湖北省宜都市红花套镇初级中学九年级历史上册 第17课 国际工人运动和马克思主义的诞生教案 新人教版
九年级历史上册 第17课 (国际工人运动与马克思主义的诞生)教案 人教新课标版 教案
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生学案教学目标：1、掌握:英国宪章运动；马克思主义诞生的前提、标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》；巴黎公社。
2、通过自主学习使学生对辩证唯物主义和历史唯物主义的原理有更深层次的认识。
3、积极参与、努力进取，通过本课学习要使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
学习方法：1、认真阅读教材，掌握基础知识，把知识点在书上标注清楚。
2、把学习中遇到的疑难问题标注出来，以备学习讨论中与小组共同完成。
小锦囊：理清知识脉络，弄清历史知识之间的内在联系是掌握本部分历史的关键。
工业革命的开展，促进了资本主义经济的迅速发展，工业中产阶级和工业无产阶级之间的矛盾不断加剧，工人运动兴起，马克思/恩格斯总结工人斗争的实践经验，创立了马克思主义，推动了国际工人运动的发展，巴黎无产阶级通过斗争夺取了政权，建立了巴黎公社，即工业革命——资本主义经济发展——工人运动——马克思主义——巴黎公社。
Ⅰ、教材助读：一、英国的宪章运动：1、欧洲工人运动的兴起：背景：19世纪上半期，欧美主要资本主义国家都开始了革命。
随着革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却越来越差。
目的：19实际三四十年代，广大工人为改善条件、提高积极进行斗争。
常识了解：19世纪30、40年代欧洲三大工人运动：法国的里昂工人运动、德意志西里西亚织工起义和英国的宪章运动。
2、英国宪章运动英国宪章运动的目的：工人们要求取得，以便有机会参与国家的管理。
英国宪章运动的时间：；运动的政治纲领：运动的特点：是一场、的运动。
宪章运动中工人最想获得什么权利？。
宪章运动的性质：。
宪章运动的意义：也标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史的舞台，开始显示出无产阶级的伟大历史作用。
二、马克思主义的诞生：1、马克思主义诞生的条件：①经济条件；②理论基础；③阶级基础；④实践基础。
2、马克思主义诞生的标志及组成部分：标志：年2月，马克思、恩格斯为国际无产阶级组织——起草的纲领，标志着马克思主义的诞生。
人教版九年级历史上册(教案)第17课 国际工人运动与马
《国际工人运动与马克思主义诞生》教学设计[课程标准]（1）简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。
（2）讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。
（3）讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。
[教材分析]马克思主义的诞生是国际工人运动发展史上的里程碑。
在第一次工业革命的推动之下，欧洲的资本主义发展迅速，相应的资本主义社会的一系列弊端也暴露出来，经济危机就是其中之一；同样在工业革命之后，伴随着工业无产阶级的诞生，独立的工人运动也在兴起，无产阶级也提出了自己在政治方面的一些主张，但是这种工人运动都相继以失败而告终；同一时期的时代思潮为社会主义。
这三个方面为马克思主义的诞生准备了历史条件。
在革命导师马克思和恩格斯密切合作之下，批判地继承前人优秀的文化成果，结合具体的实践活动，创造了科学社会主义理论，使社会主义从空想发展为科学。
马克思主义诞生，其标志性的事件是1848年《共产党宣言》的发表。
本课主要讲述了资产阶级和无产阶级的矛盾激化后，在英国爆发了宪章运动（19世纪三四十年代），法国出现了巴黎公社革命，它们为马克思主义的诞生和发展奠定了基础。
马克思主义的诞生，对世界而言影响非常深远。
[学情分析]初中的学生具有一定的独立思考的能力和初步的辩证分析问题的能力。
且学生已经从中学各科学习中对马克思有所了解，教师可以利用这些调动学生学习的积极性，引导学生学习。
[教学目标]知识与能力：通过阅读资料、观看图片等，使学生了解和掌握19世纪三四十年代以英国宪章运动为代表的工人运动；马克思主义诞生的前提、标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》；19世纪七十年代初的巴黎公社等主要历史史实。
过程与方法：通过本课学习，使学生对辩证唯物主义和历史唯物主义的原理有更深层次的认识。
情感态度与价值观：通过本课的学习，要使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
