读书富脑

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人老了,也要读书,你知道,老年人读书学习有什么好处吗?

人老了,也要读书,你知道,老年人读书学习有什么好处吗?

人老了,也要读书,你知道,老年人读书
学习有什么好处吗
人老了,也要读书,你知道,老年人读书学习的好处有很多。

1.读书有助于增强记忆力。

事实证明,喜欢读书和从事脑力劳动的人都具有发达的脑神经,即使到了耄耋之年仍然旺盛不衰。

2.读书能使人心胸开阔。

读书可以使人进入全神贯注的状态,一切有害的心理因素均被排除在外,感到心情愉快,豁达开朗。

3.读书能延缓大脑的衰老速度。

如果一个人思想呆滞、,无所事事,大脑就会发生退化,导致未老先衰。

4.读书是怡情养心,调节性情的能手,使人的心情经常处于平衡美好的状态。

5.读书使人增智添寿,读书有益养身,使人生理上无病无疾,读书有益养心,使人心理上无忧无患。

养身养心相促进相得益彰,人便可以延年益寿!
6.读书的过程不仅是大脑思维的过程,更是增长新知识的过程,还可以充实中老年人的生活。

7.读书还可以提高人的精神境界,把生活中的孤寂变成享受。

小学二年级数学组的教研工作计划(精选3篇)

小学二年级数学组的教研工作计划(精选3篇)

小学二年级数学组的教研工作计划(精选3篇)小学二年级数学组的教研工作计划(精选3篇)时间真是转瞬即逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,让我们一起来学习写工作计划吧。

说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!以下是WTT为大家整理的小学二年级数学组的教研工作计划(精选3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学二年级数学组的教研工作计划1一、指导思想本学期教研组教研组工作的指导思想继续以求真、务实、创新的工作作风,优化师资队伍建设,提高教育教学质量,全面实现学生发展,教师发展,学校发展的“三个发展”目标,进一步巩固教育教学成果,切实提高教师业务素质和促进学生全面发展来开展教研工作。

二、本学期工作目标:针对本学期学校的工作重点,教研组制定以下工作目标:1、师德建设:继续加强师德建设,认真学习、落实《中小学教师职业道德规范》和“五不准”等师德规定,从理论到实践铸炼师魂、修身正行,履行师德规范,使每个教师都拥有一颗“爱心、诚心、责任心、感恩心”。

2、读书富脑:积极投入到学校开展的“读书富脑”活动中去,认真阅读学校推荐的必读书目和选读书目,做好相应的读书笔记,及时撰写读后感,做到每读一本书都有所收获,丰富个人的文化底蕴,提高个人的各方面素质的提高。

认真阅读学校推荐书目《课堂观察—走向专业的听评课》一书,潜心研读,并充分运用到听、评课上。

要求每位教师根据个人专业成长的需要,在教育局赠书中挑选对自己有帮助的书,或是自选一本或一套专业书籍或期刊进行阅读努力拓宽知识面,加快自身专业成长。

3、教研工作:教研工作是教研组工作的灵魂,本学期我们要借着学校开展目标导学课堂教学改革的东风,刻苦钻研,勇于实践,发挥教研组集体的力量,扎扎实实地搞好教研工作,提高教师的教科研能力。

具体措施:(1)本学期多听学科教师、名师的课堂教学,从教学设计、学生常规管理、课堂驾驭能力、教师专业素养等多角度进行互补,认真撰写听课记录,及时做好评课议课工作。

开展教师读书主题活动方案5篇

开展教师读书主题活动方案5篇

开展教师读书主题活动方案5篇开展教师读书主题活动方案1教师的学习应秉承“学高为师,身正为范”的原则,在全面学习、提高整体文化素养的基础上,提升教育理论水平,转变教育理念,开展教师读书活动,就是引导教师读好书,更好地明理、做人、成才,为学校进一步发展培养高素质教师队伍,同时营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境。

一、读书活动的意义1、教师读书是学校可持续发展的需要。

教师是新课改新教材的执行者,如果教师整体素质跟不上形势发展的需要,势必会影响新课改的深入贯彻落实,也势必会影响学校整体办学水平的提升。

因此,教师作为学校发展的最关键因素必须加强自身学习,并努力将学习与教学工作联系起来,真正以实际行动改进自身教学行为,提高教书育人的质量,推进学校的发展。

2、教师读书是教师专业发展的需要。

教师要获得自身的发展,必须依赖学习这一行为,以提高自身专业的素养,从而推动自己的专业发展,实现自己的积极主体价值,专业阅读必不可少,文学滋养、哲学指导等也同样重要。

教师读书也可提高自己应对课改和多元文化冲击的能力,维护作为教育者的尊严,使自己不负于教师这一光荣称号。

二、读书活动的目的1、通过活动,在教师中形成积极进取、努力学习的氛围,改变教师的精神状态,消除教师“职业倦怠”,增长职业智慧,实现自我人生层次的提升。

2、通过活动,提升教师的理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

3、通过活动,努力创建学习型学校,打造学习型组织,营造书香校园,促进文化环境育人。

三、读书活动的方法和要求1、制订读书计划。

每位老师结合个人实际,制订读书活动计划,读书书目内容、目标、措施、效果预测等。

2、教师应定期借阅图书,并由相关人员登记和统计,定期予以公布。

3.每位教师完成每学期规定的读书摘录量。

教师每学期必须读两本字数总量为10万字以上的书籍,其中至少有一本是教学专着。

教师读书的心得13篇

教师读书的心得13篇

教师读书的心得13篇教师读书的心得1今年署假,我怀着激动的心情,读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。

这本书记载了李老师从教25年的经验与收获,书中从作者步入岗位初期写起,从青涩写起,到有一定的经验,到经验丰富,满腹经纶,将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。

读后,使我受益匪浅。

李镇西的教育思想和智慧,对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践,都有其独到的见解。

他的观点,他对班级的管理,使我感动,折服。

同时,使我这个颇有一定教龄的教师,从中找到了前进的方向,更看到了未来和希望。

在这里,我可以找到教育的最新理念;在这里我可以学到宝贵的经验总结。

从李老师成长的印记中,我们可以看到自己进步的影子;从他的成功教育案例中,我找到了一些适合我们的方法。

它让我明确了作为一名教师的目标,那就是成为一位勇于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师!有人说,爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的你;爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风,冬日的阳,春日的雨,秋日的果。

