2010“双语”特岗教师招聘考试说明修订稿

合集下载

2010教师招聘

有下列情形之一的，不得参加报考：（1）因犯罪受过刑事处罚的；（2）在上学期间，受过相关处分未解除的；（3）不能在规定学制内获得相应毕业证和学位证的；（4）因病不能坚持工作的；（5）影响选聘的其他情况。
（二）考试
1、笔试
（1）笔试时间。2010年7月31日（星期六）上午9:00—10:00；10:00—11:30分别进行公共科和专业课考试。8:30开始凭准考证和身份证入场，9:30后禁止入场。笔试地点见准考证。
2010年7月12日
为进一步加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，促进我市教育事业健康发展，经市政府批准，2010年拟从普通高校师范类大学毕业生中考选教师182名，重点充实农村中小学教师队伍。现将有关招考事项公布如下：
一、招考范围和条件
报考对象为寿光籍生源的2010届全日制师范类大学专科及以上毕业生；已在市教育局报到尚未安置工作的往届毕业生；本科学段为师范类的硕士研究生；已在市大中专就业办公室报到尚未安置工作的非师范类英语专业本科毕业生（限报考镇街中小学英语教师岗位）。
（4）笔试考务费在报名地点缴纳，每科40元。
（5）笔试成绩定于8月4日（星期三），分别在市教育局政务公开栏和寿光现代教育网按类别分专业进行公示。届时，请考生及时查看，如有异议，须在公示当日到市教育局政工科查询，过期不予受理。8月5日（星期四）公布进入面试人员名单，并在报名地点缴纳面试考务费，每人70元。无故不缴纳者视为自动放弃面试资格。
报考人员应具备以下基本条件：
（一）拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，遵纪守法，诚实守信，具有良好的品行和职业道德；年龄在28周岁以内（1982年7月1日以后出生）；研究生放宽到30周岁以内（1980年7月1日以后出生）；身体健康，能胜任教育教学工作。

2010年特岗教师招聘考试真题详解

2010年特岗教师招聘考试真题详解（一）1. 下列理论体系中哪个不属于中国特色的社会主义理论( )A. 毛泽东思想B. 邓小平理论C. 三个代表D. 科学发展观2. 中国的根本政治体制是( )A. 人民代表大会制度B. 多党合作制C. 群主立宪制3. 三农是指( )A. 农业、农村、农民工问题B. 农业、农民、农村教育问题C. 农业、农村、农民4. “一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则( )A. 启发性B. 因材施教C. 直观性D. 导向性5. 艾宾浩斯遗忘曲线的规律( )A. 先快后慢B. 先慢后快C. 等速D. 匀加速6. 综合实践活动属于( )A. 选修课程B. 活动课程C. 实践课程D. 必修课程7. 国家实施的义务教育年限是( )A. 6年B. 7年C. 8年D. 9年8. 布鲁纳提出的教学方法( )A. 程序教学B. 暗示法C. 发现法9. “学高为师、身正为范”体现了教师工作的( )A. 示范性B. 复杂性C. 创造性D. 长期性10. 教学活动的中心环节是( )A. 上课B. 备课C. 学业成绩的检查和评定答案解析1. A 中国共产党第十七次全国代表大会提出了中国特色社会主义理论体系的科学命题，明确指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

”2. A 略3. C 略4. B “一把钥匙开一把锁”是说学生具有差异性，在教学过程中应该根据学生的不同特点采取不同的教学方法，因材施教的进行教学。

因此，正确答案选B。

5. A 德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。

最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。

他认为"保持和遗忘是时间的函数"，并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。

6. D 新课程结构下我国各级学校课程设置的特点包括从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。

2010新疆“双语”特岗教师招聘考试说明修订稿

2010年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘中小学“双语”教师专业测试说明2010年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘中小学“双语”教师专业测试，是自治区教育厅、自治区人力资源和社会保障厅共同组织实施的一次选拔性考试。

