汉字造字法(上课)
汉字造字法
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形,即形旁、形符,表示这个字的意义;声, 即声旁、声符,表示这个字的读音。
①左形右声——江、村、情、姑、按、编、 ②右形左声——飘、攻、战、顶 ③上形下声——箕、宇、窝、雾 ④下形上声——货、烈、辜、想、裘、梨、 ⑤内形外声——问、闻、闷、辨、辩、阙 ⑥外形内声——园、房、阅、店、衷、病、 以上六种形式可概括为左右、上下、内外三
象形是汉字造字之基础。汉字的造字从图 画开始。指事、会意,形声都是在象形的基 础上进行变化的。
象形字多为名词,动词形容词很少。实物中 有些形状难画,而有些抽象意义又画不出来, 有很大局限性,于是“指事”方法就产生了。
指事
属于“独体造字法” 。看字的形状 可以知道某种实物形状,再仔细观察指 点的部分就知道字的含意了。
种关系,其中以“左形右声”的形式占多数, 以“上形下声”的形式比较常见。
1、下面这几幅图,分别是哪个字? 你猜得出来吗?
汉 字 造行
甲骨文、金文、 篆书(大篆、小 篆)、隶书、楷 书、草书、行书
造字法
• 造字法就是指汉字的构造方式. • 一般地说,古代汉字有以下四种造字法:
象形 指事 会意 形声 • 汉字的一些特殊情况(转注、假借)。
象形
属于“独体造字法”。根据实物的形状, 画出实物外形的特征。
指事字是一种抽象的造字方法,也就是 当没有、或不方便用具体形象画出来时, 就用一种抽象的符号来表示,例如:上、 凶、刃、亦。
会意字一般是合体字,它有用两个或两个 以上的形体组合起来的,以两体为基本形式, 三体、四体的较少,五体以上的更少。
• 木+木→林 木+木+木→森 • 人+人→从 人+人+人→众 • 火+火→炎 火+火+火→焱 上+心→忐 下+心→忑 • 不+好→孬 不+用→甭 不+正→歪 • 日+月→明
汉字造字法ppt课件(上课用) 人教课标版
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3. 繁体字的简化使一些汉字失去 了传统造字法赋予其独特的意义, 丧失了其浓厚的文化韵味
既然繁体字简化有其科学的 一面,那么《汉字简化方案 》公布的55年间,“繁简之 争”一直没有停止过。
丑(醜)戏(戲)
4、汉字造字法
(一)东汉许慎的“六书说”
(GO)
(二)清代戴震的“四体二用”说 (三)20世纪30年代唐兰的“三书” 象形 像意 形声 说 (四)20世纪50年代陈梦家的“三书”说象形 假借 形声
象形字有如下特点: (1)是独体字,或在独体字上添加辅助性符号。 从中不能分析出两个或两个以上独立的字形。 (2)体现的是具体的物象。 (3)没有表音成分
甲骨文的“欠”字,像 一个跪着的人,昂首张嘴, 大打哈欠的样子, 它的
本义就是“张口出气”, 也即打哈欠。以欠为偏旁 的字,如吹、歌、歇等, 大都与“张口出气”有关。
(BACK)
• 指事字虽然可以表示某些抽象概 念,但是也有很大的局限性,造 指事字不容易,因为用象征性的 符号表示词义是相当困难的,从 古至今,指事字极少,就说明了 这一事实。
3.会意
《说文解字·叙》说:“会意者,比类合谊, 以见指撝,武信是也。” 意思是,会意字是并列 字类即两个以上的字,会合它们的意义,来表现 该字义所指向的事物,“武”、“信”就是这种 字。
(四)拓展延伸 引导自学
• 汉典在线: /
• 中国高等教育学会语文教育专业委员会字 理教学研究中心
• 中国语言文字网: • /
师父领进门,修行在个人
护(護) 响(響) 惊(驚)
另造新会意字,如:
泪(淚) 笔(筆) 帘(簾)
草书楷化,如:
书(書) 东(東) 孙(孫)
同音代替,如:
第三章汉字造字法及相关问题(完整版)
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汉字是记录汉语的第二性符号体系
汉字是表意文字,它凭借汉语语素的 意义来构造自己的个体字符,每一个汉 字个体字符对汉语意义的依存关系比它 对汉语语音的依存关系更密切,汉字构 形系统是形义的结合,汉语的词汇系统 是音义的结合,所以,词汇的聚合与汉 字的聚合是不同一的。
形旁的替换,即不少字的形旁,可以用甲充当,也 可以用乙充当的现象。
歎
歗
詠
踰
跡
穅
如果对文字所指的事物由不同着眼点,所选择的 形旁会不一样,如:
錬炼
鎔熔
瓶
罂
礮炮
槃盘
(6)声旁的表音作用
多数形声字与声旁不同音,且有时差异很大。 《新华字典》的7504个形声字:
同音的355个,占4.7% 声母、韵母同,声调不同的753,占10% 表音作用不健全,如同一声旁的形式字却有很多读音: 者: zhu 诸、煮、著、箸
3. “转注”的界定模糊 ①以与形旁可以互训的形声字为转注字。 南唐徐锴 老、寿、耄、耋 ②以部首与部中之字的关系为转注。 清代江声 “始一终亥” 建类一首 “凡某之属者皆从某” 同意相授
③以在已有的文字上加注意符或者音符造 成繁体或分化字为转注。
清代饶炯 斉 斋、剂 ④以词义引申为转注。
清代江永、朱骏声 ⑤以训诂为转注。
