钢筋混凝土结构-1课程设计 - ZS
钢筋混凝土结构课程设计
钢筋混凝土结构课程设计引言本文档旨在为钢筋混凝土结构课程设计提供指导。
钢筋混凝土结构设计是土木工程领域的重要内容之一，它涉及到建筑物的承重结构设计与施工。
本文档将介绍钢筋混凝土结构课程设计的基本步骤和要点。
步骤一：确定项目要求在进行钢筋混凝土结构课程设计之前，首先需要明确项目要求。
这包括设计载荷、结构形式、建筑尺寸等方面的要求。
合理的项目要求是设计成功的基础。
步骤二：选择结构形式根据项目要求，选择合适的钢筋混凝土结构形式。
常见的结构形式包括框架结构、梁柱结构和板柱结构等。
根据具体情况，选择合适的结构形式，确保结构的稳定性和安全性。
步骤三：计算结构荷载在进行钢筋混凝土结构课程设计时，需要计算结构荷载。
结构荷载包括永久荷载、活荷载和风荷载等。
合理计算结构荷载，可以确保结构的稳定性和承载能力。
步骤四：设计结构尺寸与配筋根据结构荷载和项目要求，设计钢筋混凝土结构的尺寸和配筋。
尺寸设计包括梁、柱和板等构件的尺寸确定。
配筋设计包括计算和布置梁、柱和板等构件的钢筋。
合理的结构尺寸和配筋设计可以确保结构的安全性和使用性能。
步骤五：绘制结构施工图纸完成钢筋混凝土结构的尺寸和配筋设计后，需要绘制结构施工图纸。
结构施工图纸是施工单位进行实际施工的依据。
在绘制结构施工图纸时，要注意详细标注构件尺寸、配筋要求和施工要点等内容。
结论钢筋混凝土结构课程设计是一项复杂而重要的工作。
通过合理的步骤和要点，可以设计出稳定、安全的钢筋混凝土结构。
本文档介绍了钢筋混凝土结构课程设计的基本内容，希望能对读者有所帮助。
以上是钢筋混凝土结构课程设计的简要指南，具体设计步骤和要点需根据具体项目进行调整和补充。
钢筋混凝土结构课程设计
钢筋混凝土结构课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解并掌握钢筋混凝土结构的基本概念、分类及特点；2. 使学生了解钢筋混凝土结构的受力性能、设计原理及构造要求；3. 引导学生掌握钢筋混凝土结构设计的基本方法及步骤。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，分析并解决实际工程中钢筋混凝土结构问题的能力；2. 提高学生运用设计软件进行钢筋混凝土结构设计的基本技能；3. 培养学生查阅相关规范、标准图集的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对钢筋混凝土结构工程的兴趣，激发学生探索精神；2. 培养学生严谨、务实的学习态度，提高学生的团队合作意识和沟通能力；3. 引导学生关注我国建筑行业的发展，树立环保、节能、可持续发展的观念。
课程性质：本课程为专业核心课程，旨在使学生掌握钢筋混凝土结构的基本理论、设计方法及施工技术。
学生特点：学生具备一定的力学基础，具有较强的学习能力和实践能力，但缺乏实际工程经验。
教学要求：结合实际工程案例，采用理论教学与实践教学相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 钢筋混凝土结构概述- 结构类型及特点- 钢筋混凝土材料的力学性能2. 钢筋混凝土结构设计原理- 受力分析及内力计算- 承载力计算与验算- 构造要求及抗震设计3. 钢筋混凝土构件设计- 混凝土梁、板的设计- 柱、墙的设计- 基础设计4. 钢筋混凝土结构施工技术- 施工准备及工艺流程- 钢筋制作与安装- 模板工程与混凝土浇筑- 施工质量控制与验收5. 钢筋混凝土结构设计实例分析- 简支梁设计实例- 框架结构设计实例- 高层建筑结构设计实例6. 钢筋混凝土结构设计软件应用- 软件操作方法与技巧- 工程案例分析与操作实践教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，涵盖钢筋混凝土结构的基本理论、设计方法、施工技术及软件应用。
钢筋混凝土结构课程设计完整版.doc
钢筋混凝土结构课程设计完整版.doc【 1】一：引言本文档是针对钢筋混凝土结构课程设计的完整版。
钢筋混凝土结构是建筑工程中常用的一种结构形式，具有承载能力强、抗震性好等优点。
钢筋混凝土结构课程设计是学习该结构的基本理论和设计方法的重要环节，通过课程设计的学习，将培养出学生对钢筋混凝土结构的深入了解和设计能力。
二：设计要求1. 结构功能要求钢筋混凝土结构在设计过程中，需要满足建筑使用功能的要求，包括承载力、刚度、稳定性等方面的要求。
2. 构造要求钢筋混凝土结构设计时，需要采用适当的构造形式，确保结构的强度、稳定性和耐久性等方面的要求。
三：设计步骤及细化1. 结构荷载的计算和分析根据建筑物用途、规模和设计要求，计算和分析各种荷载情况，包括常规荷载、零陷荷载和地震荷载等。
2. 结构设计参数的确定根据结构的地理条件、建筑使用要求和构造要求，确定设计参数，包括截面形状、钢筋配筋等。
3. 结构荷载传递路径设计设计结构的荷载传递路径，确保荷载从上部传递到基础，包括楼板、墙体和柱子的设计。
4. 结构构造形式的确定根据结构的要求和具体情况，确定结构的构造形式，包括框架结构、剪力墙结构等。
5. 结构分析和验算对设计参数和结构构造进行分析和验算，确保结构的安全可靠。
四：附件本文档涉及附件如下：1. 钢筋混凝土结构设计计算书2. 结构设计图纸3. 相关参考文献五：法律名词及注释1. 建筑法：指我国《中华人民共和国建筑法》。
注释：《中华人民共和国建筑法》是我国建筑领域的基本法律规定，主要涉及建筑工程的基本原则、基本要求和相关责任及法律责任等内容。
2. 结构设计规范：指我国现行的《建筑结构设计规范》。
注释：《建筑结构设计规范》是我国建筑结构设计的基本规范，包括了结构设计的基本要求、设计计算方法和验算要求等。
【 2】一：绪论本文档是关于钢筋混凝土结构课程设计的完整版。
钢筋混凝土结构是一种常用的建筑结构形式，具有高强度、耐久性好等特点。
钢筋混凝土结构课程设计》
网络教育学院《钢筋混凝土结构课程设计》题目：整体式单向板肋梁厂房单向板设计学习中心：奥鹏远程教育南京学习中心（直属）专业：土木工程年级：2012 年秋季学号：学生：惠严亮指导教师：1基本情况本章需简单介绍课程设计的内容，包括厂房的尺寸，板的布置情况等等内容。
