《少年鳄鱼帮》-论文
猴子和鳄鱼的读后感(优质16篇)
猴子和鳄鱼的读后感（优质16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文讲评：鳄鱼 天堂
审题一般步骤
读材料 析材料 揭寓意 定立意
立意要求：
正确 真实 深刻 新颖
材料
不同文体性质的材料，抓关键句的 着眼点也不同：
议论性材料，抓观点句； 记叙性材料，关注议论抒情句； 寓言故事，抓寓意句； 漫画材料，抓标题。
一位心理学家做了一个实验：将一条饥饿的 鳄鱼和一些小鱼放在水箱的两端，中间用透明的 玻璃板隔开。刚开始，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发 动进攻，它失败了，但毫不气馁；接着，它又向 小鱼发动了第二次更为猛烈的进攻，它又失败了， 并且受了重伤……多次进攻无望后，它不再进攻 了。这个时候，心理学家将挡板拿开，鳄鱼仍然 一动不动，它只是无望地看着那些小鱼在它的眼 皮底下悠闲地游来游去，放弃了所有的努力，最 终活活饿死。
阿斗吾儿！呜呼！为父大去之日不远矣， 于此宇内战乱纷繁，国家鼎足三分之际，孤 委实不忍撒手以去。想汝父少时斩黄巾立功， 鹰扬河朔、逐鹿中原欲扶汉室，积于今廿十 岁矣。不期为陆逊黄口小儿所败，悔不听丞 相、子龙之言！夙愿成影，天乎？时乎？为 人谋乎？孤死不瞑目矣！
人言“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死， 其言也善”，今为父有紧要之言欲告于汝， 且慎戒之！
而孤志在天下，壮心不已，三顾丞相于 隆中，收众联吴于夏口，而终成帝业， 连挎荆益，班声动而北风起，剑气冲而 南斗平。何哉？岂不闻“有志者，事竟 成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心 人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞 吴”？“持之以恒”是也。
夫孟德者，吾汉之敌也。汝等皆之谓贼， 今为父观之，操亦人杰也。操之为人、用人， 海纳百川，每得良臣，舞之蹈之以为庆，矫 情任算，不念旧恶。更兼其用兵，揽韩白之 奇策，虽百折而不挠。终能使天下归心，挟 天子以令诸侯，蓄士马而讨不庭。然操之败 绩，亦屡见而不鲜，濮阳逢吕布之时，宛城 战张绣之日，官渡见挫于本初，潼关见败于 孟起，而终能立今之强魏，究其本源，亦 “持之以恒”是也。嗟乎！若非赤壁一役， 孤与东吴摧其锋芒，而今日之域中，氏曹乎？ 氏刘乎？未可知也。
小胖鳄鱼的惊人之旅读后感6篇(共25页)
小胖鳄鱼的惊人之旅读后感6篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]读后感400字第一篇小胖鳄鱼的惊人之旅读后感:《孤独之旅》读后感400字《孤独之旅》读后感400字考试的失误，连带的让我的心情失落起来。
放学之后，像往常一样留在教室里，带上耳机听着陈绮贞的《旅行的意义》，无聊中打开语文书，便看到了《孤独之旅》。
少年杜小康，因家庭变故而失学，不得不跟随父亲去放鸭。
生活的艰难和精神的孤独压迫着他，同时也锤炼着他的身心。
在一场暴风雨后，他觉得自己“突然长大了，坚强了。
”在人生的旅途上，每个人都要长大。
虽然，我们所处的环境不足以相提并论，但初三一样都是对前途感到恐惧和迷茫。
可杜小康却是勇敢的面对困难、战胜困难。
那么，我没有理由要退缩，人要战胜自我才能使自己不断的成熟和坚强起来。
这一刻，久久压在心头上的石头不见了，我亦释然了。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
人生之旅，总有许多的不如意，重要的是看你如何对待。
坦然地面对风雨，是我们该有的态度，如果我连努力都没有就选择放弃，又怎能实现梦想呢？以往回家之时，天都是灰蒙蒙的，今天，天色虽黯淡下来，可暮色很有层次地在天边显露出来。
金色的薄纱与火红的绸缎交织成那遥不可及、转瞬即逝的绝美景致。
夕阳挥尽自己一抹妖娆，淋漓尽致。
《孤独之旅》读后感400字除了穿越黑夜的路，人们不能到达黎明。
