快速记忆课

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快速记忆背书的方法

快速记忆背书的方法
以下是一些记忆背书的方法：
1. 制作笔记卡片：用不同颜色的笔或荧光笔将重点内容标记出来，并将笔记写在卡片上，可以帮助你快速回忆课上的重点内容。

2. 制作思维导图：将重点内容以图形或关键词的形式列在纸上，并用箭头连接它们，可以帮助你把零散的知识点组织起来，形成一个整体。

3. 使用口诀和押韵：创造唯一的口令或韵律可以帮助你轻松地记住重点内容。

例如，要记忆周期表中的元素符号，可以使用“鱼跟狗，嘣嘣叫，铝狗阿水银”的口诀。

4. 想象联想：将重点内容与生动的场景或物品联系起来，可以使你复习时更容易回忆起它们。

例如，你可以将药理学中的苯丙胺与跑步锻炼联系起来，因为苯丙胺可以增加身体的代谢率，提高运动表现。

5. 多次阅读：将课程材料多次阅读，并试图将重点内容列表化，逐个记忆它们。

6. 利用缩写和缩略语：用缩写或缩略语可以帮助你更快的记忆、唤醒相关的知识点。

例如，你可以将中央处理器(CPU)等词缩写成"C"。

7. 整理思路输出：将重点内容整理成一篇总结，输出的过程中你会对记忆的内容加深认识。

以上是一些记忆背书的方法，需要根据情况和个人喜好进行选择。

快速记忆法训练课程ppt课件

快速记忆训练法课程
1
第一讲
2
今天的课程是作为训练前的测验，同时开始训练呼吸方法。之前先教大家一个有趣味的记忆法。
3
现在请准备笔记本和笔；
4
第一、一个有趣味的记忆法：
联想与形象连接法
记忆的基本原理是想象和联想。它是由古希腊人发现的。很简单，如果你想记住任何事情或事物，你只需要把它与某些已知的、确定的事项进行联想（连接）。同时，彻底地使用你的想象，你在记忆时所使用的想象越生动，你的记忆就越好，想象是记忆的基础。
06447 09384 46095 50058
22317 25359 40812 84811
17450 28410 27019 38521
10555 96446…
17
用代码谐音法进行代码转换如下：
18
（π ≌3.14159）山顶一寺一壶酒，（23846）二山爬四楼，（50288）勿动二发发，（37510）三拐勿要动，（59230）无酒两三洞，（20899）两幢八舅舅，（34211）山狮唉哟哟，
因此，我把它归纳为联想与形象连接。即用已知的事物，通过形象连接未知的事物。就产生了谐音、桩子、代码、图形、分类、归纳和对比等等多种联想与形象连接的方法。
5
仅有这些联想与形象连接的想像能力，还不够，还需要有很好的转换力。即要把联想与连接的事物通过生动、形象、夸张甚至谎诞和不可理喻的情景来构成有意义的转换语句。
20899 86280 34825 34211
70679 82148 08651 32823
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就前面的谐音代码，要记电话号码 “23939889” 就等于是记：

【快速记忆法】艾宾浩斯记忆法

【快速记忆法】艾宾浩斯记忆法大家都知道，信息输入大脑后，遗忘也就随之开始了。

遗忘率随时间的流逝而先快后慢，特别是在刚刚识记的短时间里，遗忘最快，这就是著名的艾宾浩斯遗忘曲线。

遵循艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的记忆规律，对所学知识及时进行复习，这种记忆方法即为艾宾浩斯记忆法。

艾宾豪斯记忆法的主要方法是及时回顾和自测所学知识和记忆效果。

艾宾浩斯记忆法的益处艾宾豪斯记忆法对任何学习材料的记忆都是有效的。

它可以极大地提高存储效率，并且事半功倍。

记忆并不是最后目的，它只是一种手段，记忆的目的是储备认识问题和解决问题的能力。

怎样知道信息记住了多少，能力储备得怎样呢？要想巩固所学知识，必须及时复习；欲知记忆效果，应该经常进行自我测验，自测也是一种很好复习的复习，都是对艾宾浩斯记忆法记忆法的具体应用。

回顾和自我测试的好处主要体现在以下几个方面：1、及时复习，可以抓住记忆的最好时机；经常自测，可以弄清哪些知识没学好、没记住，哪些地方容易混淆、有误差，以便马上核实校正。