九年级历史上册教案——17国际工人运动与马克思主义的诞生
6）巴黎公社为什么会失败？
7）巴黎公社的革命精神表现在哪些方面？巴黎公社有何意义？
个性化设计
教学方法：问题导学探究法
教学用具：投影仪《马克思》《恩格斯》、《巴黎人民发动起义》、《公社战士英勇就义》
上述问题可由学生分组讨论，也可以采取竞赛抢答方式回答
过渡：独立的工人运动需要科学理论的指导，同时也为科学理论的创立奠定了阶级基础。
二、马克思主义的诞生
学生阅读本目，想一想：1）什么是马克思主义？
2）马克思主义诞生的客观条件有哪些？
3）马克思、恩格斯早期革命活动情况怎样？他们是怎样成为共产主义者的？
4）为什么科学社会主义不是由别人而是由马克思、恩格斯创立的？他们两人有哪些优秀品质对创立科学社会主义理论起了重要作用？
5）《共产党宣言》是怎样问世的？它的主要内容有哪些？它的发表有何意义？
4）最根本点—工业革命和资本主义生产力的发展
2、标志：《共产党宣言》的发表（1842年、马克思、恩格斯）
3、意义
用多媒体显示《巴黎公社成立》图，请一位学生谈谈当时公社成立时的情况
用多媒体显示《巴黎人民发动起义》，边指图边讲。并指导学生看《公社战士英勇就义》以培养学生革命英雄主义和无产阶级国际主义的情操
基础教案
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生
课型新授课
知识目标：19世纪30、40年代欧洲三大独立工人运动；马克思、恩格斯的早期革命活动；马克思主义的理论来源；《共产党宣言》的发表及作用。
能力目标：通过讲述科学社会主义的诞生，使学生认识：科学社会主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献：科学社会主义产生于历史需要，又服务于历史需要，从而对学生进行历史唯物主义观点的教育。通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。
九年级历史上册精品资料第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生
早期的工人运动情况又是怎样的呢？今天就来学习《国际工人运动与马克思主义的诞生》
二、新课教学
（一）早期斗争——英国的宪章运动
1.图片展示：多媒体展示工业革命后欧洲工人和资产阶级的生活状况的图片
19世纪欧洲工人的生活状况
19世纪欧洲资产阶级的生活状况
通过对比引导学生明确工业革命在创造了巨大的社会生产力的同时，也加深了无产阶级和资产阶级的矛盾，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位展开了不懈的斗争。
引导学生深入理解在斗争过程中，工人斗争方式提高到一个更高的层面-采取集会、游行和请愿的方式，为下面的学习做好铺垫。
通过马克思、恩格斯选择为全人类谋福利的高尚情操来帮助学生树立正确的人生观和价值观。
通过阅读材料，帮助学生理解马克思主义产生的影响，避免空洞的结论。
通过问题引领，激发学生的学习兴趣和探究欲望，通过音像材料展示的运用帮助学生详细了解“五月流血周”的经过，感受巴黎公社社员的战斗精神。
通过歌曲，感知早期工人运动对当今世界工人运动的影响，和导入部分前后呼应，升华本节课所学内容。
【教学反思】
九年级历史上册精品资料
课题
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生教学设计
课型
新授
设计人
高春梅、唐砚华
课标要求
了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。
教学目标
通过对马克思、恩格斯革命活动的学习和对马克思主义意义的认识，树立正确的人生观、价值观和世界观。
教学重点、难点及突破措施
2.材料展示：马克思、恩格斯的图片和人生经历，问题：通过学习，结合上述材料，你认为马克思、恩格斯身上哪些高尚品格和做法值得你学习？
初中历史九年级上册第17课_国际工人运动与马克思主义的诞生
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4. “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。 无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们 获得的将是整个世界。”这段话摘录于马克 思、恩格斯1848年发表的( ) A．《权利法案》 B．《人权宣言》
C．《共产党宣言》
D．《独立宣言》
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5.这是一首100多年来唱遍全世界的 歌曲，这是一首全世界无产阶级的战 歌；这首歌就是欧仁•鲍狄埃创作的
