苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日及详解
六年级下语文一课一练-2.三亚落日 苏教版(含答案)
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
二、按要求写词语。
1. 一瞬间(表示时间短) ：____ 、____、____ 、_____2. 描写日落的四字词语: ____、____ 、____、____3.赤朱丹彤(四字并列) ：_____ 、____、____ 、____课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。
三、句式训练。
1.三亚落日真是令我们向往的好地方。
(修改病句)2. 读了《三亚落日》，( ) 没有到过三亚，( ) 能感受到落日之美。
(加关联词)四、下列句子用了哪种修辞手法？将答案写在括号中。
1. 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
()2. 夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
()3. 那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
()4. 它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
()课后拓展冲浪源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。
五、课外阅读新叶一夜春雨。
清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷丁里爆发出些淡绿、鵝黄色的嫩芽。
“新叶！”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。
陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过。
“啊！你好，新叶！”大自然里的花，五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。
人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。
早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。
不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
新叶一天天长大了，伴着春的脚步。
转眼间，便是满目碧绿。
仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。
2019-2020年语文六年级下册第一单元2 三亚落日苏教版课后辅导练习六十四
2019-2020年语文六年级下册第一单元2 三亚落日苏教版课后辅导练习六十四➢第1题【填空题】给划线字选择正确的读音。
炽______（zhìchì）热蝙______（biǎnbiān）蝠崇______（cónɡchónɡ）山峻岭【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】写出意思与“专心致志”相近的四字词语：______【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】火眼金睛，找出错字，并将正确的字写在括号里。
绚丽多采从天而降灯光闪烁______改成______银光闪闪穿流不息金碧辉煌______改成______夜幕降临华灯高照换然一新______改成______ 【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】写出近义词发布—______ 发誓—______ 繁殖—______ 妨碍—______ 【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】选字填空。
诲悔①我会牢记老师的教______的。
②对以前的事，他感到很后______。
【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】根据课文《三亚落日》内容填空。
人们惊讶得______，生怕眨眼的______，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
“红灯笼”指______。
由“惊讶”“生怕”可以体会到______【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】请在横线上填上与划线的字意思相近的词。
①不能光想，你动手做做看！______②我不是哄你们。
______【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】给划线字选择正确的读音悄然无声______（qiǎo qiāo）弹跳______（tán dàn）掠过______（lüè luè）颤动______（chàn zhàn）涨溢______（zhànɡ zhǎnɡ）搔着______（shāo sāo）【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】把下列词语补充完整。
【苏教版】六年级下册语文：2.三亚落日(含反思)
2.三亚落日教学目标：1.通过对语言文字的朗读品味，体会三亚落日的美妙诗意，感受自然的神奇。
2.通过诵读和品析，了解课文在写作上的一些特点：背景描写在写景类文章中的作用和运用；独特而形象的比喻使描写富有情趣；清晰的层次、细腻的描写、完整的结构使人恍如身临其境。
教学重点：理解三、四自然段，体会、欣赏作者大量运用比喻和拟人手法的好处，并能从中得到启发，学写类似的文章。
