小学科学月相变化PPT课件

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小学科学-二年级-教科版《观察月相》课件

1.4观察月相
教科版二年级上
新知讲解月相—— 月球被照亮的部分的形状就像一束光照到一个皮球上，亮的区域就是我们看到的“月相”月球是地球来自卫星，在地球的身边不停的转动。
课堂点拨
月球是一个本身不发光的星球，光亮的部分是由太阳光照射在月球表面发光形成的月相，并且月相的形状不断地发生着变化
下半月下弦月
凸月
满月
凸月
上半月上弦月
残月
娥眉月
研讨探究
一月内，月相是什么样的？月相的变化是月球在围绕
地球公转过程中形成的，是按一定顺序有规律地变化的，有圆有缺，一个月内周而复始，循环往复地变化。
新知讲解
记录月相
记录月相的方法多种多样，观察贵在坚持。我们通过一两周甚至更长时间的观察，会发现月相的变化由新月到满月再到残月的变化，还会发现在每天同一时间观察，月相出现的时间与位置都不一样。
新知讲解新月与残月
亮面在右（西边）娥眉月
亮面在左（东边）残月
新知讲解上弦月与下下弦月
亮面在右（西边）上弦月
亮面在左（东边）下弦月
新知讲解满月与凸月
满月
凸月
活动探究
认一认不同的月相
分别说一说上半月和下半月月相的变化规律上半月：由缺变圆，亮面在右（西边）下半月：由圆变缺，亮面在左（东边）
研讨探究观察下面两幅图，哪幅图是上半月，哪幅图是下半月，说一说你的理由？
上半月：由缺变圆，亮面在右（西边）
下半月：由圆变缺，亮面在左（东边）
课堂小结
观察月相
月相是逐渐发生（变化）的上半月月相亮面逐渐（变大）下半月月相亮面逐渐（变小）月球是地球的卫星，围绕着地球（有规律）地运动着。

一年级下册科学课件《3 多变的月亮》大象版 (共25张PPT)

2.社会主义荣辱观：是社会主义核心价值体系的基础，体现出社会主义思想道德建设的根本要求。
3.发达国家和发展中国家是根据发展水平的差异划分的
4.在国际经济秩序中,发达国家和发展中国家的经济合作并不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原料,向发展中国家出售产品。 6.发展中国家需要从发达国家引进资金、设备、先进的生产技术和管
农历：二十七
农历：初四
农历：初八
农历：十一
农历：二十七
农历：二十二
农历：十八
探索连续一周的月相观察
观察照片，描述月相的样子和变化。
小科学家
1.社会主义思想道德：其建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
理经验等,并购买一些本国难以生产的产品。
一年级下册科学课件《3 多变的月亮》大象版 (共25张PPT)
大象版
小学科学一年级下册
第三单元
一年级下册科学课件《3 多变的月亮》大象版 (共25张PPT)
月球
地球
月球是个球体
月球是个球体
农历：初四
记录月相
农历：初四
农历八
农历：二十二

小学科学月亮课件ppt

散文中的月亮
散文家们通过描绘月光下的景物和心境，表达对生活的感悟和思考。
艺术作品中对月亮描绘
绘画中的月亮
画家们运用不同的色彩和笔触，描绘出月光下的静谧、神秘和浪漫。
音乐中的月亮
许多音乐作品以月亮为主题或灵感来源，通过旋律和节奏表现出月光的柔美和宁静。
摄影中的月亮
摄影师们运用镜头捕捉月亮的圆缺变化、月升月落以及月光下的景物，展现出大自然的神奇魅力。
具有重要意义。
太阳能资源
月球表面没有大气层遮挡，太阳能资源非常丰富，可以考虑在月球表面建立太阳能发电站。
科研资源
月球作为离地球最近的天然卫星，是研究地球、太阳系乃至宇宙的重要平台。
月球环境对人类活动影响
月球引力
月球引力只有地球的1/6，这种低重力环境对人类生理和心理都会产生影响，需要采取相应措施
月亮表面有阴暗的部分和明亮的区域，亮区是高地，暗区是平原或盆地等低陷地带，分别被称为月陆和月海。
月亮在太阳系中位置
月亮位于地球和太阳之间，是太阳系中距离地球最近的天然卫星。
月亮和地球之间的平均距离约为38万千米，大约是地球直径的30倍。
月亮以椭圆轨道绕地球运转，同时也伴随地球绕太阳公转。
来适应。
月球辐射
月球没有大气层保护，宇宙射线等辐射直接作用于月球表面，对
人类健康构成威胁。
月球温度
月球表面温度差异极大，昼夜温差可达300摄氏度以上，对人类
活动带来很大挑战。
月球科学在航天领域应用
月球探测
01
通过对月球的探测和研究，可以深入了解月球的地质构造、资
源分布等信息，为未来的月球开发提供科学依据。
月亮表面形态及成分

