《老山界》教(学)案+中考分析+习题有答案

合集下载

老山界习题含答案.doc

老山界习题含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共3题）1.下列四组中加点字注音不正确的一项是( )A．点__________________(zhuì) 惊__________________(huáng)__________________(lí ba)B. __________________立(chù) __________________曲(quán) __________________(jǔjué)C. __________________租(jiǎo)呜__________________(yè) 冷__________________(chàn)D. __________________(gū lu) __________________扶(chān)__________________(péng pài)【答案】C难度：偏难知识点：字音2.下列对加点词语理解不正确的一项是( )A．为什么不到抗日的战线上去显显__________________呢？(身手：这里指本领。

)B．像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在__________________，像波涛在澎湃。

(呜咽：指伤心哭泣的声音。

)C．因为实在太疲倦，一会儿就__________________了。

(酣然入梦：指甜美、酣畅地入睡。

)D．我们谈到红军，谈到__________________，谈到广西军阀禁止瑶民信仰自己的宗教。

(苛捐杂税：指反动统治下苛刻繁重的捐税。

)【答案】B难度：偏难知识点：词语3.下列标点符号运用错误的一项是( )A．我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。

B．“请到里边坐。

”她带着些惊惶的神情说。

C．就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。

语文七年级下册第二单元-老山界课件及参考答案解析

语文七年级下册
配RJ版
第二单元
我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。
4．每步都要非常小心，反映了战士的谨慎态度和行军速度之慢，衬托了老山界的陡峭和险峻。
语文七年级下册
配RJ版
第二单元
5．“这真是我生平没见过的奇观”中的“奇观”指什么景象？这样表达有什么作用？ 5．奇观：火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。作用：体现了红军队伍磅礴的气势，并歌颂了红军坚强的革命意志。作者用赞赏的口吻来描绘景物，抒发了豪迈的情怀，是革命乐观主义的表现。
语文七年级下册
配RJ版
第二单元
很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。
在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里，经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！
语文七年级下册
配RJ版
第二单元
阅读下文，完成练习。春走老山界谭谈
其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。

6《老山界》课后习题参考答案

6《老山界》课后习题参考答案老山界》课后题参考答案思考探究一、作者翻越老山界的经过作者在前一天的下午出发，沿着山沟向上走，天黑时到达山脚。

第二天半夜一点多，到达山腰，XXX时从山腰出发，经过雷公岩。

下午两点多钟，到达山顶。

到达山顶后，一气儿跑到宿营地。

二、红军翻越老山界遇到的困难和克服方式红军翻越老山界遇到了四个方面的困难：行路难、睡觉难、吃饭难和处境难。

面对这些困难，红军打趣逗笑、奋勇登山；酣然入梦、观赏夜景；鼓着勇气、继续前进；毫不畏惧、嘲笑敌机。

这体现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。

三、语句的含义和情感1.“照着惯”和“躲”反映了XXX长期遭受军阀部队的欺压，每有部队通过，就担心人丁被抓、财产被抢，因而出现了男人们不得不“躲起来”的严酷现实。

2.“奇观”奇在山路曲折迂回使火把排成“之”字形，火把与星光相接，人、夜色、高山交织在一起，组成了奇特、壮观的景象。

其中蕴含着作者自豪、喜悦的心情，表现了作者对红军坚强的革命意志和革命乐观主义精神的颂扬。

3.该句运用了拟人的修辞手法，既表达了对XXX反动派消极抗日的嘲讽，也是为敌人军中部分士兵想抗日而不能的无奈感到惋惜，也有对红军自身战斗能力的肯定。

4.“笨重”一词指红军队伍的设备落后、沉重，队伍庞大，人员饥饿疲劳、甚至受伤的状况，表现了红军翻越老山界后的欣慰和自豪。

积累拓展改写：天空中闪烁的星星就像黑色幕布上缀着的宝石一样，它们离我们如此之近！2）精彩描写：山谷中清晨的雾气，像一层薄纱轻轻地覆盖在山间，随着阳光的升起，雾气逐渐消散，露出了山峰的轮廓。

批注：作者通过对清晨雾气的描写，展现出山间的宁静美景，同时也表现出自然界的变幻无常。

这种描写方式也常被用于表现人物内心的变化和情感的起伏。

《老山界》中考现代文阅读练习及答案(三)

《老山界》中考现代文阅读练习及答案（三）（三）阅读《老山界》选段，完成18-21题（10分）①自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝，一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。

②满天都是星光，火把也亮起来了，从山脚向上望，只见火把排成多“之字形一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