——纪伯伦我曾经一度认为，我们是被抛到这世界上来的。
只因世界偌大却空旷，我们无处躲藏，从而衍生了胆怯与孤独。
可当我阅读到《孤独之旅》中杜小康的成长蜕变的片段时，我才渐渐清晰地意识到，我错了。
生活中处处充满阳光，就算是黑夜里也会有影子，身处黑夜里也不至于被黑暗侵蚀、吞没，更何况，我们还能穿越黑夜，去寻找黎明之路。
正如经历暴风雨洗礼后的杜小康把脸埋在鸭的蓬松的羽毛里哭泣一样，这哭，并不是悲哀，而是他穿越黑夜，战胜孤独后的喜悦。
而我呢，我何时才能把头埋进臂弯像杜小康那样好好地哭一场呢？除了穿越黑夜的路，我们不能到达黎明。
《鳄鱼手记》叙述意象的困顿与飞扬
《鳄鱼手记》叙述意象的困顿与飞扬汪子恒【摘要】台湾作家邱妙津在《鳄鱼手记》中用她自身的生活和情感经历作为创作蓝本描写了若干段女同关系,并通过描述多种外部环境的布局、氛围以及其内的人际交往,形成一种空间的叙述,营造封闭、压抑的房间意象,折射在社会主流话语下同性恋者精神的困顿.从有形到无形的空间叙述,深刻地展现小说主人公欲求从精神困顿中逃离的身影.【期刊名称】《闽西职业技术学院学报》【年(卷),期】2017(019)004【总页数】4页(P71-74)【关键词】《鳄鱼手记》;同性恋者;困顿;逃脱【作者】汪子恒【作者单位】罗定职业技术学院教育系,广东罗定 527200【正文语种】中文【中图分类】I207.4251987年台湾解除戒严令前，台湾文坛便出现同性恋题材的小说。
由于当时社会民风的严正，作家们皆用隐晦和含蓄的手法描写同性恋关系，“这些作品往往将‘同志情欲’转换成‘同性情谊’进行书写”[1]。
与此形成鲜明对照的是，台湾作家邱妙津在1987年7月14日台湾宣布解除戒严令后，利用自己同性恋者的身份大胆地书写同性恋题材的小说。
她在作品中公开谈论女同的身份、性别、情欲等敏感话题，直白地抒发女同的内心情感，淋漓尽致地书写女同间的爱恨离合。
然而，台湾民众对同性恋的看法并没有随着戒严令解除而有质的改变，人们对同性恋者依然持有异样的眼光，把他们视为一种非正常的人类，社会不仅排斥和抵抗同性恋，甚至产生恐同的情绪。
这些都渗透在邱妙津小说的字里行间。
《鳄鱼手记》是邱妙津的长篇小说代表作。
小说呈现两条片段式的叙述路线：一条是作为女同的“我”，在大学四年里分别与女生水伶、吞吞、至柔、小凡的情感经历；另一条是在“我”的故事叙述之外引入另一位主人公鳄鱼，讲述同性恋者化身的鳄鱼所遭受的来自社会各方的冷遇和嘲讽。
邱妙津在叙述两条故事主线中创设和描述许多不同外部空间，诸如“我”曾栖身过的“哑巴公寓”、和平东路亲戚家的豪华房间、汀州路顶楼加盖的房间、鳄鱼藏身的茶艺馆地下室。
2020《意林》读后感500字
今天，我在少年版的《意林》里读到了这样的一篇，名字叫做《有一种力量叫责任》。
在印尼的苏门答腊岛上，远处的湖泊里传来一个小女孩的凄惨的呼叫声。
只见一条鳄鱼正咬住女孩的一条腿，在这危急的关头，突然从人群里跑出一位40来岁的妇女。
她扑入湖中，跟鳄鱼打斗了一会儿，鳄鱼终于松了口，女孩才得以难逃。
当鳄鱼仓惶退却时，这位英勇的妇女已鲜血淋漓……读完这篇，让我知道了：有一种力量叫做责任。
这种力量可以让一个瘦弱不堪的妇女舍身去救人，战胜凶残的鳄鱼；这种力量可以让一位初中男教师用自己的身躯去保护四个初中生，但自己却没能逃过一劫；这种力量也可以让一位母亲一直以跪着的姿势去保护刚生下来的婴儿，自己死了，而新生儿却生机勃勃的，被医护人员抱了出来……当记者采访那位名字叫优莉安蒂的妇女为什么会那么勇敢的时候，优莉安蒂缓缓地说了：我是一名小学老师，班上的每一个学生都是我的孩子，我不能允许他们任何人遭到伤害。
从这，我们可以看出这位小学老师很爱她的学生，把学生当作自己的孩子一样。
有一种力量叫做责任：责任可以让我们把事情做完整，但是爱可以让我们将事情做到最好，优莉安蒂却因为教师的职责、责任，上演了一场可歌可泣的壮举。
虽然我们可能遇不到这种事，但是我们在生活中可以热情的帮助别人，在别人有困难的时候及时伸出援助之手。
许多人都有在遇到不平等的是时想要报复的心理，但这篇中的父亲教给了我们该如何面对这样的事。
给了我很好的启示。