小学科学月相变化的规律(课件)

小学科学月相变化的规律（课件）月相是指月亮在绕地球运行的过程中，从地球上观察到的月球表面的亮度变化。

小学科学课程中，了解月相变化的规律是非常重要的。

本文将为您介绍关于小学科学的月相变化规律，并提供一份适用于小学生的课件。

首先，我们需要了解月相的基本概念。

月相是由于月亮绕地球运行，同时受到太阳的照射，而产生的月面亮度变化。

在一个月的周期内，月亮经历了四个不同的月相，分别是新月、上弦月、满月和下弦月。

这四个月相之间的变化是有规律的。

其次，让我们来看一看月相变化的规律。

首先是新月。

新月的时候，月亮被太阳完全照亮的那一面朝向太阳，所以从地球上我们看不见月亮。

接下来是上弦月。

上弦月的时候，月亮的右半边被太阳照亮，从地球上我们看到的是一个弧形的月亮，右边是亮的，左边是暗的。

然后是满月。

满月的时候，月亮被太阳完全照亮的那一面正好朝向地球，所以从地球上我们看到的是一个完全亮起来的月亮。

最后是下弦月。

下弦月的时候，月亮的左半边被太阳照亮，从地球上我们看到的是一个弧形的月亮，左边是亮的，右边是暗的。

了解了月相的基本概念和月相变化的规律后，我们可以通过实际观察来帮助学生更好地理解。

在课堂上，可以安排学生在一段时间内进行观察，每天记录月亮的亮度和形状。

通过多天观察的记录，学生可以总结月相变化的规律，并将其整理在课件中展示。

为了帮助学生更好地理解月相变化的规律，以下是一个针对小学生设计的月相变化规律课件示例：第一页：月相变化的概念- 用简单明了的语言解释月相的概念，可以使用图示来帮助理解。

第二页：月相的分类- 将四个月相的名称和对应的图像呈现在课件中，让学生熟悉每个月相的外观特点。

第三页：新月的特点- 描述新月的特点，强调在新月期间我们看不见月亮的原因。

- 可以附上一张新月的图像，标注月球、太阳和地球的位置。

第四页：上弦月的特点- 描述上弦月的特点，强调右边是亮的、左边是暗的。

- 可以附上一张上弦月的图像，标注月球、太阳和地球的位置。

小学科学精品课件：《月相变化》

2、对黑板----每次定位后要核对黄色一面是否对着黑板这一面。
地球：1、看----亮面大小、方向在“左”还是在“右”： 2、画----在表格中记录月相，暗的一面用阴影表示。
月相模拟实验记录表
位置 1 2 3 4 5 6 7 8 月相
农历么规律？_____________________ 2、下半月的月相变化有什么规律？_____________________
月相模拟实验记录表
位置 1 2 3 4 5 6 7 8 月相
农历
农历
时间
十五
思考： 1、上半月的月相变化有什么规律？_____________________ 2、下半月的月相变化有什么规律？_____________________
月相模拟实验记录表
位置 1 2 3 4 5 6 7 8 月相
农历农历农历农历农历农历农历农历农历时间初一初四初八十二十五二十廿三廿八
关于月亮还有许多问题等待我们去观察去发现，就让我们从观察记录一个月的月相变化开始吧！注意！！每天固定几个时间观察能帮助我们更快找到月相规律！
观察记录那些内容？
公历时间
农历时间
时刻方位月相
时分东西时分东西
思考： 1、上半月的月相变化有什么规律？___由_缺__到_圆_，__亮_面_在__右_边______ 2、下半月的月相变化有什么规律？___由_圆__到_缺_，__亮_面__在_左_边______
下半月
上半月
模拟动画
今天（初四）可以探究的问题：
1、月相是什么样？ 2、今天晚上6、7点时月亮大概会在西边地平线上方，真的吗？ 3、明天晚上6、7点时月亮也在同样的位置吗？ 4、……….

