信息管理系统课程期末综合练习(2010年12月)

信息管理系统课程期末综合练习2010年 12月期末综合练习一一、单项选择题1．一般情况下，可将管理分为三个层次，即高层、中层和基层，其中基层管理属于（）。

A．战术级管理C．作业层管理C．战略级管理D．控制层管理2．以下不属于管理信息系统的核心技术是（）。

A．网络技术B．数据库技术C．开发语言D．通讯技术3．信息源中的同一信息可以为多个信息接受者使用，这种特性称为信息的（）。

A．扩散性B．共享性C．层次性D．普遍性4．从纵向视角看，管理信息系统的最高层是（）。

A．事务处理系统B．管理控制子系统C．执行控制子系统D．战略计划子系统5．管理信息系统是一个（）。

A．物理系统B．人工系统C．机器系统D．人机系统6．B/S是一种重要的网络计算机模式，其含义是：（）。

A．客户/服务器模式B．浏览器/服务器模式C．文件/服务器模式D．分时/共享模式7．管理信息系统开发的可行性研究通常可以从三个方面入手，下列选项中不包括在内的是( )。

A．技术可行性分析B．经济可行性分析C．信息可行性分析D．管理和开发环境的可行性分析8．系统分解的原则包括（）。

A．可控性原则、功能聚合性原则B．可控性原则、功能聚合性原则、接口标准化原则C．可控性原则、接口标准化原则D．功能聚合性原则、接口标准化原则9．下列最能准确概括结构化方法的核心思想的选项是（）。

A．由分解到抽象B．自顶向下，由细到粗，逐步抽象C．自下而上，由抽象到具体D．自顶向下，由粗到细，逐步求精10．一般说来，战略管理层的决策活动属于（）。

A．结构化决策B．非结构化决策C．半结构化决策D．过程管理11．原型化方法一般可分为三类，即（）。

A．探索型、开发型、直接型B．探索型、实验型、演化型C．灵活型、结构型、复杂型D．目标型、实验型、探索型12．从概念上看，管理信息系统的四大部件是( )。

A．信息源、信息处理器、信息分派和信息管理者B．信息源、信息加工器、信息分派和信息管理者C．信息源、信息处理器、信息用户和信息管理者D．信息源、信息加工器、信息用户和信息管理者13．系统分析阶段的主要任务是勾画新系统的逻辑模型，以便说明（）。

A．系统开发的可行性B．系统是什么C．系统干什么D．系统如何实施14．以下关于管理信息系统特点的说法，错误的是（）A．管理信息系统是一个“人—机”合成系统B．管理信息系统是一个一体化集成系统C．管理信息系统是信息系统的一个子系统D．管理信息系统是模型驱动的15．系统分析报告的主体是（）。

A．数据流、数据条目、数据项B．数据流、文件、文件条目C．系统结构图、子系统分布图、模块图D．数据流图、数据字典、加工说明16．结构化开发方法是一种开发管理信息系统较为成熟的方法，下列选项中，不具有该方法所具有的特征是（）。

A．充分理解用户需求B．自顶向下进行开发C．动态地定义系统功能D．完整的文档资料17．结构化方法中，数据流程图是（）。

A．工程流程图的抽象B．业务流程图的抽象C．系统流程图的抽象D．程序流程图的抽象18．系统总体规划的最终目的是（）。

A．进行代码设计B．进行网络设计和建设C．进行新系统逻辑模型的设计D．勾画出企业信息系统建设的蓝图19．导出模块结构图的基础是（）。

A．系统结构图B．业务流程图C．数据流图D．控制结构图20．系统分析阶段的主要成果是（）。

A．DFD图B．系统流程图C．系统分析说明书D．详细调查报告21．耦合表示模块之间联系的程度，如果两个模块之间传输的信息是控制信息，则这种耦合方式称为( )。

A．数据耦合B．控制耦合C．非法耦合D．内容耦合22．数据流图的基本符号包括：（）。

A．数据流、加工、文件、数据源和终点B．数据流、处理、加工、数据源和终点C．数据流、数据流名、加工、处理D．数据源、加工、文件、外部项23.内聚是从功能角度来度量模块内的联系，下列的模块内聚方式中聚合度最高，性能最好的是（）。

A．巧合内聚B．逻辑内聚C．功能内聚D．过程内聚24．下列工作中，不属于系统分析阶段的是（）。

A．绘制模块结构图B．系统详细调查C．绘制数据流图D．现行系统分析25．系统设计的目的是（）。

A．设计系统的逻辑模型B．程序流程图设计C．系统中的程序设计D．将系统的逻辑模型转换为物理模型26．结构化分析与设计是信息系统开发时常用的方法，按其生命周期特征，它应属于（）。

