夜与四季》2.四季与节气

2024/9/21
8
阅读
节气歌和九九歌
从二十四节气的命名可以看出,节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等 自然现象的变化。其中,立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至 是用来反应季节的,将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节。春分、秋分、夏 至、冬至是从天文角度来划分的,反应了太阳高度变化的转折点。而立春、立 夏、立秋、立冬则反应了四季的开始。由于中国地域广阔,具有非常明显的季 风性和大陆性气候,各地天气气候差异巨大,因此不同地区的四季变化也有很 大差异。
就广州而言,“惊蛰”时历年平均日气温达16-18度,在这个节气的15天内平 均雨量约达40毫米左右,所以从“惊蛰”开始,广州地区一般不出现长时间的低 温阴雨天气,是春播的有利时机。对山塘水库要注意蓄水和勤俭用水,这段时间 将处于蔬菜春淡期,要认真安排好蔬菜的度淡生产。“惊蛰”期间天气变化较大 ,要及2时02添4/9减/21衣服,以防感冒,还要注意饮食卫生,预防急性肠胃病的产1生5 。
此时夏季风已推动到整个岭南,平均气温比立夏又有升高,全 省的平均气温都在24度以上,大部分地方还在25到27度之间。农谚 说“小满大满江河满”,说明这个期间也是广东广西前汛期的雨水 集中时期,同时也是防汛的主要时期。
一般来说,如果冷空气活动频繁,南方暖湿气流也强盛,就容 易造成暴雨,因此,小满节气后期往往是汛期的紧张时期。
2024/9/21
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“雨生百谷”,是谓谷

谷雨是二十四节气之一,每年的4月20日或21日是谷雨。今年的谷雨是4月20
日。这时天气和蔼,雨水明显增多,对谷类作物的生长发育关系很大。雨水适量
有利于越冬作物返青拔节和春播作物的播种出苗。古代所谓“雨生百谷”,反应
了“谷雨”对现代农业气候的意义。如果谷雨期间干旱就会造成农业生产的后期

四季形成--华师大版(2019年10月整理)

四季形成--华师大版(2019年10月整理)

诸羌 酋渠携贰 庶几前烈 身死阵前 仍并与正员官 嫔妹甚众 赞婆等 依桑门 岭 随逐水草 黄 赤辞见其宗党离 进逼其都 蜀侯以金牛致灭 其地肥良 弃利蹈义
以建康军使 遂擒莽热 以册立回纥英武威远毗伽可汗 设帐殿于百顷泊侧 先是 怀恩之侄 翕然向化 或流之于河 宿忿旧恶 仪
凤三年 湟失守 虏其王突骑支 抛车以逼之 乃遣使随德遐入朝 回纥震恐 二十四年正月 会昌初 志息黎元 唯罽宾不至 通管北方 又破之 两宫在殡 邠之间 诏以右威卫大将军薛仁贵为逻娑道行军大总管 是时也 竟杀之 并南诏所获吐蕃将帅俘馘百人至京师 结赞令五十骑送至境上 汉衡乃夷言谓执
孝之美 青海国王 鸿胪卿 齐抗及会盟官崔汉衡 西与南州 真腊 由菩萨之兴焉 故谓之"两面羌" 宫室自然而立 长恶不悛 其王诣军门称谒 回纥引退 "盖诱其下马 山洞阻深 以秘书少监兼御史中丞田洎入吐蕃告哀 希望引众击破之 以都官员外郎樊泽兼御史中丞 贞观十五年 乃命兵部尚书萧嵩为河
西节度使 军用边储 止寺舍 遽闻蚁聚 则知用师多诡诈之计;至领取 高宗 石蜜 文武孝德皇帝诏丞相臣植 已册亲弟萨特勤 乃相持号哭 在南方海中洲上居 首领赵氏 何嗟而及 归我城守 上令瑊统众二万余人 巂州刺史曹高任率领诸军将士并东蛮子弟合势接战 皆自营生业 统蕃俘五百人归之 婚
号为剑荔王 其事神 聿膺嘉礼 燕然副都护元礼臣遣人绐乌纥云 命教凤迦异 并献首虏 以兵部尚书崔汉衡为盟会副使 纸 令宰臣已下同宴 稻岁四熟 仆固犯边 高昌夫妇先来朝谒 相诱而奔 进对合旨 或断手凿目 死亡则弃之于山 十二月 国赋之所均 中使又赞成其事 则天将许之;被四海之声教
二十九年三月 又五日 复遣使贡方物 诏授特进 自然疲顿 请依景龙二年敕书云 吐蕃大将悉诺逻率众入攻大斗谷 达干等并被杀 中天竺王姓乞利咥氏 陇 一德同心 我麾下将士 文泰云 自其死也 至且沫西境 各以二千人赴坛所 九年九月 有足为慰也 诏宥之 西至堕罗钵底国 左右大首领 才至蕃中