是啊,著名教育家李镇西的教育理念《爱是永恒的教育理念》,正是证明了这一点。

他把自己所有的爱,全部倾注给了他所热爱的教育事业,25年如一日,爱生如子,用他那“激情燃烧的岁月”,谱写着一幕幕爱的篇章。

他把自己融入到班级这个集体大家庭里,走进学生的情感世界里面去,把自己当作学生的朋友,去感受学生的喜怒哀乐,去赢得学生的信任与敬佩。

对照李镇西的教育方法,我发现:自己在教育教学过程中,有着很多不当之处。

例如:在对待学生的态度上,由于急于求成,常常忍不住对学生发火,缺乏教育的技巧;有时,对完不成作业的学生,缺少耐心辅导,缺少个别引导,使学生对我敬而远之,师生之间缺乏代沟。

通过读李镇西的.《做最好的老师》一书,我对比反思自己,深感愧疚,觉得自己与一个好老师的差距太远了,这哪是爱学生?反思后才认识到:教育上的爱,不是为了达到一个目的而做出的一种姿态,它是一种思想,一种情感,一种氛围,运用得恰当,它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节,也会不声不响的体现在教育的每一个细节,更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。

百年名校蕴博雅特色文化绽芬芳

百年名校蕴博雅特色文化绽芬芳

百年名校蕴博雅特色文化绽芬芳关注教师和学生的生命成长,焕发学校的生命活力,在当前教育改革不断深入,教育竞争日趋激烈的情况下,如何结合自身实际,通过学校文化元素的有效运作,提升师生的综合素质,促进学校的特色化、精品化、品牌化发展,是每一位学校管理者应该深入思考的首要问题。

文峰小学拥有近百年的悠久历史和文化底蕴,在崇文尚德的文登学精神熏陶滋养下,文峰人追求卓越、执着探索的脚步从未停止过。

近年来,学校以关注人本、培养人才、提升人格为核心,提出“博雅”办学理念,以打造美丽花园、和谐家园、幸福乐园,成就拥有博大胸怀、广博视野、渊博学识和文雅举止、优雅气质、高雅情趣的教师、学生群体为目标,通过文化力的提升,促进师生、学校的可持续发展,推动学校特色化、品牌化发展的步伐。

一、挖掘“博雅”内涵,提升学校文化的精神力在近百年的发展历程中,丰厚的文化底蕴和悠久的办学历史孕育了“求真务实、博学笃志”的文峰精神,基于传统文化特色和时代特征,学校深入挖掘博雅文化的内涵,明确其基本内涵包括“博爱、博学、高雅、文雅”四个核心;“知”与“行”两个层面:博,首先指渊博的知识,包括人文和科学两种文化,其次是创新精神和创新能力;雅,表现于内即博大的胸怀和高尚的情操,表现于外就是优雅的气质。

实施博雅教育,就是将成人与成才相结合,培养具有渊博学识、广博爱心、高雅气质、文雅举止的教师队伍和学生群体。

结合办学历史和发展前景,学校对“三风一训”进行了详细解读,以校风引领师生博学而不穷,笃行而不倦;以教风激励广大教师以博大的爱心关爱学生,以严谨的作风引领学生,以渊博的学识教育学生,以全新的理念发展学生;以学风引领学生勤学笃志,良习相随,亲近书香,博学多才;以校训砥砺师生做人要正直真诚,志向高远,博古通今,品行端正。

在校园环境和文化建设中加强教育与渗透,使“三风一训”成为师生思想与行为的标尺、精神与素质的体现,以此来提升学校文化的精神力。

为了使博雅理念真正成为引领师生行为的精神标杆,学校以博雅文化为基本元素,先后创编了校歌,设计制作了校徽、校旗、校园吉祥物、书签等文化标识,为展示学校形象、凝聚师生心志、推动特色发展提供了巨大能源。

关于开展书香校园读书活动的通知

关于开展书香校园读书活动的通知

,.关于开展小伊中学“书香校园”读书活动的通知为落实校领导关于学校今后工作意见的要求,把我校打造成一个书香四溢的校园文化,让学生养成多读书,读好书的好习惯,通过读书活动陶冶情操,树立理想,学校决定在全校开展“营造书香校园文化”读书活动,具体方案如下:活动目标1.通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯2.通过活动,引导学生与经典好书交朋友,营造良好的读书氛围,为打造书香校园文化奠定基础。

3.通过活动,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高活动主题: 1.从阅读中获得快乐和智慧2.阅读,是与我们相伴一生的精神家园活动对象:全体在校学生活动时间:2011年10月1日―――2011年10月30日活动内容:各班级学生围绕本次读书主题利用校图书馆书目资源,或自购图书进行阅读。

具体实施安排:一、宣传发动:2011年9月30日前,以班级为单位,利用黑板报、班会等形式宣传好本次活动,激发学生的参与。

二、组织实施:; ..,.1.创设读书环境,使学生愿意读书各班级可根据各自班级的情况开展各种形式的读书活动,营造班级的读书氛围,创设读书环境,使学生愿意读书;倡导班级学生拿出一本自己的好书与他人分享,形成在班级人群中漂流书香,让学生在阅读中获得知识与快乐。

学校图书馆全天开放,为学生创造便捷借阅环境,对同学捐赠的图书设立图书漂流专架,供学生借阅。

2.营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果利用班级墙报,定期将学生读书心得展示出来;利用班会课介绍读书心得,读书方法。

鼓励学生读书,写读书心得。

三、开展评选总结学校将根据学年为单位并参照以下指标体系:1.班级阅读图书的人数和数量;2.对阅读图书有无读书心得;3.班级参与图书漂流活动情况。

进行评选阅读明星和书香班级,获评者学校将给予适当奖励。

本次读书活动宗旨:着重在宣传教育、共同参与、畅谈感受,提高表达能力(读书心得),营造校园阅读环境,希望广大学生踊跃参加。

本次活动小组成员由图书馆、校团委、教务处共同组成。

2024年小学校长年度工作计划(二篇)

2024年小学校长年度工作计划(二篇)

2024年小学校长年度工作计划一、参加对象全镇中小学校长。

二、总体目标自____年起,利用____年时间,在全镇校长中实施“读书富脑”工程,发动引导校长广泛阅读古今中外教育教学理论、经典名著、专著。

通过开展校长“读书富脑”工程,实现以下目标:1.创设校长爱读书、会读书、读好书的浓厚氛围;2.打造学习型、研究型、专家型校长队伍;3.形成书香浓郁、育人特色鲜明的学校文化;4.推出几名在县市以上有影响、有示范引领作用的名校长。

