创造性思维的分类与特征
什么是创造性思维能力及其表现
什么是创造性思维能力及其表现创造性思维，是一种没有固定模式的开放性思维，新颖、求异、灵活和独特是创造性思维的主要特征。
创造性思维能够提出新理论、产生新思想、开拓新领域、运用新方法，对各级领导干部来说，学习掌握和应用创造性思维，不断开发自身的创造性潜力，那创造性思维能力有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
一、什么是创造性思维能力指思维活动的创造意识和创新精神，不墨守成规，奇异、求变，表现为创造性地提出问题和创造性地解决问题。
创造性思维不是生来俱有的，而是后天认真思考、培养锻炼出来的。
(1)激发人的好奇心和求知欲。
这是培养创造性思维能力的主要环节。
影响人的创造力的强弱，起码有三种因素：一是创新意识，即创新的意图、愿望和动机;二是创造思维能力;三是各种创造方法和解题策略的掌握。
激发好奇心和求知欲是培养创新意识、提高创造思维能力和掌握创造方法与策略的推动力。
实验研究表明，一个好奇心强、求知欲旺盛的人，往往勤奋自信，善于钻研，勇于创新。
因此，有人说：“好奇心是学者的第一美德。
”(2)培养发散思维和聚合思维。
这是发展创造性思维能力的重要方面。
在人的创造活动中，既要重视聚合思维的培养，更要重视发散思维的培养。
当前，各级学校比较重视求同思维的培养而忽视求异思维的训练。
如有的教师往往按照一张标准答卷给分，而学生也往往按照固有的一个答案回答问题。
这样，无形之中使学生形成了一个固定的思维模式，严重影响了学生的观察力、好奇心、想象力及主动性的发展。
通过这种办法培养出来的只能是知识积累型的学生。
发散思维本身有不依常规，寻求变异，探索多种答案的特点。
具有良好发散思维的人，一般对新事物都很敏感，而且具有回避老一套解决问题的强烈愿望。
所以应重视对学生发散思维的培养。
(3)培养直觉思维和逻辑思维。
这是培养创造性思维不可缺少的环节。
所谓直觉思维，是指未经逐步分析而迅速地对解决问题的途径和答案做出合理反映的思维。
创新思维能力内涵及特点、培养
创新思维能力内涵及特点、培养今来，人类文化史就是一部创造史。
人类科技的进步，文化的创作以及社会制度和人际关系的发展，都是人类创造能力具体表现的成果，创造性思维是人类所独有的禀赋，是促进社会进步的原动力。
那创新思维能力培养有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的创新思维能力培养的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
一、创造性思维的内涵及特点人的创造力，其核心是创新思维能力。
所谓创新思维是进行全新的构思、联想和创新设计的一种思维方式，它具有以下几个特点：1.独创性。
指反应的独特性，想出别人所想不出来的观点，拿出别人拿不出的意见，亦即和别人看同样的东西，却能想出和别人不同的事物，指“万绿丛中一点红”的独特新颖的能力。
表现为思路开阔、灵活、新奇、独特、有丰富的想象，善于联想，长于类比，在心理上还表现为有强烈的创造愿望。
2.广阔性。
创造性思维虽然也有思维方法和思维程序可循，但在认识问题和处理问题的时候，不会把视线盯住在一点、一线、一面上，而是会扩展思维的空间范围，进行全方位的观察和思考，在三百六十度的空间扫描。
从对事物的单向的因果关系分析，发展到对事物整体结构及其功能的研究。
从单值的考虑发展到多值的考虑，既对事物作纵向比较，又作横向比较。
3.敏捷性。
指敏于觉察事物，具有发现缺漏、需求、不寻常等方面的能力，即对问题的敏感度。
随着信息的传递、加工、储存速度的大大加快，“时间”、“效率”已经成为人们最珍惜的东西。
在这瞬息万变的信息社会里，要求人们对急剧变化的情况作出敏捷的反映和决策。
4.流畅性。
指创造者在创造过程中毫不受阻地、非常迅速地解决特定问题的能力。
一个人如对问题的出现产生许多反应，则说明他的思维具有流畅力。
所谓“思潮如涌“”一气呵成”便是思维敏捷者所表现出的特有的思维能力。
5.灵活性。
所谓灵活，即机智。
它要求人们多谋善断，主意多、点子多、办法也多，且能在多种主意中选择出最好的主意，酿成最佳的方案。
创新思维的概念和特征
创新思维的概念和特征创新思维是主体在理论或实践需要的驱动下，以一定理论知识和实践经验为基础，充分发挥能动作用。