教学过程：【课前谈话】出示：一组海上的落日图片1.同学们，刚才我们看了一组落日的图片，感到熟悉吗？谁看出来了，这是哪儿的落日？2.海上的落日，漂亮吗？你会不会将这美丽的日落景象幻化成同样美丽而充满诗意的文字？一、梳理文脉，复习引入,1.今天这节课，我们就继续来学习写景散文《三亚落日》。
齐读课题2.出示：课文首先开门见山，点明了在三亚看落日“真有诗意”、“美妙绝伦”。
【接着】介绍了三亚。
【然后】用生动的笔墨具体描绘了。
【最后】作者用一句话“哦，这就是三亚的落日！”，呼应开头，总结全文。
二、品析想象之美1.先来看看这充满诗意，精妙绝伦的三亚落日究竟是怎样的呢？让我们回到文字中，先来读一读文中含有落日的语句有哪些？交流读：活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。
突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
（1）同学们看，从这些句子里，我们很容易发现了落日的轨迹，也就是落日的整个过程。
你看出示：太阳快要落山时，阳光还很.......然后，渐渐地.......接着，夕阳慢慢地.......最后，.......（2）那同学们想一想，如果作者就这样简单地叙写落日过程，你还能感受到诗意吗？你还会觉得三亚的落日精妙绝伦吗？2.那作者用了什么方法把这美丽的三亚落日描写得那么有诗意，那么精妙绝伦呢？（板书）想象3.作者在欣赏落日的时候，一定是浮想联翩啊，你看作者把三亚的落日都想象成什么了？快乐的孩子大红灯笼跳水员①同样的一轮落日，怎么一会儿成了快乐的孩子，一会儿又成大红灯笼，一会儿又变成了跳水员了呢？②不同的想象，不同的比喻，里面其实隐含着的是落日的变化！其实写落日难就难在怎么写出里面的变化！4.你觉得作者的想象好不好？好在哪里呢？下面我们就来好好的欣赏作者的这三处奇妙的想象。
2019-2020学年度小学六年级下册语文第一单元2 三亚落日苏教版课后练习第九十二篇
2019-2020学年度小学六年级下册语文第一单元2 三亚落日苏教版课后练习第九十二篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】把下列词语补充完整。
美妙______ 硕大______玉______银______ 赤______丹____________无声水波______【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出意思与“专心致志”相近的四字词语：______【答案】：【解析】：第4题【填空题】按要求写词语。
①醉醺醺（ABB）：______、______、______②含有“大”字的四字词语：______、______、______③含有“毫”字的四字词语：______、______、______④含有“水”字的四字词语：______、______、______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】在横线上写出正确的字。
Jiàn飞______ ______全实______ ______设【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出反义词相信—______ 裂开—______ 节省—______亲密—______ 高明—______ 热闹—______【答案】：【解析】：第7题【填空题】选择合适的词语填空。
黑黑蓝蓝闪烁飘飞轻柔温暖太阳给月亮写信，铺开天空______的信笺，用金灿灿的阳光，写下______的问候。
______的云彩，是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信，展开天空______的信笺，用银亮的月光，写下______的问候，______的星星是问候开出的花朵。
【答案】：【解析】：第8题【语言表达】用下列词语造句①隐秘②收敛【答案】：【解析】：第9题【语言表达】如果你是一名导游，你会怎样向来三亚旅游的人介绍三亚呢？先查查资料，然后写一段导游词吧！【答案】：【解析】：第10题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
①有了危险难道不应该让别人先出去吗？②他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？【答案】：【解析】：第11题【语言表达】把肯定句改成否定句①我是个好学生。
苏教版六年级语文下册2、《三亚落日》
美妙绝伦 赤朱丹彤
硕大无朋 热带风情
收敛
洋溢
悄然无声
收敛： (光线等)减弱或消失。
美妙绝伦： 美好到了极点。
硕，大；无朋，没有什么 硕大无朋：
可比得上。形容无比的大。
赤，红色；朱，大红色；丹，红色； 赤朱丹彤： 彤，红色，本课指程度不同的红色。
我能行
同学们通读课文,给课文分段并概括大意。 （1） 在三亚看落日很有诗意。 （2）三亚洋溢着浓浓的热带风情。 （3—5）具体描绘了三亚落日的美景。
“低翔”和“摇曳”写出了 白鸥、椰子树的动态美。
三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的 地方观落日，的确“真有诗意”，下面我 们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第 3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景 色的不同。
•