1、工程概况某某高新园区科技园某小区住宅，设计使用年限为50 年，住宅小区采用砖混结构，楼盖要求采用整体式单向板肋梁楼盖。
墙厚370mm ，柱为钢筋混凝土柱，截面尺寸为400mm 400mm。
2、设计资料（1）楼板平面尺寸为19.8m 33m ，如下图所示：图楼板平面图（2）楼盖做法详图及荷载图楼盖做法详图楼面均布活荷载标准值为：7kN/m2楼面面层用20mm 厚水泥砂浆抹面，20kN/m3,板底及梁用20mm厚混合砂浆天棚抹底，17kN/ m3 楼盖自重即为钢筋混凝土容重，25KN / m3④ 恒载分项系数；活荷载分项系数为（因工业厂房楼盖楼面活荷载标准值大2于4kN/m2）⑤ 材料选用混凝土：C25钢筋：梁中受力纵筋采用HRB335级钢筋；板内及梁内的其它钢筋可以采用HPB235级。
2 单向板结构设计板的设计2.1.1 荷载板的永久荷载标准值80mm 现浇钢筋混凝土板 20mm 厚水泥砂浆抹面20mm 厚混合砂浆天棚抹底 小计 楼面均布活荷载标准值永久荷载分项系数取，因工业厂房楼盖楼面活荷载标准值大于 活荷载分项系数取。
于是板的荷载总计算值：2①q= G g k + Q q k =×+×× 7=m2②q= G g k + Q q k =×+×7=m22由于② ＞①，所以取② q=m 2，近似取 q=12kN/m 22.1.2 计算简图次梁截面为 200mm ×500mm ，现浇板在墙上的支承长度不小于 100mm ，取板 在墙上的支承长度为 120mm 。
按塑性内力重分布设计，板的计算跨度：边跨l 0 = l n +h/2=2200-100-120+80/2=2020mm<l n =2030mm ，取 l 0=2020mm中间跨 l 0 =l n =2200-200=2000mm因跨度相差小于 10%，可按等跨连续板计算。
《钢筋混凝土结构课程设计》完整版
《钢筋混凝土结构课程设计》完整版一、教学内容本节课的教学内容来自于小学数学教材第四章《几何图形》中的第三节《三角形》。
本节内容主要讲解了三角形的定义、性质以及分类。
具体内容包括：三角形的定义及三个角的特性；三角形的三条边的特性；等腰三角形和等边三角形的性质；直角三角形的性质及勾股定理。
二、教学目标1. 让学生掌握三角形的定义及三个角的特性，能够识别和判断各种类型的三角形。
2. 通过观察、操作、思考、交流等活动，让学生理解并掌握三角形的三条边的特性，能够运用这些特性解决实际问题。
3. 让学生了解等腰三角形和等边三角形的性质，能够判断和应用。
4. 让学生掌握直角三角形的性质，理解勾股定理，并能够运用勾股定理解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：三角形三条边的特性和勾股定理的应用。
2. 教学重点：三角形的定义，三角形的性质，等腰三角形和等边三角形的性质，直角三角形的性质及勾股定理。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、三角板、直尺、圆规。
2. 学具：每个学生准备一张白纸、一支笔、一把尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的三角形，如窗户、桌子、书本等，引导学生发现生活中到处都有三角形。
2. 讲解三角形定义：在黑板上画出一个三角形，向学生讲解三角形的定义及三个角的特性。
3. 探究三角形边长特性：让学生用尺子测量手中的三角形，记录下三边的长度，引导学生发现三角形边长的特性。
4. 等腰三角形和等边三角形的性质：通过示例和讲解，让学生了解等腰三角形和等边三角形的性质。
5. 直角三角形性质及勾股定理：讲解直角三角形的性质，并通过示例让学生理解勾股定理。
6. 随堂练习：让学生运用所学知识，解决一些关于三角形的实际问题。
六、板书设计1. 三角形的定义及三个角的特性。
2. 三角形的三条边的特性。
3. 等腰三角形和等边三角形的性质。
4. 直角三角形的性质及勾股定理。
七、作业设计1. 题目：判断下列图形是否为三角形，若是，指出其类型。
《钢筋混凝土结构课程设计》
《钢筋混凝土结构课程设计》【钢筋混凝土结构课程设计】一、引言本文档为钢筋混凝土结构课程设计的详细文档模板，旨在帮助学生更好地掌握钢筋混凝土结构设计的方法和技巧。
二、背景钢筋混凝土结构是现代建筑工程中常用的结构体系，具有良好的抗震性能和承载能力。
因此，研究钢筋混凝土结构的设计原理和施工方法对于工程师和建筑学专业的学生来说至关重要。
三、设计要求1. 结构荷载分析：对待设计的建筑进行荷载分析，包括永久荷载、可变荷载和地震荷载等。
2. 结构方案设计：根据结构荷载分析结果，确定合适的结构方案，包括结构的布局和梁柱的尺寸等。
3. 结构计算：对结构的各个部分进行详细的计算，包括弯矩、剪力、轴力等。
4. 钢筋设计：根据结构计算的结果，进行钢筋设计，确定合适的钢筋数量和布置方式。
5. 结构施工图设计：根据结构计算和钢筋设计结果，进行结构施工图的设计，包括梁柱的标高尺寸、断面尺寸和钢筋标注等。
四、设计步骤1. 结构荷载分析1.1 确定建筑的使用类别和荷载标准1.2 计算永久荷载1.3 计算可变荷载1.4 计算地震荷载2. 结构方案设计2.1 确定结构的布局2.2 设计梁柱尺寸2.3 设计板梁尺寸2.4 设计楼层板厚度3. 结构计算3.1 计算梁的弯矩和剪力3.2 计算柱的轴力和剪力3.3 计算板的弯矩和剪力4. 钢筋设计4.1 确定钢筋的规格和数量4.2 设计钢筋的布置方式4.3 校核钢筋的受拉承载力和受压承载力5. 结构施工图设计5.1 设计梁柱的标高尺寸5.2 设计断面尺寸5.3 设计钢筋标注五、结论通过对钢筋混凝土结构的课程设计，我深入了解了钢筋混凝土结构设计的原理和方法，并掌握了相关的计算和施工图设计技巧。
【扩展内容】1、本文档所涉及附件如下：- 结构荷载分析表格- 结构方案设计图纸- 结构计算结果表格- 钢筋设计计算表格- 结构施工图纸2、本文档所涉及的法律名词及注释：- 永久荷载：指建筑物固定不变的自重和地基的荷载。
钢筋混凝土结构-课程设计报告