下面为大家介绍的创新思维的概念和特征，希望对您有帮助哦。
创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。
创新思维的特征创新思维的特征是独创性、多向性、综合性、联动性和跨越性。
(一)创造性思维的独创性这是创造性思维的基本特点。
创造性思维活动是新颖的独特的思维过程，它打破传统和习惯，不按部就班，解放思想，向陈规戒律挑战，对常规事物怀疑，否定原有的框框，锐意改革，勇于创新。
在创造性思维过程中，人的思维积极活跃，能从与众不同的新角度提出问题，探索开拓别人没认识或者没完全认识的新领域，以独到的见解分析问题，用新的途径、方法解决问题，善于提出新的假说，善于想象出新的形象，思维过程中能独辟蹊径，标新立异，革新首创。
(二)创造性思维的多向性创造性思维不受传统的单一的思想观念限制，思路开阔，从全方位提出问题，能提出较多的设想和答案，选择面宽广。
思路若受阻，遇有难题，能灵活变换某种因素，从新角度去思考，调整思路，善于巧妙地转变思维方向，产生适合时宜的新办法。
(三)创造性思维的综合性创造性思维能把大量的观察材料、事实和概念综合一起，进行概括、整理，形成科学的概念和体系。
创造性思维能对占有的材料加以深入分析，把握其个性特点，再从中归纳出事物规律。
(四)创造性思维的联动性创造性思维具有由此及彼的联动性，是创造性思维所具有的重要的思维能力。
联动方向有三个方向：一是看到一种现象，就向纵深思考，探究其产生原因;二是逆向，发现一种现象，则想到它的反面;三是横向，能联想到与其相似或相关的事物。
总之，创造性思维的联动性表现为由浅入深，由小及大，触类旁通，举一反三，从而获得新的认为、新的发现。
创造性思维的特点和创造力的培养
创造性思维的特点和创造力的培养在日常生活中，许多人都喜欢用“缺乏创造力”等话语来搪塞自己的“没有新意”。
其实，我认为这样的事是很显见的，从唯物主义思想出发，创造性思维和创造力也不是说有就有的。
所谓创造性思维，就是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。
创造性思维也是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动。
创造性思维是一种发散性思维，就不是单单地从问题的一个方面入手，而是如同一棵大树在春天拔枝一样从思维主线发散地去思考和解决问题。
创造性思维具有新颖性、独特性、灵活性和艺术性的特点。
作为创造性的思维，这就要求思维必须是别具一格的。
它贵在创新，或者在思路的选择上、或者在思考的技巧上、或者在思维的结论上，具有着前无古人的独到之处，在前人、常人的基础上有新的见解、新的发现、新的突破，从而具有一定范围内的首创性、开拓性。
可能就会有人问，“没有创新思想不就一定没了创造性思维吗？”其实不然，我们所说的创造性思维，并不是要求一定要像牛顿一样在苹果树下想出地心引力的原理。
因为每个人所受到的教育不同，直接影响了我们看待事情的宽度和广度。
我们所需要有的创造性思维，只是要求我们看问题、解决问题的时候从多个角度入手，就好比是司马光砸缸，只是想的不同，就能用常理去解决不一样的问题。
创造性思维具有极大的灵活性。
它无现成的思维方法、程序可循，人可以自由地海阔天空地发挥想象力。
例如，当我们说出“中国”一词时，脑海中会浮现“红色”、“国庆”、“中秋”“春节”等各种各样的答案。
富有创造力的人思维比一般人的思维出现的想法散布的方面广、范围大，而缺乏创造力的人思维通常只想到一个方向而缺乏灵活性。
另外，创造性思维具有艺术性和非拟化的特点，它的对象多属“自在之物”，而不是“为我之物”，创造性思维的结果存在着两种可能性。
当然，创造性思维的特点不仅仅限于此。
创造性思维的基本特征
创造性思维的特征是：联想性、灵活性、求异性、独创性。
联想性，是根据已有的方法，联想应用到新的场景中，灵活性是根据具体的实际情况，在原有固定模式的前提下，进行灵活调整，求异性是根据方法的不同点，选择非常规的思路，进行求异性验证，独创性是自己根据已有的信息和思路，进行独立创造性地研究。
1、创造性在创新人才的智力结构中是占据比较重要的位置，是人类独有的高级心理活动，创造性思维强调开拓性和突破性，在解决问题时带有鲜明的主动性，这种思维与创造活动联系在一起，体现着新颖性和独特性的社会价值。
