福建省建瓯市第二中学2015届高三上学期第一次月考语文试
《新课标Ⅰ》2015届高三上学期月考(1)语文 Word版含答案
2015届上学期高三一轮复习第一次月考语文试题【新课标Ⅰ】注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上。
写在试卷上无效。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
汉魏六朝的家教特点自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。
秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。
但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文教政策，采取科举取士和以经术取士，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。
魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。
总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍、社会动荡不安，家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响，豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。
汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善，所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。
形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育，以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。
这三类家庭教育，一直沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。
福建省建瓯市第二中学2015届高三上学期第一次月考数学(文)试
一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的)1.已知全集U={1,2,3,4,5,6},集合A={1,2,5},∁U B={4,5,6},则集合A∩B等于( )A.{1,2}B.{5}C.{1,2,3}D.{3,4,6}2.已知正项等比数列{a n}中,a5,a95为方程x2+10x+16=0的两根,则a20²a50²a80的值为( )A.256B.±256C.64D.±643.设f(x)是周期为2的奇函数,当0≤x≤1时,f(x)=2x(1-x),则f=( )A.-B.-C.D.4.已知tanα=- ,则等于( )A.2B.-2C.3D.-35.已知平面向量a,b满足|a|=2,|b|=1,a与b夹角为,且2a-kb与a+b垂直,则实数k为( )A.-5B.5C.4D.36.如果实数x,y满足则目标函数z=4x+y的最大值为( )A.2B.3C.D.47.函数f(x)=x a满足f(2)=4,那么函数g(x)=|log a(x+1)|的图象大致为( )8.下列有关命题的说法正确的是( )A.“b=0”是“函数f(x)=ax2+bx+c是偶函数”的充分不必要条件B.“0<x<1”是“x2-5x-6<0”的必要不充分条件C.命题“∃x0∈R,使得+x0+1<0”的否定是:“∀x∈R,均有x2+x+1<0”D.命题“若x=y,则sin x=sin y”的逆否命题为真命题9.不等式组表示的平面区域为M,若直线y=kx-3k与平面区域M有公共点,则k取值范围是( )A. B. C. D.10.在数列{a n}中,a n+1=ca n(c为非零常数),且前n项和为S n=3n+k,则实数k的值为( )A.0B.1C.-1D.211.在R上定义运算⊗:x⊗y=x(1-y),若不等式(x-a)⊗(x+a)<1对任意实数x成立,则( )A.-1<a<1B.0<a<2C.- <a<D.-<a<12设正实数x,y,z满足x2-3xy+4y2-z=0.则当取得最小值时,x+2y-z的最大值为( )A.0B.C.2D.二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分.将答案填在题中的横线上)13.设曲线y=在点(3,2)处的切线与直线ax+y+1=0垂直,则a=.14函数f(x)=的值域为.15.已知等比数列{a n}的各项均为正数,若a1=3,前三项的和为21,a4+a5+a6=.16.在△ABC中,周长为20,面积为10,∠A=60°,则边a=.三. 解答题(本大题共6小题,共74分.解答时应写出必要文字说明、证明过程或演算步骤)17.(12分)已知不等式kx2-2x+6k<0(k≠0).(1)若不等式的解集为{x|x<-3或x>-2},求k的值;(2)若不等式的解集为o,求k的取值范围.18.(12分)设S n为数列{a n}的前n项和,S n=kn2+n,n∈N*,其中k是常数.(1)求a1及a n;(2)若对于任意的m∈N*,a m,a2m,a4m成等比数列,求k的值.19.(12分)函数f(x)=A sin(ωx+φ)的部分图象如图所示.(1)求f(x)的解析式;(2)设g(x)=,求函数g(x)在x∈上的最大值,并确定此时x的值.20.(12分)已知数列{a n}各项均为正数,其前n项和为S n,且满足4S n=(a n+1)2.(1)求{a n}的通项公式; (2)设b n=,数列{b n}的前n项和为T n,求T n的最小值.21.(12分)某渔业公司年初用98万元购买一艘捕渔船,第一年各种费用12万元,以后每年都增加4万元,每年捕鱼收益50万元.(1)问第几年开始获利?(2)若干年后,有两种处理方案:①年平均获利最大时,以26万元出售该渔船;②总纯收入获利最大时,以8万元出售该渔船.问哪种方案最合算?22. (14分)已知函数f(x)=ax2-3x+4+2ln x(a>0).(1)当a=时,求函数f(x)在上的最大值;(2)若f(x)在定义域上是增函数,求实数a的取值范围.详细解答一.选择题ADACB CCDAB CC二.填空题13．-2 14．:(-∞,2) 15．168 16．7三.解答题17．解:(1)∵不等式的解集为{x|x<-3或x>-2}.∴k<0且x1=-3,x2=-2是方程kx2-2x+6k=0的两根.∴x1x2=6,x1+x2==-5.∴k=-.(2)由于k≠0,要使不等式的解集为⌀,只需解得k≥,即k的取值范围是.18．解:(1)当n=1时,a1=S1=k+1,当n≥2时,a n=S n-S n-1=kn2+n-[k(n-1)2+(n-1)]=2kn-k+1.(*)经验证:当n=1时(*)式成立,∴a n=2kn-k+1.(2)∵a m,a2m,a4m成等比数列, ∴=a m²a4m,即(4km-k+1)2=(2km-k+1)(8km-k+1),整理得mk(k-1)=0, ∵其对任意的m∈N*成立,∴k=0或k=1. 19．解:(1)由图知A=2,,则=4×,∴ω=.又f=2sin=2sin=0, ∴sin=0.