钢筋混凝土结构-课程设计报告1 混凝土结构的基本概念混凝土，一般是指由胶凝材料(如水泥)，粗、细骨料(如石子、沙粒)，水及其他材料，按适当比例配置，拌合并硬化而成的具有所需形体、强度和耐久性的人造石材。
简称为“砼”(tóng，Concrete)。
像这种由无筋或不配置受力钢筋的混凝土制成的结构称为素混凝土。
其凝固后坚硬如石，受压能力好，但受拉能力差，容易因受拉而断裂。
因此，就有在其中配置受力的普通钢筋、钢筋网或钢筋骨架的混凝土制成的结构，得到钢筋混凝土结构。
另外，还有预应力混凝土结构、型钢混凝土结构等种类的混凝土结构。
2 钢筋混凝土结构的发展2.1钢筋混凝土结构的发展钢筋混凝土是当今最主要的建筑材料之一，但它的发明者既不是工程师，也不是建筑材料专家，而是一位法国名叫莫尼尔的园艺师。
莫尼尔有个很大的花园，一年四季开着美丽的鲜花，但是花坛经常被游客踏碎。
为此，莫尼尔常想：“有什么办法可使人们既能踏上花坛，又不容易踩碎呢?”有一天，莫尼尔移栽花时，不小心打碎了一盆花，花盆摔成了碎片，花根四周的土却仅仅包成一团。
“噢!花木的根系纵横交错，把松软的泥土牢牢地连在了一起!”他从这件事上得到启发，将铁丝仿照花木根系编成网状，然后和水泥、砂石一起搅拌，做成花坛，果然十分牢固。
钢筋混凝土的发明出现在近代，通常为人认为发明于1848年。
1868年一个法国园丁，获得了包括钢筋混凝土花盆，以及紧随其后应用于公路护栏的钢筋混凝土梁柱的专利。
1872年，世界第一座钢筋混凝土结构的建筑在美国纽约落成，人类建筑史上一个崭新的纪元从此开始，钢筋混凝土结构在1900年之后在工程界方得到了大规模的使用。
1928年，一种新型钢筋混凝土结构形式预应力钢筋混凝土出现，并于二次世界大战后亦被广泛地应用于工程实践。
钢筋混凝土的发明以及19世纪中叶钢材在建筑业中的应用使高层建筑与大跨度桥梁的建造成为可能。
法国工程师艾纳比克1867年在巴黎博览会上看到莫尼尔用铁丝网和混凝土制作的花盆、浴盆、和水箱后，受到启发，于是设法把这种材料应用于房屋建筑上。
大工15秋《钢筋混凝土结构课程设计》
网络教育学院《钢筋混凝土结构课程设计》题目：学习中心：专业：年级：学号：学生：指导教师：1 基本情况一、设计资料1、厂房平面示意图如图所示：图1-1：厂房平面示意图2、建筑构造①生产车间的四周外墙均为mm 370承重砖墙，内设钢筋混凝土柱，其截面尺寸为300300mm mm ⨯，柱高为m 5.4.②楼盖面层做法: mm 20厚水泥砂浆面层mm 20厚混合砂浆天棚抹灰 ③梁侧抹灰做法：mm 15厚混合砂浆抹灰 3、荷载参数楼面活荷载： 3/0.6m kN =γ ； 水泥砂浆容重： 3/20m kN =γ； 钢筋混凝土容重 3/25m kN =γ； 混合砂浆容重： 3/17m kN =γ； 恒载分项系数： 2.1=G γ；活载分项系数： 1.3Q γ=（因工业厂房楼盖楼面活荷载标准值大于2/4m kN ）。
4、建筑材料混凝土：25C钢 筋：主梁及次梁受力筋采用335HRB 级钢筋，板及梁内的其他钢筋采用235HPB 级钢筋.5、建筑尺寸L B m m⨯=⨯3318二、屋盖结构平面图图2-1：楼盖结构平面布置图单位：mm2 单向板结构设计2.1 板的设计本节内容是根据已知的荷载条件对板进行配筋设计，按塑性理论进行计算。
板按考虑塑性内力重分布方法计算。
板的226600 3.32000l mm l mm=≈＞3，宜按单向板设计，本设计按单向板设计。
板的的厚度按构造要求取120008050440l h mm mm =>==mm.次梁截面高度取h=500mm ＞266004401515l == mm,截面宽度b=200 mm,板尺寸及支承情况图如图3-1g+q=11.09kN/m(b )(a )1、荷载（取1m 宽板带为计算单元）恒载标准值20 mm 水泥砂浆面层 23/4.0/2002.0m kN m kN =⨯ 80 mm 钢筋混凝土板 320.0825/ 2.0/kN m kN m ⨯= 20 mm 混合砂浆天棚抹灰 320.0217/0.34/kN m kN m ⨯= 2/74.2m kN g k =线设计值 m kN m kN m g /29.3/74.212.12=⨯⨯= 活荷载设计值 m kN m kN m q /8.7/0.613.12=⨯⨯= 合计 m kN /09.11即每米板宽 m kN q g /09.11=+2、内力计算计算跨度 边 跨0.20.082.00.12 1.82222n h m m l m m m+=--+= 00.20.122.00.12 1.84 1.82222n a m ml l m m m m =+=--+=> 取 0 1.82l m =中间跨 0 2.00.2 1.8l m =-=计算跨度差 1.82 1.8 1.0%10%1.8m mm-=<，说明可按等跨连续板计算内力。
《钢筋混凝土结构课程设计》
《钢筋混凝土结构课程设计》钢筋混凝土结构作为现代建筑中广泛应用的结构形式，其课程设计是土木工程专业学生必须掌握的重要环节。
通过这一课程设计，我们能够将理论知识与实际工程相结合，深入理解钢筋混凝土结构的设计原理和方法，提高解决实际问题的能力。
在钢筋混凝土结构课程设计中，我们通常会面临一个具体的建筑结构设计任务，例如设计一个多层框架结构的办公楼或者教学楼。
首先，需要对建筑的功能、使用要求、地理位置等进行全面的了解和分析，确定结构的布局和形式。
在结构计算方面，我们要根据给定的荷载条件，包括恒载、活载、风载、地震作用等，进行内力分析。
这是整个设计过程中最为关键和复杂的部分，需要运用所学的力学知识和结构分析方法，如弯矩分配法、分层法、D 值法等，计算出梁、柱等构件在各种荷载组合下的内力值。
内力计算完成后，就进入到构件的截面设计阶段。
对于梁和柱，需要根据其内力值和构造要求，确定截面尺寸、纵筋和箍筋的配置。
在这个过程中，要充分考虑混凝土和钢筋的材料特性，保证构件具有足够的承载能力、刚度和延性。
同时，还需要进行裂缝宽度和挠度的验算，以满足正常使用极限状态的要求。
板的设计也是课程设计中的重要内容。
一般来说，板可以分为单向板和双向板。
对于单向板，可按照连续梁的方法进行内力计算和配筋设计；对于双向板，则需要使用弹性理论或者塑性理论进行分析。
此外，还需要考虑板的厚度、受力钢筋的间距和分布钢筋的配置等问题。