通过公开招聘考试，选拔出一批优秀高校毕业生从事“双语”教育工作，逐步解决我区“双语”师资总量不足和结构不合理等问题，进一步提高我区“双语”教师队伍整体素质。

测试目的：了解报考人员对拟聘岗位学科专业知识的掌握及其应用程度，测试重点为现行中小学教材中的主干知识及其应用能力。

测试范围：分综合知识和专业科目测试两部分。

综合知识测试包括职业能力测试、国家民族团结教育课程、新疆地方史、教育政策法规和时事政治相关内容。

专业科目测试共分17个学科，分别为汉语文、维语文、汉语、英语、政治（含思想品德和心理健康）、历史（含新疆地方史）、地理、数学、物理、化学、生物、美术、音乐、体育、信息技术（含计算机、电教）、劳动技能（含综合实践）、科学。

测试要求：所有报考人员均要参加综合知识测试，使用汉语答题并需按照招聘岗位学科参加该学科专业测试。

专业测试试卷命制除维语文专业测试卷外，其他学科及综合知识试卷均用汉文命制，并要求用汉文答题。

综合知识测试试卷用汉文命制，并要求用汉文答题第一部分综合知识（各学科考生必考内容）一、考试目的综合知识笔试是针对教师岗位任职能力和职位要求进行的基础测试，是参加特岗教师招聘各学科考生的必考内容。

以职业能力测试、国家民族团结教育课程、新疆地方史、教育政策法规及时事政治等为命题依据，主要测试应试人员对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力，以及履行教师义务的必备能力和素质。

二、考试形式及试卷结构1.闭卷、笔试。

满分50分。

2.内容比例：职业能力测试约占20%；国内外重大时事政治约占20%（2009年3月至2010年5月间）；民族宗教政策约占30%；新疆地方史约占10%；教育政策法规约占20%；3.题型及比例：选择、判断题约占80%，非选择题约占20%。

2010年特岗教师招聘中学英语专业知识模拟试题及答案

2010年特岗教师招聘中学英语专业知识模拟试题及答案教育学简答1、现代教育制度发展趋势表现在几个方面？2、我国第一轮基础教育课程改革的特点。

3、启发性原则及贯彻这一原则的要求。

4、论述：个人身心发展的规律，并结合这一规律简述学生的综合发展。

教育心理学简答1、学习动机形成的因素。

2、心理辅导的原则。

3、教育心理学的实践作用。

论述结合学校的实际，简述学习迁移的种类。

英语部分单选1、 One day I ____a newspaper article about the retirement of an English professor ata nearly state college.A. come acrossB. came aboutC.came afterD.came at2.She was complaing that doctor was____too much for the treatment he was giving her.A. expendingB. offeringC.costingD.charging3.The manage spoke English of such ____as coasty. Courage and truthfulness shown by his employeesA. virtuesB. featuresC. proertiesD.characteristics4.Since she matter was extremely _____we dealt with it immediately.A.tough B .tense C. urgent D.instant5. You don’t have to be an in such a hurry I would rather you ____on business first.A.would goB. will goC.wentD. have gone6. When I try to understand ____chat prevents so many Americans from being as happy as one might expect, seems to me that there are two causes.A. why it doesB. what it doesC.what it isD.why it is7. As early 1647 Ohio made a decision that free, tax-supported schools must be established in every down _____so households or more.A. havingB. to haveC.to have hadD.having had8. The newcomers found it in possible to ____themselves to the climate suffice entry to make permanent homes in the new country.A. suitB.adaptC.regulateD.coordinate9. Living in the central Australian desert has its problems; ___obtinining water is not the least.A. for whichB. to whichC. of whichD. in which10. I’m sure he is up to the job ___he would give mind to it.A. if onlyB. in caseC. untilD. Unless汉翻英：1、我们得赶快走，要不就会赶不上车了。