2.及时复习和经常自我测试可以培养我们的适应能力。

在考试中，试题往往会改变角度，这与原来的学习有很大不同。

如果我们经常用自测的方法去理解和消化从很多方面学到的知识，我们就会自信而不惊慌。

艾宾浩斯记忆法的几种具体形式在时间安排方面，可以定期或随时进行评审和自检。

审核和自检可以结合进行。

对于所学的知识，在一段时间后首先进行自我测试。

如果你记不清或记不清，集中精力复习。

1、定期复习与自测：即对自己所学的课程、知识定个复习与自测计划，然后按时执行。

① 日常测试：每晚睡觉前，你应该复述当天所学知识的要点。

如果条件不允许，你可以写一个提纲或只是冥想。

②周测：星期天休息，可将一周来所学课程的内容换个角度提出问题，写在一张纸上测验自己，发现存在疑难或模糊之处，马上解决，决不拖欠。

③ 单元测试：学习一个单元后，你可以测试单元的主要内容和学习后的收获，以便及时消化和巩固你的记忆。

如何快速记忆语文课文的关键内容

如何快速记忆语文课文的关键内容语文课程在学生的学习中占据重要的地位，而记忆语文课文的关键内容则是学生在阅读理解和应用中必不可少的能力。

然而，有时候语文课文冗长复杂，让学生难以记忆其中的关键内容。

本文将为大家介绍一些方法，帮助学生们快速记忆语文课文的关键内容。

第一，理解文章主旨在记忆语文课文的关键内容之前，我们首先要对课文的主题有一个清晰的理解。

通过阅读课文的标题、段落的首句和尾句，我们可以大致了解课文的中心思想。

此外，还可以通过文中的关键词、词语的选择和句子的结构来进一步强化对主题的把握。

第二，划分段落结构将课文分为若干个段落，对每个段落进行标记，有助于对课文的结构进行整理。

通过分段，我们可以更清楚地观察每个段落的主题和段落之间的联系。

同时，在记忆的过程中，也可以根据段落的结构快速回想起其中的关键内容。

第三，注重关键句子和关键词在课文中，通常有一些句子或者词语是与主题紧密相关的，它们承载着文章的关键信息。

在记忆的过程中，我们可以将这些句子或者词语标记出来，重点关注。

可以通过多次阅读、默写、脱口而出等方式，加深对这些关键句子和关键词的印象，从而更容易记忆课文的关键内容。

第四，制作思维导图或者笔记思维导图是一种以图表的方式展示信息和思维之间关系的工具。

在记忆语文课文的关键内容时，可以利用思维导图的方式整理和总结课文的要点。

通过将主题、关键句子、段落之间的联系等内容以图表的形式呈现，不仅可以帮助我们整理信息，还能够更好地理解和记忆课文的关键内容。

第五，运用联想和情景化记忆联想和情景化记忆是一种有效的记忆方法。

我们可以将课文中的关键内容与已有的知识进行联系，进行联想。

此外，可以将课文中的关键内容进行情景化的想象，使其变得具体可见。

通过联想和情景化记忆，可以增强对课文关键内容的印象，使其更加深入人心。

第六，定期复习和巩固记忆是一个渐进的过程，需要不断地巩固和复习。

定期回顾课文的关键内容，可以保持记忆的新鲜度，并在不断的强化中加深记忆。

少年宫快速记忆入门教案

少年宫快速记忆入门教案在当今社会，信息爆炸的时代，我们每天都需要记忆大量的信息，无论是学习知识，还是处理工作中的事务，都需要依靠记忆来完成。

然而，很多人都有记忆力不够好的困扰，导致学习效率低下，工作效率下降。

因此，提高记忆力成为了许多人的迫切需求。

少年宫快速记忆入门教案就是为了解决这一问题而设计的。

通过科学的方法和系统的训练，帮助学生提高记忆力，提高学习效率，从而在学业和工作中取得更好的成绩。

一、记忆的重要性。

