初中七年级历史上册练习第7课 战国时期的社会变化 课堂达标训练题(无答案)
人教版部编版七年级历史上册练习第7课_战国时期的社会变化(无答案)
第7课战国时期的社会变化一、选择题1.战国时期是（）A.奴隶社会的衰落时期B.封建制的确立时期C.奴隶制的鼎盛时期D.统一的封建国家形成时期2. 战国时期的社会特点不包括（）A.改革盛行B.战争不断C.王室衰微D.国家统一3.下列历史现象不属于春秋战国时期的是（）A.春秋争霸B.战国七雄C.社会变革D.国家统一4. 春秋战国时期，战火连绵，出现了很多著名的战役。
下列战役，发生在战国时期的是（）A.城濮之战B.邲之战C.牧野之战D.“围魏救赵”5.既是春秋时期又是战国时期的诸侯国是①齐②燕③楚④赵A.①②B.②③C.③④D.①③6. 下列关于春秋战国时期社会经济变革的描述，正确的是①春秋时期出现了铁农具和畜拉犁，到战国时期日益推广。
②为了拥有更多的土地和人口，各国统治者频繁发动战争。
③秦国李冰主持修建的都江堰，使成都平原成为“天府之国”。
④春秋战国时，城市发展的重要特征之一是城市与乡村结合越来越紧密。
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7. 战国时期的“合纵”指的是东部的六国共同抗击（）A.秦国B.楚国C.赵国D.韩国8. 战国时期的下列四国中，地理位置在最西面的是：A.楚B.齐C.秦D.燕9.战国时期，韩赵魏瓜分的是谁的土地（）A.晋B.齐C.楚D.秦10. 下列成语能够反映春秋战国时期的历史的是（）A.助纣为虐B.酒池肉林C.茹毛饮血D.卧薪尝胆11.下列战国时期诸侯国的都城地处黄河流域的是（）①郢②大梁③邯郸④临淄⑤咸阳A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤12. 战国时期，商鞅变法为统一大业的实现奠定了基础。
读图，该变法发生在何处（）A.①B.②C.③D.④13. “尊王攘夷”“退避三舍”“问鼎中原”“围魏救赵”“朝秦暮楚”等成语反映了下列哪一内容A.夏商周的更迭B.夏商周的社会与国家C.春秋战国时期的争霸战争D.铁器牛耕引发的社会变革14.春秋战国时期，兼并战争频繁，对后世社会发展具有最重要影响的是A.推动社会经济恢复和发展B.促进中原华夏族与周边少数民族的交融C.加速了各地的文化交流D.推动了科学技术的进步15.下列有关春秋战国时期的说法不正确的有（）A.春秋和战国是东周的两个阶段B.都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程．修筑于战国时期C.晋楚之战后，晋文公成为战国七雄之一D.法家韩非子主张建立君主专制的中央集权的封建国家16.春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响包括①强化了周王朝的统治②提高了农作物的产量③促进了土地的私有化④引发了改革变法的时代浪潮A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二、读图说史题17. 读下面地图，回答问题。
部编版七年级历史上册第7课《战国时期的社会变化》同步练习题(含答案)
《战国时期的社会变化》基础练习一、选择题1.“秦民之见战也，如饿狼之见肉也”。
秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法（）A. 推行县制B. 奖励耕织C. 奖励军功D. 编制户口2.经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。
“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。
”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（）A. 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩B. 楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C. 晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏D. 吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩3.子牧是秦孝公时代的秦国人，他①家道殷实，有新垦的良田百亩②年轻时曾随孝公远征赵国，有战功③退伍后，在家经营田地，收获颇丰，在地方名声不错④据说他有被授为县令的可能。
商鞅变法后，子牧最有可能从新法中获利的条件是（）A. ①③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④4.改变常常伴随着利益格局的调整，按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有（）①勤于耕织的人②经商的人③战场立功的人④固守传统的贵族。
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④5.举世闻名的都江堰水利工程，使成都平原成为“天府之国”．它的主要功能是（）A. 交通运输B. 防洪灌溉C. 南粮北运D. 蓄水抗旱6.在历史课上，同学们畅所欲言，内容涉及：立木为信、国家承认土地私有和奖励耕战等。
据此判断同学们所谈论的是（）A. 商鞅变法B. 北魏孝文帝改革C. 贞观之治D. 开元盛世7.“东流不尽秦时水，润泽天府两千年”，这幅对联赞美的是我国古代哪一项著名工程？（）A. 大运河B. 长城C. 都江堰D. 赵州桥8.如图所示是中国古代一位重要的历史人物，下列关于这位历史人物的说法中，错误的是（）秦始皇A. 统一了六国B. 任用商鞅实行变法C. 自称“始皇帝”D. 统一度量衡9.“令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。