真是我生平没见过的奇观。

③大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

④'不要掉队呀!'⑤'不要落后做乌龟呀!'⑥'我们顶着天啦!'⑦大家听了，哈哈地笑起来。

⑧在'之'字拐的路上一步一步地上去。

向上看，火把在头顶上一点点排到天空;向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

⑨走了半天，忽然前面又走不动了。

传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。

又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。

⑩就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。

但就在路上睡么?路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。

⑾但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。

因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。

⑿半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。

把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来，还是睡不着。

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。

四围的山把这山谷包围得像一口井。

上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。

除此以外，就是寂静。

耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

不知什么时候又睡着了。

（13）黎明的时候被人推醒，说是准备出发……18、下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）（2分）A、选段中的写包含了两意蕴:一是写“物”写“事”；二是写“人。

部编版七年级语文下册第6课《老山界》课后练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第6课《老山界》课后练习题（附答案）一、积累运用1.下列各组词语中书写和加点字的注音,都正确的一项是( )A.瑶山苛．(kē)捐杂税惊惶悬涯峭．(qiào)壁B.奔弛欺侮．(wǔ)百姓缀着咀嚼．(jiáo)桑叶C.督促山泉呜咽．(yè) 澎湃山峰矗．(chù)立D.军阀酣．(hān)然入梦攀谈山路顷．(qīng)斜2.下列加点词语的运用,有误的一项是( )A.新帝登基后,免赋三年,百姓只需要缴纳苛捐杂税．．．．,日子越过越好了。

B.战士们在抗洪前线奋战了一天一夜,已经很疲累了,仅是靠着树干就能酣然入．．．梦．。

C.这个人的性格乖戾,脾气不可捉摸．．．．。

D.浩浩荡荡．．．．的黄河水一泻万丈,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。

3.指出下列句子使用的描写方法。

(1)满望可以多走一段,可是走不了几步,又要停下来。

( )(2)“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦!”( )(3)黑的山峰像巨人一样矗立在面前。

( )(4)我长长地吐了一口气,坐在山顶上休息一会儿。

( )4.判断下列表述的对错,正确的画“√”,错误的画“✕”。

(1)《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情,真实、生动地叙述了中国共产党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。

( )(2)“我们决定要爬一座三十里高的瑶山,地图上叫越城岭,土名叫老山界。

”文章开头就点出“三十里高”,说明山势高峻,暗示翻越艰难。

( )(3)《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节,这和课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。

( )二、综合性学习5.2022年是中国工农红军长征胜利86周年,七(1)班拟开展以“弘扬长征精神,做新世纪合格接班人”为主题的学习活动。

请你参与,并完成下列任务。

(1)为了给这次主题学习活动拟一副对联,同学们想出了一个上联。

请你从下列8个短语中选4个组成下联。

时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇继往开来齐奋斗盼未来勇争先上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联: ___________________________________________(2)在活动上,有同学说:“长征精神早就过时啦。

部编版七年级语文下册第6课《老山界》课后练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第6课《老山界》课后练习题（附答案）第一部分：1．根据拼音写汉字。

（5分）①粥吃起来十分香甜。

我们也拿碗ch ng（）给瑶民母女吃。

②快要到山顶，我已经l （）得很远了。

③前面又有一段路在qi o（）壁上，马爬不上去。

④把毯子ju n（）得更紧些，把身子qu n（）起来，还是睡不着。

⑤像春蚕在j （）ju （）桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在w （）y （）。

2．填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是（）（2分）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

这真是我生平没见过的（）。

A．景观B．壮观C．奇观D．景象3．下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是（）（2分）A．四围的山把这山谷包围得像一口井。

