一切从实际出发实事求是
一切从实际出发 实事求是
哲学依据不同：
“一切从实际出发”是辩证唯物主义物质和意识辩证关 系原理在实际工作中的运用。世界的本质是物质的，物 质决定意识，意识是客观存在于人脑中的反映，这就要 求我们在认识世界和改造世界的活动中，做到一切从实 际出发，主观符合客观。要坚持从实际出发，就要反对 主观主义。
“实事求是”是辩证唯物主义规律的客观性与人的主观 能动性的辩证关系原理在实际工作中的运用。规律是客 观的，人们不能创造、消灭或改变规律，但人们可以在 尊重客观规律的基础上，通过发挥主观能动性，认识和 利用规律，这就要求我们要按客观规律办事，实事求是。 要坚持实事求是，就要解放思想，把二者统—起来。
②哲学依据不同： “一切从实际出发”是辩证唯物主义物质和意识 辩证关系原理在实际工作中的运用。世界的本 质是物质的，物质决定意识，意识是客观存在 于人脑中的反映，这就要求我们在认识世界和 改造世界的活动中，做到一切从实际出发，主 观符合客观。要坚持从实际出发，就要反对主 观主义。
“具体问题具体分析”是唯物辩证法中矛盾特殊性 原理在实际工作中的运用。不同事物的矛盾具有 不同的特点，同一事物的矛盾在不同的发展阶段 各有不同的特点；事物矛盾的双方各有其特点。 这就要求我们想问题、办事情必须坚持具体问题 具体分析，反对形式主义的“一风吹”、“一刀 切”。
一切从实际出发 实事求是
天津三十二中学 董金辉
1一切从实际出发 实事求是的理论依据
2一切从实际出发与实事求是的关系
3一切从实际出发 实事求是与具体问题 具体分析的关系
1一切从实际出发 实事求是的 理论依据:
物质世界先于人和人的意识存在，物质第 一性，意识第二性，物质决定意识，意识 不过是客观事物在人脑中的反映。
2一切从实际出发是实事求是的出发点和 一般前提。
高中政治必修4 学习笔记 第一单元 第二课 课时3 一切从实际出发,实事求是
课时3一切从实际出发，实事求是学习目标 1.理解并阐明一切从实际出发，实事求是，能够正确处理主观能动性与客观规律性的关系。
2.结合当前实际，理解我们党和政府是如何做到一切从实际出发，实事求是的。
一、一切从实际出发，实事求是的含义及哲学依据1．含义：做事情要尊重物质运动的______________，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身________而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
2．哲学依据：物质与______的辩证关系。
尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系。
想一想：你如何理解“实事求是”一词？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、坚持一切从实际出发，实事求是的要求1．充分发挥______________，不断解放思想，与时俱进，以____________的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
2．要求我们把发挥____________和尊重____________结合起来，把高度的____________同严谨踏实的科学态度结合起来。
3．既要反对夸大意识能动作用的________________，又要反对片面强调____________，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
想一想：“一切从实际出发，实事求是”的反面是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．物质决定意识，要求我们一切从实际出发，使客观符合主观。
党的思想路线的基本内涵是什么
党的思想路线的基本内涵是什么党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
下面是小编为大家收集整理的党的思想路线的基本内涵解读，欢迎大家阅读。
党的思想路线的基本内涵解读篇一党的思想路线，亦称"党的认识路线"，是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
党的思想路线是中国共产党的实践活动的思想方法和思想原则，是党制定政治路线、组织路线和各项方针政策的基础，也是正确理解和执行党的路线方针、政策的保证。
党的思想路线基本内容是：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
其精髓是：解放思想、实事求是、与时俱进。
其实质和核心是：实事求是。
党的思想路线经历了一个形成、发展和完善的过程。
我党历史上自觉地提出并第一次使用“思想路线”这一概念的是毛泽东。
土地革命战争期间，毛泽东从“没有调查就没有发言权”的原则出发，第一次阐述了“共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”。
抗日战争前期，他先后写了《实践论》、《矛盾论》等著作，为解决思想路线问题提供理论武器，并向全党提出解决思想路线、思想方法、学习方法的任务。
党的思想路线的基本内涵解读篇二中国共产党九十多年曲折而光辉的历程，最重要的经验就是确立，形成并发展了马克思主义的解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的思想路线。
这条思想路线的形成经历了一个历史过程，其本质和核心是实事求是。
在新的历史条件下，坚持这一思想路线是无产阶级根本利益和政党党性的必然要求，也是共产党人高尚道德的主要内容，同时也是解放思想、与时俱进的条件、动力、根本目的和归宿。
解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，既是马克思主义的精髓，也是马克思主义中国化的创新的思想路线。
坚持这条马克思主义党的思想路线，无论对于中国革命的成功、社会主义建设的全面推进，还是实现全面建设小康社会的奋斗目标，都有着十分重要的意义。
党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中 。全党必须坚持这
党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中。
全党必须坚持这
党的思想路线是一切从实际出发，( )，在实践中检验真理和发展真理。
A.解放总想，实事求是
B.实事求是，与时俱进
C.理论联系实际，实事求是
D.解放思想，开拓创新
【正确答案】C
