三年级语文绝句课件
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三年级下册语文课件-1《古诗三首》-《绝句》 人教部编版 (共21张PPT)
新知讲解
róng yàn
我会写
融燕
yuān yāng
鸳鸯
新知讲解
绝句
如果每句诗都有5个字就 是5言绝句，简称五绝。
是一种古诗体，每首四句 。如果每句诗都有7个字就 是7言绝句，简称七绝；
新知讲解
迟日江山丽
迟日：春天的太阳 诗意：在春天阳光的照耀 下，山河多么美丽！
新知讲解
春风花草香
诗意：清风拂面，春风送来花草 的香气。
课堂练习
此诗的作者是 唐 代诗人 杜甫 。前两句描绘了春 天的四种景物： 迟日 、 江山 、 春风 、 花草 。
此诗的后两句动静结合，既有 燕子 飞的动态描写， 又有 鸳鸯 睡的静态描写，一动一静，相映成趣。
拓展提高
绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
春风|花草|香。
泥融|飞|燕子，
沙暖|睡|鸳鸯。
新知讲解
知作者
杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜 工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省 巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊 为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称 “李杜”，他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗 被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇， 影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。
三年级下册语文《绝句》PPT课件
门泊/东吴/万里船。
CHENLI
27
两个黄鹂鸣翠柳
CHENLI
28
同学们好，我叫黄鹂，也 有人称我们为"黄莺"、 "黄 鸟"。我们是一些中等体型的 鸣禽，羽毛一般是全黄色， 很是好看，我们的歌声也很 清脆动听哦。
CHENLI
29
鸣
鸣叫 鸣谢
柳
柳树 柳枝
mínɡ liǔ
两个黄鹂鸣翠柳,
（两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱，）
黄、翠、白、青 。
2、《绝句》这首诗的观察顺序：
一、二句由低到高，由近到远；三、四句
由高到低，由远到近
。
3、《绝句》这首诗是（唐 ）代诗人（ 杜甫
）写的。字子美，他的诗被称作（诗史），他被
尊为（诗圣 ）。
4、绝句的特点是（每首诗共四句 ）。每句
一般为五个字或七个字。（ 每句五个字的叫五言绝句 ）
，简称五绝；（ 每句七个字的叫七言绝 ），简称七
46
黄翠白青： 描绘出了明丽的色彩
CHENLI
47
说说你的体会
黄翠白青： 描绘出了明丽的色彩
千秋雪： 表现出时空的永恒。
万里船： 让人联想起广阔的空间
CHENLI
48
请你根据这首古诗对对子！
绝句
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
三年级下册语文《绝句》课件
杜 甫
绝 句
——
绝 也叫绝诗、截句或断 句，是我国古诗的一种体 句 裁。
它的特点是每首诗共 四句，每句一般有五个字 或七个字，分别称为五言 绝句或七言绝句。
春夜喜雨（杜甫）
望庐山瀑布（李白）
好雨知时节，
当春乃发生。 随风潜入夜，
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
美读
绝 句【唐】杜甫
两个/黄鹂/鸣翠柳， 一行/白鹭/上青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
诗中描写了哪几种景物？
绝 句（杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
诗中描写了哪几种景物？
绝 句（杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
一般为五个字或七个字。（ 每句五个字的叫五言绝句 ） ，简称五绝；（ 每句七个字的叫七言绝 ），简称七 句 绝。
西岭：指岷山，位于成都西南
泊
吴
门泊东吴万里船。
bó wú
停泊 漂泊 吴国 姓吴
（门外江里停泊着不远万里驶往东吴的客
船。） 万里船： 让人联想起广阔的空间
绝 句
说说整首诗的意思