B. 省形 数量较少,如: 星:从晶,生声。星,晶(上)生(下)或省。 晨:从晶,辰声。晨,晶(上)辰(下)或省。 考:从老省,丂声。 耆:从老省,旨声。 弑:从殺省,式声。
?会意字的省形: “塵”的篆文:从麤从土 “尿”的篆文:从尾从水
汉字的造字法(图文并茂)
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第二十四讲汉字的造字法主讲饶祖天汉字是目前世界上最古老的使用人口最多的,唯一的表意系统的文字。
汉字是中国文化的重要载体,也是中国文化的重要内容。
汉字记录中华民族的历史进程,历经五千多年,魅力依旧,在21 世纪的社会主义现代化建设中,仍然展现出迷人的风采,为人类文化作出重要的贡献。
汉字,一般认为产生于五千年前新石器时代中后期的大汶口文化时期。
大汶口文化的陶文已有形音义三种成分,是汉字产生的雏形。
后来,汉字形体经甲骨文、金文、篆文,至隶书而成熟、定型。
世界上文字产生较早的还有:尼罗河畔的古埃及文字,大约产生于公元前3500 年,由于古希腊、古罗马对古埃及的征服,古埃及文字被废除,一部分变为拼音文字。
两河流域的美索不达米亚文字,产生于公元前五千年,称楔形文字,以后也消亡了。
中美洲的墨西哥一带的玛雅文字,产生于公元前后,消亡于16 世纪。
汉字是中华民族的伟大创造,是智慧的结晶。
汉字对朝鲜、日本、越南等亚洲邻国的文化产生过较大的影响。
在机算机、网络时代,汉字已能输入计算机,成为现代化的文化工具和载体,成为我们记录、传播文明的重要工具。
我们学好汉字,就能掌握启开知识宝库的钥匙。
汉字的构字规则是怎样的呢?东汉班固《汉书·艺文志》:“周官保氏掌养国子,教六书,谓象形、象事,象意,象声,转注,假借,造字之本也。
”许慎《说文解字》中“六书”的名称是:指事、象形、形声、会意、转注、假借。
“六书”,现在通行的名称是象形、指事、会意、形声、转注、假借。
“六书”中,真正的造字法是四种:象形,指事、会意、形声。
而转注,假借并未造出新字,只算“用字法”。
一、象形《说文解字》:“象形者,画成其物,随体诘(ji é)诎(qu ),日月是也。
”根据实物的形状,画出实物外形的特征。
象形是汉字造字之基础。
汉字的造字从图画开始。
指事、会意,形声都是在象形的基础上进行变化的。
象形字在《说文解字》中有364 个。
如:日、月、车,牛、虎、犬、止、目、人、女、行、贝、鼎、皿眉、高、夕,自,齿,瓜、羊、舟。
汉字造字法(汉字六书)
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专题1 汉字的造字法知识讲析造字法即汉字“六书”,是指象形、指事、会意、形声、转注、假借。
前四种是汉字的造字方法,后两种是汉字的用字方法。
象形属于独体造字法。
用线条或笔画,把要表达物体的外形特征,具体勾画出来。
例如“”字,象形字,一个圆形,中间有一点,像直视太阳时看到的形态,表示太阳。
指事属于“独体造字法”。
与象形主要区别是含有较抽象的部分。
例如“”字,指事字,在刀口处加一点,指明刀刃,表示刀的锋利部分。
会意属于“合体造字法”。
会意字由两个或多个独体字组成,将其字形字义合并,表达新的意思。
例如“”字,会意字,左边是牛,右边一只手举一根枝条,表示手拿棍子放牛。
形声属于合体造字法。
由两部分组成:形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。
形旁表示意思或类属,声旁则表示相同或相近发音。
例如“”字,形声字,左边“木”是形旁,表示一种树木,右边“婴”是声旁,表示发音与“婴”字一样,表示樱树。
转注属于“用字法”。
不同地区.因为发音有不同,以及地域上的隔阂,导致对同样的事物会有不同的称呼。
当这两个字表达相同含义时,会有相同部首或部件。
例如“考”“老”二字,本义都是长者。
假借是同音替代。
口语里有的词,没有相应文字对应,就找和它发音相同的字表示。
例如“自”本来是“鼻”的象形字,后来借作“自己”的“自”。
实际上,古人并不是先有“六书”才造汉字。
因为汉字在商朝时,已经发展得相当有系统,那时还未有关于“六书”的记载。
“六书”是后来的人把汉字分析而归纳出来的系统。
然而,当有了“六书”这套系统以后,人们再造新字时,都以这套系统为依据。
像“琴”“棋”是形声字,“凹”“凸”是指事字,“明”“笔”是会意字。
甲骨文、金文中,象形字多。
因为画出事物是一种最直接的造字方法。
而“鲤”“鲮”“鲩”等,难以用象形法把它们的特征和区别画出来。
于是,形声字就成了最方便的方法,只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属,再用相近发音的声旁来区分这些字。
汉子造字法--六艺 PPT
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「指事字」是一种抽象的造字方法,也就是当没有、 或不方便用具体形象画出来时,就用一种抽象的符号 来表示,例如「上」、「下」、「凶」……等等。 「上」、「下」两个字是用横线「一」为界,在横线 上用一点或较短的短线指出上方的位置,写成「二」, 也就是「上」字;而在横线下面画符号为「 」,则