《共产党章程》规定，党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
全党必须坚持这条思想路线，弘扬求真务实精神，积极探索，大胆试验，开拓创新，创造性地开展工作，不断研究新情况，总结新经验，解决新问题，在实践中丰富和发展马克思主义，推进马克思主义中国化。
本题正确答案为C。
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高三复习教案-19 一切从实际出发 实事求是
§第20讲一切从实际出发实事求是教学目标：（1）了解一切从实际出发和实事求是的基本含义，理论依据和必要性（2）能够运用实事求是和一切实际出发的方法去认识世界和改造世界（3）培养学生辩证思维的能力，通过国情教育和党的基本路线的学习，更加热爱我们的国家和我们的党，从而更加坚定地建设社会主义现代化。
教学重点(1)一切从实际出发，了解我国的国情(2)实事求是，按客观规律办事教学难点：解放思想和实事求是教学方法：讲解法教学过程：一、实际出发1、什么是一切从实际出发？（1）含义：一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。
（2）要求：我们一定要根据客观存在的事实，来决定我们的主观思想和行动，如发表我们的看法，提出我们的观点，制定我们的方针、政策，设计我们的计划方案等。
2、为什么要一切从实际出发？（1）理论依据物质和意识的辨证关系原理：（2）必要性①一切从实际出发是我们做好各项工作的起码要求②一切从实际出发是无产阶级政党正确地制定路线、方针、政策的前提③一切从实际出发是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点3、怎么做到一切从实际出发？（1）充分发挥人的主观能动性（2）正确把握实际（从实际的总和、多个方面、辨证地、把握变化了实际）（3）做到主观与客观具体的、历史的统一课堂思考：怎样理解“主观与客观具体的、历史的统一”？①“主观与客观必须符合”：物质和意识的关系在实际工作中表现为客观和主观的关系。
物质决定意识，意识对物质又具有能动作用，这就要求我们做到一切从实际出发，主观必须符合客观。
②“具体的统一”：任何事物都是共性和个性的统一，不但有同类事物的共性，还有自己的个性，只有如实反映具体事物的全面情况，做到具体问题具体分析，主观才能真正符合客观，这就是主观与客观具体的统一。
③“历史的统一”：任何事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，在不同的发展阶段有不同的情况，只有从变化着的实际出发，主观才能真正符合客观，这就是主观和客观历史的统一。
实事求是内在地包含一切从实际出发
实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。
一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是实事求是的思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。
实事求是是党的思想路线的实质和核心党的十二大通过的《中国共产党章程》明确指出：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
”推荐答案思想路线，也叫认识路线。
延安时期，毛泽东在总结中国共产党的历史经验教训时，借用中国古典，提出了“实事求是”的口号，这一口号后来被作为党的思想路线的概括表述。
新时期之初，邓小平总结建国以来我们党的成败得失，面对"两个凡是"的错误主张，提出了"解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看"的口号，丰富了“实事求是”思想路线的内涵。
进入新世纪，江泽民针对世情、国情、党情的深刻变化，指出“马克思主义具有与时俱进的理论品质。
”“全党同志要坚持马克思主义的科学原理和科学精神，善于把握客观情况的变化，善于总结人民群众在实践中创造的新鲜经验，不断丰富和发展马克思主义理论。
”“解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新”又进一步丰富了党的思想路线内涵基本内容是：解放思想，实事求是。
解放思想是前提，实事求是是目标！必读材料四：关于中国共产党的思想路线【导读】关于党的思想路线，在理论宣传文章和教科书中主要有四种表述：一是实事求是；二是解放思想、实事求是；三是解放思想、实事求是、与时俱进；四是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
大多数学者又都把前三个命题的提出分别同党的三代领导人联系在一起，从而把党的思想路线的形成和发展分为三个阶段：毛泽东提出了“实事求是”的思想路线；邓小平强调“解放思想”，把党的思想路线发展为“解放思想、实事求是”；江泽民强调“与时俱进”，把党的思想路线发展为“解放思想、实事求是、与时俱进”。
高二政治必修4生活与哲学《一切从实际出发 实事求是》课件(15张PPT)
哲学主观题解题“四步走”
（一）审设问：
弄清题目的设问方向，一般是三类：是什么（体现说 明类）、为什么（原因依据类）、干什么（措施建议类）。
（二）定理论：
弄清题目要求的答题范围，一般是两类：一是宏观类： 如请你用唯物论（辩证法、认识论、历史唯物主义等）的 相关知识回答；二是微观类：如请用物质和意识的辩证关 系原理、一切从实际出发的相关知识回答等。 （三）联材料：
(4) 从全面的、变化发展的实际出发，做到主观与客观、 具体的历史的统一。
理解“主客观具体的历史的统一”
具体的统一： 客观存在随着空间的变化可能本身会有一定
的变化，此时主观要随客观的变化而变化。 例如“橘生淮南则为橘 ，生于淮北则为枳”。 历史的统一：
客观存在随着时间的变化本身会有一定的变 化，此时主观要随客观的变化而变化。 例如：“士别三日刮目相看”。
解题思路：
原理
方法论
联系材料
注意：
唯物论的核心原理是物质和意识的辩证关系 A、若材料有某主体（人或国家或其它）从自身 实际出发、从国情、客观情况等出发制定路线、 方针、政策、理论、计划、方法等的原理依据是 物质决定意识。 B、若有重视意识（科学发展观、路线政策、方 法理论、精神状态、标语口号等）内容的原理依 据是意识的能动作用。 C、AB均有原理依据是物质和意识的辩证关系。 D、只要体现物质和意识辩证关系的，同时也体 现规律的客观性和发挥人的主观能动性。
注：一切从实际出发、实事求是≠否定发挥主观
能动性
2、为什么要一切从实际出发,实事求是?
