药剂科技能竞赛评分标准

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药剂科药学技能比赛规则

一、比赛形式：分组答题与个人答题

1、试卷答题形式，参与方式为个人答题。题目内容为常用药品的适应症、用法用量、不良反应及使用注意事项等。

2、特殊管理药品处方审核，参与方式为个人答题。比赛内容为审核随机抽取的10张特殊管理药品处方，将审核结果写在答题纸上。

3、处方审核及用药分析，参与方式为分组现场答题。一组：门诊药房，二组;中心药房+闻露燕，三组:草药房、药库。

二、比赛规则：

1、试卷笔试答题需要在规定的时间内完成，未完成的按题目比例先扣除相应分数后，得分最高的为第一名，依次类推。

2、特殊管理药品处方审核及分析：在规定时间内审核10张处方并将审核结果写在答题纸上，未完成一张先扣除1分，每正确审核一个知识点加1分，得分最高的为第一名，依次类推。

3、处方审核及用药分析：随机抽取处方，对处方用药的合理性及配伍禁忌等进行现场分析并进行用药交代。每答对1个知识点记1分，得分最高的组为第一名。

4、加试：比赛结果为平分时，由药剂科主任现场加试与医院药学相关的口述题。

三、比赛奖励：医院工会奖励加科室奖励

1、个人参与比赛取前六名进行奖励

2、分组参与比赛根据得分评为一、二、三名

四、比赛保障：

1、临床药学室负责个人比赛的笔试试卷题目

2、临床药学室负责处方审核及用药分析题目选择

3、门诊药房及中心药房负责提供审方用特殊管理药品的处方

4、临床药学室负责比赛场地及用品准备，负责裁判和记录成绩

5、比赛主持人：药剂科主任；协助人：临床药学室工作人员。

药学技能竞赛方案

1. 竞赛背景和目的

药学技能竞赛是为了提高药学专业学生的实践操作能力、技术知识水平和团队协作能力而举办的一项比赛。通过参加药学技能竞赛，学生们能够在实际操作中加深对药学理论知识的理解，提高解决问题的能力，增强实践操作的熟练度，锻炼团队合作能力，为将来医药行业的工作做好准备。

2. 竞赛内容

药学技能竞赛将分为两个阶段，分别为初赛和决赛。参赛队伍需要完成以下任务：

初赛

1.质量控制实验：参赛队伍需要准备药品质量控制方面的实验，包括药

物含量分析、溶出度试验、无菌检查等实验项目。

2.药品配制实验：参赛队伍需要按照给定的处方，准确配制药品，并完

成药品配制过程的记录。

3.药品计量实验：参赛队伍需要准确计量药品，包括微量和大量药品的

计量过程。

4.药品标签设计：参赛队伍需要设计一款药品标签，包括药品名称、用

法用量、注意事项等内容。

初赛将根据以上实验项目的结果进行评分，选拔出表现出色的队伍进入决赛。

决赛

决赛将设立多个赛题，参赛队伍从中选择一项进行完成。赛题可能包括以下内容：

1.新药研发：参赛队伍需要根据给定的药物特性和药理学知识，设计一

个新药的方案，并进行药物合成和质量控制实验。

2.药品毒性评价：参赛队伍需要进行药物毒性评价实验，包括对小动物

的毒性试验和细胞毒性试验。

3.药物制剂研究：参赛队伍需要设计一款新的药物制剂，并进行药物制

剂的研发和质量控制实验。

参赛队伍需要在规定的时间内完成决赛任务，并向评委展示完成结果和实验过

程的报告。

3. 竞赛评分标准

竞赛将根据以下几个方面进行评分：

1.实验操作规范性：参赛队伍需要遵守实验操作的规范，严格按照实验

药剂及收费人员考核标准

抽查当班人，摆放零乱发现一次扣2分；药品霉变、过期扣10分；未及时清点、入库一次扣2分。
4、无差错事故和纠纷发生。（5分）
出现一次差错扣5分。
5、正班医生做好温湿度记录登记.（5分）
漏登、错登一次扣2分。
6、药房、药库杜绝赊欠行为（5分）
发现一次扣2分。
7、药房、药库药品要及时调拨、补充，做好进销存台帐。
（20分）
发现一次差错扣5分。
4、规范使用和维护电脑设备。
（10分）
操作错误导致不能正常使用一次扣1分。
5、按时配合相关人员做好业务收入报表，及时对出院病人做好出院结账工作。（10分）
发现一次不及时扣2分。
药剂及收费人员考核标准
指标百度文库
分值
考核内容与分值
评分标准
药
剂
人
员
（60分）
1、药房处方配药、药库购药及时准确，药品配送渠道正规，操作规范。（15分）
发现违规购药，扣全分。
2、麻醉药品和精神药品管理、发放规范。（10分）
查登记、查处方，发现一次不规范扣2分。
3、妥善保管药品，药品归类摆放整齐有序，不定期自查药柜过期药品、近效期药品；有新近药品，当班工作人员须对药品进行清点、入库。（10分）
（10分）
因缺药投诉等一次扣当班2分。
收
费
人
员
（60分）