三、活动时间从____年____月份开始,每一学年为一个学习周期。

四、活动内容1.中小学校长读书活动使用由东岳教育奖励基金统一购买配发的系列书籍。

2.读书活动每年分三个阶段,每年____月底到9中旬为制定方案、购买书籍、宣传发动阶段,____月中旬到第二年____月底为活动实施阶段,第二年____月____日到____月底为集中成果展示及总结阶段。

3.读书活动由镇中心校组织进行,中心学校校长既是组织者又是参与者。

五、主要措施1.积极参加县组织的读书系列活动。

积极把读书后形成的想法变成治学的思路与做法,把新的办学理念融入到治校治学中去,从而进一步提升学校的办学水平,进一步促进教师队伍的专业成长。

2.坚持以自学为主。

要求每天挤出一定时间(不少于____小时)阅读书籍,并做好相关摘录,将自己的感悟、感想转化为行动的指南,在实践中进一步升华、提高。

3.相互交流、共同提高。

组织全镇校长交流所学、所感、所想,结合学校实际,取长补短,把弱势项目转化为自身的强势需求。

4.拓展阅读根据所学,在充分领会、领悟的基础上,充分结合网络上的优秀资源,拓展阅读,开阔视野,开拓思路。

六、组织领导为保障读书活动的有效开展,镇中心学校成立田庄镇中小学校长读书活动领导小组,名单如下:组长:副组长:成员:七、相关要求1、提高认识,增强读书的自觉性、主动性。

要充分认识到开展读书活动是倡导文明的工作和生活方式,是加强学校作风建设工作的一项重要内容,是建设学习型学校的一个重要举措,是提升校长的综合素质、营造书香校园、深化校园文化建设的重要载体。

经典诵读节目串词1(共5篇)

经典诵读节目串词1(共5篇)

经典诵读节目串词1(共5篇)第一篇:经典诵读节目串词11《弟子规》“弟子规圣人训首孝弟次谨信” 让我们知道该如何认真学习。

“泛爱众而亲仁有余力则学文”,让我们懂得许多做人的道理。

儒家经典中,最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。

请欣赏一年级小朋友带来的经典诵读《弟子规》2《成语接龙》成语接龙是中华民族传统的文字游戏。

它有着悠久的历史,也有广泛的社会基础,是老少皆宜的民间文化娱乐活动!同时成语又是体现我国文字、文化、文明的一个缩影;接下来请欣赏二年级小朋友诵读的《成语接龙》。

三年级《孝经》“百善孝为先”,“孝”这个字就像清甜的泉水,轻轻的、柔柔的、深深的扎根在我的心里,它并不仅仅是一个字,它是中华民族的传统美德,它的含义就是让晚辈尊敬长辈。

是中国文化中最悠久、最基本、最重要、影响最深远的传统伦理观念,在《孝经》中,“孝”被开宗明义地肯定为“德之本”和“教之所由生者”,并被儒家视为“仁之内核”。

“孝”这个含有传统美德的字,必将世世相传,必将一代一代的传下去。

因为,“孝”是一种传统美德!请欣赏三年级吟诵的《孝经》4《道德经》源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。

两千五百年前,一位西行的老人,给我们留下了一部旷世真言《道德经》。

《道德经》被誉为“万经之王”,博大精深,玄妙至极。

斯人远去,长风如歌,中华经典的深邃思想一直与我们同行,浸润我们的心灵,请听四年级同学们带来的经典诵读《道德经》5《大学》经典诵读是我们太星学子的强项,朗诵成了我们学校一张闪亮的学校文化名片。

今年的校园更是别有一番书香气息,孩子们在《大学》的照耀下,诵经典,学做人。

孩子们,你们因诵读而美丽,校园因诵读而充满文化的力量。

在今天这个特别的日子里,让我们一起用我们琅琅的书声,演绎中华传统经典的精彩,请欣赏五年级学生带来的诵读《大学》6《论语》“子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?”是圣人孔子留给我们经典思想,《论语》是经典中的经典,古人云“半部论语治天下”。

教师读书与专业成长的实践研究

教师读书与专业成长的实践研究

教师读书与专业成长的实践研究书籍是人类文化遗产的结晶,是人类宝贵的精神财富。

为弘扬优秀的读书传统,广泛传播读书教学理念,兴起学校读书热潮,继续以建设“书香校园”为主题,以开阔师生阅读视野、丰富师生阅读内容、更新师生知识、提高师生阅读能力、培养师生良好阅读习惯为实施内容。

本期,我校强力推进“读书富脑”工程,进一步完善阅读的机制和制度,提高师生的阅读兴趣,营造人人爱读书、多读书、读好书的氛围。

进一步提升师生的综合素质,努力打造“书香校园”,现就本校本期“书香校园”阶段性活动总结如下:一、积极谋划,科学决策,将书香校园的建设工作融入学校的办学理念之中。

学校作为普通学校的现实情况,使学校领导班子充分认识到开展“书香校园”活动对我校的重要意义。

明确了开展读书活动对我校教育教学工作的引领作用。

为此,将书香校园的建设工作融入学校的办学理念之中。

鲜明地提出:读优秀古典文章,明理睿智;读当代优秀名篇,促学增能理念。

每年安排学校工作计划时都将读书活动纳入学校的工作计划之中加以落实。

二、成立组织、加强领导,使书香校园的活动有序、正规。

近年,我校把书香校园的创建作为我校的重要工作来加以实施,为此,专门成立了由校长为组长,副校长为副组长,有关中层干部为成员的学校书香校园活动领导小组,具体指导书香校园活动的有序、正规的开展。