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱， 一行白鹭在晴朗的天空中自由地飞翔。
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，
门外江里停泊着不远万里驶往东吴的客船 。
绝 句
——
绝 也叫绝诗、截句或断 句，是我国古诗的一种体 句 裁。
它的特点是每首诗共 四句，每句一般有五个字 或七个字，分别称为五言 绝句或七言绝句。
春夜喜雨（杜甫）
望庐山瀑布（李白）
好雨知时节，
当春乃发生。 随风潜入夜，
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
美读
绝 句【唐】杜甫
两个/黄鹂/鸣翠柳， 一行/白鹭/上青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
诗中描写了哪几种景物？
绝 句（杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
诗中描写了哪几种景物？
绝 句（杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
一般为五个字或七个字。（ 每句五个字的叫五言绝句 ） ，简称五绝；（ 每句七个字的叫七言绝 ），简称七 句 绝。
西岭：指岷山，位于成都西南
泊
吴
门泊东吴万里船。
bó wú
停泊 漂泊 吴国 姓吴
（门外江里停泊着不远万里驶往东吴的客
船。） 万里船： 让人联想起广阔的空间
绝 句
说说整首诗的意思
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱， 一行白鹭在晴朗的天空中自由地飞翔。
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，
门外江里停泊着不远万里驶往东吴的客船 。
三年级下册语文《绝句》课件
燕子和鸳鸯一动一静，一上一下，这画面 真是太生动了，我们一起来读一读吧！
泥融/飞燕子，
朗读指导
从“融”字开始，语调上
沙暖/睡鸳鸯。 扬，语速加快；重读 “燕”，轻读“子”；读
出燕子轻巧灵动的感觉。
轻柔舒缓，要读出悠然闲 适的感觉。
回忆：二下《找春天》
春天来了！我们看到了她，我们听到了 她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳 枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜 鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
结合注释
春天的景物
大意：春天阳光普照，山河无比秀丽， 清风拂面，送来花草的芳香。
迟日江山丽
春风花草香
这幅春景图好美啊，我们一起来读一读吧！
迟日/江山丽. ， 春风/花草香. 。
朗读指导
速度可以缓慢一点儿。 句尾的“丽”和“香”
要读得饱满而充分， 可以适当延长。
接下来我们迁移学法，学习第三、四句吧！
了解诗人：二年级下册我们学过杜甫的 诗，你对他有哪些了解？
杜甫是唐代
杜甫被百度文库人
最著名的诗人。 称为“诗圣”。
姓 名：杜甫 朝 代：唐 成 就：盛唐时期伟大的现实主 义诗人。一生创作诗歌约1500首， 其中描写春天的诗有《春夜喜雨》 《江畔独步寻花》等。 评 价：“诗圣”
自读提示
自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。
三年级语文下册古诗三首《绝句》(杜甫)PPT课件
理解诗意
春风花草香
春风送来花草的香气。
来自百度文库
理解诗意
泥融飞燕子
燕子衔着湿润的春泥忙着筑巢。
理解诗意
沙暖睡鸳鸯
暖和的沙子上睡着成双成 对的鸳鸯。
小结全诗
你们看，迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯， 这么多景物融汇在一起，让我们感受到了浓浓的春意。
想一想，诗人笔下的景物是随意选取的吗？
小结全诗
拓展阅读
第一单元·古诗三首
绝句
杜甫
情境导入
感受春天之美
情境导入
背背春天的诗句
朗读课文
绝句
迟日|江山|丽， 春风|花草|香。 泥融|飞|燕子， 沙暖|睡|鸳鸯。
了解作者
了解诗题
自读感知
《绝句》描写的是春天的景色，你是从哪句诗、哪个词看出来的？
迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯
理解诗意
迟日江山丽
迟日：春天的太阳 在春天阳光的照耀下， 山河多么美丽！
春游湖 徐俯
