【人教版】三年级美术上册第11课-课件《各种各样的鞋》
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人教版小学美术三年级上册《第11课各式各样的鞋》PPT课件
第11课 有趣的鞋
古代的鞋
第11课 有趣的鞋
找一找你们身趣的鞋
现代的鞋
第11课 有趣的鞋
想一想：这些鞋有哪些部分组成？
第第111课1课有有趣趣的的鞋鞋
第11课 有趣的鞋
第11课 有趣的鞋
我 们 的 拖 鞋
第11课 有趣的鞋
学生作品欣赏
第11课 有趣的鞋
做一做
请发挥你的想象，设计一双鞋。
第11课 有趣的鞋
展示成果
第11课 有趣的鞋
猜一猜？
稀奇古怪两条船， 没有桨来没有帆。 白天载人四处走， 夜晚横卧在家园。
（打一生活用品）
第11课 有趣的鞋
第11课 有趣的鞋
数十万年以前，人 类为了保护脚部不 受伤害，已学会了 用动、植物的皮或 茎裹脚。这就是人 类最初的鞋。
原始人裹脚布
第11课 有趣的鞋
草 鞋 从 原 始 人 类 到 现 在 一 直 有 人 穿
三年级美术上册 各式各样的鞋 教学课件
展厅二：古代厅
蒙靴
明朝高 低弓鞋
木屐 花盆底鞋
展厅三：现代厅
钉鞋
帆布鞋
高跟鞋 皮鞋
展厅四：民族厅
展厅五：奇趣厅
鞋子的组成部分。
造型独特、材料新颖的鞋子。
课后延伸：
除了手工，鞋子还可以创作成墙面装饰画、半立体作品， 以及鞋子手工艺品。
学习目标： 看一看：各种鞋的特点。 想一想：怎样表现与众不同的鞋。 试一试：用自己手中的材料制作新颖的鞋。
鞋子最早出现于五千多年前的仰韶文化时期， 为了取暖和保护脚不受伤害，原始人用兽皮 和麻片，草绳将脚包裹起来。
多样的鞋子
材料、造型、装饰
小结： 不同季节要穿不同的鞋，根据季节 设计鞋子冷热跟换。运动时穿运动 鞋，休闲时穿休闲鞋，根据不同功 能设计的鞋子。不同民族不同历史 时期穿的鞋子也不同。
• 活动：
1.分小组讨论：如何才能制作一双美丽而有趣的鞋子？
鞋面、鞋底、装饰
2.小组合作制作鞋子
学生作品交流展示 1.各小组交流，选出自己喜欢的作品。 2.小组代表对自己作品自评并展示。
课堂总结
人民教育出版社 三年级上册
猜一猜，这是什么？
青铜鞋
木屐 秦汉时期的鞋
三年级上册 美术 课件- 第11课《各式各样的鞋 》人教新课标(2014秋)(共25张PPT)
说一说你喜欢哪双鞋子，你知道这些鞋 子是怎么做出来的吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、制作鞋底 2、制作鞋面 3、装饰鞋底和鞋面
小组交流讨论，你想如何制作 这双有趣的鞋。
河北老头乐
也叫"大鱼棉鞋"。始于 明末清初，一直传到现 在。北方气候比较寒冷， 鞋匠就想法做了穿脱均 很方便又很跟脚的舒适 棉鞋，鞋内填充的棉花 有半斤之多，老人们穿 在脚上既舒适又暖和， 高兴的直乐，俗称"老 头乐"。大鱼棉鞋的鞋 形象鱼，故又叫"大鱼 棉鞋"。
彝族虎头童鞋
该鞋为硬白布底，圆头，鞋面以红 色绒布缝制，鞋帮前部成虎头状寓 意孩子虎虎生威，茁壮成长。
唐代高缦鞋
高缦，是指鞋头高耸部分。 大唐帝国进入社会发展鼎盛 时期，鞋缦造型亦达到登峰 造极的程度，这双唐三彩鞋 为典型的唐代卷云式高缦鞋 形制。
清代金莲
金莲旧时指缠足妇女的纤足。 后引申为小脚鞋。其起源众 说纷纭，史学界一般认为金 莲始自五代南唐。
清代花盆底鞋
满族妇女喜欢穿长袍， 行走不便，便在鞋底 上加上高底。鞋底上 宽下圆，形似花盆， 因此而得名。这种花 盆底鞋为木头底，上 面裹一层布，鞋底制 成马蹄状，所以又叫 马蹄底鞋。
彝族勾尖绣花鞋
鞋型大致呈船形，鞋 底前方连同鞋底上翘 成尖状，适应农田与 杂草丛生的作业环境。 鞋帮上绣满五彩的花 草、鸟兽。常用作嫁 妆鞋，姑娘出嫁时穿 用。祝福她一生平安 幸福。
白族“猪头”童鞋