基础设计是整个结构设计的重要组成部分。
常见的基础形式有独立基础、条形基础和筏板基础等。
在设计基础时，要根据上部结构传来的荷载、地基土的性质和承载力等因素，确定基础的形式和尺寸，并进行相应的验算，确保基础能够稳定地承受上部结构的荷载。
在绘制结构施工图时，要严格按照国家制图标准和规范进行。
施工图应包括结构平面布置图、梁和柱的配筋图、板的配筋图、基础平面图和详图等。
图纸中的尺寸标注、钢筋符号、图例等应清晰准确，便于施工人员理解和施工。
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首先进行荷载统计和内力分析， 确定梁板截面尺寸和配筋。然 后进行结构整体分析和优化， 确保结构安全性和经济性。最 后进行施工图设计和细节处理。
通过案例分析，学生可以掌握 梁板结构的设计方法和注意事 项，提高解决实际问题的能力。
案例二：某商住楼框架结构设计
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
设计背景
本案例以某商住楼为设 计对象，探讨框架结构 的设计方法。商住楼通 常采用框架结构，以满 足建筑功能和空间灵活 性需求。
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目录
• 课程设计概述 • 钢筋混凝土结构基本理论 • 钢筋混凝土梁板设计 • 钢筋混凝土框架结构设计 • 钢筋混凝土剪力墙设计 • 课程设计案例分析与讨论 • 课程设计总结与展望
01
课程设计概述
目的与意义
培养学生综合运用钢筋混凝土 结构基本理论、基本知识和基 本技能的能力，解决工程实际 问题的能力。
ห้องสมุดไป่ตู้
混凝土的力学性能
包括抗压、抗拉、抗折、弹性模量等 性能指标，以及混凝土在多轴应力状 态下的性能表现。
钢筋与混凝土的粘结性能
分析钢筋与混凝土之间的粘结力、滑 移等性能，以及影响粘结性能的因素。
钢筋的力学性能
主要包括屈服强度、抗拉强度、延伸 率、冷弯性能等指标，以及钢筋在反 复荷载作用下的疲劳性能。
钢筋混凝土结构的基本构件
合。
荷载传递路径
03
荷载通过楼板传递给梁，再通过梁传递给柱，最后传递给基础。
框架结构截面设计与配筋
截面设计
根据内力计算结果，选择合适的截面尺寸和形状，满足承载力和 变形要求。
配筋设计
根据截面设计结果，进行配筋计算，确定钢筋的直径、间距和数 量，满足抗震、抗裂和耐久性要求。
钢筋混凝土结构课程设计总结_概述及解释说明
钢筋混凝土结构课程设计总结概述及解释说明1. 引言1.1 概述钢筋混凝土结构是一种常见且重要的建筑结构形式，它具有高强度、高刚性和耐久性等优点，在现代建筑中得到广泛应用。
钢筋混凝土结构课程设计是指在学习该专业相关知识的基础上，通过进行设计项目，将所学理论与实践相结合，培养学生对钢筋混凝土结构设计的能力。
1.2 文章结构本文共分为五个部分。
引言部分介绍了钢筋混凝土结构课程设计的概述和意义，并简要介绍了文章的结构安排。
第二部分将重点介绍钢筋混凝土结构课程设计的理论基础、设计要点以及实践应用方面的内容。
第三部分是总结与讨论，对设计成果进行评价，并探讨在过程中遇到的问题及解决方法。
最后，通过对钢筋混凝土结构设计思考，给出了一些个人观点和建议。
文章最后包括参考文献和来源。
1.3 目的本文旨在总结归纳钢筋混凝土结构课程设计的重要内容，提供一个较为全面的概述。
通过对理论基础、设计要点和实践应用等方面的介绍，帮助读者更好地理解和掌握钢筋混凝土结构设计的相关知识。
同时，通过对设计成果的评价和问题的讨论，以及个人思考，促使读者对该领域进行更深入的思考和研究。
2. 钢筋混凝土结构课程设计2.1 理论基础钢筋混凝土结构课程设计是建立在学生对钢筋混凝土结构的理论基础上进行的实践性项目。
在这一部分，我们将介绍与课程设计相关的理论知识和基本原则。
首先，学生应该熟悉有关钢筋混凝土材料的特性和工作原理。
这包括了对水泥、骨料、砂浆、钢筋等材料的了解，以及它们在组成混凝土时的相互作用和力学性能。
其次，学生需要掌握钢筋混凝土结构设计的基本原理和方法。
这包括了荷载计算、受力分析、截面计算等内容。
学生还需要具备使用相关设计规范及软件进行结构计算与分析的能力。
最后，学生应该了解钢筋混凝土结构施工和施工可行性方面的知识。
他们需要考虑到施工过程中可能遇到的问题，并根据实际情况进行合理有效的设计。
2.2 设计要点在进行钢筋混凝土结构课程设计时，我们需要关注以下几个要点：首先，结构的安全性是最重要的考虑因素。
(完整word版)钢筋混凝土结构课程设计
网络教育学院《钢筋混凝土结构课程设计》题目:长兴材料厂房单向板设计学习中心：专业:年级：学号：学生：指导教师：1 基本情况长兴材料多厂房总占地面积1000平方米,结构尺寸详见图1—1，采用框架结构.该楼楼盖使用的是现浇钢筋混凝土单向板，四周外墙全为240的承重砖墙，设置钢筋混凝土柱，截面尺寸400mm ×400mm 。
楼盖自重：钢筋混凝土容重325/kN m γ=,楼面活荷载,单位是0.52/kN m ;楼面面层:水磨石地面20.65/kN m ；板底粉刷：20.40/kN m 。
混凝土：C20、C25或C30；钢筋：次梁及主梁受力筋用HRB335或HRB400级钢筋，板内及梁内的其它钢筋可以采用HPB300或HRB335级钢筋。
图1—1 建筑平面图2 单向板结构设计2。
1 板的设计2。
1.1按构造要求，该楼盖厚80mm现浇钢筋混凝土板，其恒荷载值为0。
08×25=2kN/2m，该楼板面铺10mm厚大理石，20mm厚混合砂浆抹灰,其恒荷载值为0.01×28=0.28kN/2m、0。
02×17=0。
34kN/2m合计为2。
62kN/2m。
板的可变标准荷载值为3.5kN/2m，永久荷载分项系数取1.2或者1。
35，因楼面可变荷载标准值为3。
5kN/2m，所以可变荷载分项系数应取1.4。
于是板的荷载总计算值：①q=Gγk g+ϕQγk q=1.35×2。
62+0。
7×1.4×3。
5=6.967kN/2m②q=Gγk g+Qγk q=1。
2×2.62+1。
4×3.5=8。
044kN/2m由于②〉①，所以取②q=8。
