2018年鲁教版九年级化学全册第六单元 燃烧与燃料单元测试
鲁教版初中化学九年级上册第六单元《燃烧与燃料》单元测试题(解析版)
第六单元《燃烧与燃料》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.利用化学知识,可以趋利避害。
下列说法中错误的是( )A.合理使用化肥和农药有利于保护水资源B.使用燃煤脱硫技术,减少酸雨的产生C.煤气泄露时向室内洒水能避免一氧化碳中毒D.液化石油气罐放置时要离火源一定距离,防止发生爆炸2.下列关于实验现象的描述,正确的是( )A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体B.磷在氧气中燃烧,产生大量白色烟雾C.二氧化碳通入紫色石蕊试液中,紫色石蕊变红色D.蜡烛在氧气中燃烧发出红光3.生活处处有化学,在实际生活中,下列物质的用途与化学性质有关的是( )A、用石墨作铅笔芯B、金刚石裁玻璃C、氮气保护食品D、干冰进行人工降雨4.2017年5月18日,国土资源部宣布:我国首次(也是世界首次)在南海成功试采海域可燃冰.可燃冰的主要成分是( )A.甲烷水合物 B.一氧化碳 C.氢气 D.氮气5.化石燃料是不可再生能源。
开发和利用新能源迫在眉睫,下列属于新能源的是()A.煤 B.石油 C.太阳能 D.天然气6.下列物质中属于纯净物的是( )A.煤 B.石油 C.天然气 D.冰水混合物7.如图所示,在左、右两个等体积的塑料瓶中,分别盛有等体积的滴有紫色石蕊试液的水,用图示两种方法收集满二氧化碳后,旋紧瓶盖振荡,则 ( )A.左瓶没有任何变化,右瓶紫色石蕊试液变红B.左右两瓶紫色石蕊试液均变红,两瓶都变瘪C.左瓶变瘪,右瓶试液变红D.左右两瓶紫色石蕊试液均变红,左瓶变瘪,右瓶外形不变8.下图是“二氧化碳的制取、收集和验满”的主要实验步骤,其中操作错误的是( )A.A B.B C.C D.D9.将燃着的木条伸入某种集气瓶中,木条熄灭,对瓶中气体判断错误的是( ) A.一定是CO2 B.一定不是O2 C.可能是CO2 D.可能是氮气10.分离、除杂和检验是化学实验的重要环节,下列说法不正确的是()A.分离CO2、CO混合物时,先用NaOH溶液吸收掉CO2,分离出CO,再向该溶液加足量稀盐酸“释放”出CO2B.只用一种试剂无法把稀盐酸、BaCl2溶液和KNO3溶液三种溶液区别开C.要除去CaCl2溶液中混有少量稀盐酸可加入过量的CaCO3充分反应后过滤D.只用组内溶液相互混合的方法就能将KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2鉴别出来11.下列整理的与化学有关的知识,完全正确的一组是( )12.对比是学习化学的重要方法。
鲁教版化学九年级上第六单元《燃烧与燃料》测试题(含答案)
第六单元《燃烧与燃料》测试题一、单选题1.晶晶同学的化学复习笔记本上有如下记录,你认为错误的是A.在盛有石蕊试液的试管中通人二氧化碳气体,溶液不变色B.化学反应发生时不一定能观察到明显的现象C.配平化学方程式的依据是质量守恒定律D.元素化学性质与其原子最外层电子数有关2.下列有关金刚石、石墨、C60的说法正确的是()A.都是由碳元素组成B.都是黑色固体C.都能导电D.硬度都很大3.“绿水青山就是金山银山”。
下列措施和行为不利于留住“绿水青山”的是A.为了购物方便,提倡使用塑料袋B.减少城市穿霾,提倡公交出行C.积极参加义务植树,增加绿地面积D.生活垃圾分类投放4.防火、灭火、自救等安全知识是每个中学生都应该了解的生活常识,从化学角度看,下列做法错误的是A.用明火检验燃气是否泄漏B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C.室内着火时不急于打开门窗D.火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻5.要确保室温下一杯(约100mL)澄清的石灰水为饱和溶液。
下列操作正确的是( )。
A.将石灰水用冰水冷却B.通入二氧化碳气体C.加一药匙氢氧化钙粉末振荡后静止D.添加适量的水6.常温下将块状大理石投入足量稀硫酸中,刚开始能产生气体,但很快就停止了。
而将大理石粉末逐步加入足量稀硫酸中却能持续产生气体。
由此得出的结论或推理正确的是( )A.块状大理石与大理石粉末的组成不同B.反应物之间接触面积越大,越有利于反应进行C.物质间能否发生反应只与反应物的条件有关D.反应物之间不接触也能发生化学反应7.下列主体知识的归纳中,都正确的一组是A.生活常识:取暖防中毒——煤炉上放一壶水、炒菜时油锅着火——用锅盖盖灭B.节约意识:用剩药品——应放回瓶、取用药品——应取少量C.安全常识:厨房煤气泄漏——打开排气扇、电器着火——用水浇灭D.环保意识:使用含磷洗衣粉——会污染水源、减少白色污染——使用可降解塑料8.下列关于空气及其成分的说法错误的是A.氮气、氩气可以作焊接金属的保护气B.任何物质都能在氧气中燃烧C.煤燃烧排放的SO2、NO2等是产生酸雨的主要成分D.二氧化碳可做大棚温室的气体肥料9.下列说法中不正确的是A.生铁能完全地溶解在稀硫酸中B.使燃料充分燃烧通常考虑两点:即有足够的空气和燃料与空气有足够大的接触面积C.二氧化碳用来灭火的用途,即与其物理性质有关,又与其化学性质有关D.做一氧化碳还原氧化铁的实验时要进行尾气处理10.根据维生素C能够使淀粉﹣碘溶液褪色的原理,应用如图实验比较两种果汁中维生素C含量的多少。
鲁教版九年级化学上册第六单元《燃烧与燃料》测试题(含答案)
鲁教版九年级化学上册第六单元《燃烧与燃料》测试题(含答案)一、选择题。
1、下列有关燃烧、灭火的分析,错误的是 ( ) A .火上浇油——增加可燃物 B .釜底抽薪——移走可燃物 C .吹灭蜡烛——降低着火点 D .油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气2、下列做法不正确的是( ) A .发现煤气泄漏,立即打开排气扇排气 B .公共场所做到人离电断C .酒精灯洒出的酒精着火,用湿抹布盖灭D .加油站、面粉厂等地严禁烟火3、酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松散一些,可能火焰更旺,其原理是( )A .降低可燃物的着火点B .提高可燃物的着火点C .增加空气中氧气含量D .增大可燃物与空气的接触面4、纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料,纳米碳管是一种有碳原子构成的直径为n 纳米()91nm 10m -=的空心管。
下列说法错误的是( )A .纳米碳管如果完全燃烧,生成的是二氧化碳B .纳米碳管是一种新型的完全不能燃烧的新材料C .纳米碳管在常温下化学性质稳定D .纳米碳管材料管道多,表面积大,吸附能力强 5、下列关于二氧化碳的说法不正确的是( ) ①二氧化碳有毒,不能供给呼吸②将二氧化碳通入紫色石蕊试液,紫色石蕊试液会变红 ③二氧化碳可用于制汽水 ④干冰可制造舞台云雾.A .①B .②C .③D .④6、超临界流体(Supercritical Fluid)是物质介于气态和液态之间的一种新的状态。
超临界二氧化碳可作为溶剂、发泡剂取代某些有机溶剂、氟利昂等。
下列有关说法中不正确的是()A.超临界二氧化碳与其气态或液态之间的转化是化学变化B.超临界二氧化碳能与水反应生成碳酸C.用超临界二氧化碳替代氟利昂可减轻对臭氧层的破坏D.二氧化碳属于氧化物7、燃烧是生活中一种常见的现象,下列有关燃烧和灭火的说法错误的是( )A.碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈B.锅里的油着火时可以用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气C.用扇子扇煤炉火焰,越扇越旺,是因为提供了更充足的氧气D.图书馆内图书着火,立即用水基型灭火器灭火8、木炭与氧化铜、一氧化碳与氧化铜反应的实验装置分别如图所示,下列说法正确的是()A.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应B.两个实验中都可以观察到红色固体变黑C.一氧化碳与氧化铜的反应中A的作用是尾气处理D.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应中,都只有碳元素的化合价发生变化9、以下有关描述中属于二氧化碳物理性质的是()①常温下是一种无色无味的气体②密度比空气大③可溶于水(体积比1:1)④部分与水反应生成碳酸⑤可以使澄清的石灰水变浑浊⑥二氧化碳不支持燃烧,常用作灭火剂⑦二氧化碳沸点﹣78.5℃⑧固态二氧化碳俗称干冰,常用作制冷剂。
鲁教版初中化学燃烧与燃料单元测试
初三化学第六单元燃烧与燃料一、单选题(把答案填在后面的答案栏里,可能用到的相对原子质量:1.下列物质中,属于纯净物的是()A.空气B.石油C.沼气D.干冰2.下列能源不应大力开发的是A.太阳能B.风能发电C.水能发电D.火力发电3.下列图示的操作中,正确的是( )阶梯实验检验氧气验证空气中氧气含量A B C D4.下列物质的用途中,只体现该物质的物理性质的是( )A.用二氧化碳灭火B.氮气作医疗冷冻手术C.二氧化碳做气肥D.氧气供动物呼吸5.用扇子一扇,燃着的蜡烛立即熄灭,其原因是()A.供给的氧气减少B.供给的空气增加C.使蜡烛着火点降低D.温度低于蜡烛着火点6.一场大火往往由一个小小的烟头引起,烟头在火灾发生中所引起的作用是()A.提供可燃物B.使可燃物的温度达到着火点C.提供氧气D.降低可燃物的着火点7.天然气、液化石油气燃烧的化学方程式分别为:CH4+2O2CO2+2H2O;C3H8+5O23CO2+4H2O。