2、思维的连贯性：平时善于从小事做起，进行思维训练，不断提出新的构想，使思维保持活跃的态势。
思维的灵活性：善于巧妙地机动灵活地转变思维方向，产生适合时宜的办法。
善于选择最佳方案，富有成效地解决问题。
思维的跨越性：思维进程带有很大的省略性，其思维步骤、思维跨度较大，具有明显的跳跃性。
3、创造性思维思路开阔，善于从全方位思考，思路若遇难题受阻，不拘泥于一种模式，能灵活变换某种因素，从新角度去思考，调整思路，从一个思路到另一个思路，从一个意境到另一个意境，善于巧妙地转变思维方向，随机应变，产生适合时宜的办法。
创造性思维善于寻优，选择最佳方案，机动灵活，富有成效地解决问题。
创造性思维的基本特征
创造性思维的基本特征
1.非传统思维方式：创造性思维不局限于传统的思维模式和观念，它能够打破传统的框架，从不同的角度去思考问题，并提出一些新的、独特的想法。
2.开放性与包容性：创造性思维要求人们保持开放的心态，接纳不同的观点和思维方式，不轻易否定别人的想法。
只有在开放的环境中，人们才能够产生新的思维和创造力。
4.持续思考与思考的深度：创造性思维需要人们持续地进行思考，并且深入地思考问题的本质和内在的关联。
只有在持续思考和思考深度上下功夫，才能够产生具有创造性的想法。
5.勇于冒险与接受失败：创造性思维需要人们勇于尝试新的想法和方法，并且敢于承担失败的风险。
只有在接受失败的过程中，人们才能够从中学到经验教训，进而更好地提高自己的创造力。
6.与他人的合作与分享：创造性思维者善于与他人合作，分享自己的想法和经验，并且乐于接受他人的建议和批评。
通过与他人的良好合作和交流，创造性思维者能够获取更多的观点和信息，丰富自己的思维源泉。
7.自我激励与积极心态：创造性思维需要人们保持自我激励的动力和积极的心态。
在面对困难和挑战时，创造性思维者能够保持积极的信念和韧性，坚持不懈地追求创新。
总之，创造性思维是一种非常宝贵的思维方式和品质。
通过培养和发展创造性思维，人们可以更好地解决问题、开展创新工作，并且在各个领域中取得更大的成就。
创造性思维的定义及特征
创造性思维的定义及特征创造性思维是指人们在思考、解决问题和创新时所采用的一种独特思维方式。
它涉及到对问题的独立思考，灵活的思维模式以及跳出常规的创新思维。
创造性思维旨在创造新颖和独特的解决方案，推动个人和社会的进步。
创造性思维的特征主要体现在以下几个方面：1. 非传统思维方式：创造性思维超越了传统的思维模式，不受限于常规思维的束缚。
它能够从不同的角度去审视问题，打破常规思维的限制，帮助人们发现新的解决方案。
2. 独立思考：创造性思维强调个体的独立思考，鼓励个人对问题进行深入思考并提供独到的见解。
它要求个人以自由、开放、敏感和有创意的心态去思考问题，追求独立思想的发展。
3. 连接与组合能力：创造性思维要求人们能够将不同的观点、知识和概念进行连接与组合，创造新的想法和解决方案。
通过将看似无关的事物联系起来，创造性思维能够产生新的观点和创新的组合。
4. 适应性与灵活性：创造性思维强调在复杂和多变的环境中保持适应性和灵活性。
面对新的挑战和问题，创造性思维能够迅速调整思维方式，寻找新的解决途径，并适应环境的变化。
5. 多元思维：创造性思维能够融合不同领域的知识和思维方式，从而产生具有创新性的观点和解决方案。
多元思维能够打破学科边界，扩展思维的广度和深度，激发创造力的潜能。
创造性思维是现代社会中重要的一种能力，对于个人和组织的创新发展起到关键作用。
它帮助个人在日常生活中更好地应对变化和挑战，推动科学技术的发展，以及推动社会经济的进步。
在教育和培养创造性思维方面，有几个关键的方法和策略值得关注：1. 提供创新思维的培训机会：教育机构和组织可以通过开设创新思维的培训课程，帮助学生和成员学习创造性思维的方法和技巧。
这些培训课程包括刺激创新思维的活动、案例研究、团队合作等，可以激发个体的创造潜能。
2. 提供良好的环境和资源：为了培养创造性思维，个体需要一个积极的环境和资源的支持。
教育机构和组织可以提供创新的资源和设施，如实验室、图书馆、工作坊等，以激发个体的创造性思维。
创造性思维的特征与基本原理
创造性思维的特征与基本原理创造性思维是指人类在解决问题、面对挑战时产生的新颖、有创意的思维方式和能力。
它是推动社会进步和个人发展的重要因素之一，具有多样化的特征和基本原理。