猪鞋形似小猪，全身用黑色布缝制而成，前部有 “猪耳”和翘得高高的红鼻子，后部则留有“猪尾 巴”，像一头可爱的小猪。学步儿童穿用。
猜谜游戏
我有一双小小脚， 不穿衣服不戴帽。 编制小船避风寒。
美术三年级上人教版11各种各样的鞋课件(21张)
猜谜语：
稀奇古怪两条船， 没有浆来没有帆。 白天载人四处走， 夜晚横卧在家园。
古人将兽皮切割成大致的足形,用细皮 条连缀起来,成为原始鞋式。
青铜制成,古代人称为 “履”，也成为“足衣”。
木 屐
三寸金莲鞋
花盆鞋
草鞋
现代女高跟鞋
撒
拉 族
少数民族
鞋
袜
鞋文化
土族童鞋
瑶族“三寸金莲”鞋
侗族的女凉鞋 朝 鲜 族 的 勾 背 鞋
门 巴 族 男 毡 鞋壮土 Nhomakorabea族
族
回
女
头
子
绣
嫁
花
妆
鞋
鞋
开始行动吧
• 大胆发挥你的想象，根据鞋子发挥联想， 设计并画出关于鞋子的绘画。
• 构图饱满，颜色漂亮丰富。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
稀奇古怪两条船， 没有浆来没有帆。 白天载人四处走， 夜晚横卧在家园。
古人将兽皮切割成大致的足形,用细皮 条连缀起来,成为原始鞋式。
青铜制成,古代人称为 “履”，也成为“足衣”。
木 屐
三寸金莲鞋
花盆鞋
草鞋
现代女高跟鞋
撒
拉 族
少数民族
鞋
袜
鞋文化
土族童鞋
瑶族“三寸金莲”鞋
侗族的女凉鞋 朝 鲜 族 的 勾 背 鞋
门 巴 族 男 毡 鞋壮土 Nhomakorabea族
族
回
女
头
子
绣
嫁
花
妆
鞋
鞋
开始行动吧
• 大胆发挥你的想象，根据鞋子发挥联想， 设计并画出关于鞋子的绘画。
• 构图饱满，颜色漂亮丰富。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
美术各式各样的鞋PPT
பைடு நூலகம்
猜谜
稀奇古怪两只船, 没有浆来没有帆. 白天载人四处走, 晚上横卧在床前.
鞋
三年级美术上册第11课
依安县实验小学 窦盼盼
远 古 时 期 的 鞋
三寸金莲鞋
花盆鞋
草鞋
• 材料：草鞋、皮鞋、布鞋、胶鞋、等。 • 功能：拖鞋、凉鞋、运动鞋、板鞋、溜
冰鞋等。
拖鞋
凉鞋
布鞋
撒
拉 族
少数民族
鞋
袜
课后拓展:
• 同学们大胆想象设计一双神奇的鞋子
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
土族童鞋
门 巴 族 男 毡 鞋
壮
土
族
族
回
女
头
子
绣
嫁
花
妆
鞋
鞋
1.造型新颖、 有创意 . 2.巧妙利用材料。 3.作品精美。 4.看谁做得有趣!
1.造型新颖、 有创意 . 2.巧妙利用材料。 3.作品精美。 4.看谁做得有趣!
温馨小提示
• 同学们使用剪刀等用具时要注意安全呦！ • 要注意环境卫生
猜谜
稀奇古怪两只船, 没有浆来没有帆. 白天载人四处走, 晚上横卧在床前.
鞋
三年级美术上册第11课
依安县实验小学 窦盼盼
远 古 时 期 的 鞋
三寸金莲鞋
花盆鞋
草鞋
• 材料：草鞋、皮鞋、布鞋、胶鞋、等。 • 功能：拖鞋、凉鞋、运动鞋、板鞋、溜
冰鞋等。
拖鞋
凉鞋
布鞋
撒
拉 族
少数民族
鞋
袜
课后拓展:
• 同学们大胆想象设计一双神奇的鞋子
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
土族童鞋
门 巴 族 男 毡 鞋
壮
土
族
族
回
女
头
子
绣
嫁
花
妆
鞋
鞋
1.造型新颖、 有创意 . 2.巧妙利用材料。 3.作品精美。 4.看谁做得有趣!
1.造型新颖、 有创意 . 2.巧妙利用材料。 3.作品精美。 4.看谁做得有趣!
温馨小提示
• 同学们使用剪刀等用具时要注意安全呦！ • 要注意环境卫生
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