双飞燕子几时回， 夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡， 小舟撑出柳荫来。
拓展延伸
绝句
杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
拓展延伸
绝句
杜甫 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年。
布置作业
1.背诵《绝句》 2.抄写你喜欢的诗句。
三年级语文绝句课件
绝句：是旧诗的一种体裁，每首四句，每句 五个字的，就称五言绝句，每句七个字的就 称七言绝句。
背景：这首七言绝句是杜甫在公元1200多年前， 也就是公元前64年重返成都杜甫草堂时所作的《绝 句四首》中的第三首。公元763年震憾唐王朝的 “安史之乱”终于被平息，忧国忧民的杜甫听到这 一消息，心境由沉闷变得开朗，诗人重返旧居，看 到百姓又过上太平日子，看到草堂门前浣花溪边生 机勃勃的春景，心情十分愉悦，情不自禁地写下这 首脍炙人口的诗，因为没有事先拟好题目，就用绝 句这种诗的体载名称作了诗题。
妈妈问:我的问题:男孩,10岁。5岁时母亲因意外去世,父亲再婚1年,再婚前因忙,与外婆家共同照顾孩子。孩子表现安全感不足:经常缠着要跟父亲睡,晚上半夜醒了会跑到父亲床上。情绪不稳定,易怒, 影视,说着打打杀杀的话。作为父母该注意些什么?尤其是继母该怎么做? 周瑾答: 孩子在5岁的时候失去了妈妈,他会因为担心再失去爸爸而更加的“控制”爸爸,加上之前爸爸的繁忙,孩子会更加的粘爸爸,这种与爸爸的纠缠会使孩子失去社会化的动力,不愿意和外界交往,总是想爸爸回 了、不让爸爸走这样的事情。再婚会打破这种纠缠,帮助孩子成长,让孩子意识到自己是独立的,最总是要和爸爸分开的,这样对于一个10岁马上进入青春期的孩子是有好处的。 我们知道,一个家庭里面住的都是有血缘关系的亲密的人。相对而言,继母则像家庭的一个闯入者,是陌生人。首先会使家庭的亲密关系发生变化。本来在母亲离开后,爸爸和儿子慢慢会建立一种亲密 家庭内部的稳定。继母来了以后,爸爸和儿子就得分开一些,总得有一个空间让继母进来。对孩子来讲,心里难免会失落,没有陌生人的时候,跟自己亲生父母的关系很密切,继父继母来了,好像有一部分爱 了,这是必然的。如果孩子意识不到,爸爸要找机会和儿子谈一谈,让孩子意识到这一点。爸爸也不要奢望继母对待孩子会和亲生母亲一样,因为亲生的和非亲生的内心的感觉不会一样,要是那样对待继 平的。 还应该注意的就是,父亲要设立好你和孩子、继母的边界。父母要有自己的空间,你们的情感生活不会受到孩子的干扰;儿子也要有独立的空间,爸爸要给孩子一些时间单独和孩子相处,保证不会受到继 扰。也要注意不要要在孩子面前打情骂俏,过度亲密。 男孩还是比较容易和继母出好关系的,尤其是主动和孩子亲近的事情。继母要做的是关心孩子的生活,如给孩子做可口的饭菜,和孩子去买衣服。把教育孩子的事情更多的交给父亲去做,但要注意的是 子一位管理孩子是您指使爸爸做的。另外,永远别把自己当亲妈,亲妈可以责打孩子,你不行。永远看孩子积极面,不批评,无条件接纳是你走进孩子内心的唯一路径。 http://www.88zjjm.com 幼儿早教加盟
背景：这首七言绝句是杜甫在公元1200多年前， 也就是公元前64年重返成都杜甫草堂时所作的《绝 句四首》中的第三首。公元763年震憾唐王朝的 “安史之乱”终于被平息，忧国忧民的杜甫听到这 一消息，心境由沉闷变得开朗，诗人重返旧居，看 到百姓又过上太平日子，看到草堂门前浣花溪边生 机勃勃的春景，心情十分愉悦，情不自禁地写下这 首脍炙人口的诗，因为没有事先拟好题目，就用绝 句这种诗的体载名称作了诗题。
妈妈问:我的问题:男孩,10岁。5岁时母亲因意外去世,父亲再婚1年,再婚前因忙,与外婆家共同照顾孩子。孩子表现安全感不足:经常缠着要跟父亲睡,晚上半夜醒了会跑到父亲床上。情绪不稳定,易怒, 影视,说着打打杀杀的话。作为父母该注意些什么?尤其是继母该怎么做? 周瑾答: 孩子在5岁的时候失去了妈妈,他会因为担心再失去爸爸而更加的“控制”爸爸,加上之前爸爸的繁忙,孩子会更加的粘爸爸,这种与爸爸的纠缠会使孩子失去社会化的动力,不愿意和外界交往,总是想爸爸回 了、不让爸爸走这样的事情。再婚会打破这种纠缠,帮助孩子成长,让孩子意识到自己是独立的,最总是要和爸爸分开的,这样对于一个10岁马上进入青春期的孩子是有好处的。 我们知道,一个家庭里面住的都是有血缘关系的亲密的人。相对而言,继母则像家庭的一个闯入者,是陌生人。首先会使家庭的亲密关系发生变化。本来在母亲离开后,爸爸和儿子慢慢会建立一种亲密 家庭内部的稳定。继母来了以后,爸爸和儿子就得分开一些,总得有一个空间让继母进来。