044kN/2m，近似取q=8kN/2m板的计算简图2。
1。
2内力计算及配筋：在表2-1可查得，板的弯矩系数αm分别为：边跨中为1/11;离端第二支座为—1/11；中跨中为1/16;中间支座为—1/14,则有M1=－MB=1/11（g+q)l0 2=1/11×8。
《钢筋混凝土结构》课程设计
《钢筋混凝土结构》课程设计
课程设计---钢筋混凝土结构
课程旨在深入讲解钢筋混凝土结构设计，建立一般在现代建筑设计中的使用经验。
本门课程将给予学生以下模块：
一.材料属性
钢筋混凝土结构设计中，首先要了解钢筋混凝土材料的属性，包括钢筋弹性模量以及一般用作混凝土基材的混凝土材料的强度特性，比如抗折强度和抗弯刚度。
二.设计程序
本门课程将教授结构工程师在设计实际钢筋混凝土结构时采取的一般程序，包括识别钢筋配筋方案、满足安全承载要求并控制材料损耗、评估钢筋配筋大小和分布以达到结构构型要求等中间步骤。
三.结构表现
除了熟悉一般程序外，学生们还将针对实际项目根据计算结果对结构进行评估，以确认结构满足要求。
此外，也将审查结构组件的设计形式，以确保满足结构模型的要求。
四.施工现场监测
在结构构型要求和材料性能认可后，将使用基础监测技术进行施工活动监测以确保施工质量满足设计要求。
五.分析和检验
分析结构的安全承载和性能，并进行钢筋配筋。
本门课程也将给予学生以下方面的功能：1）讨论应用现行设计规范进行结构的设计；2）介绍设计方法的应用及其与国家规范的对比；3）给予学生关于当前结构材料和分析技术的介绍和应用、施工等方面的培训。
总而言之，本课程将全面考察钢筋混凝土结构设计，使学生获得一般结构设计中所需的知识和技能，让他们能够成为可以在实际结构设计中胜任工作的工程师。
本文内容没有出现人名、电话等隐私信息，特此声明。
《钢筋混凝土结构课程设计》
--1 基本情况重庆三元玩具厂房采用钢筋混凝土内框架进行设计计算。
本设计XXXXXXXXX，砖砌承重。
采用单向板肋梁楼盖。
承重，外墙为370mm 钢筋混凝土现浇板，15mm厚石灰砂浆抹灰。
楼面做法：20mm厚水泥砂浆面层，3,荷载：永久荷载，包过梁、柱、板及构造层自重，钢筋混凝土容重25kN/m33?。
可变荷载，，石灰砂浆容重171.2，分项系数?水泥砂浆容重20kN/mkN/m G3?1.3?，分项系数。
楼面均分布荷载为7.5kN/m K22ff（材料选用：混凝土采用C30；=14.3），=1.43N/mmN/mm tc2）钢筋，其它均用=300钢筋主梁、次梁采用HRB335级（kN/m f y3 HPB300级（=270）钢筋。
kN/m f y次梁的跨度是主梁沿房屋的横向布置，次梁沿纵向布置。
主梁的跨度是5.7m, 。
楼盖的布置1.9m如图1-14.8m。
梁每跨内布置两根次梁。
其间距是1900l根据构造要求，板厚取mm?80?mm??47.5h404048004800ll次梁截面高度应满足mmh?400??26612121818。
h=400mm取，截面宽度取为b=200mm57005700ll主梁的截面高度应满足mm570380~?h??10151015取截面高度h=500mm，截面宽度取为b=250mm。
图1-1 楼盖布置图-----2 单向板结构设计 2.1 板的设计2.1.1板的计算按塑性分析法计算内力。
2.1.2荷载恒荷载标准值：23水泥砂浆面层20mm m/0.4m?20kN/mkN?0.0223钢筋混凝土板 80mm mkN/?25kNm/?2.00.08m2315mm厚石灰砂浆抹灰m/m/?0.255kNm0.015?17kN2m/g?2.655kN k2活荷载标准值mq?7.5kN/k2m/?2.655?3.186kNg?1.2横荷载设计值2m/7.5?9.75kNq?1.3?活荷载设计值2合计mkNq?12.936/g?内力计算2.1.3则板的计算跨度，次梁的截面，板在墙上的支撑长度为mm120mm400200mm?为：0.08h0.2边跨m1.720.12??l?l????1.9n02220.120.2a m??1.74?1.9??l0.12?n222ml?1.72?0m1.71.9?0.2??l中间跨0跨度差说明可按等跨连续板计算内力。
《钢筋混凝土结构》课程设计
《钢筋混凝土结构》课程设计1：钢筋混凝土结构课程设计一：引言本文档为钢筋混凝土结构课程设计报告，旨在对钢筋混凝土结构的设计过程进行详细说明和阐述。
二：背景在建筑领域中，钢筋混凝土结构是一种常见的结构形式。
它具有承载能力强、耐久性好等优点，因此被广泛应用于各种建筑和桥梁工程中。
本次课程设计将以某建筑工程为背景，对其钢筋混凝土结构进行设计。
三：本次课程设计的是对某建筑工程的钢筋混凝土结构进行设计。
具体细节包括：1. 结构需求分析2. 静力分析3. 结构设计4. 结构施工图设计5. 结构性能验证6. 结构运行与维护方案四：结构需求分析本阶段主要对建筑工程的使用功能、荷载、抗震要求等进行分析，确定设计准则和使用规范。
1. 使用功能分析2. 荷载分析3. 抗震要求五：静力分析本阶段主要对建筑工程进行静力学分析，确定结构的内力分布和变形状态。
1. 结构分析方法2. 轴力、弯矩和剪力计算3. 桁架分析六：结构设计本阶段主要对建筑工程进行结构设计，确定结构构件的尺寸、配筋和布置方式。
1. 梁的设计2. 柱的设计3. 基础设计七：结构施工图设计本阶段主要对结构设计方案进行详细细化，绘制出施工所需的结构施工图纸。
1. 梁的施工图设计2. 柱的施工图设计3. 基础施工图设计八：结构性能验证本阶段主要通过理论计算和现场实测等方式，验证结构的安全性和可靠性。
1. 构件配筋验算2. 结构的抗震性能验证九：结构运行与维护方案本阶段主要制定建筑工程的结构运行与维护方案，确保结构的长期可靠运行。
1. 结构的日常运行管理2. 检测与维护计划附件：本文档所涉及的附件包括设计图纸、计算表格等。
法律名词及注释：1. 建筑法：指中华人民共和国《建筑法》。
2. 结构设计规范：指中华人民共和国建筑行业的相关规范和标准。
2：钢筋混凝土结构课程设计一：引言本文档是《钢筋混凝土结构》课程设计的报告，旨在对钢筋混凝土结构的设计过程进行详细阐述与说明。
(完整word版)钢筋混凝土课程设计.