记忆是人类大脑的一种重要功能，是获取知识、保持信息和实现认知功能的基础。

一个人的记忆力好坏直接关系到他的学习和工作效率，因此提高记忆力是非常重要的。

在学习方面，记忆力好的学生能够更快地掌握知识，记住重点，提高学习效率。

在工作方面，记忆力好的人能够更好地处理信息，提高工作效率，从而取得更好的成绩。

二、少年宫快速记忆入门教案的特点。

1. 科学性，少年宫快速记忆入门教案是基于认知心理学和神经科学的理论，结合实际教学经验而设计的。

通过科学的方法，帮助学生了解记忆的原理，掌握记忆的技巧，提高记忆能力。

2. 系统性，少年宫快速记忆入门教案是一个系统的记忆训练课程，包括记忆的基本原理、记忆的分类、记忆的方法和技巧等内容。

通过系统的训练，帮助学生建立起良好的记忆习惯，提高记忆能力。

3. 实用性，少年宫快速记忆入门教案注重实际应用，通过丰富的记忆训练活动，帮助学生将记忆技巧运用到学习和工作中去，提高学习和工作效率。

三、少年宫快速记忆入门教案的教学内容。

1. 认识记忆，介绍记忆的定义、特点和作用，让学生了解记忆的重要性。

2. 记忆的分类，介绍记忆的分类，包括感觉记忆、短时记忆、长时记忆等，让学生了解记忆的不同类型。

3. 记忆的方法和技巧，介绍一些提高记忆力的方法和技巧，包括联想法、串联法、图像法等，让学生掌握提高记忆力的具体方法。

4. 记忆的训练，通过一系列的记忆训练活动，帮助学生提高记忆能力，培养良好的记忆习惯。

有效的快速记忆方法

有效的快速记忆方法有效的快速记忆方法1、串联记忆法串联的运用基础是图像连接，也就是连接处理，运用夸张、荒诞、幽默、搞笑、甚至恶心、恐怖等想象，像编童话一样，打破正常的逻辑，将两个事物联系到一起。

图像连接分为：两两连接(两个事物图像连接)和串联连接(三个及以上的图像连接)，像一条链条一样速记一串信息。

两两连接技巧如下：(例如直升机和柳树)1.将一幅图像放在另一幅上面。

(直升机上长出一棵柳树或者柳树枝条上都挂着一个直升机)2.将一幅图绕着另一幅图旋转或者舞动。

(直升机绕着柳树盘旋或者柳树精绕一个一架停靠在操场的直升机转圈或者一棵柳树用自己的枝条去抽打直升机)3.将两幅图融合。

(把柳树凿空了，再在上面装一个螺旋桨，就成了直升机)4.用一幅图包住另一幅图。

(直升机里装运的都是柳树)比如，要记词语珍珠、雨伞、大象、苹果、书本、手机、脸盆、企鹅用串联记忆法就是这样记的：珍珠洒落而下，撒在雨伞上，雨伞飞起来，降落到大象头顶，大象一脚把苹果踢飞，苹果砸在书本上，书本掉落出一个手机，手机按钮一按，出来个脸盆，脸盆倒扣在企鹅头上。

大家试着回忆，是不是容易回忆起要记的词语呢。

2、编故事法就是把要记的内容概括成关键词，然后把关键词编成一个故事来速记的方法。

比如要记：筷子、婴儿、医生、伟人、领导、烦恼、若亚方舟、威严、情绪、传奇、政治、影响、开始、强壮、问候在编故事记忆材料时如果遇到抽象的词可以将它转换，而这里总共有12个抽象词，需要转换的抽象词这里只需要8个词，分别是：伟人(替换)____;威严(替换)包公;传奇(替换)川奇火锅料;政治(替换)郑智;影响(谐音)音响;开始(谐音)开水;强壮(替换)鲁智深;问候(替换)鞠躬。

编故事记忆：一双很长的筷子上躺着一个的婴儿，婴儿哭声吵到了医生，医生将婴儿给了____，____旁边站着很多的领导，这些领导非常的烦恼，来到了一个像方舟一样大的船上，船上站着包公，包公情绪很激动，将川奇火锅料仍到了郑智的脸上，而郑智把一个音响放到了开水里煮，这时候，鲁智深跑过来，像郑智鞠了个躬。