民怪之，莫敢徙。
复曰‘能徙者予五十金’。
有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。
人教部编版历史七年级上册第七课战国时期的社会变化练习题
部编版历史七年级上册第七课战国时期的社会变化练习题一、选择题1、某市中小学校已普遍开设经典诵读课,经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。
“始春秋,终战国,五霸强,七雄出”引自《三字经》,其中的“七雄”是指()A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C.晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏D.吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩2.《史记•商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者．…后五月而秦孝公卒，太子立…遂灭商君之家．”这段材料说明（）A．商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益B．社会改革必须顺应历史潮流C．太子即位后顺应民心处死商鞅D．改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价3.下图为春秋时期战车的复原图。
战车自商代晚期崛起,春秋趋于鼎盛,当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。
随着作战地域的扩大,战车受地形的限制,到战国时开始衰落,并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。
战车的兴衰直接反映了当时()A.经济的发展B.战争的需要C.运输的需求D.社会的安定4.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。
有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。
与之相关的变法措施是( )A. 加强刑罚B. 奖励生产C. 推行县制D. 奖励军功5.战国时期是我国历史上的大变革时代,各诸侯国纷纷变法。
其变法的直接目的是()A.促进生产力发展B.实现富国强兵C.缓和社会矛盾D.增强东周王室实力6.李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。
获魏之师，举地千里，至今富强。
”这段材料不能说明( )A．秦孝公重用商鞅B．商鞅变法加快了民族大融合的进程C．商鞅变法使秦国国富民强D．商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础7.在战国后期的秦国,一个农民如果想免除劳役,最好的办法应该是()A.当兵立军功B.不隐瞒犯法行为C.合法经商致富D.大量生产粮食和布帛8.据巴蜀文化研究专家冯广宏考证，李冰在公元前273年前后担任蜀守，并主持修建了都江堰。
部编版历史七年级上册 第7课 战国时期的社会变化练习题(含答案)
七年级上册历史第7课战国时期的社会变化练习题（含答案）一、选择题1. 周平王东迁后,周王室的统治力大减,诸侯国势力崛起且操控政治局面,由春秋时期的众多诸侯国变为战国时期的十几个诸侯国,主要的只有7个。
春秋时期到战国时期发生这一变化的主要原因是()A.该时期长期爆发兼并战争B.该时期产生了新兴地主阶级C.该时期各国都进行了改革D.该时期各国疆域得到拓展2. “春秋一霸谢幕去,战国三雄傲世立。
风云际会龙虎斗,华夏进入战国期。
”这首历史歌谣中的“春秋一霸谢幕去,战国三雄傲世立”指的是哪一历史事件()A.三家分晋,赵、魏、韩建立B.田氏代齐,中国历史进入战国时期C.晋国灭亡,春秋结束D.战国七雄形成,中国进入封建社会3. 某中学刚调来一位风趣的历史老师,她在自我介绍时说:“我与战国有缘,我的姓是战国七雄中最西边的一个诸侯国的名称,我的名是战国七雄中最北边的一个诸侯国的名称。
”由此可知,这位老师的名字是()A.秦燕B.秦楚C.齐楚D.齐燕4. 春秋时期,晋楚城濮之战,晋军最多不超过2万,楚军也不超过4万。
而至战国时期,魏国在马陵之战中动用“十万之军”,长平之战中秦国坑杀赵军俘虏40多万。
这直接反映了战国时期()A.人口迅猛增长B.战争规模很大C.武器更加先进D.周王权威下降5. “事在四方,要在中央。
圣人执要,四方来效”出自《韩非子》,商鞅变法的主要内容中最符合这一主张的是()A.确立县制B.允许土地自由买卖C.按军功授爵赐田D.改革户籍制度6．下图是上海博物馆的镇馆之宝，该文物是商鞅变法推行哪一措施的历史见证()A．鼓励生产B．加强刑罚C．统一度量衡D．推行县制知识点3造福千秋的都江堰7．举世闻名的都江堰水利工程在“5·12”汶川大地震中，除鱼嘴部分有轻微损坏外，其余基本完好。
该工程建造于()A．春秋时期B．战国时期C．秦朝时期D．西汉时期8．作家余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。
人教部编版七年级上册历史第7课战国时期的社会变化课堂同步练习
人教部编版七年级上册历史第7课战国时期的社会变化课堂同步练习第7课战国时期的社会变化一、选择题1．商鞅变法的措施中有利于直接提高军队战斗力的是A．承认土地私有B．建立县制C．奖励军功D．奖励耕织【答案】C2．著名史学家傅乐成先生认为：秦国举国上下都以对外战争为主要出路，倾力向外发展，自然战无不胜。