第17课
英国宪章运动
背景 时间
工业革命后，工人要求改善劳动 和生活条件、提高政治地位 1836年－1848年
政治纲领《人民宪章》
斗争目的 取得普选权 性质 结果
世界上第一次群众性的、政治性的 无产阶级革命运动。
缺乏科学理论指导，工人运动的进 一步发展受到影响。
马克思主义的诞生
国际工人运动遭受挫折，需要先进的 背景 理论作为指导 创立者 马克思、恩格斯 马克思主义哲学、政治经济学、 组成 科学社会主义
标志
1848年，《共产党宣言》的发表
意义 《共产党宣言》的发表标志着马克思 主义的诞生。从此在科学理论的指导 下，国际工人运动进入一个新的历史
人教版九年级历史上第17课《国际工人运动与马克思主义的诞生》
第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第17课国际工人运动与马克思主义的诞生学习目标了解和掌握19世纪三四十年代以英国宪章运动为代表的工人运动；马克思主义诞生的前提、标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》；19世纪七十年代初的巴黎公社等主要历史史实。
课文解读知识点一：英国宪章运动知识点二：马克思主义的诞生知识点三：巴黎公社知识小结练一练马克思与恩格斯的名言警句：马克思的：1、如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。
2、那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人,历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人,经验赞扬他们为最幸福的人.3、如果人仅仅为自己劳动,也许他能够成为著名的学者,伟大的智者,卓越的诗人,但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人.4、在科学上面没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人,才有希望达以光辉的顶点.5、在民主的国家里,法律就是国王；在专制的国家里,国王就是法律.6、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己.——马克思名言7、书，是我的奴隶，一定要服从我的意志。
8、我们知道个人是微弱的,但是我们也知道整体就是力量.9、一个人应该：活泼而守纪律,天真而不幼稚,勇敢而鲁莽,倔强而有原则,热情而不冲动,乐观而不盲目.10、社会的进步就是人类对美的追求的结晶.恩科斯的：1、只有在不仅消灭了阶级对立,而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上,超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能.2、谁肯认真地工作,谁就能做出许多成绩,就能超群出众.3、勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束.4、判断一个人当然不是看他的声明,而是看他的行为；不是看他自称如何如何,而是看他做些什么和实际是怎样的一个人.5、全世界管制员,联合起来!6、人类征服自然的每一次胜利,都遭受到大自然的报复.7、犹豫不决是以无知为基础的8、人于动物界这一事实已经决定人永远不能摆脱兽性,所以问题永远只能在于摆脱得多些或少些,在于兽性或人性的程度上的差异。
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第17课国际工人运动和马克思主义的诞生2.过程与方法通过多媒体展示与教师的提问相结合，充分调动学生心中的疑问，逐层深入，讨论和探析问题.引导学生利用课件提供的文字、图片等资料，认识工人的最初斗争形式及其以后斗争水平的逐步提高；马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立理论的正确；巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局3.情感态度价值观使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，马克思和恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬.重点和难点重点：马克思主义的诞生难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因导入：播放《国际歌》，师生轻唱.师：同学们，这首《国际歌》在世界上传唱了一百多年，在这一百多年里，它激励着世界上不同肤色，不同语言，受压迫的人起来反抗，这首歌是著名的法国工人运动领导者之一欧仁·鲍狄埃为纪念国际工人运动而作的，19世纪的工人运动有什么特点？今天我们就来共同学习第17课国际工人运动与马克思主义的诞生（出示题目）讲授新课：指图都有哪些运动)思考：大机器生产劳动，创造了巨大的生产章运动中的年，结果怎么样。