一、特征1. 非线性思维：创造性思维与传统逻辑思维不同，不拘泥于线性的思考方式，可以从不同的方面、不同的角度考虑问题，并且能够跳跃性地进行思维延伸。
2. 多元化思维：创造性思维具有开放的特点，能够快速接受新的信息和观点，善于从多个领域汲取灵感，进行跨界思考和混合创新。
3. 连接思维：创造性思维能够将看似不相关的事物进行连接，找到它们之间的内在联系和相互作用，从而产生新的理念、策略和解决方案。
4. 批判性思维：创造性思维并非盲目的瞎想，而是通过批判性思考对问题进行深入剖析，在评估和分析的基础上提出创新性的见解和观点。
5. 忍耐和坚持：创造性思维需要持久的努力和不断的尝试。
创新之路充满挑战和困难，需要耐心和坚持不懈的精神才能突破现有的思维框架。
二、基本原理1. 多元化启发：创造性思维需要从多样化的资源中获取灵感和启发。
例如，通过广泛阅读、观察和接触不同领域的知识，可以从中获得新的思维素材和观点。
2. 引发意外：创造性思维常常通过引发意外来激发思维的创新。
意外事件打破了人们的思维定势，促使他们以全新的视角来看待问题，从而产生非常规的解决方案。
3. 创造性冲突：创造性思维倡导将看似相互矛盾的观点进行冲突，通过对冲突的探索和解决，促使人们摆脱传统思维模式，达到更加创新的结果。
4. 借助联想：创造性思维依赖于联想能力。
人们可以通过将不同概念、事物或经验联系在一起，产生新的联想和思维图景，在联想中寻找创新的可能性。
5. 提高问题意识：创造性思维强调对问题的敏感性和质疑精神。
认识到问题的存在是问题解决的第一步，通过提出合适的问题能够引导思维的发散性和创造性。
6. 鼓励尝试和失败：创造性思维需要提供一个鼓励尝试和失败的环境。
只有允许失败并从失败中学习，才能激发人们的勇气和创造力。
试论创造性思维的定义、特点、分类、规律
试论创造性思维的定义、特点、分类、规律一、本文概述在本文中，我们将深入探讨创造性思维的定义、特点、分类以及规律。
创造性思维是人类智慧的核心，是推动社会进步和科技发展的关键动力。
理解创造性思维的本质和特点，掌握其分类和规律，对于提升个人创新能力，推动社会发展具有重要意义。
我们将对创造性思维进行定义，明确其内涵和外延。
在此基础上，我们将进一步探讨创造性思维的特点，包括其独特性、灵活性、新颖性等方面。
通过对这些特点的分析，我们可以更深入地理解创造性思维的本质。
我们将对创造性思维进行分类。
根据不同的分类标准，创造性思维可以划分为多种类型，如发散性思维、聚合性思维、直觉思维等。
这些不同类型的创造性思维在创新过程中发挥着不同的作用，共同推动着创新的实现。
我们将探讨创造性思维的规律。
创造性思维虽然具有一定的随机性和不可预测性，但也有一些规律可循。
通过对这些规律的研究，我们可以更好地把握创造性思维的运行方式，为提升个人和组织的创新能力提供指导。
通过本文的论述，我们期望能够帮助读者更全面地理解创造性思维的内涵和特点，掌握其分类和规律，为提升个人和组织的创新能力提供有益的参考。
二、创造性思维的定义创造性思维，是指在思维过程中，能够产生新颖、独特且具有社会价值的思维成果的思维活动。
它不仅仅是对已有知识的重新组合，更是对现有认知边界的突破，是对未知领域的探索和发现。
创造性思维的本质在于其新颖性、独特性和价值性。
新颖性指的是思维成果在某种程度上是前所未有的，或者是对已有成果的新的、独特的解读；独特性则体现在思维过程中，能够独立思考，不随波逐流，勇于提出与众不同的见解；价值性则是指创造性思维能够产生具有实际应用价值或理论价值的成果，推动社会的进步和发展。
创造性思维是人类智慧的集中体现，也是创新活动的核心。
它不仅仅是一种思维方式，更是一种精神状态和人格特质。
在创造性思维的驱动下，人们能够不断挑战自我，突破思维定势，实现认知的飞跃和创新的突破。
简述创造性思维的特征与过程
简述创造性思维的特征与过程一、灵活性灵活性是指摒弃以往的习惯思维方法而开创不同方向的能力。
不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。
对同一问题所想出的不同类型的答案越多，变通性越高。
比如使被试尽可能列举报纸的用途，他如果不但能想起“自学”、“纸盒东西”、“当坐垫”，还能够想起“缠在身上生火”、“用以火药”等答案，表明他的思维具备一定的灵活性。