以确保将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。

三、大力宣传、广泛发动,为书香校园活动营造浓郁的阅读氛围。

活动开始前,学校利用广播站、橱窗等媒体,宣传课外阅读的重要意义,定期推荐优秀读物,介绍读书明星的心得体会等。

通过媒体的大力宣传,为书香校园活动营造浓郁的读书氛围。

四、以身立教,率先垂范,做好学生阅读的引路人。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。

”全体教师身居教学第一线,理所应当成为学生心目中的一本活生生的大书、好书,成为阅读的旗舰、知识的海洋、生活的楷模、精神的支柱、理想的火炬。

有鉴于此,学校把教师的每年一次的读书月活动作为书香校园活动的内容,把教师的每年一次的读书月活动当做开展书香校园活动的旗舰、火炬引领着学生的读书活动。

走进阅读,慰藉心灵

走进阅读,慰藉心灵
卷首语 .
走进 阅读 ,慰 藉心 灵
文/ 可爱的神牛
“ 本好 书可 以影 响人 的一生 ” ,这 句话 是有道 理 的,我们 应 “ 多读 书、读好 书 ”。让 书籍走 进我 们的生 活 中 ,用 心 阅读 ,读 书 富脑 ,感 悟 阅 读 ,享受读 书带来的无 限快乐 ! 阅读 ,如 一盏 智 慧明灯 , 点亮 了 人们求 知的心灵。 阅 读 ,就 是 一 种 享 受 。享 受 阳 光 , 明媚 ;享 受空气 ,清 新 ;享 受历 练 ,深邃 。阅读 ,就 是一 种愉悦 。关 照 自然 ,渴望 倾听 ,亲近 生命 ,走入 心 灵。 我们 深信 : 阅读 ,虽不 能 改变人 生的长度 ,但 可 以改变人 生 的宽度 ; 虽 不能 改变人 生 的起 点 ,但 可 以改变 人 生 的终点 ;阅读还 可 以改变 人生 的 坐 标和 轨迹 ,伴随着 奏 出人生 美妙 的 乐章 。 阅读 ,只有起点 ,没有终 点 ! “ 文章 ,须 要胸 中有 万卷 书 的 凡 根 底 。”纵观 古今 中外 的文学 大师 , 能 在 文 章 中纵 横 捭 阖 ,广 征 博 引 ,显 示其深 厚 的文化底 蕴 ,很 大程 度上取 决于博 览 、勤 读 。书读 多 了,胸 中列 书万卷 ,视 野随之 开 阔,在写 作时 , 就会 构思 ,就会遣 词造 句 ,语 言就会 如 “ 斛 泉 水 ,滔 滔 汩 汩 , 不择 而 万 出 ”。让你真 正领 略到读 书破 万卷 , 下笔 如有神 的切 身感悟 ,文 思泉涌 的 真实再现 ! 经常 阅读 报刊 、 阅读 网络 ,能够 让你对 世 界保持 一种新 鲜感 。经常 阅 读经 典 ,能促使你 不停 地思考 。对 世 界保 持新鲜 感 ,能够使 你 的观 点不落 后 。 同 时 , 你 会 从 世 界 的 时 事 、 体 育 、娱乐新 闻 中找到 与人们 交流 的话 题 , 从 而 增 加 彼 此 的 交 融 性 。 阅 读 经 典 ,会 在无 形 中提 升你 的 品位 ,强 化 你 的人格魅 力 ,从而提 高你 的素养 。 在 工作和 生活 中,以及人 际交往 中 , 你 都会 品尝 到从读 书 中获 得 的知识 , 会 让 你 受 益 一 生 ,更 会 让 你 充 盈 一

小学校长个人读书计划7篇

小学校长个人读书计划7篇

小学校长个人读书计划7篇小学校长个人读书计划 1一、指导思想以党的十*届三中全会精神为指导,以科学发展观为统领,认真贯彻落实国家教育方针和省、市教育行政部门提出的各项工作任务,正确把握我市教育改革与发展的方向,以全面加强学校管理为基础,以全面推进素质教育为重点,以全面提高教育质量为目标,以全面创新研培工作为特色,以全面打造高素质教师队伍为保障,充分发挥教师进修学校的职能作用,全力做好服务学校、服务教师、服务学生的工作。

创造性地开展各项工作,为我市教育的发展贡献力量。

二、工作要求和工作目标教师进修学校的各项工作按照“科学规划、强化管理、不断创新、突出特色”的总体要求,围绕着“管理、教研、科研、培训”四个层面开展工作。

以“厚德、博学、求实、创新”的办学理念为引领,强化过程管理,促进常规工作规范化;强化目标管理,突出重点工作实效化;强化创新管理,体现特色工作前沿化。

以提高工作质量和工作效益为目标,努力争取早日达到“示范性教师进修学校”。

三、工作任务(一)常规工作1、内涵建设在通过省级示范性教师进修学校验收的基础上,进一步加强学校的内涵建设。

建设学习型、教研型、科研型的教师进修学校和教研员队伍,全面提高教研员的师德素养和业务水平,使各项教科研工作能够“与时俱进”。

①打造高素质的领导班子。

参加上级“校长专业化培训工程”,加强领导班子学习,提高管理水平;充分发挥学校党支部、工会的职能作用,增强班子团队合作意识,发扬奉献精神、创新精神;进一步发挥工会和教代会的职能作用,提高教职员工的参政议政意识,弘扬爱岗敬业的主人翁精神。

②打造高素质的教研员队伍。

加强教研员的业务学习,采取集中学习和自学相结合的方式,定期进行研讨和交流,定期检查学习笔记,以促进教研员自身业务素质和教研指导水平的提高;加强师德建设,组织政治学习,不断提升师德素质,牢固树立服务意识,塑造进修人的崇高形象。

③建立健全规章制度。

进一步完善教研员师德考评细则和教研员业务评估体系;加强考勤管理;开展优秀部室评选工作,建立一系列奖励机制,调动教研员的积极性和创造性。

有关开展“书香校园”读书活动的通知

有关开展“书香校园”读书活动的通知

关于开展小伊中学“书香校园”读书活动的通知为落实校领导关于学校今后工作意见的要求,把我校打造成一个书香四溢的校园文化,让学生养成多读书,读好书的好习惯,通过读书活动陶冶情操,树立理想,学校决定在全校开展“营造书香校园文化”读书活动,具体方案如下:活动目标1.通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯2.通过活动,引导学生与经典好书交朋友,营造良好的读书氛围,为打造书香校园文化奠定基础。

3.通过活动,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高活动主题:1.从阅读中获得快乐和智慧2.阅读,是与我们相伴一生的精神家园活动对象:全体在校学生活动时间:2011年10月1日―――2011年10月30日活动内容:各班级学生围绕本次读书主题利用校图书馆书目资源,或自购图书进行阅读。