药厂制剂车间外包技能比赛规则及评选规则

一、比赛概述

1.1 比赛目的

药厂制剂车间外包技能比赛旨在提高参赛人员的专业技能水平，促进

行业内的交流与合作，推动行业的发展。

1.2 比赛形式

本次比赛采用个人单项技能竞赛和团队综合技能竞赛相结合的形式进行。

二、参赛资格

2.1 参赛人员

本次比赛面向所有从事药厂制剂车间外包工作的员工，不限制年龄、

性别和职称。

2.2 参赛队伍

每个参赛队伍由3-5名队员组成，其中至少一名队员必须是技术骨干。

三、比赛项目及要求

3.1 个人单项技能竞赛

3.1.1 质量检验：参赛选手需要对所提供的样品进行质量检验，包括外观检查、重量测定等。

3.1.2 设备操作：参赛选手需要熟练掌握各种生产设备的操作方法，并按照要求完成指定任务。

3.1.3 工艺操作：参赛选手需要按照工艺要求，正确地进行各种制剂操作，如称量、混合、过滤等。

3.2 团队综合技能竞赛

3.2.1 生产计划编制：参赛队伍需要根据提供的生产任务，编制详细的生产计划，并合理安排生产流程。

3.2.2 团队协作：参赛队伍成员之间需要密切配合，协同完成生产任务，并保证产品质量和工期。

3.2.3 问题解决能力：参赛队伍需要在模拟的生产环境中面对各种问题和挑战，积极寻找解决方案。

四、比赛规则

4.1 比赛时间

比赛时间为两天，每天8小时。具体比赛时间和项目安排将在比赛前

公布。

4.2 比赛评分

4.2.1 个人单项技能竞赛将根据完成任务的准确度和效率进行评分。

4.2.2 团队综合技能竞赛将根据生产计划的准确性、团队协作能力和问题解决能力进行评分。

基层中医药知识技能大赛评分标准

点穴

备注：在主办方提供的真人模特身上进行；每人操作时间不超过5分钟。时间超过停止答题，剩下部分分数自动扣除。

毫针刺法

注：* 双侧穴位任选一侧操作，总操作时间5分钟。

隔姜灸

除。

成人推拿

比赛内容评分细则得分分值口述治法15

必选手法1

腰背部

（俯卧位）

选手站于模特左侧，站姿正确，其脊柱

两侧；

顺肌纤维或经络走向往返移动；

非操作手摆放位置正确，操作熟练，移动

缓慢；

要求左右手互换。

1.各操作法

之间连接自

然，动作协

调、娴熟、

流畅；

2.手法操作

频率符合要

求；

3.操作时治

疗巾使用得

当；

4.推拿整体

操作表现力

强；

5.时间把握

准确，每超

时或提前30

秒扣1分；

6.选手仪态

仪表端庄。

20 2

一指禅推肩

井部

（坐位）

选手站于模特身后，站立裆势恰当；

穴位定位准确；

沉肩、垂肘、悬腕；

拇指吸定，无摩擦或移动或滑动；

左右手分别作用于两侧肩井，左右交替操

作。

抽选手法1

叠掌揉背部

（俯卧位）

选手站于模特左侧，站姿正确，揉其脊柱

两侧；

沿脊柱两侧往返移动，移动缓慢；

动作熟练，有节奏。

15 2

鱼际揉前额

（仰卧位）

选手坐于模特头顶前方；

沉肩、垂肘、松腕，腕关节呈微屈或水平

状，拇指内收，指掌部放松，前臂主动摆

动；

操作吸定，无摩擦或滑动；

紧揉慢移。

15 3

一指禅偏锋

推眼眶

（仰卧位）

选手坐于模特头顶前方；

沉肩、垂肘、松腕、腕关节呈微屈或自然

伸直状态，前臂主动摆动；

紧贴眼眶边缘移动，移动路线呈“∞”，紧

推慢移；

操作吸定，无摩擦或滑动；

动作轻快平稳，有节奏感

15 4

掌摩腹部

（仰卧位）

选手站于模特右侧，站姿正确；

单手操作，顺时针或逆时针掌摩均可；

药学技能竞赛方案模板

一、目的和背景

本药学技能竞赛方案旨在通过竞赛的形式，促进学生对药学知识和技能的学习和提高，增强药学专业学生的实践能力和团队合作意识。通过参与竞赛，学生将有机会综合运用所学的药学理论知识和实践技能，提高解决问题和应对挑战的能力，为将来的药学工作做好充分准备。