B．这里的人们非常好客，火一般热情。

C．像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

D．天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。

4．下列句中没有反义词的一项是（）（2分）A．耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。

B．只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。

C．上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。

D．向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

5．借助语境，推断下面加点词的意义。

（2分）①我们决定要爬一座30里高的瑶山。

②我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。

6．根据下列意思写出相应的词语。

（4分）(1)形容波涛互相撞击。

（）(2)极陡峭不能攀援的山崖。

（）(3)罕见的美好景象。

（）(4)甜美、畅快地入睡。

（）第二部分：（一）满天都是星光，火把也亮起来了。

从山脚向上望，只见火把排成许多"之"字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

这真是我生平没见过的①。

老山界习题精选及答案

老山界习题精选及答案老山界是中国历史上最为著名的军事阵地之一，它是位于陕西、甘肃、宁夏三省交界处的一座山地。

在抗日战争期间，老山界就体现出了它的重要战略地位，艰苦卓绝的战斗使得这座山地成为了人民对日本侵略军的重要抗击力量。

现如今，老山界被国家将其作为爱国主义主题教育和经济旅游的地点。

在教育旅游当中，老山界的习题也被广泛传播，不仅是历史考试必考题的经典范例，也是中小学生们用以丰富知识和锻炼能力的绝佳材料。

一、选择题1、关于老山界，下列哪项说法是错误的？A、老山界位于中国陕西、甘肃、宁夏三省交界处。

B、老山界在抗日战争期间是人民对日本侵略军的重要抗击力量。

C、现如今，老山界已经被国家将其作为爱国主题教育和经济旅游的地点。

D、老山界是中国历史上唯一一座有重要战略地位的山地。

答案：D2、以下哪一句话与老山界没有任何关系？A、老山界的英雄事迹鼓舞了全国人民。

B、老山界的特殊地理位置使得它在战争中扮演了重要角色。

C、老山界是中国著名的景点之一，时至今日，它仍然被大量游客所游览。

D、抗日战争是老山界进入历史舞台的重要契机。

答案：C3、作为历史的重要阵地，老山界的作用还体现在哪个方面？A、文化教育B、军事防御C、经济发展D、社会治理答案：B二、填空题1、老山界被国家确定为爱国主义主题教育和经济_______的地点。

2、在抗日战争期间，老山界对中国取得最终胜利有着重要的_______作用。

3、老山界的独特地理位置，使得它成为了历史上中国的重要_______地区。

答案：1、旅游；2、军事；3、战略三、简答题1、老山界在哪个历史时期才开始被人们所关注？答：抗日战争时期。

2、为什么老山界的地理位置对于中国的战争有着至关重要的影响？答：老山界地势险要，地形复杂，自然防御能力极强。

在战争时期，它能够让防御方可以依托地形优势占据有利地形，从而消耗敌方兵力并追击敌方残军。

3、在抗日战争时期，。

老山界》习题精选及参考答案

老山界》习题精选及参考答案1.加下画线的字注音完全正确的一项是（）A。

___（yáo）歇脚（xī）军阀（fá）缴租（jiǎo）2.各组均有一个错别字，请在错字下画线，并在括号内订正A。

悬崖峭壁野马奔驰，酣然入梦，浑身紧张。

（悬崖）B。

不可捉摸，故弄玄虚，刺入饥骨，苛捐杂税。

（饥骨）C。

杀生为仁，勇敢无畏，大显伸手，歪风邪气。

（杀生）D。

美好景致，大义凛然，寒风凛冽，扶危济困。

（凛列）3.分析句中加下画线的词语的表达作用。

1）告知我们的部队不准拆篱笆当火把。

不准：表达禁止的意思。

2）肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。

鼓：表达鼓励的意思。

4.请在下面的横线上，紧接上文再写两个句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。

没有一本书的家，是没有一朵花的花园。

没有一本书的家，是没有一颗星的夜空。

没有一本书的家，是没有一片云的天空。

5.（据___北京2002年5月26日电）城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注，可否改成英文？___近日就此接受记者采访时强调，地名标志是领土主权的象征，用汉语拼音标注地名，事关国家领土主权和尊严，用英文等外文拼写地名标志，在中国是被禁止的。