A．螺旋模型B．喷泉模型C．瀑布模型D．混合模型27．系统实施的依据是（）。

A．系统总体结构B．系统代码设计C．系统分析与设计与文档资料D．系统运行环境28．新老系统的转换有同时使用的过度期，这种系统转换方式称为（）。

A．直接切换B．平行切换C．分段切换D．以上都不是29．程序设计和详细设计的错误往往是通过（）发现的。

A．系统测试B．子系统测试C．白盒测试D．模块测试30．在系统评价报告中，不属于评价内容的是（）。

A．技术性能指标评价B．经济指标评价C．可移植性评价D．综合性评价二、填空题1．管理信息系统按照核心业务活动分类可分为电子业务系统、电子政务系统和。

2．管理信息系统涉及管理和技术两个领域，是介于管理科学、系统科学和之间的一个边缘性、、系统性的交叉学科。

3．管理信息系统主要从核心业务、数据处理方式、、行业和业务职能4个角度来分类。

4．管理是一项有序化的经常性过程，其最重要的职能之一就是。

5．管理活动的高、中、基3个层次对应着3种类型的决策过程，即非结构化决策、半结构化决策和。

6．为保证系统分解的准确性和合理性，需要考虑的原则是指可控制性原则、功能聚合性原则和。

7．信息的生命周期可分为需求、收集、、存储、维护、使用和退出等过程。

8．管理信息系统的网络计算模式大致可划分为集中式处理模式、文件服务器模式、模式、模式四种。

9．执行控制子系统的任务是确保正常、有序地进行。

10．需求分析分为总体需求分析和详细需求分析两个阶段。

总体需求分析的目的是进行总体规划，明确未来系统“”；详细需求分析也称系统分析，主要明确未来系统“”。

11．可行性分析包括、、管理上的可行性、开发环境的可行性。

12．数据流程分析的主要目的就是在业务流程分析的基础上，勾画出现行系统的。

13．系统分析的主要步骤包括详细调查、业务流程分析、、编写系统分析说明书。

三、简答题1．简述管理信息系统与计算机科学之间的关系。

2．简述系统分解的目的。

3．请说明管理层次与幅度的含义。

4．什么是管理信息系统？5．简述系统分析阶段的主要任务。

6．简述需求分析的目的。

7．什么是数据流程分析？8．简述系统设计的任务。

9．什么是系统切换，请简述系统切换的方式。

四、应用题1．请根据以下业务流程描述，画出某物资管理系统的数据流图。

该系统的业务流程描述如下：（1）生产车间向物资部提出物资需用计划，物资部计划人员根据库存台帐，编制物资采购计划；（2）采购人员根据物资采购计划，以及供货商报价单，编制合同台帐；（3）采购的物资到货后，库存管理人员根据技术科提供的验收报告，以及合同台帐，进行物资入库处理，并更新库存台帐。

2．请根据以下描述画出某教学管理系统的数据流图。

该系统的数据流程描述如下：(1)教学秘书将学生成绩单录入，形成学生成绩文件；(2)打印成绩单，交给学生；(3)依据学生成绩文件，对学生成绩进行综合分析，形成分析报告文件；(4)将分析报告打印出来，交给主管校长。

3．请指出下列数据流图中存在的错误，并改正。

4．已知某简化的会计系统的一级数据流图是正确的（如图2所示），请指出其二级数据流图（如图3所示）的错误，并改正。

图2 一级数据流图图3 二级细化图(凭证管理)期末综合练习一答案一、单项选择题1．C 2．D 3．B 4．D 5．D 6．B 7．C 8．B 9．D 10．B 11．B 12．C 13．C 14．D 15．D 16．C 17．B 18．D19．C 20．C 21．B 22．B 23．C 24．A 25．D 26．C 27．C 28．B 29．D 30．C二、填空题1．电子商务2．计算机科学综合性3．管理应用层次4．决策5．结构化决策6．接口标准化原则7．传输处理8．客户机服务器（或C/S模式）浏览器/服务器（或B/S模式）9．基层的生产经营活动10．是什么干什么11．技术上的可行性经济上的可行性12．逻辑模型13．数据流程分析三、简答题1．简述管理信息系统与计算机科学之间的关系。

答案：计算机科学是管理信息系统重要学科基础之一。

管理信息系统是为管理活动服务的，它的产生源于管理科学的发展，但管理信息系统却依赖于现代技术而存在。

人们从有管理活动的那一天起就开始利用工具进行信息处理了。

计算机越来越成为管理信息系统的重要工具，计算机和数据通信技术为管理信息系统提供了最有力的技术手段。

面向现代化管理活动中大量的、复杂的数据，没有现代技术手段的支持是难以完成数据的加工处理，进而对管理进行预测、控制和辅助决策的。

计算机技术的成熟为管理信息系统的在发展制造了良好的条件，如果没有计算机相关知识，则很难设计出高质量的管理信息系统。

2．简述系统分解的目的。

答案：在研究和描述系统的过程中，人们会发现所面对的系统通常都是庞大而又复杂的，一般无法通过一张图表一下子把系统所有元素之间的关系表达清楚，这时就需要按一定的原则把复杂的系统分解成若干个子系统。

每个子系统的复杂程度相对总系统而言要小的多，便于人们的分析和理解，这就是系统分解的目的。

3．请说明管理层次与幅度的含义。

答案：管理层次通俗一点讲，就是指管理组织划分为多少个等级。

管理者的能力是有限度的，当下属人数太多时，划分层次就成为必须；管理幅度也称为管理宽度，是指一名上级管理人员直接管理下级人数的多少。

4．什么是管理信息系统？答案：管理信息系统是一个由人、机（计算机）组成的能进行管理信息的收集、传递、存储、加工、维护和使用的系统。

它能监测企业或组织的各种运行情况，利用过去的数据预测未来；从全局出发辅助决策；利用信息控制企业或组织行为，帮助其实现长远的规划目标。

简言之，管理信息系统是一个以信息技术为工具，具有数据处理、预测、控制和辅助决策功能的信息系统。

5．简述系统分析阶段的主要任务。

答案：系统分析的主要任务是对现行系统作进一步的详细调查分析，将系统详细调查中所得到的文档资料集中在一起，对组织内部整体管理状况和信息处理过程进行分析。

它侧重于从业务全过程的角度进行分析。

分析的主要内容有：业务和数据的流程是否通畅，是否合理；数据、业务过程和实现管理功能之间的关系；现行系统管理模式改革和新系统管理方法的实现是否具有可行性等。

6．简述需求分析的目的。

答案:需求分析的目的就是要搞清楚用户的这些想法和要求，分为总体需求分析和详细需求分析两个阶段，总体需求分析也称为总体规划，主要目的是明确未来系统“是什么”的问题，详细需求分析也称系统分析，主要明确“干什么”的问题。