专项三_选材_巧裁剪_材_源滚滚涌笔端_丘警通

【考纲航标】

《考试大纲》对选材的要求是“内容充实，中心明确”“材料丰富”“论据充实”“材料新鲜”。

所谓“内容充实，中心明确”，是指记叙文章要叙述具体，描写详细，中心突出；议论文章要论证充分，论据充足，紧扣观点说理。所谓“材料丰富”，是指记叙文描写手法丰富，叙事具体完整，情节曲折；议论文旁征博引，引证例证丰富有力。所谓“论据充实”，是指议论文的论据要真实、典型、足够，有说服力。所谓“材料新鲜”，是指所举材料要能反映时代精神，给人以新鲜感。

【突围技法】

一、勇走“正”道放光芒

所谓“正道”即正确的观点或健康积极的主旨，我们的考场作文要设法立意正确，选择材料时，一定要选择具有一定典型意义具有正确导向的素材，体现积极健康的人生态度。高考作文命题体现的是一种时代的文化，是一种社会的责任，是关注社会、积淀文化思考的载体与平台。高考考场作文也要从社会生活取材，从真我正气出发，回归“我与社会”，扣住正气这个命脉，转变思维方式，发掘信仰追求、品行风范、思想情怀等主题，引领具有时代蓬勃健康的精神走向。还可以反思自己、反思他人、反思社会、重新认识生命、认识价值、认识崇高，回归生命的本真，坚守内心的信仰等，只有从根本上解决作文的情感态度与价值观问题，培养起浓郁的家国情怀，才能够在高考语文的考场上弘扬正气，写出好文章。

请看2014湖南高考优秀作文的两个片段：

正如“最美乡镇干部”安放心灵于为人民谋福祉，我们也应安放心灵于更崇高的境界。左拉说过：“一个人只有献身于社会，才能找到那短暂而有风险的人生的意义。”这正如曼德拉在种族歧视严重的南非安放心灵于黑人权益保护，以一己之力奔走呼号，全心带领黑人与不公正的命运战斗着。他最终成就了“彩虹国”的绚丽风景；正如邓稼先、钱学森等一批科学界元老，安放心于国家振兴与民族崛起，使“两弹一星”的风景灿烂了整个中华大地。将执着奋斗的心灵与荣光满溢的出发点融合为一，安放心灵，用心才能成就别样而博大的景致！（《心之所安，一路风景》）

为心灵之舟满载坚守之货，更轻松地驶入一片“桃花源”。谁不向往晴明之日、海不扬波的美景？谁不期待日升月落、潮落星生的风光？人生需要一份坚守，方可造就最美的风景。周有光懂得坚守，终成人们称赞的“周百科”；乔布斯懂得坚守，永不言弃，成就他的苹果梦；蒲柏懂得一份坚守，即使再小的花也要怒放，终成英国文学巨匠。最美的风景往往就在彼岸，惟有懂得坚守之人，方可勇敢地前往，闻到彼岸一缕花香；悠然抱膝沙上，领略到最美风光！《用心绽放最美的风景》

这两位考生具备了正确的世界观和人生观，文段中的选材可谓都是引人步入“正道”的优秀选材，无论是曼德拉、邓稼先、钱学森，还是周有光、乔布斯、蒲柏，他们均是用心做事，绽放风景的代表性人物，传递的是满满的正能量，正是具有正确导向的选材，增强了文章的说服力，助两篇考场作文赢得了高分。

二、善于求“典”彰力量

现在全国各地高考几乎是材料作文一统天下，一般写议论文的考生占比例很大，议论文最能体现一个人的写作积累和水平。对于一篇议论文而言，选材最重要。材料的典型与否是作文能否成功之关键。所谓典型，即具有代表性和普遍意义。选择具有典型性的论据，首先要考虑所选论据是否具有普遍意义。其次还应考虑所选论据是否具有代表性。同一层面、同一角度论据的堆砌，只能是事倍功半，而从不同层面、不同角度选择论据才会事半功倍。

请看2014四川卷高考优秀作文《生命不息，精神不倒》的片段：

生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。

黑色肌肤给他的意义，是一生奉献于肤色斗争中。钟声响起归家的讯号，在他生命里仿佛带点唏嘘。罗本岛上的菜园，铁窗外的夕阳，27年的无声岁月，向白人看守伸出的友爱之手，大抗争与大宽容，大无展与大境界，所有的一切，都塑造了一个大写的“人”。曼德拉也曾被打倒，也曾被心灵的枷锁所束缚，但他明白，“自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么其实仍在狱中”。于是他经历彷徨的挣扎后又再度站起，以大爱之心求得新南非各种族的和解。生命不息，精神不倒，他迎接光辉岁月，风雨中抱紧自由。

人，不仅要战胜失败，而且还要超越胜利。

你看，路遥的灵魂一直在陕北高原上奔跑。一生苦难，两行血泪，绘成《惊心动魄的一幕》；荆棘遍野，黑暗成灾，

专项三、选材：巧裁剪，“材”源滚滚涌笔端

■丘警通

缀成摇曳起伏的《人生》；听一帘雨，燃一支烟，那是他所栖息的《平凡的世界》。“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。他给一切卑微的人物以勇气与光亮，让他们知道自己能够走多远。他像牛一样劳动，像土地一样奉献，即使病症不断，困顿难熬，他仍在跌倒后继续站起，前进!生命不息的歌谣，便随着他的精神一起无言地萦回梦绕，精神不倒，无言的死即是无限的活。