请用简洁的语言概括___的明确态度和理由。

（不超过30字）地名标志是领土主权的象征，用汉语拼音标注地名，事关国家领土主权和尊严。

6.成语使用正确的一项是（）A。

我们要研究的是那种不知疲倦的精神，无论是从书本、老师还是同学身上研究。

B。

快速奔跑、勇敢抢断、巧妙传接，这些高超的球技令人眼花缭乱，让人叹为观止。

C。

虽然已经初夏，但各大厂商早已开始盯着饮料市场。

D。

虽然他本来没有抱太大希望，但由于招聘的人太多，所以当他接到录用通知时，他高兴得泪如泉涌。

二、阅读理解：1.作者感到非常惊奇和兴奋，句中的“奇观”指的是火把和星光交织在一起的美景。

2.包含每一步都非常小心和艰难的意思。

3.山路的特点是陡峭难行，山势的特点是高耸入云。

《老山界》课后习题参考答案

6《老山界》课后习题参考答案《老山界》是一篇经典的记叙文，描述了作者翻越老山界的经历。

文章的主题和关键词包括：1、主题：翻越老山界的经历和感受。

2、关键词：老山界、翻越、经历、感受、战友、革命。

题目：请根据以上主题和关键词，结合自己的理解和感受，写一篇600字左右的文章。

答案：《老山界》是一篇感人至深的文章，它描述了作者翻越老山界的经历和感受。

在这篇文章中，作者通过描写老山界的险峻和艰难，展现了革命时期战友之间的深厚感情和坚定信仰。

老山界是一座高耸入云的山峰，它不仅是一个自然界的巨大挑战，也是对人类极限的考验。

作者在翻越老山界的过程中，经历了无数的艰辛和危险，但他却始终坚持着，坚信着自己的信念和目标。

在翻越老山界的过程中，作者不仅面对着自然的挑战，还与战友们一起度过了难忘的时光。

他们相互扶持、相互鼓励，在艰难的环境下，共同战胜了各种困难和挑战。

这些经历不仅让作者更加珍惜生命和友情，也让他更加坚定了自己的信仰和追求。

通过这篇文章，我们可以深刻感受到作者对于革命事业的热爱和坚定信仰。

他用自己的实际行动，证明了只要有信念和毅力，就能够战胜任何困难和挑战。

他也表达了对于战友们的感激和敬意，这些战友们是他在革命道路上的亲密伙伴和坚强后盾。

总之，《老山界》是一篇非常有意义的文章，它不仅让我们了解了翻越老山界的经历和感受，更让我们感受到了战友之间的深厚感情和坚定信仰。

这些情感和信仰不仅在过去的历史时期具有重要意义，在今天的社会生活中，也同样值得我们学习和借鉴。

8 《木兰诗》课后习题参考答案《木兰诗》是中国的传统民间故事，描述了木兰女扮男装、代父从军的故事。

在这篇文章中，我们将根据课后习题的参考答案来详细解析《木兰诗》的主题和内容。

习题一：木兰为什么要从军？木兰从军的原因是因为她的父亲年事已高，而且身体又有疾病，不能胜任军事任务。

然而，按照法律规定，每家必须出一名男丁去服役，因此木兰决定自己代替父亲从军。

这种行为不仅体现了木兰的勇气和决心，也揭示了她的孝心和对国家的忠诚。

老山界习题精选及参考答案

老山界习题精选及参考答案老山界，位于浙江省宁波市鄞州区和镇海区交界处，是一座以自然风景为主的山岳公园。

这个名字是因为山峰之间像是一条山脊一样相连，形成了一个高耸入云的界山。

老山界风景优美，有翠竹蕉林、古木古井、溪涧飞瀑、奇石怪洞等景点，是著名的旅游胜地。

老山界地形复杂，地势险峻，山岭纵横，沟壑纵横，因此它成为了很多人攀登和登山的目的地。

而登山不仅是一项锻炼身体的好方法，还是一种挑战自我的方式。

但是，登山也需要一定的技能和知识，否则会给人带来安全隐患，甚至有生命危险。

因此，在登山之前，需要充分了解一些基础的登山知识和技能，对于这点，老山界习题精选就是一本不可或缺的参考书。

1.哪些事项应该做好登山准备？登山不仅需要体力和技能，还需要做好充分的准备工作。

首先，需要知道自己的身体状况，在登山前要检查身体，确保自己的身体状态正常。

其次，要准备好合适的装备，包括登山鞋、随身携带的急救包、外套等。

再次，了解登山路线和天气情况，避免遇到突发情况无法应对。

最后，要确保在登山期间有足够的粮食和水源。

2.在登山过程中，应该注意哪些安全事项？在登山过程中，要注意安全。

首先，要摆脱侥幸心理，遇到危险要及时避让或停止行进。

其次，要注意避免把身体疲劳到极限。

如果感到疲劳，需要及时休息。

再次，要注意身体的保暖，避免在高山低温环境中受凉。

最后，要随时关注天气变化，避免被暴雨、大风等自然灾害所困扰。

3.如何控制登山的难度？登山路线的难易程度不同，需要根据自己的能力选择合适的路线。

对于新手来说，建议选择较易的路线进行练习，随着技能和体能的逐步提升，再尝试更难的路线。

要注意，选择路线的时候，要考虑到自己的身体状态，不要选择过于困难的路线。

4.如何避免山外和山内垃圾？登山者需要遵守登山的规定，在山里不能乱扔垃圾。

必须把垃圾带回山外，不要留下任何可被降解或不能被降解的垃圾，如塑料瓶、铝箔袋等。

在行进中，要分别用不同的袋子把湿垃圾和干垃圾分类，避免污染环境。

6《老山界》课后习题参考答案

6《老山界》课后习题参考答案思考探究一、文章按照时间变化和地点转移展开叙述。

试以此为线索，概括作者翻越老山界的经过。

参考答案：前一天的下午动身，沿着山沟向上走；天黑到达山脚；第二天半夜一点多，到达山腰；黎明时，从山腰出发，经过雷公岩；下午两点多钟，到达山顶；到达山顶后，一气儿跑到宿营地。