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着 红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱 丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被 它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕 阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的 大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故， 只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它 似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的 床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似 的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕 眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双 眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那 样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波 不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
美 丽 的 三 亚 风 光
美 丽 的 三 亚 风 光
苏教版六年级语文下册2《三亚落日》预习、教学设计及反思
2 三 亚 落 日《 三亚落日》预习单班级： 姓名：一、自主识字,学习生词1.我能把本课的字写漂亮2.我能读正确。
（注意文中生字的读音。
） 逊色缘故树冠摇曳收敛涨溢搔弄玫瑰颤动灯盏溅出蘸酒硕大无朋悄然无声玉屑银末美妙绝伦毫无倦态潇潇洒洒赤朱丹彤挺拔俊秀水波不惊3. 词语我理解。
（联系上下文理解，或不理解的词语先查关键的字，再说说整个词语的意思。
）二、朗读课文，初步感悟1.熟读课文，画出描写落日景象的语句。
2.试着给课文划分段落，并简要概括段意。
3.记下你在读书时的疑问。
三、课外阅读知识链接推荐：巴金爷爷的《海上日出》......天空变成了浅蓝色，很浅很浅的；转眼间天边出现了一道红霞，慢慢儿扩大了它的范围，加强了它的光亮，我知道太阳要从那天际升起来了，便目不转睛地望着那里......画出自己喜欢的句子并摘抄下来，为写作储备力量。
一、教学目标1.正确认读并规范书写本课10个生字，掌握“冠”和“悄”2个多音字的读音及组词，联系上下文理解“美妙绝伦、毫无倦态”等词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，运用抓中心句法概括课文的主要内容，借助比喻句和图片背诵第三、四两个自然段。
3.浏览课文，围绕三亚落日的过程，尝试为课文划分段落，理清文章的结构。
4.通过对语言文字的朗读品味，感悟三亚落日的美丽景象。
激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
5.运用换词、换句法体会用词准确巧妙，学习运用比喻、拟人、按时间先后顺序描述景物的写作方法。
二、教学重难点重点：1.引导学生朗读品味，读边想象作者所描绘的情景，体会三亚落日的色彩美、形态美、意境美。
难点：2. 运用换词、换句法体会用词准确巧妙，学习运用比喻、拟人、按时间先后顺序描述景物的写作方法，联系生活实际，写家乡的日出。
三、教学评价设计1.学生有预习经验，因此扫初课文中出现的字音障碍主要是通过学生自学完成。
课堂上通过个人读、小组读、齐读等形式对学生字音掌握情况进行检测评价。
6年级语文苏教(下)第1单元第2课 三亚落日课后作业(B组)
六、 根据课文内容填空。 1．活跃了一天的太阳，依旧__像__一__个__快__乐__的__孩__童____。它
观。(用关联词连成一句话) _三__亚__不__仅__有__蓝__蓝__的__天__与__蓝__蓝__的__海__，__还__有__美__妙__绝__伦__的__落__ _日__奇__观__。________________________________________
3．海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地 暖暖地搔着人们的脚板。(缩句) _细__沙__搔__着__脚__板__。_________________________________
陶醉在这日落的奇观之中……
1．从文中找出下列词语的反义词，填写在后面括号里。 清楚( 模糊 ) 忧愁( 喜悦 ) 出现( 消失 ) 缩小( 扩大 )
2．用“——”画出文中的一个比喻句，用“～”画出文 中的一个拟人句。
3．读文中画双横线的句子，体会“喷”字的妙处。 “__喷__”__字__将__太__阳__向__天__空__、__向__峰__峦__、__向__大__地__发__出__光__芒__的____ 景__象__描__绘__得__活__灵__活__现__，__生__动__形__象__地__写__出__了__阳__光__的__威__力__，__ 表__现__出__作__者__对__日__落__奇__观__的__赞__叹__。______________________
4．短文主要写了什么内容？请用一句话概括。 _主__要__写__了__石__峰__山__日__落__时__的__景__象__。____________________
六年级下册语文同步练习2 三亚落日∣苏教版(有答案)
《三亚落日》同步练习1．《三亚落日》中作者把落日分别比作___________ 、___________、___________。
2．活跃了一天的太阳，依旧___________。
它___________，___________地从身上抖落下___________，在大海上___________。
于是，天和海都被它的___________,___________。
从“感染”一词可以体会到________________________________________。
3．最后那落日像 _________那样，以一个_________、_________的弹跳，再以一个 _________、_________的优美姿势入了水，向人们道“再见”。
“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
”“它”指的是_________。
“硕大无朋的床面”指的是_________。