怎样快速记忆复习资料方法简介

怎样快速记忆复习资料方法简介为了帮助自己更好的掌握一学期的知识，也为了能够更合理的安排自己的时间，我们需要掌握快速记忆重点知识的技能。

怎样快速记忆复习资料一、在理解的基础上记忆，因为只有深刻理解了的知识才能真正记牢。

心理学研究表明：以理解为基础的记忆，效果大大优于机械记忆。

什么叫理解?理解就是把要学的新知识与自己头脑中已有的旧知识联系起来，从而产生对新知识的内在意义的认识。

譬如我们看到一组数字1919.05.04，一下子就与我们头脑里已有的关于“五四运动”的知识联系起来，这时的一串数字就不是抽象的数字，而是一段特定的历史。

通过这种联系，我们就会牢牢记住这串数字。

应考复习中有很多东西需要我们记忆，让我们深刻理解它们，准确记忆它们。

二、要有任务意识，因为适当的压力可以避免随意性并强化复习效果。

在一天中大脑最清醒，思维最活跃的时候，复习记忆那些较抽象、较艰涩的知识，而且加大容量;在比较疲倦，精力不够好的情况下就要适当减少任务。

任务一旦确定后，就要集中精力，强化注意，活跃大脑，保证完成任务。

许多同学实践证明，集中注意读两遍远远胜过随随便便读十遍。

三、要及时复习，因为遗忘的规律是先快后慢。

一般有四种方式：1.过电影复习法，也叫尝试回忆法。

当天晚自习或睡觉前，将老师讲过的知识要点、重要细节、关键步骤、主要方法，按照讲课的先后顺序再现一遍。

这种方法实际上是在自己检查自己，逼着自己进行思维活动。

2.认真读书法。

在复习的过程中，完成了回忆的步骤以后，便要开始认真读书。

当然，这时候的读书与预习和课堂学习时的读书是不一样的，它是在预习和课堂学习基础上进行的。

必须做到以下几点：①读书和思考相结合。

所谓读书和思考相结合，是指不仅要在读书的过程中认认真真读，对基本概念、基础知识的内容绝对不马虎，而且还要边读边思考，要多想想在回忆过程中出现的问题，思考内在联系，更要思考对知识的理解和应用。

②要重点突出。

复习中的读书，要有重点要细读和思考。

快速记忆的教学设计方案

一、教学目标1. 让学生掌握快速记忆的基本方法和技巧。

2. 培养学生的观察力、想象力、联想力和思维能力。

3. 提高学生在学习、工作和生活中的记忆能力。

二、教学对象本课程适用于初中、高中及大学生，以及需要提高记忆能力的人群。

三、教学时间本课程共计8课时，每周1课时。

四、教学内容1. 快速记忆的基本概念2. 记忆的分类与特点3. 常见的记忆方法与技巧4. 案例分析与应用五、教学步骤第一课时：快速记忆的基本概念1. 介绍快速记忆的定义、起源和发展。

2. 分析快速记忆在生活中的应用价值。

第二课时：记忆的分类与特点1. 讲解记忆的分类：短期记忆、长期记忆、情景记忆等。

2. 分析不同类型记忆的特点和规律。

第三课时：常见的记忆方法与技巧1. 介绍记忆宫殿、联想记忆、故事法、数字编码等常见记忆方法。

2. 通过实际操作，让学生掌握这些记忆方法的运用。

第四课时：案例分析与应用1. 分析典型案例，让学生了解快速记忆在实际应用中的效果。

2. 引导学生结合自身实际，探讨如何将快速记忆方法应用于日常生活和学习。

第五课时：观察力训练1. 介绍观察力的概念和重要性。

2. 通过实际操作，培养学生的观察力。

第六课时：想象力训练1. 讲解想象力的概念和训练方法。

2. 通过想象力训练，提高学生的联想能力和思维能力。

第七课时：联想记忆法1. 介绍联想记忆法的原理和操作步骤。

2. 通过实例，让学生掌握联想记忆法的运用。

第八课时：总结与反馈1. 对本课程进行总结，回顾所学内容。

2. 鼓励学生分享学习心得，提出问题。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性。

2. 作业完成情况：检查学生对所学知识的掌握程度。

3. 案例分析：评估学生对案例的分析能力和实际应用能力。

七、教学资源1. 教材：《快速记忆》2. 教学课件：PPT、视频等3. 实际案例：收集相关领域的成功案例八、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，让学生在课堂上充分实践。

乐和教育快速记忆课程大纲

乐和教育快速记忆课程大纲—分散式30课时（15次）第一课时学习前准备1 大脑的奥秘及左右脑能力介绍2回忆记忆锁链法及细节讲解第二课时记忆锁链法1 记忆锁链法练习快速记忆词语2 记忆锁链法练习快速记忆古诗第三课时记忆锁链法强化练习1 新手上路出现问题2 五官运动、定格训练第四课时记忆标签法1 记忆标签法1到30个236计练习第五课时位置法练习1 身体位置法及练习2 30笔资料练习第六课时记忆联想法1 记忆联想法20笔练习2 记忆联想法56名族第七课时强化记忆标签法1记忆标签法30到60第八课时强化记忆标签法1记忆标签法60到90第九课时强化记忆标签法1记忆标签法90到09第十课时数字练习1 长串数字练习2 圆周率后50位第十一课时记忆传统与科学1 记忆传统与科学讲解2 30笔词组联系第十二课时偏难词组记忆及练习一1 偏难词组举例记忆2 偏难词组记忆练习第十三课时偏难词组记忆综合应用二第十四课时记忆大挑战第十五课时字母标签法第十六课时汽车位置法第十七课时人名人像记忆第十八课时人名人像深入记忆练习第十九课时句子记忆应用第二十课时句子记忆升入练习第二十一课时英语单词记忆应用一第二十二课时英语词语记忆应用二第二十三课时英语单词记忆应用三第二十四课时英语单词记忆应用四第二十五课时古诗词记忆练习第二十六课时弟子规记忆训练第二十七课时圆周率100练习第二十八课时百家姓记忆练习第二十九课时孙子兵法记忆练习第三十课时综合应用练习第三十一、三十二：家长验收毕业典礼。