讲的是一个叫帕克的小男孩在受人欺负后想要去报仇，遭到父亲的阻止，父亲让他，拿着黑木炭去扔远处的那件白衬衫，并将白衬衫当成他想要报复的那个人。
孩子高兴极了，拿起木炭超衣服扔去，过了一会木炭扔完了，孩子自己全身上下只有牙齿是白的，其他地方都被木炭弄黑了。
而衬衫上才有几道黑印，其他地方全是白的。
这时父亲语重心长的对儿子说：“有时候，我们的坏念头虽然在别人的身上兑现了一部分，别人倒霉了，但他们同样在自己身上也留下了难以消除的污迹。
《鳄鱼文》与《戮鳄鱼文》比较
第34卷第8期Vol.34 No.8兰州教育学院学报JOURNAL OF LANZHOUINSTITUTEOF EDUCATION2018年8月Aug.2018《鳄鱼文》与《戮鳄鱼文》比较杨晓娜(西藏民族大学文学院，陕西咸阳71〇82)[摘要]唐代“文起八代之衰”的韩愈与北宋宰相陈尧佐，因潮州治理鳄鱼患而各作一篇文章。
韩愈著《鳄鱼文》，陈尧佐著《戮鳄鱼文》。
这两篇文章在写作背景、体裁、题材、结构、写作手法、影响等方面既有相同之处又各具特色。
本文拟从这六个方面一一比较。
[关键词]韩愈；陈尧佐；《鳄鱼文》《戮鳄鱼文》比较[中图分类号]Z222 [文献标志码]A[文章编号]1008-5823(2018)08~0048~02 [收稿日期]2018 -05 -27韩愈与陈尧佐，均因犯颜直谏、惹怒龙颜，曾被贬 至几千里之外的潮州。
由于潮州鳄鱼为患，两位都是 负责任的地方官，一心想为民除害。
韩愈作《鳄鱼 文》、陈尧佐作《戮鳄鱼文》。
一、 写作背景唐宪宗元和十四年，韩愈因谏迎佛骨而触怒宪宗，被贬至潮州。
韩愈上任后，听闻恶溪时常有鳄鱼 出没，伤人食畜，给当地人造成了极大危害。
《旧唐书 •韩愈传》：“初，愈至潮阳，既视事，询吏民疾苦，皆 曰：‘郡西漱水有鳄鱼，卵而化，长数长，食民畜产将 尽，以是民贫。
’”[1]402由于当地百姓虽非常害怕鳄鱼，但又比较迷信，视鳄鱼为神物。
为替百姓消除鳄 鱼灾患，韩愈竭力驱逐鳄鱼并作《鳄鱼文》。
韩愈驱鳄之后，当地鳄鱼灾患得到一定控制。
但 是，鳄鱼并没有因此绝迹。
至宋代，潮州依然存在鳄 鱼伤人事件。
北宋咸平二年，开封府推官陈尧佐因犯 言直谏，惹怒皇帝，被贬为潮州通判。
陈尧佐听闻鳄 鱼捕食了一位年仅十六岁的少年而非常伤心，决定为 民除害，但他并没有像韩愈一样驱逐鳄鱼，而是决定 捕杀鳄鱼。
于是组织人员捕捉鳄鱼，当众杀死并烹 饪，并作《戮鳄鱼文》。
二、 体裁从体裁上来看，这两篇文章都应属于杂文。
托尼·莫里森作品中的成长主题探讨
124托尼•莫里森作品中的成长主题探讨张贵芳 江西警察学院摘要：托尼•莫里森是美国的一位黑人女作家，曾经获得了诺贝尔文学奖，她发表过许多本小说，并且都获得了非常高的评价，许多读者都喜欢上了这位女作家的作品，这是因为她的小说有着与众不同、独一无二的形式与内容。
更重要的是，她的许多本小说都具有非常深厚的民族意义以及重要的历史意义。
在托尼•莫里森的诸多作品中，关于黑人成长主题的表达尤其深刻的表现出了其作品的民族性以及历史性。
她作品中的成长主题引起了读者的注意，成为了美国乃至世界关注的重点。
此篇文章主要借助《最蓝的眼睛》、《秀拉》以及《所罗门之歌》这三篇小说来对托尼•莫里森作品中的成长主题进行探讨。
关键词：黑人；成长主题众所周知，成长是人类历史上非常有意义的一个主题。
从古至今，以成长为主题的小说凭借其特有的文学形式，在西方文学艺术的历史上占据了非常重要的位置，同样也是读者们一直以来关注的焦点。
托尼•莫里桑的早期作品大多与成长主题有关，她想从对黑人成长问题的探索入手，以此来探索出黑人民族的发展道路。
最后探讨出来的结论为：黑人民族不仅要保护、坚持自己民族的传统文化，更要以虚心的态度学习其他民族的传统文化，不能对其他文化采取完全对立的态度，应该做到与其他文化共同进步。
一、对成长进行最初的思考《最蓝的眼睛》是托尼•莫里森的第一部作品，这部小说充分的体现了莫里森对于成长这一话题的最根本思考。
这部小说通过对黑人小女孩佩科拉人生经历的描写，真实反映出黑人儿童在种族歧视下的艰难成长。
通过分析：黑人成长的艰难主要来自种族歧视，白人欺压以及歧视严重阻碍了黑人儿童的健康成长。