现一套以天然气为燃料的灶具,要改为液化石油气为燃料,应采取的措施是()A.燃料气和空气的进入量都减少B.燃料气和空气的进入量都增大C.减少燃料气进入量或增大空气进入量D.增大燃料气进入量或减少空气进入量8.生活中有①酒精②味精③液化石油气④食糖⑤面粉⑥食用油。
其中属于易燃易爆物的是( ) A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤⑥ D.②④⑤9.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中,下列说法不正确的是( )A.证明呼出气体中含二氧化碳多的证据是:呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B.证明呼出气体中含氧气少的证据是:呼出的气体使木条燃烧更旺C.证明呼出气体中含水蒸气多的证据是:呼出的气体在玻璃上结下水珠D.判断呼出气体中含有氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不被人体吸收10.超临界流体是物质介于气态和液态之间的新状态,目前应用最广泛的是超临界二氧化碳,它在化学工业上可取代氟利昂作溶剂等。
鲁教版初三化学第六单元燃烧与燃料检测题
第六单元单元检测(燃烧与燃料)一、选择题(共30题,每题2分;共60分)1、食用油在锅内不小心着火,将火熄灭的最好方法是()A.把油倒掉B.用大量水灭火C.迅速关闭火源D.盖严锅盖2、已知白磷的着火点是40℃,下列情况能发生燃烧的是()A. A.白磷置于80℃的水中B.白磷置于80℃的水中并通入氧气C. 白磷置于10℃的水中并通入氧气D. 白磷置于10℃的水中3、用扇子一扇,燃着的蜡烛立即熄灭,其原因是()A.供给的氧气减少B.供给的空气增加C.使蜡烛着火点降低D.温度低于蜡烛的着火点4、点燃的火柴竖直向上,火柴梗不宜继续燃烧,原因是()A. 火柴梗着火点高B.火柴梗温度达不到着火点C.火柴梗潮湿,不宜继续燃烧D.火柴梗接触氧气少5、纸比煤易点燃的原因是()A.纸比煤接触空气面积大B.纸比煤的着火点高C.纸比煤的密度小D. 纸比煤的着火点低6、下列属于化学变化的是()A.工业制氧B.煤的干馏C.石油的分馏D.碘的升华7、从人类生存环境和社会可持续发展的角度考虑,在未来下列燃料最理想的是()①蜂窝煤②液化石油气③液氢④天然气A.①②B.①④C.②④D.③8、下列属于可再生资源的是()A.煤B. 酒精C.天然气D.石油9、实验室制二氧化碳气体,所需要的试剂是()A.大理石,浓盐酸 B.生石灰,浓硫酸C.稀盐酸,大理石D.稀硫酸,大理石10、国家决定推广乙醇汽油的使用,所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料。
下列叙述错误的是()A.用石油可以制得汽油B.汽车使用乙醇汽油能够减少有害气体的排放C.乙醇汽油是一种新型化合物D.用玉米、高粱或化工合成可以制得乙醇11.实验室制取CO2,不必用到的仪器是()A、长颈漏斗B、集气瓶C、酒精灯D、带孔橡皮塞12.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊是因为()A.生成不溶于水的碳酸钙 B.它不溶于水C.生成碳酸氢钙 D.通入二氧化碳后,分离出氢氧化钙固体13.检验集气瓶中二氧化碳是否装满的方法是 [ ]A.把燃着的木条伸入集气瓶内 B.把燃着的木条置于瓶口处C.倒入石灰水 D.将带火星的木条伸入集气瓶内14.下列物质完全燃烧后,有两种氧化物生成的是()A、COB、H2C、CH4D、C15、只用一种试剂或一种方法,经一步实验就可将O2,H2,CO2和空气四种气体区别开来的是()A.石灰水 B.带火星的木条C.紫色石蕊试剂D.燃着的木条16、碳元素的化合价最低的是()A、CH4B、CC、COD、CaCO317、CO有可燃性,CO2能灭火,同是碳的氧化物,它们性质不同的根本原因为()A、相对分子质量不同B、分子构成不同C、元素组成不同D、氧元素的质量分数不同18、有关CO性质的叙述,错误的是()A、在空气中燃烧发生蓝色火焰B、难溶于水C、有毒,有刺激性气味D、有可燃性19、一氧化碳有毒是因为( )A 它难溶于水B 它能与血液里的氧气结合生成二氧化碳C 它具有可燃性D 它能与血液里的血红蛋白结合20、在小的容器内盛有下列各混合气体,点燃可能发生爆炸的是()A、H2和空气 B、H2和N2C、H2和CO D、H2和CO221.扑灭图书馆、档案室的火灾,可用()。
鲁教版化学九年级全册《第六单元 燃烧与燃料》单元测试题
第六单元燃烧与燃料强化训练1.为了防止事故发生,下列做法不正确的是()A.厨房煤气泄漏要先关闭阀门,再开窗通风B.变霉有大米,要煮熟后食用C.燃放烟花爆竹时,要远离人群和可燃物D.电器失火后首先要切断电源2.炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖盖灭的原理是()A.降低油的着火点 B.让油与空气隔绝C.降低温度至油的着火点以下 D.清除了可燃物3.下列措施或事故处理方法正确的是()A电器着火时立即用水扑灭.天然气泄漏时,立即打开排气扇电源开关B.C为了防止海产品变质,用甲醛溶液浸泡.D被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生.4.能源和环保是当今世界的重大问题,下列有关叙述正确的是()A.风能属于“绿色能源”B.化石燃料的使用不会污染环境C.使用农药和化肥不会污染水D.大量使用天然气作燃料符合“低碳生活”理念5.成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理,下列灭火方法也依据这个原理的是()A.砍掉树木形成隔离带B.用二氧化碳灭火器灭火C.用锅盖盖灭着火的油锅D.消防队员用高压水枪灭火6.为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如右图所示的实验,下列有关说法正确的是()ArrayA.现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低B.现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度C.现象②③说明物质燃烧需要氧气D.现象③说明红磷不是可燃物7.通常情况下,燃烧需要三个条件,下图所示的实验中,能证明可燃物燃烧与温度有关的是()A.③④ B.②③ C.②④ D.①②8.氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一,理由是()①燃烧热值高②原料资源丰富③贮存和运输时安全性高④燃烧产物无污染A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④9.下列有关燃烧的说法正确的是()A.用水灭火,目的是降低可燃物的着火点B.白磷在冷水中,通入空气后也能燃烧C.将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D.天然气、乙醇均是可再生能源10.下列变化属于化学变化的是()A.石油分离出汽油、煤油和柴油等 B.煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等C.工业上分离空气制取氧气、氮气 D.膜法和热法淡化海水11.下列化学变化中吸收热量的是()A.高温煅烧石灰石B.红磷在氧气中的燃烧C.锌和稀硫酸的反应D.生石灰与水反应12.下列变化属于物理变化的是A.CO使人中毒 B.澄清石灰水长期露置在空气中C.干冰变为二氧化碳气体 D.二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红13.为了检验二氧化碳是否充满集气瓶,正确的方法是A.加入澄清石灰水 B.滴入紫色石蕊试液C.用燃着的木条放在瓶口 D.用燃着的木条迅速伸入瓶底14.下列有关CO2的说法,不正确的是( )A、CO2可用作气体燃料 B、干冰可用于人工降雨C、“碳酸水”能使紫色石蕊试液变红D、大气层中CO2过多会造成“温室效应”15.下列各组仪器中,不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是A.长颈漏斗、集气瓶、酒精灯 B.长颈漏斗、集气瓶、试管C.长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶 D.平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶16. 汽车尾气中的CO在四氧化三钴(CO3O4)纳米棒的催化作用下,低温即与O2反应生成CO2。
鲁教版初中九年级化学第六单元燃烧与燃料《燃烧与燃料》单元检测试题