∵0<φ<,∴-<φ-,∴φ-=0,即φ=, ∴f(x)的解析式为f(x)=2sin.(2)由(1)可得f=2sin=2sin,∴g(x)==4×=2-2cos,∵x∈,∴-≤3x+,∴当3x+=π,即x=时,g(x)max=4.20．解:(1)∵(a n+1)2=4S n,∴S n=,S n+1=.∴S n+1-S n=a n+1=, 即4a n+1=+2a n+1-2a n, ∴2(a n+1+a n)=(a n+1+a n)(a n+1-a n).∵a n+1+a n≠0,∴a n+1-a n=2, 即{a n}为公差等于2的等差数列.由(a1+1)2=4a1,解得a1=1,∴a n=2n-1.(2)由(1)知b n=, ∴T n=b1+b2+…+b n==.∵T n+1-T n==>0,∴T n+1>T n.∴数列{T n}为递增数列, ∴T n的最小值为T1=. 21．解:由题设知,每年的费用是以12为首项,4为公差的等差数列.设纯收入与年数的关系为f(n),则f(n)=50n-[12+16+…+(8+4n)]-98=40n-2n2-98.(1)由f(n)>0⇔n2-20n+49<0⇒10-<n<10+.又∵n∈N,∴n=3,4,…,17.即从第3年开始获利.(2)①年平均收入为=40-2≤40-2×14=12(万元).当且仅当n=7时,年平均获利最大.总收益为12×7+26=110(万元).②f(n)=-2(n-10)2+102.∵当n=10时,f(n)max=102(万元),总收益为102+8=110(万元),但7<10,∴第一种方案更合算.22．解:(1)当a=时,f(x)=x2-3x+4+2ln x,f'(x)=,可得f(x)在区间和(2,3]上单调递增,在区间[1,2]上单调递减.比较f(1)=,f(3)=2ln3-,得函数f(x)在上的最大值为f(3)=2ln3-.(2)f'(x)=2ax-3+,因为f(x)在其定义域上是单调递增函数,所以当x∈(0,+∞)时, f'(x)≥0恒成立,得2ax2-3x+2≥0恒成立,因为a>0,x=>0,所以Δ=9-16a≤0,所以,实数a的取值范围为.。
福建省建瓯市第二中学高三上学期第二次月考语文试题 含答案
2016-2017学年上学期建瓯二中高三年段语文第二次月考试题命题人：佘雪姬第 I卷阅读题一、现代文阅读谈谈“循序渐进”与“为而不争”中华传统美德蕴含着丰富的思想道德资源，是中华文化的精髓，也是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
当前，认真践行中华传统美德，深入挖掘和阐发其中的思想道德资源，以文化人，以德育人，是我们在培育和弘扬社会主义核心价值观过程中应当努力做好的一件大事。
这里谈谈中华传统美德中“循序渐进”与“为而不争”的思想。
中华传统美德之中，有一种可贵的思想，叫做循序渐进。
这一思想发端于《老子》，《老子》中说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
……慎终如始，则无败事。
”这段话是说，世间万事万物皆有一个发生、发展的演进过程，我们无论做任何一件事情都不可能一蹴而就，只有始终如一地保持兢兢业业的态度，而不是虎头蛇尾，才能立于不败之地。
孔子主张的“学而时习之”“温故而知新”，讲的也是这个道理。
荀子集诸家之说而加以改造，乃化为己说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
……锲而不舍，金石可镂。
”发展到南宋，再经朱熹的创造性总结，遂成“循序而渐进”的至理名言。
为而不争，是蕴含于中华传统美德之中的又一可贵思想。
若究其渊源，这一思想同样可以追溯至《老子》。
《老子》最后一章说：“圣人不积，既以为人，己愈有，既以与人，己愈多。
天之道，利而不害；人之道，为而不争。
”这里说的“不争”，以“为”作前提。
为而不争，有两层含义：第一层所谓的“为”是“为人”“与人”，即有利他人、给予他人；第二层则是该书二十二章所言四个“不自”，即“不自见”“不自是”“不自伐”“不自矜”。
也就是说，人生在世，既要做有利于他人的事，也要做好自己，不要因“争”损害了自己的人格、品性等，这才叫做“为而不争”。
孔子也主张“君子无所争”，只是讲法略异于老子，说的是“矜而不争”。
也就是说，不争的前提是“矜”。
同一个“矜”字，老子作夸饰、尊大用，主张“不自矜”，孔子则作庄敬持己用，虽讲法各异，但皆从严格律己出发。
福建省建瓯市第二中学九年级下学期第一次月考语文考试卷(解析版)(初三)月考考试卷.doc
福建省建瓯市第二中学九年级下学期第一次月考语文考试卷（解析版）（初三）月考考试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】古诗文默写（1）苟全性命于乱世，_____________________。
（诸葛亮《出师表》）（2）无言独上高楼，月如钩。
_____________________。
（李煜《相见欢》）（3）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮酒家。
________________，_______________。
（杜牧《泊秦淮》）（4）复行数十步，豁然开朗。
_________________，_________________。
（陶渊明《桃花源记》）（5）持节云中，_____________________。
（苏轼《江城子·密州出猎》）（6）山回路转不见君，__________________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（7）庭下如积水空明，____________________，___________________。
（苏轼《记承天寺夜游》）（8）王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“____________________，___________________”，表达了千山万水也不能阻隔朋友之间真情的意思。
【答案】 不求闻达于诸侯 寂寞梧桐深院锁清秋 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 土地平旷 屋舍俨然 何日遣冯唐 雪上空留马行处 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 海内存知己 天涯若比邻【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
【题文】阅读下面的文字，完成下列小题。
随着合福高铁的通车，武夷山市推出文化与旅游融合的精品 ——“武夷水秀”。
福建省建瓯市第二中学高一上学期第一次月考语文试题 含答案
福建省建瓯二中2016~2017高一语文第一次月考试题2016.10.8班级：姓名：成绩：一、补写下列名篇句句中的空缺部分。
(10分)1、看万山红遍，；，百舸争流。
2、，鱼翔浅底，。
3、恰同学少年，；书生意气，。
4、，问苍茫大地，？5、她是有，丁香一样的芬芳，，在雨中哀怨，。
6、，，我身旁飘过这女郎。
她静黙地远了，远了，到了颓圮的篱墙，。
7、寻梦？撑一支长篙，；满载一船星辉，。
8、但我不能放歌，；，沉默是今晚的康桥。
9、那河畔的金柳，；波光里的艳影，。
