杏坛春满——邯郸市第十三中学杏坛文学社活动掠影

提高学 生写作水 平乃至语文 水平 、 提 高 学 生 整体 素 质 等 方 面 发 挥 了 巨大 作
用 。学 生们 在杏 坛文 学社 中不 仅得 到 知 识 的提升 ， 而且 受到道 德 的洗礼 ， 逐
中学 生语 文能 力竞 赛 中获得 了全 国一 等奖 。
第二课堂 ： 拓展知识视野
极利用 《 杏坛 》 文学社这一平 台 ， 引导学
生进行 文学练笔 。 通 过教 师指 导 ， 学生 反复 修 改 ， 一 批 批稿 件变成 了铅字 。学 生从 中获 得
风 。在 山西 长 治 黄崖 洞 革 命纪 念 地 ， 学生 们仿 佛 回到 当年八 路军 和 民兵浴 血 奋 斗 的 战场 ； 参 加 冀 中能 源 峰 峰集
面 。文学社成 立之初 ， 采 取隔周 “ ４ ＋ ２ ”
的学 习模 式 ， 即每隔一周所有 班级到年 级 阅览室 进行集体学 习 。后来 ， 文学社 在学校 的支持下 ， 利用业余 时间在学校 阅览 室 、 图书馆 进行 补充 阅读 。现在 ， 文学社在 各个班级都 开设了 图书 角 ， 学
的社刊 。
邯 郸市第十 三中学成立于 １ ９ ５ １
年， 至 今 已有 ６ ２年 的历 史 。学 校成 立 之初， 文 学社 团就活跃 起来 ， 一代代 “ 十 三 中人 ” 薪火 相传 ， 十三 中文学 社 团历 久 弥新 。２ ０ ０ ４年 ， 时任 我省 副 省长 的
龙 庄伟 同志 为学校 亲笔 题字 ： “ 杏坛 春 满” ， 从此 ， 杏坛文学社 正式得名 。经 过
移默 化 中提高 了文学素养 ， 逐渐积 累了 大 量妙 词佳 句 ， 语言 材料 库不 断丰 富 。
位辅 导教师和少 数 同学 的参 与 ， 而是依
靠 集体 的力 量 。文学 社 以学校 语文 教 研组 为依托 ， 整个语文 教研组都是 文学 社 的辅 导教师 ； 以全 体学 生为 受众 ， 所
课堂上学 习的 时间毕竟有 限， 文学
渐 走 向成 熟 。文 学社社 刊 《 杏坛》 杂 志 深 受学生喜爱 ， 编辑杂 志的学生从 工作
中得 到实践锻炼 ， 广大 学生读者从 中取 长 补短 ， 借鉴 同龄人 的写作长 处 ， 掌 握 写作 手法和技巧 ， 拓 宽了知识视 野。无
社成 员更 注重 利用 业余 时 间拓宽 知识
的强烈成 功感 ， 激起 更大 的写作热 情 。 在他们 的带动下 ， 更多 的学生破 除了创 作 的神秘 感 ， 投 入 到 课 余 写作 活 动 中 来 。学 生代 启蒙 以及 其他 很多 文学 社 骨 干 经常 在 《 邯 郸 晚报 》 上发 表 文 章 。
神风貌 ； 参 观 位 于 河 北磁 县 的 中 国磁 州 窑博 物 馆 时 ， 一 件件 展 品以 简约 质 朴 的造型 、 粗犷 豪放 的装饰 风格 ， 把学 生带 入一 个黑 与 白的艺 术世 界 。文学 社成 员集 体给 学校 老校 长吴英 荣 纪念
在 十三 中， 每节语文课 都成为学生 文学 学 习的“ 主 阵地” ， 每位 语文教师都 会积

增长 知识 ， 文学 社和 校 团委 联合 起来 ，
经 常 组 织 成 员 走 出校 园 进 行 文 学 采
学国学 ， 贵在领悟 、 体味、 吸纳 。品
读 国学经典 ， 能使人 汲取 历经 岁月沉淀
近 十年 的发展 ， 杏坛文 学社 已经颇具 影 响， 在活跃校 园文化 、 创设大语 文环境 、
ｏ张
峰
碑扫墓时 ， 更 深 刻地 了解 了老 一 辈教 育工作者创 业 的艰辛 …・ 一 “ 问渠 哪得 清如许 ？为有源头活水 来。 ” 学校 附近 的峰峰矿区世纪广场 、 元 宝山公 园 、 城标 广场 ， 都是 文学社 采风 的好 去处 。学生们 不断深入生活 、 深入 社会 ， 写作才有 了“ 生活之源 ” 。 漫润 经典 ： 提 升文 学素养 “ 见贤 思齐焉 ， 见 不 贤 而 内 自省
图书 角 ， 和 同学 们交 换 阅读 ， 快速 提高
了语文学 习能力。
文学采风 ： 寻找创作之源 没有生活 、 没 有 实 践 的创 作 如 同 无源 之水 、 无本 之木 。为 了开拓 视野 ，
他 们 在 写作 时往往 能活 学 活 用 ， 信 手
拈来 。
有 学 生都 是文 学 社 活动 参 与 的主体 。
生们把 自己看过 的图书 带到学校 ， 充实
论是编 者还是读者 ， 都感到获 益匪浅 。 集体辅导 ： 众人拾柴火焰 高
杏坛 文学社 的发 展 ， 不是仅仅 靠几
也” ， “ 三 军 可夺 帅 也 ， 匹夫 不 可 夺 志 也” … …在 文 学 社 ， 《 弟 子 规 》、 《 千 字 文》 、 《 论语 》 等儒 家经典著作 ， 许多学生 都 能“ 倒 背如流” 。浸润其 中 ， 学生在潜
《 杏坛 》 文学社 活 跃在 邯郸 市第 十
三 中学这颗冀 南大 地的 明珠之 上 ， 扎根
于这 片文学沃土之 中 ， 她从 “ 杏坛 ” 中汲
团九 龙矿 庆 时 ， 学 生们 和 工 人 近 距离 接触 ， 更 深刻 地 感 受 到一 线 工 人 的精
的人 生哲理 ， 修身怡心 ， 达到 “ 腹有诗书
气 自华 ” 的境 界 。这 些经 典诗 文 ， 提 升 了学 生们 的道德 素养 ， 帮助学生形成 良 好 的心理和行 为习惯 ， 促 进 了学生精 神 世界 的成长和成熟 。
・
我 的 团・
“ 张老 师 ， 这期《 杏坛 》 是不是该 出
版 了？我都等 了好 几天啦 ！ ” “ 这次 刊登 了谁 的文章 ？好期 待 啊 ！ ” 张老 师 刚刚
走进初三（ １ ４ ） 班， 就 有 几 个学 生 围了
过来 ， 问东 问西。
学 生们关心 的《 杏 坛》 ， 是邯 郸市第 十三中学 的校刊 ， 也是 学校杏坛 文学社