富于创造力的人比通常人的见解散播的方面甚广、范围小，而缺少创造力的人通常只想起一个方面而缺少灵活性。
二、精密性精密性则就是由托伦斯在吉尔福特的基础上嵌入。
他指出创造性思维必须擅于考量事物的高精度细节，在科学飞速发展、技术日益细致的现代社会，这一品质十分关键。
如果思索不特别注意细致严格，其创造性将可以受到限制。
三、流畅性流畅性就是所指在限量时间内产生观念数量的多少。
在短时间内产生的观念多，思维流畅性小;反之，思维缺少流畅性。
心理学家吉尔福特把思维流畅性分成四种形式：(1)用词的流畅性，所指在一定时间内能产生所含规定的字母或字母组合的词汇量的多少;(2)M18x的流畅性，所指在限量的时间内能从一个选定的词当中产生同义词(或反义词)数量的多少;(3)抒发的流畅性，指按照句子结构建议能排序词汇的数量的多少;(4)观念的流畅性，亦即为能在限量时间内产生满足用户一定建议的观念的多少，也就是明确提出解决问题答案的多少。
这种特征代表心智灵活，思路通达。
一般认为小学阶段流畅性最高。
对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。
四、独创性独创性指产生不寻常的反应和不落常规的能力，此外还有重新定义或按照新的方式对所见所闻加以组织的能力。
例如向被试提出一般的故事情节，要求他们按照自己的意思给出一个适当的题目，富有创造力的人给出的题目较为独特，而缺乏创造力的人常常被禁锢在常规思维中。
创造性就是指根据一定的目的和任务，运用一切未知信息积极开展无声的思维活动，产生出来多样、独有、具备社会或个人价值的新产品的一种智力品质。
创新性思维
5
第一节 创造性思维概念及特征
6
2、思维分类方法
按思维方向分类
扩 散 思 维
集 中 思 维
正 向 思 维
逆 向 思 维
侧 向 思 维
转 向 思 维
7
思维分类方法
按思维状态分类
按思维的过程和结果分类
动 态 思 维
超 前 思 维
分 离 思 维
合 并 思 维
常规思维
创造性思维
8
思维分类方法
按思维方式分类
16
创新思维的5个特征
（4）视角上的灵活性
创新思维表现为视角能随着条件的变化而转变；能摆脱思维定势 的消极影响；善于变换视角看待同一问题，善于变通与转化，重 新解释信息。
它反对一成不变的教条，而是根据不同的对象和条件，具体情况 具体对待，灵活应用各种思维方式。
பைடு நூலகம்
17
创新思维的5个特征
（5） 内容上的综合性
11
4、创新思维的5个特征 （1）对传统的突破性
首先，突破性体现为创造者突破原有的思维框架。 这是指在思考有待创造的问题时，要有意识地抛避 开头脑中以往思考类似问题所形成的思维程序和模 式，排除以往的思维程序和模式对寻求新的设想的 束缚，就可能取得意想不到的创造性的成功。
12
创新思维的5个特征
其次，突破性还体现为突破已有的思维定势。 俗话说“习惯成自然”，特别是思维上的习惯一旦形成，就 让你不知不觉地按着已形成的思维定势去思考问题。
24
创新性思维的基本过程
联想想象
灵感直觉
突变思维
问题
渐变思维
（思维中断）
渐变思维
答案
准备
酝酿 创造性思维
创造性思维的特征有
创造性思维的特征有1.具备开放的思维方式：创造性思维者对问题持开放的态度，能够快速、灵活地接受新的信息和观点，不受传统观念和约束的束缚。
2.勇于冒险：创造性思维者愿意冒险尝试新的想法和方法，不惧失败或者被别人的批评。
他们相信只有通过尝试和学习才能达到突破性的创新。
3.发散性思维能力：创造性思维者能够产生大量的想法和解决方案，不局限于传统的思维模式。
他们能够从多个角度思考问题，并能够将不同领域的知识和经验进行结合创造。
4.对问题的重新定义：创造性思维者能够从不同的角度重新审视问题，对问题进行重新定义，并找到与众不同的解决方法。
他们能够看到问题中的机会和潜在的创新点。
5.直觉思维：创造性思维者能够凭借直觉和感觉来产生创新的想法和解决方案。
他们能够在没有明确逻辑推理的情况下做出准确的判断和决策。
6.联想思维：创造性思维者能够将不同领域的知识和概念进行联想，从而产生新的关联和创新思路。
他们能够将看似不相关的元素组合在一起，产生新的解决方案。
7.灵活性：创造性思维者具备灵活和弹性的思维方式，能够适应不同的环境和问题，并能够根据实际情况做出相应的调整和变化。