(1)原理依据： 物质决定意识,意识是对物质的反映； 物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍 性。
(2)一切从实际出发,实事求是，是我们行动的 依据，是我们做好各项工作的出发点。
一、党的思想路线的基本内容.
一、党的思想路线的基本内容《中国共产党章程》把党的思想路线表述为：“一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理。
”这一科学的表述揭示出党的“实事求是的思想路线”是有四个基本方面构成的有机统一体。
其基本内容为：第一、一切从实际出发。
一切从实际出发是党的思想路线的前提和基础。
一切从实际出发，指的是人们在认识事物、解决问题时，从不以人的主观意志为转移的客观实际出发，尊重和承认客观事实。
我们讲一切从实际出发，对于指导中国革命和建设的中国共产党人来说，就是要从中国的具体国情出发。
一切从实际出发，其中最大的实际就是中国目前正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
我们想问题，办事情，作决策，都必须从社会主义初级阶段的实际出发，而不能脱离这个实际。
坚持一切从实际出发，就必须反对唯心论和机械唯物论两种错误的思想。
“左”的和右的错误思想，都是以主观和客观相分裂，以认识和实践相分离为特征的。
从实际出发，就是应该全面地、发展地看问题，应该把现象当作人们的向导，用去粗取精、由此及彼、由表及里的科学方法，找出事物的本质。
第二、理论联系实际。
理论联系实际是党的思想路线的根本途径和方法。
在理论和实践的关系上，中国共产党在历史上曾存在着教条主义和经验主义两种错误倾向：教条主义从书本出发，靠照抄照搬马克思列宁主义词句来解决问题；经验主义从狭隘经验出发，轻视科学理论的指导作用，满足于一得之功和一孔之见。
尽管二者的表现形式不同，但都是以主观和客观相分裂，理论和实际相脱节为基本特征和主观主义。
理论联系实际，就是要把马克思主义的基本原理同中国具体实际结合起来，既要吃透理论，注重把握马克思主义的立场、观点和方法，又要搞清实际，把对中国实际的感性认识上升到对其本质的理性认识，并使二者紧密结合起来。
人民群众是实践的主体，尊重实践就必须尊重人民群众。
尊重群众就必须尊重群众的利益和愿望；我们制定各项方针政策，归根到底是要看“群众高兴不高兴”、“群众拥护不拥护”、“群众满意不满意”、“群众答应不答应”。
高三政治 一切从实际出发 实事求是
高三政治一切从实际出发实事求是教学目标：（1）了解一切从实际出发和实事求是的基本含义，理论依据和必要性（2）能够运用实事求是和一切实际出发的方法去认识世界和改造世界（3）培养学生辩证思维的能力，通过国情教育和党的基本路线的学习，更加热爱我们的国家和我们的党，从而更加坚定地建设社会主义现代化。
教学重点(1)一切从实际出发，了解我国的国情(2)实事求是，按客观规律办事教学难点：解放思想和实事求是教学方法：讲解法教学过程：一、实际出发1、什么是一切从实际出发？（1）含义：一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。
（2）要求：我们一定要根据客观存在的事实，来决定我们的主观思想和行动，如发表我们的看法，提出我们的观点，制定我们的方针、政策，设计我们的计划方案等。
2、为什么要一切从实际出发？（1）理论依据物质和意识的辨证关系原理：（2）必要性①一切从实际出发是我们做好各项工作的起码要求②一切从实际出发是无产阶级政党正确地制定路线、方针、政策的前提③一切从实际出发是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点3、怎么做到一切从实际出发？（1）充分发挥人的主观能动性（2）正确把握实际（从实际的总和、多个方面、辨证地、把握变化了实际）（3）做到主观与客观具体的、历史的统一课堂思考：怎样理解“主观与客观具体的、历史的统一”？①“主观与客观必须符合”：物质和意识的关系在实际工作中表现为客观和主观的关系。
物质决定意识，意识对物质又具有能动作用，这就要求我们做到一切从实际出发，主观必须符合客观。
②“具体的统一”：任何事物都是共性和个性的统一，不但有同类事物的共性，还有自己的个性，只有如实反映具体事物的全面情况，做到具体问题具体分析，主观才能真正符合客观，这就是主观与客观具体的统一。
③“历史的统一”：任何事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，在不同的发展阶段有不同的情况，只有从变化着的实际出发，主观才能真正符合客观，这就是主观和客观历史的统一。
马克思主义哲学方法论意义总结
一、唯物论的方法论意义：1、一切从实际出发,实事求是一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。