10、，荆轲和而歌，“，！”二、（每小题3分，共24分）1、下列加点的字注意全对的一项是（）A、沁（xīn）园春百舸（gě）峥嵘(zhēngróng)B、瞋(chēn) 以遗(wěi)陛下陛(bì)C、颓圮（qǐ）方遒(qiú) 岁月稠(cóu)D、青荇(xìng) 浪遏(è) 濡（rú）缕2、下列各组词语中没有错别字的一项是（）A、惆怅玉决苍茫激扬B、寥廊食邑彳亍寂寞C、荡漾仓淬胆怯耀眼D、火钵熏黑戮力参乘3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．面对即将喷薄而出的中国3G市场，各通信设备厂商更是八仙过海，各显神通，使出令人眼花缭乱的招数，期待在未来中国3G设备市场取得一席之地和更大的市场份额。
B．那次在南宁，突然发现站在面前的是当年和我同在一个村插队的老朋友，虽然二十多年没见，我们仍一见如故。
C．商家重利本无可厚非，但是“君子爱财，取之有道”，这一古训依然值得那些翻云覆雨的金融巨头们深思啊！D．近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象，面对这种江河日下的情况，人们已开始高度重视环境保护问题。
4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．全国人大代表、省教育厅副厅长张志勇建议，高校招生应引入多元标准，不但要看高中生的高考成绩，还要看其学业水平考试成绩和综合素质评价报告。
福建省建瓯市第二中学2014-2015学年七年级上学期第一次月考语文试题
福建省建瓯市第二中学2014-2015学年七年级上学期第一次月考试题语文试题（时间：分钟满分：100分）一．语言积累与应用（27分）1.默写。
（10分）（1），志在千里。
，壮心不已。
（《龟虽寿》曹操）（2）曲径通幽处，。
（《题破山寺后禅院》常建）（3）我寄愁心与明月，。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）（4），却话巴山夜雨时。
（《夜雨寄北》）（5）《过故人庄》中描写优美的田园风光的句子是：，。
（6）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：，。
（7）《论语》阐述志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是： , ？2.下面加点词语解释正确．．的一项是（）（3分）A.学而时．习之（时常）人不知而不愠．（生气，发怒）B.与朋友交而不信．乎（信任）不亦说．乎（通“悦”，愉快）C.好之者不如乐．之者（快乐）饭．疏食饮水（吃饭）D.曲肱．而枕之（胳膊）三军．．可夺帅也（军队的通称）3.阅读下面一段文字，完成（1）--（4）题（6分）古诗文是个广袤、深邃、绚丽多彩的世界。
漫步在古诗文的世界里，我欣赏到“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观，我（ A ）[感受、感慨]到“无为在歧．（ 1 ）路，儿女共沾巾”的豁达。
诵读古诗文，犹如春风拂过脸颊．（ 2 ），带来一缕花香，又似[mù]（ 3 ）浴在和[xù]( 4 )的春光中，心里暖洋洋。
通过诵读古诗文，使我爱上了语文。
（1）给文中的加点字注音：1( ) 2( )（2）给文中注音处写字：3( ) 4( )（3）在文中A处选择恰当词语：A：（）（4）文中画线处有语病，请把修改后的句子写在下面横线上。
4.名著阅读。
（4分）（1）《伊索寓言》中不少内容是影射当时社会现实的，如《》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横，书中更多的篇章表现的是劳动人民的经验和智慧的，如《》。
（2分）（2）《乌龟和老鹰》这则寓言告诉我们：。
（2分）5．综合性学习。
2015高三上学期第一次月考语文试卷及答案.doc
石嘴山市平罗中学2015届高三上学期第一次月考语文试卷本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分，考试用时150分钟。
第Ⅰ卷（阅读题）一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。
何为国学何为国学？学术界有各种不同的看法，从上个世纪起就争论不休。
有的学者认为，国学这个概念太笼统、太模糊，从“科学”的意义上说本不可用（“学无分中西”），作为一个时代约定俗成的概念又边界不清，因此建议不用或“缓行”。
然而，事实上这个概念已广泛流行，我们不可能视而不见，与其建议不用或“缓行”，不如在约定俗成的意义上争取对其内涵和外延达成基本的共识。
在我看来，学界目前所讲的“国学”，就其指称对象和时空范围来说，多数学者实际上已取得基本一致的看法，即以其指称中国传统的学术文化。
这就是狭义的国学概念。
广义的国学是“一国所有之学”，还包括西学和马克思主义传入后的中国近现代学术文化，与海外“中国学”或“汉学”研究的对象、范围大体相同。
将国学界定为中国传统的学术文化，其实也是一个相当笼统、内涵十分丰富复杂的概念，略同于“古学”、“旧学”或“国故学”，是中国传统学术文化之总和、总称。
我们通常说的国学，是指近代分科之学形成之前的经、史、子、集“四部”之学，传统的义理、考据、辞章、经世之学，或者如马一浮先生所言“六艺统四部”、“国学者六艺之学也”。
中国古代的学问是“通人之学”，主张天地人贯通、文史哲贯通、儒释道贯通、真善美贯通、道学政贯通……而以成人之道为中心。
“通”是以分类为前提的，中国传统学术分类集中体现在图书典籍分类中。
《汉书·艺文志》将中国古代的书籍分为六艺、诸子、诗赋、兵书、数术、方技六类，《隋书·经籍志》形成了经、史、子、集四部分类法的雏形，以后不断调整、完善，至清代编定《四库全书总目》，已形成一套完整的中国传统学问的知识系统。
台湾诗人余光中说：国学是一座山，我等不过是蚍蜉而已。
福建省建瓯市第二中学高三语文上学期第一次月考试题
福建省建瓯市第二中学2015届高三语文上学期第一次月考试题填空（6分）1. 寄蜉蝣于天地， _______________。
（《赤壁赋》）2.__________________，烟光凝而暮山紫。
(王勃《滕王阁序》)3. 古之学者必有师，师者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（韩愈《师说》）4. 无丝竹之乱耳，。
（刘禹锡《陋室铭》）5. 大漠孤烟直，。
(王维《使至塞上》)6. ，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》)二、文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成7～10题。
马文升，字负图，貌瑰奇多力。
登景泰二年进士，授御史。
历按山西、湖广，风裁甚著。
成化初，召为南京大理卿。
满四之乱，录功进左副都御史，振巩昌、临洮饥民，抚安流移。
绩甚著。
是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。
进右都御史，总督漕运。
淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。
孝宗即位，召拜左都御史。