为什么会失败进行科学理并成为马克思正式诞生的标志，结合动脑筋想一想马克思法国战败，新建立的反动从斗争形式上和宪章运动有什么并制定了有利于工人的措施。
正当巴黎城里的人们充满了课文小结：问题探究：1.从马克思和恩格斯的身上我们可以感受到哪些创造性的活动？对我们有什么启示？2.结合我国当前社会现状，谈谈你如何评价巴黎公社？板书设计第17课国际工人运动和马克思主义的诞生实践→理论→实践（工人运动英国的宪章运动→马克思主义的诞生→巴黎公社的成立。
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第17课国际工人运动和马克思主义的诞生通过多媒体展示与教师的提问相结合，充分调动学生心中的疑问，逐层深入，讨论和探析问题.引导学生利用课件提供的文字、图片等资料，认识工人的最初斗争形式及其以后斗争水平的逐步提高；马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立理论的正确；巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，马克思和恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬.重点和难点重点：马克思主义的诞生难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因导入：播放《国际歌》，师生轻唱.师：同学们，这首《国际歌》在世界上传唱了一百多年，在这一百多年里，它激励着世界上不同肤色，不同语言，受压迫的人起来反抗，这首歌是著名的法国工人运动领导者之一欧仁·鲍狄埃为纪念国际工人运动而作的，19世纪的工人运动有什么特点？今天我们就来共同学习第17课国际工人运动与马克思主义的诞生（出示题目）讲授新课：教师活动学生活动一、英国的宪章运动思考：大机器生产代替了手工提问：工业革命对英国有什么影响?讲解工业革命创造了巨大的生产力，使资产阶级越来越富有，但是直接生产了这些产品的工人的生活过着怎样的生活呢?师边展示多媒体边讲述，工人面对很差的待遇，进行了反抗，最初的斗争形式是破坏机器，捣毁工厂，后来他们逐渐认识到失业的根源不在于机器的使用，而在于资本家的剥削和压迫，于是决定通过罢工等形式迫使资本家提高政治地位，19世纪30到40年代欧洲发生了多次这样大规模的运动。
(指图都有哪些运动)，而英国的宪章运动就是这些斗争中很有代表性的重大事件。
由宪章题目引入，问：为什么把这次英国的工人运动叫做宪章运动?多媒体展示《人民宪章》的内容，找同学读，并深入思考，这次运动的中心要求是什么？师讲：这次工人运动采用了罢工和向议会递交请愿书的形式。
人教版初中历史九年级上册《17 国际工人运动与马克思主义的诞生》word教案 (9)
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生【学习目标】1．简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的要求。
2.讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。
3.讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。
【重难点】重点：马克思主义的诞生。
难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因。
【自主学习】一、英国的宪章运动（时间：—）1.背景：随着的发展，越来越富有，工人待遇却很差。
19世纪三四十年代，工人斗争的目标：改善，提高。
2.纲领：《》，宪章运动中工人们要求，以便有机会参与国家管理。
3.性质及地位：宪章运动是世界上。
4.失败原因：由于缺乏的指导，工人运动的进一步发展受到影响。
二、马克思主义的诞生1.背景：由于的矛盾日益显露，一些优秀的思想家在揭露、批判资本主义制度的同时，开始探索改造社会的方法。
2.产生过程（1）年，马克思和恩格斯在相会，从此开始了长期的合作。
他们汲取前人的，结合实践，共同创立了。
马克思主义理论主要包括、、三个组成部分。
（2）年，马克思、恩格斯为国际无产阶级组织起草的纲领《》发表。
3.《共产党宣言》（1）内容：分析了在阶级社会历史发展中的作用，揭示了必然被社会主义代替的客观规律，号召全世界联合起来，为获得自己的解放而斗争。
（2）意义：《共产党宣言》的发表标志着的诞生。
从此，在科学理论的指导下，进入一个新的历史时期。