从实际出发，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世界的本来面目认识世界而不附加任何外部的主观成分。
从根本上说，就是要从客观事物存在和发展的规律出发，在实践中按客观规律办事。
2、要坚持尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一（也就是主观与客观的统一）其一，在认识世界时，由于规律隐藏在事物的内部，我们只有发挥主观能动性，才能透过现象认识、把握事物的规律。
其二，在改造世界时，我们应该发挥主观能动性，根据实践目的的需要改变规律赖以起作用的条件，从而限制和防止规律的有害作用，利用其有利作用。
二、唯物辩证法的方法论意义：1、事物普遍联系原理的方法论意义第一，事物普遍联系的原理要求我们要善于分析事物的具体联系，从动态中考察事物的普遍联系。
第二，事物普遍联系的原理要求我们要正确认识人与自然、人与人、人与社会的关系，坚持统筹兼顾，促进经济社会的协调和持续发展。
第三，事物普遍联系的原理要求我们应顺应世界潮流，抓住机遇，扩大开放，发展自己。
2、把握矛盾性原理的方法论意义：矛盾是客观、普遍存在的，要正视矛盾，不要回避矛盾；矛盾具有特殊性，要全面地具体地分析矛盾；用不同方法解决不同矛盾是辩证法的基本要求，要用正确的方法去化解矛盾。
解决矛盾时要坚持两点论与重点论的统一，要看到主、次矛盾和矛盾的主次方面，但要抓重点、抓关键、看主流。
（1）矛盾同一性和斗争性原理的意义了解同一性和斗争性在事物发展中的作用，对于我们自觉地利用矛盾的这两种力量推动事物发展，具有重要意义。
它说明事物的发展不仅表现为“相反相成”，而且表现为“相辅相成”。
它还说明和谐作为矛盾的一种特殊表现形式，体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。
但和谐并不意味着矛盾的绝对同一。
知识点6-一切从实际出发、实事求是
一切从实际出发、实事求是
【典型例题】
【解析】客观实际是制定方针政策的依据，我国的空气现状 是改善空气质量的依据，①说法错误；意识活动具有自觉选 择性和主动创造性，人工影响天气是人有目的、有意识的活 动，②正确；无论是自在事物的联系还是人为事物的联系， 都是客观的，③说法错误；采用人工降雨必须符合客观规律， ④正确
一切从实际出发、实事求是
【典型例题】
【解析】古代丰富的农学思想对古代农业生产有着重要影响， 说明了意识对物质具有反作用，B项符合题意；A、C、D三 项均不符合题意
【答案】B
一切从实际出发、实事求是
【典型例题】
3.读漫画《吃一堑，长一智》。漫画启示我们要( )
A.因地制宜，因时制宜 C.尽力而为，量力而行
一切从实际出发、实事求是
【典型例题】
2.《吕氏春秋·审时》:“夫稼，为之者人也，生之者地也， 养之者天也”；明代农学家马一龙:“合天时、地脉、物性之 宜，而无所差失，则事半而功倍。”我国古代丰富的农学思 想对古代农业生产有着重要影响，这主要体现的哲理是( )
A.生产者的素质关乎农业发展 B.意识对物质具有反作用 C.农业生产受自然条件的制约 D.意识是物质世界的产物一切从实际出发、实事求是
【知识点解析】
2、【图片说明】
一切从实际出发、实事求是
【知识点解析】
2、【图片说明】
一切从实际出发、实事求是
【知识点解析】
2、【图片说明】
一切从实际出发、实事求是
【知识点解析】
2、【图片说明】
一切从实际出发、实事求是
【典型例题】
1.作家萧伯纳说“人生有两大悲剧，一是没得到你心爱的东 西，另一个是得到了你心爱的东西”；学者周国平则说“人 生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去 寻求和创造。另一个是得到了你心爱的东西，于是你可以去 品味和体验”。从哲学角度看，两个观点存在差异的主要原 因是( ) A.意识对于客观事物的反映是主动的、有选择的 B.价值判断和价值选择具有社会历史性特征 C.人们的认识结果是由客体对主体的作用决定的 D.追求真理是一个永无止境的认识过程
哲学基础——一切从实际出发实事求是
一切从实际出发实事求是教学目标：（1）了解一切从实际出发和实事求是的基本含义，理论依据和必要性（2）能够运用实事求是和一切实际出发的方法去认识世界和改造世界（3）培养学生辩证思维的能力，通过国情教育和党的基本路线的学习，更加热爱我们的国家和我们的党，从而更加坚定地建设社会主义现代化。
教学重点(1)一切从实际出发，了解我国的国情(2)实事求是，按客观规律办事教学难点：解放思想和实事求是教学方法：讲解法教学过程：一、实际出发1、什么是一切从实际出发？（1）含义：一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。
（2）要求：我们一定要根据客观存在的事实，来决定我们的主观思想和行动，如发表我们的看法，提出我们的观点，制定我们的方针、政策，设计我们的计划方案等。