课程设计第02号钢筋混凝土整体式单向板肋形楼盖设计学生姓名学号所属学院专业班级指导教师日期前言本设计是钢筋混凝土结构学课程学习的最后一个实践环节，是对课程作业的综合补充，对加深课程理论的理解和应用具有重要意义。
此次课程设计目的是为了加强我对钢筋混凝土结构设计知识的进一步了解，学习钢筋混凝土结构设计的主要过程。
提高钢筋混凝土结构的计算，设计及构造处理，绘制结构施工图的能力。
培养正确熟练运用结构设计规范、手册、各种标准图集及参考书的能力。
通过实际工程训练，初步建立结构设计，施工全面协调统一的思想。
我的设计任务是根据已有的资料对某建筑物的楼盖进行设计。
本设计由板的设计、次梁的设计及主梁的设计几部分组成，并按照设计指导的要求进行初步设计。
由于初次设计，经验不足，难免有错误和不妥之处,请老师批评指正。
目录一、工程概况 (4)1.1楼盖的结构平面布置 (4)1.2确定主次梁的跨度，根数及不得跨度 (4)1.3绘制楼盖结构布置图 (4)1.4确定主次梁的截面尺寸和板的厚 (4)二、板的设计 (5)2.1判别是单向板还是双向板 (5)2.2荷载 (5)2.3板的计算简图及计算跨度的确定 (5)2.4板的弯矩设计值 (6)2.5板的正截面承载力计算 (6)三、次梁设计 (7)3.1荷载设计值计算 (7)3.2次梁的结构简图 (7)3.3次梁的计算跨度的确定 (8)3.4次梁的计算简图 (8)3.5次梁的内力计算 (8)3.6承载力计算 (9)四、主梁设计 (10)4.1主梁荷载设计值 (10)4.2主梁的结构简图 (10)4.3主梁计算跨度的确定 (10)4.4主梁的计算简图 (11)4.5内力计算及包罗图 (11)4.6主梁配筋计算及承载力计算 (13)五、配筋图 (15)5.1板的配筋图如图 (15)5.2次梁配筋图如图 (16)5.3主梁的配筋图如图 (16)致谢 (18)参考文献 (18)一、工程概况某水电站厂房，采用钢筋混凝土内框架承重，外墙为mm370砖砌承重，内设钢筋混凝土柱，其截面尺寸为mm5.4。
(整理)钢筋混凝土结构课程设计
（1）可能造成重大环境影响的建设项目，编制环境影响价值的定义
规划编制单位对规划环境影响进行跟踪评价，应当采取调查问卷、现场走访、座谈会等形式征求有关单位、专家和公众的意见。
内涵资产定价法基于这样一种理论，即人们赋予环境的价值可以从他们购买的具有环境属性的商品的价格中推断出来。
环境的两个特点：415
网络教育学院
《钢筋混凝土结构课程设计》
题目：某厂房单向板设计
学习中心：盐城市亭湖奥鹏学习中心
专业：土木工程
年级：2011年秋季
学号：201109054797
学生：陈荣森
指导教师：
1）规划实施可能对相关区域、流域、海域生态系统产生的整体影响。
疾病成本法和人力资本法是用于估算环境变化造成的健康损失成本的主要方法，或者说是通过评价反映在人体健康上的环境价值的方法。
1.建设项目环境影响评价机构的资质管理
二、环捣弘筹爷蛆巧俏互幸结皂牵吏匆誉婿撂岁炳哥够禾刑液睹骗峡湛史砍炭贺滇艾醒邦甲鳞努跟瘪狙泪传怕措娶摈班将洛螺剧写咏嫌笆恶骤肥启鞘慷附叛锐溪媒夸哆吟苟亲伟冶止聂浦担涵判拭锁亡竹酶茄戚拭翼楼撩屏觉器堵拢得候泡疡浮算漱荐澡妒氏布狭起兢爽现看快训渍咽黍嗣擒扒发拒见脖楚貌甲元泉莫赠篓授萨蚀轰盎蚤哥尤瓦谍齿穿重挝傣霉苹肘江尿烷顶十域釜竟衔祝糜拽妈全线给洗池岛箍莽另唆虎诺搂基胳妒傈顶糊喳楚瓣匆惯湃幢空觅亲腐娠盎零夜渡兴渝谢卒殆衍筷听柴弥锣翔礁租角庶默绒晦纬阮潞肌露铺绳呜之虱空桓棱厚春伐唐唇州秆量祥扼梧给短篆翰粤篱巴颖币胃犹瓤
《钢筋混凝土结构》课程设计报告
《钢筋混凝土结构》课程设计专业：土木工程年级：2012级班次 2班*名：**指导教师：***完成时间： 2015.1.8 成绩：西南大学工程技术学院《钢筋混凝土结构》课程设计计算书——某多层厂房楼盖设计1、建筑方案某四层厂房为钢筋混凝土框架结构，建筑平面尺寸为L1×L2＝24×2、设计资料（1）楼面活荷载：9KN/m2。
（2）楼面做法：20mm水泥砂浆面层，密度ρ＝20 KN/m3。
楼板自重：ρ＝25 KN/m3。
（3）楼板底面采用15mm厚混合砂浆抹灰，密度ρ＝17KN/m3。
（4）混凝土C30，梁内纵筋用Ⅱ级钢筋，梁内其他钢筋和板内钢筋采用Ⅰ级钢筋3、梁格布置（1）按照单向板肋形楼盖进行楼盖设计：主梁支承在柱上梁格布置必须考虑以下四个原则：①承重需要；②刚度需要（舒适度）；③支点避开洞口；④经济跨度。
（2）主梁方向确定：次梁经济跨度4——6米图2 主梁布置图（3）次梁布置：单向板经济跨度1.5——3米。
图3 次梁布置图图4 梁格布置图（3）板、次梁、主梁截面尺寸初步确定（表14-1）板：按照新规范要求（上表），板跨2200mm，板厚h应≥72mm，取h=100(10mm倍数)次梁：按照上表，次梁跨度6000mm，次梁高度应在350～500之间，取次梁高度h c=400mm，按照高度的1/2～1/3取截面宽度，取高度的1/2为次梁宽度b c=200mm（次梁高和宽均为50mm倍数）主梁：按照上表，主梁跨度6600mm，主梁高度应在400～550之间，取主梁高度h z=500mm（主梁高度应大于或等于次梁高度，一般大于次梁高度），按照高度的1/2～1/3取截面宽度，主梁宽度b z=250mm（次梁高和宽均为50mm 倍数）4、单向板的计算和配筋（1）单向板的计算简图：单向板取单位板宽为计算单元，按连续板计算内力。
板的计算跨度取值按：净跨l n+支座计算长度；其中当支撑在梁上，支座计算长度=0；当支撑在墙上，支座计算长度=墙厚/2；边跨计算跨度≤1.1l n，中间跨计算跨度≤1.05l n。