8.反思和批判性思维：创造性思维者善于反思和批判性思考自己的想法和行为，能够从失败和错误中吸取教训，并进行必要的修正和改进。
9.好奇心和求知欲：创造性思维者对事物充满好奇心和求知欲，他们喜欢不断地探索和学习新的知识和经验，从而丰富自己的思维资源和创造力。
10.坚持和毅力：创造性思维者能够坚持不懈地追求自己的目标和想法，面对困难和挑战时能够保持毅力和决心，不轻易放弃。
总之，创造性思维的特征包括开放的思维方式、勇于尝试、发散性思维能力、问题的重新定义、直觉思维、联想思维、灵活性、反思和批判性思维、好奇心和求知欲以及坚持和毅力。
这些特征相互交织，从而产生了创造性思维的独特魅力和能力。
创造性思维的定义和核心特征
创造性思维的定义和核心特征创造性思维是指一个人在解决问题、创新和创造的过程中所表现出来的一种思维模式。
与常规思维相比，创造性思维更加灵活、开放和创新。
创造性思维是一个人思考、理解和创造新颖和独特想法的能力，它需要个体进行反思、联系、转化和创造。
创造性思维是人类文明发展、科学技术进步以及社会经济繁荣的重要驱动力。
那么，创造性思维的核心特征是什么呢？1. 灵活性与开放性：创造性思维强调对新观点和思路的灵活性和开放性。
创造性思维者通常具有开放的心态，愿意接受不同的意见和观点，能够从各个角度考虑问题，从而产生新的见解和创意。
2. 非常规观念：创造性思维跳出常规思维的框架，突破传统观念，寻找新的方式、方法和解决方案。
它不受限于传统的惯性思维，倾向于采用不同寻常的思考方式，以期找到创新的路径。
3. 连接思维：创造性思维强调将不同领域的知识、经验和概念进行联系和整合。
通过将看似不相关的事物进行联想和连接，产生新的思考和发现。
这种能力使他们可以在广泛的领域中找到新的解决方案。
4. 好奇心：创造性思维者通常充满好奇心，对事物保持探索和探究的态度。
他们对于未知的事物抱有好奇心，勇于冒险，尝试不同的方法和途径，从而产生新的发现。
5. 直觉与想象力：创造性思维倚重于直觉和想象力，能够从直觉上捕捉到问题的本质，并产生独特的解决方案。
想象力是创造性思维的重要组成部分，它使人能够进行未来预测、场景构建和概念生成。
6. 专注度与毅力：创造性思维需要一定的专注度和毅力。
在追求创新和解决问题的过程中，可能会遭遇各种困难和挑战。
只有具备足够的专注度和毅力，才能克服困难，持续进行深入思考和创新。
7. 协作与反馈：创造性思维也需要多方合作和反馈。
通过与他人进行协作，交流和分享，能够获得不同的观点和思维模式的碰撞，激发新的创意。
同时，接受反馈和批判性思考是进一步改进和提升创造性思维的关键。
总结起来，创造性思维是一种灵活、开放、非常规的思维模式，它具有多领域的联系和整合，以及在特定问题上的专注度和毅力。
创造性思维的分类与特征
练习 思维的扩散与集中
4.否定判断:在下列给出的字前加字使之派生 出一系列名词性的相关词汇,从中选出组词 后不属于原字类别的词(每题1分钟). (1)狗. 什么狗不是狗? (2)虎.什么虎不是虎? (3)鱼.什么虎不是虎? (4)人.什么人不是人? (5)井.什么井不是井? (6)池.什么池不是池?
返回
变通性
运用不同于常规的方式对已有事物重新定 义或重新理解
事例： “曹冲称象” 等值变换完成了变通，创造性地解决了难题
返回
产生大量设想，提供更多选择机会
事例： 从广州坐火车到北京，会经过哪几个省会城 市？ 长沙---武汉---郑州---石家庄 杭州---上海---南京---天津 “条条大路通罗马”
一.创造性思维的新颖性分类
(一)相对创造性思维 (二)绝对创造性思维 (三)相对创造性思维与绝对创造性思维关系
1.绝对创造性思维包含于相对创造性思维中 2.两者判别方式不同 3.相对创造性思维促进绝对创造性思维 4.相对创造性思维和绝对创造性思维的作用
二.创造性思维的基本特征
(一)敏感性 Sensitivity (二)独特性 Originality (三)流畅性 Fluency (四)灵活性 Flexibility (五)精确性 Elaboration (六)变通性 Redefinition
3、方法逆向 史丰收速算法
谢 谢 大 家!
练习六 思维的扩散与集中
1.一物多用:尽可能多地写出下列事物的各种 用途(每题3分钟).
(1)葡萄酒 (2)手帕
2.一题多解:尽可能多地写出下列问题的各种 方法(每题3分钟).