鲁教版初中九年级化学第六单元燃烧与燃料第六单元燃烧与燃料可能用到的相对原子质量:H—1C—12O—16 Cl—35.5Ca—40一、选择题(本大题包括8小题,每小题4分,共32分)1.用扇子轻轻地把燃着的蜡烛扇灭,利用的主要灭火原理是()A.隔绝氧气B.降低可燃物的着火点C.清除可燃物D.使可燃物温度降到着火点以下2.环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件。
下列说法不正确的是()A.油库、面粉加工厂、纺织厂等场所接触到明火,就有发生爆炸的危险B.化石燃料面临被耗尽的危险,人类正在利用和开发新的能源,如太阳能、风能、地热能等C.氢气极易燃烧,燃烧的产物是水,被认为是最清洁的燃料D.海底埋藏着大量的可燃冰,它不可能成为未来的新能源3.野炊时,小明发现篝火的火焰很小。
于是他将木柴架空一些,这样做的目的是()A.使木柴与空气充分接触B.升高木柴的温度C.降低木柴的着火点D.方便添加木柴4.恰当的安全措施能减少生命财产损失。
下列事故处理措施正确的是()A.不小心将酒精洒在桌面燃烧起来,立即用湿抹布扑灭B.电器着火,立即用水扑灭C.高层住房内着火,立即打开门窗D.煤气泄漏,立即开启排气扇5.下列有关气体的制取装置或实验操作,错误的是()6.小明通过查阅资料得知:镁不但能在空气中燃烧生成氧化镁,也能在二氧化碳气体中燃烧生成氧化镁和碳。
小明推测的下列结论中错误的是()A.燃烧不一定要有氧气参加B.燃烧反应都属于化合反应C.镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火D.镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应7.近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟,操作不当就会存在安全隐患。
下列做法不正确的是()A.加热试管中的液体时,试管口不能对着自己或别人B.禁止向燃着的酒精灯内添加酒精C.油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火D.夜间厨房发生煤气泄漏时,应立即开灯检查并打开门窗通风8. “低碳生活”的基本理念是节约生活中所耗用的能源和材料,从而减少二氧化碳的排放量。
鲁教版九年级化学上册《第六单元 燃烧与燃料》单元测试题(word版含详细答案)
...第六单元燃烧与燃料 测试题(时间:60 分钟 总分:100 分)题号得分 一 二 三 四 总分 合分人 复分人 相对原子质量:H —1 C —12 O —16 Cl —35.5 Ca —40一、选择题(每小题只有一个正确选项。
每小题 3 分,共 48 分)1.下列爆炸属于化学变化的是( )A .火药爆炸B .蒸汽锅炉爆炸C .气球爆炸D .车胎爆炸2.(广东中考)“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心,下列做法不符合这一理念的是()A .出行多乘交通工具B .生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C .用废旧报纸制作铅笔杆D .农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌3.下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。
其中有错误的是( ) 4.(辽宁中考)为了区分 O 和 C O 两种气体,下列说法中不可行的是( )22 A .将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中B .观察两种气体的颜色C .将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中D .用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体,各倒入一定体积的水,盖紧瓶盖,振荡5.(绥化中考)下列灭火方法中,利用“降低温度到着火点以下”这一原理的是()A .炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭B .堆放杂物的纸箱着火时,可用水浇灭C .扑灭森林火灾时,将大火蔓延路线前的一片树木砍掉D .熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭6.有关二氧化碳的实验中,不能达到实验目的的是( ) A .用向上排空气法收集一瓶 C O 观察 C O 的颜色 , 2 2 B .将 C O 通入紫色石蕊试液中,证明 C O 能溶于水,得到的溶液显酸性2 2 C .将燃着的木条伸入集气瓶中,检验 C O 是否收集满2 D .将 C O 通入澄清石灰水中,可看到白色沉淀产生2 7.超临界 C O 流体是一种和水相似,能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂。
下列有关超临界C O 流体的说法2 2 错误的是( )A .不能燃烧B .是C O 呈现的一种状态2 C .可取代多种有毒、易燃的溶剂 D .是一种与干冰化学组成不同的物质8.(娄底中考)2016 年 5 月 12 日是我国第八个“防灾减灾日”。
九年级化学上册第六单元燃烧与燃料6.1燃烧与灭火同步测试题新版鲁教版20180910137
6.1燃烧与灭火一、单选题1.下列四个图像的变化趋势,能正确描述对应操作的是()A. 足量的铁片和铝片分别与等质量、等溶质质量分数的稀盐酸反应 B. 向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体C. 向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸 D. 向pH=11的氢氧化钠溶液中不断加入水2.生活中有人通过放飞孔明灯(如图)祈福.孔明灯燃烧的火焰温度可达300℃,但纸质(着火点约170℃)灯罩却不会被点燃,下列说法错误的是()A. 孔明灯升空是因为产生的气体温度,密度变小,小于空气密度B. 灯罩没有燃烧是因为灯罩不是可燃物C. 灯罩没有燃烧是因为风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点D. 放飞机孔明灯应避开加油站、机场、森林等易爆场地3.古语道“人要实,火要虚”,其中“火要虚”的意思是说:燃烧木柴时,通常架空些,才能燃烧得更旺。
“火要虚”的实质是A. 散热的速度加快B. 增大木柴与空气的接触面积C. 木柴的着火点降低D. 提高空气中氧气的含量4.氢氧化镁在温度达到380℃时,能够分解生成耐高温的氧化镁固体和水蒸气,将它添加在塑料等易燃性建筑材料中能起阻燃作用。
所以,氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。
根据灭火原理你认为氢氧化镁能作阻燃剂的原因是()A. 氢氧化镁是一种碱B. 受热分解的产物能使燃烧物与氧气隔绝C. 氢氧化镁不溶于水D. 可以降低易燃性建筑材料的着火点5.关于燃烧的叙述正确的是()A. 燃烧一定是化学反应 B.燃烧不一定有发光放热现象C. 有发光放热的变化一定是燃烧 D. 凡燃烧的物质,一定有火焰产生6.下列做法正确的是()A. 厨房煤气管道漏气,马上打开抽风机B. 冬天关闭门窗用煤炉取暖C. 实验桌上少量酒精着火,迅速用湿布盖灭D. 炒菜时油锅着火,立即浇水灭火7.下列物质和空气混合遇到明火后,不可能发生爆炸的是()A. 天然气B. 氮气 C. 氢气 D. 一氧化碳8.燃烧是生活中的一种常见现象。
鲁教版化学九年级上第六单元《燃烧与燃料》测试题(含答案)
第六单元《燃烧与燃料》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列有关化学变化中的能量变化说法错误的是()A.化学变化伴随着能量的吸收或释放B.燃烧都会发出光能和热能C.对于电池充电时,化学能转化为电能D.绿色植物吸收太阳能进行光合作用2.下列有关碳和碳的化合物说法错误的是()A.金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质B.在加热或高温的条件下,CO能与许多金属氧化物反应C.二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红,说明二氧化碳具有酸性D.金刚石、石墨和C60的物理性质差异很大是因为碳原子的排列方式不同3.下列变化过程中,一定发生了化学变化的是A.爆炸B.升华C.燃烧D.蒸馏4.今年世界环境日的主题是“多个物种,一颗星球,一个未来”,下述不符合此主题的是A.提倡“低碳生活”B.开发绿色能源C.使用难降解的塑料制品D.分类回收垃圾5.学习化学要善于用化学知识去分析、解决实际问题,下列说法正确的是()A.图书、档案失火,用泡沫灭火器扑灭B.发现煤气泄漏立即打开排风扇C.被困火灾区,要用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进D.炒菜时油锅着火立即加水灭火6.欲量取30mL稀盐酸,最好选用的量筒是()A.10mL量筒B.10mL和20mL量筒C.50mL量筒D.100mL量筒7.下列对某一主题知识归纳有错误的一组是( )A.物质的构成B.性质与用途C.化学之最D.化学与生活8.下列事故的处理方法不正确的是:A.进入久未开启的菜窖前,做灯火实验B.档案资料起火,立即用泡沫灭火器灭火C.发生煤气中毒,立即把中毒人员移到通风的地方救治D.浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液9.我们要把辽阳建设成“天蓝、地绿、水净”的美丽城市,下列做法与此相违背的是()A.开发利用清洁能源B.露天焚烧作物秸秆C.回收利用废旧电池D.合理施用农药化肥10.下列图片中不属于化学对人类贡献的是()A.二氧化碳制化肥B.温室效应造成地球气候异变C.干冰用于人工降雨D.C60用于超导11.下列关于燃烧与灭火的说法正确的是A.将煤制成蜂窝状,是为了增大煤与氧气的接触面积B.电器着火时可以用水扑灭C.风把蜡烛吹灭是因为蜡烛的着火点降低了D.高温物质与氧气接触即可燃烧12.下列物质的用途,只利用物质化学性质的是A.干冰用于人工降雨 B.大理石用作装饰材料C.二氧化碳用于灭火 D.食醋用于清除水壶中的水垢13.下列有关二氧化碳的检验、性质、制备和用途的实验能达到目的的是()A.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳B.干冰能用于人工降雨C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备二氧化碳D.二氧化碳通入紫色石蕊试液中,溶液变蓝14.金刚石和石墨的结构如下图所示(小圆圈代表碳原子)。