2、为什么要一切从实际出发？（1）理论依据物质和意识的辨证关系原理：（2）必要性①一切从实际出发是我们做好各项工作的起码要求②一切从实际出发是无产阶级政党正确地制定路线、方针、政策的前提③一切从实际出发是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点3、怎么做到一切从实际出发？（1）充分发挥人的主观能动性（2）正确把握实际（从实际的总和、多个方面、辨证地、把握变化了实际）（3）做到主观与客观具体的、历史的统一课堂思考：怎样理解“主观与客观具体的、历史的统一”？①“主观与客观必须符合”：物质和意识的关系在实际工作中表现为客观和主观的关系。
物质决定意识，意识对物质又具有能动作用，这就要求我们做到一切从实际出发，主观必须符合客观。
②“具体的统一”：任何事物都是共性和个性的统一，不但有同类事物的共性，还有自己的个性，只有如实反映具体事物的全面情况，做到具体问题具体分析，主观才能真正符合客观，这就是主观与客观具体的统一。
③“历史的统一”：任何事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，在不同的发展阶段有不同的情况，只有从变化着的实际出发，主观才能真正符合客观，这就是主观和客观历史的统一。
党的思想路线是一切从实际出发理论联系实际实事求是在实践中检验真理和发展真
党的思想路线是一切从实际出发理论联系实际实事求是在实践中检验真理和发展真
党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,( ),在实践中检验真理和发展真理。
答案解析
解析:《中国共产党章程》中《总纲》规定,党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。
全党必须坚持这条思想路线,积极探索,大胆试验,开拓创新,创造性地开展工作,不断研究新情况,总结新经验,解决新问题,在实践中丰富和发展马克思主义,推进马克思主义中国化。
哲学之一切从实际出发、实事求是
2020长春市事业单位备考：哲学之一切从实际出发、
实事求是
一切从实际出发，实事求是的哲学依据是世界的物质统一性原理。
1.坚持一切从实际出发、实事求是是彻底唯物主义一元论的根本要求
世界统一于物质，是不依赖人的意识而独立存在的，这就要求我们坚持从客观实际出发，尊重客观实际、认识客观实际，使我们的思想、认识符合客观实际。
物质世界在时空中运动、变化、发展，这就要求我们一切以时间、地点、条件为转移，使主观符合客观并实现历史的具体的统一。
客观实际是变化发展的，因此，认识和实践也要从变化发展了的客观实际出发。
物质运动是有规律的，这就要求我们认识规律，尊重规律，使认识和实践符合客观规律。
.世界的物质统一性原理的意义是既反对思想僵化，落后于实际，又要反对思想超越实际。
2.实事求是是马克思主义的精髓
毛泽东指出：“‘实事’就是客观存在的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。
我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导。
”坚持物质决定性和意识能动性的统一，主观和客观、认识和实践的统一，也就是实事求是。
解放思想和实事求是是统一的，实事求是是解放思想的目的和归宿，解放思想是实事求是的内在要求和前提，两者的目的都是为了实现主观和客观相符合。
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一切从实际出发___实事求是
高考试题选析
7、（98年全国）“十一届三中全会前，我们建 设社会主义中出现失误的根本原因之一，就在于提出 的一些任务和政策超越了社会主义初级阶段。近二十 年改革开放和现代化建设取得成功的根本原因之一， 就是克服了那些超越阶段的错误观念和政策，又抵制 了抛弃社会主义基本制度的错误主张。”这段话的基 ( ACD ) 本哲学内涵是 A 、发挥人的主观能动性，必须以尊重客观规律性 为基础 B 、要用历史的观点看问题，既要看到过去，也要 注重未来 C、想问题办事情要从实际出发，使主观符合客观 D、矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的
高考试题选析
1 、（ 98 年全国）被誉为“爱因斯坦以后最伟 大的物理学家”的英国科学家斯蒂芬霍金说，随着 电脑技术的不断发展，最终电脑将像人的大脑一样 发达，甚至能够自行设计出新的“智能”电脑。这 （ B ） 表明 A、意识是人脑对客观事物的反映 B、电脑能够模拟人脑 C、意识是人脑的机能 D、电脑与人脑的功能趋于一致
★运动和静止相互关系原理
原理内容：运动是无条件的、绝对的；静止是有条件的；动中有静、 静中有动，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 方法论：要求我们用运动、变化、发展的眼光看问题，还要看到事物 相对静止的存在，反对割裂运动和静止的辨证关系。