4．写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语。
___________________________________________________________________ __________5．蓝蓝的天与蓝蓝的海_________，低翔的白鸥______蓝蓝的海面，真让人担心__________________。
从“担心”一词可以体会到：_人们惊讶得______，生怕眨眼的______，那盏红灯笼会______。
“红灯笼”指______，由“惊讶”“生怕”可以体会________________________________________________6．课文中总领全文的句子是：__________________________________________ 与这句话相照应的句子是：__________________________________________7．《三亚落日》本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者__________________________________________。
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日(2)附答案
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日（2）附答案轻松做做一、细读课文深感悟。
1．课文第2自然段从三亚景物的________美、________美、________美等方面为我们呈现了浓浓的热带风情。
2．作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了对________的热爱，对______________________的赞美。
二、课内语段阅读。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童……时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。
它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
1．在作者眼里，三亚落日像什么呢？请用下面的句式完成填空。
三亚落日一会儿像( )，一会儿像( )，一会儿像( )。
2．在下列词语中，( )写出了三亚落日的动作敏捷、姿势优美；( )写出了三亚落日的顽皮可爱。
A．不敢眨眼B．瞪大双眼C．轻快、敏捷的弹跳D．向人们道了“再见”E．生怕3．作者在写景的同时，描写了自己的心理活动。
请你抄写相关的句子，并说说你的感受。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、课外类文阅读。
苏教版语文六年级下册第一单元第2课《三亚落日》同步练习
苏教版语文六年级下册第一单元第2课《三亚落日》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共128分)1. （12分）照样子，写词语。
①红扑扑(ABB)_______ ______________ _______②潇潇洒洒(AABB)_______ ______________ _______③精益求精(ABCA)_______ ______________ _______2. （8分）把下列词语补充完整。
美妙_______ 硕大_______玉_______银_______ 赤_______丹______________无声水波_______3. （12分）按要求写词语。
①醉醺醺（ABB）：_______、_______、_______②含有“大”字的四字词语：_______、_______、_______③含有“毫”字的四字词语：_______、_______、_______④含有“水”字的四字词语：_______、_______、_______4. （6分）拼一拼，写一写zhěng gèfǎng zhīzěn yang xiāo shībiān xiěchōu chū__________________________________________5. （6分）我是拼音小能手zhuāng bàn xióng wěi shǎn shuòhuī huáng guāng shùgōu huà__________________________________________6. （5分）改为“把”字句。
①阿切尔被那个人的举动吸引了。
②邮票很快被那位先生撕开了。
7. （5分）分析句子所用修辞方法，再分别仿写一个句子。
最新苏教版六年级语文下册2、三亚落日同步作业
低翔的白鸥轻快地掠过蓝蓝的海面。 ______________________________________________
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓
浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠
过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔 _____ 俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉 ____________________________________ 屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的 脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
顷刻间 2．一瞬间(表示时间短的词语)：_________ 一眨眼 __________ 笔墨纸砚 3．赤朱丹彤(结构相同的词语)：_________ 琴棋书画 _________
梅兰竹菊 _________
五、按要求改写句子。