快速记忆语文的方法技巧

快速记忆语文的方法技巧语文是学习的基本功课之一，在学习语文的过程中，记忆是非常关键的一环。

下面将为大家介绍一些快速记忆语文的方法和技巧，帮助大家提高记忆效果。

1.多读多背：语文是一门语言课程，而语言的学习是通过多读多背来实现的。

在学习课文、古诗文等内容时，多读多背可以帮助你更好地理解和记忆。

可以选择将重点句子、优美词句等写在卡片上，随身携带，随时温习。

2.创造联想：联想是记忆的一种重要方法。

可以通过与其他知识、生活经验、个人情感等进行联想来帮助记忆。

比如在记忆古诗文时，可以用不同的生活场景、音乐等来联想其中的意境，增加记忆深度。

3.制作思维导图：思维导图是一种可视化的学习工具，可以帮助你整理和归纳知识点。

在学习语文时，可以选择制作思维导图，将重要知识点、概念、关系等进行整理，并通过不同的颜色、形状等来增加记忆效果。

4.利用口诀、歌曲等：将需要记忆的内容制作成口诀、歌曲等形式，可以增加记忆的趣味性和记忆效果。

比如记忆古诗文可以尝试将其中的重要词句制作成口诀，用歌曲的方式帮助记忆。

5.创造情景：通过创造场景和情境来帮助记忆。

在学习古文或其他文章时，可以设想其中的情景，将自己代入其中，想象其中的人物、地点、事件等，这样记忆就会更加深刻。

6.制作拼图：将需要记忆的内容拆分成不同的部分，然后将其制作成拼图的形式。

通过对拼图进行拼接，可以帮助你更好地理解和记忆其中的关系和顺序。

7.分组记忆：将需要记忆的内容进行分组，按照其中一种规则或者关联性进行划分。

比如在记忆词汇时，可以按照词性、词义、用法等进行分组，这样可以帮助你更好地理解和记忆。

8.利用图片和图表：图片和图表是一种很有效的辅助记忆方法。

可以将需要记忆的内容用图片或图表的形式展示出来，通过视觉的方式来帮助你记忆。

9.反复温习：记忆需要反复的过程，所以要善于总结和复习。

可以将新的知识点和已经掌握的知识点进行结合，不断温习巩固记忆。

10.借助工具和技术：现在有很多记忆辅助工具和技术可以帮助记忆，比如手机应用程序、电子记事本等。

1～12月的英语单词快速记忆

1. 反复阅读学习英语单词的最基本方法还是反复阅读。

尤其是对于初学者来说，重复阅读对单词的记忆至关重要。

可以通过朗读、听写、默写等方式来加深对单词的记忆。

通过不断的反复阅读，可以让单词深深地印在脑海中，从而提高记忆效果。

2. 制定学习计划在学习英语单词的过程中，制定一个学习计划是非常重要的。

可以根据自己的学习时间和习惯，合理安排每天的学习时间和学习内容。

通过制定学习计划，可以帮助自己更好地掌握单词，并且不至于因为学习时间的不确定而导致学习效果不佳。

3. 使用记忆技巧在记忆英语单词时，可以运用各种记忆技巧来帮助自己记忆。

可以将单词与具体的场景、故事、图片等通联起来，让单词具有生动的形象，这样更容易记忆。

另外，还可以利用联想、分组等方法来记忆单词，提高记忆的效率。

4. 创造语境学习单词的过程中，创造语境是非常重要的。

可以结合句子、短语或者段落来学习单词，让单词在具体的语境中得到应用，这样可以更好地理解和记忆单词的意思和用法。

通过创造语境，可以让单词的记忆更加深刻和持久。

5. 制作单词卡制作单词卡是一个非常有效的记忆方法。

可以将单词、词义、例句等内容写在卡片上，一边看单词一边背诵，这样可以通过视觉和听觉双重刺激来加深对单词的记忆。

并且可以随身携带单词卡，随时随地进行学习，方便又实用。

6. 多维度学习学习单词的过程中，可以采用多维度学习的方法。

可以通过阅读、听力、口语、写作等多种方式来学习单词，这样可以全面地提高对单词的掌握程度。

通过多维度学习，可以让单词的记忆更加牢固和全面。

7. 练习应用在学习单词的过程中，要及时进行单词的练习和应用。

可以通过做题、口语练习、写作等方式来应用所学的单词，这样可以检验自己的掌握程度，同时也可以加深对单词的记忆。