这是因为秦国A．鼓励农业生产B．承认土地私有C．建立县制D．奖励军功【答案】D3．对联“恢拓禹功名父子；创开天府古神仙”称颂的人物A．治理了黄河水患B．编著了《道德经》C．修建了都江堰D．开凿了大运河【答案】C4．使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”美称的著名水利工程是A．灵渠B．都江堰C．隋大运河D．元朝运河【答案】B5．战国时期，社会风雷激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最南端的是A．秦国B．魏国C．齐国D．楚国【答案】D6．小明观察了《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，发现有一个诸侯国曾经是春秋时期的霸主，而在战国形势图上却找不到了，该诸侯国是A．晋B．齐C．楚D．秦【答案】A7．中国几千年文明历史凝结有许多成语故事，其中不少闪烁着睿智的光芒，成为传统文化的瑰宝。
“围魏救赵”的故事发生在下列哪一历史时期A．西周B．春秋C．战国D．秦汉【答案】C8．某班举行一场辩论会，辩题是：战国争雄的利弊。
其中，正方辩手认为“利大于弊”的主要理由是A．后期战争具有统一性质B．战争造就了军事家C．战争破坏性很强D．战争促使兵器、兵种改进【答案】A9．陕西西安栎阳城遗址是“2017年度全国十大考古新发现”之一，经考古认定是商鞅变法的发生地。
该遗址位于战国时期的A．齐国B．赵国C．秦国D．楚国【答案】C10．《史记》：“有军功者，各以率受上爵。
……耕织致粟帛多者复其身。
……宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）。
”材料反映的是A．管仲改革B．商鞅变法C．文景之治D．北魏孝文帝改革【答案】B二、非选择题，本卷共2小题。
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2019 年秋人教版部编七年级历史上册第 7 课战国时期的社会变化练习题（含答案）一、选择题：1.下面哪个国家在战国时期不存在了？（）A. 楚国B齐.国C晋.国D燕.国2．某市中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。
“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。
” (引自《三字经》)其中的“七雄”是指()A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩B．楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C．晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏D．吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩3.许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。
这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？（）A.奴隶制开始瓦解B.封建制度确立C.生产力飞速发展D.诸侯兼并争霸4.与春秋时期战争相比,下列不属于战国时期战争特点的是()A.战争规模大 ,参战兵力较多B.交战区域广C.继续打着“尊天子,攘四夷”的旗号来扩展疆域D.持续时间较长5.春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是()A.诸侯争霸B.百家争鸣C.商鞅变法D.铁器与牛耕6.商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励()①书读得好的人②农业生产搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的人①② B.②③ C.①②③ D.②③④7.下列对都江堰水利工程的叙述，正确的是( )① 是闻名世界的防洪灌溉工程② 消除了岷江水患③ 修建于春秋时期④ 灌溉了大片田地A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8.“它是自然与文化、人与境、水利工程与山水光和融合的千年奇，两千多年来一直着巨大的效益，使成都平原成天府之国。
” 句中的“它”是指（）A. 城B. 灵渠C. 都江堰D. 大运河二、非9、《史》，秦孝公死后，太子即位，守旧的族告商鞅“ 反”，果商鞅被死。
想一想，商鞅法是成功了是失了？什么？我今天有何启示？10.阅读材料史上的法与改革不同程度上促了社会的步。
下列文材料：材料一察下列春秋国期的两幅：材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕之。
2023秋新中国历史七年级上册第7课《战国时期的社会变化》练习题
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人教部编版七年级历史上第7课 战国时期的社会变化课后练习题 (无答案)
人教部编版七年级历史上第7课战国时期的社会变化课后练习题（无答案）第7课战国时期的社会变化一、选择题1.作为一个时期的名称，战国因战争众多、争夺激烈而得名。
这一时期的著名战役有( )①阪泉之战②马陵之战③长平之战④涿鹿之战A．①③B．②③ C．②④D．③④2. “始春秋,终战国,五霸强,七雄出。