具体实施安排:一、宣传发动:2011年9月30日前,以班级为单位,利用黑板报、班会等形式宣传好本次活动,激发学生的参与。

二、组织实施:1.创设读书环境,使学生愿意读书各班级可根据各自班级的情况开展各种形式的读书活动,营造班级的读书氛围,创设读书环境,使学生愿意读书;倡导班级学生拿出一本自己的好书与他人分享,形成在班级人群中漂流书香,让学生在阅读中获得知识与快乐。

学校图书馆全天开放,为学生创造便捷借阅环境,对同学捐赠的图书设立图书漂流专架,供学生借阅。

2.营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果利用班级墙报,定期将学生读书心得展示出来;利用班会课介绍读书心得,读书方法。

鼓励学生读书,写读书心得。

三、开展评选总结学校将根据学年为单位并参照以下指标体系:1.班级阅读图书的人数和数量;2.对阅读图书有无读书心得;3.班级参与图书漂流活动情况。

进行评选阅读明星和书香班级,获评者学校将给予适当奖励。

本次读书活动宗旨:着重在宣传教育、共同参与、畅谈感受,提高表达能力(读书心得),营造校园阅读环境,希望广大学生踊跃参加。

本次活动小组成员由图书馆、校团委、教务处共同组成。

读书活动方案策划优秀范文5篇

读书活动方案策划优秀范文5篇

读书活动方案策划优秀范文5篇读书活动方案策划优秀范文篇1一、活动目的:英国文坛巨匠莎士比亚说:书籍是全世界的营养品。

我希望同学们都想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中树立理想,陶冶情操,获取真知。

二、活动目标:1、通过活动,营造“爱读书、想读书、会读书”的学习氛围。

激发学生读书的兴趣,养成博览群书的习惯。

2、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质,促进学生思想上的健康发展。

三、活动对象:全班学生四、活动口号:做个快乐的读书人五、活动实施计划:1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立家庭小书库。

2、提倡同学与同学之间,定期举行“好书换着看”活动。

3、每周充分利用读书活动课,开展“儿歌、古诗”等诵读活动,争取多诵读儿歌或古诗。

4、积极组织读书活动,检查读书效果。

如:“读一本好书”、“说心得体会”、“参加一次读书比赛活动”。

5、班级不定期举行古诗词擂台赛,读书知识竞赛等活动。

6、读书活动先进个人评比。

在班级读书活动积极、表现优异的学生,每月可评为班级读书活动先进个人。

读书活动方案策划优秀范文篇2为实现20__年全区教育工作会议上提出的“以‘六大创建’为载体,以‘四大校园’为目标,打造高品位的学校文化”的远景规划,结合我校实际,特制定我校建设“书香校园”读书活动方案。

一、指导思想围绕建设“书香校园”这一主题,按照“师生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路,培养学生浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯,全面提升师生的整体素质,努力建设师生的精神家园,积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念,大力推动学习型社会的形成。

通过建设“书香校园”为实施现代学校制度建设奠定基础。

二、活动目标1、学生:激发阅读兴趣,养成阅读习惯,提高读写能力,陶冶学生情操,提高学生科学、人文素养。

2、教师:增强人文底蕴,树立高尚师德,提高教育教学水平,丰富教育生活,促进专业化成长。

读书让生活更美好提纲范文

读书让生活更美好提纲范文

读书让生活更美好提纲范文杜甫诗云:读书破万卷,下笔如有神。

的确,读书多了,眼界和思想自然也会开拓很多。

调入新的单位,阅览室的的藏书多了,读书的机会更多了,每周还有学校自己的特色读物《大家推荐》,教育局组织的读书富脑活动,让我又读到了更多的好书,我深深的到读书给我带来快乐,读书让我更深的感悟熟悉的世界,变幻风云,人间诡秘,生活的酸甜苦辣;读书让我开阔了眼界增强了业务素质。

一、读书,扩充了我的生活。

从事了教师的职业,让我养成了读书的习惯,读书、反思、整理书成为我生活的一部分,每晚睡前总是拿起床头早已准备好的几本书仔细阅读。

课余时间也经常读一些有关自己专业成长的书籍,同时为了使读书更有助于自己的成长和成熟,我也做了大量的,包括剪贴或摘录对自己有启发的内容;不定时的对自己读书的内容进行反思体会,将读书时浮现的感触,随想,联想进行记录。

读书、做笔记的过程充实了我的生活,让我对生活充满乐趣。

二、读书,磨练了我的性格。

宽容是一种美德” “用希望别人对待你的态度去对待别人。

”“宽人律己,换位思考” “忍一时风平浪静,退一步海阔天空”不知何时,这样的词句分类充斥了我整个的心灵,渐渐地,形成了我乐观的生活态度。

对待朋友时让我能够容忍朋友的过错,包容的心态让我拥有了更多的朋友。

读书让我懂得应该耐心地倾听朋友的心声,真诚地分享他们的喜怒哀乐,读书锻炼了我的耐性,让我懂得了真诚。

而这些,应该是最起码的交友之道吧!三、读书,陶冶了我的情操。

记得看到过这样一段话:“山里教师与做官无缘,坐一回小车也是稀罕,他把理想翻弄成破残的,喝墨水,空穷酸。

当别人在洋楼里潇洒,他却在油灯下熬战,飞走了的有了高官厚禄,没逃的却在低矮的屋檐下蜗旋。

辞职的已是腰缠万贯,留下的却在筹划着柴米油盐……”读后,我感动的几乎热泪盈眶,被山里教师的那种淡泊名利和安平乐道的精神所深深的折服,不仅仅是感动,更多的是深深的震撼和汗颜。

从那时起,我深深懂得了:当好教师就要淡泊名利。

2017-2018学年第一学期小学数学教研组工作计划(2篇)

2017-2018学年第一学期小学数学教研组工作计划(2篇)

2017-2018学年第一学期小学数学教研组工作计划(2篇)第一篇:2017-2018学年第一学期小学数学教研组工作计划(2篇) 2017秋上学期小学数学教研组工作计划范文一:一、指导思想:本学期四年级数学组继续以数学课程标准为依据,以课堂教学、教研组建设为基本点,深化教学改革,促进学生全面发展。

课堂中以学生的发展为本,以新的课程理念为指导,立足生活教育,加强课堂教学研究,转变教学观念,更新教学方式,创造性的开展工作,使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。