只有不断地练习和应用，才能真正掌握单词并且做到熟练运用。

8. 刻意训练记忆单词需要足够的时间和精力，要进行刻意的训练。

可以通过每天固定的时间段来进行单词的记忆练习，坚持不懈地进行刻意训练，在一定时间内可以明显感觉到单词记忆效果的提高。

全脑快速记忆课程话术

全脑快速记忆课程话术
1. 把记忆的材料与自己体验过的事物联系起来，记忆效果会更好。

大家在记忆某种事物时可以联想一下与它在时间或空间上接近的事物，或者是相类似的事物，或者是相反的事物。

2. 要想将所有的教材都记起来是不可能的，因此我们需要找出重点或难点，并做上标记，以便增进专注力。

3. 记忆历史年号、大串的数字是比较困难的，若用谐音记忆法，不但有趣，效果也好。

4. 将要记得内容编成口诀，对记忆很有帮助。

除了老师教给你的口诀，你也可以自己编一些。

5. 记忆的方法有很多，不同的人需要找到适合自己的记忆方法，根据不同的内容也同样需要采取不同的记忆方法。

儿童记忆力训练课程

儿童记忆力训练第一阶段：儿童注意力训练1、吉米诺骨版2、让儿童看画有线条的图，数出共有几条线。

3、让儿童在8—30横排列的数字中，按顺序找出8、12、24这三个数，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。

4、让儿童在竖排的数字中顺序找出数字1—10，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。

5、让儿童在放置衣架的衣柜中数出有几个衣服架。

〔形象区分训练法〕6、让儿童在有多种动物的画片中找出与动物数量相应的数字。

7、成人依次念以下的动物名称和水果名称，让儿童听到动物名称拍一下手，听到水果名称拍两下手。

〔快速反映训练法〕公鸡，大老虎，苹果，梨，兔子，香蕉，长颈鹿，桔子，西瓜，菠萝8、成人无规则地说出人体器官的名称，让儿童快速指出来。

然后调换方式，让儿童说出人体器官名称，成人指出相应的器官。

9、让儿童把一个乒乓球向上抛出，然后接住，反复20次。

10、成人把一些米柴棒胡乱地堆放在一起，要求每根米柴棒至少与另外一根相接触，然后让儿童把米柴棒一根根地拿起来。

要求在拿起米柴棒时越轻越好，尽可能不要使其他的米柴棒被触动。

〔延时训练法〕11、成人给儿童许多块各种形状的积木，让儿童把这些积木一块块叠加起来，叠加得越高越好。

在儿童进行叠加时，成人要指导儿童尽可能地慢慢叠，这样会叠得高些，并提醒儿童注意平衡。

12、让孩子看一张画有数种动物的图片〔或东西，实物也可以〕，限定在一定时间内看完，开始时间可长些，逐渐减少看的时间，将图片拿走后，让孩子说出图片上有哪些动物。

如果他记住的不多，可能将动物分类记，如兽类有几种，鸟类有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。

13、让孩子闭上眼睛，说出你现在身上穿的衣服鞋子是什么颜色。

如果你也闭上眼睛说出孩子的衣服鞋子颜色，将会引起孩子对这个游戏的更大兴趣。

14、妈妈和孩子两个人以打的方式来玩这个游戏。

妈妈可以问孩子家庭住址，家里的号码，爸爸妈妈的生日，特别是名人生平等。

15、妈妈可以将家里的小动物玩具集合起来，事先给每个小动物编上号码，开始时让每个小动物都站在自己的号码上，请孩子记住，然后妈妈再将号码拿起来，并把号码弄乱，再让孩子给每个小动物把它们原来的号码贴上，看看孩子是不是能够准确地把号码和小动物一一对号入座。

高考高中英语词汇速记教程[短时间快速熟记全部单词

初中英语单词速记法课程1.高中英语“新教材”要求的词汇量达到3800个！近年来，随着素质教育的推进和各地英语“课改”（教改）的深化，高中生英语教材的时代性、实用性、趣味性大为增强，听说成为英语课堂的先导，读写仍为英语考试的基石。