”下列能准确反映这段话含义的是（）A．春秋是奴隶社会的开始 B．封建制开始确立C．反映了这一时期英雄辈出 D．诸侯兼并争霸不断3.战国七雄中，后来逐渐成为最强大的诸侯国，对六国构成威胁的是( ) A．秦国B．楚国 C．齐国D．赵国4．下图是学习战国七雄时,小明同学制作的各国位置示意图,其中秦国的位置应是( )5.在群雄逐鹿、山河日变的“大争之世”，在英雄辈出的战国时代，华夏大地的西陲正经历着一场亘古未有的“社会变革”。
支持商鞅变法的君主是( )A．齐桓公B．楚庄王 C．秦孝公 D．秦穆公6．战国时期是我国历史上的大变革时代,各诸侯国纷纷变法。
其变法的直接目的是( )A.促进生产力发展B.实现富国强兵C.缓和社会矛盾D.增强东周王室实力7.秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，主要是因为( )A．商鞅变法 B．牛耕的进一步推广C．铁制农具的使用范围扩大 D．修建都江堰水利工程8. 作为一个时期的名称,“战国”因战争众多,交战激烈而得名。
这一时期的著名战役有( )①城濮之战②桂陵之战③长平之战④牧野之战A.①③B.②③C.②④D.③④9.战国时期，各国改革出现的决定性因素是( )A．生产力的发展 B．私田的出现和扩大D．工程修建中，主要采取堵截方式二、材料题16.阅读材料，回答问题。
材料一废除奴隶主贵族的世卿世禄制度,取消宗室的特权,按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。
下级士兵在战争中勇敢杀敌的,也可以得到官爵。
材料二在法律上承认土地私有和允许自由买卖。
凡是劳动好,生产粮食和织布多的人免除徭役和赋税。
材料三对弃农经商或因懒惰而贫穷的人,连同其家属罚作奴婢。
第7课 战国时期的社会变化 课堂达标训练题(无答案)
一、选择题:人教版中国历史七年级上册第二单元第7 课战国时期的社会变化课堂达标训练题（无答案）1.为秦朝“海内皆臣”格局最终形成奠定基础的关键战役是（）A.城濮之战B.长平之战C.桂陵之战D.巨鹿之战2.成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠许多成语来源于历史典故。
以下成语或历史典故属于战国时期的有（）①三家分晋②田氏代齐③退避三舍④围魏救赵⑤纸上谈兵。
A.①③④⑤B.①②③C.②③④⑤D.①②④⑤3.战国时期是我国（）A.奴隶社会开始时期 B.封建社会确立时期C.统一国家的建立时期D.奴隶社会的鼎立时期4.我们湖南省在战国时期属于（）A.楚国B.赵国C.秦国D.齐国5.战国时期社会风雷激荡战火连天出现了七个主要的诸侯国其中位于最南端的是（）A.秦国B.魏国C.齐国D.楚国6.下列战国时期的诸侯国统辖地区一定有今天山西省区域的是（） A.晋国 B.齐国 C.赵国 D.楚国7.封建社会在我国存在了两千多年的时间我国封建社会开始形成于（） A.西周时期B.春秋时期C.战国时期D.秦朝时期8.春秋战国时期战争频繁各国都为了自己的利益而不断挑起战争下列哪些战役属于战国时期？（）①城濮之战②牧野之战③“围魏救赵”④长平之战。
A.③④B.②③C.①②D.①④ 9.战国七雄中通过瓜分晋国而立国的是（） A.秦、赵、燕B.韩、赵、魏C.楚、燕、齐D.韩、赵、楚10.今北京地区属于战国哪个国家（）A.齐国B.燕国C.秦国D.楚国二、读图说史题:11. 写出《战国形势图》中字母所代表的诸侯国名称：A BC D三、材料解析题:12.填一填战国七雄的地理位置A BCDEFG 。
13. 材料一：“纵者合众弱以攻一强也；横者事一强以攻众弱也。
”材料二：战国时期秦楚两个诸侯大国相互对立经常作战。
有的诸侯小国为了自身的利益与安全时而倾向秦时而倾向楚。
比喻人反复无常。
宋·晁补之《鸡肋集·北渚亭赋》：“托生理于四方固朝秦而暮楚。
人教版七年级历史上册第二单元第7课《战国时期的社会变化》达标训练题(含答案)
人教版（部编版)七年级历史上册第二单元第7课《战国时期的社会变化》达标训练题（含答案)一、选择题：1．“魏国军队包围了赵国都城邯郸，赵国向齐国求救。
齐威王派兵救赵，军师孙膑说：魏国主力攻打邯郸，其都城大梁空虚，如果直接攻打大梁，魏国定会撤兵回大梁的，这样既可解救赵国，又可给魏国很大打击……”“围魏救赵”的故事反映了战国时期( )A．奴隶制开始瓦解 B．诸侯兼并争霸 C．生产力飞速发展 D．封建制度确立2．著名学者余秋雨的生花妙笔，曾经给人们留下一段优美的文字：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。
它的规模从表面上看不如长城的宏大，却注定要稳稳当当的造福千年，长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。
”请你判断，余秋雨笔下的“它”指的是A．大运河 B．郑国渠 C．灵渠 D．都江堰3．成语是中国独有的语言形式，体现了中华民族几千年积淀下来的智慧和价值观。
在一代代国人心中，不断明确着我们应该做什么，不应该做什么。
在下列成语典故中不应该做的是A．卧薪尝胆 B．退避三舍 C．纸上谈兵 D．毛遂自荐4．我校七（1）同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧：下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是A．小明：出生贵族的人，爵位保持世袭B．小丽：游手好闲的人，全家罚为奴婢C．小红：土地属于私有，可以自由买卖D．小强：军工卓著的人，授予爵位田宅5．成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，从而获得了“天府之国”的美称，主要是由于我国古代都江堰工程的兴修，关于都江堰的叙述正确的是①春秋时期秦国李冰修建②位于岷江中游③著名的水上运输工程④消除水患，灌溉农田A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．②④6．“治世不一道，便国不法古”是商鞅变法的依据。