二、红军翻越老山界遇到哪些困难？他们是如何克服的？这体现了红军什么样的精神？结合具体内容，做简要分析。

参考答案：红军翻越老山界遇到了四个方面的困难。

①行路难——悬崖峭壁，山高路险；②睡觉难——路窄石硬，寒气逼人；③吃饭难——粮食短缺，肚子很饿；④处境难——枪声密集，敌人追击。

面对这些困难，红军打趣逗笑、奋勇登山；酣然入梦、观赏夜景；鼓着勇气、继续前进；毫不畏惧、嘲笑敌机。

这体现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。

三、揣摩下列语句，讨论括号里的问题。

1.这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。

（从“照着习惯”和“躲”，你读出了什么？）2.满天都是星光，火把也亮起来了。

从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

这真是我生平没见过的奇观。

（“奇观”奇在哪里？“奇观”一词蕴含着怎样的情感？）3.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（这句话有什么含义？）4.难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。

（如何理解“笨重”的意思？）参考答案：【示例】1.“照着习惯”和“躲”反映了瑶民由于长期遭受军阀部队的欺压，每有部队通过，就担心人丁被抓、财产被抢，因而出现了男人们不得不“躲起来”的严酷现实。

2.“奇观”奇在山路曲折迂回使火把排成“之”字形，火把与星光相接，人、夜色、高山交织在一起，组成了奇特、壮观的景象。

其中蕴含着作者自豪、喜悦的心情，表现了作者对红军坚强的革命意志和革命乐观主义精神的颂扬。

《老山界》中考现代文阅读练习及答案(二)

(一)阅读《老山界》的选段，完成15—19题。

(11分)①半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。

把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。

四围的山把这山谷包围得像一口井。

上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。

除此以外，就是寂静。

耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

不知什么时候又睡着了。

②黎明的时候被人推醒，说是准备出发。

山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。

③又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。

因为山路很难走，一路上需要督促前进。

我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。

忙了一会儿，再向前进。

④走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。

崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去，要等今天全纵队过完了再过去的。

有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。

⑤很小心地过了这个石梯。

上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。

一路走，一路检查标语。

我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。

⑥这很陡的山爬完了。

我以为30里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有20多里很陡的山。

⑦昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。

肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。

一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。

累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。

……⑧到了山顶，已经是下午两点多钟。

我忽然想起：将来要在这里立个纪念牌，写上某年某月，红军北上抗日，路过此处。

我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。

回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。

老山界学习题及答案

老山界学习题及答案老山界学习题及答案老山界，位于中国湖南省常德市澧县境内，是一座以奇峰险岭而闻名的山峦。

这里山势险峻，景色壮丽，吸引了无数的登山爱好者前来探险。

然而，老山界不仅仅是一座美丽的山脉，它也是一个充满智慧和挑战的学习题。

在这里，人们可以通过解答一系列问题来提升自己的思维能力和知识水平。

问题一：老山界的海拔高度是多少？答案：老山界的海拔高度约为1200米。

由于地势险峻，山峰层叠，所以登上老山界的顶峰可以俯瞰整个山脉的壮丽景色。

问题二：老山界的主峰叫什么名字？答案：老山界的主峰名为“老山”，海拔高度约为1356米。

老山峰形状独特，宛如一位老者躺卧在山脉之上，因此得名老山。

问题三：老山界有哪些著名的景点？答案：老山界有许多著名的景点，其中包括“老山界大门”、“千年古槐”、“仙人洞”等。

老山界大门是登山的入口，标志着进入老山界的开始。

千年古槐是老山界的一大奇观，树龄已经超过了1000年，被誉为“活化石”。

仙人洞是老山界的一处天然溶洞，内部景色幽美，吸引了众多游客前来观赏。

问题四：老山界的动植物资源丰富吗？答案：是的，老山界的动植物资源非常丰富。

这里有各种珍稀植物，如银杏、红豆杉等，还有一些野生动物，如猴子、松鼠等。

老山界的生态环境得到了很好的保护，成为了珍贵的生物基因库。

问题五：老山界有哪些传说和故事？答案：老山界流传着许多传说和故事。

其中最著名的是“老山界的仙女传说”。

据说，在很久很久以前，老山界的山神被一位善良的仙女救了，为了报答仙女的恩情，山神将老山界赐给了仙女，并让她在这里守护着山脉和人们的安宁。

问题六：登上老山界需要做哪些准备工作？答案：登上老山界需要做好充足的准备工作。

首先，要选择合适的登山装备，包括登山鞋、登山杖等。

其次，要熟悉登山路线和相关的登山知识。

最重要的是，要注意安全，遵守登山规则，不擅自离开指定路线，避免发生意外。

问题七：老山界有哪些挑战性的登山路线？答案：老山界有许多挑战性的登山路线，其中最著名的是“天梯”。

《老山界》教案中考分析习题有答案

《老山界》教案中考分析习题有答案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解并运用《老山界》中的重点词语和句式。