★规律的客观性和普遍性原理
原理内容：一切事物的运动都是有规律，规律具有普遍性；规律又 是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。 方法论：要求我们必须尊重规律，按规律办事。人可以在认识和把 握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造 客观世界，造福于人类。
高考试题选析
2、（99年全国）在1998年的抗洪抢险斗争中，我 国人民发扬了万众一心、众志成诚、不怕困难、顽强 拼搏、坚韧不拔、敢于胜利的精神取得了抗洪斗争的 胜利。这种精神被称为伟大的抗洪精神。从哲学上看 这一材料表明 ( A ) A.意识具有巨大的能动作用 B.世上没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物 C.社会的进步取决于人们的认识水平 D.正确的思想意识是我们处理问题的根本出发点
为什么我们办事情要一切从实际出发
为什么我们办事情要一切从实际出发，实事求是？马克思主义认为，世界的本质是物质，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的反映。
我们办事情要从实际出发指从客观存在着的事物及其规律出发，从运动、变化、发展了的实际情况出发，按照客观世界的本来面目去认识和改造世界。
这是是唯物主义关于物质第一性，意识第二性的根本原理在方法论上的具体体现。
实事求是，语出《汉书·河间献王传》：“修学好古，实事求是。
从民得善书，必为好写与之，留其真。
”实事求是是我们党思想路线的核心内容，也是毛泽东思想的精髓之一。
毛主席在《改造我们的学习》中，对实事求是作了一个新的解释：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。
毛主席从马克思主义哲学的意义上，赋予实事求是以新的含义。
按照这个解释，“实事求是”就是研究客观事物的规律。
这个解释，丰富、提升了实事求是的哲学意义，使之不再仅仅表示做学问的一种考据功夫。
中国共产党以实事求是来概括马克思主义的精髓，表达马克思主义的认识论、马克思主义的思想路线，不仅是科学、准确的，有哲学智慧的，而且也是有中国气派、中国风格的。
习近平总书记教导我们：坚持实事求是，最基础的工作在于搞清楚“实事”，就是了解实际、掌握实情。
这就要求我们必须不断对实际情况作深入系统而不是粗枝大叶的调查研究，使思想、行动、决策符合客观实际。
只有通过调查研究，努力掌握全面、真实、丰富、生动的第一手材料，真正搞清楚本地区本部门本单位的实际情况，真正搞清楚影响改革发展稳定的突出问题，真正及时了解人民群众的所思所盼，我们才能真正掌握客观实际中的“实事”，做到耳聪目明、心中有数，而这始终是我们进行一切科学决策所必需的也是唯一可靠的前提和基础；坚持实事求是，关键在于“求是”，就是探求和掌握事物发展的规律。
对事物客观规律的认识，只能在实践中完成。
勇于实践、善于实践，在实践中积累经验、进行理论升华，再用以指导实践、推动实践，在实践中使认识得到检验、修正、丰富和发展，这是认识客观规律的根本途径，也是把握客观规律的必由之路。
一切从实际出发,实事求是的意思
一切从实际出发，实事求是，是一种正确的思维方法和工作态度。
这种理念强调的是在面对问题和挑战时，要以实际情况和真实数据为依据，不偏不倚地对待事实，不夸大、不缩小问题的状况，客观地做出分析和判断，寻求解决问题的有效途径。
实事求是的意义在于，不以主观臆断或偏见为依据，而是通过观察和调查，收集大量的客观数据和信息，才能准确地了解问题的真实情况。
只有在明了问题的实质和本质后，才能更好地制定解决问题的策略和目标，避免朝令夕改，导致问题的加剧和复杂化。
当我们思考一个问题或者准备做出决策的时候，首先要对问题进行全面地评估。
这包括对问题造成影响的各种因素进行深入分析，明确问题的来源和影响范围，以便有的放矢地进行解决。
在管理中，面临一个部门的问题，我们可以从人员、制度、流程、资源等多个方面进行系统的分析和评估，找出问题的症结所在，制定相应的解决方案。
实事求是也强调的是科学和严谨的态度。
这意味着我们在面对问题时，要遵循事物发展的规律和客观真相，而不是随意臆测或者凭空猜测。
尤其是在科学研究和社会实践中，要严肃地对待事实，进行可靠和有据的研究和探索，不断提升自己对问题的认识和理解。
只有这样，我们才能做到问题的科学解决，推动社会的进步和发展。
在日常工作中，一切以实际出发的理念同样适用。
不少于三分之一的报告必须有实际数据或案例作支持，说明事实的真实性和观点的正确性，避免主观意识和价值观的主观误导。
对此，企业管理者在决策时也需要坚持实事求是的精神，更需要严格遵循实践检验和市场验证的原则，不断优化决策，使企业获得更好的发展。
在学术研究和教育教学方面，也要坚持实事求是的原则。
我们需要通过对实际情况的观察和研究，客观全面地了解学科知识的内涵和外延，确保教育教学的科学性和实效性。