下列变法措施，旨在提高军队战斗力的是A．确立县制 B．奖励军功 C．废除贵族世袭特权 D．允许土地自由买卖7．中国历史上的改革推动了社会发展的进程。
七年级历史上册 第二单元 第7课 战国时期的社会变化同步测试题(无答案) 新人教版
第7课战国时期的社会变化同步测试题一、选择题1、2008 年5 月12 日，四川汶川发生特大地震，距震中不足15公里的岷江上著名水利枢纽工程基本完好。
它两千多年来始终发挥着分洪、灌溉和运输的巨大作用。
主持修建这项综合性防洪灌溉工程的是：A．春秋时期的齐国宰相管仲B．战国时期的魏国大将庞涓C．战国时期的秦国蜀郡太守李冰D．战国时期的秦国蜀郡太守商鞅2、战国时期，各国纷纷实行变法，其主要原因是( )A. 周王室要求各诸侯国推行新法B. 各国的民众都要求变法C. 贵族对变法都大力支持D. 新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济3、战国时期，人们用的书写材料是( )A. 竹简纸张B. 毛笔纸张C. 丝帛竹简D. 竹简圆珠笔4、战国七雄中的韩、赵、魏是由春秋时期的哪一国分裂成的？( )A. 楚国B. 齐国C. 越国D. 晋国5、战国时期，最彻底的变法是：A．李悝在魏国的变法B．吴起在楚国的变法C．商鞅在秦国的变法D．管仲在齐国的改革6、战国时期，七国中与北方匈奴接壤的三个国家是（）A．韩、赵、魏B．齐、燕、秦C．秦、燕、赵D．赵、魏、秦7、战国时期是我国历史上的大变革时代，各诸侯国纷纷变法。
其变法的直接目的是（）A. 促进生产力发展B. 实现富国强兵C. 缓和社会矛盾D. 增强东周王室实力8、战国时期的教育专著《学记》中有这样的话：“亲其师，信其道。
”这主要是说( )A. 学生和老师之间要建立互敬互爱、互信互利的关系B. 学生亲近、信任老师，才能更好地接受老师的教育C. 师生关系影响着我们的学习，所以“亲师”是学生的首要任务D. 要采取各种手段搞好与老师的关系二、非选择题11、战国时期，诸侯纷争，干戈不息，社会经历了巨大的变革。
大变革的时代成就了秦国的强国梦。
材料一战国形势图(1)图中A、B、C、D、E代表国名，秦国位于图中_______处(填写字母) 。
图中F、G、H代表战役地点，经此战役后，东方六国无力抵御秦国进攻的战役是_________，在图中________地。
2019年秋人教部编版七年级上册历史第7课 战国时期的社会变化同步练习(Word,无答案)
第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革第7课战国时期的社会变化前置作业旧知链接推动春秋时期农业发展的因素主要是什么?引导学生回顾上节课所学知识,对铁制农具和牛耕的广泛使用有更深入的理解。
新知速递战国时期农业有了怎样的发展?其原因是什么?战国时期的社会又处于怎样的动态中?让学生先课前自主预习课文,初步了解战国时期的社会特点。
提示:都江堰的修筑提高了成都平原地区的农业发展,战国时期处于动荡和改革时期。
课堂作业1.中国历史上的改革推动了社会发展的进程。
下面有关商鞅变法的说法,正确的是( )。
①变法代表了新兴地主阶级的利益②“奖励军功,按功授爵”是改革的一项重要措施③改革措施体现了法家思想④商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励?( )①书读得好的人②农业生产搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的人A.①②B.②③C.①②③D.②③④3.战国时期封建制度确立的条件是( )。
①封建土地私有制逐渐代替奴隶社会的土地国有制②新兴的地主阶级的形成及其经济实力的增长③地主阶级要求发展封建经济,实行地主阶级专政④在新兴地主阶级的推动下,各国先后实行变法A.①②③B.③④C.①②③④D.②③④4.某校七年级二班的同学在学习“商鞅变法”这课中表演了一出历史短剧。
下列各项,错误的是( )。
A.甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法B.乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励C.丙同学扮演获得军功的大将接受爵位D.扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨:废除土地私有制课后作业基础训练1.《史记·商君列传》载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望。
”这主要是因为商鞅()A.允许工商者入仕为官B.准许土地自由买卖C.承认土地归私人所有D.规定按军功授爵赐田2. 对于秦国来讲,商鞅变法起决定性的历史作用是( )A. 旧制度被废除,封建经济得到发展B. 秦国军事力量日益强大C. 为秦始皇统一六国奠定基础D. 加速了秦国专制主义中央集权政治的发展拓展提高3. 阅读下面材料,回答后面的问题。
人教7上历史第7课 战国时期的社会变化 课堂达标训练题(无答案)
人教版七年级上册历史练习题第7课战国时期的社会变化课堂达标训练题（无答案）一、选择题:1.为秦朝“海内皆臣”格局最终形成奠定基础的关键战役是（）A.城濮之战B.长平之战C.桂陵之战D.巨鹿之战2.成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。