鲁教版初中化学九年级全册第六单元《燃烧与燃料》单元测试题(解析版)
鲁教版初中化学九年级全册第六单元《燃烧与燃料》单元测试题(解析版)第六单元《燃烧与燃料》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.近两年,不少外形小巧可爱的电动小汽车﹣﹣宝骏 E100 出现在柳州街头,成为柳州市一道靓丽的风景线。
下列关于该电动小汽车的说法不正确的是()A.使用电能,减少尾气排放 B.外形小巧,比较容易停放C.价格便宜,购买比较容易 D.耗能较高,污染比较严重2.下列是一些常用的危险品图标,存放考卷的房间应贴的图标是()A. A B. B C. C D. D3.从发展的角度看,你认为下列燃料中最理想的是()A.煤 B.石油 C.氢气 D.天然气4.据报道,化学家创造出一种物质“干水”,其每个颗粒含水95%,外层是SiO2;干水吸收CO2的能力比普通清水高三倍.下列有关说法正确的是()A.干水中的水分子不再运动B.用干水吸收CO2有助于减缓温室效应C.干水吸收CO2的过程只发生物理变化D.干水和干冰是同一种物质5.下列表示二氧化碳的几种用途,其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是()6.在开展呼吸作用的实验研究之前,小雨根据生物学知识指出:“人体呼吸作用时,呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”.这在科学研究中属于()A.猜想或假设 B.提出问题 C.制定计划 D.结论7.如何减少温室气体二氧化碳的含量是科学家一直在探究的课题,最近中国科学技术大学的专家找到一种新型催化剂,可将二氧化碳转化为液体燃料甲酸(CH2O2),下列说法中,不正确的是()1 / 17A.地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用B.二氧化碳能阻挡地面辐射,对地球有保温作用C.二氧化碳转化为甲酸的而过程属于化学变化D.这种新型催化剂在反应前后质量不变8.某校创建无烟型校园,需张贴的“禁止吸烟”标志是()9.夜间发现家里的液化石油气罐有气体泄露时,首先应该采取的应急措施是()A.打电话报警,并请维修人员前来维修B.开灯,仔细检查泄漏源C.打开所有门窗通风,严禁一切火星及明火D.向室内喷水,溶解液化石油气,防止其燃烧10.只用下列鉴别方法不能..将待鉴别的物质区分开的是( )A. A B. B C. C D. D11.对比是学习化学的重要方法,下列关于CO2与CO的比较,错误的是( ) A.通常情况下,CO2能溶于水,CO难溶于水B. CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用C. CO2无毒,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子12.运用下列方法或试剂区分各组物质,难以达到目的是()A.二氧化锰-水和双氧水B.带火星的木条-空气和氧气C.燃着的木条-二氧化碳和氮气D.看颜色-硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液鲁教版初中化学九年级全册第六单元《燃烧与燃料》单元测试题(解析版)13.下列说法中,正确的是()A.金刚石、石墨都是由碳原子构成的,都很硬B.木炭不完全燃烧时会生成一氧化碳,同时吸收大量的热C.单质碳具有氧化性,没有还原性D.固态二氧化碳俗称“干冰” ,可用于人工降雨14.下列实验设计能达到实验目的的是()15.伏打电池(Voltaic pile)的照片和结构如图。
鲁教版初中九年级化学第六单元燃烧与燃料《燃烧与燃料》单元检测
第六单元燃烧与燃料单元测试题(60分钟100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题只有一个选项符合题意,每小题2分,共40分)1.森林火灾时,灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”,其主要目的是()A.隔离空气B.隔离可燃物C.降低可燃物的温度D.促进烟尘的扩散2.下列处理方法正确的是()A.档案室内档案起火,用二氧化碳灭火器扑灭B.不慎碰到酒精灯,酒精在桌面上立即用水扑灭C.浓硫酸沾到皮肤上,立即用湿抹布擦净D.用点燃木条的方法检验液化石油气罐是否漏气3.阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用.下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是()A.反应吸热,降低了可燃物的着火点B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气C.生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气浓度D.反应能够降低温度,可燃物不易达到着火点4.通常情况下,几种物质的着火点如下表.根据上表所给信息和所学相关知识判断,下列说法错误的是()A.白磷、红磷、木炭、无烟煤都是可燃物B.降温至着火点以下可以达到灭火的目的C.实验时,用于吸干白磷的滤纸片不能丢在废纸篓里D.红磷燃烧属于置换反应5.以下叙述正确的是()A.由不同元素组成的物质一定是化合物B.含有氧元素的化合物是氧化物C .燃烧都是剧烈的发光发热的化合反应D .分子是构成物质的一种微粒6.燃烧是生活中一种常见的现象.下列有关燃烧和灭火的说法错误的是( )A .氢气可以在氯气中燃烧,说明燃烧不一定要有氧气参与B .碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈C .锅里的油着火时可用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气D .档案室内资料着火,立即用泡沫灭火器灭火7.黑火药是我国古代四大发明之一。
把木炭粉、硫磺粉和硝酸钾按一定比例混合,可以制得黑火药。
点燃时发生如下反应:2KNO 3+S+3C ===点燃K 2S+3CO 2↑+X ,其中X 的化学式为( )A .N 2B .NO 2C .SO 2D .N 2 O 58.随着经济的发展,能源与环境问题成为人们日益关注的热点。
鲁教版九年级化学全册《第6章 燃烧与燃料》质量检测试题(有答案)
鲁教版九年级化学上册《第6章燃烧与燃料》质量检测试题一、单选题(共25题;共50分)1.我市拥有丰富的页岩气,它与天然气的主要成分相同。
下列关于页岩气的说法错误的是()A. 它是混合物B. 它是不可再生能源C. 它的主要成分是种有机物D. 加压使它液化,其分子间的间距不变2.生活离不开化学,下列说法正确的是()A. 氮气的化学性质稳定可作保护气B. 氧气有助燃性可作燃料C. 二氧化碳能溶于水可以用来灭火D. 用过滤的方法将硬水转化为软水3.植物光合作用消耗空气中的()A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 稀有气体4.下列有关生产环保、能源、资源问题的说法错误的是()A. 室内光线充足,及时关灯B. 加速石化石燃料开采,快速提高人类的生活质量C. 植树造林,绿化环境D. 加强工业废水的监控,坚持达标排放5.能与血液中血红蛋白结合的有毒气体是()A. 一氧化碳B. 二氧化碳C. 氧气D. 氮气6.下列关于含碳物质的说法错误的是()A. 煤主要含碳、氢元素B. CO有还原性,可用于冶炼金属C. 一氧化碳易与血红蛋白结合,能使人中毒D. 石墨、金刚石、C60的物理性质不同,是因为碳原子的排列方式不同7.下列关于氧气的说法错误的是()A. 氧气的体积约占空气体积的21%B. 空气中氧气主要来自植物的光合作用C. 利用氧炔焰割断金属,说明氧气具有可燃性D. 工业上可用分离空气法制氧气8.航天探测发现:金星是一个被浓密大气层包围的固体球,大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3),实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。