此篇小说主要是对一位黑人女孩的悲惨生活进行描述：黑人小孩佩科拉生长在一个非常不快乐的家庭当中，她的父母每天争吵，哥哥也因此而离家出走，在学校备受同学欺负，更令人不解的是在她被自己的亲生父亲强奸后，不仅没有人来照顾她反而冷眼相观，黑暗的社会最终使她疯掉了。
“鳄鱼”王志正——小学作文
“鳄鱼”王志正每当周六、周日打开电视机，锁定CCIV新闻频道时，总会看到王志在荧屏上闪锥。
不知什么时候，由原来的他等我，变成了现在的我等他。
通过在网上查找，我了解到王志今年三十岁，毕业于北大新闻系硕士学院。
1997年进入《新闻调查》。
他的职业理念是:要成为优秀的，首先必须是职业的。
王志正如他的外号一样，长得像个鳄鱼:小小的脑袋，瘦瘦的身子，一双大大的眼晴上还架着一副近视眼镜。
给人的第一感觉就是有特点。
屏幕上的王志，给人的印象冷静沉着、饱经沧桑又赛智机敏，尤其是他那质疑的目光、探询的身姿给我以很大感触。
王志做节目很有战略性。
一次，在采访一位神童时，他首先问了一些与此无关的问题，当被采访者被迷惑时，王志随即用了一个很敏感的问题给他来了个措手不及，把这个原本没有多少意思的节目做得很精彩!王志给我印象最深的是他的锲而不舍，在那次《小梅之约》中，孙小梅这样问王志:在《新闻调查》中，你印象最深的是哪一次节目?当时王志立即作答:是《美国米高》这一集。
孙小梅很惊讶地问:为什么?王志回答:《美国米高》这一集是我在《新闻调查》做的第一个节目。
那些米高的知情人士大多不愿合作做节目。
我去了以后，和一个知情人士私下聊了十几分钟，他才终于答应了。
要知道，只有不懈努力，才能成功。
如果换我，也许不会像他那么卖力。
不过，在看了这期节目后，每当我遇到困难都会想起这句话:只有不懈努力，才能成功!这句话一直在我的心里萦绕，一直激励着我不断取得进步!点评：也许，许多人并没有注意到中央电视台的节目主持人王志，但读了这篇文章，王志的形象似乎鲜活、生动起来，更具风采魅力了。
因为小作者抓住了王志的特征来写，不但三句两笔画出了他的外形特征，更以实例写出了王志的心灵追求和内在气质，因而我们再也不能忘掉王志。
看来，抓住平常的写作题材来写，依然可以使文章生辉出彩。
而这个辉和彩就是事物的特征。
抓特征是使文章平中见奇的途径之一。
少年鳄鱼帮梗概作文
少年鳄鱼帮梗概作文
少年鳄鱼帮，真是够劲儿的一帮小家伙！
听说尼罗河边，那帮小鳄鱼可是玩得嗨皮！整天在水里扑腾，跟个疯子似的。
不过话说回来，他们这样也不是没道理，要想在这弱肉强食的世界里活下去，不狠点儿能行吗？
话说回来，这帮小家伙也不是吃素的。
他们各有各的本事，有的擅长偷袭，有的擅长正面冲锋，还有的擅长躲猫猫。
反正不管咋样，他们总能在危机中化险为夷，这点儿得佩服他们。
但话说回来，他们也不是一帆风顺的。
有一次，他们遇到了大麻烦，差点儿全军覆没。
那时候，他们才真正意识到，原来这世界上不是只有他们厉害，还有更厉害的存在。
于是，他们开始琢磨怎么才能在这残酷的世界里立足。
最后啊，这帮小家伙总算是找到了自己的生存之道。
他们学会了怎么跟其他生物和平相处，怎么在竞争中占得先机。
虽然过程挺艰难，但他们还是挺过来了。
这帮少年鳄鱼帮，真是让人佩服得五体投地！。
绘本《鳄鱼哥尼流》读后感一年级学生
绘本《鳄鱼哥尼流》读后感一年级学生示例文章篇一：《<鳄鱼哥尼流>读后感》哇塞！最近我读了一本超级有趣的绘本，叫做《鳄鱼哥尼流》。
哥尼流是一只鳄鱼，一只特别不一样的鳄鱼！别的鳄鱼都是懒洋洋地趴在地上，可哥尼流却站直了身子，到处走来走去。
这难道不像我们班的小明吗？小明总是有很多新奇的想法，和其他同学都不太一样。
绘本里，哥尼流的伙伴们都笑话他，说：“这样多累呀！”我就在想，难道和别人不一样就是错的吗？就好像我喜欢画画，可我的同桌却喜欢踢球，难道我就不对吗？哥尼流可没有因为被笑话就放弃，他还是继续坚持自己。
有一天，他居然碰到了一只猴子，猴子能轻松地直立行走，还能头下脚上地拿大顶！哥尼流羡慕极啦，他跟猴子学了好多本领。
当哥尼流回到鳄鱼群的时候，大家还是笑话他。
哼！这些鳄鱼怎么这样啊？要是我是哥尼流，我肯定会特别伤心。
但是哥尼流没有灰心，他还是努力把自己学到的本领展示给大家。
慢慢地，有小鳄鱼开始跟着哥尼流学了。