二年级科学上册我们的地球家园4《观察月相》课件教科版

4.观察月相
我们地球家园的小伙伴——月球
一、聚焦这是不同时间拍到的月球照片，一样吗？
我们看到的月球发亮部分的形状叫月相
二、探索
过去一周，你看到的月相是怎样的？
观察以上月相图片，说说这几个月相的特点。
实际观察和记录月相的方法
涂阴影记录月相的方法
第一步：根据实际观察的月相，在活动手册相应圆上，点出上下两个顶点。
三、研讨2：连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的？
我们的发现：连续几天的月相在逐渐变化。
涂阴影记录月相的方法
第二步：根据实际月相的明暗情况，在两个顶点之间，画线条把月球明亮和不明亮的部分区分开来。
涂阴影记录月相的方法
第三步：将不明亮的部分用画斜线的方法表示。
涂阴影记录月相的方法
第四步：写上农历日期。
实际观察和记录月相的方法

三、研讨1：不同夜晚的月相相同吗？
三、研讨1：不同夜晚的月相相同吗？我们的发现：不同夜晚的月相不一定相同。

教科版小学科学新版本三年级下册科学第三单元第4课《月相变化的规律》课件

几个阶段，最后，又重新回到新月的位置，我国习惯
上把下半月的蛾眉月称为残月。
下弦月
残月
新知讲解
1 在一个月内，月相的变化有什么规律？
蛾眉月和残月的相貌差不多，但它们出现的时间、位置及亮面的朝向是不同的。蛾眉月和上弦月分别出现在傍晚和前半夜的西边天空，它们的“脸”是朝西的，即西半边亮；残月和下弦月分别出现在黎明和后半夜的东边天空，它们的“脸”是朝东的，即东半边亮。由于我国农历日期是根据月相排定的，因此我国古代的劳动人民有时靠它来判断农历日期及夜间的大致时间。
板书设计
4 月相变化的规律
弯
教科版
圆
弯
下半月亮面在左边
上半月亮面在右边
拓展提高观察月球的运动。
观月时，我们可能会看到天空中有一些明亮的星星（亮星）。我国古人十分智慧地用亮星来观察和描述月球在天空中的运动变化。你也可以试试，在不同时间，观察月球和它周围的亮星位置有何不同。
木星合月是行星合月天象中的一种，一年中行星合月的现象会发生几十次，因为木星的体积比较大，除金星合月之外，木星合月是观赏效果最好的。在西方天幕之上，一轮明月高悬。在明月左上方不远处，一颗亮星熠熠生辉，犹如“月宫嫦娥”抛下的一枚宝石，这就是著名的木星。两者近距离接触，为人们奉献出一幕精彩的“星月童话”。
新知讲解
1 在一个月内，月相的变化有什么规律？
月亮从新月位置到再次回到新月位置所需的时间平均为29.53天，也就是说，月相的更替变化周期平均为29. 53 天,称为一个“朔望月”。
新知讲解
月相变化的规律
新知讲解
画月相和月相成因演示
新知讲解
3 交流我们的排序有什么相同和不同。
相同：都是按照时间的先后顺序排的月相图片；在相同的时间上，月相相同；都能看到月相由缺变圆，由圆变缺的过程。不同：排序的形状不同，排成圆形的好像月球绕着地球转一周（一个周期）。

新粤教版科学四年级下册第4单元地球上看到的光和影《变化的月相》优质课件

十五、十六
凸月
下弦月蛾眉月
二十二、二十三
这些月相出现在哪一天呢？ 5
月相变化有规律
6
观察记录
从农历初一开始，连续观察一段时间的月相，并记录下来。
7
记录方法
1. 用黑色笔把月球未被照亮的部分在圆圈中画出来，圆圈中的留白部分表示我们所看到的月球的亮面。
2. 画月相时，要把当天观察的具体时刻也写下来。
新粤教版科学四年级下册
4.23 变化的月相
第4单元地球上看到的光和影
什么时候才会有满月？
我把我家吃年夜饭的场景画了下来。
除夕夜能见到满月吗？
2
哪一天是满月
3
月光是月球反射的太阳光。太阳总是照亮半个月球。
你见过哪些形状的月相？
4
交流：月相的形状
新月初一
蛾眉月上弦月
凸月
满月
初七、初八
观察并记录从不同小孔看到的小球亮面的形状。重复看两遍。
18
我们的发现：
月相变化呈现“看不见月亮（新月）—蛾眉月—上弦月—凸月—满月—下弦月—凸月—蛾眉月”的规律，是一个周而复始的过程。
19
按顺序排列月相图52来自341
20
太阳、地球与月球
21
课堂总结
同学们，这节课你有哪些收获呢？
22
谢谢观看 !
2023/4/14
23
学好小学科学的具体措施
1.把科学课程的总目标落实到每—节课。 2.把握小学生科学学习特点，因势利导。 3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 4.让探究成为科学学习的主要方式。 5.树立开放的教学观念。 6.悉心地引导学生的科学学习活动。 7.各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习。 8.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。 9.充分运用各类课程资源和现代教育技术。