吉林省2010年特岗教师考试方案

吉林省2010年特岗教师考试方案（修改版）二、考试形式考试分初试和复试两个阶段，采用笔试和面试两种形式。

初试阶段采用笔试形式，复试阶段采用面试形式。

笔试成绩(包括加分)作为初选的依据;考生的笔试成绩（包括加分）与面试成绩之和为考试总分，作为最终录取依据。

考试总分为180分(不含加分)。

其中，笔试满分120分（不含加分），面试满分60分。

省将统一划定各类考生录取线，并依据考生志愿按总分从高到低择优录取。

（一）笔试的组织笔试由省统一组织，全省统一命题、制卷、评卷，统一考试时间、调配巡考人员、发布成绩、确定录取线及参加面试人员名单。

（二）笔试的形式及内容笔试以闭卷方式进行，考试时间为120分钟。

笔试试卷分共同卷和专业卷两部分，共同卷部分考察教育专业基础（40分），专业卷部分考查学科专业基础（80分）。

所有考生的共同卷考试内容相同，学科专业卷的考试内容因考生所报考教学岗位而不同。

共同卷的考试内容包括：教育学基础（15分），心理学基础（15分），课程改革及教育政策法规（10分）。

专业卷的考试内容包括：学科知识（60分），学科课程标准与教材（10分），教学（教案）设计（10分）。

（三）笔试试卷的种类对应岗位要求，试卷分四类共23种：第一类是独立的小学教师卷，包括语文数学合卷、小学科学卷；第二类是中小学教师合卷，包括中小学英语卷、中小学音乐卷、中小学美术卷、中小学体育卷、中小学信息技术卷、中小学心理健康教育卷、中小学综合实践活动卷、中小学思想品德卷、中小学朝语文卷、中小学蒙语文卷、中小学汉语文卷；第三类是独立的中学教师卷，包括中学语文卷、中学数学卷、中学物理卷、中学化学卷、中学生物卷、中学历史（历史与社会）卷、中学地理卷；第四类是特殊教育（语训、生活适应、康复训练）卷。

（四）笔试题型试题类型包括：判断正误、选择、简答、论述、案例分析、教学设计等。

（五）笔试推荐参考书考生备考教育专业基础的推荐参考书为教育科学出版社出版的《教育学基础》和《心理学基础》（12院校编写）；备考学科专业基础的参考书目为现代的国家课程标准（或课程纲要等）及相应的教材、教参。

2010年特岗教师招聘考试面试题汇总(附答案)范文

2010年特岗教师招聘考试面试题汇总(附答案)【师范生收集整理 - 教师招聘试题】提问：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？回答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

提问：2、为什么学生会偏科？回答：学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。

你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。

兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。

老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。

提问：3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？回答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。

其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。

学生满意，喜欢听！专家个人认为师德、人品及个人的修养。

良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。

提问：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？回答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。

专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。

老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。

提问：5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？回答：动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。

提问：6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？回答：备课是教师的一项基本功。

备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。

同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。

新疆维吾尔自治区教育厅关于对2010年秋季自治区面向社会公开招聘中小学双语特岗教师进行岗前培训的通知

新疆维吾尔自治区教育厅关于对2010年秋季自治区面向社会公开招聘中小学双语特岗教师进行岗前培训的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅•【公布日期】2011.01.27•【字号】新教师办[2011]2号•【施行日期】2011.01.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文新疆维吾尔自治区教育厅关于对2010年秋季自治区面向社会公开招聘中小学双语特岗教师进行岗前培训的通知（新教师办〔2011〕2号）有关地、州、市教育局，新疆师范大学、新疆教育学院：根据2010年自治区面向社会公开招聘中小学双语特岗教师工作部署，经研究，委托新疆师范大学、新疆教育学院对2010年秋季自治区面向社会公开招聘的中小学双语特岗教师进行岗前培训。

现就落实培训有关事宜通知如下：一、培训目标通过组织开展以政治素质、公民教育、民族政策和双语教育教学理论为内容的集中培训，坚定新任双语教师从教信念，提高新任双语教师思想政治素质、公民素质、教师职业道德素质以及教学技能等整体素质，使其能够掌握双语教学的基本方法和技巧，胜任双语教学岗位，确保自治区双语教学质量，为双语教学提供师资保障。

二、培训对象及承训院校2010年秋季自治区面向社会公开招聘的中小学双语特岗教师2118名。

其中，由新疆师范大学承训1090名、新疆教育学院承训1028名。

三、培训时间和课时2011年2月11日- 21日进行，为期11天（含报到一天），计78课时。

四、培训内容和方式培训内容见《2010年自治区中小学双语特岗教师岗前培训课程设置指导方案》（附件1），请各培训院校按照此方案进一步完善各课程教学计划（附件2），并指导、督促任课教师按课程方案要求及时做好备课准备。