下列关于三氧化二碳(C2O3)的说法中,错误的是( )A. C2O3中碳的化合价为+3价B. C2O3充分燃烧的产物是CO2C. 在一定条件下C2O3能还原氧化铁D. C2O3使澄清石灰水变浑浊9.下列化学实验基本操作正确的是( )A. 点燃酒精灯B. 氧气验满C. 液体加热D. 量取9.5毫升液体10.下列属于加油站必须张贴的标志是()A. B. C. D.11.下列知识归纳有错误的一组是()A. AB. BC. CD. D12.鲜蛋呼吸时会排出二氧化碳,下列物质中能在蛋壳表面形成难溶性固态保护膜,因而可作为鲜蛋保鲜剂的是( )A. 食醋B. 食盐水C. 石灰水D. 纯碱13.下列图标不适合在加油站使用的是()A. B. C. D.14.运用化学知识可以解决许多实际问题.下表中完全正确的一组是()A. AB. BC. CD. D15.聪聪同学查阅资料获取有关物质燃烧的新信息,Na+Cl2NaCl;Mg+CO2MgO+C.由此形成以下几点认识:①钠与氯气的反应(上述左边的反应)属于化合反应,②镁与二氧化碳的反应(上述右边的反应)属于分解反应,③燃烧不一定要有氧气参与,④使用CO2灭火应有所选择.其中正确是()A. ①②④B. ①③④C. ②③④D. ①②③16.能用于实验室制取CO2,并能随开随用、随关随停的装置是()A. B. C. D.17.下列哪种过程不产生二氧化碳()A. 呼吸B. 木材燃烧C. 植物光合作用D. 煅烧石灰石18.近年来,我国许多城市禁止使用含铅汽油,最主要是为了()A. 降低汽油成本B. 减少铅资源消耗C. 提高汽油燃烧效率D. 避免造成环境污染19.霞山洪屋街某卡拉OK歌厅的装修材料使用了许多吸音材料,如泡沫、海绵等。
鲁教版九年级化学全册复习_第六单元_燃烧与燃料_单元测评题(有答案)
鲁教版九年级化学全册复习第六单元燃烧与燃料单元测评题学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________一、选择题(本题共计 15 小题,每题 2 分,共计30分,)1. 在工业上,下列增大燃烧利用率的措施中,与燃料的充分燃烧无关的是()A.把煤磨成粉状进行燃烧B.把柴油喷成雾状进行燃烧C.给锅炉外壳装隔热层,减少热量散失D.把锅炉鼓风,增加空气供给量2. 小东发现野营篝火的火焰很小,于是将木柴架空了一些,他这样做主要是为了()A.使木柴与空气充分接触B.升高木柴的温度C.降低木柴的着火点D.方便添加木柴3. 常用二氧化碳灭火的原因是()A.它是一种能溶解于水的气体B.降温加压下它可以变成固体“干冰”C.它不能燃烧也不能支持燃烧D.它不能燃烧也不能支持燃烧,且通常状况下,它的密度比空气的密度大4. 每年三峡水电站提供的清洁、可再生的电能,相当于燃烧原煤产生的电能,有效地控制了火力发电对环境的污染.但三峡水利工程不能控制的环境污染还有()A.白色污染 B.温室效应 C.酸雨产生 D.烟尘污染5. 下列做法中,可能使炉中燃烧的木材熄灭的是()A.向炉中撒一些食盐B.向炉中撒一些氯酸钾粉末C.向炉中撒一些面粉D.向炉中撤一些碳铵6. 碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.下列关于“碳”元素的说法错误的是()A.“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少的排放量B.有利于我国减少二氧化碳排放的最合理措施是大量进口石油,减少煤炭使用量C.天然气主要成分为甲烷,用天然气替代煤等固体燃料,其优点是污染少、方便D.将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷可减缓大气中含量的增加7. 用家庭燃气炉灶炒好菜后,要熄灭火焰的方法原理是()A.吹灭火焰,使燃气与空气隔绝B.关闭出气阀,使可燃物迅速与隔离C.喷水降低燃气温度至自身着火点以下D.关闭出气阀,使温度降到其自身着火点以下8. 下列物质中,属于石油加工产品的是()A.可燃冰B.柴油C.食用油D.天然气9. 实验室制二氧化碳最适宜的仪器是()B.漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽C.长颈漏斗、广口瓶、集气瓶D.长颈漏斗、大试管、集气瓶、酒精灯10. 液化石油气是一种常用的家庭燃料,泄漏时如果处理不当,常常会酿成悲剧.为了安全起见,最好在厨房安装报警器,如果报警器显示有液化气泄漏,应立即采取的措施是()A.赶紧打开厨房中的电灯,找出漏气部位B.在厨房内及时用手机拨打或C.关闭气源阀门,并打开门窗通风D.迅速跳窗,逃离现场11. 下列变化过程中不会产生的是()A.动物呼吸B.汽车尾气的排放C.煤的燃烧D.植物的光合作用12. 下列方法能检验一瓶气体是否二氧化碳的是()A.观察颜色或闻气味B.将气体对着干燥的玻璃片C.用燃着的木条伸入瓶中D.向瓶中倒少量澄清的石灰水13. 下列变化属于缓慢氧化的是()A.天然气燃烧B.火药爆炸C.人的呼吸D.分离液态空气制氧气14. 年,美国科学家通过“勇气”号太空车探测出火星大气层中含有一种称为硫化羰(化学式为,羰音)的物质,已知硫化羰与二氧化碳的结构相似,但能在氧气中完全燃烧,下列说法不正确的是()A.硫化羰是酸性氧化物B.相同条件下,硫化羰的密度比空气大C.硫化羰可以做燃料D.硫化羰在氧气中完全燃烧的产物是和15. 下列关于二氧化碳的说法正确的是()A.实验室制取二氧化碳气体,装药品时先倒入稀盐酸后加入石灰石B.可用燃烧的木条检验一瓶无色、无味的气体是否是二氧化碳C.充满二氧化碳的集气瓶,盖好玻璃片后应倒放在桌面上以免泄露D.在实验室用大理石跟浓盐酸反应制取二氧化碳,将此二氧化碳通入澄清石灰水中,可能看不倒变浑二、多选题(本题共计 5 小题,每题 3 分,共计15分,)16. 属于化石燃料的物质是()A.氢气B.煤C.木柴D.天燃气17. 下列叙述正确的是()B.温室效应会使土地沙漠化,对人类有害,我们应该控制二氧化碳的排放C.候德榜为火碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献D.石油分馏后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品,属于物理变化18. 下列产品是以石油为原料制得的是()A.焦炭B.染料C.塑料D.煤气19. 美国科学家于年通过“勇气”号太空车探测出火星大气中含有一种称为硫化羰(化学式为)的物质,已知硫化羰与二氧化碳的结构相似,但能在氧气中完全燃烧,下列有关硫化羰的说法正确的是()A.硫化羰是氧化物B.相同条件下,硫化羰的密度比空气大C.硫化羰可用作灭火剂D.硫化羰在中完全燃烧生成物是和20. 下列关于二氧化碳的叙述中,错误的是()A.自然界中二氧化碳处于循环状态B.二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红C.干冰可用于储藏食物和人工降雨D.可用氢氧化钠溶液检验二氧化碳三、填空题(本题共计 3 小题,每题 3 分,共计9分,)21. 二氧化碳的固体俗称________,可用于________和________.引起温室效应的气体有________、________、________、________,防治温室效应的措施有________,________,________.22. 存放石灰水的试剂瓶的内壁常有一层白色固体,这是________,形成原因的化学方程式为________;可以用加________的方法来除去,化学方程式为________.23. 某农工商贸集团的生产基地工作人员,在可控制温度和大气成分的塑料薄膜大棚中栽培蔬菜,为了提高蔬菜产量常常采取一些措施.请根据植物新陈代谢的特征回答下列问题:(1)当白天温度适宜,光照充足,土壤中水分、无机盐充分满足植物生长时,为使作物增产,应采取的措施是________.采取该措施的主要理由是________.(2)夜晚适当降低大棚的温度,使作物的呼吸作用减弱,减少________分解.降低温度能使呼吸作用减弱的主要原因是________.四、解答题(本题共计 2 小题,每题 6 分,共计12分,)24. 下列化学反应都能产生二氧化碳:①点燃;②;③;④(1)以上化学反应中,最适用于实验室制取二氧化碳气体的反应是________.(3)根据你所选择的制取二氧化碳的反应,其制取装置应选图中的________.(4)实验室制取气体的主要步骤有:①装入药品、②固定装置、③检验装置的气密性、④收集气体.其正确的操作顺序为________.(5)如图所示,将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液里,所观察到的现象是________.产生这种现象的原因是(用化学方程式表示)________.(6)和有相似的化学性质,高温煅烧时也能发生分解反应.请计算:将碳酸锌完全分解可产生多少升二氧化碳气体?(已知二氧化碳气体的密度)25. 液化石油气和煤气燃烧的主要反应分别为点燃,点燃,燃气灶是由灶体、进气管、电子开关等部件组成.目前管道煤气的用户迅速增加,根据以上分析,使用石油液化气的用户,在使用管道煤气后,重新购置的灶具与原来的灶具相比构造部件上最大的区别是什么?为什么?