（2）能够分析并概括文章的主题思想和人物形象。

（3）能够解读并评价作者的写作技巧和表达方式。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作讨论的方式，深入理解课文内容。

（2）运用批判性思维，分析课文中的矛盾冲突和人物心理。

（3）学会从不同角度和层面解读课文，提高自己的审美鉴赏能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对革命历史和英模人物的崇敬之情。

（2）培养学生勇于面对困难和挑战，坚持不懈的精神品质。

（3）培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握《老山界》中的重点词语和句式。

（2）分析并概括文章的主题思想和人物形象。

（3）解读并评价作者的写作技巧和表达方式。

2. 教学难点：（1）理解课文中的历史背景和文化内涵。

（2）分析课文中的矛盾冲突和人物心理。

（3）从不同角度和层面解读课文，提高审美鉴赏能力。

三、教学过程1. 导入新课：（1）简介《老山界》的作者和创作背景。

（2）引导学生关注课文，激发学习兴趣。

2. 自主学习：（1）让学生自主阅读课文，感知故事情节和人物形象。

（2）要求学生勾画出课文中的重点词语和句式，并进行简要解释。

3. 合作讨论：（1）分组讨论课文主题思想和人物形象，分享自己的见解。

（2）全班交流讨论结果，引导学生从不同角度分析课文。

4. 精讲点拨：（1）针对学生提出的重点词语和句式，进行详细讲解和分析。

（2）引导学生分析课文中的矛盾冲突和人物心理，揭示课文主题。

5. 练习巩固：（1）布置课后习题，要求学生独立完成。

（2）选取部分学生的习题答案，进行讲评和反馈。

四、课后作业1. 完成课后习题一、二、三。

2. 写一篇读后感，谈谈自己对《老山界》的理解和感悟。

五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思自己的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

《老山界》教案中考分析习题有答案

《老山界》教案中考分析习题有答案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解《老山界》的主要内容，把握人物形象和故事情节；（2）能够分析作品中的写作手法和表现手法；（3）能够运用课文中的词语和句式进行语言表达。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习等方式，提高学生对课文的理解和分析能力；（2）通过课内外阅读，拓展学生的知识面，提高学生的阅读能力；（3）通过写作练习，提高学生的写作能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操；（2）培养学生勇敢、坚强、团结、友爱的品质；（3）使学生认识到和平的珍贵，树立为民族复兴而努力奋斗的信念。

二、教学重点1. 理解《老山界》的主要内容，把握人物形象和故事情节；2. 分析作品中的写作手法和表现手法；3. 运用课文中的词语和句式进行语言表达。

三、教学难点1. 理解并分析作品中的人物形象和故事情节；2. 掌握并运用课文中的写作手法和表现手法；3. 运用课文中的词语和句式进行语言表达。

1. 导入新课：（1）回顾上节课的学习内容，引导学生进入新课；（2）通过问题引导，激发学生的学习兴趣。

2. 自主学习：（1）让学生自主阅读课文，理解课文内容；（2）让学生找出课文中的关键词语和句式，进行语言表达练习。

3. 合作学习：（1）让学生分组讨论，分析作品中的写作手法和表现手法；4. 课堂讲解：（1）讲解课文中的难点和重点；（2）讲解中考分析习题及答案。

5. 课后作业：（1）让学生课后复习课文，巩固所学知识；（2）让学生完成课后练习题，提高学生的应试能力。

五、课后反思本节课通过自主学习、合作学习和课堂讲解等方式，让学生掌握了《老山界》的主要内容，分析了作品中的写作手法和表现手法，并进行了语言表达练习。

在教学过程中，注意调动学生的积极性，引导学生深入思考，培养了学生的学习兴趣和阅读能力。

通过中考分析习题的讲解，使学生了解了中考对该课内容的考查方式，提高了学生的应试能力。

老三界课后习题

老山界课后习题思考探究一、文章按照时间变化和地点转移展开叙述。

试以此为线索，概括作者翻越老山界的经过。

二、红军翻越老山界遇到哪些困难？他们是如何克服的？这体现了红军什么样的精神？结合具体内容，做简要分析。

参考答案：红军翻越老山界遇到了四个方面的困难。

①行路难—悬崖峭壁，山高路险；②睡觉难—路窄石硬，寒气逼人；③吃饭难——粮食短缺，肚子很饿；④处境难——枪声密集，敌人追击。

面对这些困难，红军打趣逗笑、奋勇登山；酣然入梦、观赏夜景；鼓着勇气、继续前进；毫不畏惧、嘲笑敌机。

这体现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。

三、揣摩下列语句，讨论括号里的问题。

１、这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。

（从“照着习惯”和“躲”，你读出了什么？）２、满天都是星光，火把也亮起来了。

从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

这真是我生平没见过的奇观。

（“奇观”奇在哪里？“奇观”一词蕴含着怎样的情感？）３、远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（这句话有什么含义？）４、难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。