对孩子来讲,心里难免会失落,没有陌生人的时候,跟自己亲生父母的关系很密切,继父继母来了,好像有一部分爱 了,这是必然的。如果孩子意识不到,爸爸要找机会和儿子谈一谈,让孩子意识到这一点。爸爸也不要奢望继母对待孩子会和亲生母亲一样,因为亲生的和非亲生的内心的感觉不会一样,要是那样对待继 平的。 还应该注意的就是,父亲要设立好你和孩子、继母的边界。父母要有自己的空间,你们的情感生活不会受到孩子的干扰;儿子也要有独立的空间,爸爸要给孩子一些时间单独和孩子相处,保证不会受到继 扰。也要注意不要要在孩子面前打情骂俏,过度亲密。 男孩还是比较容易和继母出好关系的,尤其是主动和孩子亲近的事情。继母要做的是关心孩子的生活,如给孩子做可口的饭菜,和孩子去买衣服。把教育孩子的事情更多的交给父亲去做,但要注意的是 子一位管理孩子是您指使爸爸做的。另外,永远别把自己当亲妈,亲妈可以责打孩子,你不行。永远看孩子积极面,不批评,无条件接纳是你走进孩子内心的唯一路径。 http://www.88zjjm.com 幼儿早教加盟
人教部编版三年级下册语文课件-《绝句》 (13张)
泥土湿润燕子 飞来飞去
泥 融 飞 燕 子鸳，鸯在沙 滩上睡觉
沙暖睡鸳鸯。
沙滩温暖
欣赏诗歌
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
欣赏诗歌
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
描绘画面： 春暖花开，泥融土湿，秋去春归的
燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。 日丽沙暖，鸳鸯也要享受这春天的
温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。
欣赏诗歌
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月下午8时42分22.3.2820:42March 28, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年3月28日星期一8时42分15秒20:42:1528 March 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
说一说对仗
迟日江山丽， 春风花草香。
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
运用诗句
春天到了，学校组织同学们到奥森春游，和煦的 春风吹拂下，我闻到了百花盛开散发的淡淡清香，
不Fra Baidu bibliotek让我想起了杜甫《绝句》中的：迟日江山丽 ， 春风花草香 。多么秀美迷人的春色图啊！
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一下午8时42分15秒20:42:1522.3.28
统编版人教版三年级下册语文《绝句》课件(共24张PPT)
万紫千红 花红柳绿 莺歌燕舞
诗词赏读
迟日江山丽， 春风花草香。
诗中还有香味呢，你闻到了吗？
花香：芳香馥郁。 草香：清新。
诗词赏读
迟日江山丽， 春风花草香。
春天暖烘烘的太阳普照大地，山河 一片秀丽景象，春风吹送着初放的百花 和茵茵芳草发出的芳香。
诗词赏读
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
泥融：这里指泥土湿润。 鸳鸯：一种鸟，常在水边嬉戏，雄 鸟与雌鸟常结对生活。
课堂展示
结合诗句的意思，想象画面，说一 说诗句写了怎样的景象。
学习生字
学习生字
注意左右均衡。
想一想“鸟”偏旁的字。
融燕鸳鸯
写好四点底。
请认真书写吧！
作业布置
有感情地朗读古诗，背诵 古诗，背诵古诗。
诗词赏读
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
诗句中小燕子在做什么？为什么要飞 来飞去？你是怎么知道的？ 诗句中一对鸳鸯在做什么？为什么睡 得这么香甜？
诗词赏读
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
冻土融化，土地湿润，燕子正繁忙地 飞来飞去，衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯 在溪边的沙洲上静睡不动。
诗词赏读
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
统编版三年级语文下册 课件
同学们,精彩课堂看你的！
绝句
课前准备
绝句：绝句是诗歌的一种体裁，