这不就跟我们做游戏一样吗？一开始只有一个人想出了新玩法，大家都觉得奇怪，可后来发现很好玩，就都跟着一起玩啦！读完这个绘本，我觉得哥尼流真的好勇敢、好厉害！他不害怕别人的嘲笑，一直坚持做自己认为对的事情。
我也要像哥尼流一样，勇敢地做自己，不管别人怎么说！我想说，我们每个人都可以和哥尼流一样，有自己独特的想法和做法，只要我们相信自己，就一定能变得很棒！难道不是吗？示例文章篇二：《<鳄鱼哥尼流>读后感》哇塞！最近我读了一本超级有趣的绘本，叫做《鳄鱼哥尼流》。
你们知道吗？这本书简直太有意思啦！故事里的哥尼流呀，是一只与众不同的鳄鱼。
别的鳄鱼都是懒洋洋地趴在地上，可哥尼流却站直了身子到处溜达。
这就好像我们班的小明，大家都喜欢下课疯跑，可他就爱安静地坐在座位上看书。
哥尼流的这个特别举动，让其他鳄鱼都觉得很奇怪。
它们总是说：“那家伙到底在干啥？” 就像我每次考了高分，有些同学会说：“她怎么做到的？”有一天，哥尼流决定离开家，去外面的世界看看。
2023年意林读后感(集锦15篇)_1
2023年意林读后感(集锦15篇)意林读后感1今天，我在少年版的《意林》里读到了这样的一篇__，名字叫做《有一种力量叫责任》。
在印尼的苏门答腊岛上，远处的湖泊里传来一个小女孩的凄惨的呼叫声。
只见一条鳄鱼正咬住女孩的一条腿，在这危急的关头，突然从人群里跑出一位40来岁的妇女。
她扑入湖中，跟鳄鱼打斗了一会儿，鳄鱼终于松了口，女孩才得以难逃。
当鳄鱼仓惶退却时，这位英勇的妇女已鲜血淋漓······读完这篇__，让我知道了：有一种力量叫做责任。
这种力量可以让一个瘦弱不堪的妇女舍身去救人，战胜凶残的鳄鱼；这种力量可以让一位初中男教师用自己的身躯去保护四个初中生，但自己却没能逃过一劫；这种力量也可以让一位母亲一直以跪着的姿势去保护刚生下来的婴儿，自己死了，而新生儿却生机勃勃的，被医护人员抱了出来······当记者采访那位名字叫优莉安蒂的妇女为什么会那么勇敢的'时候，优莉安蒂缓缓地说了：我是一名小学老师，班上的每一个学生都是我的孩子，我不能允许他们任何人遭到伤害。
从这，我们大家可以看出这位小学老师很爱她的学生，把学生当作自己的孩子一样。
有一种力量叫做责任：责任可以让我们大家把事情做完整，但是爱可以让我们大家将事情做到最好，优莉安蒂却因为教师的职责、责任，上演了一场可歌可泣的壮举。
虽然我们大家可能遇不到这种事，但是我们大家在生活中可以热情的帮助别人，在别人有困难的时候及时伸出援助之手。
意林读后感2相信大家都有自己的梦想吧！有的想吃上一顿超级大餐，有的想得到一样玩具，有的想背上崭新的书包，还有的想当上国家总统……可是你知道吗？有一个与众不同的孩子，他叫朋朋。
朋朋的梦想是什么呢？翻开《意林》，继续读下去吧！朋朋今年才八岁，可他在案前熟练地做拉面的样子，让人怎么也无法将他和一个八岁的孩子联系起来。
读《少年鳄鱼帮》有感
读《少年鳄鱼帮》有感宽容要海阔天空——读《少年鳄鱼帮》有感吴鸿澜泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
——题记捧起《少年鳄鱼帮》，认真读完，不禁对这帮”鳄鱼少年”肃然起敬。
他们勇敢、正义、理智。
库尔特，一个人坐在轮椅上谱写人生的少年，遇事沉着冷静。
在旧砖瓦厂，对于艾恭的挑衅、暴力行为，没有立即举报他，而是以博大的胸襟包容他，给他承认错误的机会。
在库尔特身上，我看到了人格的闪耀点。
学到了真正的宽容博大。
宽容，乃人格的光辉点，是德高望重者的风范。
宽容，先要学会善待自己。
以平和的态度审视自己，以豁达开朗的心境生活、学习，以正确的方式律己。
人非圣贤，郭能无过，宽容自己，快乐生活。
古人云：”将军头上能骑马，宰相肚里能撑船。
”宽容不仅表现为一种胸襟，也表现为一种睿智。
宽容自己，还要学会善待别人。
宽容者，以不凡的气度，留住高洁的品格。
即使他人犯了错，也不会冷眼相对，恶语中伤，落井下石，毕竟”知错能改，善莫焉。
”“遇方便时行方便，得饶人处且饶人”“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”,不以别人的错误伤害自己，既是对别人宽容，也是放过自己。
狭隘，乃小人之道。
