燃烧和灭火

假设2：三个条件同时满足才能燃烧。
[提供资料] 生活常识告诉我们可燃物是燃烧现象能发生的首要条件 请指出下面图中哪些物体能燃烧（可燃物）:
沙子
棉花
火柴
√
木材
√ √
水
√
纸 岩石
酒精
√
下面，我们用实验来验证另两个条件的可能性
[实验探究] 在500mL烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住 的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放白 磷，另一端放红磷，观察现象。
面 粉 爆 炸 实 验
课堂小结
一、燃烧的条件： （1）可燃物； （2）与氧气（或空气）接触； （3）达到可燃物燃烧的着火点。 二、灭火的原理和方法： 原理：破坏燃烧的条件 方法： （1）清除或隔离可燃物； （2）将可燃物与空气隔绝； （3）将温度降到着火点以下。 三、爆炸
说明燃烧需要达到可燃物的最低温度（着火点）。
2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实， 一些物质的着火点 说明燃烧还需要什么条件？ 物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤
250 320 700 说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触 着火点
（0C） 40 240
| | | 330 370 750 3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）
用导管对准 空气或氧气 上述烧杯中 的白磷，通 入少量氧气, 观察现象 现象：①铜片上的白磷燃烧， 发黄光，放热，产生大量白烟。 ②红磷不燃烧。 ③水下的白磷不燃烧。 现象：水中的白磷燃 烧， 发黄光，放热， 产生大量白烟。
[讨论与交流]
1、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事 实，说明燃烧需要什么条件？
后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？ 再次说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触
[得出结论]
4、综合上述讨论，可得出燃烧需要哪些条件？
燃烧条件：
1、可燃物； 2、氧气（或空气）； 3、达到燃烧所需要的最低温度 （也叫着火点）。
这三个条件必须同时具备！！！
想一想
下列两种燃烧火柴的方式， 那种更易燃烧，为什么？
燃烧和灭火
在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一 些日常生活中常见的燃烧现象？
燃烧是人类最早利用的化学反应之一
定义： 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的 氧化反应。
[提出问题]： 具备哪些条件才能产生燃烧这种现象呢？
[猜想与假设]：
猜想1：要有可燃物（并不是所有的物质都能燃烧）。 猜想2：要有氧气，且氧气越多燃烧越旺。 猜想3：要达到一定的温度。 假设1：三个条件只须满足其一就能燃烧。
点燃一根蜡烛，请你用不同的方法将其熄灭？
成语中的化学
釜底抽薪
缺少了燃烧条件之一——可燃物，因此不再燃烧。 杯水车薪 水太少，不足以降温到柴草的着火点以下，因 此火不能熄灭 钻木取火
升高温度——达到可燃物的着火点，因此能燃烧。
煽风点火
增加空气的流通，增大氧气的浓度，因此能燃烧。
常 用 灭 火 器
易燃物和易爆物的安全知识
你了解爆炸吗？
可燃物在有限的空间里发生
剧烈地燃烧，就会在短时间
内聚积大量的热，使气体的 体积迅速膨胀而引起爆炸。
化学变化
注意：并非所有的爆炸都是化学变化：如气球爆炸、自行车 轮胎爆炸等，都属于物理变化。
为什么在面粉厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁 烟火”的字样或图标？ 原因：这些地方的空气中常混有可燃性 的气体或粉尘，它们接触明火，就有发 生爆炸的危险。
A
B
选B。火柴梗在上方，燃烧产生的 火焰给火柴梗加热，使火柴梗温度 升高达到着火点，使火柴继续燃烧。
灭火的原理和方法
燃烧的条件 1.要有可燃物。 2.要有氧气(或空气)。 灭火的原理 1.清除可燃物 2.隔绝氧气(或空
3.温度要达到可燃物的
着火点。
气)。
3.降温到可燃物的 着火点以下。
灭火的根本就是要破坏燃烧条件！