二、竞赛内容

本药学技能竞赛设有以下几个竞赛项目：

1.药物计量技能竞赛

2.药物溶解度测定竞赛

3.药物配方技能竞赛

4.药物合成实验竞赛

参赛者需根据比赛规定，按时完成相应的竞赛项目。每个竞赛项目将由专业教师组成的评委团进行评分，根据评分结果确定比赛的名次。

三、参赛资格和要求

参赛者需满足以下条件：

1.在校的药学专业学生

2.具备基本的药学理论知识和实践技能

3.具备良好的团队合作意识和沟通能力

参赛者需提交参赛申请，并经过筛选后方可参加竞赛。

四、比赛规则

1.参赛者需按照竞赛项目的要求和规定，准备相应的实验器材和药物材

料。

2.每个竞赛项目的时间限制为2小时，参赛者需在规定时间内完成实

验操作。

3.参赛者需严格遵守实验室安全操作规程，注意个人和团队的安全。

4.参赛者需按照规定的程序操作，完成实验过程中的各项要求。

5.参赛者需按照评委团的要求，提交相应的实验报告和数据分析。

五、评分标准

评分标准将根据每个竞赛项目的要求制定，主要包括以下几个方面：

1.实验操作的准确性和规范性

2.实验数据的准确性和完整性

3.实验报告的书写规范性和逻辑性

4.团队合作和沟通能力

评委团将根据以上标准，综合评估参赛者的表现，并进行排名。

六、奖项设置

本药学技能竞赛将设有以下奖项：

药剂学实践技能操作考核评分标准哦

药剂学实践技能操作考核评分标准

酊剂实践技能操作考核评分标准

考核项目：2%碘酊的制备

考核时间：30分钟

考核方案：

1．实验原理：碘与碘化钾作用生成络合物，增大碘的溶解度，利于碘酊的制备。

2．实验用品：架盘天平一台，称量纸若干，称量瓶一个，10ml量杯一个，50ml量杯1个，100ml量杯1个，250ml烧杯一个, 250ml棕色试剂瓶一个，标签，药匙一把，玻棒一根，碘，碘化钾，95%乙醇溶液，纯化水

3. 制备方法：

处方：碘2g

碘化钾 1.5g

95%乙醇溶液50ml

纯化水适量

共制100ml

4．制备步骤：

①称取碘化钾1.5g，加纯化水适量，制得饱和溶液。

②称取碘2g加入碘化钾溶液中，搅拌，使其完全溶解。

③加入95%乙醇溶液50ml稀释。

④加纯化水至100ml,搅匀，即得。

⑤将制得的碘酊溶液装入棕色瓶内，填写并粘贴标签。

5．制备要点：

①碘化钾必须配制成饱和溶液。

②须待碘完全溶解后再加入乙醇溶液稀释。

考生姓名：学号：日期：

药剂教研室生药学技能大赛方案

生药学技能大赛方案

一、参赛规则

1.参赛对象: 12级药学专业在校生，共分26个小组，每个小组3名参赛人员组成。

2.参赛人员携带学生证准时参加比赛。

3.大赛共分二个环节：生药性状鉴定和生药显微鉴定，题目围绕药学专业生药学展开，综合考察学生生药学鉴定知识技能。

二、比赛时间及地点：药剂实验室

三、比赛内容及评分标准：

1.比赛内容

竞赛成绩由生药性状鉴别（60%）、生药显微鉴定（40%）分项得分求和而得。

（1）生药性状鉴别

竞赛内容：在规定的5组生药中，由各参赛代表队随机抽取1组，要求参赛选手写出生药的名称及来源。每组设置10味生药。

评分标准:要求选手在15分钟内通过眼看，手摸，鼻闻，口尝等性状鉴别特征，写出生药的名称及来源，每组选手识别10种中药材或饮片，每味生药6分，其中，生药名称2分，来源科名2分，药用部位2分，总分60分。生药名称以2010版药典的正名正字为准，药典未载的依照《中药志》所录名称。写别名或错字不给分。

（2）生药显微鉴别

竞赛内容：在规定的5组生药粉末中，由各参赛代表队随机抽取1组，要求参赛选手写出所鉴定生药的名称及主要显微鉴别特征两项。每组生药粉末由一味生药组成。

评分标准:要求学生在15分钟内制备粉末制片，找出每味生药粉末特征2个，学生根据自己找的粉末特征，判断出该粉末是由哪两味生药组成，写出判断依据及生药名。粉末名称写错一个扣10分，特征写错一个扣10分。制片操作步骤共计10分。