培训内容要按照教育政策法规、中小学安全教育专题，马克思主义民族理论和党的民族政策、宗教政策、民族团结教育、形势教育专题，教师职业道德、未成年人思想教育专题，班主任工作基础知识、基本技能与管理专题，教育心理学、教育学专题，基础教育改革与实施新课程专题共6个专题构建组织培训。

2010年特岗教师考试内容资料

2010年特岗教师考试内容资料《教育法律法规》模拟试题特岗教师2010-04-22 10:14:07 阅读810 评论0字号：大中小一、简答题1、中华人民共和国义务教育法的实施时间？1986年７月１日。

2、中华人民共和国义务教育法制定的根据？是根据宪法和我国实际情况确定的。

3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？九年制义务教育。

4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。

5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。

6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

7、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。

8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？学校应当推广使用全国通用的普通话。

招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。

9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。

在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。

10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？由国务院教育主管部门制定。

11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（2）体罚学生，经教育不改的；（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？国务院教育主管部门。

解读山西省2010年特岗教师考试内容

解读山西省2010年特岗教师考试内容按照《山西省农村义务教育学校教师特设岗位计划实施方案（修订）》规定，2010年特岗教师的考试包括笔试和面试。

笔试成绩占总成绩的40%，面试成绩占总成绩的60%。

笔试以闭卷方式进行。

笔试的主要内容为笔学科知识、教育理论、教育法规（包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》、《山西省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》）、中小学教师职业道德规范等。

面试形式为讲课。

讲课时间不少于20分钟。

主要考察应聘人员的基本素质、教育教学能力和仪表举止等。

下面，就如上考试内容解读一下，供参加特岗教师考试的应试者参考，一家之言，仅仅是参考。

一、学科知识。

我的理解是报什么学科考什么学科的内容，如报考英语教师岗位，就考英语方面的知识。

学科知识的范围应该是高中毕业级别色水平，就是说，学科知识不会超出高中课程内容。

很显然，这取决于平时水平，就20多天的时间，临阵磨枪也为时已晚了，因此建议，不要复习，或者稍微复习一下即可。

分值估计在30-40之间，或许还会更低。

二、教育理论。

教育理论应该包括：教育学、教育心理学、新课程改革方面的知识，或许还有“时事教育”方面的内容，比如，前阵子的那个国家中长期改革发展纲要里面的内容，估计只要那段时间看过电视或者报纸，应该知道，如：2012年教育经费达到4%等。

教育学和教育心理学建议看看《教育学》、《教育心理学》(教师资格认定考试编写组编，北京师范大学出版社出版，适用于中小学教师资格认定考试)。

新课程改革方面的内容有《教育理论综合知识强化训练》里面的复习题完全可以搞定，当然要把《基础教育课程改革纲要（试行）》认真看一遍，切记不要复习的太深。

这三部分的分值估计在50分左右，其中以教育学方面知识为主。

三、教育法律法规。

《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》这三个法律《教育理论综合知识强化训练》书中有，《山西省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》书中没有收录，同学们可以在网上搜索一下，然后下载，然后和《义务教育法》对照一下，看看有没有山西特色的东西，如果有，那就是考点。

2010特岗考核方案

瑞丽市2010招聘特岗教师三年服务期满转正考核方案2010年9月，我市共考试招聘了100名特岗教师，因考取公务员、辞职等原因先后减员6人，截止2013年9月30日，还在岗94人，按照教育部农村特设岗位计划教师相关规定，目前，这部分特岗教师的三年服务期已满，为使合格的特岗教师留下来，安心从事教育教学工作，促进其他特岗教师尽快成长，早日成为学校教育教学骨干。