是「下」字。「凶」字是指地上有一个深坑,走路的 人没看见而踏空掉进坑里,「ㄩ」代表深坑,中间的 「×」符号就是象徵掉下坑的那种惊吓的感觉和危险 的情形。
亦
《說文·亦 部》:“亦, 人之臂亦也。 從大,象兩 亦之形。” 按:許慎字 形分析有誤, 此為指事字, “大”為人 形,兩點分 指腋下。
《說文· 女部》: “母, 牧也。 從女, 象褱子 形。”
【会意】 会意会意是用两个或两个以上的独体字根据
意义之间的关系合成一个字,综合表示这些构字 成分合成的意义,这种造字法叫会意。用会意法 造出的字是会意字。
【转注】 《说文解字•叙》:“转注者,建类一首,同意相受,考老是
也。” 转注是古人制造“同义字”的方法,换言之,转注就是用
同义字辗转相注的方法造字。“同意相受”是统一字首的具体方法, 即授与一个同义字,也就是说用一个同义字相注释,作为它的义符。 例如:语言(指“口语”)里〔lao三声〕这个词,既已制造了 “老”字来记录它。后来口语里起了变化,“老”念成“丂” 〔kao三声〕,于是就在“丂”的上面注一个同义的“耂(念lao三 声,即现在的“老”字)”字,写成“考”(即造出了一个新字 “考”)。 “耂(老)”对于“丂(考)”,就是“同意相受” (即:同义相注。就是说,用“耂”作了“丂”的义符)。“耂 (老)”、“丂(考)”的基本意思都是“年纪大”,它们是同义 字,当然也是“转注字”。
汉字发展到这一步,还不能满足表示的需要。因为有些意 思画三四个图还不能解决问题。要是画五六个或七八个图 才能解决问题,那就不像一个字,倒像是一幅年画了。要 是真的这样,那今天我们写起来多麻烦啊,写一篇短短的 文章,就等于编一本厚厚的连环画了。我们的祖先有着无 穷的智慧,他们想到了文字是记录说话的,说话跟声音有 关,那么文字是不是可以把声音记下来呢?于是就又发明 了形声字。
《汉字造字法》课件
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甲骨文与金文的起源
甲骨文和金文是汉字最早的形态,它 们出现在商代和西周时期,主要用于 卜辞和铭记。
汉字的演变过程
篆书、隶书、楷书的演变
随着时间的推移,汉字经历了篆书、隶书、楷书等不同的发展阶 段,每个阶段都有其独特的艺术风格和书写特点。
简化字与繁体字的演变
在汉字的发展过程中,一些复杂的字逐渐被简化,形成了现代常用 的简化字,而一些古老的繁体字则被保留下来。
《汉字造字法》课件
目录
• 汉字的起源与演变 • 象形造字法 • 指事造字法 • 会意造字法 • 形声造字法 • 假借与转注造字法
01 汉字的起源与演变
汉字的起源
汉字起源于图画
汉字起源的多元性
最初的汉字是人们根据事物的形状和 特征画出的图画,这些图画逐渐演变 成了一种符号系统,即汉字的雏形。
汉字的起源并非单一,而是多个地区、 多个文化共同发展的结果,其中以黄 河流域的殷商文化最具代表性。
转注造字法的特点
通过对汉字进行变形,能够更加直观 地表达新的概念,但需要一定的技巧 和经验。
假借与转注造字法的应用实例
要点一
假借造字法的应用实例
要点二
转注造字法的应用实例
例如“来”字,原意是麦子,后来被假借为动词“来去” 的意义。
例如“干”字,通过增加部首“士”,变为“坤”字,表示 土地的意义。
THANKS FOR WATCHING
音的组合。
会意造字法的特点
总结词
会意字的组成元素是独体字,这些独体字在组合成新字时,其意义与原来的意义不同或有所关联。
详细描述
会意字的组成元素是独体字,这些独体字在组合成新字时,其意义与原来的意义不同或有所关联。例 如,“男”字由“田”和“力”两个独体字组成,表示在田地里劳作的人,即男人;“休”字由“人 ”和“木”两个独体字组成,表示人在树下休息。
(完整版)汉字造字法
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汉字造字法六书是汉字构字的基本原理。
在《周礼》中就提到了六书,只是没有说明具体内容。
到了东汉,许慎在《说文解字》中详细阐述了“六书”这个构造原理:象形、指事、会意、形声、转注、假借。
其中,前“四书”称为造字法,后“二书”称为用字法。
1.象形这种造字法是运用文字的线条或笔画,将物体的外貌特征具体地勾画出来。
所谓“画成其物,随体诘屈”是也。
如旧、月、山、水等四个字,最早就是描绘日、月、山、水之图案,后来逐渐演化变成现在的造型。
古象形字有的像事物的整体轮廓,如“车、舟”等;有的像事物的特征部分,如“牛”像牛角上弯,“羊”像羊角下弯;有的除具体的事物外还有必要的附带部分,如“瓜”的瓜蔓。
大部分的古代象形字从现行汉字看不出原物的样子了,如“牛、马、家、鱼”等。
后起字中也有象形字,如“丫、凹、凸、伞”等。
象形这种造字法接近画图,但复杂的事物、抽象的概念无法象形,所以单靠这种方法造的字极少,但它是构成汉字的基础。
2.指事指事就是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法。