（如何理解“笨重”的意思？）积累拓展四、文中有不少生动、细腻的描写。

赏析下列语句，并再找出一两处精彩的描写，做一些批注。

除此以外，就是寂静。

耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在濯嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

《老山界》教案中考分析习题有答案

《老山界》教案中考分析习题有答案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解并掌握《老山界》中的关键词语、句子和段落；（2）能够分析并评价《老山界》中的主题思想和人物形象；（3）能够运用《老山界》中的素材进行写作和表达。

2. 过程与方法：（1）通过阅读、讨论和写作等方式，培养学生的文学鉴赏能力；（2）通过分析、综合和评价等思维活动，提高学生的思维能力；（3）通过小组合作和探究学习，培养学生的合作和沟通能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对祖国山河的热爱之情；（2）培养学生对革命先烈的敬仰之情；（3）培养学生对困难和挑战的勇敢面对和积极应对的态度。

二、教学内容1. 课文阅读：《老山界》全文阅读，理解课文内容，把握人物形象和故事情节。

2. 词语解析：分析并解释课文中的重点词语，理解词语在文中的含义和作用。

3. 句子解析：分析并解释课文中的重要句子，理解句子在文中的含义和作用。

4. 段落分析：分析课文中的重要段落，理解段落在文中的作用和意义。

5. 主题思想：讨论并分析《老山界》中的主题思想，理解作者想要传达的信息和价值观。

三、教学步骤1. 导入新课：引导学生回顾已学过的相关文学作品，激发学生对《老山界》的兴趣。

2. 阅读理解：学生自读课文，回答相关问题，理解课文内容。

3. 词语解析：学生展示对重点词语的理解和解释，教师进行点评和讲解。

4. 句子解析：学生展示对重要句子的理解和解释，教师进行点评和讲解。

5. 段落分析：学生展示对重要段落的分析和理解，教师进行点评和讲解。

6. 主题思想：学生分组讨论《老山界》的主题思想，分享讨论成果，教师进行点评和讲解。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与和思考情况，评价学生的学习态度和表现。

2. 阅读理解：通过学生的阅读理解和回答问题的情况，评价学生对课文内容的理解程度。

3. 词语解析：通过学生的词语解释和理解，评价学生的词汇量和语言表达能力。

《老山界》教案中考分析习题有答案

《老山界》【教学目标】1、掌握按时间‎变化和地点‎转移安排文‎章层次的方‎法。

2、生动的描写‎对表达中心‎的作用。

3、感悟红军战‎士不怕困难‎的坚强意志‎和革命乐观‎主义精神。

【教学重点】1、掌握按时间‎变化和地点‎转移安排文‎章层次的方‎法。

2、感悟红军战‎士不怕困难‎的坚强意志‎和革命乐观‎主义精神。

【课时安排】2 课时第一课时【课时目标】1、整体感知课‎文，掌握生字词‎。

2、掌握按时间‎变化和地点‎转移安排文‎章层次的方‎法。

【教学过程】一、导入：同学们，红军长征路‎上有许多可‎歌可泣的故‎事。

“飞夺泸定桥‎、爬雪山、过草地”“红军不怕远‎征难，万水千山只‎等闲”正是红军精‎神的真实写‎照。

今天，让我们一起‎来研读《老山界》一文（板书），进一步感悟‎革命先辈的‎坚强意志和‎乐观主义精‎神。

二、揭示教学目‎标。

1、整体感知课‎文，掌握生字词‎。

2、掌握按时间‎变化和地点‎转移安排文‎章层次的方‎法。

三、检查预习注意划线字‎的注音和写‎法蜷缩（）呜咽（）点缀（）澎湃（）咀嚼（）篱笆（）酣然入梦（）苛捐杂税（）四、整体感知1、学生自读课‎文，出示自学提‎纲：⑴《老山界》记叙红军翻‎越老山界的‎故事，它有一个明‎显的特点，就是按时间‎顺序记叙的‎，请你找出表‎示时间的词‎语。

⑵老山界是红‎军长征翻越‎的第一座难‎走的山。

“难”体现在哪几‎方面？请从文中找‎出相关的语‎句回答。

⑶面对困难，红军战士以‎什么态度面‎对，是如何克服‎的，体现了红军‎战士的什么‎精神？（可用文中语‎句回答）2、讨论明确⑴时间顺序：“下午才动身‎——天色已晚了‎——天黑了才到‎山脚——满天都是星‎光——半夜里——黎明的时候‎——到了山顶，已经是下午‎两点多钟——直到宿营地‎”。