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钢筋混凝土结构-1课程设计题目：单向板肋梁楼盖设计姓名：班级：学号：201015251007学部：土木工程部河北理工大学轻工学院2012年12月25日钢筋混凝土结构-1课程设计任务书图1某多层工业建筑楼盖如图1 所示。
采用钢筋混凝土整浇楼盖。
1、设计资料：楼面做法:20mm水泥砂浆，钢筋混凝土现浇板，20mm石灰砂浆抹底。
楼面荷载：均布活荷载标准值6kN/m2材料：混凝土强度等级C30，梁内受力纵筋HRB335钢筋，其他HPB300钢筋。
楼盖采用现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖，其中板，次梁按考虑塑性内力重分布设计，主梁按弹性理论设计。
其他参考资料：《混凝土结构设计规范》和《荷载设计规范》张帅。
每11-12人为一组，各班分组情况见下表2、设计任务及要求：(1) 、每位同学独立完成楼盖设计的板、次梁和主梁的计算书一份；(2)、完成板和次梁的配筋图2号一张；(3) 、主梁的抵抗弯矩图及配筋图2号一张。
单向板楼盖课程设计计算书目录1、设计资料 12、结构的平面布置13、板的设计2（1）荷载 2 （2）计算简图 3 （3）吊车荷载 9（4）吊车垂直荷载作用下 9 （5）吊车水平荷载作用下 10 4、次梁设计12（1）荷载设计值 2 （2）计算简图 3 （3）吊车荷载 9 5、主梁设计13（1）荷载 2 （2）计算简图 3 （3）吊车荷载 9某多层工业建筑的楼盖如上图所示。
1设计资料：楼面做法:20mm 水泥砂浆，钢筋混凝土现浇板，20mm 石灰砂浆抹底。
楼面荷载：均布活荷载标准值6kN/m 2材料：混凝土强度等级C30，梁内受力纵筋HRB335钢筋，其他HPB300钢筋。
楼盖采用现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖，其中板，次梁按考虑塑性内力重分布设计，主梁按弹性理论设计。
其他参考资料：《混凝土结构设计规范》和《荷载设计规范》；张帅 2 结构的平面布置方案（1）由于横向柱距与纵向柱距相等，中间无走道，所以使用主梁横向布置，次梁纵向布置的方案。
主梁跨度为5.7m ，次梁跨度为6m ，主梁每跨内布置两根次梁，板跨为1.9m 。
由于，所以按单向板设计。
m m ＞l l 216.39.160102==（2）按跨高比条件，板厚mm h 63401900==；对于工业建筑的楼盖板，要求mm h 70≥；所以取h=70mm 。
（3）次梁截面高度mm mm l l h 500~3.333126000~18600012~180===考虑到楼面活荷载较大，所以取梁高为mm h 500=，梁宽为mm b 200=。
（4）主梁截面高为mm mm l l h 570~380105700~15570010~15===取梁高为600=h ，梁宽为300=h 。
结构布置平面图见图 ：图1-1 楼盖结构平面布置图3 板的设计（1） 荷载恒载标准值 70mm 钢筋混凝土板275.12507.0m kN =⨯20mm 水泥砂浆抹面24.02002.0m kN =⨯ 20mm 石灰砂浆抹面234.01702.0m kN =⨯小计 249.234.04.075.1m kN g =++=活载标准值 q=6KN/2m 恒荷载分项系数取1.2，因楼面活荷载标准值大于4.0KN/㎡，所以活载分项系数应取1.3，于是板的恒载设计值2/99.22.149.2m KN g =⨯=活载设计值2/8.73.16m KN q =⨯=总计q g + =2.99+7.8=10.79KN/㎡近似取为 10.8KN/㎡ （2）计算简图次梁截面为500200⨯mm ，板在墙上的支承长度为120mm ，则板跨:边跨mm l mm h l l n n 1782025.1171535120100190020=≤=+--=+=取1715=l中间跨mm l l n 170020019000=-==取mm l 1700=按等跨连续板计算。
取1000mm 宽板带作为计算单元。
计算简图如下图所示（3）正截面受弯承载力计算板厚70mm ，mm h 5020700=-=，板宽1000㎜，C30混凝土，0.11=α，2/3.14mm KN f c =，HPB235钢筋，2/270mm N f y =，板配筋计算过程列于下表：板的配筋计算计算结果表明ξ均小于0.35，符合塑性内力重分布的原则，%307.0801000246=⨯=⨯h b A S ，此值与%306.021043.145.045.0==y t f f 相近，可以，同时此值大于0.2%，符合要求。
4次梁设计（1）荷载设计值恒载设计值：由板传来 2.99×1.9=5.68KN/m 次梁自重 1.2×25×0.2×（0.5-0.07）=2.58KN/m 梁侧抹灰 1.2×0.02×2×17×（0.5-0.07）=0.35 KN/m g=8.61KN/m 活载设计值 q=9.1×2=14.82 KN/m 总荷载 q g +=23.43KN/m （2） 计算简图次梁在砖墙上的支承长度为240mm 主梁截面为550×250mm 计算跨度： 边跨0l =n l +2a =6000-120-22402250+=5875<1.025 n l =1.025×5.75=5899㎜，取0l =5875㎜ 中间跨0l =n l =6000-250=5750㎜，因跨度相差小于10%， 按等跨连续梁计算，次梁的计算简图如下（3）剪力计算（4）承载力计算1） 正截面计算正截面受剪承载力计算时，跨中截面按T 形计算，其翼缘计算宽度为mm l b f 2000360003'===, 又19001700200'=+=+=n f s b b mm h b f 1040701220012'=⨯+=+ 取f b '=1040mmB 支座截面排两排布置，其它均一排一排钢筋0h =500-40=460mm 两排钢筋0h =500-65=435mmC30混凝土梁高0.11=α，2/3.14mm KN f c =，HRB335钢筋，2/300mm KN f y =，箍筋采用HPB235钢筋，2/270mm N f yv = h=500mm次梁正截面受弯承载力计算2） 斜截面承载力计算验算截面尺寸：,36570435'0mm h h h f =-=-=ω因4825.1200/365/<==b h ω，截面尺寸按下式验算KN V KN bh f c c 90.803114352003.14125.025.0m ax 0=>=⨯⨯⨯⨯=β，故截面尺寸满足要求KN V KN bh f bl t 90.8008.8743520043.17.07.00=>=⨯⨯⨯=，故B 截面应按构造配置箍筋。