弘治元年上言十五事，悉议行。
帝耕藉田，教坊以杂戏进。
文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？”即斥去。
明年，为兵部尚书，督团营如故。
承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。
文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。
奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。
为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。
国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。
尝以太子年及四龄，当早谕教。
请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。
山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。
帝皆深纳之。
在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。
吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。
南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。
已，又上吏部职掌十事。
帝悉褒纳。
正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。
家居，非事未尝入州城。
语及时事，辄颦蹙不答。
五年卒，年八十五。
福建省四地六校联考2015届高三上学期第一次月考语文试卷.doc
福建省四地六校联考2015届高三上学期第一次月考语文试卷下列加点字解释，相同的一组是（）（3分）A．引以为流觞曲水，列坐其次秦武阳奉地图匣，以次进B．纵一苇之所如无如寡人之用心者C．盈虚者如彼，而卒莫消长也卒起不意，尽失其度D．于是荆轲遂就车而去，终已不顾相如顾召赵御史书曰【答案解析】D试题分析：A．旁边/顺序,B．往/像,C．到底/通“猝”突然,D．回头。
文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系推断实词的含义。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
2下列加点字的用法和意义，相同的一组是（）（3分）A．以其无礼于晋犹不能不以之兴怀。
B．会于会稽山阴之兰亭蚓无爪牙之利C．其孰能讥之乎行李之往，共其乏困D．不如因善遇之或因寄所托，放浪形骸之外【答案解析】A试题分析：A．因为，B．的/定语后置,C．难道/他们,D．趁着/依，随着。
文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。
积累常考文言虚词的意义和基本用法。
另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用确定它的词义。
同时还需做好课内知识的迁移。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
能力层级为理解B。
3下列各句中，没有通假字的一组是（）（3分）A．取诸怀抱，悟言一室之内无能为也已B．余音袅袅，不绝如缕厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉C．浩浩乎如冯虚御风张良出，要项伯D．长乐王回深父君子生非异也【答案解析】B试题分析：A．悟通晤，已通矣；C．冯通凭，要通邀；D．父通甫，生通性。
通假字是文言实词的重要考查内容，平时的文言文学习和复习中应对有通假现象的实词加以分类整理，掌握常见通假字的基本意义及用法。
考点：理解常见文言实词在文中的意义和用法。
能力层级为理解B。
4下列句子中，句式相同的一组是（）（3分）A．是寡人之过也引以为流觞曲水B．渔樵于江渚之上王道之始也C．吾属今为之虏矣青，取之于蓝D．蚓无爪牙之利群臣侍殿上者【答案解析】D试题分析：A判断句，省句；B．状语后置，判断句；C．被动句，状语后置；D．定语后置。
2015年上学期高二语文第一次月考试题
2015年上学期高二语文第一次月考试题(总分120分时量150分钟)一、基础题(每小题3分,共 18分)1、下列词语中加点字的注音，完全正确的一组是（）A、恪．守(k è ) 倏．(shū)忽请柬．（jiǎn）迥．然不同（jiǒng）B、参差．（cī）凝噎．（yì）正．月（zhèng）豁．然开朗（huî）C、遏．止（yè）憔悴．（cuì）暮霭．（ǎi）惴．惴不安（tuān）D、霓．裳（ní）间．隔（jiān）寥廓．（gūo）茕．茕孑立（qi ïng）2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A、踉跄混淆如法炮制中流砥柱B、苍桑赋予首屈一指络绎不绝C、辐射干燥哗众取宠花团绵簇D、奥秘班驳前朴后继明察秋毫3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①这场争夺无名高地的激战整整了八个小时。
②封建王朝的统治者多次在这里怎样镇压农民起义。
③铜鼓出土时口朝上，鼓面朝下，了铜鼓起源于铜釜的说法。
A ．继续策划证明B ．持续策划证实C ．持续策动证实D ．继续策动证明4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.过去的三年间，我市的发展可谓一日千里．．．．，多个旧区改造项目建成，城市面貌发生了翻天覆地的变化，城市建设蓝图进一步明确。
B.电影《一九四二》让更喜欢津津乐道．．．．历史辉煌而不喜欢翻看沉重记忆的中国人在享受苦味的同时，去思考怎样避免灾难的再次发生。
C. 因为有了充足的伏笔铺垫和出人意料的结尾，莫泊桑小说《项链》的情节显得波澜壮阔．．．．,悬念丛生,让读者回味无穷，赞叹不已。
D. 他已经潜心研究东欧文学近二十年，阅读了大量的文艺理论和文学著作，所以在多次研讨交流的时候，总能发表不同于别人的一得之见．．．．。
5、下列各句中，没有语病的一项是（）A．岭南的三大民系，客家人、潮汕人和广府人，我在与他们长期的生活中，常常听到他们谈论起中原。
精品高考模拟卷—-福建省建瓯市第二中学2015届高三上学期第一次月考地理试卷
一、选择题（以下每小题有四个选项，只有一个选项正确，选对者得1分，共40分）(2014潍坊一模)读“北京某月某日的太阳辐射、地面辐射和气温日变化示意图”,回答1～2题:1.图中a、b、c三条曲线分别表示( )A. 气温、太阳辐射、地面辐射B.太阳辐射、气温、地面辐射C.地面辐射、太阳辐射、气温D. 气温、地面辐射、太阳辐射2.图示最有可能的月份是( )A.一月B. 七月C. 五月D.十月读“极锋(图中虚线)形成示意图”,箭头为大气运动路线,回答3～4题:3.下列说法与图中实际情况相符的是( )A.①是西南风B.②是中性气流C..②是冷性气流D. ①是西北风4.受①气流影响明显的地区,不可能形成的气候类型是( )A.温带海洋性气候B. 高山气候C.地中海气候D. 温带季风气候(2013陕西训练)下图为通过某天气系统中心,距中心正南200米和距中心正北200米分别作的三条东西向气压变化的曲线图。