⑵“难”体现在：①山路险峻，悬崖峭壁——走路难②要在一尺多‎宽的陡峭山‎路上睡觉——睡觉难③饥饿——吃饭难④伤病员多，敌人追击——处境难⑶表现了红军‎战士不怕艰‎难险阻的顽‎强意志和革‎命乐观主义‎精神。

老山界教案+中考分析+习题有答案

《老山界》【教课目的】1、掌握准时间变化和地址转移安排文章层次的方法。

2、生动的描绘对表达中心的作用。

3、感悟红军战士不怕困难的坚毅意志和革命乐观主义精神。

【教课要点】1、掌握准时间变化和地址转移安排文章层次的方法。

2、感悟红军战士不怕困难的坚毅意志和革命乐观主义精神。

【课时安排】 2 课时第一课时【课时目标】1、整体感知课文，掌握生字词。

2、掌握准时间变化和地址转移安排文章层次的方法。

【教课过程】一、导入：同学们，红军长征路上有很多可歌可泣的故事。

“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地” “红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真切写照。

今日，让我们一起来研读《老山界》一文（板书），进一步感悟革命前辈的坚毅意志和乐观主义精神。

二、揭露教课目的。

1、整体感知课文，掌握生字词。

2、掌握准时间变化和地址转移安排文章层次的方法。

三、检查预习注意划线字的注音和写法蜷曲（）哭泣（）点缀（）汹涌（）咀嚼（）篱笆（）酣然入梦（）苛捐杂税（）四、整体感知1、学生自读课文，出示自学纲要：⑴《老山界》记述红军翻越老山界的故事，它有一个显然的特点，就是准时间顺序记述的，请你找出表示时间的词语。

⑵老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。

“难”表此刻哪几方面请从文中找出有关的语句回答。

⑶面对困难，红军战士以什么态度面对，是如何战胜的，表现了红军战士的什么精神（可用文中语句回答）2、议论明确⑴时间次序：“下午才起程——天气已晚了——天黑了才到山脚——满天都是星光——子夜里——拂晓的时候——到了山顶，已经是下午两点多钟——直到宿阵营”。

⑵“难”表此刻：①山路峻峭，绝壁峭壁——走路难②要在一尺多宽的峻峭山路上睡觉——睡觉难③饥饿——吃饭难④伤病员多，仇敌追击——处境难⑶表现了红军战士不怕困难险阻的坚强意志和革命乐观主义精神。

3、红军是一支人民的军队，他是在宣传民众并同敌军作战中行进的，他一直代表了人民的利益。

试从文中找出相应的句子。

老山界课文习题答案

老山界课文习题答案老山界是一篇描绘中国抗日战争时期，中国军队在老山界地区进行艰苦抗战的课文。

这篇课文通过生动的叙述，展现了中国军人的英勇和不屈不挠的精神。

以下是针对老山界课文习题的一些可能答案：1. 课文背景：老山界位于中国云南省与越南接壤的边境地区，是抗日战争时期中国军队抗击日本侵略者的重要战场之一。

2. 课文主旨：通过老山界的故事，传达了中国军人在艰苦环境下仍然坚守阵地、英勇抗战的爱国主义精神。

3. 课文中的主要人物：课文中的主要人物包括中国军队的指挥官、普通士兵以及他们所面对的敌人——日本侵略者。

4. 课文中的重要事件：课文描述了中国军队在老山界地区与日军进行的多次战斗，以及在极端恶劣条件下的生存和抗争。

5. 课文中的关键词汇：关键词汇包括“抗战”、“英勇”、“不屈不挠”、“老山界”、“边境”等。

6. 课文中的象征意义：老山界不仅是一个地理位置，也象征着中国军人的坚强意志和对国家的忠诚。

7. 课文的情感色彩：课文充满了对抗战英雄的敬仰之情，同时也表达了对战争的反思和对和平的向往。

8. 课文的写作手法：作者运用了叙述、描写、抒情等多种写作手法，使课文既有历史的厚重感，又有文学的感染力。

9. 课文的启示：课文启示我们要铭记历史，珍惜和平，同时也要学习抗战英雄的爱国主义精神和坚强意志。

10. 课文的现实意义：在当今世界，虽然战争的形式已经发生了变化，但老山界课文所传达的精神仍然具有现实意义，它鼓励我们在面对困难和挑战时，要有坚定的信念和不屈的斗志。

结尾：通过对老山界课文的学习，我们不仅能够了解历史，更能够从中汲取力量，激励我们在各自的岗位上为国家的发展和社会的进步贡献自己的力量。