1．三亚落日真是令我们向往的地方。(修改病句) 删去“落日”或者删去“的地方”。 _______________________________________________ 2．三亚有蓝蓝的天与蓝蓝的海。三亚有美妙绝伦的落日奇 观。(用关联词连成一句话) 三亚不仅有蓝蓝的天与蓝蓝的海，还有美妙绝伦的落 _______________________________________________ 日奇观。 _______________________________________________
1．在现存的鸟类中，鸵鸟的体形是______________ 硕大无朋 的，哪有
鸟敢与它相比呢？
2．因为说错了话，亚宁自觉有点难堪，不知什么时候 悄然无声 ______________ 地离开了。
四、照样子，写词语。
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日及答案
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日（1）附答案轻松做做一、带着问题来读书。
1．这是一篇( )的散文。
(A.写景；B.写物；C.写事)2．第1自然段就开门见山，描写三亚落日的景象美妙绝伦，富有诗意。
这个自然段在全文中的作用是( )。
(A.概括总结；B.总领全篇；C.引起下文)3．第4自然段描写了落日的变化过程，可以分为四个阶段，依次是( )→( )→( )→( )。
A．收敛光芒B．悄然无声地入水C．慢慢下沉 D．顽皮地蹦跳二、拼音写字我能行。
xùn sè jiàn qǐ méi ɡui三、照样子，用“____”画出括号中恰当的字，并用它另组一个词。
洋(益溢) 涨溢____ 牡(丹彤)__________收(检敛) __________ 灯(盏盅)__________四、看图用恰当的四字词语填空。
( )的椰子树、( )的大海、( )的夕阳，构成了一幅( )的风景画。
五、照样子，扩词写句子。
例如，端：(变化多端) 天空中的云朵形态万千、变化多端。
屑：( ) ________________________________________________________ 悄：( ) ________________________________________________________六、轻松选择趣无穷。
鉴赏欣赏观赏1．我津津有味地( )着美丽的三亚落日。
2．为了提高对文学作品的( )能力，我们必须多读好的作品。
3．热带鱼形状奇异，颜色美丽，具有( )价值。
七、读句写句我最棒。
夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和．．起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
1．给加点词正确的解释打“√”，并根据另一个解释写句子。
温和：①(气候)不冷不热。
( )②(性情、态度、言语等)不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
( )写句：__________________________________________________________________2.这句话写出了夕阳怎样的特点？________________________________________________________________________3.请你仿照这句话的写法，描写下列事物。
6年级语文下册苏教版上册课第1单元2.三亚落日《三亚落日》课堂同步作业
2.三亚落日一、读拼音写词语。
xùn sèzhàn lán dān tónɡ( ) ( ) ( )méi ɡuīshōu liǎn yìzhǎn dēnɡ( ) ( ) ( ) 二、填写成词。
毫无倦( ) ( )然无声( )大无朋美妙绝( )三、读课文，完成以下内容。
1.第二段作者抓住了_______的海天、_______的白鸥、_______树冠、玉屑银末般的_______，写出了三亚的美丽风光，表达了作者_____________________。
2.读三、四自然段，按要求答题。
（1）简要写出落日的过程。
①_____________________ ②_____________________ ③_____________________ ④_____________________（2）按要求写词语。
①醉醺醺（ABB式）_____________________②潇潇洒洒（AABB式）_____________________③金黄（表示颜色的词）_____________________（3）理解分析。
①“天和海都被它的笑颜感染了，金红一片，热烈一片”。
“笑颜”指的是______________，天和海变化的原因是_____________________。
②大海失去了原色，像______________似的，______________涨溢出光与彩。
这句是_______句，写出了大海由原来的_______色变成了_______，原因是____________________________。
2019年6月27日。
最新新课标SJ苏教版 六年级语文 下册第二学期 备课素材 第一单元 第2课《三亚落日》课堂同步补习辅导作业
最新新课标SJ苏教版小学六年级语文下册第二学期备课素材第一单元第2课《三亚落日》2.三亚落日一、读拼音写词语。
xùn sèzhàn lán dān tónɡ( ) ( ) ( )méi ɡuīshōu liǎn yìzhǎn dēnɡ( ) ( ) ( ) 二、填写成词。
毫无倦( ) ( )然无声( )大无朋美妙绝( )三、读课文，完成以下内容。
1.第二段作者抓住了_______的海天、_______的白鸥、_______树冠、玉屑银末般的_______，写出了三亚的美丽风光，表达了作者_____________________。
2.读三、四自然段，按要求答题。
（1）简要写出落日的过程。
①_____________________ ②_____________________ ③_____________________ ④_____________________（2）按要求写词语。