二、教研目标:1、准确把握课堂教学,弄清如何把握每一课的教学目标,弄清数学的算法多样化和教学重点之间的关系。

2、加强同组间教师的沟通学习,取长补短,保证班级数学成绩均衡发展。

加强学习,保证我组教师专业水平不断发展。

3、重视培养学生的多种能力。

要注意培养学生提出问题、解决问题的能力。

要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。

4、加强信息技术与数学科整合的研究。

提高教师信息技术水平。

5、精心设计教案,注重多媒体的应用,使学生学得愉快,学得轻松,学得扎实。

6、要渗透德育,注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。

三、活动方法及措施:(一)在骨干教师的引领下,加强四年级组教师队伍的建设。

1、加强学习,提高理论业务素质。

理念是先导,学习是保证。

备课组老师要继续加强自身的理论和业务学习,采用自学与集体学习相结合;学习与交流心得相结合;自己学习与讲座指导相结合的方式进行学习,彻底转变教育观念,更新知识结构,提高实施能力,促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。

2、着力青年教师的培养,采取切实有效的措施使其迅速成长。

通过平时教学、备课组交流以及各级培训,努力提高同组教师的教育教学能力。

鼓励同组教师积极参加教研室开展的各项培训工作,并敢于交流自己的所得,敢于上台评课。

发挥学校的教育优势,切实提高本组教师教学水平。

3、坚持有主题地进行活动。

林语堂论读书的八个观点

林语堂论读书的八个观点

林语堂论读书的八个观点
1. 读书能让人变得聪明,就像给大脑充电一样!你看那些学富五车的人,不都是书读得多嘛!比如钱钟书先生,那知识储备简直了!
2. 读书可不是随便翻翻,得用心去读,这就好比品尝美食,得细嚼慢咽才能尝出滋味呀!像鲁迅,不就是用心读书的典范嘛!
3. 读书要博览群书,别只盯着一种类型的书,那多没意思呀!世界这么大,书的种类那么多,不都去看看不是可惜了!就像林语堂先生自己,啥书都读!
4. 读书能陶冶情操呢,让你变得有气质,这可不是一朝一夕的事,得坚持读呀!你想想那些文人墨客,哪个不是满身书卷气!比如林徽因。

5. 读书不能死记硬背,要理解,要思考,这就跟走路一样,得知道往哪儿走,怎么走!像苏轼,人家读书就很有方法呀!
6. 读书是一辈子的事,可不是读几天就完了,这多像一场没有终点的旅行呀!你能半途而废吗?肯定不能呀!看看那些长寿的学者就知道啦!
7. 读书要读出乐趣来,别当成任务,不然多痛苦呀!就好像玩游戏,得享受其中的乐趣才好玩呀!像老舍先生,读书对他来说就是一种享受呢!
8. 读书能开阔眼界,让你看到不一样的世界,这就好比给你打开了无数扇窗!你不读怎么知道外面的精彩呢!比如余华的作品就能带你看到各种不同的人生。

我觉得林语堂先生关于读书的这些观点真的太对啦!读书就是这么神奇,能给我们带来这么多的好处和乐趣,我们真应该好好读书呀!。

读书计划模板汇总8篇

读书计划模板汇总8篇

读书计划模板汇总8篇读书计划篇1读一本好书,就像和许多高尚的人谈话,这是歌德说的一句名言。

的确,生活中太需要读书了,我们需要做的就是“多读书,读好书”。

转眼间,到了秋风送爽的季节了又是一个“十一”小长假,我打算在这个期间读几本名著。

首先,我想阅读沈石溪的动物小说。

他写的故事真实、有趣,情感丰富,介绍了动物界的重要性和动物与人类之间发生的趣事,同时也揭露了动物们生存环境正在因人类的过度开发而荒芜。

每本书后面还有一些动物的简介,这会让人类重新认识大自然,保护那些可怜的濒危动物,不再憎恨豺狼虎豹,帮助那些无家可归的动物们……我还想读一些儿童名著或者一些诸如《儿童文学》之类的书。

这些书可以陶冶我们的心灵,还能在看书的同时积累大量的优美词句和写作手法。

这必将会对成长中的我们起到深远的影响。

这还会决定我们日后的言谈举止。

在儿童时期就十分喜爱读书的人以后一定会成为一个机敏的人。

如果时间允许,我还要读一些益智类的书。

这些书可以让我们的大脑时刻运转,让自己更聪明,反应力更强。

这种书还能在无聊时让自己开心,在忧愁时让自己驱散烦恼,变成一名阳光少年。

读可能开拓视野,丰富知识,让我们在家里周游世界,穿越古今,学到各个地方的风土人情。

简直是不出门,便可知天下大事。

如饥似渴地读书会让我们增长见识,让自己见闻文博。

漫步在人生的旅途中,书籍一定会像一盏明灯,指引我们走向成功的彼岸。

读书计划篇2教师的一个重要特征就是爱好读书,善于从中外经典著作中汲取营养。

读书可使人明智,读书可使人聪慧,读书可使人高尚,读书可使人文明。

从某种意义上说,一个喜欢读书、擅长思考、富有爱心、诲人不倦的人成长为优秀教师或教育大师的可能性,比不爱阅读、不爱读书的人要大得多。

为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使本组的教育教学行为更能符合时代的要求,故在新学期始,结合实际情况,制订读书计划:一、知识方面:养成读书是一种乐趣,努力让自己成为更富内涵的教师。

体育教师个人读书计划

体育教师个人读书计划

体育教师个人读书计划篇一:体育老师个人成长打算体育老师个人成长打算老师进展是老师人生价值实现的过程,是老师在充分熟悉教育意义的基础上,不断提升精神追求,增添职业道德,把握教育规律,拓展学科学问,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

我信任有眼界才有境界,有思路才有出路,结合我校课题《农村学校青年老师素养提升对策的讨论》,针对自己的特点制定个人成长进展打算如下:进展目标:老师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名老师,我要注意自身创新精神与实践力量、情感、看法与价值观的进展,使自己真正成长为有使命感、历史责任感的优秀老师。

要树立现代同学观,学会以进展的目光看待每一个同学。

信任同学的巨大潜能,并努力去探究发掘;在教育教学活动中发扬同学的主体精神,促进同学的主体进展,努力做到因材施教。

深化课改,进一步贯彻落实新基础教育课堂教学理念,充分培育和激发同学学习爱好,重视同学认知过程中的情感培育。

注意对自身教育行为的反思----实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的老师。

我工作近五年了,深知自己工作中的优势和缺乏。

在以后的工作中我将充分发挥自身的主动性,利用不懈追求的渴望,努力在课堂教学艺术、同学学法、同学独特特点等方面有较大突破。

一、转变观念1、全面贯彻“健康第一”的原则,让同学在进行相关体育活动时了解健康学问。

2、转变教育观念,由居高临下向公平融洽,由重传授向全面进展,由统一要求向差异性要求,由重成果向重过程,由被动接受向合作学习,由教学模式化向教学独特化等方面的转变。