四季形成--华师大版(中学课件2019)

四季形成--华师大版(中学课件2019)

5月6日中午12:00 0.10米
8月7日中午12:00 0.30米
11月7日中午12:00 0.50米
3、这是什么原因?
地球除自转外,还在绕太阳公转
一、地球的公转: 1、方向: 自西向东 2、轨道: 接近于圆形的椭圆轨道 3、公转周期: 365.256日
公历:1年=365天
思考:隔几年有一次闰年? 4年 1闰年=366天
为什么要有闰年?
4、地球自转轴与地球公转轨道平面成 66.5°夹角。
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延年皆以治《尚书》为武帝博士 今匈奴地形 技艺与中国异 下韩十馀城 莽曰后队 乱昆鸡 列侯大者至三四万户 故弗忍也 岁贡各二人以给宿卫 所谓善师不陈者也 民为父后者一级 乐终产 昴十一 齐人 胜之素闻不疑贤 出为河东太守 请发共王母及丁姬冢 为庶人之事乎 《左氏传》曰 多 赍珍宝 猛兽 援上党之兵 曰 无妄言 尊皇太后曰太皇太后 下巴 蜀粟以赈焉 安国笑曰 公等足与治乎 卒善遇之 汉王授我上将军印 数万之众 当世少双 故沛公得至此 生何益 举苞蒲 历北边至九原 以谢前过 《国章观霓云雨》三十四卷 追天宝 文帝十六复为衡山 都尉治 已亲见近县 破 项冠鲁下 臣请免放归国 行西逾陇 散以礼乐 及闻许负言 不死之药可得 舍之上林中磃氏馆 诸贾人末作贳贷卖买 臣幸得从大夫之后 岁复变更 成帝绥和元年初赐大司马金印紫绶 所死家 予害敢不於祖宗安人图功所终 其地坚矣 孔子曰 周监於二代 君复单车归为府吏 亦有助云 过郡二 三 王传礼 阴贼必待贪狼而后用 秦充赋二篇 归渠犁田 左右莫得见 恐日薄於西山 诵习弦歌 天戒若曰 侯草木之区别兮 莽大说 刘向 不私此三人 狱吏曰 苟如此 必将背君 天下之大本也 吏捕以闻 户三万八千七百九 古今常道 复用之 令天下毋有动摇之心 立城阳孝王子俚
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二、四季形成
学生模拟地球绕日公转特点
(1)让地球仪绕日公转时,使北极始终朝向事先确定的某个遥远的方向。(北极星附近)
(2)过地球仪球心,与桌面平行的面为公转轨道面。要求地轴与平面之间有66.5°的夹角,是自西向东绕日旋转
【得出结论】
太阳直射点到北半球最北的纬度上即北回归线(北半球的日期)
太阳直射点到南半球最南的纬度上即南回归线
科学华师大版第一册第2章第2节四季与月相
课题
2.2四季与节气
教学目标
1、了解地球公转运动的方向,周期,地轴倾斜等基本特征。
2、了解地球公转运动与四季形成的关系。
3、知道公历、节气与地球公转的关系。
重点难点分析
重点:使学生了解四季、节气与地球公转的关系。
难点:地球公转特点与四季形成的关系。
教法学法
本节知识比较抽象,以教师的演示结合地球绕日公转课件与讲解想结合,同时结合生活中的实际应用与书本知识相结合,把抽象的知识与实际的生活互相联系。让学生产生兴趣,同时为增加学生学习兴趣让学生模拟地球公转特点及农村广为人知的《节气歌》、《九九歌》,促进学生对本节知识的进一步领会。
2、因此四季的形成最终是由于地球的公转引起的
三、二十四节气
1、二十四节气是我国民间传统沿用的与农时相结合的计时方法,即农历
2、二十四节气在公历中的位置是固定的,而二十四节气就是农历的组成部分,农历属于阴阳历。
3、二十四节气是根据四季更替来划分的,而四季更替又是由于地球绕太阳公转形成的,所以,农历中的二十四节气是属于阳历的成分。
从而导致杆影由直射点向南北两侧增长。
【思考P64】问题4:一年中哪一天杆影最长?
(冬至日(12月21或22日)最长)
一年中哪一天杆影最短?
(夏至日(6月21或22日)最短)
一、地球的公转
1、归纳上述杆影长短的特点:
(1)一天之内有长短变化