目前全国各地广泛使用的高中英语教材有很多版本：人教版、人教新课标、冀教版、湘教版、牛津版、外研新标准等，这些丰富活泼的新教材只要教学相宜，学生的进步应该是很快的。

然而，新教材对学生最大的挑战来自于词汇量：传统的高中英语只要求高中毕业生掌握1800多个单词，而根据我们对各种新教材的综合来看，高中生在参加高考时，词汇量应该达到3800以上，才能在考试中游刃有余。

而这样的词汇量，以前差不多是对大学四级考生的要求。

大学四级考生只要考及格就行，而高中生却要考个高分才能上大学。

大量实例表明，无论是重点高中还是普通高中的学生，能否高效地背单词，已经成为能否学好英语的关键，也成为高考能否拿高分的基础！2.现在的高中生是怎样背单词的？传统的单词记忆方法，不外乎“抄写、朗读、默想”等死记硬背的方法，用这样的方法，让一个学业繁重的高中生记住3800多个单词，是要花很多时间和精力的，这个过程也是很痛苦的。

很多高中生就是因为单词记不住而打击了自信心，英语成绩一蹶不振。

3. 如何高效记忆高中单词其实，只要方法得当，背熟3800个高中单词也是一件轻松愉快的事情。

现代心理学和认知科学已经对记忆进行了大量的研究，本站向您介绍的轻松拼词法正是长期研究的结晶，它采用右脑联想记忆，无异于是中国学生速记巧记英语单词最有效的方法。

采用这种方法，高中任何年级的学生完全可以用一个来月的业余时间，记住整个高中的3800多个单词，从而在高考中取得高分。

4. 轻松拼词高中单词速记课程课程目标：采用轻松拼词法，帮助高中生在一个月内利用业余时间（注意哦：是一个月的业余时间，而不是一个月的时间）背熟高中英语3800个单词。

单词范围：轻松拼词在认真研究各地高中英语教材的基础上，综合了人教版、人教新目标、冀教版、湘教版、牛津版等教材的词汇要求，形成了这3800个目标单词，略多于部分版本教材的要求。

如何快速记忆课程内容

如何快速记忆课程内容记忆是学习的重要一环，有效的记忆能够提高学生的学习效率和记忆效果。

尤其是在考试前夕，快速的掌握大量的知识变得至关重要。

因此，本文旨在介绍一些方法，帮助大家更好地快速记忆课程内容。

一、集中注意力首先，要想快速记忆课程内容，我们必须保持精力集中和专注。

在学习的过程中，我们时常会被周围的事情干扰，如人员聊天，手机通知等事情，这些会导致我们的思想被打断，从而无法集中让记忆保持深入。

因此，在学习过程中，我们应该尽可能的排除干扰因素，将自己置于安静和稳定的环境之中。

同时，可以通过提高食物的蛋白质含量来增强注意力，吃一些帮助集中注意力的食物，如巧克力和红酒等。

二、理解学习内容在学习过程中，最有效的学习方式是理解学习内容。

因为只有当我们理解内容时，我们才能将其转换为自己的语言，理解其中的含义，形象地记住其中的细节。

同样地，在学习的过程中，我们应该尽可能地使用我们自己的语言来解释概念。

通过与他人讨论，听取他人的想法反馈，更深入地理解课程内容。

三、使用记忆技巧为了高效记忆课程内容，我们可以采用一些记忆技巧，如：1. 制作课程大纲: 制作课程大纲可以帮助我们找到课程之间的联系，让我们更好地连接所学知识。

因此，大纲可以是记忆课程的有用工具。

2. 制作图表和图像: 我们可以将信息组织成可视化概念图、表和图像，这些有形的东西更容易被大脑记忆。

3. 制作抽认卡: 我们可以将重要概念写将记忆卡上，然后在其中一个面包含概念，另一个面包含定义或说明。

这是高效记忆的有效方法。

四、反复练习反复练习是巩固记忆的关键。

因此，学生应在课程结束后，花时间反复复习。

可能更好的方式是在将每课前一晚温习一下，以便尽快将其熟练掌握。

此外，还可以做一些替代模拟特别针对考试的模拟卷，并将它们与已知材料一起复习。

五、养成良好的学习习惯最后，养成一些良好的学习习惯对于快速记忆课程内容也是非常有帮助的。

例如，在学习之前清理桌面，每小时停一停做一个伸展操，定期进行锻炼，可以提高大脑的运转效率。

快速记忆法在中职药理学课程教学中的应用

快速记忆法在中职药理学课程教学中的应用摘要：在中职学校的药理学课程中，快速记忆法是协助医学类专业学生理解课程教学内容的关键教学方法，并需要将快速记忆法与心理放松训练和思维导图等辅助教学资源有机融合。