二、勇于实践,大胆创新1、创设环境,服务于同学。

个人要吃透教材,了解同学,细心支配教学内容,设计教学程序,鼓舞同学大胆地去选择、去发觉、去感悟,使同学在和谐的环境中真正发挥同学的主体作用。

2、创设问题,激发思维。

在教学中,我要创设情境,激发同学主动思索,培育同学的主动参加意识,使同学在原有基础上得到进展。

寒假教师读书活动读书卡

寒假教师读书活动读书卡

寒假“读书富脑”读书一得姓名:性别:读书时间:书名出版社
作者创作时间出版时间
寒假“读书富脑”读书卡
序号书、篇名
著者出版或发表时间




曲家学校教师寒假“读书富脑”活动实施方案一、实施目的
1、通过读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量。

2、通过阅读有益的书刊,形成良好的心理素质和健康的人格,不断提升自己的文化内涵和内在修养。

3、通过学习教育教学理论,不断提升自己的专业水准,成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。

二、读书内容
读自己喜欢的一本书。

三、参与人员
学校四十五岁以下的教师。

四、具体要求
1、阅读时要结合自身的教学实际,以“问题为中心”,着眼于教材、教法、学法和教学管理。

将阅读与教学工作紧密结合起来,注重提高学习成效。

2、阅读后要认真撰写读书卡、读书心得(每位教师要完成不少于1000字的读书笔记和一篇高质量的读书心得)。

通过这种方式,有效提升自身的实践智慧,促进教师自己的专业发展。

五、评价方式
开学初
1.领导小组成员对教师的读书笔记进行认真检查,评出等级(优秀、良好、合格、不合格)。

并装订成册,分发级部传阅。

2.评选优秀读书心得,并择优向《教育科研》推荐。

莱州市曲家学校
2013年1月18日星期五。

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通过“农民读书节”,开展多种多样的读书活动,为农民营造浓郁的读书氛围,让农民在参与读书活动,体验读书快乐的同时,培养和激发他们养成多读书、读好书的习惯,不断提高阅读水平,让农民在阅读中开阔视野,增长知识,陶冶情操,感受快乐,解决他们生产、生活中的实际问题,为农民致富、提高素质和农村经济发展起到推进作用,为我省社会主义新农村建设注入新的活力。

项目设计与成果
三是开展专家巡回读书讲座活动,辅导农民读书。

省新闻出版局组织了种养殖技术、法律、文学、保健等专家,组成农业科技、法律顾问、阅读欣赏三个读书辅导团,深入农村乡镇的农家书屋,为农民开设科技读书、法律课堂、欣赏读书等专题读书讲座。

有针对性地引导、辅导农民读好书。

在解决农民在读书过程中、生产生活中遇到的问题的同时,强化读书的重要性,受到了农民的欢迎。

吉林省新闻出版局的四项主导性活动对全省“农民读书节”起到了较好的指导性作用,“农民读书节”活动在全省遍地开花。

,以农家书屋为依托,开展了丰富多彩的“农民读书节”活动,引导和推动了农民阅读,越来越多的农民走进农家书屋。

四平市文化新闻出版局在发挥农家书屋作用上下功夫,在所有已建有农家书屋的行政村开展“农村养殖、种植科技图书阅读”活动,共有农民近3万人参加了阅读活动,房身村、苗圃村等5个有种植养殖特点的村,农民的种植、养殖技术有了不同程度的提高,在发挥农家书屋的作用同时,带动了整个地区的农民阅读活动。

通化市文化出版局在定期举办的农村集市“图书赶集活动”,“农技图片下乡巡展”,“送书下乡”等活动的同时,利用农家书屋这个载体,举办了蔬菜种植防病治病交流会,全市累计举办农业技术推广交流会达580多场次,吸引
和引导农民读书。

并号召农民群众:“要致富,农家书屋学技术;要赚钱,农家书屋学经验;要发展,农家书屋把书看”。

长春市新闻出版局在朝阳区主办农民读书知识竞赛,来推动农民阅读,受到农民欢迎。

白城市文化新闻出版局利用农家书屋现有的硬件资源,组织开展知识讲座、普法培训、送戏下乡等活动,已经完成演出和讲座300多场。

吉林市新闻出版局广泛开展了“读书与致富”征文和主题演讲活动,激发了广大农民的阅读积极性,收到有价值、质量高的征文40多篇;通过实施“一站、一栏、一员”工程,邀请农业科技专家,在农家书屋举办农业科技讲座,现场解答农民生产生活中遇到的各种技术难题;开通了168专家咨询热线和信息台,帮助广大农民了解市场动态、供求变化、优良品种、实用技术等;邀请司法机关和律师等法律专业机构和人员开展送法下乡活动,把发生在农民身边的典型案例,运用农民听得懂、能够接受并理解的语言,以案说法,教育广大农民知法、守法,并用法律武器,保护自身的合法权利和权益。

辽源市文化新闻出版局开展了以“送农业科技图书,促农民春耕生产”为主题的读书活动,活动中农业专家以“农家书屋”为平台,就农民在生产中常见的问题做了专题讲解,与农民进行了面对面的交流,回答农民提出的问题。

“农民读书节”活动以来,全省上下社会各界心系农民,献计献策、出钱出力,形成强大合力,全民阅读活动在白山松水黑土地上遍地开花。

通过全民阅读活动,许多农民学科学、用科学已渐成风气。

正如农民新编的顺口溜所说:“如今农民跟时代,钢笔本子随身带;不打麻将不摸牌,有空就到书屋来;读书看报取真经,富了脑袋富口袋。


100种优秀读物:源头活水来
读书节活动中,宜都市图书馆充分征求农民的意见,严格评选出出《种子知识300问》、《新农村家庭教育100招》、《新编农村政策法规读本》、《中华民族精神故事》等100种农民优秀读物,设立“流动书库”。