根据省州有关文件精神和要求，对我市2010年招聘的94名特岗教师教师进行考核。

一、考核领导小组：组长：杨燕飞瑞丽市人民政府副市长副组长：亢宏伟瑞丽市教育局局长许升柱瑞丽市委第四纪工委书记木然南瑞丽市人社局局长王红梅中共瑞丽市委编办主任组员：张家龙瑞丽市教育局副局长张艳瑞丽市教育局副局长常春中共瑞丽市委编办副主任谭利生瑞丽市人社局就业股股长阮琪玲教育局教科中心主任武光教育局教育股股长杨卫宏教育局人事股股长张利军瑞丽市新一中校长杨元华瑞丽市二中校长姚元波瑞丽市三中校长岳加宽瑞丽市四中校长们从平瑞丽市勐秀中心校长张凡瑞丽市民中校长李雅萍瑞丽市勐卯小学校长董勒宝瑞丽市民族小学校长杨志荣瑞丽市姐岗小学校长赵庆泽瑞丽市团结小学校长林祖和瑞丽市芒沙小学校长尹兆芬瑞丽市姐告小学校长朱耀军瑞丽市姐勒中心校校长李富云瑞丽市姐相中心校校长何瑞龙瑞丽市弄岛中心校校长许连清瑞丽市户育中心校校长余世雄瑞丽市勐秀中心校校长二、考核对象、内容2010年招聘的94名特岗教师的教育教学能力、专业素质、教学业绩、师德师风等。

三、考核办法：分课堂教学能力测查、综合素质考核两轮进行考核。

其中教学能力所占分值为40分，综合素质考核所占分值为60分。

四、考核程序：1、个人提交书面申请，一式三份（本人、学校、市局人事股各一份）。

2、个人填写“特岗教师三年服务期满考核表”相关部分；3、教育局牵头，协调纪委、人社、编办等部门并抽调部分骨干教师组成考核组，分组到各学校采取听课、个人述职、学校汇报、师生问卷等方式进行考核，并出具考核意见；五、考核工作安排1、召开2010届特岗教师考核领导专题会，安排具体事宜。

毕节地区2010年第二阶段特岗教师

毕节地区2010年第二阶段特岗教师招聘有关事项的通知一、招聘对象和条件（一）国家“特岗计划”招聘对象和条件1、以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可招部分应届师范类专业专科毕业生（只能报考小学岗位和初中英语、音乐、体育、美术、信息技术学科）。

2、取得相应教师资格（即报考小学岗位须取得小学及以上教师资格；报考初中岗位须取得初中及以上教师资格。

下同）的全日制普通高校往届师范类专业本科毕业生。

3、取得相应教师资格且具有一定教育教学实践经验（有半年以上从事中小学教学经历）的全日制普通高校往届非师范类专业本科毕业生。

4、以上报考人员所学专业必须与报考学科一致（学前教育、幼儿教育专业不能报考），年龄均要求在30岁以下（1980年5月1日及以后出生）。

报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。

（二）县“特岗计划”招聘对象和条件1、以高等师范院校和其他全日制普通高校应往届本科和师范类专业专科毕业生为主，可招少量取得相应教师资格的全日制普通应往届非师范类专业专科毕业生，年龄均要求在30岁以下（1980年5月1日及以后出生）。

2、取得相应教师资格、年龄在30岁以下（1980年5月1日及以后出生）的全日制普通中等师范学校应往届师范类专业毕业生（只能报考小学岗位）。

以上报考人员所学专业与报考学科必须一致或相近。

3、取得相应教师资格（幼儿教师资格除外）、具有全日制普通中等师范学校师范类专业毕业及以上学历、年龄在40岁以下（1970年5月1日后出生）且连续代课2年（截止2010年5月1日）以上目前仍在教学岗位的本县代课人员。

4、取得相应教师资格（幼儿教师资格除外）、年龄在45岁以下（1965年5月1日及以后出生）且连续代课5年（截止2010年5月1日）以上目前仍在教学岗位的本县代课人员。