(提示:同温同压,相同体积的气体具有相同分子数.)五、实验探究题(本题共计 4 小题,共计34分,)26.(7分) 含碳物质的中学化学研究的重要内容.(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少________(填化学式)的排放量.(2)图为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是________(填标号)A.碳元素属于非金属元素B.碳原子核内质子数为C.碳元素的原子结构示意图为图D.碳的相对原子质量是(3)为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况,同学们进行了如下实验.①取少量该固体样品置于试管中,向其中加入一种无色溶液,发现有气泡产生,说明该样品中含有________,由此可确定该固体已发生变质,则无色溶液可能是________.②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠,同学们又进行了如下表所示的实验.已知碳酸钠的水溶液呈碱性,它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰.请根据部后所得溶液中溶质的质量分数.27.(9分) 为了证明二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,小刚同学用石蕊溶液染成紫色干燥小花,分别进行了如图的实验.请回答:(1)在实验乙中,先把小花喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶里,此时观察到的现象是________.(2)为达到“证明二氧化碳能与水反应生成具有酸性的物质”的目的,还需要做什么实验?请写出简要的实验步骤.28.(9分) 某同学在实验室里用下列装置进行实验,请回答下列问题:(1)实验室里用双氧水和二氧化锰制取并收集干燥的氧气,上述装置的连接顺序是(填接口的数字)________接________、________接________,该反应的化学方程式是________;(2)实验前,如何检查上述气体发生装置的气密性?(3)此连接装置在实验室还可以用来制备另一种干燥的化合物气体,反应的化学方程式为________.29.(9分) 下图是小明同学在实验室制取二氧化碳气体的装置图,在实验过程中他发现刚开始时有少量的气泡生成,后来却没收集到需要的气体,实验失败了.(1)如何鉴别 瓶中是否集满了二氧化碳气体?(2)请帮助小明一起分析实验失败的原因,并加以纠正.(3)如果希望得到一个更完善的装置,可以让反应随时进行和停止,你能帮忙改进这个装置吗?参考答案与试题解析鲁教版九年级化学全册复习第六单元燃烧与燃料单元测评题一、选择题(本题共计 15 小题,每题 2 分,共计30分)1.【答案】C【考点】完全燃烧与不完全燃烧【解析】促进可燃物燃烧的方法有:增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度,据此进行分析判断.【解答】解:、把煤磨成粉状进行燃烧,增大了煤与氧气的接触面积,与燃料的充分燃烧有关,故选项错误.、把柴油喷成雾状进行燃烧,增大了煤与氧气的接触面积,与燃料的充分燃烧有关,故选项错误.、给锅炉外壳装隔热层,减少热量散失,与燃料的充分燃烧无关,故选项正确.、把锅炉鼓风,增加空气供给量,增大了氧气的浓度,与燃料的充分燃烧有关,故选项错误.故选:.2.【答案】A【考点】完全燃烧与不完全燃烧【解析】从促进燃烧的方法角度考虑;促进可燃物燃烧的方法有:(1)增大氧气的浓度;(2)增大可燃物与氧气的接触面积.【解答】、使木柴与空气充分接触,促进木柴燃烧,故选项正确;、不能升高木柴的温度,故选项错误;、木柴的着火点不能降低,故选项错误;、不是为了方便添加木柴,故选项错误。
鲁教版初中化学九年级上册第六单元《燃烧与燃料》单元测试题(解析版)
鲁教版初中化学九年级上册第六单元《燃烧与燃料》单元测试题(解析版)1 / 16第六单元《燃烧与燃料》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用( )A .带火星木条B .紫色石蕊试液C .澄清石灰水D .带火焰木条2.下列活动不符合“低碳生活”的是( )A .短时间不使用电脑,将其转为休眠模式B .减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车C .讲卫生,尽量多作用一次性餐具D .用传统发条式闹钟代替电子钟3.某高层住宅发生重大火灾。
下列逃生措施①沿楼梯迅速上移②用湿毛巾堵住口鼻③匍匐前进,寻找安全出口④封闭房门⑤迅速转移到阳台等待救援⑥跳楼,其中正确的选项是( )A .②③④⑤B .①②③④C .③④⑤⑥D .①②④⑤4.下列说法中,正确的是( )A .红磷燃烧产生白雾B .铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,生成黑色固体C .二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊D .木炭和氧化铜在高温下生成黑色固体5.冬季室内燃煤取暖时,要注意保持通风,以免造成人员中毒。
这里的有毒气体主要是指( )A .O 2B .N 2C .COD .CO 26.以下判断正确的是( )A .只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧B .只要温度达到可燃物着火点可燃物就能燃烧C .只有含碳元素的物质才能燃烧D .只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火7.下列有关CO 2性质和用途的说法不正确...的是( ) A .通常情况下,CO 2既不燃烧也不支持燃烧 B .CO 2具有还原性,可用来冶炼金属C .绿色植物的光合作用能吸收CO 2D .干冰可以用来实施人工降雨8.我国科学家在CO 低温氧化的研究上取得了突破性进展。
利用四氧化三钴纳米棒,可将汽车尾气中的CO 在低温下与氧气反应转化为CO 2,示意图如下。
下列关于该转化的几点说法,不正确的是( )A.反应前后氧原子数不发生变化B.反应中CO与O2的质量比为7:4C.四氧化三钴纳米棒可能是反应的催化剂D.反应前后分子的数目没有发生改变,分子的种类一定发生改变9.下列关于灭火的叙述中错误的是()A.炒菜时油锅着火立即盖上锅盖——使可燃物与空气隔绝B.木材着火用水泼灭——降低了可燃物的着火点C.扑灭森林火灾开辟隔离带——清除和隔离可燃物D.不慎将酒精洒到桌面燃烧,用湿布覆盖——隔氧又降温10.水可以使燃烧的固体物质熄灭的原理是()A.隔绝空气 B.降低可燃物的着火点C.降低温度 D.降低温度和隔绝空气11.下列对一些事实的解释中,不合理...的是( )A.A B.B C.C D.D12.根据日常经验和你所学的化学知识,判断下列变化不属于...化学变化的是( )A.葡萄酿酒 B.根据石油中各成分沸点不同进行分离C.紫外线消毒 D.煤隔绝空气加热13.下列燃料不属于化石燃料的是()A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气鲁教版初中化学九年级上册第六单元《燃烧与燃料》单元测试题(解析版)3 / 1614.铜元素有多种氧化物,如CuO 、Cu 2O .称取14.4g 仅含Cu 、O 两种元素的固体样品、采用如下装置实验(夹持装置省略)。
鲁教版九年级全册 第六单元 燃烧与燃料 检测题
第六单元燃烧与燃料检测题本检测题满分:75分,时间:60分钟姓名:班级:得分:一、选择题(只有一个选项符合题意,每小题2分,共24分)1.下列能源中,属于可再生能源的是( )A.天然气 B.太阳能 C.石油 D.煤2.下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是( )A.观察气体颜色 B.用澄清石灰水 C.用带火星的木条 D.用紫色石蕊试液3.下列说法不正确的是( )A.燃烧都放出热量 B.红磷常温下在空气中能自燃C.炒菜油锅着火用锅盖盖灭 D.木材燃烧必须达到木材着火点4.对比是学习化学的重要方法。
下列关于CO2与CO的比较错误的是( )A.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.CO2能溶于水,CO难溶于水C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨D.CO2会造成温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒5.有三瓶无色、无味的气体X、Y、Z,它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种,分别点燃三种气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,只有Y和Z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现,燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水,振荡,只有X和Y烧杯内石灰水变浑浊。