读图,回答5～6题:5.在天气系统中心东、西、南、北四个方向中,风力最大的是( )A. 南面B.西面C. 东面D.北面6.关于该天气系统的说法正确的是( )A. 低气压控制,四周气流向内辐合运动B. 反气旋控制,中心区域天气晴好C.锋面系统,以阴雨天气为主D.台风过境,狂风暴雨(2013厦门外国语学校模拟)某地质考察队对下图区域进行地质研究,在K1、K2、K3、K4处分别钻孔至地下同一水平面。
在该水平面K2、K3处取得相同的石灰岩,K1、K4处取得相同的砂岩,且石灰岩的年代比砂岩老。
读图,回答7～8题:7.A处属于( )A.背斜成谷B. 向斜成谷C. 背斜成山D.向斜成山8.若在K2处钻30 m到达该水平面,则在K4处钻至该水平面最可能的深度是( )A.35 mB.75 mC.65 mD.55 m(2013抚顺考试)如图表示“500百帕等压面空间高度分布图”,图中数值表示等压面高度。
据此回答9～10题:9.与M点同高度的地点相比较,N点气压( )A.较高B.较低C.相等D.不确定10.图中P点的风向可能是( )A.东风B.南风C.西风D.北风11．由于地球公转而产生的地理现象是A．昼夜的更替B．海洋中洋流运动产生有规律的偏向C．地球的赤道半径略长于极半径D．昼夜长短的季节变化1999年，美国国家海洋与大气管理局空间中心发表公报说，人类将迎来第23个太阳活动周期。
福建省建瓯市第二中学2014-2015学年高二上学期第一次月考数学(理)试卷人教A版
一、选择题（每题5分，共50分） 1、下列语句中是命题的是（ ）A ．周期函数的和是周期函数吗？B ．0sin 451=C ．2210x x +->D ．梯形是不是平面图形呢？2、设x 是实数，则“x >0”是“|x |>0”的 ( )． A ．充分而不必要条件 B ．必要而不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要3、下列命题中是全称命题的是 ( )． A ．圆有内接四边形 B.3> 2 C.3<2 D ．若三角形的三边长分别为3、4、5，则这个三角形为直角三角形4、抛物线x y 102=的焦点到准线的距离是 （ ）A ．25B ．5C ．215D ．105、抛物线y ＝4x 2的焦点坐标是 ( )． A ．(0，1)B ．(1，0)C ．(0，116)D ．(116，0)6、已知椭圆1162522=+y x 上一点P 到椭圆一个焦点的距离为3，则点P 到另一焦点的距离为( )．A ．2B ．3C ．5D ．77、已知椭圆x 241＋y 225＝1的两个焦点为F 1，F 2，弦AB 过点F 1，则△ABF 2的周长为 ( )．A ．10B ．20C ．241D ．4418、双曲线x 2a 2－y 2b 2＝1的两条渐近线互相垂直，那么该双曲线的离心率是 ( )．A ．2 B. 3 C. 2 D.329、命题p ：a 2＋b 2<0(a ，b ∈R )；命题q ：(a －2)2＋|b －3|≥0(a ，b ∈R )，下列结论正确的是 ( )． A ．“p ∨q ”为真 B ．“p ∧q ”为真 C ．“非p ”为假 D ．“非q ”为真10、抛物线y ＝2x 2上两点A (x 1，y 1)、B (x 2，y 2)关于直线y ＝x ＋m 对称，且x 1·x 2＝－12，则m等于( )．A.32 B ．2 C.52 D ．3二、填空题（每题4分，共20分）11、“a b Z +∈”是“20x ax b ++=有且仅有整数解”的__________条件。
福建省建瓯市第二中学2018届高三上学期第一次月考语文试题 含答案
2018-2018学年上学期建瓯二中高三年级语文学科第一次月考试卷一．现代文阅读阅读下面的文字，完成1-3题。
互融：中西园林的趋势王向荣东方园林和西方园林是世界园林体系中最重要的两大瑰宝，它们在形成与发展过程中曾各自独立，后来又相互影响，到了现在更是互相融合。
中国是东方园林的发源地和发展中心。
中国地处欧亚大陆的东方，幅员辽阔，自然环境优越，历史文明悠久，人们对美丽神秘的自然充满了热爱与崇拜。
中国传统园林一方面源于古老传说中神仙们居住的乐土，另一方面源于古代人对于自然的理解。
根据古代传说，在昆仑之巅，有西王母的花园，有皇帝的悬圃；在遥远的东海，有蓬莱、瀛洲、方丈三座海岛，找到这三座岛屿，就能从神仙的手中获得长生不老药，这些神话中展示的神秘山岳和美丽岛屿就成为中国园林的一种雏形。
另一方面，中国大地秀美山川的景色无疑是中国人心中最美的自然，并成为中国园林模仿的对象，这种风景也被称为“山水”，中国园林试图以象征的手法展示这种自然的本质，即“虽由人作，宛自天开”，追求“小中见大”，将大千世界的宏观景物微缩到小巧玲珑的壶中天地，这也是先秦以来中华民族“天人合一”人文精神与历史观念发展的结果。
中国传统园林从商周的“囿”、秦汉的宫苑，经过魏晋南北朝的发展，在隋唐时期进入盛期，并在宋朝发展成熟，一直到明清，其造园思想始终一脉相承，在园林创作过程中强调“意境”，追求诗情画意，寓情于景，寓意于物，以物比德，园林经常作为隐逸文化的载体，反映园主的情操和思想，展现心中的世外桃源。
西方园林起源于古埃及和两河流域，那里干旱少雨，只有沿河的谷地是绿色丰饶的，农业生产必须依赖于灌溉，国土的风景也没有中国优美多样。
在这样一种环境里，有着充分水源和灌溉系统的田园成为园林的蓝本，表达了“人间天堂”的理想。
这些园林也多为实用性的园圃，如果树园、蔬菜园和葡萄园等，形式也是几何式的。
随着古埃及和两河流域的文明经由地中海传到欧洲大陆，西方园林历经古希腊、古罗马的发展，到文艺复兴时期走向成熟。
福建省建瓯市第二中学最新高一上学期第一次月考语文试题
福建省建瓯市第二中学2０１３-2014学年高一上学期第一次月考语文试题一、课文名句默写（１3分)1、名句默写（13分,每空格1分)(1） ，王道之始也。
（《孟子》)(２) ,不如登高之博见也。
（《荀子》）（3）遥想公瑾当年, ,雄姿英发。
(苏轼《念奴娇赤壁怀古》）（4)人生如梦, 。
（苏轼《念奴娇赤壁怀古》）（5) ，红巾翠袖，揾英雄泪？(辛弃疾《水龙吟 登建康赏心亭》）(6） ，封狼居胥， 。
（辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》）（7) ,到黄昏，点点滴滴.(李清照《声声慢》）(8）臣所以去亲戚而事君者， .(司马迁《廉颇蔺相如列传》）（9）今两虎共斗， 。
（司马迁《廉颇蔺相如列传》）（１0）东篱把酒黄昏后， .（李清照《醉花阴》)（１1)一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也? .（贾谊《过秦论》）（12)锲而不舍， 。