以下成语或历史典故属于战国时期的有（）①三家分晋②田氏代齐③退避三舍④围魏救赵⑤纸上谈兵。
A.①③④⑤B.①②③C.②③④⑤D.①②④⑤3.战国时期是我国（）A.奴隶社会开始时期B.封建社会确立时期C.统一国家的建立时期D.奴隶社会的鼎立时期4.我们湖南省在战国时期属于（）A.楚国B.赵国C.秦国D.齐国5.战国时期，社会风雷激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最南端的是（）A.秦国B.魏国C.齐国D.楚国6.下列战国时期的诸侯国统辖地区一定有今天山西省区域的是（）A.晋国B.齐国C.赵国D.楚国7.封建社会在我国存在了两千多年的时间，我国封建社会开始形成于（）A.西周时期B.春秋时期C.战国时期D.秦朝时期8.春秋战国时期战争频繁，各国都为了自己的利益而不断挑起战争，下列哪些战役属于战国时期？（）①城濮之战②牧野之战③“围魏救赵”④长平之战。
A.③④B.②③C.①②D.①④9.战国七雄中，通过瓜分晋国而立国的是（）A.秦、赵、燕B.韩、赵、魏C.楚、燕、齐D.韩、赵、楚10.今北京地区属于战国哪个国家（）A.齐国B.燕国C.秦国D.楚国二、读图说史题:11. 写出《战国形势图》中字母所代表的诸侯国名称：A_______B_______C_______D_______三、材料解析题:12.填一填战国七雄的地理位置A ______B ______C ______D ______E ______F ______G ______ 。
13. 材料一：“纵者，合众弱以攻一强也；横者，事一强以攻众弱也。
”材料二：战国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战。
人教部编版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化练习试题(无答案)
人教部编版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化练习试题（无答案)第7课战国时期的社会变化练习题一、选择题1．“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。
”“天府”的由来直接得益于A．铁器和牛耕的推广B．都江堰的修建C．商鞅变法的实施D．秦朝统一的完成2．战国初期，分晋的三家是（）。
A.齐、楚、燕B.韩、赵、魏C.赵、魏、秦D.燕、韩、赵3．春秋时期，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造条件的是（）A．人们重视使用肥料B．水利工程的兴修C．铁制农具和牛耕的出现D．青铜器在农业生产中的使用4．下列中国古代的著名战役不是发生在战国时期的是（）A．涿鹿之战B．桂陵之战C．马陵之战D．长平之战5．战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除摇役，老三被国君派往某县做县令。
据此判断这户人家最有可能生活在A．齐国B．楚国C．秦国D．燕国6．6．下列诸候国不属于战国七雄的是A．晋国B．齐国C．楚国D．秦国7．“治世不一道，便国不法古”是商鞅变法的依据。
商鞅的下列变法措施，旨在提高军队战斗力的是A.改革土地制度B.奖励军功C.重视农业D.建立县制1 / 48．史书记载，春秋初年的170多个诸侯国，到战国初期就只剩下十几个了。
这个材料所反映的历史发展趋势是（）A．诸侯国的割据混战日益扩大B．人民遭受的灾难更加深重C．历史朝着统一的方向发展D．封建制度正逐步确立起来9．据《史记》载，商鞅治秦，集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
商鞅此举（）A．提升了秦国军事力量B．加大了地方长官权力C．保护了世袭贵族利益D．加强了对地方的管辖10．战国时期，旧的社会制度逐步瓦解，新的社会制度初步形成。
“新的社会制度”是指A.奴隶制度B.封建制度C.礼仪尊卑制度D.中央集权制度11．史书记载：“每岁插秧毕，蜀人奉香烛，把（祭祀）李王，络绎不绝吁。
”材料中蜀人在播种季节供奉祭祀的“李王”应该是A.李冰B.李世民C.李耳D.李斯12．史书记载，秦孝公死后，太子即位。
部编版历史 七年级上册 第7课 战国时期的社会变化 课后练习题
一、选择题1. 许多成语来源于春秋战国时期，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。
这些成语反映出春秋战国时期（）A．文学艺术空前发达B．学术思想非常活跃C．生产力水平有所提高D．各诸侯国斗争激烈2. 2008年5月12日，在我国四川汶川地区发生了8.0级强烈地震，但距震中较近的都江堰水利工程却经受住了考验。
主持修建这一伟大工程的是A．郑王B．秦王C．大禹D．李冰3. 战国时期，各国相继开展变法运动。
商鞅变法中最能体现新兴地主阶级利益的是A．允许土地自由买卖B．鼓励耕织C．废除贵族世袭特权D．奖励军功4. 历史课上，李同学学习了“田氏代齐”“长平之战”“地主阶级兴起”等，下列对这些史实所处时代的主要特征表述最准确的是（）A．文明起源B．国家建立C．社会变革D．民族交融5. 央视《国家宝藏》节目中介绍了战国时期的文物“商鞅铜方量”。
“商鞅铜方量”在当时用于（）A．统一秦国度量衡B．编制百姓户口册C．削弱旧贵族势力D．增强秦军战斗力6. “舜禹夏商周，春秋战国乱悠悠。
秦汉三国西东晋，南朝北朝是对头。
隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