则X、Y、Z分别是( )A.CH4H2CO B.CH4CO H2 C.CO CH4H2 D.H2CH4CO6.下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。
有关这些装置的说法不正确的是( )A.装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置B.装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C.装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大,且不与空气中各成分反应的气体D.装置Ⅴ可以用于收集H2、O2,也可以用于实验室收集CO27.向石蕊试液中通入二氧化碳气体,再进行加热,溶液颜色变化顺序正确的是( )A.红色—紫色—红色 B.紫色—红色—紫色C.红色—紫色—蓝色 D.红色—无色—红色8.无锡的部分公交车是以压缩天然气(CNG)为动力燃料。
CNG是将天然气多级压缩后,储存至高压容器中。
鲁教版九年级全册第六单元燃烧与燃料检测题
鲁教版九年级全册第六单元燃烧与燃料检测题本检测题总分值:75分,时间:60分钟姓名:班级:得分:一、选择题〔只要一个选项契合题意,每题2分,共24分〕1.以下动力中,属于可再生动力的是( )A.自然气 B.太阳能 C.石油 D.煤2.以下有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的选项是( )A.观察气体颜色 B.用廓清石灰水 C.用带火星的木条 D.用紫色石蕊试液3.以下说法不正确的选项是( )A.熄灭都放出热量 B.红磷常温下在空气中能自燃C.炒菜油锅着火用锅盖盖灭 D.木材熄灭必需到达木材着火点4.对比是学习化学的重要方法。
以下关于CO2与CO的比拟错误的选项是( )A.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.CO2能溶于水,CO难溶于水C.CO2可用于光协作用,CO可用于人工降雨D.CO2会形成温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合惹起中毒5.有三瓶无色、无味的气体X、Y、Z,它们区分是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种,区分扑灭三种气体,用枯燥的冷烧杯罩在火焰上方,只要Y和Z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现,熄灭后区分向烧杯中注入廓清的石灰水,振荡,只要X和Y烧杯内石灰水变混浊。
那么X、Y、Z区分是( )A.CH4H2CO B.CH4CO H2 C.CO CH4H2 D.H2CH4CO6.以下图为初中化学罕见气体的发作与搜集装置。
有关这些装置的说法不正确的选项是( )A.装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发作装置B.装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器替代C.装置Ⅲ、Ⅳ可用于搜集密度与空气密度差距较大,且不与空气中各成分反响的气体D.装置Ⅴ可以用于搜集H2、O2,也可以用于实验室搜集CO27.向石蕊试液中通入二氧化碳气体,再停止加热,溶液颜色变化顺序正确的选项是( )A.白色—紫色—白色 B.紫色—白色—紫色C.白色—紫色—蓝色 D.白色—无色—白色8.无锡的局部公交车是以紧缩自然气〔CNG〕为动力燃料。
鲁教版 2018_2019学年九年级化学上册第六单元燃料与燃烧单元测试卷课时练习( 解析版)
鲁教版2018_2019学年九年级化学上册第六单元燃料与燃烧单元测试卷课时练习(新版)一、选择题1.证明汽水中含有CO2气体,最合理的做法是()A. B.C. D.【答案】D【考点】二氧化碳的物理性质,二氧化碳的化学性质,灭火的原理和方法【解析】【解答】A、汽水的主要成分是水,水本身据说常用的灭火剂;B、二氧化碳是一种无色无味的气体;C、震荡汽水瓶,会使汽水中的二氧化碳溢出,瓶内压强会增大,汽水瓶会更饱;D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;故答案为D【分析】根据二氧化碳的物理化学性质、二氧化碳和水的反应及碳酸的分解和二氧化碳的检验方法分析回答。
2.阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用.下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是()A. 反应吸热,降低了可燃物的着火点B. 生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气C. 生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气浓度D. 反应能够降低温度,可燃物不易达到着火点【答案】A【考点】灭火的原理和方法【解析】【解答】解:A、该反应是吸热反应,能使环境温度降低,但着火点是物质本身的属性,不能降低,故A错误;B、生成的氧化铝覆盖在可燃物的表面,能起到隔绝氧气的作用,故B正确;C、该反应生成了水,形成的水蒸气使可燃物与氧气接触的面积减少,从而减低可燃物周围氧气的浓度,故C正确;D、该反应是吸热反应,能使温度降低,使温度达不到可燃物的着火点,故D正确.故选A.【分析】根据燃烧的条件进行分析,燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点,灭火就是破坏燃烧的条件.3.在实验室制取某气体,与选择收集方法无关的信息是()A. 气体的密度B. 气体在水中的溶解性C. 气体的质量D. 气体在通常情况下是否与氧气发生反应【答案】C【考点】常用气体的收集方法【解析】【解答】解:收集方法的选择是根据:难溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空气大用向上排空气法收集,密度比空气小用向下排空气法收集.如果气体能与氧气反应,则不能选用排空气法收集气体,所以需要考虑与氧气是否反应.故选C【分析】根据气体收集方法的选择方法:气体的溶解性和密度来回答本题.4.燃料对环境的影响越来越受到人们的重视,以人为本,关注健康,是人类永恒的主题。
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第六单元时间:40分钟分值:100分可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16Cl-35.5Ca-40一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。
每小题只有一个选项符合题意)1.下列关于燃烧的说法最确切的是()A.燃烧一定是化合反应B.在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧C.可燃物不进行点火是不可能燃烧的D.燃烧是剧烈的发光、发热的化学反应2.下列有关二氧化碳的说法错误的是()A.在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%B.二氧化碳有毒,不能供给呼吸C.过多的二氧化碳排放会导致温室效应D.干冰可用于人工降雨3.图6-C-1表示广州市家用燃料使用的发展历程(括号内表示主要成分),下列说法错误的是()图6-C-1A.煤中主要含有碳元素,还含有氢、硫等元素,煤是清洁燃料B.液化石油气是石油化工的一种产品C.家用燃料燃烧时均放出热量D.煤、石油、天然气都是化石燃料4.下列灭火措施或逃生方法合理的是()A.酒精灯打翻在实验桌上着火时用水浇灭B.图书室内的图书着火时用水浇灭C.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭D.遇森林着火时向顺风方向逃跑5. 2019·自贡目前,许多烧烤店都改用机制炭作燃料,引燃机制炭可以使用固体酒精,盖灭机制炭可以使用炭灰。
下列有关说法错误的是()图6-C-2A.酒精的燃烧是为了升高温度B.炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C.机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积D.酒精的燃烧会升高机制炭的着火点6.向石蕊试液中通入二氧化碳气体,再进行加热,溶液颜色变化顺序正确的是()A.红色—紫色—红色B.紫色—红色—紫色C.红色—紫色—蓝色D.红色—无色—红色7.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简单的方法是()A.将气体分别通入蒸馏水中B.将气体分别通入澄清石灰水中C.将气体分别通入紫色石蕊试液中D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中8.小张用足量的盐酸、石灰石反应,并尝试直接利用如图6-C-3所示装置制取和收集一瓶CO2。