(《荀子》）二、文言文阅读（27分）（一)课内文言文阅读（18分）２、选出下列文言句子中对词语的解释错误的一项是（ )(3分）A、窃计欲亡赵走燕亡：逃跑B、廉颇为赵将，伐齐，大破之破：使……破,战胜C、因宾客到蔺相如门谢罪 因：趁着D、相如持其璧睨柱 睨：斜视3、下列各组句子中，加横线的字的意义和用法相同的一组是（ )（3分）A、赵亦盛设兵以待秦陈利兵而谁何Ｂ、廉颇闻之,肉袒负荆秦贪,负其强C、大王遣一介之使至赵乃使其从者衣褐D、相如度秦王虽斋，决负约不偿城 王行,度道里会遇之礼毕4、下列句中加点的字词类活用分类正确的一项是（ )(3分)①左右欲刃相如 ②而相如廷斥之③秦王恐其破璧 ④赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 ⑤毕礼而归之 ⑥以先国家之急而后私仇也 ⑦实指望药死了你⑧且庸人尚羞之 ⑨鼓三通、锣三下科 ⑩严大国之威以修敬也A、①⑦∕③∕②④⑤⑨∕⑥⑧∕⑩B、①⑦⑨∕③⑤∕②④∕⑥⑧∕⑩C、①⑦∕③⑤∕②④⑨∕⑥⑧⑩D、①⑦⑨∕③⑤∕②④∕⑥⑧⑩５、选出与例句句式相同一项（ )（3分)例句：秦城恐不可得，徒见欺。
福建省建瓯市第二中学2015届高三上学期第一次月考英语
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
共150分，考试时间120分钟。
第一卷（选择题，共115分）第一部分:听力(共20小题, 每小题1.5分, 满分30分)第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.What does the man want to be in the future?A. A soldierB. A lawyerC. A teacher2. What does the girl want ?A. SweetsB. BooksC. Pencils3. When did the two speakers plan to meet Jane?A. At 2:00B. At 2:15C. At 2:304. What will the woman do tonight?A. Go to the parkB. Play basketballC. Work at a bookstore5. What is the woman doing ?A. Offering helpB. Asking for informationC. Making an introduction第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6至7题。
6. Where do the two speakers work?A. At a storeB. At a hotelC. At a school7. Where does the woman come from?A. BrazilB. AustraliaC. Singapore听第7段材料，回答第8至9题。
福建省四地六校2015届高三上学期第一次月考语文
“四地六校”联考2014－2015学年上学期第一次月考高三语文试卷（考试时间：150分钟总分：150分）一、古诗文阅读（31分）（一）默写常见的名句名篇（10分）1.补写出下列名句名篇中的空缺部分（10分）（1）淇水汤汤，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《氓》）（2）＿＿＿＿＿＿＿＿，靡有朝矣。
（《氓》）（3）亦余心之所善兮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《离骚》）（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，苟余情其信芳。
（《离骚》）（5）羁鸟恋旧林，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《归园田居》）（6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，桃李罗堂前。
（《归园田居》）（7）一觞一咏，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《兰亭集序》）（8）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，俯察品类之盛，（《兰亭集序》）（9）纵一苇之所如，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《赤壁赋》）（10）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，托遗响于悲风。
（《赤壁赋》）（二）课内文言文部分下列加点字解释，相同的一组是（）（3分）A.引以为流觞曲水，列坐其次．秦武阳奉地图匣，以次．进B.纵一苇之所如．无如．寡人之用心者C.盈虚者如彼，而卒．莫消长也卒．起不意，尽失其度D.于是荆轲遂就车而去，终已不顾．相如顾．召赵御史书曰3.下列加点字的用法和意义，相同的一组是（）（3分）A.以．其无礼于晋犹不能不以．之兴怀。
B.会于会稽山阴之．兰亭蚓无爪牙之．利C.其．孰能讥之乎行李之往来，共其．乏困D.不如因．善遇之或因．寄所托，放浪形骸之外4.下列各句中，没有通假字的一组是（）（3分）A.取诸怀抱，悟言一室之内无能为也已B.余音袅袅，不绝如缕厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉C.浩浩乎如冯虚御风张良出，要项伯D.长乐王回深父君子生非异也5.下列加点字的活用现象，相同的一组是（）（3分）A.五十者可以衣．帛矣谬其传而莫能名．者B.吾得兄．事之小．学而大遗C.一．死生为虚诞火尚足以明．也D.越国以鄙．远常以身翼．蔽沛公6.下列句子中，句式相同的一组是（）（3分）A.是寡人之过也引以为流觞曲水B.渔樵于江渚之上王道之始也C.吾属今为之虏矣青，取之于蓝D.蚓无爪牙之利群臣侍殿上者（三）阅读下面的文言文，完成7－10题。
福建省建瓯市第二中学2014-2015学年高二上学期第一次月考语文试题
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
时间：120分钟分值：150分（2014.10.16）一、(每小题2分共10分)1．下列词语中加点的字，注音有误的一项是：（）A．矫厉（jiǎo）崇阿(ē)懿范（yì）险衅（xìn）B．一稔(rěn)潦水(lǎo)坳堂(ào)希冀（yì）C．出岫(xiù)多舛(chuǎn) 洗马（xiǎn）优渥(wî)D．盘桓(huán)绣闼(tà)孑立(j ié)泠然（líng）2．下列各组词语中没有错别字的一项是：（）A．碎琼乱玉共商国事唉声叹气飘零B．舸舰迷津神明庇佑锣鼓喧阒陨首C．和盘托出黄梁一梦得鱼忘筌尺牍D．融会贯通战战兢兢变本加厉通宵3．下列各项中，划线的词语使用恰当的一项的是：（）A．用别别扭扭的形式、弯弯绕绕的文字将本来明明白白的道理“艰深化”，这种学风不足为训。
B．建设节约型社会是树立和落实科学发展观的一个重要战略举措，我们每个人都应厉行节约，锱铢必较，不浪费一滴水、一粒粮。
C．这两位神交已久的学者在联合国教科文组织安排的学术会议上萍水相逢之后，又只能各奔东西了。
D．寒蝉与小灰雀不置可否地讥笑鲲鹏说：“我从地面急速起飞，碰着榆树或檀树的树枝，就落在地上，为什么要到九万里的高空再向南飞呢？”4．下列各句中没有语病的一句是：（）A．你听说过山寨手机、山寨明星、山寨春晚吧，内蒙古呼和浩特市近郊的金河镇还出现了山寨派出所，这不得不让你不痛惜他们的才能没有用在可以为社会作贡献的地方。
福建省南平市建瓯市第二中学2015-2016学年高二上学期期末考试语文试题带答案