快速记忆法遵循艾宾浩斯记忆曲线，因此需要结合药理学课程中的主要教学内容，协助本专业学生巩固记忆各项知识点，逐步梳理出知识体系结构。

本文将着重探析快速记忆法在中职药理学课程教学中的应用。

关键词：中职；药理学；快速记忆法在中职药理学课程中，快速记忆法能够以口诀、数字代码、故事、关键词以及思维导图等不同载体呈现出来，协助中职学生理解并记忆课程中的知识点。

药理学课程中的概念比较抽象，会直接影响中职学生对知识体系的建构和分类效果。

在课堂教学过程中，中职药理学教师需要将多种教学方法与快速记忆法进行对比，协助学生掌握知识记忆规律。

一、利用快速记忆法进行知识解析在较为抽象的中职药理学课程教学活动中，教师需要与学生共同利用快速记忆法进行知识解析，并在逐步梳理出知识系统结构的过程中，逐步突出学生的课堂主体地位[1]。

在对药物作用的药理效应、药物作用的临床效果、连续用药条件下的机体反应性变化、药物作用机制等教学内容进行课堂组织的过程中，部分中职学生对知识点的认知和理解存在一定偏差，因此需要运用快速记忆法，例如口诀和数字代码等多种形式，引导学生进行知识解析。

中职学生对部分药理学知识点存在混淆等情况，因此需要在设计制作思维导图的过程中，引导学生分析不同知识点之间的差异，将相似之处和不同之处进行对比分析。

利用快速记忆法进行药理学知识解析，能够将抽象的概念转换成具象化的知识体系结构，有助于学生在短期记忆的基础之上，逐步巩固和复习药理学知识点，并形成长期记忆[2]。

二、快速记忆法与信息化教学的结合在中职药理学课程教学活动中，教师需要根据学生的实际情况，将快速记忆法与信息化教学模式有机结合，才能在突出学生主体地位的基础之上，生动直观地展示药理学知识点的记忆规律。

超右脑快速记忆法

超右脑快速记忆法记忆力再好的人遗忘也是不可避免的，但从什么时候开始遗忘的?怎样减少遗忘?何时复习效果最佳?通过遗忘规律可以一目了然。

下面是店铺的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢一、进行大量的基础性练习由于超右脑快速记忆法所传授的方法绝大多数都是要在所要记忆的内容之间进行联想，所以要求学员除了完成课程要求外，要在短时间内抓紧一切时间进行联想的训练。

比如利用上下班、乘车、走路等时间将所看、所想到的事物进行一对一的基础性训练，只有通地了联想的基本功训练才能快速收效。

二、正视困难当你按照超右脑快速记忆法的指引不断了得进步的时候，有一天你也许会突然感到学习、掌握超右脑快速记忆法并不轻松，特别是在联想的过程中有时会有“绞尽脑汁”却联想不好的感觉。

这时你千万不可放弃，如果放弃你可能永远离开了成功!须知任何一门技术都是要下工夫去学习的!初期的联想是会有一些困难的，但只要你坚持一段时间，你就会感到越来越轻松，以至于很多联想瞬间就可完成，不像以前那么费劲了。

当你取得了一个又一个胜利的时候，自信又会重新回到你的身边，并且会激励你一直努力下去。

记住：超右脑快速记忆法没有失败，只有放弃!三、学以致用当你学习了超右脑快速记忆法的原理以后，要马上应用于实际。

在学习、生活中有意识的运用超右脑快速记忆法所传授的方法记忆各种问题，通过一个个小小的成功与喜悦的积累，使超右脑快速记忆法在你的生活中扎根。

向别人展示你的成绩经过超右脑快速记忆法的学习，你的记忆力会有很大程度的提高，一次记忆上百项内容应该是不成问题的。

有了这样的成绩你完全可以出去表演了!实践证明，向别人展示的次数越多，你的信心就越强，你的记忆速度就越快!“教学相长”的道理会在你身上得到充分的体现!但演示决不是炫耀，要把握分寸。

喜悦与大家分享，成功在快乐中建树!四、不断激励自已，进行自我暗示。

拿破伦·希尔，被称为“百万富翁的缔造者”，其倡导的成功学使许许多多的人走向成功。