按照每句的字数，可分为五言绝句、七 言绝句。又称截句、断句、短句，属于 近体诗的一种形式。绝句由四句组成， 常见的绝句有五言绝句和七言绝句。
诗词赏读
迟日江山丽， 春风花草香。
诗中还有香味呢，你闻到了吗？
花香：芳香馥郁。 草香：清新。
诗词赏读
迟日江山丽， 春风花草香。
春天暖烘烘的太阳普照大地，山河 一片秀丽景象，春风吹送着初放的百花 和茵茵芳草发出的芳香。
诗词赏读
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
泥融：这里指泥土湿润。 鸳鸯：一种鸟，常在水边嬉戏，雄 鸟与雌鸟常结对生活。
课堂展示
结合诗句的意思，想象画面，说一 说诗句写了怎样的景象。
学习生字
学习生字
注意左右均衡。
想一想“鸟”偏旁的字。
融燕鸳鸯
写好四点底。
请认真书写吧！
作业布置
有感情地朗读古诗，背诵 古诗，背诵古诗。
诗词赏读
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
诗句中小燕子在做什么？为什么要飞 来飞去？你是怎么知道的？ 诗句中一对鸳鸯在做什么？为什么睡 得这么香甜？
诗词赏读
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
冻土融化，土地湿润，燕子正繁忙地 飞来飞去，衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯 在溪边的沙洲上静睡不动。
诗词赏读
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
统编版三年级语文下册 课件
同学们,精彩课堂看你的！
绝句
课前准备
绝句：绝句是诗歌的一种体裁，
按照每句的字数，可分为五言绝句、七 言绝句。又称截句、断句、短句，属于 近体诗的一种形式。绝句由四句组成， 常见的绝句有五言绝句和七言绝句。
人教部编版三年级下册语文课件：1 古诗三首-绝句(共16张PPT)
拓展延伸
绝句
杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
拓展延伸
绝句
杜甫 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年。
布置作业
1.背诵《绝句》 2.抄写你喜欢的诗句。
再见
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语 。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
理解诗意
春风花草香
春风送来花草的芳香。
理解诗意
泥融飞燕子
燕子围着暖融融的春泥高低飞 翔。
理解诗意
沙暖睡鸳鸯
沙滩晒暖了，鸳鸯成双成 对的睡在上面。
情景思考
你们看，迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯， 这么多景物融汇在一起，让我们感受到了浓浓的春意， 请用自己的话说说这首诗所描绘的画面？
1.古诗三首《绝句》课件 小学语文三年级下册
初读古诗
字
róng
yàn
yuān
yāng
词 乐
园
不要多 写一横
不要少 写一横
水鸟，比鸭小，栖
息于池沼之上，雌雄 常在一起。
初读古诗
听老师范读，请你按照节奏朗读。
绝句 【唐】杜甫
迟日/江山/丽， 春风/花草/香。 泥融/飞/燕子， 沙暖/睡/鸳鸯。
感知诗意
理解诗意的基本方法：
借助注释法 边读边想象画面法
春风花草香
泥土湿润，燕子呢喃纷飞。
泥融飞燕子
沙子温暖，鸳鸯成对而眠。
沙暖睡鸳鸯
吟诵诗文 感悟情理
沙泥春迟
暖融风日 绝
睡飞花江
鸳燕草山 句
鸯子香丽 。，。，
感悟情理 你体会到了作者怎样的情感呢？
这首诗描写了春天万物复 苏，江山秀丽的画卷，表达 了作者对春天、对大自然的 热爱之情。
拓展迁移 分享乐趣
感知诗意
泥土变湿软
泥融飞燕子， 燕子衔着潮湿的泥土忙着筑巢，
沙暖睡鸳鸯。 暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
感知诗意
燕子和鸳鸯一动一静，一上一下，这画面真是太生动了 ，我们一起来读一读吧！
朗读指导
泥融/飞/燕子， 沙暖/睡/鸳鸯。
从“融”字开始，语调上 扬，语速加快；重读 “燕”，轻读“子”；读 出燕子轻巧灵动的感觉。
第1课《古诗三首 绝句》(课件)三年级语文下册(统编版 五四制)
要读得饱满而充分， 可以适当延长。
品读古诗
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
泥土湿润，燕子轻盈地飞 来飞去，忙着衔泥筑巢。慵懒 的鸳鸯睡在温暖的沙滩上。
品读古诗