所谓“各指其事以为之”是也。
用这种方法造的字就是指事字。
用指事法造字,这是汉字从象形发展到表意的第一步。
指事字可分两种:一种是象征性符号的指事字,如用三条线表示“三”,用弧向上和向下的两条长弧线(或长横线)为基准,上边和下边各加一短线表示。
“上”和“下”。
另一种是象形字加提示符号的指事字,如“本”原义是树根,在“木”下部加一个点,表示树根的所在;“末”原义是树梢,在“木”上部加一个点,表示树梢的所在;“朱”原义是赤心树,“木”中加一个点,表示赤心的所在;“口”内有一个点,表示含着甜的东西,有甘甜义;“刃”是“刀”上加一个点,表示刀刃的所在。
现行的指事字,基本上是从古代的指事字演变来的。
有些古代的指事字,在现行汉字中还可以看做指事字已不能看出其指事的意图,如“甘、朱、末”等;又如“寸”,古文字原义为手的“又”字加一短横,表示寸口的所在,本是指事字,现在也很难看做指事字了。
汉字的造字方法
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汉字的造字法专题讲座各位老师:大家好!今天我讲的是我们中国汉字的造字方法。
很高兴能够和大家共同学习探讨。
汉字是目前世界上最古老的,使用人口最多的唯一的表意系统的文字。
汉字是中国文化的重要载体,也是中国文化的重要内容。
汉字记录中华民族的历史进程,历经五千多年,魅力依旧,在21世纪的社会主义现代化建设中,仍然展现出迷人的风采,为人类文化作出重要的贡献。
一、汉字的构字规则是怎样的呢?东汉班固《汉书·艺文志》:“周官保氏掌养国子,教六书,谓象形、象事,象意,象声,转注,假借,造字之本也。
”许慎《说文解字》中“六书”的名称是:指事、象形、形声、会意、转注、假借。
“六书”,现在通行的名称是象形、指事、会意、形声、转注、假借。
“六书”中,真正的造字法是四种:象形,指事、会意、形声。
而转注,假借并未造出新字,只算“用字法”。
1、什么是象形字象形字是描摹实物形状的。
象形字都必须有个实物,没有实物的不是象形字。
如(1)日,画一个圆圈,放四道毫光。
(2)鸟,尖嘴圆头,有一个翅子,两只爪子。
(3)牛,角前伸。
羊,角后卷。
(4)豕,尾下垂。
犬,尾上翘。
——汉字中,与人体各部位相关的字占35%,与金木水火土五种物质相关的字占36%,与鸟兽相关的字占14%,与日月、色彩有关的字也占14%(1)象形字的特点1、像那个所表达的物体外形,能表现物体的外形特点,所谓“山有山形,水有水貌”。
2、大部分是独体字。
3、只能表示具体事物,不能表示抽象事物,因为抽象事物无法画出来。
4、本义都是名词,表示事物的名称。
(2) 象形字的类型a画实物的全体。
创造这类象形字时,一般是画物体的轮廓或骨架。
描摹自然景物的,如:日、月、山、川、水、表现动物的,如:鱼、马、鸟、虎、虫、表现各种器物的,如:壶、几、衣、刀、豆、表现人的,如:人、大、女、尸表现人体器官的,如:目、耳、心、口、面、爪表现植物的,如:木、禾、韭、来b画物体的局部。
创造这类象形字时,为了简便,也为了和其它字相区别,就只抓住物体最有特征的部分进行描画,以局部代全体。
汉字造字法上课
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一个意义 另一个意义
新的意义
组成的字
草长于田
( 苗)
手采摘树上的果实
( 采)
人关在笼子里
( 囚)
两个人一前一后,紧紧跟随 ( 从)
二木为林
( 林)
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涉
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形声字是由表意的形旁和表 音的声旁两部分组成的汉字,形旁表示 这个字的意义范畴,声旁表示这个字的 读音。形声字是最能产新字的一种造字 法。现代汉字里的形声字达到90%以上
仓颉
仓颉墓(位于河南省虞城县固堆坡村)
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汉字的起源:据你猜测汉字是什怎么来的?
(1)结绳记事说 (2)八卦说 (3)仓颉造字说 (4)图画说
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5
字之初,本为画
—— 汉字的起源
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7
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9
汉字的造字方法:汉字六书
象形者,画成其物,随体诘诎。日、月是也。(文字 描摹实物的形状)
夫与她心有灵犀,明白了她的意思,很快就回家
了。不然,可能就麻烦了。当然现在有了文字就
方便多啦。
不同地域,不同民族,不同国度使用的文字
往往也不一样,你知道哪些不同的文字?世界上
最古老的文字有哪些?
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世界上最古老的文字有哪些?