庞涓不愿孔膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡；周瑜不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死；慈禧太后被人吃一马，却杀人家全家，落下千古骂名……既知如此，又何必当初呢。
给人一个微笑，别人会回报你整个春天。
宽容待人，会使人内心坦荡。
如果一味揪着别人的弱点不放，会使人心理发生扭曲。
不管输赢，都应坦然接受。
海纳百川有容乃大，既使他人愉悦，又让自己快乐，又何必一副”小肚鸡肠”呢？马克·吐温认为：”紫罗兰把香气留在了踩扁它的脚踝上，这就是宽容。
”自古就有廉颇”负荆请罪于蔺相如”的美谈，又有”春风化尽千层雷，相逢一笑泯恩仇”的绝唱。
宽容的美德捧出晶莹剔透的心灵，诠释人格魅力。
当你宽容他人，自己便也释然。
曼德拉，这位反政府五十年，坐牢近三十年，长期倡导武装斗争，反对种族隔离的斗士，在坐牢其间受到了狱卒非人的虐待。
少年鳄鱼帮读后感(二)
少年鳄鱼帮读后感（二）拿到《少年鳄鱼帮》这本书，我首先看了回去书的腰封。
青年德国人类史上最畅销的青少年冒险小说。
看到这个介绍，我立刻兴奋起来。
我真是的需要壮壮胆量来需着，显示男子汉的勇气。
话说真是英雄出少年，我就有胆入帮来。
接着我仔细欣赏了《少年鳄鱼帮》的观影手册。
观影手册有电影内容介绍，主要人物简介，编剧、导演介绍以及拍摄理念简介等。
封底配有大幅新歌宣传封面和电影主题曲。
每个鳄鱼帮少年，心中都有一个梦，想做一件独一无二的事，证明自己和别人的各异，当稳重这些个性迥异的少年相遇碰撞时，自会是火花飞溅。
《少年鳄鱼帮》讲述的是时值酷热的六月，小镇商店莫名其妙遭窃，警方却警方查不出任何行踪。
总是坐在轮椅上的库尔特宣称他握有四条神秘的线索，鳄鱼帮中学生凭着他的线索找寻犯人，而危险破败、即将被拆除的废弃工厂，又由来已久和这一切有着千丝万缕的关联。
当我深入细致地通读完《少年鳄鱼帮》这个故事，不知不觉地在鳄鱼帮中逐渐成长——我壮胆了很多。
鳄鱼帮是一群勇敢、仁义的小伙伴。
他们因为友情而不宁愿揭发法兰克哥哥的偷窃行为，又因为他哥哥的无耻行径而再次进入警察厅揭穿他们的偷窃。
他们是一些正义、敢去和不良行为做斗争的勇敢少年。
我跟着书中的情节，自己也不断的勇敢、坚强起来。
以前我遇到什么的第一反应就是想问爸爸妈妈怎么办。
现在我已经学会自己观察、思考，轴果地做一些主张了。
还有在他们的身上，我看到了勇敢，我也敢一个人出去做一些喜欢事情了。
书中的心上描写特别细致，让我从中感受了伟大的力量。
法兰克以及他的表弟、父亲的心里变化，好像让我有一种赏心悦目的感觉。
他父亲后来知道真相以后的我甚是欣赏：他对法兰克说，我们绝不应该拿这一份奖金。
我要变卖你哥哥的轻型摩托车，财政补贴一点库尔克的损失，为他买一辆轮椅。
而书中库尔克的感情经历更是让我的五体投地，他真是拥有一颗宽广的呀胸怀，就是一位伟大的领袖。
总之，看过这本书后，我的感情发生了很多变化，我感觉自己越来越像一个真正的男子汉了。
读《少年鳄鱼帮》有感
读《少年鳄鱼帮》有感
《少年鳄鱼帮》是一本启发性且感动人心的书籍，描述了一群少年之间的友谊和他们在多变的世界中所克服的困难。
书中讲述了主人公埃德尔、马帝斯、洛伊、凯瑟琳和奥利弗五个少年如何通过友谊和勇气面对一系列危机。
尽管他们有各自的过去，但他们都愿意放弃以往的怨恨，共同面对未来的挑战。
五个少年放弃了自己的舒适，勇敢地投身于艰难的冒险，他们在时常发生的变化中相互支持，克服了无数的重重困难，携手完成了不可能的任务。
书中的故事也提示我们，友谊是一种力量，也是我们在困难中应该拥有的最重要力量。
友谊是一种可以支撑我们度过任何困难的信仰，是可以弥补内心空虚的温暖。
五个少年在友谊的力量支持下，终于找到了彼此之间声誉的真正意义。
《少年鳄鱼帮》读后令我深刻地体会到，没有友谊，我们将无法在前进路上继续前行，因为友谊是撑起我们希望的桥梁。
友谊可以来自温暖的笑颜，也可以来自坚实的支持。
只要你有友谊，你便可以克服一切困难，走向更美好的未来。
读少年鳄鱼帮有感
读少年鳄鱼帮有感最近读了一本少年小说《少年鳄鱼帮》，让我深有感触。