这两句是工笔细描的特写画面，“泥融”“沙 暖”呼应“迟日”，用“飞”和“睡”描摹燕子与 鸳鸯，燕子忙着筑巢，鸳鸯闲适安睡，一上一下、 一动一静、一忙一闲，相映成趣。字里行间，表达 了诗人对春天的喜爱之情。
1.古诗三首
绝句
1.学习单元导读，走进古诗《绝句》
目
2.朗读古诗《绝句》，学习生字
录
3.品读古诗《绝句》，想象画面
4.借助画面，背诵古诗《绝句》
学习任务一 学习单元导读，走进古诗《绝句》
单元主题
飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处 有可爱的生灵。
语文要素
试着一边读一边想象画面。 体会优美生动的语句。 试着把观察到的事物写清楚。
鸳
走近作者
杜甫是唐代最著名 的诗人。
杜甫被后人称为 “诗圣”。
走近作者
杜甫（712—770）
生平介绍：字子美，唐代伟大的现实 主义诗人，与李白合称“李杜”。他被后 人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
主要作品：《登高》《春望》《春夜 喜雨》等。
创作背景
公元759年，杜甫深感当时政治黑暗，毅然辞官，来 到成都，居于浣花溪畔。他在那里建了一座草堂。后来 由于“安史之乱”，杜甫避往梓州。第二年，叛乱平定， 杜甫回到成都草堂。当时，他心情很好，面对这一派生 机勃勃的景象，写下这一首即景小诗。
品读古诗
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
泥土湿润，燕子轻盈地飞 来飞去，忙着衔泥筑巢。慵懒 的鸳鸯睡在温暖的沙滩上。
品读古诗
这两句是工笔细描的特写画面，“泥融”“沙 暖”呼应“迟日”，用“飞”和“睡”描摹燕子与 鸳鸯，燕子忙着筑巢，鸳鸯闲适安睡，一上一下、 一动一静、一忙一闲，相映成趣。字里行间，表达 了诗人对春天的喜爱之情。
1.古诗三首
绝句
1.学习单元导读，走进古诗《绝句》
目
2.朗读古诗《绝句》，学习生字
录
3.品读古诗《绝句》，想象画面
4.借助画面，背诵古诗《绝句》
学习任务一 学习单元导读，走进古诗《绝句》
单元主题
飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处 有可爱的生灵。
语文要素
试着一边读一边想象画面。 体会优美生动的语句。 试着把观察到的事物写清楚。
鸳
走近作者
杜甫是唐代最著名 的诗人。
杜甫被后人称为 “诗圣”。
走近作者
杜甫（712—770）
生平介绍：字子美，唐代伟大的现实 主义诗人，与李白合称“李杜”。他被后 人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
主要作品：《登高》《春望》《春夜 喜雨》等。
创作背景
公元759年，杜甫深感当时政治黑暗，毅然辞官，来 到成都，居于浣花溪畔。他在那里建了一座草堂。后来 由于“安史之乱”，杜甫避往梓州。第二年，叛乱平定， 杜甫回到成都草堂。当时，他心情很好，面对这一派生 机勃勃的景象，写下这一首即景小诗。
【语文版】小学语文三年级上册课件：9古诗二首—绝句26页PPT
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【语文版】小学语文三年级上册课件： 9古诗二首—绝句
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
1.古诗三首《绝句》课件(共18张PPT)
书写指导：左右等宽，“鬲” 的下部上宽下窄；右部收笔 略高。
书写指导：“廿”上横较长； 底部四点起笔对齐，间隔匀 称。
书写指导
鸳
10画 上下结构 鸳鸯 青鸳
书写指导：“夕”横撇的撇 稍长，“鸟”的竖弯钩的弯 钩要平些。
鸯
10画 上下结构 鸳鸯 棒打鸳鸯
书写指导：上宽下窄。“央” 撇、捺要伸展。“鸟”的竖 弯钩的弯钩要平些。
诗人简介
在此处插 入图片
杜甫，字子美，自号少陵野老， 河南巩县（今河南巩义）人，唐 代伟大的现实主义诗人，被尊称 为“诗圣”。
朗读节奏
绝句
唐·杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
róng yàn
yuān yāng
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
书写指导
融
16画 左右结构 融化 其乐融融
燕
16画 上中下结构 燕子 莺歌燕舞
诗句解读
读了诗句后，你有怎样的感受？
迟日江山丽，春风花草香。
春天的阳光特别明亮，山水之间到处都呈 现一派明丽秀美的景象。
一阵阵春风吹来，拂过脸庞，带来一阵阵 青草和鲜花的清香，沁人心脾。
诗句解读 泥土变湿软