同时,成立送书小分队,负责乡(镇)之间书库的交流和流动,并制定全市相应长效管理机制。

保证广大农民享受轻松借阅,学技致富的好生活。

另外,该市动员机关干部、爱心企业、在外成功人士等各种社会力量,为农民输送“新鲜血液”,今年共送去科技图书3000多册,科技资料51400份,法律书籍300册。

潘家湾的李定富通过阅读《果树茶叶病虫无公害防治技术》等书籍,成功解决了“茶叶芽头始终长不大”的问题;聂家河镇的陈泽平从阅读《养猪必读》、《猪病防治新技术》等书记开始,圆了老板梦;姚家店乡的陈艳红通过阅读《哈佛女孩刘亦婷》等育儿书籍,转变了教育方式;陆城街办身残志坚的李玉洁在阅读大量励志书籍后,走来了创作路…
问渠哪得清如许,为有源头活水来。

源源不断的新鲜书籍,丰富了农民的精神生活。

100位读书明星:带头促和谐
一花独放不是春,百花齐放春满园。

”本次读书节评选出来的100位读书明星,充分发挥了“示范引路、带动一方”的作用。

一是发挥“贤内助”作用。

读书明星们较好地沟通了干群关系,成为农村工作的“好帮手”。

如五眼泉乡63岁的读书明星黄昌才老人组建了红高粱文艺宣传队,活跃在农业生产的一线,他还积极主动地与青年人交朋友、谈思想,培养入党积极分子。

二是发挥“二传手”作用。

致富不忘众乡亲。

姚家店乡的刘明,生猪养殖场的投资规模已达60余万元,每年出栏生猪2000多头,年获利达十几万元,掌握了一套过硬的养猪技术和本领,成了村里养猪的“老行家”。

乡亲邻里不管是哪家的猪生病时,都爱请他这个“兽医”帮忙医治,治疗的同时他毫不吝啬把养猪的经验之道传授给乡亲,成为当地远近闻名的“土专家”。

三是发挥“传声筒”作用。

传达党和政府的声音。

“土家儿女万家戈,上县下乡紧联络,询问旁人姓名氏,一十八人口唱歌。

”这是高坝洲镇读书明星赵兴寿为“城乡低保”编的谜语。

今年,赵兴寿围绕“全程代理、行政审批、便民服务中心、大病救助”等与惠农政策密切相关的内容,编写了300多条谜语,并对一些关心政策的农民进行宣传解释。

四是发挥信息“集散地”作用。

潘家湾乡张万生,组建富锌茶叶开发龙头企业后,网络全乡17家茶叶加工厂,承担全乡主导产业天然富锌茶的开发和销售,他充分发挥自己对茶叶技术和市场了解的优势,为全乡的茶叶产业化建设服务,先后开辟了河南、湖南和武汉等省内外茶叶市场,并及时把市场信息提供给各茶叶加工厂,指导茶叶生产,去年又添制了电脑,开通了网络,通过网络为当地农副产品提供销售信息,促进了天然富锌茶的发展。

100篇优秀读书征文:说出心里话
这100篇读书征文,表达出了新农民爱读书、读好书的愿望。

村书记胡宗平说:“见到书,如鱼得水,抓紧充电,《但愿农家书飘香》。

”图书管理员杨万平说:“知识给人以力量,《我向大家推荐一本书》。

”在农田里拚命劳作了三十多年的老农李定富说:“活到老,学到老,《书中自有黄金屋》。

”青年农民孙代荣说:“读书使我单调孤寂的农家生活变得丰富生动,《读书,是一种幸福》。

”椪柑种植大户王友国说:“农民要致富,靠什么?靠党的好政策,靠自力更生、艰苦奋斗的精神,但最重要、最紧迫的还是靠科技。

《智富才能致富》。

”茶叶种植大户宋军池说:“富不读书,富不长久;穷不读书,穷根难断,《书中自有致富路》。


100场读书报告会:热情更高涨
7月2日,在宜都市第三届农民读书节观音桥报告会上, 10多位农民读书明星轮番上场演讲。

今果果椪柑合作社理事长曾凡贵、远大瓜果协会会长黎孔社、返乡创业典型李华东、民间艺人典型彭世荣等分别以“真情助柑农携手奔小康”、“读书走向产业化之路”、“读书谋发展”、“书香激发了我的艺术细胞”等为题作了典型报告,用自己的亲身经历诠释读书带来的好处和知识产生的价值。

得到这一消息,松木坪镇60多位种养大户和科技示范户争先恐后地从各村组赶来“取经”。

散会时,意犹未尽的种养大户和科技示范户纷纷围住这些致富“明星”,请教科技种养知识。

全市10个乡镇街办共举办了100场农民读书用书报告会,吸引了20万农民参加,如红花套举办了“我们走在希望的田野上”农民读书用书报告会,姚家店乡举办了“我为家乡谋发展”农民读书用书报告会。

全市以报告会为载体,大力促进精神文明建设,形成一种巨大的文明“渗透力”,在潜移默化中深深地影响和改变着广大农村和农民的精神面貌,也为经济社会发展提供了强大动力。

100家农家书屋:书香润心田
7月22日,100名来自农家书屋的图书管理员,用大合唱《在希望的田野上》打动了台下的观众。

“农家书屋”作为公益性文化服务设施,是培育有文化、懂经营、会管理的新型农民的重要平台。

2007年,宜都市在陆城车家店村启动“农家书屋”工程建设试点。

市政府明确“农家书屋”建设的工作目标和建设标准,提出了要与村级组织办公活动场所建设配套,每个书屋可使用面积不少于 20平方米,配有标准书柜、阅览桌椅、电视机、影碟机等基本设施。

可供借阅实用图书不少于 1000册;报刊不少于30种;电子音像制品不少于100种。

各类书刊、电子音像制品中,帮助农民脱贫致富的种植、养殖、农产品加工等实用技术类出版物占40%;农村医疗卫生、养生保健类占10%;文化教育、法律、少儿类出版物占50%。

今年,该市又把“农家书屋”纳入了“十一五”社会主义新农村建设总体规划。

“十一五”期间要建成“农家书屋”41个,覆盖全市行政区域内30 %的行政村,到2015年覆盖全市123个行政村。

截止目前,全市已建成标准“农家书屋”30多个。

以姚家店镇姚家店村的农家书为例,藏书近2500册,内容涵盖政策法律、农业科技、文学艺术、饮食养生等10多个领域,受益农民群众近万人次。

(注:专业文档是经验性极强的领域,无法思考和涵盖全面,素材和资料部分来自网络,供参考。

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