凡符合代课人员报考条件者，原则上只能报考小学岗位；对少数具有专科及其以上学历且目前仍在初中岗位的代课人员，可报考初中岗位。

2010.1期末考试说明

2．Mary是一个老师。她从事的是教学工作。 Mary is a teacher. She works on teaching work.
3．你乘公共汽车到那里大约需要半个小时。 It’ll take you half an hour to get there by bus.
4．把香蕉、牛奶和乳酪混合在一起，你就可以制作出一杯香蕉思木西。
试题分布） • 听力理解 15% • 单项选择 14% • 完型填空 12% • 阅读理解三篇
22%
第∏卷 (非选择题共37分） • 听力理解 5% • 补全对话 5% • 完成句子 10% • 阅读与表达 5% • 书面表达 12%
考试内容、题量和计分
My father and I often go fishing in the park on Sundays.
八、补全对话：5% 1. 熟读教材话题及对话内容含听力稿
（7-12单元） 2. 根据上下文逻辑关系需要填入所缺句子。 3. 注意前后话语问答一致。 4. 涉及单词均为词汇表中的黑体词
注意： 6选5有一个多余的选项。
七、完成句子。（共5小题；每小题2分，共10分）词组、搭配、句式。）
目的：
1. 考察四会词，以句子结构为主，注意正确形式；
2. 落实1-12单元常见短语和句子，侧重7-12 单元；
3. 熟练掌握各单元标题以及 Grammar Focus句子；
4. 熟读各单元3a
完成句子复习
• 词组、搭配
make sb. do/ adj
Zhangjiajie is famous for its mountains. 7. 我母亲擅长烹饪而我父亲擅长园艺。 My mother is good at cooking while my father does well in gardening. 8. 我和我父亲经常在星期天去公园钓鱼。

学校2010年教师招聘笔试提纲

学校2010年教师招聘笔试提纲一、测试题型主要包括选择题和论述题二大部分，测试时间为90分钟。

二、测验内容主要包括三个部分，分别是职业能力倾向测验、创新意识与创新能力测验、心理测验。

其中职业能力倾向测验主要测验言语理解与表达、逻辑判断（包括图形判断、演绎推理、定义判断）；创新意识与创新能力测验部分主要考察人的创新意识和创新潜在能力等；心理测验部分主要考察人格特征、情绪、心理健康状态等。

三、职业能力倾向测验的测试内容职业能力测验主要测查与教师和辅导员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，主要包括言语理解与表达、判断推理等内容。

言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。

它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。

判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。

四、职业能力倾向测验的题型介绍1、第一部分为言语理解与表达。

一般包含一段话或一个句子，要求报考者选出与所提要求最相符合的一项。

例题：对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是的不智之举。

填入划横线部分最恰当的一项是（）A．削足适履B．扬汤止沸C．矫枉过正D．舍本逐末（答案：A）例题：在古典传统里，和谐的反面是千篇一律。

“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。

中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。

中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。

新疆双语特岗教师招教考试《美术》笔试说明

【考试目的】考查了解报考人员对报考岗位所需美术学科基础知识的掌握及应用能力。

【考试形式】1.考试采用闭卷、笔试形式。

试卷的问卷与答卷分离，答案须写在答卷上，写在问卷上无效。

2.考试时间及分值：报考小学、初中特岗教师岗位的考生，考试时间为150分钟，试卷满分为150分(其中综合部分50分，学科专业知识100分);报考普通高中特岗教师岗位的考生，考试时间为180分钟，试卷满分为170分(其中综合部分50分，学科专业知识120分)。

3.试卷结构：选择题约占40%(单选题约16%，连线题约24%);填空题约占30%;名词术语解释约占10%;简答题约占20%。

4.难度设计：容易题、稍难题、较难题比例8∶1∶1。

【命题依据】以《全日制九年义务教育美术课程标准》(实验稿)和《普通高中美术课程标准》(实验稿)中的理念、主要精神，以人教版、人美版、湘美版的义务教育课程标准实验教科书《美术》、普通高中美术课程标准实验教科书《美术》中的基本内容为命题依据。

(一)各学段内容比例初中、高中知识所占比例6∶4。

(二)考试能力要求1.能够认识和理解线条、形状、色彩、空间、明暗等基本造型要素，并能够运用对称与均衡、对比与和谐、多样与统一等组织原理进行造型活动。

2.熟悉各种美术媒材、技巧和制作过程，具有基本的艺术感知能力和造型表达能力。

3.了解物以致用的设计思想，能运用设计和工艺的基本知识和方法，进行有目的的创意、设计和制作活动。

4.能够多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，了解中外美术发展概况。

5.有基本的视觉感受能力，掌握运用语言、文字和形体表达自己感受和认识的基本方法，珍惜民族艺术与文化遗产、尊重世界多元文化。

(三)考试基本内容根据《美术课程标准》划分的四个学习领域的内容，主要以造型、表现、设计、应用、欣赏、评述为基本内容。

初中和高中基本内容相同，高中内容略深。