福建省南平市建瓯市第二中学2015-2016学年高二上学期期末考试语文试题第Ⅰ卷（阅读题，共70分）一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
圆是中国文化中的一个重要精神原型，它与中国人的宇宙意识、生命情调等有十分密切的关系，也是我们揭示中国艺术生命秘密的不可忽视的因素。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，圆有时是相对于缺而言的。
我们通常所说的“圆满”一语，原是中国哲学的一个重要概念，其中也可看出中国人重视艺术生命的一份用心。
司空图《诗品·雄浑》“超以象外，得其环中”云：“超以象外，至大不可限制；得其环中，理之圆足混成无缺，如太极然。
”在这里，圆即充满、周备、具足，体现在诗性艺心就是浑全充融。
森罗万象，一尘沤，一片叶，一缕云，及至浩浩苍天、绵绵大地，都可以大道涵括。
中国哲学中有一个著名比喻：“月印万川”，最能体现充满圆融的特点。
这个比喻有两层重要的含义：一是万川之月，只是一月。
江流宛转绕芳甸，何处春江无月明，湛然寰宇，月光朗照，天下万千江湖，无处不映出它的圆影。
然万千个圆共有一圆，万种之月，只有一月相照，一圆贯穿了万川之圆，散在江湖各处的异在之圆联成一个整体，只有一个生命。
二是自此一月，可观全月。
由于散在江湖的万千之月均由一月相照，故自任何一月均可窥见万千之月的内在生命，任何江湖的月都是一个自我完足的生命世界。
“万川之月”所透析出的哲学内蕴就是：一即一切，一切即一，它强调了万物都是一个自在圆足的生命这一重要特性。
中国哲学的圆满具足说散发着浓厚的艺术情调，它实际上是以审美的眼光看待世界。
儒道佛中的充满圆融的生命哲学刺激了中国艺术家的创造精神。
由于受天人合一哲学观念的影响，中国艺术家总有一种自觉的超越意识，要尽广大，极精微，自有限而观无限，由当下而观永恒。
然而宇宙洪阔，天道苍苍，艺术要受到时空的限制，它总不能摆脱具体的实在，总在关注一人一事一时一物，这便制约了艺术家的绵绵长思。
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填空（6分）1. 寄蜉蝣于天地， _______________。
（《赤壁赋》）2.__________________，烟光凝而暮山紫。
(王勃《滕王阁序》)3. 古之学者必有师，师者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（韩愈《师说》）4. 无丝竹之乱耳，。
（刘禹锡《陋室铭》）5. 大漠孤烟直，。
(王维《使至塞上》)6. ，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》)二、文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成7～10题。
马文升，字负图，貌瑰奇多力。
登景泰二年进士，授御史。
历按山西、湖广，风裁甚著。
成化初，召为南京大理卿。
满四之乱，录功进左副都御史，振巩昌、临洮饥民，抚安流移。
绩甚著。
是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。
进右都御史，总督漕运。
淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。
孝宗即位，召拜左都御史。
弘治元年上言十五事，悉议行。
帝耕藉田，教坊以杂戏进。
文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？”即斥去。
明年，为兵部尚书，督团营如故。
承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。
文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。
奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。
为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。
国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。
尝以太子年及四龄，当早谕教。
请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。
山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。
帝皆深纳之。
在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。
吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。
南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。
已，又上吏部职掌十事。
帝悉褒纳。
正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。
家居，非事未尝入州城。
语及时事，辄颦蹙不答。
五年卒，年八十五。
文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。
功在边镇，外国皆闻其名。
尤重气节，厉廉隅，直道而行。
卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。
（节选自《明史·马文升传》）7．对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（3分）A．登景泰二年进士登：升职。
B．录功进左副都御史录：记载。
C．振巩昌、临洮饥民振：救济。
D．勒石纪之而还勒：铭刻8．以下各组句子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是（3分）①新天子当使知稼艰难②即非职守，亦言无不尽③凡言语动止悉导之以正④文升请命所司振恤⑤减膳撤乐，修德省愆⑥止额外织造，振饥民，捕盗贼A．①⑤⑥ B．①③④ C．②④⑥ D．③④⑤9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．马文升仕途顺利，政绩卓越。
他被委任御史以后，历任多项职务。
功业主要表现在两个方面：一是处理受灾民众的善后问题；二是击败扰乱社会秩序的贼寇。
B．马文升为人正直，处事严明。
他敢于直言劝谏，奏事进言均得到采纳；又能够严格考察部属，曾罢免贪婪懦弱者三十余人，奸人怨恨，对他大肆威胁和污蔑。
C．马文升文武全才，名声远扬。
朝廷大事往往等他决断，又有显赫边功，外国皆闻其名。
为人重气节，品行端正，以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡。
D．马文升尽心军事，关注民生。
他任兵部尚书十多年，对屯田、边备等职责勇于进言。
在代吏部尚书时，南京等地遭遇风雨灾害，他又请求皇上救助灾地百姓。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）⑴在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。
⑵家居，非事未尝入州城。
