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必修三第一章高三一轮复习课件
对点训练2：组织液和淋巴与血浆不同点
（2015.海南高考）人体中血浆、组织液、淋巴 等构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述中错 误的是（ D ） A、血浆和组织液都有运输激素的作用 B、血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境 C、血红蛋白主要存在于血浆和组织液中 D、组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质 浓度
对点训练5.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
（1）图中虚线内 物质总称为 细胞外液 ， 其中A代表 血浆 ， B代表 组织液 ， C代表 淋巴 。 （2）填写图中D、 E系统的名称：D 消化系统 ；E 泌尿系统 。 （3）从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na+和Cl_以及 葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过 消化 、 循环 系统。 （4）体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要 经过 循环、 泌尿系统。而CO2的排出则要经过 循环、 呼吸 系统。
三、内环境稳态及生理意义
1、内环境稳态的实质：内环境的理化性质(渗透压、 酸碱度和温度等)和化学成分保持相对稳定 状态。 2、内环境稳态的基础： 各器官系统协调一致地正常运行 3、内环境稳态的调节机制： 神经-体液-免疫调节网络 4、内环境稳态的意义：是机体进行生命活动的必 要条件：
（1）血糖正常——保证机体正常的能量供应 （2）体温、pH相对恒定——酶活性正常，细胞代谢正常 （3）渗透压相对稳定——细胞保持正常的形态和功能
体温、PH与血糖的调节
⑴体温调节方式是 神经—体液 ，人的正常体温是 370C左右 。
体液调节 ⑵PH调节方式是 ，正常人的血浆的PH为 2 7.35—7.45 ，与 HCO3－、HPO4 － 等离子有关，如何调节？
⑶血糖的调节方式是 神经—体液 ，血糖的正常水平是0.8—1.2g/l 。
人教版高中英语必修三 unit1 单元复习课件 (共44张PPT)
高考总复习· 人教版· 英语
sadness ；悲哀的（adj.） 7.悲哀(n.)_____________ _____________ ；悲哀地（adv.）_____________ sad sadly
8.挨饿,饿死（v.）_____________ ；饥饿（n.） starve
starvation _____________
drown...in... ________________ keep one，s word ________________
remind...of... ________________ as if ________________
高考总复习· 人教版· 英语
11.屏住呼吸
play a trick on ________________ look forward to ________________ day and night ________________ have fun with ________________
3.诈骗,开玩笑
4.期望,期待,盼望 5.日夜,整天 6.和……玩得开心 7.淹没,浸泡在 8.守信用,履行诺言 9.使想起 10.好像
高考总复习· 人教版· 英语
人教课标版必修3
Unit1 单元总复习课件
高考总复习· 人教版· 英语
Ⅰ.写出下列必考单词 hunter 1.猎人n. _____________ ancestor 2.祖先，祖宗n. _____________ origin 3.起源；由来；起因n. _____________ trick 4.诡计；恶作剧n. _____________ gain 5.获得，得到n.＆v. _____________ belief 6.信任,信心,信仰n. _____________ agricultural 7.农业的； 农艺的adj. _____________ award 8.奖品；授予n.＆v. _____________ forward 9.向前地 adv. _____________ obvious 10.明显的；显而易见的adj. _____________ feast 11.节日,盛宴n. _____________ worldwide 12.遍及世界的,世界性的adj. _____________
必修三第一章复习
课本相关题目
• 1、课本P13例题6（两种形式） • 2、课本P15例题7 • 3、课本P20习题1.1 A2；A3 • 4、课本P35引例；P36例题1 • 5、课本P37引例；P38例题2 • 6、课本P41例题3；课本P43例题5 • 7、课本P45练习 • 8、课本P48习题1.3 A1；A2；A3 • 9、课本P50复习参考题 A1；A3；
相关习题
• 1、自主学习丛书P4例题3 • 2、自主学习丛书P5巩固练习 • 3、自主学习丛书P15例题1；例题2 • 4、自主学习丛书P16巩固练习 • 5、自主学习丛书P17本周练习1；6；9；10；
11；12；15 • 6、自主学习丛书P21单元练习1；3；4；6；
7；8；10；11；13；14、15；16；17；20；