学者在进行学术研究时，应当根据实际问题和社会需求，选取有价值、有意义的研究课题，通过深入调查和研究，提出切合实际的解决方案，推动学术研究成果的真实性。
一切从实际出发，实事求是，是一种在面对问题和挑战时必须遵循的正确态度和工作方式。
坚持一切从实际出发、实事求是、现场第一的原则
坚持一切从实际出发、实事求是、现场第一的原则马克思主义政党最重要的理论品格，就是坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，不断推进实践基础上的理论创新。
这种与时俱进的理论品格，是我们党始终保持蓬勃生命力、创造力的关键所在。
一切从实际出发，实事求是，是贯穿我们党的全部理论和革命、建设、改革伟大实践的一条基本主线，是中国共产党深刻总结历史经验得出的一条重要结论。
坚持从实际出发，前提是深入实际、了解实际，只有这样才能做到实事求是。
要了解实际，就要掌握调查研究这个基本功。
一切从实际出发是马克思主义的根本原则马克思主义政党最重要的理论品格，就是坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，不断推进实践基础上的理论创新。
这种与时俱进的理论品格，是我们党始终保持蓬勃生命力、创造力的关键所在。
一切从实际出发，就是我们想问题做事情都要从具体的、客观的情况出发，要把客观存在的实际事物作为根本出发点。
这是马克思主义辩证唯物主义世界观和方法论的根本要求。
辩证唯物主义认为，物质决定意识，物质第一性，意识第二性，意识是客观存在的反映。
正是基于这一基本原理，马克思主义阐明了两个重要观点：一是强调人们的认识只能从客观实际中来。
马克思和恩格斯深刻指出：“思想从来也不能超出旧世界秩序的范围；在任何情况下它都只能超出旧世界秩序的思想范围。
”二是强调“全部社会生活在本质上是实践的”。
因此，要正确认识客观世界，必须从客观实际出发，不能脱离客观实际，否则就不能认识到事物的本质。
共产党人在研究和把握社会发展规律上，要坚持物质决定意识的基本原理，在研究和解答现实生活中的理论和实践问题上，要坚持一切从实际出发的根本原则，这是马克思主义的根本观点和方法。
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一切从实际出发实事求是
教学目标：
1．了解一切从实际出发和实事求是的基本含义，理论依据和必要性
2．能够运用实事求是和一切实际出发的方法去认识世界和改造世界
3．培养学生辩证思维的能力，通过国情教育和党的基本路线的学习，更加热爱我们的国家和我们的党，从而更加坚定地建设社会主义现代化。
教学重点
1．一切从实际出发，了解我国的国情
2．实事求是，按客观规律办事
教学难点：
解放思想和实事求是
教学方法：
讲解法
教学过程：
一、实际出发
1．什么是一切从实际出发？
（1）含义：一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。
（2）要求：我们一定要根据客观存在的事实，来决定我们的主观思想和行动，如发表我们的看法，提出我们的观点，制定我们的方针、政策，设计我
们的计划方案等。
2．为什么要一切从实际出发？
（1）理论依据
物质和意识的辨证关系原理：
（2）必要性
①一切从实际出发是我们做好各项工作的起码要求
②一切从实际出发是无产阶级政党正确地制定路线、方针、政策的前提
③一切从实际出发是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点
3．怎么做到一切从实际出发？
（1）充分发挥人的主观能动性
（2）正确把握实际（从实际的总和、多个方面、辨证地、把握变化了实际）（3）做到主观与客观具体的、历史的统一
课堂思考：怎样理解“主观与客观具体的、历史的统一”？
①“主观与客观必须符合”：物质和意识的关系在实际工作中表现为客观和主观的关系。
物质决定意识，意识对物质又具有能动作用，这就要求我们做到一切从实际出发，主观必须符合客观。
②“具体的统一”：任何事物都是共性和个性的统一，不但有同类事物的共性，还有自己的个性，只有如实反映具体事物的全面情况，做到具体问题具体分析，主观才能真正符合客观，这就是主观与客观具体的统一。
③“历史的统一”：任何事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，在不同的发展阶段有不同的情况，只有从变化着的实际出发，主观才能真正符合客观，这就是主观和客观
历史的统一。
（4）反对教条主义和经验主义等主观主义
4．了解国情、立足国情
（1）中国共产党要做到从实际出发，主观符合客观，最重要的是什么?
对于中国共产党来说，一切从实际出发,使主观符合客观，最重要的是从中国的国情出发，把马克思主义基本原理同中国国情相结合，找出自己前进的道路。
（2）我国现阶段基本国情是什么?
最大的实际就是中国现在处于井将长期处于社会主义初级阶段
（3）为什么要认识和把握基本国情?