①醉醺醺（ABB式）_____________________②潇潇洒洒（AABB式）_____________________③金黄（表示颜色的词）_____________________（3）理解分析。
①“天和海都被它的笑颜感染了，金红一片，热烈一片”。
“笑颜”指的是______________，天和海变化的原因是_____________________。
②大海失去了原色，像______________似的，______________涨溢出光与彩。
这句是_______句，写出了大海由原来的_______色变成了_______，原因是____________________________。
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六年级语文下册《2三亚落日》同步精练苏教版.doc
2三亚落日【积水成渊】一、看拼音，写词语。
shou 1 ian yang yi( )( )fei• • QJianmin jie( )( )mei gui yu xie yin mo( )(xun se 'chi zhu dan tong( )(二、在（）内写出正确的字。
• • QJian飞（) (）全实（) (）设xie纸（) (）气一（）千里()绝zhan一（）灯笼（）钉截铁( ) 开()新三、给加点字选择正确的读音，用“ 丁”表示。
悄然无声（qiao •qiao)弹•跳(tan dan)掠•过(Itie lue)颤■动(chan zhan)涨•溢(zhang zhang)搔着(shao sao)四、照样子，写词语。
红扑扑（ABB）潇潇洒洒（AABB）精益求精（ABCA）五、选择合适的关联词语，填在下面一段话的括号里。
因为……所以, ……不但•…••而且.虽然……但是, ……只要•…••就.不是……而是, ……即使•…••也……杨师傅（）技术高明，（）积极肯干，再难的活儿，（）一到他的手，（) 能化难为易。
（）是别人不愿意干的活儿，他（）从不推辞。
杨师傅觉得做难度大的活儿（）人累一点，（）能提高自己的技术。
六、修改病句。
1.今天下午，两个甲乙排球队在南京五台山体育管争夺冠军。
2.我决心改掉不完成家庭作业这个不好的毛病。
3.上个星期天的早晨下了整整一天雨。
4.每个学生都应该保持上课认真听讲的好习惯。
5.班队会上，他总是第一个首先发言。
七、根据课文内容填空。
1・活跃了一天的太阳，依IH像一个_________________________ o它歪着_______________________ , _____________ 潇潇洒洒地从身上______________________ ,在大海上溅出__________________ 。
于是，天和海都被它的笑颜感染了，__________________ ，—2.________________________ 人们惊讶得____________________ ,生怕眨眼的,那盏红灯笼会被一只巨手提走。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第一单元2《三亚落日》同步练习C卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第一单元2《三亚落日》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共28分)1. （4分）选字填空。
诲悔①我会牢记老师的教________的。
②对以前的事，他感到很后________。
2. （8分）写出近义词发布—________ 发誓—________ 繁殖—________ 妨碍—________3. （6分）把下列词语补充完整。
________人不倦气________吁吁绿草如________从容不________ 自________自语滔滔不________4. （4分）在横线上写出正确的字。
Jiàn飞________ ________全实________ ________设5. （4分）《西游记》里有“三打“________”的故事；《水浒传》里有“三打________”的故事；《三国演义》中有“三请________”和“三气________”的故事。
6. （2分）下列说法正确的是（）。
A . “日内瓦的绿地大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛。
”与“日内瓦的鸟也像野草般自由生息。
”这两句话都是运用了比喻修辞。
B . “偏僻、贵贱、铲除”这些词语都是由两个意思相近的字组成的。
C . “闻名遐迩”的反义词是“默默无闻”，近义词是“大名鼎鼎”。
D . 日内瓦是瑞士著名旅游城市，是国际性城市，也是瑞士的首都。
二、阅读理解 (共2题；共13分)7. （8分）故事欣赏：完成练习。
寓言故事---《近朱者赤近墨者黑》近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。
（1）“近朱者赤，近墨者黑。
”出处：晋·傅玄《________》。
““近朱者赤，近墨者黑。
”意思是靠近朱砂的变________，靠近墨的变________。
苏教版六年级语文阅读理解专项练习《三亚落日(节选)》及答案
苏教版六年级语文阅读理解专项练习《三亚落日（节选）》及答案三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
1、仿照例子写词语。
1分金灿灿亮闪闪_______________ ______________2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。
________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。
4分3、用“-------”画出文中一个比喻句。
这个句子把__________比作了________。