此文立意高远，选例典型，从人的精神站起来的角度切入题旨，在立意上显出不凡的功力。作为生命个体，生命不息，精神不倒，就能拥有世界。选取的曼德拉和路遥这两个事例典型贴切，对“世界”的解读深刻，在考生笔下，“世界”是“新南非各种族的和解”，是路遥用生命写作构筑的精神世界，是令人们仰视的生命宽度。

三、倾注“真”情撼魂魄

过去若干年的高考阅卷经验告诉我们，考场作文切忌煽情假意，特别是任意编造悲惨的人生境遇，想要博得阅卷老师的同情，结果往往是弄巧成拙。因此考场作文要求真，抒发真情实感。叶圣陶先生所说：要说实话，绝不允许口是心非，弄虚作假。的确，要文章真实可信，有感染力，选材就要从实际出发，以事实为依据。写人要“确有其人”，写事要“实有其事”，写物要“实有其物”，切不可脱离生活凭空编造，或煞费苦心去套别人现成的作文。当然，选材要真实，并不是像录像机一样原封不动地把某个生活片段搬到作文里来，而是要适当取舍，合理剪裁。

请看2014江苏高考优秀作文《桂香中弥漫的青春》的片段：

犹记年幼时，阿婆曾搂着我叙说她和桂花的情谊是早已深埋下的。迫于生活，阿婆自小便学会做桂花糕，以此补贴家用。她的青春是在浓得化不开的桂花香中弥漫开来的。

直到现在，正在经历花样青春的我才开始有点明白阿婆的青春。我一直以为，青春是需要绽放的，要活出自己的个性，要经历欢喜、悲痛、叛逆的，那才叫青春。然而，阿婆的青春显然不同于我们的青春。有一条新的花裙子便可以兴奋上好几天，细致地打理好家中所有家务，以及不辞辛劳地制作桂花糕，为自己能担起家中一份担子而满足。这是不同的两代人之间不同的青春，阿婆的青春多了一份责任。

……

如今的阿婆早已青丝变为白发，但她依然坚持着做桂花糕，坚守着一份青春时期便已坚守的责任。

微风拂来，吹起淡淡的桂香，桂香中弥漫着阿婆的青春。

《桂香中弥漫的青春》是记叙文，作者的情思如馥郁的花香，笼罩了小院，笼罩了阿婆的白发，笼罩了阿婆坚守一生的桂花糕，并由此慨叹：“阿婆的青春多了一份责任”。细细品味，清甜爽口，细腻化渣，余韵无穷。这位考生敏锐地捕捉了亲情的“雪浪花”，故全文微妙而又深沉，荡气而又回肠。

再看2014江苏高考优秀作文《空山新雨后》的片段：

听闻多少青葱少女，只为心中偶像的一笑而“打飞的”去看韩星，不禁扼腕叹息：她们的青春，早早地花谢花飞。青春，本该是男儿意气风发、少女巾帼不让须眉的岁月，为何如此践踏？

究其原因，首先想到的是巴赫金嗟叹的“喧哗的时代”。青春就像一剂兴奋剂，给许多年轻人带来光阴尚长的错觉。有些人被浮华的时代遮蔽了双眼，青春也被人为地上了色，从质朴的纯白变为霓虹灯一般迷离的五光十色。这，并不是不朽。

然而，总有人使青春的丰碑光彩四溢，那是他们用心血涂抹的丹青，浑然天成。譬如季羡林在《清华园日记》中所展示的那样，他并不是海明威笔下的“迷惘的一代”，而是在浮躁的大学时代潜心积淀，踏踏实实地为日后学术打下了基础。

议论文以理服人，但并不意味着笔下可以无情。情和理犹如水乳，永远天然交融。《空山新雨后》的景仰丰碑和扼腕叹息，相辅相成，使议论染上了浓厚的情感色彩，加强了内在张力。高考作文，无论是写记叙文还是写议论文，都得带有自家的情感；否则，难以动人，难出个性。

四、努力求“鲜”立潮头

所谓求鲜，即新颖，即新鲜而别致，能使人耳目一新。选择具有新颖性的论据有两个途径：一是发掘那些随着社会的进步出现的新人新事新理；二是从“旧”人“旧”事“旧”理中解读出新内涵。

社会热点类素材是“新颖、鲜活”的主要来源，一般是指新近发生的并能引起社会广泛关注和谈论的人物、事件或者现象。考生在写作时，往往多则社会热点并用，或充分论证自己的观点，或从中引出启发性的观点，素材中的人、事、物、象，处处洋溢着浓郁的时代色彩，让人感受到强烈的时代气息。陈谷子烂芝麻的老生常谈，游离于日新月异的生活，落伍于前进的时代，缺乏新鲜感和说服力，这样的论据还是不选用为好。

“旧”材料“翻新”，也是一条途径。“旧”材料“翻新”靠的是新思维，用新的理念、新的思维、新的视觉去重新解读人们熟知的事物，树立一个既是全新的又是合乎事理的观点，用翻出新意的“旧”材料作论据，有时甚至会产生不同凡响的奇效。

请看2014辽宁高考优秀作文《木石心云水情》的片段：

可以说我们历史悠久，以此自欺，实际上，上千年的时间我们不是在吃老本，就是在拾人牙慧。你以为你会DOTA、LOL、微信、美图秀秀你就掌握了高科技？近500年来，影响世界的众多发明，计算机、因特网、手机等，这些发明者并没有中国人的身影。历史在向前，科技在进步，我们却在倒退!到了匍匐前行的程度，我们怎么如此的没出息？

《菜根谭》里说：进德修道，要有个木石之心，一有欣羡，便趋欲境，经世济邦，要有段云水趣味，一有贪著，便堕危机。我们是不是就是堕入贪境了呢？我们想要房子，想要车子，想要票子，结果来了毒奶粉、地沟油、皮鞋胶囊、