小学科学四年级下册第三单元12《月相的变化》课件

新知讲解
1.一天中不同时刻的月相变化
东
西
月相的形状几乎没有变化，位置会随时间推移逐渐西移。
新知讲解
2.一个月内每天同一时刻月相变化
东
西
月相的形状和位置会发生改变，月亮在天空中的位置自西向东移动。
新知讲解
3.不同月的同一天同一时刻月相变化
东
西
月相的形状和位置近乎一致。
新知讲解
4.一个月内月相变化规律
月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
新知导入
古人的咏月诗中经常描绘月亮的形状，你知道哪些？
“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。” 每个月农历初三的月相都是诗中描述的这种形状吗?
新知讲解
一、月相观察与记录
①选择在平坦、开阔、安全的场地； ②观察时不要随意移动，必要时可由家长陪同； ③遇到下雨、阴天，待天气好时再继续进行观察； ④每天定点、定时观察等方法，及时记录观察到的月相。
课堂练习
1．月相的变化周期是一个月。（√ ） 2．月球在天空中的位置及月相每天都在变化。（ √） 3．月相是变化的，不同的夜晚月相也可能不相同。（ √） 4．一个月内，每天同一时刻，月相是不会发生变化的。（✘） 5．农历下半月的月相变化规律是由缺变圆。（ ✘） 6．月相的形状会变化，但方向是不变的。（✘）
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相，月相的变化有一定的规律，月相的变化与人们的生活有着密切的联系。
作业布置
找一找生活中有关月相变化的谚语。
四、拓展活动
农历，也称阴历，月球绕行地球一周为一月，大月30天，小月29天。
知识拓展
农历的制定与月相变化有什么关系？

六年级科学上册第四章第4课为什么会有月相变化2新人教版精品课件

一半被涂黑的皮球
月球绕着地球公转
举着皮球绕场地走一圈
地球上的观察者
皮球黑色的一面始终背对着黑板被太阳照亮的月球
黑板
月球的亮面朝着太阳
场地内的同学
太阳
小学生读书心得（一）：书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖千万心灵，改变千万人生。我喜欢看书，从书中吸取养分，来丰富我的知识，提升我的智慧，磨练我的意志。这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码丛书，也是让我爱不释手的书。它透过一个一个看似微不足道但又充满哲理的小故事，给予我们启迪和感悟。有一篇名为做人生的强者的小故事，讲述的是威尔玛。鲁道夫年幼时身患重病，双腿落下残疾。但她自强不息，坚持锻炼，最终创造了2 00米的世界纪录。这个故事深深地感动了我，让我懂得了不要被不可能所吓倒，只要用心，只要努力，就会成功，人生就会更多彩。还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的文章，说的是任小萍在不断调动的工作岗位上，干一行爱一行，在平凡的岗位上干出了不平凡的成就。读着文章，我记下了这样一句话:一个人在无法选取工作时，至少他永远有一样能够选取:就是好好干还是得过且过。这样的选取就决定了将来的被选取。虽然语言很朴素，但却饱含哲理，让我很受教育。像这样的小故事小文章在这本书里还有许许多多。我一口气地读着，体会着，最后明白了这本书被奉为经典，畅销全球20 年而不衰的奥秘所在，正像它的名字《心灵鸡汤》一样，让人生在故事里开悟，心灵于沉思中升华，在字里行间滋养着我的心田，温暖着世界! 小学生读书心得（二）：书，陶冶

教科版小学科学二年级上册2.1.4《观察月相》教学课件

涂阴影记录月相的方法
第二步：
根据实际月相的明暗情况，在两个顶点之间，画线条把月球明亮和不明亮的部分区分开来。
涂阴影记录月相的方法
第三步：将不明亮的部分用画斜线的方法表示。
涂阴影记录月相的方法
第四步：写上农历日期。
实际观察和记录月相的方法
研讨1：不同夜晚的月相相同吗？
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并总结交流本课学习心得
教学研讨：
说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。教学Biblioteka 讨感谢你的参与期待下次再见
小学科学二年级下册《我们的地球家园》
4.观察月相
我们地球家园的小伙伴——月球
聚焦
这是不同时间拍到的月球照片，一样吗？
我们看到的月球发亮部分的形状叫月相
探索
过去一周，你看到的月相是怎样的？
观察以上月相图片，说说这几个月相的特点。
实际观察和记录月相的方法
涂阴影记录月相的方法
第一步：
根据实际观察的月相，在活动手册相应圆上，点出上下两个顶点。