2.2.1创造性思维的表现
创造性思维的表现形式⼀一、创造性思维的概念与特征⼆二、创造性思维的表现形式(⼀一）创造性思维的概念创造性思维，是⼀一种具有开创意义的思维活动，即开拓拓⼈人类认识新领域、开创⼈人类认识新成果的思维活动。
⼴广义的创造性思维是指思维主体有创⻅见，有意义的思维活动，每个正常⼈人都有这种创造性思维。
狭义的创造性思维是指思维主体发明创造、提出新的假说、创⻅见新的理理论，形成新的概念等探索未知领域的思维活动，这种创造性思维是少数⼈人才有的。
(⼀一）创造性思维的概念创造性思维不不仅可以提示客观事物的本质和规律律，⽽而且能在此基础上产⽣生新颖的、独特的、有社会意义的思维成果，开拓拓⼈人类知识的新领域。
⼀一项创造性思维成果的问世，是以感知、记忆、思考、联想、理理解等能⼒力力为基础，经过⻓长期的探索、刻苦的钻研，甚⾄至多次的挫折⽅方能取得。
⽽而创造性思维能⼒力力也要经过⻓长期的知识积累、素质磨练才能具备。
(⼆二）创造性思维的特征（1）发散思维和集中思维的统⼀一没有发散思维就不不能打破传统的框框，也就不不能提出全新的解决问题的⽅方案。
当通过发散思维，提出种种假设和解决问题的⽅方案、⽅方法时，并不不意味着创造活动的完成，还需从这些⽅方案、⽅方法中挑选出最合理理、最接近客观现实的设想，这⼀一任务的完成是靠集中思维来承担的。
（2）多有直觉思维出现例例如，达尔⽂文通过观察植物幼苗顶端向阳光弯曲，直觉提出“其中有某种物质跑向背光⼀一⾯面”的设想，以后随科学的发展被证明确有“某种物质”即“植物⽣生⻓长素”。
数学领域中的歌德巴赫猜想、费尔⻢马猜想等都是当初数学⼤大师未经论证⽽而提出的⼀一种直觉判断，但为后⼈人所确信，并为此进⾏行行了了论证。
(⼆二）创造性思维的特征（3）创造想象参与爱因斯坦对想象⼒力力的评价是：“想象⼒力力⽐比知识更更重要，因为知识是有限的，⽽而想象⼒力力概括着世界的⼀一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
严格地说，想象⼒力力是科学研究的根本因素。
创造性思维的特征
创造性思维的特征创造性思维主要是发散思维和集中思维的统一。
我们要解决某一创造性问题，首先进行发散思维，设想种种可能的方案;然后进行集中思维，通过比较分析，确定一种最佳方案。
在创造性思维冲，发散思维和集中思维都是非常重要的，二者缺一不可。
然而对于创造性思维来说，发散思维更为重要，它是思维的创造性的主要体现。
发散思维可以突破思维定势和功能固着的局限，重新组合已的知识经验，找出许多新的可能的解决问题方案。
它是一种开放性的没有固定的模式、方向和范围的，可以“标新立异”“海阔天空”“异想天开”的思维方式。
没有发散思维就不能打破传统的框框，也就不能提出全新的解决问题的方案。
发散思维有三个指标：(1)流畅性，指收敛思维的量。
单位时间内收敛的量越多，流畅性越不好;(2)变通性，指思维在发散方向上所表现出的变化和灵活;(3)独创性，指思维收敛的多样、新奇、独有的程度。
例如，让学生说出“红砖”都有哪些用途，学生可能回答：盖房子，筑墙，砌台阶，修路，当锤子，当武器，压纸，作画写字，磨红粉当颜料，练功，垫东西，吸水……在有限的时间内，提供的数量越多，说明思维的流畅性越好;能说出不同的用途，说明变通性好;说出的用途是别人没有说出的、新异的、独特的，说明具有独创性。
发散思维的这三个特点有助于人消除思维定势和功能固着等消极影响，顺利地解决创造性问题。
分散思维在缔造活动中充分发挥着集大成的促进作用。
当通过收敛思维，明确提出种种假设和解决问题的方案、方法时，并不意味著缔造活动的顺利完成，还须要从这些方案、方法中挑选出最合理、最吻合客观现实的设想，这一任务的顺利完成就是依靠分散思维去分担的，分散思维具备抨击地挑选的功能。
直觉思维是指不经过一步步地分析，而迅速地对问题答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维。
它是创造性思维活跃的一种表现，它不仅是创造发明的先导，也是创造活动的动力。
直觉思维的结果，是使用逻辑思维所得不到的预见、捷径，或是解决问题的最佳方案的雏形。
创造性思维的独创性及创新思维的特点
创造性思维的独创性及创新思维的特点创造性思维的独创性：这是创造性思维的根本特点。