三、巴黎公社1.背景：1870年，法国同发生战争。
法国战败，普军兵临巴黎城下。
（普法战争）对外屈膝投降，对内准备镇压人民。
2.经过（1）年3月，政府军队同巴黎市民武装——发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。
（2）不久，人民选举产生了自己的政权——。
（3）5月21日至28日，公社战士同攻入巴黎城内的敌人展开了激烈的巷战，这就是著名的“”。
3.意义：巴黎公社是建立政权的第一次伟大尝试，公社战士在强大的敌人面前表现出的精神永远激励着后人。
九年级历史上册 第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生教案1 新人教版-新人教版初中九年级上册历史
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生简述《共产党宣言》的具体内容？合作交流展示提高我能参与知识点一：英国宪章运动问题一：（1）、宪章运动的起因：1.19世纪三四十年代，欧洲工人运动蓬勃兴起的原因是什么？问题二：（2）、英国工人阶级在《人民宪章》中提出了什么基本要求？目的是什么？（取得普选权，以便有机会参与国家的管理。
）：问题三：（3）、宪章运动的意义与影响（它是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动，但是还缺乏科学理论的指导。
）历史影响：宪章运动影响很大，它的目标后来大都实现。
我能解决：2007某某）宪章运动是欧洲规模最大，时间最长的一次早期工人运动，它发生在（）A英国B法国C德国D美国知识点二：马克思主义诞生问题一（1）、马克思主义诞生的前提：问题二：（2）马克思、恩格思为创立科学理念开展的革命实践活动。
问题三：（3）《共产党宣言》的发表及其影响：【合作共建】：教师介绍本课的主线是国际工人运动的发展，其里程碑是马克思主义的诞生，而巴黎公社又从实践上开创了国际工人运动史上的一个先列。
知识点一：英国宪章运动全班分成四组进行讨论。
组长总结小组意见，选代表发言。
点拨：无产阶级反对资产阶级的斗争。
最初，斗争形式常常是破坏机器、捣毁工厂。
后来他们认识到，失业和贫困的根源不在于机器的使用，而在于资本家的剥削和压榨。
于是，无产阶级反对资产阶级的斗争水平就逐渐提高到新的层面——通过罢工、起义等斗争方式迫使资本家提高工人的经济待遇和政治地位。
宪章运动就是这些斗争中很有代表性的重大事件。
点拨：此问题让生自己回答，并在课本上标示。
点拨：如果想研究世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动，应重点阅读《人民宪章》转折：三大工人运动都失败了，这表明工人运动，必须要有科学理论的指导，同时工人运动本身也为科学理论的产生奠定了基础。
马克思和恩格斯适应了这个需要，汲取前人思想精华，结合工人运动实践，共同创立了马克思主义理论。
九年级历史上册课件：第17课 国际工人运动与马克思主
践
）
论 ）
小结: 工业革命
工人运动
英国的宪章运动 (缺乏科学理论)
失败
马克思主义的诞生 (指导工人运动)
保卫公社的战斗
巴黎公社
想一想，马克思主义诞生后，对世界历史发展 有些什么影响？你能举出一些例子吗？
使国际工人运动进入一个新的历史时期，推动 了工人运动的发展，为无产阶级战胜资产阶级， 实现无产阶级专政，社会主义最终由理论变为现 实奠定了思想基础，迫使资产阶级不得不改变统 治策略，提高工人待遇，完善资本主义统治制度。
2.国际工人运动的发展迫切需要科学理论 的指导，这样，马克思、恩格斯适应时代的需 要，创立了马克思主义。
3.马克思主义诞生后，国际工人运动进入
一个新的历史时期。
在马克思主义的影响下，巴黎人民对无产 阶级专政理论进行了伟大实践。
• 巴黎公社的革命精神： 1）革命首创精神， 2）战斗到底的革命精神， 3）国际主义精神。
2.国际工人运动的发展迫切需要科学理论的 指导，这样，马克思、恩格斯适应时代的需要， 创立了马克思主义。
《共产党宣言》 1848年2月
标志着马克思主义的诞生
1.英国宪章运动失败的原因是缺乏科学理 论的指导，(宪章运动为马克思主义的诞生创 造了基本条件马克思主义理论正是在工人运动 的基础上产生的)
• 认识：社会主义运动不是一帆风顺的， 要经历艰难曲折的斗争。
巴黎公社（1871.3—1871.5）
选举
普 法 战 争
3 月 18 革 命
巴 黎
成立（1871.3.28）
公 五月流血周（5.21— 社 5.28）
失败
英
工
国 的
业
宪
革
章 运
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第17课国际工人运动和马克思主义的诞生
2.过程与方法
通过多媒体展示与教师的提问相结合，充分调动学生心中的疑问，逐层深入，讨论和探析问题.
