探究有趣的信息原理

探究有趣的信息原理

教学目标：

知识与技能：让学生知道什么是信息传递、信息反馈和信息再生。让学生了解信息反馈和信息再生的过程。

过程与方法：让学生探究影响信息传递的效率和质量的注意因素。

情感态度价值观：让学生感受信息反馈和信息再生对人们生活、工作和学习的重要性。

行为与创新：让学生养成主动探究生活中的信息原理的习惯。

教学重点：让学生探究影响信息传递的效率和质量的主要因素。

教学难点：1、让学生了解信息反馈和信息再生饿过程。2、让学生感受信息反馈和信息再生对人们生活、工作和学习的重要性。

教学过程：

一、导入新课

师：通过任务一的学习，我们知道生活中存在丰富的信息现象，可是同学们是否想过为什么会这样呢？这就是今天我们要学习的内容——探究有趣的信息原理。

二、情景创设

师：小迪打电话到桂林的表姐家，表姐不在家，是舅舅接的电话，于是他就请舅舅转告表姐。第二天，小迪发现，表姐说的与自己告诉舅舅的不一致，这是怎么回事？

师：看来，信息在传递过程中出了什么问题，接下来，我们就一起来探究影响信息传递的质量和效率的因素。

三、主动探究，获得新知

1、师：假设你是一位新华书店的销售人员，面对下列不同年龄的消费个体，你认为应该给他们提供哪些方面的图书信息？

2、完成书本P6的表格；反馈

3、小结：信息传递是从一方到另一方，所以，对于不同的信息获取者来说，信息的效用和价值是不一样的，信息传递的效果自然也就不一样。

四、马上行动、巩固新知

1、：信息在传递过程中有各种各样的表现形态，而表现形态不同，传递效果也不同。

2、生独立完成书P6连线题；反馈

五、案例分析、启发思考

1、请学生来讲故事：《海娃送信》

2、思考：如果是你，遇到当时的情况，你会选择什么方法把信安全送到八路军手里？

生……

师：对比一下你和海娃的做法，哪个花的时间少？哪个效果好？

小结：我们发现，通过不同的渠道来传递信息，所花的时间和达到的效果也不同哦。

六、游戏促学

1、小游戏书P8

2、刚才玩的游戏蕴含了一个信息原理，那就是信息反馈原理。信息反馈是指……

3、信息反馈原理的运用

师：信息反馈的作用可不小，比如说，平时妈妈炒菜，会一边尝味道，一边放调料，这个过程就是信息反馈。如果少了它，炒出来的菜就可能淡了或者咸了。

4、学生举例

七、案例分析、启发思考

师：在一些侦探故事、战争故事中，我们常常会发现信息原理的身影，比如说……（书本P8《间谍作家》的故事）

师：这个作家是怎么得到希特勒军队的详细信息的？

主要通过从各种报道中收集来的片段资料进行分析和整理，才获得了非常有价值的信息。这个过程我们称之为信息再生。

八、小结

师：今天我们通过各种形式的探究活动，了解了一些基本的信息原理，下节课，我们将学习如何运用这些原理开展有效的信息活动。