这本书以一个少年鳄鱼帮的成长故事为主线，讲述了团结、勇气、信念等价值观，十分适合青少年阅读。
在故事中，主人公菲尔是一名中学生，家境贫寒，但是他有几个知心朋友，决定一起组建一个少年鳄鱼帮。
虽然初次组建，成员们各有不足，但大家都有着共同的信念：要让社区变得更美好。
在这个想法的驱使下，他们开始一步步改变社区。
他们扮演超级英雄的角色，扫除街头垃圾，让公园变得更加美丽和干净，帮助邻居解决家庭困难，这一切令人感到十分震撼。
在他们的行动中，少年鳄鱼帮不仅得到了家庭和邻居的支持，还进一步壮大了自己的队伍。
每个队员都在不断地挑战自己，发掘自己的潜力，让自己更坚强，更有勇气。
这其中，最打动我的是少年鳄鱼帮队长菲尔和他的女朋友凯特。
菲尔不仅负责整个团队的事宜，而且热心公益，为了解决当地环境问题，还找到了城市规划部门的领导与他们共同协作，开展了许多环保活动，令人十分感动，而凯特则是一个非常坚强的女孩，她不仅帮助菲尔完成解决环保问题的任务，同时还悉心照顾自己的妈妈，真是太不容易了。
在这里，我想说少年鳄鱼帮一行人的精神真是让人舒服、感动又感慨。
他们始终秉承着一种信念，即“用自己的力量改变社区，让它变得更好”，每个人都认真投入、热情洋溢。
每一次的行动，都是为了让人们生活得更轻松一些，为了让这个社区变得更美好一些，这种志愿服务和无私奉献的精神，不仅值得我们学习，而且需要我们在日常生活中践行。
除此之外，我认为这本书带给我们的另一个感受就是勇气。
在小说中，菲尔和他的伙伴们要不断面对各种挑战，有些看上去简单的活动也有一定的风险。
但他们始终充满勇气，自信地去迎接挑战，并且在团队的鼓舞下，克服了许多困难，圆满完成了许多任务。
值得我们学习的是，勇气并非先天的属性，而是需要不断锻炼和培养的品质，每一个人都可以在平凡的生活中彰显勇气和坚强。
总之，读完这本书，我感觉自己仿佛也变成了少年鳄鱼帮中的一员，在心里想，让我们也跟他们一样，不断为自己的信念努力奋斗，每个人都像超级英雄一样，用自己的力量和勇气，为社区的发展做出更大的贡献。
少年鳄鱼帮读后感(一)
少年鳄鱼帮读后感（一）连续两周在外出差奔波让我十分疲劳，每天在酷暑中深入县市、项目现场40多个，几乎没有时间考虑工作之外的事，但一直惦记的，是未读完的《少年鳄鱼帮》，和孙子的四年级期末考试。
考前一周，我严令收起所有的课外书，但这子仍置母令于不顾，见缝插针地读完了《少年鳄鱼帮》。
家有书虫，当喜当喜！“每个孩子都想成为超级英雄”“每个孩子就有鳄鱼帮的孩子经验”我有心这应当是男孩子和无心少部分“假小子”的真实写照吧！仔细回忆我的童年，似乎没有那么冒险刺激的事会在我身上，但鳄鱼帮的故事情节又人物形象似乎在我身边发生过！胆量测试一章让我忍俊不禁，“他趴在那里，朝着上方的屋脊缓缓蠕动。
他一边用手掌抵着屋瓦，托着身体往上挪动，一边用两脚找寻支撑点，由于年久失修，双脚下的一块却忽然脱落，重重地砸在地上。
吓得他只能趴在原地，一动也不敢动。
”多么可爱的描写，我把这一段重新念给儿子，这学期他的作文有很大的进步，希望他能学习作者细致生动的描写，把当时紧张乖巧又淘气的小男孩写活了。
记得儿子刚上二年级的时候，有一次回来则表示我们，他和班上的几个男生发现了一个绝密基地，就在学校教学楼的后面，有一个洞，钻进去里面有枪、炮，他们成立了一个什么小队，由某同学任队长，还有副队长，他们几个是成员，课间他们就聚到基地开会，他说的栩栩入神，我和先生哭着却有些紧张了，莫不是他们摸到学校的防空洞了？如果真是，必须通报老师。
先生童年时期也在上以这所学校上小学，他市里仔细地回忆着学校的角角落落，没并有听说哪里有洞。
为了保护他们的小秘密，我们决定以爸爸要他们的组织为名，让儿子带领去看看地形，儿子神神秘秘地带领申请“入会”的老爸去探秘了，进去后我们一颗心落地了，哪有什么洞，是主席台后台，放着几把非常大扫帚而已，其他全都是他们所想的。
动笔前，我和先生又回忆起前几次，笑得喘不过气来，儿子说的一情一境像是梦话一般，男孩的世界我们不懂。
非常同意洪兰老师的观点，推广最成功的是低年级阅读，高年级喜欢阅读的学生越来越少原因，除了因为准备基本测验而剥夺掉孩子阅读的时间外，可以给高年级孩子看的书也实在不多。