比赛现场设监考人员，选手在规定时间内完成生药鉴别，填写鉴别试卷，试

卷由现场工作人员收回，交评判组评判阅卷打分。

高职-药学技能赛项

附件39：

高职医药卫生大类药学技能赛项

技能竞赛规程、评分标准及选手须知

一、竞赛内容

本赛项竞赛内容由医学部分（临床基础知识、疾病甄别）、药学部分（药理知识、药品分类）、西药调剂（处方审核、处方调配）、合理用药等4个项目任务组成。

（一）医学部分

1.临床基础知识（占医学部分60%）

主要内容包括常见症状、问诊与病史、体格检查、常用医学检查指标、传染性疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿与男性生殖系统疾病、血液与造血系统疾病、内分泌、代谢和营养疾病、风湿性疾病、精神与神经系统疾病、理化因素所致的疾病、妇产科疾病、儿科疾病等临床基础知识。

2.疾病甄别（占医学部分40%）

根据患者主诉临床表现初步诊断可能罹患的某一种疾病（疾病范围见附件1），说出诊断依据、进一步检查、治疗建议。

（二）药学部分

1.药理知识（占药学部分60%）

主要内容包括药物效应动力学、药物代谢动力学、影响药物作用的因素、作用于中枢神经系统的药物、作用于传出神经系统的药物、作用于心血管系统的药物、作用于消化系统的药物、作用于呼吸系统的药物、作用于泌尿生殖系统的药物、作用于血液及造血系统的药物、抗过敏药物、作用于内分泌系统的药物、钙磷调节药物、维生素和肠外营养药物、抗病原微生物药物、抗寄生虫药物、抗恶性肿瘤药物、影响免疫功能药物、生物制品、眼科疾病用药、耳鼻喉科和口腔科疾病用药、皮肤科用药等。

2.药品分类（占药学部分40%）

从200种临床常用药品中随机取出100种供选手按附件2进行分类，评价分

类准确度与用时。

（三）西药调剂

2017年药剂专业技能大赛药品陈列及处方调剂项目评分表

2017年药剂专业药品调剂实践技能操作考核评分表考核项目：药品陈列及处方调剂

考核时间：药品陈列5分钟，处方调剂2分钟。

2017年药剂专业药品调剂实践技能操作考核评分表考核项目：药品陈列及处方调剂

考核时间：药品陈列5分钟，处方调剂2分钟。

2017年药剂专业药品调剂实践技能操作考核评分表考核项目：药品陈列及处方调剂

考核时间：药品陈列5分钟，处方调剂2分钟。

药品类技能考试标准

江苏省普通高校（高职）对口单独招生

药品类专业 2016 年技能考试标准

——江苏省药品类专业联合考试委员会

一、制定依据

本技能考试标准以教育部中等职业学校有关制药类专业教学指导方案为依据，以教育部和江苏省教育厅颁布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。药品类专业包括药剂、制药技术、生物技术制药、医疗器械

维护与营销、药品食品检验、制药设备维修等专业。

本技能考试标准所涉及的考试范围主要包括药品类专业开设的《无机及分析化学》、《有机化学》、《药物制剂技术》等课程，主要测试考生基础的实验操作以及核心的制药类设备操作。

二、考核内容及实施办法

(一)基础技能（选择其中的1 项，每项100 分，满分 100 分）

1.提纯操作（粗食盐的提纯、乙酰苯胺的提纯）

2.NaCl 溶液配制

（二）核心技能（选择其中的2 项，每项100 分，满分 200 分）

1.阿司匹林肠溶片的鉴别实验

2.万能粉碎机的使用

3.槽型混合机的使用

4.摇摆颗粒机的使用

（三）实施办法

1.考生从“基础技能”抽取 1 项，从“核心技能”抽取 2 项，每项100 分，满分300 分。

2.考生从选择仪器、药品开始，直到结束技能操作，在整个过程中每名学生须有 3 名以上评分教师观察整个技能操作过程（建立标准化考场，考核过程全程录像），针对操作中发生安全事故、损坏仪器、实验重做、乱丢废纸、乱倒废液等现象将进行适当扣分。

3.每名评分教师最多可同时对 4 名考生进行评分，且评分过程不得影响考

生正常考试过程。

三、考试标准

(一) 仪器洗涤

能对实验使用的玻璃仪器进行洗涤，如烧杯、量筒、锥形瓶、容量瓶等，并根据不同的仪器采用不同的洗涤方法，如容量瓶、移液管和滴定管的内壁需要用铬酸洗液洗涤，要求洗涤后器壁不挂水珠。