必修三 第一章复习
请同学们总结本章的学习要点
• 1、条件结构及其框图（两种形式） • 2、循环结构及其框图（两种形式） • 3、认识简单的算法程序（不要求编写程序） • 4、求两个正整数的最大公约数（两种方法） （辗转相除法、更项减损术）
5、秦九韶算法（求一元多项式的值） 6、进位制（将10进制数化为K进制数、将K 进制数化为10进制数）
相关考题
• 1、（2010海南文科数学）
• 如果执行右面
• 的框图，
• 输• （A）5（B）
4
4 5
• （C） （6 D） 5
5
6
解析1
• 当N=5 ，k的取值分别为1、2、3、4、5 求 S= 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 5
1 2 23 3 4 45 5 6 6
识，考查了同学们的试图能力。
• 【温馨提示】涉及循环语句的问题通常可 以采用一次执行循环体的方式解决
高中-英语-人教版-人教版英语高一必修三第一单元复习课件(共30张PPT)
Module 3 Unit 1
词形变化之 动词-名词
Module 3 Unit 1
1.祝贺 v ._c_o_n_g_r_a_t_u_la_t_e_ n._c_o_n_g_r_a_t_u_l_a_ti_o_n_ 2.装饰 v. __d_e_c_o_r_a_t_e__ n.__d_e_c_o_r_a_ti_o_n 3.反映 反射v. _r_e_fl_e_c_t_ n._r_e_f_le_c_t_io_n 4.代表v. __r_e_p_r_e_s_e_n_t n._r_e_p_r_e_s_e_n_t_a_t_io__n
高一年级 英语学科
课题：模块三第一单元复习
词形变化之 动词-名词
1.祝贺 v ._c_o_n_g_r_a_t_u_la_t_e_ n._c_o_n_g__ra_t_u_l_a_ti_o_n_ 2.装饰 v. _d_e_c_o_r_a_t_e___ n._d_e__co__ra_t_i_o_n 3.反映 反射v. _re_f_l_e_c_t_ n._r_e_fl_e_c_t_io_n 4.代表v. _r_e_p_r_e_s_e_n_t_ n._r_e_p_r_e_s_e_n_t_a_t_io_n_ 5. 相信v.__b_e_l_ie_v_e__ n.__b_e_li_e_f__
名词后缀 -sion
express-expression discuss-discussion impress-impression
invade-invasion decide-decision
词形变化之 动词-名词
1.祝贺 v ._c_o_n_g_r_a_t_u_la_t_e_.装饰 v. _d_e_c_o_r_a_t_e___ n._d_e__co__ra_t_i_o_n 3.反映 反射v. _re_f_l_e_c_t_ n._r_e_fl_e_c_t_io_n 4.代表v. _r_e_p_r_e_s_e_n_t_ n._r_e_p_r_e_s_e_n_t_a_t_io_n_ 5. 相信v.__b_e_l_ie_v_e__ n.__b_e_li_e_f__
必修三第1章复习课件
返回
有限性
不唯一性 普遍性
团结奋进 求实创新
输入语句
赋值语句
输出语句
返回
团结奋进 求实创新
单选择结构
否
满ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ条件？
是
步骤
IF 条件 THEN 语句体 END IF
返回
双选择结构
团结奋进 求实创新
双选择结构 IF 条件 THEN 语句体1 ELSE 语句体2 END IF
单选择结构
满足条件？ 是
否
团结奋进 求实创新
任课教师 罗拾 隆回县第一中学
团结奋进 求实创新
算法的定义与特点
算 法 初 步
输入、赋值、输出语句
条件结构及其语句
循环结构及其语句 算法案例
团结奋进 求实创新
算法的定义
按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤.
算法的特点
特点 概括性 逻辑性 说明
算法必须能够解决一类问题.
每一步都明确可行，并且按步 骤依次执行. 一个算法只含有限个步骤. 求解某一问题的算法不唯一. 算法无处不在.例如生产流程.
当型
结束 结束
团结奋进 求实创新
2.执行如图所示的程序框图， 若输入A的值为2，则输出的P 为（C ）
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
开始
输入A
P=1，S=1
否 是 P=P+1 输出P 结束
团结奋进 求实创新
A
开始 S=0,n=2,i=1 是
否 输出s i=i+1 n=n+2 结束
团结奋进 求实创新
4.阅读下列程序： 它运行的结果 是 (B )
A.10 B.8 C.50 D.55
有限性
不唯一性 普遍性
团结奋进 求实创新
输入语句
赋值语句
输出语句
返回
团结奋进 求实创新
单选择结构
否
满ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ条件？
是
步骤
IF 条件 THEN 语句体 END IF
返回
双选择结构
团结奋进 求实创新
双选择结构 IF 条件 THEN 语句体1 ELSE 语句体2 END IF
单选择结构
满足条件？ 是
否
团结奋进 求实创新
任课教师 罗拾 隆回县第一中学
团结奋进 求实创新
算法的定义与特点
算 法 初 步
输入、赋值、输出语句
条件结构及其语句
循环结构及其语句 算法案例
团结奋进 求实创新
算法的定义
按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤.