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
鸳鸯——一种水鸟，雌雄成对生活在 水边。
诗句解读
泥融飞燕子，
泥土湿软，燕子衔泥筑巢 忙碌的燕子——动态美
部编人教版三年级语文下册《古诗三首：绝句》精品课件
泊：①恬静；②停留；③停船靠岸
（1）门泊·东吴万里船。（ ③ ） （2）为了实现自己的歌手梦想，他开始了漂泊·的生活。（ ② ） （3）他是一位淡泊· 名利的科学家。（ ① ）
教材习题
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：注意读出诗的节奏感与韵律感。 如“两个/黄鹂/ 鸣翠柳，一行/白鹭/上青天”。 背诵指导：在理解的基础上进行背诵，想象诗句描绘的画面。
主题归纳
《绝句》描绘了成都杜甫草堂周围明 媚秀丽的春色，表达了诗人愉悦的心情。
文章结构
两个黄鹂
动态
绝 句
ຫໍສະໝຸດ Baidu
一行白鹭
美
千秋雪
景
静态
万里船
随堂练习
1.根据拼音写出正确的汉字。 hú
西（ 湖 ）
hé （ 荷 ）花
lián （ 莲）叶
qióng 无（ 穷 ）
2.给下列加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
kě ài shēn hóng ài qiǎn hóng
可 爱 深 红 爱 浅 红。
诗人小故事
杜甫在沙头镇开了一间名为“百草堂”的药铺。一天， 荆南节度使卫伯玉受其他药铺的挑拨，开了张“行运早 ，行运迟，正行运，不行运”的药方刁难杜甫。杜甫看 后取了萝卜干、生姜芽、新鲜李子和干桃僵交给差人 ，说：“萝卜干意为甘罗，甘罗12岁当宰相，乃行运早 ；生姜芽意为姜子牙，子牙83岁遇文王，
（1）门泊·东吴万里船。（ ③ ） （2）为了实现自己的歌手梦想，他开始了漂泊·的生活。（ ② ） （3）他是一位淡泊· 名利的科学家。（ ① ）
教材习题
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：注意读出诗的节奏感与韵律感。 如“两个/黄鹂/ 鸣翠柳，一行/白鹭/上青天”。 背诵指导：在理解的基础上进行背诵，想象诗句描绘的画面。
主题归纳
《绝句》描绘了成都杜甫草堂周围明 媚秀丽的春色，表达了诗人愉悦的心情。
文章结构
两个黄鹂
动态
绝 句
ຫໍສະໝຸດ Baidu
一行白鹭
美
千秋雪
景
静态
万里船
随堂练习
1.根据拼音写出正确的汉字。 hú
西（ 湖 ）
hé （ 荷 ）花
lián （ 莲）叶
qióng 无（ 穷 ）
2.给下列加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
kě ài shēn hóng ài qiǎn hóng
可 爱 深 红 爱 浅 红。
诗人小故事
杜甫在沙头镇开了一间名为“百草堂”的药铺。一天， 荆南节度使卫伯玉受其他药铺的挑拨，开了张“行运早 ，行运迟，正行运，不行运”的药方刁难杜甫。杜甫看 后取了萝卜干、生姜芽、新鲜李子和干桃僵交给差人 ，说：“萝卜干意为甘罗，甘罗12岁当宰相，乃行运早 ；生姜芽意为姜子牙，子牙83岁遇文王，
三年级语文绝句优秀课件
绝句
唐 杜甫Hale Waihona Puke Baidu
迟日江山丽， 春风花草香。
鸳鸯 泥融飞燕子， yuān yāng
沙暖睡鸳鸯。
预习检测
杜甫被后人尊称为什么？
A.诗仙
√B.诗圣
绝句
杜甫
迟日江山丽，
春季太阳落山渐晚， 所以说“迟日〞。
春风花草香。 泥土湿软。
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
一种鸟，常在水边嬉戏， 雄鸟与雌鸟常结对生活。
春回大地，万物苏醒，暖 融融的太阳，将万里江山 照耀得非常美丽；春风吹 拂，绿草如茵，鲜花飘香， 春意盎然。
飞鸟在空中翱翔，虫儿 在花间嬉戏。大自然中， 处处有可爱的生灵。
1.试着一边读一边想象画面。 2.体会优美生动的语句。
1 绝句
部编版语文三年级下册
杜甫：〔公元712年-公元770年〕， 字子美，自号少陵野老。唐代伟 大的现实主义诗人，与李白合称 “李杜〞。在中国古典诗歌中的 影响非常深远，被后人称为“诗 圣〞，他的诗被称为"诗史"。
迟 春日 风江 花山 草丽 香
河滩上，溪岸边，冰雪融尽，
泥
泥土潮湿而松软，燕子轻盈地
融
飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃
飞
喃。水暖沙温，美丽多情的鸳
燕
鸯相依相偎，恬然静睡，十分 娇憨可爱。
子
沙暖睡鸳鸯
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