”下列事件能够说明“春秋战国乱悠悠”的是①城濮之战②大禹治水③桂林之战④牧野之战⑤马陵之战A．①②③④⑤B．①③④⑤C．①③⑤D．①②③④7. 公元前230年，一位生活在今北京的富商，最常用的货币是A．B．D．C．8. 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。
下列改革，改变了社会性质的是①商鞅变法②戊戌变法③孝文帝改革④罗斯福新政⑤1861年改革⑥明治维新A．①⑤⑥B．①④⑤C．①②③D．①④⑥9. 秦惠文王下令逮捕商鞅，商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。
店主说商君定有法律，谁让没有凭证的人住宿，就要连坐，商鞅因此无可奈何。
这个“作法自毙”的故事，旨在说明商鞅变法（）A．实行了严刑峻法B．变法遇到阻力C．触动旧贵族利益D．变法成效显著10. 都江堰位于今天的（）A．广东B．甘肃C．四川D．陕西11. 《资治通鉴》记载：“二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯”。
第7课 战国时期的社会变化 同步练习题(含答案解析)
第7课战国时期的社会变化同步练习题（含答案解析）中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台七年级历史上册第二单元第7课战国时期的社会变化同步练习题一、选择题1．在历史上，“三家分晋”被视为春秋之终、战国之始的分水岭。
这“三家”分别是指（）A．魏、蜀、吴B．韩、赵、魏C．齐、楚、秦D．赵、魏、燕2．李白的著名诗作《送孟浩然之广陵》中使用了扬州的别称“广陵”，这一称呼的历史最早可追溯至（）A．夫差开凿邗沟B．楚在邗城旧址建城C．项羽建都于此D．西汉“七国之乱”3．周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
卿大夫在等级序列中高于士，两者合称“大夫士”，但到战国时出现了一个新概念——“士大夫”。
此后，“大夫士”逐渐演变为“士大夫”。
材料所反映的社会重大变化是（）A．禅让制的废除B．统一趋势的加强C．分封制的瓦解D．教育水平的提高4．某电视剧中的主人公出身楚国，后来成为秦国的太后，临朝数十年。
请观察下面的战国七雄方位图，指出她生活的秦国和故乡楚国分别是（）A．①② B．①③ C．①④ D．③④5．据《左传》记载，春秋时共有一百四十多个诸侯国。
经过近300年的征战，战国初年，仅剩十几个，以韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦七国较强。
这表明战国时期（）A．民族融合加强B．经济迅速发展C．统一的趋势增强D．外交活动频繁6．某中学刚调来一位风趣的历史老师。
他在自我介绍时说：“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称。
”由此推断，这位老师的姓名是（）A．秦楚B．赵魏C．齐晋D．齐秦7．下图是1978年随县曾侯乙墓出土的文物之一铜冰鉴，中间有夹层，可放冰块，是战国时期贵族使用的青铜冰酒器，是已考古发现的最早“冰箱”。
它可说明（）A．随州手工业领先世界B．春秋时期的经济发展C．商朝青铜器工艺高超D．战国时期的社会变化8．《管子·地图》载：“凡兵主者，必先审知地图”。
2016部编人教版七年级历史上第7课 战国时期的社会变化同步练习题 (无答案)
第7课战国时期的社会变化1.下列能准确反映出春秋战国时期的时代特征的是（）A．奴隶制开始形成 B．封建制开始确立C．生产力飞速发展 D．诸侯兼并争霸不断2. 战国“七雄”是指（）A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B．楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C．晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D．吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩3．春秋的晋国在战国时期分裂为( )A．韩、赵、魏 B．郑、宋、楚 C．韩、赵、燕 D．秦、齐、楚4．战国时期各诸侯国纷纷变法的直接目的是( )A．促进生产力发展 B．实现富国强兵C．缓和社会矛盾 D．增强东周王室实力5.下列中国古代的著名战役中，不是发生在战国时期的是( )A．桂陵之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．城濮之战6．“变”是战国历史的特点之一。
各国的变法改革中，对历史发展影响最大的发生在（）A.魏国B.齐国C.楚国D.秦国7.长平之战是我国古代一次著名的战役。
以下典故与这一战役有关的是（）A．退避三舍 B．纸上谈兵 C．臣薪尝胆 D．风声鹤唳8.战国时期，使秦国能够最终兼并六国，统一中国打下坚实基础的事件是（）A．商鞅变法 B．李悝变法 C．管仲改革 D．秦孝公改制9.《史记•商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者．…后五月而秦孝公卒，太子立…遂灭商君之家．”这段材料说明（）A．商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益B．社会改革必须顺应历史潮流C．太子即位后顺应民心处死商鞅D．改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价10.商鞅变法既是当时经济发展的需要，也是争霸战争现实压力的必然结果。