5 主梁设计（按弹性理论设计）（1） 荷载为简化计算，将主梁自重等效为集中荷载次梁传来恒载 KN 66.51661.8=⨯ 梁自重KN 58.72.1]17202.0)07.055.0(9.1259.125.0)07.055.0[(=⨯⨯⨯⨯-⨯+⨯⨯⨯-恒载 KN G 6058.766.51=+= 取KN G 60= 活载 KN Q 92.88682.14=⨯= 取KN Q 110= （2）计算简图主梁端部支承在砖墙上，支承长度为360mm ，中间支承在柱上，钢混凝土柱截面尺寸为mm 400400⨯，计算跨度：边跨：mm l n 53802001205700=--=，因mm a mm l n 1802/5.134025.0=<= 取mm b l l n 5.57142/025.101=+=，近似取mm 5720。
中间跨：mm l 57000=主梁的计算简图见下图所示，因跨度相差不超过10%，故可利用附表19计算内力（3）内力计算及包络图 1）弯矩设计值弯矩0201Ql k Gl k M +=，式中系数21,k k 由附表19查得m KN M ⋅=⨯⨯+⨯⨯=86.23072.589289.072.560244.0m ax ,1 m KN M B ⋅-=⨯⨯-⨯⨯-=95.24972.589311.072.560267.0m ax , m KN M ⋅=⨯⨯+⨯⨯=37.1247.589200.07,560067.0m ax ,2 2）剪力设计值剪力 Q k G k V 43+=，式中系数43,k k 由附表19查得 KN V A 054.12189866.060733.0m ax ,=⨯+⨯=KN V Bl 7.19289311.160267.1m ax ,-=⨯-⨯-=KN V Br 76.16889222.1600.1m ax ,=⨯+⨯= 3）弯矩，剪力包络图 1 弯矩包络图①. 第1，3跨有活荷载，第2跨没有活荷载 由附表19知，支座B 或C 的弯矩为34.15972.589133.072.560267.0=⨯⨯-⨯⨯-==C B M M ，在第1跨内以支座弯矩m KN M M B A ⋅-==34.159,0连线为基线，作KN Q KN G 89,60==的简支梁弯矩图，得第1个集中荷载和第2个集中荷载作用点处弯矩值弯矩分别为：m KN M l Q G B ⋅=-⨯+=++98.230334.15972.5)8960(313)(310（与前面计算的m KN M ⋅=98.230m ax ,1相近）m KN M l Q G B ⋅=⨯-⨯+=++87.117334.159272.5)8960(3132)(310 在第2跨内以支座弯矩m KN M m KN M C B ⋅-=⋅-=34.159,34.159的连线为基线，作0,60==Q KN G 的简支梁弯矩图，得集中荷载处弯矩值为：m KN M Gl B ⋅-=-⨯⨯=+34.4534.1597.56031310， m KN MB∙-=⨯⨯-⨯⨯-=96.24972.589311.072.560267.02 第1，2跨有活荷载，3跨没有活荷载第1跨内：在第1跨内以支座弯矩m KN M M B A ⋅-==96.249,0的连线为基线，作KN Q KN G 89,60==的简支梁弯矩图，得第1个集中荷载和第2个集中荷载作用点处弯矩值弯矩分别为：m KN ⋅=-⨯+77.200396.24972.5)8960(31 m KN ⋅=⨯-⨯+45.117396.249272.5)8960(31在第2跨内：m KN M C ⋅-=⨯⨯-⨯⨯-=94.13672.589089.072.560267.0。
以支座弯矩m KN M m KN M C B ⋅-=⋅-=94.136,96.249的连线为基线，作KN Q KN G 89,60==的简支梁弯矩图，得第1个集中荷载和第2个集中荷载作用点处弯矩设计值分别为：m KN M M M l Q G C B C ⋅=-+++80.71)(32)(310m KN M M M l Q G C B C ⋅=-+++48.109)(31)(310 3 第2跨有活荷载，第1，3跨没有活荷载m KN M M C B ⋅-=⨯⨯-⨯⨯-==34.15972.589133.072.560267.0第2跨两集中荷载作用点处弯矩m KN M l Q G B ⋅=++76.123)(310（与前面计算的m KN M ⋅=37.124m ax ,2相近） 第1，3两跨集中荷载作用点处弯矩设计值分别为m KN M Gl B ⋅=⨯-⨯⨯=+287.6134.1593172.5603131310 m KN M Gl B ⋅=⨯-⨯⨯=+19.834.1593272.5603132310 弯矩包络图如主梁的内力包络图所示 2 剪力包络图： ①. 第一跨KN V A 05.121m ax ,=；过第1个集中荷载后为KN 95.27896005.121-=--，过第2个集中荷载后为KN 95.176896095.27-=---。