创造性思维活动是新颖的独特的思维过程，它打破传统和习惯，不按部就班，解放思想，向陈规戒律挑战，对常规事物疑心，否认原有的框框，锐意改革，勇于创新。
在创造性思维过程中，人的思维积极活泼，能从与众不同的新角度提出问题，探索开拓别人没认识或者没完全认识的新领域，以独到的见解分析问题，用新的途径、方法解决问题，善于提出新的假说，善于想象出新的形象，思维过程中能独辟蹊径，标新立异，革新首创。
创新思维与一般思维的区别创新思维之所以有别于一般思维而成为一种新的思维形式的主要特点是，思维形式的反常性，思维过程的辩证性，思维空间的开放性，思维成果的独创性和思维主体的能动性。
1)思维形式的反常性又经常表达为思维开展的突变性、跨越性或逻辑的中断，这是因为创新思维主要不是对现有概念、知识的循环渐进的逻辑推理的结果和过程，而是依靠灵感、直觉或顿悟等非逻辑思维形式。
2)思维过程的辩证性主要是指它既包含有抽象思维，又包含有非逻辑思维;既包含有发散思维，又包含有收敛思维;既有求同思维，又有求异思维等等。
由此形成创新思维的矛盾运动，从而推动创新思维的开展。
创新思维实际上是各种思维的形式的综合体。
3)思维空间的开放性主要是指创新思维需要从多角度、全方位、宽领域地考察问题，而不再局限于逻辑的、单一的、线性的思维，形成开放式思维。
4)思维成果的独创性是创新思维的直接表达或标志，常常具体表现为创新成果的新颖性及唯一性。
5)思维主体的能动性说明了创新思维是创新主体的一种有目的的活动，而不是客观世界在人脑内简单、被动的直映，充分显示了人类活动的主动性和能动性。
创新思维的特点：1.灵活性和发散性创新思维活动是一种开放的、灵活多变的思维活动，它的发生伴随有想象直觉灵感等非常规性的思维活动，因而具有极大的随机性、灵活性，不能完全用逻辑来推理。
创新思维不局限于某种固定的思维模式、程序和方法，表现为可以灵活地从一个思路转向另一个思路，从一个意境进入另一个意境，多方位地试探解决问题的方法，因而具有多方向发散和立体型特征。
创造性思维的分类
创造性思维的分类
互联网时代催生了高度创新的新型创造性思维模式，这种模式改变了个体如何
思考问题以及对事物的认知方式，它能够帮助人们更有效地解决各种问题。
通常来讲，创造性思维可以分为自下而上的创造性思维和自上而下的创造性思考。
自下而上的创造性思维，指的是从当下了解到的具体知识出发，从实际环境出发，找出问题并以具体案例形式提出解决问题的思路。
这种思维模式对创新性思考的支持是最大的，因为它可以为问题提供具体的依据和实践例子，从而帮助个体找出最佳的解决方案。
自上而下的创造性思维，指的是从抽象环境出发，从理论模型出发，探索互联
网时代有生态可能的收获。
它体现的是一种高度的智力思维，能够对复杂的问题有系统而长期的思考。
通过以抽象的角度思考，无论是企业还是个人都可以获得更大的收益，并在未来形成重要的发展步伐。
总之，互联网所带来的创造性思维模式，不仅改变了形式上的思维模式，更有
助于个体和企业实现更大的收益。
自下而上的创造性思维和自上而下的创造性思考，应用于当今社会中处理复杂问题，能够提高个体和组织之间的综合创造性能力，为互联网社会给出最优解。
论创造性思维方法的特征
论创造性思维方法的特征
创造性思维方法的特征：
1、基于联想：创造性思维的方法基于联想技术。
它是一种想象力和改
变视角的能力，更多地激发新的想法。
它鼓励人们从不同维度探索事物，结合既有的知识与实践思考，提出有创意的解决方案。
2、接受新的和不同的想法：通过创新的思维方法，主动地接受新的和
不同的想法，对原有的思路和假设进行挑战，学会活用头脑去构建新
的联想，甚至在周围的环境中发现新的机会，以产生新的洞见或解决
问题的方法。
3、发现新的材料：利用联想思维技巧可以帮助创新者从未想过或不切
实际的地方去探索新的灵感，发现新的材料和可能会革新产品的新颖性，为创新者开辟出无限可能。
4、问题思维：创新思维方法强调的是问题思维，以问题的解决为核心，企图在实现创新时探索和找出解决问题的创新点，以达到理想的创新
效果。
5、激发新颖思想：创造性思维方法也可以用于激发新颖思想，尝试不
断拓展新的空间，无论是在解决问题的方法上还是在提出解决方案的
思维上都可以从不同角度突破，在此过程中开发出自己独特的思维方式。