你认为小张()图6-C-3A.不可能收集到一瓶CO2,因为CO2可溶于水B.选择B、C两种装置,导管b接导管d可收集到一瓶CO2C.选择B、C两种装置,导管c接导管d可收集到一瓶CO2D.选择A、B两种装置,导管a接导管b可收集到一瓶CO29.2019·潍坊国土资源部2019年5月18日宣布,中国首次海域可燃冰试采成功。
如图6-C-4所示的转化关系中,化合物m的水合物是可燃冰的主要成分,p是通常状况下密度最小的气体。
下列说法错误的是()图6-C-4A.可燃冰被国际公认为是石油、煤的替代能源B.q一定是CO2C.通常状况下,r是一种液体D.m与n、p与n两个反应过程中都放出热量10.下列关于燃烧现象的解释不正确的是()图6-C-5A. 图6-C-5a中火柴头竖直向上燃烧时容易熄灭,是因为热空气增大了火柴梗的着火点B. 图a中火柴头斜向下时更易燃烧,因为火柴梗不断被加热且受到热气流带来的空气的助燃C. 图b中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝圈吸收热量,温度降低到蜡烛的着火点以下D. 煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积二、填空题(共28分)11.(10分)2019·营口能源、环境、资源是人们关注的热点,请根据所学化学知识回答下列问题。
(1)目前人类使用的主要能源是煤、石油、________。
(2)煤块粉碎成煤粉后燃烧会更充分,原因是____________________________。
(3)化石燃料的燃烧会引发许多环境问题,如燃烧产生的二氧化碳气体在空气中含量增多会导致______________。
请你从减少二氧化碳产生的角度提出一条减缓该环境问题的措施:________________________。
(4)科学家们正在努力尝试通过多种途径将二氧化碳转化为有用的物质,如采用“组合转化”技术,将二氧化碳转化为化工原料乙烯(化学式为C2H4)其反应的微观过程如图6-C -6所示:图6-C-6请写出反应的化学方程式:____________________________。
12.(8分)科学地利用燃烧反应,对人类生产和生活是非常重要的。
(1)煤的主要成分是碳。
请写出碳在空气中充分燃烧的化学方程式:________________________________________________________________________。
(2)做饭时,锅底出现黑色物质,需要调______(填“大”或“小”)炉具或灶具的进风口,使燃料充分燃烧。
(3)请写出成语“釜底抽薪”体现的灭火原理:________________________。
(4)如果发现火险或遭遇火灾,应采取的应急措施是________________________________________________________________________(写出一条即可)。
13.(10分)2019·江西下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图(如图6-C -7):图6-C-7(1)仪器①的名称为__________。
(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是________________。
(3)实验二观察到先燃烧的物质是____________;若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉________。
(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中,同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图6-C-8所示,下列说法错误的是________(填序号)。
图6-C-8A.蜡烛燃烧需要氧气B.蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21%C.蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气D.蜡烛熄灭后,密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%三、实验探究题(共24分)14.图6-C-9是实验室常用的仪器,请回答下列问题。
图6-C-9(1)图中仪器①的名称是__________。
(2)选用图中所给的仪器组装一套制取二氧化碳的发生装置:________________________________________________________________________(填两种答案即可)。
(3)制取CO2时,所用的药品名称是__________和__________。
(4)将制得的二氧化碳通入盛有澄清石灰水的试管中,现象是____________________________,该反应的化学方程式是__________________________________________。
(5)图6-C-10为某同学设计并进行的有关二氧化碳性质的探究实验过程简图。
图6-C-10请回答:①该实验的实验目的是____________________________________________。
②该实验得到的结论是________________________________________________。
(6)收集二氧化碳的方法是________________________。
(7)检验二氧化碳是否收集满的方法是_________________________________________________________________________________________________________________。
(8)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_______________________________________。
(9)某学生用大理石与稀硫酸来制取二氧化碳,观察到的现象是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
四、计算题(共18分)15.(8分)2019·日照为测定某种贝壳中碳酸钙的含量,取25 g贝壳,逐渐加入稀盐酸,充分反应后,测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图6-C-11所示(已知杂质不参与反应,也不溶于水)。
请计算:(1)这种贝壳中碳酸钙的质量分数是________。
(2)25 g贝壳与稀盐酸恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数。
图6-C-1116.(10分)2019·遂宁某校化学兴趣小组的同学为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数,他们取该石灰石样品10 g加入烧杯中,再把80 g稀盐酸分4次加入,实验过程所得数据如下表(已知石灰石样品中含有的杂质既不溶于水,也不与稀盐酸反应)。
分析表中数据,完成下列问题。
(1)表中m的数值为______。
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为______。
(3)计算第1次实验反应结束后所得溶液中溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%)。
详解详析1.D[解析] 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,不是化合反应;铁丝在空气中不能燃烧,但是在氧气中能够剧烈燃烧;可燃物不进行点火,也有可能达到可燃物的着火点而燃烧,如白磷自燃。
2.B[解析] 二氧化碳不能供给呼吸,但没有毒性。
3.A[解析] 煤中含有硫元素,燃烧后会生成二氧化硫等污染性气体,能形成酸雨,因此煤不属于清洁燃料。
4.C5.D[解析] 着火点是物质本身的属性,一般不会改变。
6.B[解析] CO2能溶于水并与水反应生成碳酸,使紫色石蕊试液变成红色,生成的H2CO3不稳定,易分解重新放出CO2,使试液又由红色变成紫色,所以溶液颜色的变化为紫色-红色-紫色。
7.D8.C[解析] CO2能溶于水,1体积水中能溶解1体积的二氧化碳,如果达到饱和将不再溶解,所以用排水法也能收集到一瓶二氧化碳;选择B、C两种装置,导管b接导管d不能收集到一瓶CO2,因为当二氧化碳从b进入集气瓶,无法将水排出,二氧化碳又从c逸出;装置A中的长颈漏斗没伸入液面以下,生成的二氧化碳气体会从长颈漏斗口逸出,所以收集不到二氧化碳。
9.B[解析] 化石燃料面临枯竭,可燃冰可以代替煤、石油;可燃冰的主要成分是甲烷的水合物,m是甲烷;氢气是密度最小的气体,氢气燃烧生成水,甲烷充分燃烧生成水和二氧化碳,不充分燃烧会有一氧化碳产生,r是水,q是一氧化碳或者二氧化碳。
10.A[解析] 火柴梗竖直向上时,不能充分吸收燃烧放出的热量,使火柴梗温度不易达到其着火点,而不是增大了火柴梗的着火点。
11.(1)天然气(2)增大了煤粉与氧气的接触面积(3)温室效应开发新能源(或减少化石燃料的使用等合理答案即可)(4)2CO 2+6H 2=====催化剂△C 2H 4+4H 2O [解析] (1)目前人类使用的主要能源是煤、石油和天然气。