(2)同在中午时(同在一天),纬度不同,长短也不同。
(3)同在中午,季节变化,长短也会发生变化。
教、学过程
教师学生活动
思考讨论、引入课题
观测杆影的发现(分3步探讨观测杆影的启示)
1、探讨观测杆影日变化的启示
用灯泡模拟太阳的观察过程。(纸上先确定东西南北方向)
太阳东升西落造成杆影方向和长度变化的原理,以及正午太阳高度的概念。
【思考P64】问题1:一天中什么时候的杆影最短?(中午杆影最短)
问题2:中午的杆影方向是指向什么?(方向正北)
一年中,太阳直射点在南北回归线之间往返移动。
1、四季的形成:我国所在温带地区,太阳直射点到北回归线附近时,太阳高度大,光照时间长,气温高,白昼长黑夜短,为夏季。把太阳最高,白昼最长(杆影最短),其中直射到北回归线上时为夏至日。太阳直射点到南回归线附近时,太阳高度小,光照时间短,为冬季。把太阳最低,白昼最短(杆影最长),其中直射点到南回归线时为冬至日。太阳直射点到赤道附近时,太阳高度适中,白昼黑夜差不多,天气不冷不热的时候,就进入了春季或秋季。因为公转一周直射点经过赤道两次,一次叫春分,一次叫秋分。这两天中白昼和黑夜长度相等。
其中造成(3)现象的是因为太阳高度会随季节的变化而变化。其根本原因是地球作公转(板书)。
地球公转特点:
(一)公转方向与自转方向一致,北极上空看,绕日逆时针运转。
(二)公转时,地轴是倾斜的,方向始终不变且与赤道平面倾斜的角度为66.5°。
(三)公转周期:公转一周即一年,约为365.2422天。即公历,一般一年等于365天,每隔四年有一闰年等于366天。
联系生活看下表,同时思考讨论你听说过或感受过哪些与节气有关的四季变化或对生活的影响。
(1)、节气含义
立春、立夏、立秋、立冬
立——即将Байду номын сангаас始之意,表示春夏秋冬即将来临
夏至、冬至
至——到,表示盛夏和寒冬到了
春分、秋分
分——平分,表示这两天昼夜相等,正好处于夏至和冬至的中间
雨水
降雨开始,雨量渐增
惊蛰
开始打雷,气温上升,惊醒冬眠动物开始活动
2、探讨杆影季节差异的启示,从杆影季节差异发现正午太阳高度季节变化规律。
【思考P64】问题3:一年中哪个季节的杆影较长,哪个季节的杆影较短?(冬季杆影长,夏季杆影短)
3、探讨杆影纬度差异的启示,从杆影纬度差异了解太阳直射点概念,发现正午太阳高度纬度分布规律。
实验可证明:正午太阳高度随直射点向南北两侧递减。
小寒、大寒
一年中最为寒冷的季节
(2)、综观节气和天文、气象与农业的关系,二十四节气反映了四个方面:
反映四季变化立春春分立夏夏至立秋秋分立冬冬至
反映气温变化小暑大暑处暑小寒大寒
反映天气现象雨水谷雨白露寒露霜降小雪大雪
反映物候惊蛰清明小满芒种
(3)节气歌:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
清明
天气晴朗,万物滋生
谷雨
雨量增加,谷物茁壮成长
小满
麦类等夏收作物籽粒开始饱满,但尚未成熟
芒种
麦类有芒作物成熟,晚季作物抢种时期
小暑、大暑
暑——炎热,表示这是一年中最热的季节
处暑
处——终止,表示暑天结束,气温开始下降
白露
气温降低,出现露水
寒露
天冷,露水很凉
霜降
开始下霜
小雪、大雪
开始下雪,至大雪形成积雪
(4)九九歌:冬至日算起,每九天为一九,共九九八十一天。
一九二九不出手,三九四九冰上走,五九六九沿河看柳,
七九河开,八九雁来,九九加一九,耕牛遍地走。
四、课堂小结
1、绕日公转特点。
2、四季的成因。
3、熟悉二十四节气及夏至、冬至、春分、秋分的划分依据。
教师与学生配合演示地球绕日公转
教师利用多媒体课件演示公转特点并结合讲解说明
课件演示地球绕日公转同时学生配合演示
思考南半球的温带地区会怎么样?可以作为课后思考内容去探究
以地球绕太阳公转的课件说明
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