(1)古埃及圣书字
(2)两河流域的楔形文字
(3)中美洲的玛雅文
(4)印度的梵文
(5) 汉字 :中华民族几千的文明都浓缩于 汉字母语中,它以独特的形式,记载和传 承着中华文化,每一个汉字都凝聚着中华 民族智慧的结晶。它是世界上独一无二的 表意文字。
汉字的造字方法及例字解析
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汉字的造字方法(6种)即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。
象形、指事、会意、形声指的是文字形体结构,转注、假借指的是文字的使用方式。
象形属于“独体造字法”。
用文字的线条或笔画,把要表达物体的外形特征,具体地勾画出来。
例如“月”字像一弯明月的形状,“龟”字像一只龟的侧面形状,“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马,“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼,“艹”(草的本字)是两束草,“门”字就是左右两扇门的形状。
而“日”字就像一个圆形,中间有一点,很像我们在直视太阳时,所看到的形态。
象形字来自于图画文字,但是图画性质减弱,象征性质增强,它是一种最原始的造字方法。
它的局限性很大,因为有些事物是画不出来的。
如:山,日,月,人、目、口、鼻、手、鸟、雨、鱼、龟、马、牛、羊、鼠、虎、象、车、册水弓木龙兔象鹿车羊果角老指事属于“独体造字法”。
与象形的主要分别,是指事字含有绘画较抽像中的东西。
例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点,以作标示;“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号;“上”、“下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号;“三”则由三横来表示。
这些字的勾画,都有较抽像的部份。
指事字是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示的造字法,用指事法造出的字是指事字。
指事字分两种:一种是纯象征性符号构成的,例如:一、二、三、四、上、下等,这类指事字很少;另一类是在象形字的基础上增加提示性符号构成的,如“刃”在“刀”加一点,表示刀口;“甘”在口内加一点,表示口中含有甘美的食物。
合体指事字例:元、示、王、中、屯、牟、牵。
合体指事字例:元、示、王、中、屯、牟、牵。
独体指事字例:上、一、二、下、│、八、小、ㄔ、ㄐ、爻。
形声属于“合体造字法”。
形声字由两部份组成:形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。
形旁是指示字的意思或类属,声旁则表示字的相同或相近发音。
例如“樱”字,形旁是“木”,表示它是一种树木,声旁是“婴”,表示它的发音与“婴”字一样;“篮”字形旁是“竹”,表示它是竹制物品,声旁是“监”,表示它的发音与“监”字相近;“齿”字的下方是形旁,画出了牙齿的形状,上方的“止”是声旁,表示这个字的相近读音。
有趣的中国造字法课件
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汉字象征
汉字不仅是沟通的工具,还是文化的 载体。许多汉字具有象征意义,反映 了古代人们对自然、社会和人生的认 识和思考。
汉字的文化内涵
汉字与文化
汉字作为中华文化的载体,蕴含 了丰富的文化内涵。通过研究汉 字,可以深入了解古代中国的思 想观念、价值取向和审美标准。
动态字体设计
动态字体设计是汉字创新设计的另一个方向。通过将动态元素与汉字相结合,创造出具有动感和节奏感的汉字字体, 使汉字更加生动和有趣。
交互式字体设计
交互式字体设计是一种新颖的汉字创新设计方式。通过将交互元素与汉字相结合,使汉字具有交互功能 ,增强了汉字的互动性和体验感。
汉字在国际交流中的地位
要点一
远古时期,人们通过图画来记录事物 ,逐渐发展成为具有特定意义的符号 ,即汉字的雏形。
甲骨文和金文的发现
商代和西周时期,人们将文字刻写在 龟甲和兽骨上,形成了甲骨文;而金 文则出现在青铜器上。这些文字形式 为汉字的形成奠定了基础。
汉字的演变过程
小篆到隶书的演变
秦始皇统一中国后,实行“书同文”政策,规范了文字形式 ,小篆成为官方文字。随后,隶书逐渐取代小篆,成为通行 字体。隶书的出现标志着汉字由图画文字向符号文字的转变 。
国际交流的重要性
随着中国经济的崛起和国际影响力的 提升,汉字在国际交流中的地位也日 益重要。汉字作为中华文化的载体, 对于促进中外文化交流和理解具有重 要意义。
要点二
汉字的国际化传播
为了提高汉字在国际交流中的地位, 需要加强汉字的国际化传播。通过开 展国际汉字文化交流活动、推广国际 汉语教学和建立汉字文化传播平台等 方式,可以进一步推动汉字的国际传 播和应用。
部编版三年级语文知识点:汉字—汉字造字法课件复习
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三 什么是会意造字法
会意造字法:合体造字法。 会意字由两个或多个独体字组成,以所组成的字形或 字义合并起来,表达此字的意思。这些字里的部件都表示 与字有关的意义,意思是“把部件的意义合起来”。
三 什么是会意造字法
坐:两个“人”正坐在“土”上。 泪:“氵”是水,“目”是眼睛。眼睛里流出了水,这就是泪了。 卡: 不上不下,被卡住了。 灭:“一” 像盖子的样子,用盖子盖在上面使 “火”熄掉,就是灭。
一 什么是象形造字法
瓜
射
牛
竹
二 什么是指事造字法
指事造字法:利用特殊性符号标记某一事物, 表示某一概念。
这种标记符号或是加在独体象形字的某个部位, 或是加在代表某种事物符号的特殊位置。
二 什么是指事造字法
“本” 字是在象形的 “木” 字之下加一个指示性的小横, 表示树根; “末”字是在象形的“木” 字之上加一个小横,表示树的 末梢。
A.错 B.对
是足
的象形文字。(
)
根据图片释义判断正确还是错误。
A.错 B.对
是足
的象形文字。( 对 )
汉语变形记。 “日”和“月”可以组成(
)字,它的读音是(
)。
Hale Waihona Puke 汉语变形记。 “日”和“月”可以组成( 明 )字,它的读音是(míng)。
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样? 二 本节课学习的知识,学会了吗? 三 说一说本节有什么收获。
1.自我反思今天的学习情况,总结 本课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美!