2分4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。
3分5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。
我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。
2分参考答案：1、绿油油红通通2、蓝天大海白鸥椰树沙滩蓝蓝的碧玉般玉屑银末般金灿灿3、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
把细沙比作玉屑、银末4、担心谁都想喜爱5、海南桂林山水杭州西湖苏州园林安徽黄山台湾日月潭承德避暑山庄热带风情。
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔。
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苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三
亚落日（1）附答案
轻松做做
一、带着问题来读书。
1．这是一篇( )的散文。
(A.写景；B.写物；C.写事)
2．第1自然段就开门见山，描写三亚落日的景象美妙绝伦，富有诗意。
这个自然段在全
文中的作用是( )。
(A.概括总结；B.总领全篇；C.引起下文)
3．第4自然段描写了落日的变化过程，可以分为四个阶段，依次是( )→( )→( )
→( )。
A．收敛光芒B．悄然无声地入水
C．慢慢下沉 D．顽皮地蹦跳
二、拼音写字我能行。
xùn sè jiàn qǐ méi ɡui
三、照样子，用“____”画出括号中恰当的字，并用它另组一个词。
洋(益溢) 涨溢____ 牡(丹彤)__________
收(检敛) __________ 灯(盏盅)__________
四、看图用恰当的四字词语填空。
( )的椰子树、( )的大海、( )的夕阳，构成了一
幅( )的风景画。
五、照样子，扩词写句子。
例如，端：(变化多端) 天空中的云朵形态万千、变化多端。
屑：( ) ________________________________________________________ 悄：( ) ________________________________________________________
六、轻松选择趣无穷。
鉴赏欣赏观赏
1．我津津有味地( )着美丽的三亚落日。
2．为了提高对文学作品的( )能力，我们必须多读好的作品。
3．热带鱼形状奇异，颜色美丽，具有( )价值。
七、读句写句我最棒。
夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和
．．起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
1．给加点词正确的解释打“√”，并根据另一个解释写句子。
温和：①(气候)不冷不热。
( )②(性情、态度、言语等)不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
( )
写句：__________________________________________________________________
2.这句话写出了夕阳怎样的特点？
________________________________________________________________________
3.请你仿照这句话的写法，描写下列事物。
圆月：__________________________________________________________________ 细雨：__________________________________________________________________
八、恰当的修辞我来填。
1．海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的。
( )
2．活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
( )
3．时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
( )
九、正确的顺序我会排。
( )日月潭景色宜人。
( )黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。
( )蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。
( )无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。
( )日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。
( )在艳阳高照的晴天，整个日月潭都清晰地展现在眼前，使人的胸怀豁然开朗。
开心读读
三亚的传说。
三亚也叫鹿城。
据说一名叫阿黑的黎族青年看见一只凶猛的猎豹正在捕捉一只花鹿，阿黑抽箭，射死了猎豹，然后去追赶惊跑中的花鹿。
阿黑正欲把箭射向花鹿，花鹿变成了美丽的黎族姑娘。
阿黑被鹿姑娘打动了，之后便与鹿姑娘结为夫妻。
参考答案
轻松做做
一、1.A 2.B 3.A C D B
二、逊色溅起玫瑰
三、丹丹红敛内敛盏酒盏
四、挺拔俊秀湛蓝如洗光彩夺目美妙绝伦
五、不屑一顾小明总是对妈妈那苦口婆心的教导不屑一顾。
悄无声息正当我沉迷于电脑游戏的时候，妈妈悄无声息地出现在我的面前。
六、1.欣赏 2.鉴赏 3.观赏
七、1.②√写句：每一次干活累了，爸爸都会在温和的水里泡上一个小时，他说这种感觉很舒适。
2.这句话生动地写出了夕阳光线柔和、颜色鲜红的特点。
3.示例：圆月摆脱了乌云的束缚，显得更加洁白，像一只银色的圆盘，悬挂在天空中。
细雨减弱了气势，变得柔和起来，像一根根纤细的绣花针，在天地之间编织出美丽的锦缎。
八、1.比喻 2.拟人、比喻 3.拟人
九、1 3 6 2 4 5。