①正确认识和把握基本国情，是建设有中国特色社会主义事业必须解决的首要问题
②正确认识和把握国情,是坚定不移地贯彻执行党的基本路线的基础
③正确认识和把握国情，对于青年学生来说就要学习中国近现代史(板书) 二、实事求是
1．什么是实事求是？
（1）解释：“实事”——客观存在的事物；“是”——规律性；“求”——研究
（2）含义：做事情要从实际出发，从中引出规律性，作为我们行动的向导，做到按客观
规律办事
2．为什么要实事求是？
（1）理论依据：客观规律性与主观能动性的辨证关系
关于党的思想路线：一切从实际出发、实事求是、理论联系实际，在实践中检验和发展真理与时俱进、解放思想、实事求是
（2）地位
①实事求是是我们党的科学态度、工作方法和优良传统
②实事求是是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓、出发点和根本点
实事求是承认世界是物质的，所以说它是无产阶级世界观的基础。
实事求是是中国革命和建设经验的科学总结。
我们党实事求是的思想路线的形成过程，也就是马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合的过程。
以毛泽东为代表的中国的马克思主义者，以实事求是为核心，带领我们取得了中国革命的胜利。
而邓小平同志在创立、设计和指导建设有中国特色的社会主义的全新事业的实践中，坚持实事求是地分析和解决了我国现代化建设中的一系列的新情况、新问题，相继提出了改革开放的理论、社会主义初级阶段的理论、社会主义商品经济和市场经济的理论、社会主义本质的理论、“一国两制”的理论等。
这些理论的提出、形成和发展，充分体现了邓小平同志思想的核心就是实事求是。
③实事求是是我们党的思想路线的核心内容
党的十一届三中全会以来重新确立了实事求是的思想路线，并且在它的指引下，我们党领导拿国人民取得了社会主义现代化建设的巨大成就。
过去我们搞革命所取得的一切胜利，是靠实事求是；现在我们要实现四个现代化，同样要靠实事求是。
3．怎么做到实事求是？
（1）与时俱进、解放思想；
（2）既要克服胡思乱想、盲目蛮干,又要防止固步自封、无所作为。
4．解放思想和实事求是的关系：
两者是统一的。
解放思想是实事求是的前提；实事求是是解放思想的目的。
（1）解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。
（2）要坚持实事求是就要解放思想。
解放思想是为了和变化了的客观实际相符合，是为了在运动中把握规律，按规律办事。
实事求是内在地包括着解放思想，而解放思想也必然以实事求是为基础。
（3）解放思想和实事求是，是同一事物的两个不同的方面，目的都是为了实现对客观事物的正确认识；二者是互相促进、互相渗透、密切联系的关系。
解放思想是实事求是的条件和要求，实事求是是解放思想的基础和归宿。
1．加强党的执政能力建设成为我党建设的重中之重是现实的需要“加强执政能力建设之所以
如此重要，从根本上说，就在于我们党面临着来自三个方面的严峻考验。
一是党所肩负的艰巨任务和历史使命；二是党面对的国际环境和时代要求；三是党的自身状况和存在的问题。
”中央党校常务副校长虞云耀说。
——我国人均国内生产总值已经达到１０００美元，经济社会发展正处在关键阶段。
能不能牢固树立、真正落实科学发展观，坚持依法执政，妥善处理改革发展稳定的各类矛盾和问题，推动社会协调发展，保持社会稳定？——世界多极化趋势在曲折中发展，经济全球化趋势继续发展，科技进步日新月异。
如何以马克思主义的宽广眼光观察、审视世界，在激烈的国际竞争中从容应对，趋利避害，争取主动？——新的历史条件下，如何不断推进党的理论创新？如何进一步密切党同群众的联系？如何有效遏制人民群众深恶痛绝的腐败问题？
形势逼人，不进则退。
国情、世情、党情，问题、矛盾、挑战，需要我们进一步提高、增强党员、干部的素质和本领。
加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位，维护党的执政安全，正非常现实、非常紧迫地摆在我们的面前。
2．中国共产党不断探索执政规律
“中国共产党执掌全国政权已有５５年，但她在执政方面的实践和关于执政规律的思考则远不止这５５年的历史。
”
从井冈山时期的红色政权、中央苏区的政府框架，到延安时期的“三三制”、一些革命根据地开展的选举活动……早在取得全国政权之前，中国共产党已在一些地区建立政权，开始执政的初步尝试。
新中国成立后，中国共产党带领人民开始了社会主义建设的新时期。
其中有成功的经验，也有深刻的教训。
尤其是十年“文革”从反面告诉我们：违反执政规律的基本要求，党和国家事业必然遭受严重挫折。
以党的十一届三中全会为标志，党带领人民开始了建设中国特色社会主义的伟大征程。
十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体高度重视加强和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程。
十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，认真研究和解决新世纪新阶段党执政所面临的新情况、新问题，推动改革开放和现代化建设不断向前发展……
中国共产党不断认识、把握执政规律的伟大探索，纵贯５５年的历史时空。
正反两方面的经验教训，自身和他党的成败得失，让党深刻体悟到：只有始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，才能不断巩固党的执政基础，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。