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课,主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思,谈本课自我收获。
小学语文教案一:汉字基本笔顺及造字法
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汉字是中国人民的文字,传承历久弥新,而汉字的学习是我们小学语文学习的基石,要想汉字书写越来越好,就必须要掌握一些汉字基本笔顺及造字法。
一、汉字基本笔顺汉字的笔画很多,每个汉字都有自己的笔顺,不同的笔顺会影响汉字的书写效果,我们必须要掌握汉字的基本笔顺。
1.横:从左到右,顺势而下写。
2.竖:从上到下,顺势而下写。
3.撇:从上到下,向右倾斜写。
4.捺:从上到下,向左倾斜写。
5.点:一笔点画。
6.提:一笔向上提起的画。
7.钩:在别的笔画上加一个小的勾。
8.折:将一笔劈成两半,到达一个特定的位置后再写第二笔。
掌握汉字的基本笔顺可以使我们书写汉字更加规范、美观。
二、造字法汉字往往是由几个笔画组成的,而每个笔画又有自己的特点。
利用这些笔画的特点,我们可以组合出一些新的汉字。
这就是汉字的造字法。
1. 按部首组词汉字的部首是指汉字中具有代表性的部分,一些汉字是由一个部首组成的,我们可以从这个部首入手,通过部首来推测它的意思和读音,再结合其他部分的笔画,组合出新的汉字。
例如:汉字“森”,它的部首是木,我们可以通过部首知道它的意思和读音是“树林”,而后面的笔画(炎和生)表示更加茂盛的树林。
2. 象形造字汉字中有很多是通过形声相生的方式产生的。
有一些汉字的形状与它所指代的事物非常相似,例如“力”字,就像是一个手臂在使劲。
这就是象形造字。
3. 假借字借用别的汉字的音义来表示新的事物。
例如: 字母t恰好与“888”中的三个8相似,t可以用来表示“爱打车的三人组”的车,而这只是关联了音而已,并没有跟爱情、三人等有实际关系。
三、小学语文教案通过汉字的学习,可以开发儿童的想象力,促进儿童语言的表达能力,提高儿童的语文素养,同时也为后续的学习打下了坚实的基础。
在课堂教学中,教师可以利用各种教学资源,例如PPT、教学视频等,让学生通过观看和听讲的方式,更好地掌握汉字的基本笔顺及造字法。
我们可以说,汉字基本笔顺及造字法是小学语文学习的重点和难点,只有通过不断地学习和练习,才能真正掌握这些技巧。
【高中语文】汉字造字法ppt精品课件
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另造新会意字,如:
泪(淚) 笔(筆) 帘(簾)
草书楷化,如:
书(書) 东(東) 孙(孫)
同音代替,如:
丑(醜) 只(隻) 几(幾)
采用古体,如:
从(從) 网(網) 云(雲)
明确:
被简化的繁体字共2235个, 其中有532个字是从繁体字转化为 简化字的,另外的1700多个是从 这些字根类推出来的。简化字不 是专家们闭门造车的结果,它在 创制过程中也综合应用了象形、 形声、会意、指事等造字原则。 现行简化字中还包含了相当一部 分俗体字,它们在民间应用极广。 这些俗体字经过这次文字改革得 到了官方的认可而成为了正体字。
3. 繁体字的简化使一些汉字失去 了传统造字法赋予其独特的意义, 丧失了其浓厚的文化韵味
既然繁体字简化有其科学的 一面,那么《汉字简化方案》 公布的55年间,“繁简之争” 一直没有停止过。
丑(醜)戏(戲)
4、汉字造字法
(一)东汉许慎的“六书说”
(GO)
(二)清代戴震的“四体二用”说
(三)20世纪30年代唐兰的“三书” 象形 像意 形声 说 象形 假借 形声 (四)20世纪50年代陈梦家的“三书”说 (五)20世纪80年代裘锡圭先生的“新三书” 表意 假借 形声 说 总结:无论是“六书”、“四书二体”、 “三书”还是“新三书”,象形、指事、 会意、形声为造字法是其共识。
汉字造字法
.简化字与繁体字之间的联系
简化繁体字常用的方法有: 简化偏旁,如:
张(張 ) 钱(錢 ) 军(軍)
保留原字轮廓,如:
龟(龜 ) 夺(奪) 虑(慮)
保留原字特征部分,如:
医(醫) 声(聲) 乡(鄉)
换用简单的符号,如:
汉(漢) 权(權) 鸡(鷄)
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4、选出全是形声字的一组是(A )(09) A、鹦鹉 诗歌 B、流水 淋漓 C、懂憬 相信 D、森林 花园 5、选出全是会意字的一组是( D )(11) A.桥 休 林 河 B. 木 明 牧 刃 C.指 武 检 依 D. 从 炙 初 晶 6下列各组词语中都是形声字的一组是(A )(14) A、湖 膏 杆 囤 B、寸 甘 刃 本 C、山 水 木 日 D、休 卡 众 采
「莫」 原是 「暮」 字的会 意字 (日在 草莽中,以示 太阳下山),借 來表示否定副 词「莫」
「考」字的解釋是「老」;「老」 字的解釋是「考」,所以是一对 转注字 。
汉字的演变:
汉字演变成现在的样子,主要有甲骨文、金文、 小篆、隶书和楷书五种基本样貌:
甲骨文 金文 小篆 隶书
楷书
魚
虎 人 車
课堂检测
1选出全是同一类造字法的一组:( B )(04) A、囚 人 中 甘 B、厦 园 彩 殊 C、泥 泞 狰 宁 D、愿 旦 心 嫌 2、指出全是象形字的一项 ( B )(05) A.人 匕 牛 从 B.耳 龟 舟 日 C.想 儿 井 雨 D.闷 马 目 月 3、下列各组全是指示字的一组( A) A、上 本 曰 十 B、七 羽 木 井 C、下 末 弓 面 D、朱 刀 丁 丹
“斤”的本义是一种锐利的砍伐工具, 故以“斤”作意符的字大多和砍伐、 截断的意思有关,如“斫、斩、断” 等;
“手”旁的字大多同手的行为动作有关 ,如“拉、扯、推、按、提、拔”等
声旁的表音作用 古人造字的时候,声旁的表音效率是比较高 的。然而,汉语由古代经过长期的发展,到现 代读音系统有了变化,这样的形声字和读音往 往与声旁单独成字时的读音不完全相同。 如用“台”作声旁的字,有“抬、胎、怠、殆 、笞、始、治、冶、怡”; 用“寿”作声旁的字“筹、帱、畴、踌、俦、 铸、涛、焘、祷”等; 用“勺”作声旁的字“芍、灼、酌、妁(shuò )、趵、豹、约、钓等。
手采摘树上的果实 人关在笼子里 两个人一前一后,紧紧跟随 二木为林
林)
涉
形声字是由表意的形旁和表音的声 旁两部分组成的汉字,形旁表示这个字 的意义范畴,声旁表示这个字的读音。 形声字是最能产新字的一种造字法。现 代汉字里的形声字达到90%以上。
形声字可能是比较晚起的造字方式。早 期甲骨文中形声字还比较少;后期甲骨文中 ,形声字约占百分之二十。由于这种方式灵 活,适应性强,在汉字发展中,它得到了最 广泛的运用。
音美以感耳,二也;
形美以感目,三也。
汉字有希望成为国际文字
•
中国中文信息研究会会长钱 伟长教授说:“符号文字最有 国际性,汉字是符号文字,汉 字有希望成为国际文字。”
汉字比世界上所有文字都更先进
• 今天的科学发展说明,汉字有着比世 界其它文字更先进、更适合电脑化原理的 内在规律。汉字所独有的、任何文字符号 所无法比拟的图形特征、智能化倾向和视 听识别的优越性,将表现出更强大而旺盛 的生命力。 • ――《汉字哲学初探》李敏生 著
形声字的形旁和声旁有三种组合方式大体有以下六类: 左形右声:梧、堆、惜、蝗、惜、秋; 右形左声:攻,切、视、颂、削、欣; 上形下声:竿、宇、爸、露、爸、芳; 下形上声:型、姿、裳、慈、斧、贡; 外形内声:囤、匣、阁 内形外声:问、闻、辩 形占一角:载、腾、佞、颖、强
声占一角:旗、旌、嵌、寤、婺
意符(形旁的提示作用可以帮助我们掌 握字义) “页”的本义是头,故以“页”作意符 的字都和头、面的意义有关:如“顶 、颊、颈、颔”等;
相传古时候没有文字人们用结绳记事 。仓颉是黄帝的史官,黄帝统一华夏之后, 命仓颉造字,仓颉受鸟兽蹄印的启发,仔细 观察各种事物特征,终于造出了山河湖海、 日月星云、花鸟草虫等许多汉字,从此中国 有了文字步入文明社会。 实际上文字是劳动人民在社会生活中创 造出来的。从开始的画图记事,到画图示意 ,最后慢慢从图画演变成文字。 汉字构型独特,数量繁富,是一种形、 义、音紧密结合的单体文字,记录着世界上 最大一支人群的“母语”。它经历了约 7000年的发展,至今仍充满活力。汉字不 仅是一种传播和交流的工具,它还作为基本 要素,构成了独特的东方书法艺术、篆刻艺
从而表现出这个字的意思.)