下列变法中的哪一举措最能体现出当时经济发展的需求（）A.建立县制B.军功授爵C.奖励耕战D.承认土地私有11.成语“徙木立信”、“作法自毙”来源于（）A．禅让制 B．分封制 C．北魏孝文帝改革 D．商鞅变法12.下列古代工程的修建有利于农业发展的是（）A.都江堰B.大明宫含元殿C.紫禁城D.明长城13.史书记载：“每岁插秧毕，蜀人奉香烛，把李王，络绎不绝吁。
部编人教版七年级上册历史 7.战国时期的社会变化 同步测试题
部编版七年级上册历史7.战国时期的社会变化一、单选题1.《国语·晋语》载：“宗庙之牺（祭品），为畎亩之勤（劳力）。
”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式（）A. 耜耕B. 牛耕C. 耧车D. 机耕2.商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励（）①书读得好的人②农业生产搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的人A. ①②B. ②③C. ①②③D. ②③④3.经过变法，成为战国后期最富强的国家是（）A. 楚B. 秦C. 齐D. 魏4.下图所示的工程至今仍发挥着防洪灌溉的作用，该工程主要灌溉了（）A. 成都平原B. 华北平原C. 关中平原D. 东北平原5.据巴蜀文化研究专家冯广宏考证，李冰在公元前256年主持修建了都江堰。
据下图判断，公元前256年属于（）A. 公元前2世纪中期B. 公元前3世纪晚期C. 公元前2世纪前期D. 公元前3世纪中期6.铁农具在生产中普遍使用开始于（）A. 西周时期B. 春秋时期C. 战国时期D. 秦汉时期7.秦国发展成为战国后期最富强的国家，主要是因为（）A.商鞅变法B.牛耕的进一步推广C.铁农具的使用范围扩大D.修建都江堰水利工程8.李克强总理在水利部考查并召开座谈会时说，重大水利工程建设“利”在当代，“功”在千秋。
战国时期的著名水利工程，造就了成都平原“天府之国”的美称，请问上述是指我国古代哪项水利工程（）A.灵渠B.都江堰C.白渠D.三峡工程9.战国时期的社会特点不包括（）A. 改革盛行B. 战争不断C. 王室衰微D. 国家统一10.李冰修筑的都江堰在（）A. 黄河流域B. 岷江流域C. 淮河流域D. 辽河流域11.商鞅在变法时曾说：“治世不一道，便国不法古”，他宣传这种观点的直接目的是（）A. 建立君主的专制统治B. 完成国家民族的统一C. 对付反对改革的贵族D. 学习前人的治国经验12.改革变法是我国由奴隶社会进入封建社会的重要途径．我国封建社会形成于（）A. 春秋时期B. 战国时期C. 秦朝时期D. 西汉时期13.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革．有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。
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人教版中国历史七年级上册第二单元
第7课战国时期的社会变化课堂达标训练题（无答案）
一、选择题:
1.为秦朝“海内皆臣”格局最终形成奠定基础的关键战役是（）
A.城濮之战
B.长平之战
C.桂陵之战
D.巨鹿之战
2.成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。
以下成语或历史典故属于战国时期的有（）
①三家分晋②田氏代齐③退避三舍④围魏救赵⑤纸上谈兵。
A.①③④⑤
B.①②③
C.②③④⑤
D.①②④⑤
3.战国时期是我国（）
A.奴隶社会开始时期
B.封建社会确立时期
C.统一国家的建立时期
D.奴隶社会的鼎立时期
4.我们湖南省在战国时期属于（）
A.楚国
B.赵国
C.秦国
D.齐国
5.战国时期，社会风雷激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最南端的是（）
A.秦国
B.魏国
C.齐国
D.楚国
6.下列战国时期的诸侯国统辖地区一定有今天山西省区域的是（）
A.晋国
B.齐国
C.赵国
D.楚国
7.封建社会在我国存在了两千多年的时间，我国封建社会开始形成于（）
A.西周时期
B.春秋时期
C.战国时期
D.秦朝时期
8.春秋战国时期战争频繁，各国都为了自己的利益而不断挑起战争，下列哪些战役属于战国时期？（）
①城濮之战②牧野之战③“围魏救赵”④长平之战。
A.③④
B.②③
C.①②
D.①④
9.战国七雄中，通过瓜分晋国而立国的是（）
A.秦、赵、燕
B.韩、赵、魏
C.楚、燕、齐
D.韩、赵、楚
10.今北京地区属于战国哪个国家（）
A.齐国
B.燕国
C.秦国
D.楚国
二、读图说史题:
11. 写出《战国形势图》中字母所代表的诸侯国名称：
A_______B_______
C_______D_______
三、材料解析题:
12.填一填战国七雄的地理位置
A ______
B ______
C ______
D ______
E ______
F ______
G ______ 。
13. 材料一：“纵者，合众弱以攻一强也；横者，事一强以攻众弱也。
”
材料二：战国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战。
有的诸侯小国为了自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚。
比喻人反复无常。
宋·晁补之《鸡肋集·北渚亭赋》：“托生理于四方，固朝秦而暮楚。
”
材料三：见图
（1）材料一反映了战国中后期的哪两项策略？请你解释一下这两项策略。
（2）材料二是哪一个成语的由来？
（3）图三是秦国的一位说客在向楚国游说，这位说客是谁？并请你猜一猜他正在说什么？
（4）这一时期与图中的说客意见相反的是谁？
（5）你认为上述哪一种策略运用的更成功一些？能够成功的原因是什么？。