小学科学月相变化ppt课件ppt课件

_亮_面__大__小__、_方__向___也就不同。
4、貌相的变化规律是，上半月由__缺_变__圆_，下半月由__圆_变_缺。
完整版课件
7
选择月相变化Fra bibliotek1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（ A ）。
A、月相 B、月貌 C、月亮
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（ B ）。
A、一天 B、一个月 C、一年
3、月相最圆的时间大约是农历的每月（ B ）。
A、三十 B、十五或十六 C、初八
4、农历上半月的月相变化规律是（ A ）。
A、由缺变圆 B、由圆完整变版课缺件 C、由缺变圆，再变8缺
连线
月相变化
农历初三农历十五农历初八农历二十七农历二十二
完整版课件
9
连线
月相变化
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？
月相不发光不透明太阳的光亮面大小方向由缺变圆选择1月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫c月亮2月相圆缺变化一个周期的时间大约是a一天b一个月c一年3月相最圆的时间大约是农历的每月a三十b十五或十六c初八4农历上半月的月相变化规律是连线农历初三农历十五农历初八农历二十七农历二十二10连线下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么
月相
月亮圆缺的各种形状完叫整版做课件月相（视形状）
1
月相:
月球的各种圆缺形态。
完整版课件
2
月相变化规律
凸月
上弦月
初七、初八
蛾眉月
满月（望）
十五、十六
新月（朔）
北极
初一
凸月
二十二、二十三
完下整版弦课月件
蛾眉月
3
1月相的概念: 月球的各种圆缺状态

大象版小学科学多变的月亮课件

同学们，从图中找到了和自己剪的月亮类似的图片了吗？
月球不会发光，朝着太阳的一面是明亮的，背着太阳的一面是黑暗的。
作业:
1、认真完成课本31页的视察记录表。
2、视察并记录不同日期的月相，并把它画在老师发给你的记录表中。
再见
猜谜语
有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像面圆镜，有时像把镰刀。
答:月亮
月亮是不是只有这两种形状呢？
大象出版社一年级科学下册
3.多变的月亮
想一想:
我们都见过什么样子的月亮？
做一做：在纸上画出自己见过的月亮，
再用剪刀剪下来。
注意: 使用剪刀时，要注意安全，不要碰伤
Hale Waihona Puke 自己或者同学。我们所看到的月亮的不同形状，我们称之为“月相”，月相是不断变化的。

教科版小学三年级科学下册《月相变化的规律》原创课件

初三的月亮，初三的月亮如眉似弓。
农历的初三~初六
观察探究
了解更多的月相
上弦月
初七的月亮，初七的月亮如半圆。
农历初七~初八
观察探究
了解更多的月相
渐盈凸月
初九的月亮，初九的月亮如椭圆。
农历初九~十四
观察探究
了解更多的月相
满月
十五的月亮，十五的月亮如圆盘。
农历十五~十六
观察探究
了解更多的月相
渐亏凸月
导入
这首诗描写的是圆圆的月亮。那我们每天看到的月亮都是圆圆的吗？
新课教学
观察探究
观察月亮的变化
有时候月亮是圆圆的，有时候像小船两头尖。
观察探究
观察月亮的变化
这些不一样的形状叫月相，我们来了解一下月相。
观察探究
了解更多的月相
新月
初一的月亮，初一的月亮像一条线。
观察探究
了解更多的月相
峨眉月
教科版三年级下册
月相变化到的规律
教学课件
01 新课导入
目 02 新课教学 03 典型习题
录 04 课堂小结
05 ห้องสมุดไป่ตู้外延伸
新课导入
导入
想一想
大家还记得《古朗月行—节选》这首古诗吗？
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
这首诗写的是月亮，像白玉盘一样的月亮。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？
排成一字
观察探究
给月相排序
大家互相交流我们的排序有什么相同和不同呢？
观察探究
给月相排序
将一个月的月相图片按顺序装订在一起，快速地翻动，我们就可以看到月相在一个月内的连续变化了。