分析邱妙津《鳄鱼手记》的个人化特征
分析邱妙津《鳄鱼手记》的个人化特征在根深蒂固的传统文化和社会历史的影响下,同性恋文学一直处于边缘地位。
这同样促成并滋养了同性恋文学浓重的个人化特征。
文学中的个人化特征,指的是叙述内容多为内心的私密情感,叙述语言带有浓重的自我书写及自传风格。
与许多致力于描写和改造外部世界的作品相比,当作品反映的内容是感情生活,特别是爱情时,作品就不自觉地个人化了。
女同性恋之间的感情,由于其阻拒性和隐秘性,在作品中就更深层次地加深了这种个人化。
但这同样也是它的魅力所在。
正如林白所说:个人化写作建立在个人体验与个人记忆的基础上,通过个人化的写作,将包括被集体叙事视为禁忌的个人性经历从受到压抑的记忆中释放出来,我看到它们来回飞翔,它们的身影在民族、国家、政治的集体话语中显得边缘而陌生,正是这种陌生确立了它的独特性。
台湾著名女作家邱妙津的自传体小说《鳄鱼手记》以作品主人公典型的同性恋他者身份,和对被这种身份所造成的痛苦矛盾心理的描写以及独白式的语言风格将这种个人化特征诠释的十分透彻。
一、他者身份的界定。
在女性主义文学己不再是一片贫瘩的今天,女同性恋文学却依然处于边缘的位置。
特别是在中文世界里。
即使近年来同性恋群体造成的影响有所扩大,对同性恋文学的研究论述也在不断增加,但女同性恋文学所得到的接受度和重视度依然不够,更不曾作为一个完整独立的个体被主流文学界所认可和接纳,甚至不被当作一个清晰明确的现象所承认。
在中国大陆女同性恋文学的研究论文中,大都以女性情谊或姐妹情谊来含蓄地为其命名,而很少直接使用女同性恋这一名词。
法国精神分析学家雅克拉康提出了他者这个概念,并认为他者既是主体的建构力量,又颠覆着主体。
女同性恋妇女长期以来就处于这种他者的地位上,我们知道她们的存在,却听不到她们的声音。
这个他者存在以反抗文化暴力的而目出现,并将自己伪装成魔鬼的样子,言语举止。
而其实是一个被压抑、被剥夺了创造权力的有着无限生命力的女性形象。
20世纪70年代西方激进女权主义队伍里曾流行过一句口号:女权主义是理论,同性恋是实践。
以图片为载体，提高低段学生口语交际能力——以绘本《鳄鱼哇尼》为例
以图片为载体，提高低段学生口语交际能力——以绘本《鳄鱼哇尼》为例发布时间：2021-08-03T11:24:29.427Z 来源：《教学与研究》2021年3月9期作者：刘玉冰[导读] 语言的发展史就是人类的发展史刘玉冰东莞市麻涌镇大盛小学523146内容摘要：语言的发展史就是人类的发展史，语言更是文化交流的重要工具，良好的沟通能力会将繁琐变为简单，将尴尬化为轻松。
随着社会的不断发展，对人才的要求标准也越来越高，不再仅仅关注人才的学习能力，口语交际能力则更加受到社会的重视。
小学作为学生接受正规教育的最初阶段，是学生积累词语，培养良性沟通的关键时期，对学生沟通能力的形成至关重要，采用良好的教学方式，可以让学生的口语交际能力在这个阶段打好基础，以图片为载体，创新教学环境，让学生敢于说出自己的想法，达到教学的根本目的。
关键词：图片提高低段口语交际小学阶段是孩子结束幼儿园的简单教学，接受学校教学的第一堂课。
教师的教学方式、教室的学习氛围、良好的同学关系都影响着学生口语交际能力的形成。
随着新课改的进一步深入，对小学生口语交际能力提出了新的要求，不仅仅是学生能够完成简单的表达、基本的复述就能满足现代化的教学要求，更多的是要求通过口语交际能力的培养人，使小学生在小学阶段能够谈吐大方的表达自己的想法、积极参与到人际沟通中，因此，为提高低年段学生的口语交际能力，教师可以借助图片引入的方式进行口语交际能力的培养，下面就借助绘本《鳄鱼哇尼》展开论述。
一、借助图片，激发学生想说的兴趣。
图片形象、直观，学生很容易可以从图片中捕捉到信息，产生“说”的欲望。
在阅读绘本故事《鳄鱼哇尼》时，首先出示封面：学生们马上能从封面中了解到以下信息；1、哇尼正撒开腿狂奔；2、几只老鼠也在赶路；3、书名叫《鳄鱼哇尼》‘4、本书的作者是英国的卡娜柯?尤西。
此时，老师再让学生展开想象，猜猜故事的内容，例如哇尼撒开腿跑起来，他要去哪里？结果会怎样？跟老鼠们会发生什么故事？学生们根据图片，可以想到很多种可能性，说起来兴致勃勃。