语及时事，辄颦蹙不答。
三、诗歌鉴赏（6分）点绛唇李清照蹴[cù]罢秋千，起来慵整纤纤手。
露浓花瘦，薄汗轻衣透。
见有人来，袜刬（chǎn ）金钗溜。
和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
11.分析李清照的《点绛唇》中女主人公形象。
四、文学名著（10分）五、文化经典六、论述类文本阅读(9分)阅读下面文字，完成14—16题。
①到底何为国学？胡适说：“‘国学’在我们心眼里，只是‘国故学’的缩写。
中国的一切过去的文化历史，都是我们的‘国故’；研究这一切过去的历史文化的学问，就是‘国故学’，省称为‘国学’。
”他把国学等同于国故学。
②这个定义能不能成立?如果成立，则举凡研究一切过去历史文化的学问，都是国学。
但历史文化这一概念所包含内容未免太庞杂，哲学、法律、宗教、艺术、文学、语言、文字、风俗、习惯、礼仪、制度、工艺、服饰等等，都可以囊括在内。
对所有这些内容的研究都可以叫做国学吗?胡适的定义，外延过于宽泛，内涵不够确定，所以没有被广为采纳。
③后来大家比较一致接受的定义，是把国学和我国的固有学术直接联系在一起。
以此，钱宾四先生《国学概论》提出，“用意在使学者得识二千年来本国学术思想界流转变迁之大事，以培养其适应启新的机运之能力。
”马一浮先生抗战期间在江西泰和讲国学，也开宗明义地标示：“今人以吾国固有的学术名为国学。
”运已经是给定的与胡适不同的国学定义了。
相当长时间以来，学界使用的事实上是后一个定义。
不难看出，只就这两个定义的范围而言，国学概念的界定，已经经历了收缩过程。
④盖一个概念的成立，其涵义不应过宽过泛，否则将造成概念的流失。
因此之故，马一浮又给出了国学新定义。
他认为定义国学为固有学术，内涵还失于宽泛笼统，仍然不容易把握，使人不明白是何种学术。
所以他提出：“令揩定国学者，即是六艺之学，用此代表一切固有学术，广大精微，无所不备”马先生认为，所谓国学，就是“六艺之学”。
“揩定”一词是佛家用语，马先生说：“每下一义，须有法式，谓之揩定。
”⑤“六艺”亦称“六经”。
我国学术的源头即在于此，中华文化的原典精神亦出于此。
我们今天讲国学，重要的一点是回归“六经”。
⑥至于“六艺”在国人的精神世界可能发生的作用，《礼记·经解》引用孔子的话，有如下概括：“其为人也，温柔敦厚，《诗》教也；疏通知远，《书》教也；广博易良，《乐》教也；絮静精微，《易》教也；恭俭庄敬，《礼》教也，；属辞比事，《春秋》教也。
”概括的固是“六艺”本身的精神旨趣，但也都关乎生之为人所必须具备的各种修养和品德。
换言之，“温柔敦厚”是人的品性，“疏通知远”是人的学识，“广博易良”是人的和乐，“絜静精微”是人的玄思，“恭俭庄敬”是人的礼敬，“属辞比事”是人的正见。
《庄子·天下篇》解“六艺”又日：“《诗》以道志，《书》以道事，《礼》以道行，《乐》以道和，《易》以道阴阳，《春秋》以道名分。
”马一浮先生认为上述孔、庄两家对“六艺”的解泽，简明而得其宗趣。
⑦我们作为现代人，尽管为各z曲闻见的知识所包围，可是我们的精神血脉里亦不可没有“六艺之道”。
而虽为现代人，又何妨也是受过“六艺”熏陶的“六艺之人”。
在马先生看来，“六艺之教”应该成为中国人的精神血脉，如果条件具备，不排除也有可能成为人类的共同精神资源，使蒙尘已久的人类，革除习气，变化气质，回归本然之善。
（取材于刘梦溪《到底什么是国学》）14．下列说法符合文意的一项是（3分）（）A．胡适的国学定义错误在于没把国学和我国固有的学术联系起来。
B．在国学定义问题上，马一浮比胡适更符合确定概念的一般规则。
C．钱宾四给国学下的定义综合吸取了胡、马两人国学定义的长处。
D．马一浮认为“六艺之教”是中国人乃至全人类的共同精神血脉。
15．马一浮认为“六艺”对现代人类最重要的作用是（3分）（）A．关乎生之为人所必须具备的各种品德。
B．“六艺之教”融入了中国人的精神血脉。
C．有可能成为人类共同拥有的精神资源。
D．使蒙尘已久的人类重新回归本然之善。
16．本文中的国学定义有几次变化？这种变化表现了治学的什么特点？（4分）文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成l2～l4题。
画家和职业经理人邵孤城安生很小的时候，就显露出超乎寻常的绘画天赋。
他刷刷几笔，就能把正在讲台上滔滔不绝的老师的光辉形象留到纸上。
可是，老师们不知道，安生的父亲，其实是一名真正的画家。
安生的父亲是一名画家，却吃了画画的亏。
十年浩劫，他被下放到农场，等他从遥远的新疆回归故土的时候，看见的是妻子小小的坟茔。
所以，当我们的美术老师牵着安生的手来到安生父亲面前的时候，他的父亲冷冷地说：“你以为你有资格调教我的儿子吗?”美术老师局促不安又尴尬异常地坐了片刻后起身告辞，从此再不提教安生画画的事。
但是，安生偷偷的学，偷偷的画，到高中的时候，他的画已经在学校里小有名气了。
高三那年。
安生决定去报考美术学院，当然征求了父亲的意见。
“你知道什么是并底之蛙吗?”安生的父亲有些不屑，“你至少得拿几个奖回来证明给我看吧!全国的不说，市里的总该有吧?”安生开始频繁地参加市里举办的各类美术比赛，当然，结果都在他父亲的预料之中，他不仅没拿到奖项，甚至连自信也在这期间被消磨殆尽。
安生问我：“你说，我能成为一名画家吗?”我坚定地点头：“安生，如果你也成不了画家．没人会成为画家的。
”安生感激地看着我：“谢谢你。
我准备再去参加一次比赛，最后一次。
”安生给我看一张当天的报纸，有一则本地一家企业征集产品徽标的启事。
然而当结果公布出来后，安生就像泄了气的皮球。
安生彻底放弃了，高考时，他按照父亲的意思，以高分被北京一所名牌大学的管理学院录取。
然后，我们开始了各自的人生。
我陆陆续续从他的老父亲处知道他的一些情况，毕业后，他先是留在北京一家国有企业，然后跳槽到广东一家跨国公司，从基层的管理人员一直做到了中国区助理总裁。
他的父亲，非常满意安生的现状。
我们再见面时是在谈判桌上，我所在的啤酒厂由于经营不善面临倒闭，而安生的公司愿意收购、我是用我们自己生产的“芦花”牌啤酒招待安生的，我说，“芦花”牌啤酒现在是我们的，但很快就是你们的了．你该好好喝一杯!酒端上桌的时候，安生没有说话一他很久都默默注视着那几瓶酒，然后，伏在桌子上失声痛哭。
我不知道到底发生了什么。
我想，痛哭的其实应该是我啊。
安生指着“芦花”牌啤酒的商标图案说：你知道吗?我参加的最后一次比赛，画的就是这个徽标啊!我帮安生找到了那次的评委会主任，他依然清晰地记得这件事，他对安生说：“你是安佑之老师的儿子吧，你的父亲说，不能让你得奖。
可是，啤酒厂的人非常喜欢你的作品，执意要拿它去做商标。
”啤酒厂并购成功后，安生给我打过一次电话。
“我父亲常说，‘有心栽花，花未必不成；无心插柳，柳也未必成荫’。
我现在明白了，我就是父亲有心栽下的那株未必不成的花啊!”安生在电话里有些欲言又止，良久，他告诉我：“我辞职了，我又开始画画了。
我想，我能做一个优秀的职业经理人，就一定能做成一名优秀的画家。
可是，你说，我这样做，值得吗?”我顿了很久，说：“也许值得吧!”电话那头，很久不出声。
然后，我听到轻轻的一声叹息。
12．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是( )( )(5分)A．十年浩劫中，安佑之因为画画而被迫离开妻子并永远地失去了她，为了避免儿子重蹈他的覆辙，他不惜采用各种手段来阻止安生学画。