引导学生利用课件提供的文字、图片等资料，认识工人的最初斗争形式及其以后斗争水平的逐步提高；马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立理论的正确；巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局
3.情感态度价值观
使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，马克思和恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬.
重点和难点
重点：马克思主义的诞生
难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因
导入：
播放《国际歌》，师生轻唱.
师：同学们，这首《国际歌》在世界上传唱了一百多年，在这一百多年里，它激励着世界上不同肤色，不同语言，受压迫的人起来反抗，这首歌是著名的法国工人运动领导者之一欧仁·鲍狄埃为纪念国际工人运动而作的，19世纪的工人运动有什么特点？今天我们就来共同学习第17课国际工人运动与马克思主义的诞生（出示题目）
讲授新课：
教师活动学生活动
一、英国的宪章运动
提问：工业革命对英国有什么影响?
讲解工业革命创造了巨大的生产力，使资产阶级越来越富有，但是直接生产了这些产品的工人的生活过着怎样的生活呢?
师边展示多媒体边讲述，工人面对很差的待遇，进行了反抗，最初的斗争形式是破坏机器，捣毁工厂，后来他们逐渐认识到失业的根源不在于机器的使用，而在于资本家的剥削和压迫，于是决定通过罢工等形式迫使资本家提高政治地位，19世纪30到40年代欧洲发生了多次这样大规模的运动。
(指图都有哪些运动)，而英国的宪章运动就是这些斗争中很有代表性的重大事件。
思考：大机器生产代替了手工劳动，创造了巨大的生产力，英国成为头号资本主义强国。
积极的讨论：资本家剥削工人，工人的生活极度低下。
并通过课前准备的资料举例说明。
认真听讲，得出结论，工人运动的斗争形式从早期的破坏机器到后来要求获得政治上的权利。
指图说出欧洲三大运动发生的地点
由宪章题目引入，问：为什么把这次英国的工人运动叫做
宪章运动?
多媒体展示《人民宪章》的内容，找同学读，并深入思考，这次运动的中心要求是什么？
师讲：这次工人运动采用了罢工和向议会递交请愿书的形式。
在1836－1848年间大规模的请愿活动有三次，其中第二次规模最大，参与签名的人数有三百多万人(看图片《宪章运动中的群众集会》)
引导同学积极讨论这次工人运动的特点是什么？
肯定同学们的回答，并归纳总结：这次运动不仅群众广泛参与，而且还提出了要求普选权，参与到国家的管理，这己经摆脱了早期的斗争形式，因此这次运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
提问：这次运动历时12年，结果怎么样。
为什么会失败?
师讲述：宪章运动虽然失败了，但是在这次运动中，工人已经作为一个独立的政治力量登上了历史舞台。
它为科学的理论──马克思主义的产生创造了条件。
马克思主义理论正是在工人运动的基础上产生的。
二、马克思主义的诞生
请一两名学生介绍马克思和恩格斯的生平。
并讲一个有关他们的小故事。
师补充：马克思为了研究科学理论，曾经在大英博物馆的地上留下了他深深的足印，思考：他们的身上有哪些地方值得我们学习?