算法的特点
特点 概括性 逻辑性 说明
算法必须能够解决一类问题.
每一步都明确可行，并且按步 骤依次执行. 一个算法只含有限个步骤. 求解某一问题的算法不唯一. 算法无处不在.例如生产流程.
当型
结束 结束
团结奋进 求实创新
2.执行如图所示的程序框图， 若输入A的值为2，则输出的P 为（C ）
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
开始
输入A
P=1，S=1
否 是 P=P+1 输出P 结束
团结奋进 求实创新
A
开始 S=0,n=2,i=1 是
否 输出s i=i+1 n=n+2 结束
团结奋进 求实创新
4.阅读下列程序： 它运行的结果 是 (B )
A.10 B.8 C.50 D.55
必修三第一单元复习课件(重点解析)
（3）观点：
孔子
孟子
荀子
仁的思想
爱人
民本思想
同
为政以德
仁政 民贵君轻
仁义 君舟民水
异
人性论 性相近
性善论
整理ppt
战国后期，成为诸子百家中的蔚然大宗
性恶论
7
从政治角度看，战国时期“百家争鸣”对 后世的影响最深远的是
A、道德准则 念
B、治国理
C、哲学基础 神
D、变革精
整理ppt
8
中国古代的三种治国思想
1、政治----阶级矛盾和民族矛盾尖锐,封建制度 陷入危机
2、经济----商品经济发展，资本主义萌芽缓慢 发展（根源）
3、思想----西学东渐局面出现开阔了人们的视野， 明代晚期的思想界（理学）因循守旧。
整理ppt
16
“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非”，这说明 李贽（ ）
A．赞扬商鞅、吴起的改革精神 B．肯定封建社会揭竿起义的农民 C．尖锐批判封建道学家的虚伪性 D．否定孔子和儒学的权威性
总体概括
百
家
争
思中 鸣
想国
的传 演统 变文
化 主
儒 家 思 想
流的
演
变
形成原因、含义、表现与意义 诸子： 孔子、孟子、老子、庄子、韩非子和墨子
百家：儒家、道家、法家和墨家思想流派的形成
春秋战国形成 孔子、孟子和荀子的思想主张
汉代成为正统 董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”
宋明发展为理学 程朱理学 陆王心学
明清新发展
李贽的反正统思想，黄宗羲、顾炎武 和王夫之对君主专制的批判、经世致
用整和理p唯pt 物主义的主张
3
春秋战国时期
“百家争鸣”局
高一英语必修3-第一单元-教学课件Unit1(共58张PPT)高中英语精品公开课
gather
agri cultural
award
award后接双宾语
award sb. a metal 授予某人奖章 reward 奖赏, 给…报酬, 不能接双宾语; reward sb. for sth. 因 …奖赏某人； reward sb. with sth. 用某物酬劳某人
Pro duce producation
Dragon Boat Festival; China,
Columbus Day;
USA,
a festival to honour Gandhi
India
Festivals Harvest/Thanksgiving European countries, to Honour festivals, Mid-autumn China and Japan People
as though 好像 as if
have fun with sb
words
1. __h_a_r_v_e_s_t ___ vt. & vi. 收割 2. __s_ta_r_v_e_____ vt. & vi. 饿死 3. _in_d_e_p_e_n_d__en__t adj. 独立的;自主的 4. _a_g_r_ic_u_l_tu_r_a_l_ adj. 农业的,农艺的 5. __a_d_m__i_re____ vt. 赞美;钦佩 6. __d_r_o_w__n____ vt. & vi. 淹没;溺死 7. ___w_i_p_e_____ vt. 擦;擦去 8. __C_h_r_i_s_ti_a_n__ n. 基督徒 9. ___b_e_li_e_f____ n. 信任;信心 10. __w__ee_p______ vi. 哭泣;流泪