形声者,以事为名,取譬相成。江、河是也。 转注者,建类一首,同意相授。考、老是也。 用 字 假借者,本无其字,依声托事。令、长是也。 法
象形文字就是用简单的线条,勾 勒出实物的轮廓、特征。 纯粹利用图形来作文字使用,而 这些文字又与所代表的东西,在 形状上很相像。象形文字是最早 产生的文字。用文字的线条或笔 画,把要表达物体的外形特征, 具体地勾画出来。
“从”,表示两人前后相随 “比”,表示两人接近并立。 “莫”字。上下都是草,中间是个太 阳,意思是太阳已落入草丛之中, 天色已暮。 兵、北、步、采、牧、苗、伐、明、 林、炎、磊、盥、妇、男、秉、友 、取、看、囚、国、儒、羞等
一个意义
另一个意义 草长于田
新的意义
组成的字 ( 苗) ( 采) ( 囚) ( 从) (
字谜
春节三日 人
一半在河海,一半在天空,到底在哪 里?老家在山东。 鲁 一个字,生得怪,六张嘴,两只角。 曲
一些运动员在运动场接受记者采访。当记 者问及他们的姓氏时,他们笑而不答,各自做 了一个动作,让记者自己猜。 篮球运动员指了指前面的两棵树;跳高运 动员顺手捡起一根木棍,放在一个土堆旁;武 术运动员信不过教练的书,放在剑的旁边;围 棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜, 这几位运动员分别姓什么?
林 杜
刘
孟
谢谢大家!
仓颉
仓颉墓(位于河南省虞城县固堆坡村)
汉字的起源:据你猜测汉字是什怎么来的?
(1)结绳记事说 (2)八卦说 (3)仓颉造字说 (4)图画说
字之初,本为画
—— 汉字的起源
汉字的造字方法:汉字六书
象形者,画成其物,随体诘诎。日、月是也。(文字 描摹实物的形状)
指事者,视而可识,察而见意。上、下是也。 (文字由指示性的符号构成) 许慎 《说文解字》 会意者,比类合谊,以见指撝。武、信是也。 (就是把两个字或多个字的字形和字意合在一起,
特点:多为抽象事物,而无具体形象可画 ,所以往往是在象形字上加上象征性符号 来表示。属独体字。
会意字是把几个字或象形符号会合起 来,共同组合表示一个新的意义的字。 如“休”“人”和“木”会合在一起 ,表明一个人靠着树歇歇,就是休息;“酒 ”以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”会合 起来;“解”用“刀”把“牛”和“角”分 开;“鸣”“口”和“鸟”组成,指鸟的叫 声;、“武”,从戈从止,止是趾本字, 戈下有脚,表示人拿着武器走,有征伐或 显示武力的意思 。
•
古代有一商妇,新婚不久,丈夫就出去经 商了,好几个月都不曾回家,她很想念 丈夫,很 希望她能回来看看自己。正巧,这一天,有位同 村要到她丈夫经商的地方,问她有没有什么需要 带的。她虽然很是想念夫,但又不好意思说出来 ,更糟糕的是她不识字。你说她该怎么办? 商妇的作法(一幅画):一只大象死了,边 上有一只鹅正用力地拉着——(??)。幸好丈 夫与她心有灵犀,明白了她的意思,很快就回家 了。不然,可能就麻烦了。当然现在有了文字就 方便多啦。 不同地域,不同民族,不同国度使用的文字 往往也不一样,你知道哪些不同的文字?世界上 最古老的文字有哪些?
象形字:
人、门、日、月、山、水、衣、目耳、石、田、火、 车、牛、马、鹿虎、象、鸟、鱼、雨、贝、果、龟 泉、卵、首、虫、舟、燕、口„„
特点:用简单的线条,勾画出所要表达物体的 轮廓、特征,使人一看就能了解字的意义。 象形字是最早的造字方法, 属于独体字。
指事字
• 指事字是用象征性符号或在象形字 上加上提示性符号创造出的字. 上、下、寸、本、末、甘、亦、刃 、引、至、旦、曰、一、二、凶等
魚
虎 人
車
汉字的演变过程 按时代和字体的对应,大体上可分为七种字体,具体如下:
形成时代 殷商 商周 西周晚期 秦 西汉 汉代 东汉晚期 汉魏
代表性文字 甲骨文 金文 大篆(籀文) 小篆 隶书 草书 行书 楷书(真书)
主要载体 龟甲、兽骨 青铜器、石器 石器 石器、竹简 竹简,帛 帛、纸 帛、纸 纸
猜 尼赫鲁曾对他的 女儿说:“世界上有一个伟大 的国家,她的每个字,都是一 首优美的诗,一幅美丽的画, 你要好好学习。我说的这个国 家就是中国。”
字 形 游 戏 :
字 形 游 戏 :
字 形 游 戏 :
鲁迅先生说过,汉字具“三美”:
意美以感心,一也;
世界上最古老的文字有哪些?
(1)古埃及圣书字
(2)两河流域的楔形文字 (3)中美洲的玛雅文 (4)印度的梵文 (5) 汉字 :中华民族几千的文明都浓缩于 汉字母语中,它以独特的形式,记载和传 承着中华文化,每一个汉字都凝聚着中华 民族智慧的结晶。它是世界上独一无二的 表意文字。
神话传说——仓颉造字
本节课主要内容:
汉字的起源
一、世界上最古老的文字: 二、汉字的起源 三、汉字的造字方法 四、汉字的演变 (1)结绳记事说 (1)象形 (1)甲骨文 (2)八卦说 (2)指示 (2)金文 (3)仓颉造字说 (3)会意 (3)小篆 (4)图画说 (4)形声 (4)隶书 (5)转注(用) (5)草书 (6)假借(用) (6)楷书 (7)行书