师讲解马克思和恩格斯吸收了德国的古典哲学，英国的政治经济学和法国的空想社会主义理论，从而创造了马克思主义理论，这一理论分为三大部分。
(多媒体展示并请同学指出三大理论的对应关系)
马克思和恩格斯亲自参加到社会实践中，并深入到工人之中，去了解工人们的生活，
思考：有了博士学位的马克思和自学成才的恩格斯如果不进行科学理论实践的话，他们的经济生活水平会是如何呢?
提问：马克思主义诞生的标志是什么? 生答：因为在这次运动中工人们提出了一个政治纲领《人民宪章》
要求获得普选权。
积极讨论这次运动的特点
生根据书中图片和资料回答，这次运动失败了，由于缺乏科学的革命理论作为指导。
明确工人的运动为科学的理论的产生创造了条件。
利用课前搜集到的资料介绍马克思和恩格斯和他们的故事。
通过思考，认识到马克思理论是在吸收前人的理论的基础上产生的，并依图找出他们的对应关系。
自由发挥，充分讨论
生答：《共产党宣言》的发表
多媒体展示《共产党宣言》以及部分条款，并思考：马克思在《宣言》中鼓励工人用什么手段开展工人运动？这些手段和以往的斗争形式有什么不同？
师讲述《共产党宣言》是为工人的组织共产主义同盟而作，并成为马克思正式诞生的标志，结合动脑筋想一想马克思主义诞生以后，对世界历史的发展和国际工人运动有什么影响？
过渡：马克思主义诞生以后。
国际工人运动进入了一个新的时期。
三、巴黎公社
课前我们已经做了准备，哪位同学给我们介绍法国工人运动的背景?这次工人运动从斗争形式上和宪章运动有什么不同?工人斗争的结果怎么样?
师总结：巴黎人民赶走了反动的卖国政府，建立了自己的政权──巴黎公社。
选举了瓦尔兰等人为政府的领导人，并制定了有利于工人的措施。
正当巴黎城里的人们充满了对新生活的渴望时，反动政府发动了对巴黎人民的疯狂反扑，巴黎人民和敌人进行了顽强的斗争，历史上著名的“五月流血周”开始了。
影音播放《五月流血周》提问：巴黎人民为保卫公社做出了哪些努力?他们哪些精神值得我们学习?
联系巴黎公社建立所处的时期，说一说巴黎公社为什么会失败？
总结：敌人力量过于强大，内部出了奸细；说明这一时期还处于资本主义的上升时期，工人阶级不具备建立政权的条件。
巴黎公社虽然失败了，但它的革命精神和丰功伟绩却永存人间。
有一首响彻全球的无产阶级战歌就是公社英雄鲍狄埃在公社失败后写成的。
这首歌是什么？巴黎公社有什么伟大的历史意义？生用《宣言》的部分内容作答：如用阶级斗争的手段，全世界无产者联合起来！
如答：十月革命的胜利，新中国的建立，巴黎公社的建立等
生介绍背景：1870年普法战争，法国战败，新建立的反动政府梯也尔政府执行卖国的政策，引起了工人的反抗。
生讨论运动的形式与宪章运动形式的不同。
并回答：建立了巴黎公社。
观看影音资料，谈感受
生分组讨论巴黎公社失败的原因。
《国际歌》；巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
课文小结：
问题探究：
1.从马克思和恩格斯的身上我们可以感受到哪些创造性的活动？对我们有什么启示？
2.结合我国当前社会现状，谈谈你如何评价巴黎公社？
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第17课国际工人运动和马克思主义的诞生
实践→理论→实践
（工人运动英国的宪章运动→马克思主义的诞生→巴黎公社的成立。